石瓮镇宣传提纲

第一篇：石瓮镇宣传提纲

石瓮镇“三问三解”活动宣传提纲

一、什么是“三问三解”？

是问政于民，问需于民，问计于民，解民忧，解民怨，解民困。

二、问政于民的方法是什么？

就是各级政府通过各种方式直接听取普通百姓建议和意见，以使政府的政策更加暖人心，合民意，有效果。这是中国政治文明进步的象征，是构建社会主义和谐社会的必然要求。

三、“三问三解”活动有啥举措？

是贯彻党的十七届六中全会和省委十一届八次全会精神的重要举措，是深化创先争优、增进干群感情、提高服务群众本领的有效途径。

四、石瓮镇“三问三解”活动主题是什么？

是“摸实情、办实事、惠民生、促和谐”

五、石瓮镇开展“三问三解”活动科级领导包抓的“十个一”内容是啥？一般干部包抓的“六个一”内容是啥？

科级领导包抓的“十个一”内容是：一个项目、一个贫困户、一个计生户、一个平安建设点、一个党员示范户、一名入党积极分子、一名留守儿童、一名孤寡老人、一个文化大院。

一般干部包抓的“六个一”内容是：一个贫困户、一个计生户、一个平安建设点、一名留守儿童、一名孤寡老人、一个文化大院。

六、“三问三解”活动五个必访内容是什么？

是特困户必访、信访户必访、产业大户必访、重点企业必访、“两代表一委员”必访。

七、“三问三解”活动重点的“六个一”活动是什么？

是走访一批干部群众、宣讲一轮形势政策、完善一个发展规划、化解一批矛盾纠纷、解决一批实际问题、健全一套体制机制”。

八、“三问三解”活动的目的是什么？

就是要达到经济大发展、文化大繁荣、社会大进步，加快建设陕南经济强镇、旅游名镇、文化重镇的步伐。

石瓮镇宣二○一二年三月

第二篇：石瓮镇三转工作汇报

关于“三转”工作落实情况的报告

县纪委：

为深入贯彻落实党的十八届三中全会、中纪委三次全会精神，认真落实纪检监察机关“转职能、转方式、转作风”三转工作的总体思路和安排部署，进一步强化执纪监督，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争中心工作，我镇党委、政府高度重视，及时成了由镇党委书记挂帅的“三转”工作领导小组，对镇纪委一班人工作任务进行了重新梳理分工，退出了原来参与的一些中心工作议事机构，充实了镇纪委工作人员，使纪检监察回归主业，扎实抓好党风廉政建设和反腐办工作，现将工作开展情况的简要报告如下：

一是着力转变职能，更加清晰的找准定位。在机构、编制总数不变的情况下，设立了监察室，配备了监察室主任、纪检专干，及时清理规范议事协调机构，按照“谁主管、谁负责”的原则，对镇纪委参与的议事协调机构进行清理规范，将不该牵头、不该参与的事项均不再参与，突出抓好主业，履行监督职能。目前，我镇纪委参与的议事协调机构已减少至6个。

二是着力转变方式，更加科学的推进工作。在坚持服务全镇大局前提下，将自身角色定位从直接参与转移到全程监督，把服务方式体现在履行监督职能上。积极转变监督检查方式。今年以来，围绕“四风”整治、干部纪律、会风会纪、党的群众路线教育实践活动开展等项工作专项督查，对发现问题一律从严从快查处。同时，积极转变案件管理方式，坚决落实线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时，坚持向县纪委报告的规定。

三是着力转变作风，更加严格的律己为先。坚持按照“打铁还需自身硬”、“信任不能代替监督”的要求，督促镇全体干部持续贯彻落实中央“八项规定”和省纪委出台的“六个严禁”。强化干部监督管理，坚持带头纠正“四风”，干部工作责任心进一步增强，综合素质明显提升，干部工作作风显著改进。

中共###委员会 2014年5月22日

第三篇：石瓮镇中心校2012年工作总结[范文]

石瓮镇中心校2012年工作总结

2012年在教体局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。

一、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织校长认真学习了中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。通过学习交流，校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到县直小学实地考察学习，借鉴其先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇各学校校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，全镇教师的师德水平不断提高。二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在杜家村小学组织教师集中进行业务培训。平时加强学校集中教研活动，每周六上午是学校教研工作日，学校结合教研情况，确定研讨主题，每月中心校组织进行集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度，为教师成才搭建平台。扎实开展骨干教师一帮一活动，骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有骨干教师45名，一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍已经形成。

二、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，学校校长必须深入教学一线，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况不定期检查，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考评。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。由课改教学能手分别为教师上观摩课。通过点评研讨，推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量监测分析，在每学期末教学质量测查后，中心校教研组认真组织研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，在做好全镇教学质量分析的同时，教研组成员深入各学校和教师、学生座谈，指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织教师全员参加中心校组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中去。

3、实行教学工作检查指导制度，强化教学过程管理。每月中心校教研组深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来教研组深入课堂听课、评课126节，通过听课、评课、查教案作业、与教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。检查指导结果计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作取得了很好的成绩。

三、坚持德教并举，促进学生全面发展。

1、加强师德建设。德育工作是学校精神文明建设的主要方面，教师思想道德水平的高低直接影响着学生德育工作的水准，教师职业道德的好坏是衡量学校精神文明程度高低的一个重要标志。因此，我们认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，通过教育理论学习、举办专题讲座、加强德育科研等形式，不断提高教师的自身素质，树立良好的师表形象。我们还通过“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路，树立了“老师不只是知识传播者，更要做灵魂工程师”的思想，每周利用政治学习，开展师德学习、师德论坛等活动，进一步提高教师的师德素养。

2、抓好校园环境建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起到的教育作用是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，让学生时刻感受到美的熏陶，我们注意处处营造育人氛围,不断加强校园文化建设。如今，校园内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等均挂于墙上，学校的校训、校风布置在醒目的位置上，立意深远的名人名言张贴于教学楼走廊，时常激励着学生。过道黑板报、宣传橱窗定期更换，班级的黑板报每月按规定的主题定期出，经常保持新鲜的内容，显示出校园文化的个性，直接展示校园文化的主流。让每一块墙壁、每一个空间都“说话”，在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯等的教育。

3、以德育教育促进素质教育。学校作为专职教育单位，“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育，对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了推动“课课有德育，人人是德育工作者”这一教育理念，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。

四、坚持依法治校，行风建设常抓不懈。搞好行风建设是做好学校教育教学工作的前提。为此，我们制定了行风建设的规章制度、措施和目标，做到每学期有计划、有落实、有总结，师德师风建设贯穿于整个教育教学活动中。为真正做到“依法治校”、“以法治校”，我镇各学校都建立了学校章程，聘请了法律顾问、法制副校长和法制辅导员。认真组织教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，组织全体教师、班主任培训，学习优秀教师的先进事迹和先进经验，学校还结合本校实际情况，认真制定《师德建设考核办法》，与每一位教师签定《师德师风建设承诺书》，要求所有教师自觉做到：不从事任何形式的有偿家教；不向学生推销教辅资料或让学生到指定地点购买教辅读物；不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不索要或接受学生及家长送给的礼品钱物，不接受学生家长宴请等。一年来，全镇各学校教育教学秩序井然，无违法乱纪现象出现。

五、落实经费保障机制，大力改善办学条件，杜绝学校收费

一直以来，我们认真执行上级经费保障和有关政策，从校舍维修、学生课桌凳、办公桌椅、学生取暖等得到足额保障，确保了学校教育教学工作顺利开展。

为落实经费保障机制，在经费使用上每一笔支出由学校校长、中心校校长、教育局层层把关，坚决杜绝不合理开支，同时对学校每一笔开支每季度向社会公示一次，增加了经费使用的透明度。

在严格经费管理的同时，我们还明令禁止学校一切收费行为，规范学生用书，每所学校、每位教师一律不得向学生推销或变相推销教辅资料，彻底杜绝了一切不合理的学校收费。目前，全镇各学校学习气氛浓厚，教育教学秩序井然。

六、全面开展双创工作，顺利通过市级验收。

自2012年六月开展双创工作以来，我校努力开展双创工作，制定了实施计划，狠抓了落实，按照要求如期完成了各项任务，顺利通过了市级验收并得到了专家组的一致好评。

七、多措并举，抓好学校安全工作

1、安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓。对学校安全工作做到“组织责任到位、宣传教育到位、隐患排查到位、整改措施到位、处置突发事件到位”，扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。

2、定期对学校进行安全排查。学校安全领导小组每周对学校校舍、厕所、电线以及其他可能存在的安全隐患进行排查，并形成安全排查报告。中心校对学校安全进行不定期检查，中心校与学校签定责任状，责任落实到人。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但仍有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够，教学质量进位不够。

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想。为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、教师的管理及培养力度，克服困难、创造条件，强化质量意识，强化管理责任，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效。

第四篇：瓮洞镇小学教师业务学习制度

瓮洞镇小学教师业务学习制度

为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，特拟定教师业务学习制度如下：

1.要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念；

2.按照学校的要求，每学期记好学习笔记不少于 0.5 万字；

3.要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职学习等方式，提高自己的学历层次，以适应新形势下教育教学工作的需要；

4.要注重本学科以外各科知识的学习；

5.要积极参与本学科课题研究，并积极撰写论文，每学期每位任课教师至少提供一篇以上经验总结或论文；

6.要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解；

7.要积极参与听课、评课活动，每周听课不少于 1 节；

8.加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性；

9.积极学习现代教育技术，50 岁以下任课教师人人能上多媒体课，且每学期自己至少制作一个课件；

10.采取个人学习和集体学习相结合，以个人学习为主。

11.凡参加外出业务学习的教师，回校后要向有关领导汇报，视情况写出汇报总结或上汇报课；

12.集体学习不得迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。

瓮洞镇小学教务处

2012年2月10日

第五篇：宣传提纲

高镇初中寄宿制宣传提纲

1、基本情况：高镇初中为适应日前社会发展的形式，满足广大家长和学生的需求，进一步发挥学校优质教育资源的优势，于2011年向教育主管部门申请寄宿制，得到主管部门的大力支持，争取到了农村义务教育寄宿制学校建设项目。一期工程基本完工，投入两百多万元建设女生公寓楼、男生寝室、餐厅、围墙、大门等配套设施。二期工程正在筹备中，预计投入六百多万元，建设男生公寓楼、教师周转房、锅炉房、学生浴池等。未来的高镇初中将是一所规范化、标准化、现代化的农村义务教育寄宿制学校。日前寄宿制的条件基本成熟，定于2012年春学期（2012年正月）招寄宿制学生，欢迎广大莘莘学子来我校就读。

本学期我校新上任一位新校长，理念新、管理措施到位。特别对寄宿制开办下了很大功夫，相信我们一定能办的有声有色，让家长满意。

2、师资优势：选拔年富力强、经验丰富、教学成绩突出的优秀教师任教。

3、管理特色：小班教学，每班不超过三十人，全封闭寄宿制管理，二十四小时专人值班。配有生活老师、门卫等。

高镇初中是家门口的寄宿制学校，所有留守学生配有代理家长（由老师担任），定时向家长传递学生信息，让家长放心在外赚钱。

4、收费情况：高镇初中是国家办的寄宿制学校，不收学费，不收住宿费，不收水电费，不收加班费；每学期（半年）只收物价部门核定的生活费一千八百元。

5、报名上课：正月初十二正式开始报名，缴费、领书、编班、安排寝室床位、领取寄宿制学生入学训练册（免费）等，正月十六正式上课。