第一篇：“让爱传出去”公益晚会策划策划书
“让爱传出去”艺术心连心公益晚会策划书
活动主题：让爱传出去
活动背景：艺术心连心从成立到现在成功举办过许多公益活动，这期间我们得到社会上各行各界爱心人士和同学们的支持与帮助，我们始终相信有爱就有希望，并坚持着公益事业这条明亮而宽广的道路，帮助贫困地区的孩子，还需要更多的爱心人士的加入。让爱心将我们的心灵串联在一起，让爱传出去！
活动目的：
此次举办的公益晚会旨在通过文艺演出，宣传公益事业，发动广大同学积极参与为社会上急需帮助的弱势群体奉献爱心。活动时间：12月13日
活动地点：学校礼堂
活动对象：广西外国语学院全体师生
活动安排：
前期：
1、12月3日活动策划审批通过（策划部负责），公益部负责收集募捐对象资料完成晚会所需ppt2、12月3日到10日宣传部负责制作海报展板宣传及广播稿的预先宣传。8日宣传部拟定晚会会场布置方案及策划部落实完成晚会所需播放的心连心公益视频3、12月3日到10日外联部负责本次活动举办的资金来源，策划部负责晚会礼堂场地划分4、12月5日至9日组织部负责采购完活动所需物资及制作募捐所需道具（如募捐箱等）
5、9日前文艺部完成晚会节目的编排和筛选6、12月6日秘书部负责会场场地的申请及邀请嘉宾参与此次募捐晚会，6日前确定晚会活动各项环节的负责人和工作人员7、12月10日至12日三天进行校内摆点募捐宣传（公益部主要负责）募捐点为学校一食堂、二食堂，募捐时间为中午12点到1点，下午6点到七点，具体执勤募捐人员由公益部长安排
晚会当天流程：
1.13日14点开始布置晚会现场。下午16点开始晚会台词及音乐的预先彩排，进行音响设备的调试跟设置。17点准备工作结束，迎接迎接嘉宾观众入场。
2.13日17点30分晚会正式开始。
3.歌曲迎宾，感谢所有到场嘉宾，播放心连心公益视频。
4.开场歌舞，以调动全场气氛。
5.心连心各届会服走秀展示，以宣扬本次晚会主题：让爱——走出去！
6.主持人介绍各到场领导嘉宾。
7.指导老师讲话表示对本次募捐活动的支持。
8.文艺表演开始。（主题场（节目渲染全场有爱，让爱走出去的氛围））
9.受募捐对象一家上台，互动环节开始。邀请在场观众与受募捐对象玩游戏，教他们用各种语言说：“谢谢”。
10.全场安静，募捐对象ppt资料播放。歌手在ppt结束后上台以歌
呼吁观众上前募捐（募捐箱前台准备），献出爱心，让爱走出去！
11.文艺表演。（感谢场（感谢大家对公益晚会募捐的支持））
12.现任会长上台做此次募捐活动的总结。
13晚会结束，观众有秩序离场。
晚会相关要求（应急方案）：
晚会要求艺术心连心组委会全体成员积极参与。晚会期间需穿着会服，佩戴会牌。由会长领导，各部各司其责，相互配合，晚会结束后所有心连心成员留下清理会场。如需要人员调动或特殊情况，请及时与负责人联系。
晚会时，公益部负责维护现场秩序。文艺部负责晚会的音响设备和灯光的操作。组织部负责节目的有序表演。
主办单位：广西外国语学院共青团团委
承办单位：艺术心连心组委会
经费预算：
气球4包彩纸若干等100元、水20瓶20元、晚会所需服装租借及化妆费用400元
策划人：艺术心连心策划部
第二篇：让爱传出去专题
让爱传出去
让爱传出去，一切都会更美好。
让爱传出去，生活更快乐。有一位老师曾到一个贫困生家里去家访。那学生的父母都是残疾人，父亲双腿残疾，母亲聋哑。一家三口就靠夫妻两个捡破烂度日，日子的确艰难。当那老师吃完晚饭来到学生家时，一家正围着餐桌坐着，桌上放着一些最普通的水果－荸荠。于是，这位老师看见了人间最温情的一幕：孩子的母亲慢馒地将荸荠的皮剥去，先递一个给老师，然后递一个给自己的孩子，再递一个给自己的丈夫。她不能说话，但她将剥好的荸荠依次递出的时候，她的眼中闪烁着幸福的光芒。孩子接过荸荠时，总是先让自己的母亲咬上一口再放进自己的嘴里，吃时有意发出清脆的响声，一边还对着爸爸妈妈说：真好吃！。孩子的父亲接过妻子递来的荸荠，整个放进嘴里，然后慢慢的咀嚼着，舍不得咽下，仿佛在品尝着异样的美味。这种不加掩饰、毫无保留的爱的流露，使清贫的生活充满了快乐，也深深地打动了那位家访的老师。让爱传出去，人生将少些遗憾。有句诗非常有名：此情可待成追忆，只是当时已惘然。句中的情无论是爱情、亲情、友情、报国之志或其他什么情，其中总归是种爱。而句中那种往事付水，当是无言迷惘、后来追忆不得的深深遗憾则深深打动了许多人，读来令人惆怅。试想，如果能放开无谓的矜持，敞开心扉，将爱珍藏于心底的同时表于言行，人生不将少许多遗憾与最悔吗？让爱传出去，社会将多些温暖。人生在世，载浮载沉，如果总能感到身边充满了熟人或过客的善意与关爱，那么，再阴冷的寒冬也会有春天般的温暖与生气。让爱传出去，对周围充满善的祝福，每个人都将能感动中国，中国也必将感动世界、感动宇宙。
让爱传出去，不仅是种观念，更是一种生活态度，是推动人类文明进步、万物向荣的动力。
第三篇：让爱传出去歌词
让爱传出去(群星呼吁抗震救灾)歌词： 作词：洪予彤 作曲：洪予彤 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去
它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去
那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去
它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去
那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦
让爱传出去
它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去
那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去
第四篇：《让爱传出去》教学设计
[设计意图]:
每个孩子的成长都倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。现在多数家庭都是一个孩子，孩子比较娇惯，不会原谅别人，不会设身处地的为别人着想，更不会把自己的爱传达给别人，在幼儿园开展“爱的教育”意义深远。中班幼儿的情感体验比较丰富，为了让幼儿更加充分懂得爱，我设计了中班社会领域《让爱传出去》。本次活动，通过欣赏、体验和感受，孩子们更深刻的体会到：爱的拥抱可以给自己和别人带来温暖和快乐，理解不同的拥抱代表着不同意义。孩子们在理解、感受“爱的拥抱”这种表达方式时，也在体验着爱的美好境界！
活动目标：
1．知道爱的拥抱可以给自己和别人带来温暖和快乐。
2．能够运用语言和动作表达对他人的爱。
3．生活中愿意做一个会表达爱的孩子。
重点：理解拥抱的代表的不同意义。
难点：愿意用语言和动作来表达自己对他人的爱。
活动准备：多媒体教学? “爱心广告”视频 PPT? 背景音乐《让爱传出去》
活动过程：
一、通过歌曲《让爱传出去》营造爱的氛围
倾听着歌曲缓缓走进教室，师幼围坐成半圆。
二、欣赏视频，感受爱的含义。
师：让爱传出去，让爱住在我们每个人的心中，下面我们一起来看一段爱心广告吧！
幼儿交流观赏后的感受，爱妈妈的方法各种各样。
三、观看PPT，感受拥抱的不同意义
师：拥抱表达着爱，那下面的拥抱又代表着什么呢？
1）胜利后的拥抱。
2）吵架后的拥抱。
3）离别前的拥抱。
4）相逢后的拥抱。
四、联系实际生活，幼儿畅谈自己在什么情况下需要拥抱。
师：每个人都需要拥抱，生活中，你们什么时候最需要拥抱？
小结：拥抱竟然这么美妙、这么神奇的力量！
五、结合自己的生活经验，感受幼儿园的爱。
（1）播放PPT“幼儿园的爱”
师：幼儿园是我们可爱的家，在儿园这个大家庭里，有很多很多爱我们的人，我们一起来看看吧！
（2）幼儿畅所欲言
师：在幼儿园里，你都感受到了谁对你的爱？她们是怎么爱你的？
（3）在幼儿不知情的情况下，邀请孩子的家人、幼儿园的厨房阿姨、老师、门卫叔叔等孩子们身边的人出场。
小结：爱是需要表达的！我们要做一个会表达爱的孩子，我们要对这些人说“谢谢”“我爱你们”，还要给他们一个大大的“爱的拥抱”。
六、爱的传递
师：亲爱的孩子，我们在感受爱的同时也要做一个爱心使者，把爱带给每一个人！让我们从拥抱身边的每一个人开始吧！（播放背景音乐）
活动反思：
活动设计与选材很好，通过在幼儿园开展“爱的教育”，让幼儿更加充分懂得爱，学会把自己的爱传达给别人；通过动感性强、生动直观的多媒体教学，幼儿更深刻体会到了“爱的拥抱”可以给自己和别人带来温暖和快乐；整个教学活动氛围温馨有爱，孩子们参与度很高，真正体现了以孩子为主体，以教师为主导的教学理念。需要注意的是，在幼儿教学活动中，教师在进行提问设计时，除了设计的问题要具有引导性、启发性、层次性之外，还有许多其它需要注意的事项，需要幼儿教师在教学中根据幼儿的特点进行逐一改进和完善，这样才能够获得最佳的教学效果，才能够促进幼儿健康快乐的成长。
第五篇：八月“让爱传出去”策划方案01
恩施市纪念抗战胜利日“爱国主义教育电影”展映周 暨恩施文峰教育潜能学堂“让爱传出去”主题活动
策
划
方
案
主办单位：恩施市传统教育活动展映办
恩施市广电办
承办单位：恩施文峰教育潜能学堂
举办时间：2014年8月16
文峰教育潜能学堂“让爱传出去”主题活动
一、活动主题：让爱传出去
二、活动目的：
在炎热暑期即将结束之际，文峰教育潜能学堂为了丰富家长和孩子们的暑期生活，为家长和孩子们提供一个交流平台，特意举办此次“让爱传出去”，通过本中心精心制作的话剧表演，让孩子们了解“魔法大世界”“生活小主人”的精彩，丰富孩子童年的生活，也给家长们提供教育蓝本，同时也加深家长和孩子们对文峰教育潜能学堂的认识，为秋季招生打下基础。
三、活动时间
2014年8月16——8月19日 下午六点至八点
四、活动地点： 硒都广场
五、活动内容：
1、开场舞：万花童主题曲
2、领导讲话
3、话剧表演
4、颁奖
5、家长讲话
6、让爱传出去
7、结束：抽奖
六、活动流程
<一>前期准备工作及人员安排 8月1日——8月10日
1、设计及印制家长邀请函、电影节宣传单页
2、照片的筛选以及视频的制作
3、开场舞、“让爱传出去”手语操的编排
4、话剧“智慧大闯关”、“宝贝的一天”的设计（附件1）
5、制定环境布置方案（场地环境布置；张贴活动标语，能展示活动主题的标语；制作宣传展板；） 8月10日——8月15日
1、发家长邀请函（200张）、电影节宣传单页（？？）
2、确定所播放的照片及视频
3、开场舞、爱心手语操、话剧彩排
4、准备节目道具及奖品
5、成立分工小组：安全组、后勤组、表演组 8月16日
活动前会务工作
<二>活动开场前一个小时准备工作（8月17）
1、在电影屏幕上播放文峰教育的照片和视频
2、主持人熟悉现场和主持词
3、现场的布置：凳子摆放整齐，凳子专区凭邀请函入座；
3、抽奖区登记台的布置；
3、集合参加表演的孩子，进行服装等检查；
4、安全组负责会场安全
<三>活动进行期间各项工作（8月17）
1、主持人一名，负责宣传、暖场活动、项目衔接、节目播报、在表演中间主持人穿插介绍文峰教育
2、活动各环节时间控制、音乐播放
18：30 电影屏幕播放文峰教育日常照片及特制视频
18：50 开场舞：万花童主题舞曲
18:55 主持人开场白，介绍活动主题及活动内容，宣布下一项内容：领导讲话
19:00 领导讲话（3分钟）
19:05 话剧表演：“魔法世界”“拼音泡泡”“宝贝的一天” 19:35 颁奖
19:40 家长讲话（3分钟）19:45 让爱传出去手语操
19:55 主持人宣布结束，并宣布抽奖开始
附件1：
智慧大闯关
跳跳鼠：“呜呜呜······”（跳跳鼠坐在地上伤心的哭泣！）小女孩：“喂！你怎么啦？为什么哭呀？”（一蹦一跳的出场，看见跳跳鼠很惊讶。）
跳跳鼠：“呜呜呜，都怪我，都怪我，不听黄博士的话，使用能量石偷偷的跑出来玩，能量石失效了，回不去了······”（说完更加伤心的哭了）
小女孩：“那你是谁呢？你的家在哪儿呢？”
跳跳鼠：“我、我叫跳跳鼠，我的家在魔法学校，我找不到回家的路了！”说完又大声的哭起来了。
小女孩：“跳跳鼠，你好！我叫***，对不起，我不知道魔法学校在哪里。”（动作：说完慢慢坐到跳跳鼠的旁边安慰它）
跳跳鼠：“怎么办呢？我想回家，想黄博士，想小仙女，呜呜呜”
小仙女：“跳跳鼠，跳跳鼠，你在哪里呀？”（突然从远处传来呼叫声，声音越来越近。）
“跳跳鼠这家伙究竟去哪里了？今天可是魔法学校一年一度的智慧大闯关比赛，它怎么能到处乱跑了。咦？我的魔法棒明明感应到它就在附近呀！”（动作：然后小仙女左瞧瞧，右瞧瞧，发现了正在哭泣的跳跳鼠，连忙跑过去）
“跳跳鼠，你怎么在这里？你为什么这么调皮，跑出魔法学校？我们大家都很着急，到处找你呢！”
跳跳鼠：“小仙女，见到你我太高兴了，我知错了！”（主动去拥抱小仙女）
“小仙女，她是***，是我刚刚遇到的好朋友。”
小女孩：“你好，我是***，请问你也是魔法学校的吗？你的翅膀真好看！”
小仙女：“谢谢夸奖，我是小仙女，很高兴认识你。”（握手）小女孩：“魔法学校是干什么的？” 小仙女：“魔法学校是学习魔法本领的，我们学校校长是黄博士，他是数字智慧的化身，他会教小朋友们很多厉害的魔法本领，我是他的助手小仙女，在我们学校有很多可爱的数字精灵和宠物精灵，有大嘴鸟、呱呱蛙、IQ龟等”
跳跳鼠：“还有我，还有我”（表情：很着急）小女孩：“哇，好神奇哦！我好想去看看。”（动作：做期待状）跳跳鼠：“小仙女，带她去吧，带她去吧。”（动作：祈求小仙女）
小仙女：（考虑了一下）“好吧，今天正好是我们学校所有小魔术师参加智慧大闯关的日子，我就带你去看看吧！”（小山女、小女孩和跳跳鼠一起走下台去下台去，进入智慧大闯关现场）
<进入拼音王国> 老师：“小朋友们，大家好！一年一度的智慧大闯关马上就要开始了，今年的智慧大闯关特别热闹，爸爸妈妈、爷爷奶奶们都来为我们加油来了。大家把热烈的掌声送给他们吧！（小朋友们鼓掌）（老师此时看见跳跳鼠，很惊喜）瞧！我们的宠物精灵跳跳鼠也正好赶回来参加比赛呢！还带来了一位小客人了，那我们用一段热情的舞蹈来欢迎他们吧！（跳跳鼠音乐）。
那接下我们就要正式开始智慧大闯关了，赶紧进入第一关：勇闯拼音王国，赶紧把你们的本领亮出来吧！”
“首先我们来做个热身运动，老师做各种动作，小朋友们用你们的魔力来感应一下，老师的动作代表哪些声母宝宝吧？”
（小朋友们根据老师的动作说出声母宝宝）
老师：“哇~~~~~~，小朋友们可真棒！都能准确的说出声母宝宝的名字”（播放声音特效）“咦？是什么声音呢？快看，原来是出现了许多障碍物，那我们变身成小勇士，把它们消灭掉吧。只要大家能快速准确的说出障碍物的名字，就能成功消灭它，我们先来消灭第一个吧，快看（助教翻开障碍物，孩子读音），真棒！大家快快变出手里的小手枪把它消灭掉。（砰砰）接下来我们赶紧消灭第二个吧~~~~同上，消灭几个障碍物后），恭喜大家把障碍物全部消灭掉了！小朋友们真能干！恭喜你们成功攻破第一关。”
<心算>
1、考眼力—— 5分钟 老师：接下来我将带你们穿越时空隧道来到第二关——神秘的魔法心算宫，谁想去？（···）都想去，那让老师看看你们今天魔法值有多少吧？老师想考考大家的观察力，（出示线条）瞧！这里有一张线条图，大家说是什么形状呀？（、、、）对了，圆形里面有好多彩色线条，下面老师就给你们5秒的时间，请大家用眼睛数数圆形里有多少条彩色的线条，都有什么颜色的？记住哦！是用眼睛看不是用手数哦，请准备……（5个数字后红布遮住线条图），请大家说说，你们看见了多少条？（孩子抢答或个人提问…）我们一起看看大家说得正确吗？首先来数数有多少彩色线条吧？
1、2…有N条，再来看看有哪些颜色呢？（…）表扬大家回答正确。
2、进入心算宫——10分钟
老师：好啦，下面我们可以去魔法心算宫了，那你们想不想带着自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去闯关呢？都想，那大家得为他们赢得一张进入魔法心算宫的门票才行哦！就需要用你们的2个魔法值来交换愿意吗？（…）都愿意，那我们先来认识一下圆点宝宝吧，（认识图示卡一位数），请听题：（10以内同化N笔）。哇！我们的小朋友可真棒！恭喜你们获得了魔法心算宫的门票。【放音乐、助教拿门票走场】，下面我们就要和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起穿越时空隧道进入神秘的魔法心算宫了，现在请大家闭上眼睛听一段音乐，音乐停止的时候，大家就可以睁开眼睛了，【放穿越感音乐】…快看，魔法心算宫到了，（出示魔法学校图片、各个宠物精灵们）瞧！小宠物们正在这里等着我们！他们还给我们带来了一个神奇的盒子，里面会藏着什么呢？（小朋友猜猜）那我们一起来看看吧！（伸进去拿）好奇怪，里面有一个锦囊，赶紧打开看一看吧，“我这里有一个问题请大家帮我解决一下吧。”我们一起看看，是什么问题需要解决呢？（读题目）哇……问题解决了，恭喜你们，给自己鼓鼓掌吧，魔法学校的孩子不仅有很高的魔法本领，还是懂礼貌的好孩子，我们一起去看看他们在做什么吧。
领袖儿童培养
主1：美好的一天开始啦！
叮铃铃…（闹钟）瑶瑶小朋友的闹钟响了，瑶瑶伸伸懒腰大喊了一句：“我是最棒的，”哇！瑶瑶自己在鼓励自己呢！真棒，瑶瑶出门叫上她的朋友一起上学，月月背上书包和瑶瑶一起手牵手出发上学去啦！(2人)
主2：瑶瑶和月月在上学的路上碰见了熟人，听听他们在说些什么？ “阿姨好，好久不见，有时间到我家里做客去哦！”阿姨说：“宝贝你们好，真有礼貌！”“谢谢阿姨夸奖，我们先上学去了，阿姨再见！”“孩子们再见！”（阿姨下台）（增1人）
主3：瑶瑶月月真棒呀，诶，牛牛和他的好朋友黎黎也去学校，遇见了他们亲爱的老师，他们很有礼貌的说：“老师早上好”“孩子们早上好！”（3人）
主4：学校生活开始了，老师带着孩子一起玩游戏，老师和孩子们手拉手玩得好开心呀，正在这时，哎呀！有个小朋友不小心跌倒了，咦？天天小朋友看见了赶紧主动上前把他扶起来了，老师和同学们一起夸奖了天天说：“天天真是个爱护同学的小朋友。”大家把掌声送给了天天——鼓掌（总7个人）
主5：一天的学校生活结束啦（下台），小朋友们都各自回到家中，晚上了，含含小朋友要睡觉，他大声对爸爸妈妈说了一句：“爸爸妈妈我爱你们，晚安！”（下台）（3人）
主6：哇！魔法学校这些领袖班的小朋友都是懂礼貌的好孩子，好棒呀！大家想不想认识一下他们呢？请大家用掌声请出他们吧！（总出场10人）大家好！
我是周雪瑶，我聪明伶俐、善解人意
我是陈飞含，我活泼开朗、率真可爱 我是马俊宸，我善良懂事，充满好奇心 我是廖泽天，我积极向上、懂礼貌 我是罗阳鑫月，我天真活泼，热情大方 我是向桁黎，我正直勇敢，聪明可爱
我是徐祖乐，我懂礼貌、明事理，积极上进 我是彭杨，我乐于助人、聪明活泼 我是向欣荣，我不善言辞，但正直勇敢 我是张瑾嫣，我乐于助人，胆大心细
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