辩论赛讲稿

第一篇：辩论赛讲稿

各位同学，大家好！

这里是电子信息学院校园辩论赛决赛第一场比赛的比赛现场。

（1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于电子信息学院116班的蔡媛媛，很

荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

(2)下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则)

(3)下面我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！

（4）作为通大学子，每每走进这绿意盎然的魅力校园，映入眼帘的并非是校园的花花草草，然而却是让人激动不已的百年校庆倒计时！百年来，风风雨雨；百年来，硕果累累。百年后的我们在这，积极努力准备着，庆祝这美好的日子！那么这百年后的欢庆，重在扩大影响，取得更高的名誉与成就，还是重在凝聚人心，巩固已有的成果，走得更稳更踏实呢？今天，我们就针对百年校庆的重心究竟是在扩大影响还是在凝聚人心进行辩论。相信，以我们场上各位辩手敏捷的才思，会将这一问题越辩越明晰，给在场的各位带来一场精神上的饕餮盛宴！

（5）接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点：

坐在我（）手方的是今天的正方——代表队，辩手分别是：

正方一辩（）同学，正方二辩（）同学，正方三辩（）同学，正方四辩（）同学

其观点是：百年校庆重在扩大影响

坐在我（）手方的是今天的反方——代表队，辩手分别是：

反方一辩（）同学，反方二辩（）同学，反方三辩（）同学，反方四辩（）同学

其观点是：百年校庆重在凝聚人心

那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手们鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

(6)下面我宣布电子信息学院校园辩论赛决赛第一场比赛正式开始！

下面我们将进入开篇立论阶段(宣读规则)，首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩

谢谢！下面由反方阐述观点，时间为3分钟，有请反方一辩

谢谢反方一辩！接下来是驳立论阶段（宣读规则）。有请正方二辩

谢谢。下面有请反方二辩

谢谢。我们即将进入的是对辩阶段（宣读规则）。再次有请双方二辩

谢谢两位辩手精彩的对辩，接下来我们将进入的是三辩盘问和盘问小结（宣读规则）。有请正方三辩(宣读规则)

谢谢！接下来有请反方三辩

（8）谢谢！下面有请正方三辩进行盘问小结，时间为1分30秒，有请

谢谢正方三辩，下面有请反方三辩进行盘问小结，时间同样为1分30秒，有请 谢谢反方三辩！

（9）经过了刚才激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在不断升温，趋于白炽化，那么下面就让我们进入到最为激荡人心的、最具挑战性的自由辩论阶段，将比

赛推入本场高潮。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为10分钟，双方各5分钟。有请正方辩手

（10）很是精彩的的唇枪舌战，果真一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的绝妙

论辩！（有准备相关串词以供使用）

接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了！我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方四辩

非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请我们的评委为我们进行本场比赛点评。有请

感谢评委们的点评，谢谢。

下面休息3分钟，由我们的工作人员进行比赛得分统计，请大家不要离场，耐心等待。感谢大家耐心的等待，相信大家的内心是非常急迫的。（这一段到时有改动，可能在评委点评完了就把分统计好了，到时如果没统计好就读这段）现在，结果已经在我手中了！下面将由我为大家揭晓比赛结果：

本场比赛的最佳辩手是：＿＿＿＿＿代表队的＿＿＿同学，让我们对他表示祝贺！本场比赛得分情况：

正方代表队得分分；

反方代表队得分分；

所以本场比赛的胜方就是是：今天的＿＿方 ＿＿＿＿代表队。让我们对他们表示热烈祝贺！那么本届校园辩论赛的第三名就是我们的代表队了！恭贺他们！！那么，电子信息学院校园辩论赛决赛第一场比赛到此就圆满结束了。稍后我们会进行决赛的第二场比赛，角逐我们本届辩论赛的冠亚军！请大家不要离场，耐心等待更加精彩的比赛！谢谢！

第二篇：辩论赛讲稿

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您的手机调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

尊敬的各位来宾、各位评委、亲爱的同学们 大家晚上好！

欢迎大家来到由信息科学与技术学院学生会办公室主办的辩论赛现场，我是今晚辩论赛主席王琦!

首先请允许我为大家介绍莅临今晚比赛的评委，他们分别是………………，到场的嘉宾有…………，让我们再次以热烈的掌声对各位的到来表示由衷地感谢！

下面由我为大家介绍本届辩论赛规则：

1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行陈词。时间都是每人分钟。

2、自由辩论阶段：时间是双方各分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、结辩陈词阶段：时间是分钟，由双方四辩进行结辩陈词。

4、在辩论时不要随意打断别人的话；不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

下面，请辩论双方代表队上场。

坐在我右手边的是正方…队，他们的观点是：…；坐在我左手边的是反方…队，他们的观点是：……。首先请双方辩手结合辩题做一分钟的自我介绍，有请正方，…………感谢正方辩手，有请反方辩手。

主席：感谢双方辩手各具特色的自我介绍，下面进行开篇立论环节，由正反方一辩发言，时间分钟。有请正方一辩！

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩！

主席：感谢双方辩手的精彩陈述，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。时间是双方各分钟，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间分钟。请。

主席：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。

利用这段时间，我们进行中场答辩，现场观众可向双方辩手提出疑问，正反交替进行，每人仅限一个问题。

主席：感谢同学们的积极提问和辩手们精彩的回答，（在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾…对今天的辩论进行点评,）下面我宣布本场比赛的最佳辩手是：…方 …队的 辩辩手……，获得本场比赛胜利的代表队是：…方 …队。请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺，谢谢！

主席：我们今晚的比赛暂时告一段落，现在有请双方辩手退席，下一场比赛即将开始，请大家耐心等待！

本次辩论赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖

好了，我们本次辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场

第三篇：辩论赛讲稿 - 副本

各位评委、辩论赛参赛选手、观众朋友们大家晚上好！这里是“四方辩驳，展现自我”辩论赛的现场。我是主持人***。

在辩论赛正式开始之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或震动状态，尽量避免中途走动和提前退场，不得打断他人讲话和对他人进行人身攻击。今天我们很荣幸的请到了嘉宾评委有XXX。让我们用热烈的掌声欢迎老师们在百忙之中来参加我们的辩论赛。接下来就让我来介绍一下辩论双方和他们的辩题：坐在我右手边的是来x x级x x班的正方辩手他们的辩题是......坐在我左手的来自x x 级x x班的反方辩手他们的辩题是...那么现在就让我们用热烈的掌声祝愿他们取得理想的成绩。现在我宣布本场辩论赛现在正式开始！

首先：由出场选手做个性化自我介绍。有请正方辩手开始做个性化自我介绍......有请反方辩手做个性化自我介绍......感谢双反辩手带来如此精彩绝伦的个性化自我介绍。在听完双方辩手张扬个性的自我介绍之后，我们马上进入第一个环节：开篇立论环节。此环节由一辩独立完成，按正方反方的顺序进行，每方 3 分钟，有请正反一辩进行立辩陈词......下面有请反方一辩做立辩陈词......感谢双方辩手的精彩陈词。

下面进入第二个环节：由我们双方的二辩来补充理论环节。双方的时间为2分钟先由我们的正方二辩为正方补充立论 好正方的时间到了，现在轮到了我们反方代表队，有请反方二辩，时间同样为2分钟经过了双方的补充之后双方似乎对立场更加坚定了嘛，好吧，那就让我们来看看他们是有多坚定呢？接下来到了我们的第三环节，那就是攻辩环节，首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。（问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要且只能被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时会有时间提示。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过两分钟。双反辩手真可谓是唇枪舌剑、你来我往，我方唱罢，你方登场，好不精彩！下面就让我们进入第四个环节：攻 辩小结。由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各两分钟。感谢双方辩手用流畅而犀利的语言为我们碰撞出智慧的火花。接下来进入辩论赛最精彩的环节第五个环节：自由辩论环节。此环节按正方反方的顺序进行，一方发言结束落座即为另一方开始计时，双方各5分钟，现在有请正方三辩开始自由辩论，有请。感谢各位辩手为我们带来了精彩的自由辩论并将此次辩论赛推向了高潮。

下面就让我们进入第六个环节：，接下来就让我们进入最后的环节：总结陈词环节。双反个4分钟。有请反方四辩做总结陈词，有请......有请正方四辩做总结陈词，有请......观众提问环节。可以提问两个问题有请反方观众向正方辩手提问，有请.......有请正方观众向反方辩手提问，有请.......有请感谢观众们的积极参与和辩手的精彩作答让我们再次用热烈的掌声感谢双方的精彩表现。有请嘉宾为本场辩论赛做点评

宣布结果

进行到这里我们的辩论赛就要结束了。相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩表现。本场辩论赛到此结束，再见！！

第四篇：辩论赛培训讲稿

很高兴在这里能跟大家来讨论辩论的问题，说句实在话，我的水平不是很高。跟前辈们比起来真是愧对他们的培养啊！大家进入思辨社这个社团，就希望大家之间互相了解，互相帮助，共同进步。我今天来也就是抛个砖头，也不是来卖弄自己多有本事的，就是向大家介绍一些辩论赛基本的知识。还是希望真正对辩论赛感兴趣的同学，要多多努力。

现代辩论的来源

现在举办的辩论赛是由西方传过来的。并不是中国本土的。西方的辩论源于西方的经院里的辩论。他们通过辩论来加深对《圣经》的理解，比如圣父圣灵圣子，三位一体这些基督教的问题。尤其是到了文艺复兴的时候，近代以来在各个国家的议会里经常会辩论。逐渐发展到我们现在的辩论赛。辩论赛的辩题没有一个绝对的正确，就比如说“科学是利大于弊还是弊大于利”，没有办法说清楚的。只是通过辩论，来锻炼大家分析问题，思考逻辑，以及口才，随机应变的能力等等。

辩论的规则

（一）立论阶段：立论必须在规定的时间内对本方对辩题的理解、观点、以及理由作出系统性的阐述，并进行适当论证，要求观点鲜明严谨，论证合理，表达清晰。立论是一个一个团队对一个辩题进行仔细的分析、论证的结果。立论要充分说明你们是如何论证的，你的结论是怎样的能够站住脚，举个例子来说，就是你要盖一栋楼，这个楼就是你最终的结论，而这栋楼需要的结构（筋骨）是主干和材料就是你们需要找的。在找的时候，需要先设计出这栋楼的骨干（骨架），就是说你的逻辑结构，其他的则是你去往里面添的。

攻辩阶段：

攻辩是一方针对另一方的立论进行的有针对性的提问，有可能一般就是一方叫起来另一方以为辩手进行提问，提问要求简短而有针对性，每次提问时间有规定，一般可能是20秒；回答一方只许回答，而不允许反问，每次回答时间也有规定，一般来说不超过30秒。

自由辩论阶段：

自由辩论阶段顾名思义就是双方自由辩论。这是一场辩论赛里最精彩的一段。双方各有一般来说是4分钟。一直到时间耗完为止。主力是二辩和三辩，但是一辩和四辩也要站起来说这么一两次。这样才显得平衡。凡是最后能取胜的队伍，基本上都是比较平衡的。

总结陈词阶段：

总结的阶段。全场辩论进行一个系统性的梳理和总结。

既然大家基本上了解了辩论赛的几个阶段呢，那么如何去准备一场辩论赛呢？

以下都是我的个人看法。当你拿到辩题的那一刻起，其他的什么都不要做，唯一要做的事情就是，分析辩题。辩题分为选择性辩题（如：建设宜居城市是依靠科技为主还是依靠政策为主）和判断性辩题（如：大学生上学带电脑是好事还是坏事）。分好类，接着要分析辩题的主语、谓语、宾语。为什么要分这么细？这样做是为了大家能考虑问题全面，不至于丢掉哪一块。因为对手可能从这些方面进行攻击或者立论。一会儿我会举一个例子来说。

接下来很多同学很可能就去想实例，我也不例外，之前的我也是这样，直到现在有时也是这样。我不建议大家直接去想实例，我说一下为什么不建议呢？这是因为一旦这样就很容易直接限制住你的思维，直接就把你拖到庞大的实例中去，无暇去考虑其他。那么，你们就可能问了，辩论赛还要考虑其他的什么呢？那么，我告诉你。辩论里你举到多少实例不是最重要的（不是说实例不重要，只是说它不是最重要的），最重要的是逻辑结构。什么是逻辑结构？还拿盖楼来说，逻辑结构就是支撑起这栋楼的骨干，而实例是丰满这个骨干的。说到这里大家应该明白了吧。立论的原型就是逻辑结构，只不过在立论的时候简单的做一下论证。辩论的时候一定记住不能脱离自己的逻辑结构，更不可以发生前后打架的情况。分析完辩题之后要做的就是创建自己的逻辑结构。怎么创建？举例子来说。

例子：上个学期，我带我们学院的辩论队，有一个辩题是“大学生毕业之后先考研后就业还是先就业后考研”，当时我们抽到的是“先考研后就业”。拿到辩题我们首先要做的就是分析辩题。当时我们是这样分的。要注意几个限定词“大学生”“毕业之后”“先考研后就业”，我们说，大学生就表示不包括社会上的人，只有大学生。毕业之后，这就不包括没有毕业的学生。“先考研后就业”这是一个关键，先后就表示考研和就业是一定有的，缺一不可。这样我们就又排除了那些没有考研打算的大学生。在打算考研、就业的即将毕业的大学生里，这是我们分析辩题完了之后得到的。这样一分析有什么好处。你想，对方可能说什么，可能拿一些大学生直接就业的数据和例子来说，我们这样一来就直接把他们这些给打掉了。对不对？有问题吗？如果他们在辩论中出现了这种情况，我们就可以以对方脱离辩题来打掉，可以不用疲于应战。

圈定了范围之后，我们现在就要做的就是，如何建构自己的逻辑结构。首先我们想，怎么样，或者说从那些方面来论证我们的观点。有没有同学要站起来回答的？大胆一点。是不是我们可以从考研之后容易就业这方面来说呢？再有，我们是否可以论证考研之后就业这样有什么利吗？等等，我只是提几个观点。这种讨论会大家是一定要都参加的。在这个逻辑结构建好之后，大家就可以在这几个方面来找例子了。

逻辑结构创建好了之后，要用一段时间来考验这个结构。你就假设你是对方，如何攻破这个逻辑结构。在此基础上，同时也要想如何维护自己的结构。这样几轮下来，就做到了知己知彼，心里有数。当到场上了，如果对方说的自己料到了这样就好打，但是预料不到怎么办？这种情况下，心里首先要做到的就是不要慌，想方设法的扬长避短，把他们拖到我们的逻辑结构里。

这样之后，如果有条件的话，最好正式比赛之前要打一场试一试。

（二）接下来我想介绍一下一个辩论队的组成：一个辩论队由四名选手组成，分别称为一辩、二辩、三辩、四辩。四个辩手的主要职责是什么样子的呢？我先从一辩开始说，一般来说，立论阶段是由一辩完成的。一辩的立论稿要提前写好背住，其他几个辩手要监督，提意见。二辩和三辩最重要的就是去找问题，每一次商量的时候，每个人至少要找到八个问题。因为在攻辩和自由辩论阶段主力就是二辩和三辩。每一次准备的时候一旦抛出一个问题，就要想对方要如何去反驳，做好准备。我在这里要特别提醒会有这样一种情况，这我在上个学期的校辩论赛上遇到过，就是在自由辩论阶段，一个队伍已经把时间耗完了，而另一队却没有好好利用这个时间，白白浪费了。原因一个就是二辩和三辩没有好好尽到找问题的职责。“宜将剩勇追穷寇”啊，同学们！他们都不还手了，连口都不能说了，你们还不下手，未免太仁慈了吧！在这个时候，你想啊，从一辩到四辩，轮流着来，一遍一遍来，如果轮了几遍还有时间，这个时候就站起来说：“谢谢主席，剩下的时间我们放弃！”多霸气，告诉对手，我们还手下留情了呢！哎呀，想想都爽啊！最后是四辩，四辩需要总结陈词，之前可能会要回答评委的问题，四辩的总结陈词当然要提前写好，但是还要随机应变，根据场上的形式来进行适当的修改。一辩和四辩之前一定要掐时间，忌讳超时。

辩论的礼仪

辩论赛是很讲风度和礼仪的比赛。评分标准中礼仪会占比较大的比例。辩论只有做到赢“理”不失“礼”，才能征服对方的心，从而收到最佳效果。另外辩论被称为绅士的吵架，自然要有绅士的礼仪，同时更要注重服装和仪态等等。

礼仪（规矩）

1.尊重主席、对方辩友、评委、观众。只有当主席说完之后，才可发言。当获得发言批准时，应先说：“谢谢主席，谢谢对方辩友”等礼貌用语，过程中更是严禁人身攻击、粗言恶语。在对方辩友发言的过程中不可打断。在这里我要特别提到一个环节就是，在辩论的最后的环节一般来说可能会有评委老师的提问，回答老师的提问一般只需一个选手站起来回答，回答之前要说“谢谢评委老师的提问”。当发现对方漏洞时，“别说错误，说值得商榷。”（关于这一点我想说的是，辩论赛辩题的设置是比较绝对化的，或者说就是一个事件的两个极端化发展的结果，比如说人性本善和人性本恶的这个辩题，没有办法去证明谁是正确的，辩论要的就是自圆其说，自己的立论可以站得住脚。）

2.发言时要注意次序时间，严格按照辩论赛制。一方落座另一方方可发言，一般不得打断。一般来说场上只能有一名辩手站立。辩手发言时，手中不可指指点点，拍桌子摇晃等一律禁止。3.辩手发言时，手中不可持笔、尺等指指点点，拍桌子摇晃等一律禁止。4.吐字清晰准确。不能喷字。什么叫喷字，就是说你说的特别快，一般人根本听不清楚。这实际上也是一种不尊重对方辩友的一种。你一个人在那里得不得不的说，最后弄得一句也听不懂。如果在场上出现这种情况，你可以要求对方在讲一遍。但是切记啊，不能乱用。别评委老师都听清楚了，而你没听清或者你回答不上来，你就用。这样只会给评委老师一个不好的印象，最后分数不会高。

仪表（大方）

1.一般来说辩手统一着正装出席，也就是西装、衬衫，至少必须同一颜色，最好是白色或者黑色。另外裤子和鞋子最好也做到一致。辩论赛场是比较正式场合，正装庄重，得体，款式方面要大方、得体、协调。

2.个人卫生要搞好。这我就不多说了。

仪态（庄重）1．落座的时候决不可翘二郎腿，双腿不可抖之类的，要坐正，一般要落座椅子的三分之一。

2．提问或者回答问题时必须身体直立，始终保持微笑，要面向对手、评委和观众。在对手发言时，要以全神贯注的神态直视对方，“言辞可以犀利，目光不用‘凶残’。”

3．正确运用手势，要自然得体。站起来发言时，双手应交叉放于肚前。不要把手交叉在胸前或者扶在桌子上，更不要两手故意去玩弄自己的衣服。切忌不要用食指指指点点，传递纸条时动作要小，站立式要直、不要用手撑桌子，保持姿态的自然、不要重复姿势、手势不要只从肘部做起、姿势不要结束得太快、动作不宜过火。

心态（自信+冷静）最重要一点是自信。要相信自己，相信队友。避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他。如果暂时处于下风，也不要总是去想自己这场比赛是肯定输了。辩论赛场不良心态往往是比赛失败的重要因素，不良心态会导致自身水平发挥不出来，场下的准备付诸东流。反驳对方的错误时，要抓住要害。辩论的时候一定要冷静，我们可能都经历过这样一种情况，本来很平常的一件事，开始的时候大家也平常的发着一些感慨，但不经意间听到一句很不爱听的话，马上就还以对方更忌讳的东西，不知不觉就吵到脸红脖子粗，发生这种情况辩论已经不再是辩论，而是变成了攻击，所以保持冷静的大脑才能很好地分析情势，让自己立于不败之地。反驳不是辱骂和恐吓，辱骂、恐吓看似其势汹汹，然而绝达不到有效反驳的目的，从心理学角度看，受辱骂、恐吓的人，往往会产生一种反抗心理，因而很难倾听别人的意见。语言的攻击力和威慑力，归根到底来自于语言的真理性，来自于语言的准确性与鲜明性。更何况辱骂和恐吓，是一种伤害对方人格的粗鲁行为，是非常失礼的。辩论中避免失态，切不可因激动而忘乎所以。要有礼仪，注意语气，时刻提醒自己要冷静自由辩论要注意风度，不要做人身攻击，要是来点幽默的感觉就更好了。（经常会在辩论赛中听到这句话，对方辩友的不是正好论证了我方观点吗？这也就是以子之矛攻子之盾，一会儿我们讲技巧的时候会提到）对方的问题很难回答时，不要漏出着急的神色，就算处于劣势，也要装的有风度。最后，如果赢了别忘了站起来走向对手进行握手。如果输了，也要真心的祝贺对方，但是要等着对方来给你握手。辩论的技巧

技巧很多，就简单介绍几个。由于时间仓促，实例准备的不是很充分。具体的还要大家经过实战来进行总结。

1．击中要害 俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。

必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是 ：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。

2．“以子之矛，攻子之盾”

由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。

3．引蛇出洞

在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。比如辩论“艾滋病是医学问题，不是社会问题”时，正方死守着“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是医学问题”的见解，不为所动。于是，反方采取了“引蛇出洞” 的战术，反方二辩突然发问：“请问对方，今年世界艾滋病日的口号是什么？”正方四位辩手面面相觑，为不致于在场上失分太多，正方一辩站起来乱答一通，反方立即予以纠正，指出今年的口号是“时不我待，行动起来”，这就等于在正方的阵地上打开了一个缺口，从而瓦解了正方的坚固的阵线。4．李代桃僵

在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。

还用“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题，艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题然分开的。因此，按照反方预先的设想，如果让反方来辩正方的话，我们就会引入“社会影响”这一新概念，从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”，但不是“社会问题”，并严格地确定“社会影响”的含义，这样，反方就很难攻进来。在这种情况下，如果反方完全否认艾滋病是医学问题，也会于理太悖，因此，反方在辩论中引入了“医学途径”这一概念，强调要用“社会系统工程”的方法去解决艾滋病，而在这一工程中，“医学途径”则是必要的部分之一。这样一来，反方的周旋余地就大了，正方得花很大力气纠缠在反方提出的新概念上，其攻击力就大大地弱化了。

此外还有，借力打力、移花接木、顺水推舟、正本清源、釜底抽薪等。我就不一一介绍了，网上的资源很多，大家可以找找看看。

此外，就我之前曾遇到过的几种错误，再提醒一下。

1、在辩论中一定不要纠缠某一个问题，也就是说，当这个问题再纠缠下去没有任何意义了，已经偏离辩题了，我们就不再纠缠了。比如说，我曾经打过一个辩题“建设资源节约型城市，是科技比教育更重要，还是教育比科技更重要”，当时我们抽到的是科技比教育更重要。结果在辩论的过程中，我方举到一个例子，就是感应水龙头的例子。但是对方始终在纠缠这个现实应用很少。这个时候，要做的是就是果断不再纠缠。可以站起来说：“对方在纠缠的这个问题，已经偏离了今天的辩题，我们今天讨论的是科技比教育更重要，而不是推广的问题。”这样回答是不是好一点。这只是我举的一个例子，大家还可以有其他的回答。

2、就是在辩论中，尽量要脱稿，有的时候会遇到辩论队手里拿着很大的一张纸，这是不专业的表现。辩论的时候不可能不需要提醒，但是纸张不可过大，大小在不超过自己的手掌为宜。

3、在辩论中适时的幽默会增加己方的印象分数。有一句话是这样说的“幽默是智慧流露出的”。一方面可以缓解紧张的气氛，另一方面也可增加对方的紧张。幽默可以表现我方很放松。

好了，耽误大家这么长的时间来听我啰嗦，我讲的不是很好，也不是很有意思。但是还是感谢大家耐心的能够听完。最后，我再向大家推荐一个辩论知识的网站：华语辩论网。视频就可以看国际大专辩论赛。

辩论辩得好，不是听一次培训就可以辩好的，也不是参加一两次辩论赛就可以的。还是要注重平时的积累。希望大家努力。

第五篇：辩论赛讲稿---核能

一辩陈词

感谢对方辩友的精彩发言，对于有无核能世界更安全，我方认为无核能世界更安全，核能，在应用上分为两个方面，军用和民用，军用即指用于武器制造，而核武器的存在会给世界带来许多不安全因素，对方辩友强调核武的存在会形成一种威慑平衡，可是这种平衡是不稳定的，一旦被打破，这种后果是我们所不能承受的，如此可怕的东西掌握在人手中，而,人的理智是有限的，假如现在大规模战争爆发，核武器投入使用，结果是我们无法想象的，在现在的广岛核弹爆炸的中心地区依旧寸草不生，还有健康，人民的复仇心理这些问题都是我们应该考虑的，核武的存在会引起军备竞争，无核国家可能会因不安全感不遗余力甚至不择手段发展核武，数量上也存在着竞争，就像美苏冷战时的军备竞争，浪费了大量的资源，而且，制造的这些核武器，并未投入战场，又不能长久保存，核弹的销毁，目前仍是世界性的难题，现在主要采用的引爆，切割两种方式，均存在危险和污染，另外，核武的存在也会使各国的关系紧张，朝鲜核问题，伊朗核危机一直都是敏感话题，而有些国家一方面发展自身，一方面又限制别国的核武发展，以及，以核问题为借口，预谋挑起战争或引起世界恐慌，此外，假如核武器落在了恐怖分子手中，这又该怎么办？这种问题不能有假如，因为我们无法承受推论，所以，最好的方法就是无核。核能在民用方面主要是作为新型能源，对方辩友（有些人）强调的核能清洁环保，这（些）与核能更有利于世界安全并无太大的关系，核能替代化石能源主要强调的是它的可替代性而不是安全性，这与我们的论题不太符合，从核能发电安全角度来说，这也不是一种安全的能源，发电过程产生的核废料和废水具有很强的放射性，在处理方面世界做的都不是很到位，一旦发生核泄漏事故，这种后果也是我们所无法承受的，号称100年不会有问题，最安全，最可靠的切尔诺贝利核电站，电厂爆炸，至今三十年了还没有人敢进去，上万人由于放射性物质的长期影响而致命或患重病，至今仍有畸形胎儿出生。还有三英里岛核事故，日本福岛核事故，这些都严重危害了世界安全，另一方面，发展核能的原料，目前主要是铀，铀矿资源只在少数几个国家较为丰富，这可能会导致资源掠夺问题的出现，未来我们可能主要从大海中获取铀，可是海资源的分布又均等吗，内陆国家怎么办，会不会又引发新一轮的资源掠夺战呢，所以从以上各个角度来说，我方坚持无核能世界更安全。

注。。（感觉可能用到）111安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态 222，强调世界，安全，与节能环保关系不太大