快乐暑期至法制校园行

第一篇：快乐暑期至法制校园行

快乐暑期至法制校园行

暑期将至，为提高学生的法制素养和自我保护能力，给孩子营造一个平安快乐的暑期，7月4日，阳朔法院领导带领法院干警一行9人到定点扶贫村江村小学开展“送法进校园活动”。活动中，福利法庭的同志围绕交通安全法、未成年保护法等相关法律知识，结合农村地区学生的特点及具体案例为学生上了一堂别开生面的法制课，并送上普法漫画书100册。

活动的开展，提高了学生的法律意识和自我保护意识，为促进孩子的健康成长提供了更好的保障。

第二篇：关爱与成长,法制校园行

关爱与成长，法制校园行

2012年11月30日，市委依法治市办协同龙沙区司法局、教育局来到民航路小学召开《关爱与成长，法制校园行》主题活动。通过观摩现场，讨论交流，扶持法制校园行活动开展等议题，为基层学校开展法制教育提供了有力平台。

与会当天，在观摩现场活动中市委依法治市办的法制教育小组成员及龙沙区中小学法制副校长参观了民航路小学法制文化长廊，欣赏了法制手抄报、法制漫画、法制儿歌及聆听了学生法制歌曲《我们是遵纪守法的先锋》。并观看了民航路小学4年3班王红老师与学生共同上的《做遵纪守法的小公民》法制班会。在班会上，师生通过搜集古今法制的由来的资料、了解了国家制定法制的意义；并通过鲜活的案例让学生简单认识《未成年人保护法》、《环境保护法》等相关法律条文；尤其是学生自编自演的小品《不偷拿他人的东西》，潜移默化的警醒大家：因为贪小，会让自己走上犯罪的道路，千万不要以身试法。在班会上，各小组通过汇报法制格言，让广大学生更深刻了理解了“没有规矩，不成方圆”的道理。最后，师生以联系生活实际，用三句半的形式，表达了在家、在学校、在社区要做一名遵纪守法的小公民的决心和信心。在会上，市依法治市办的小组成员为该校学生捐赠了百余本《青少年法律知识读本》，并激励广大学生让法制启迪学生人生，陶冶学生情操，让法律意识根植于学生心中，让青少年学生从小励志，做一名遵纪守法的先锋。在讨论交流的环节中，民航路小学法制副校长代表学校做了

《立足校情依法治校规范办学》的法制教育汇报，并从拟定章程，构建法制管理目标激励运行机制；开展多维法制教育活动，提高校领导、师生的法制素养；联动社区、家长等相关部门，让法制教育走向全面化等三个方面做主要内容汇报。汇报结束后，来自龙沙区各学校的中小学法制副校长对该学校特色法制教育活动做了相关议题的交流，形成了集思广益，和谐共建法制校园的氛围。尤其是市依法治市办的小组成员，各抒己见，达成了如何帮扶各学校开展法制教育的良策，并积极给予各方面的扶持。在会上，龙沙区教育局樊国刚局长对今后学校如何开展法制教育工作，如何创建平安校园做了重要的动员讲话。市委依法治市办公市于晓明主任，对学校开展的法制教育工作给予了高度的评价和肯定，并重申了依法治校是实施依法治国战略在教育战线的具体行为，是深化教育改革、推动教育发展的重要内容。作为依法治市领导小组，有决心有义务为各基层学校做好法制宣传，提供法律咨询，为营造依法育人的良好氛围，做出努力！

第三篇：2013至2014学年教师暑期培训计划

2013至2014学年暑假校本工作计划 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。根据姚安县教育局文教师校本培训文件精神，结合我校实际，特制订校本培训计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导思想，依据《县教育文件》精神，以“打造智慧教师，建设高效课堂，培养快乐学生，构建特色学校”为总目标，以“提升教师综合素质，深化高效课堂建模，扎实开展课题研究，有效提高教学质量”为主线，立足校情，活化培训形式，丰富培训内容，积极探索以校为本的培训模式，为教师终身教育和可持续发展提供强劲动力。

二、培训目标

以更新教育理念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以师德建设和业务培训为抓手，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，通过开展教师培训、教学研究等扎实有效的培训活动，深化课堂教学改革，提高教师教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，打造师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的学习型教师队伍，为提高教育教学质量奠定良好的基础。具体目标为：

1、强化师德修养。大力提高教师队伍的政治思想素质，通过师德师风整顿等活动，努力使全体教师热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全

面实施素质教育。

2、苦练教学基本功。要求教师加强业务学习，强化学科专业知识，开展教学基本功竞赛，促使教师练就较强的学科教学基本功，教育教学水平得到有效提升。

3、提升教育理论水平。努力提升教师的理论素养，强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高培训的质量。

4、加强教学研究。进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建立教育、教学、研究、学习一体化的培训方式，实现教师由经验型向反思型的切实转变。

三、培训原则

1.校本性原则。坚持“基于学校”、“为了学校”的原则，立足学校及个人教学实际开展培训活动。

2.全员性原则。全体在职教师及教育管理人员，均须全员、全程参与培训。

3.自主性原则。根据学校办学特色和教师的个体差异，安排和选择培训内容、形式和时间，自主管理。

4.合作性原则。坚持同伴互助、专家引领、校际交流、区域协作。强调学校与学校、教师与学生、教师与教师、教师与专业人员之间的交流与对话。

四、强化管理，提供保障。

1、成立领导小组：

组长：

成员：

职责：领导小组负责指导、完善校本培训制度，协调各项工作，确保培训计划顺利实施。

2、培训小组：

组长：

成员：

职责 负责落实培训计划，组织培训工作。

3、出勤管理

每天培训前由学校办公室负责出勤记录，确保培训顺利进行。

五、培训主要内容

1、师德培训。我们将结合学校实际，以活动为载体，以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《楚雄州七条禁令》以及《大成中学教职工管理》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，坚持依法施教，依法办学。大力提高教师队伍的政治思想素质，通过师德师风整顿等活动，努力使全体教师热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。

2、教育教学能力培训。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以课程资源与学科整合为主要内容的现代教学技能培训；通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的培训方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平，积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

3、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本培训活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技

术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的教育博客。

4、教育科研能力培训，要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。

第四篇：暑期快乐作文

作文“九阳真经”

1、真： 真实的感情 材料包： 形容山: 巍峨、威武、雄伟、崇山峻岭、延绵不绝,山光水色、山长水阔、山重水复。。。（至少补充三个）会当凌绝顶，一览众山小

山重水复无疑路，柳暗花明又一村。父爱如山，像山一样巍峨，挺拔、延绵不绝、。。。（补充完整）父爱如火，像火一样炽热。母爱如水，像水一样温柔、纯洁、体贴、包容、无私、多色多彩、源源不断。。。（补充完整）

2、善：

上善若水，水利万物而不争；立意要有正能量，鼓舞人，激励人，传播真善美。

3、美：

作文写作的形式要漂亮，别致，独出心裁。

4、奇：

我们要在立意、选材、文体、语言上求新创异。不走寻常路，想别人所不想，写别人所不写；剑走偏锋、出奇制胜。

人有我新 人无我有 一波三折 切忌流水账

5、新：

推出新概念，以新颖的视角和别出心裁的形式让人眼前一亮。材料包：

生活不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

6、特：

特色、语言表达要有特色。巧用修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对比、反问、设问、对偶、引用、反复、反语。。)摘抄至少五种修辞手法的句子 比喻：叶子比喻成小仙女 夸张： 设问： 排比：

对偶：独立小桥人影不流河水去，孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来。

7、细：

细节描写，典型的细节描写可以使人物、情节、主题表达更突出更生动。摘抄至少5句细节描写

动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、心理描写

8、趣：

嬉笑怒骂皆文章，有意识的选择有趣的素材，诙谐幽默的语言带给读者快乐和欢笑。获得他们的点赞。

9、合：

文章合为时而著，审视生活，捕捉新话题、热点问题，并用自己的笔记录问题。

第一讲

标题拟制靓丽夺目，力求令人一见钟情

新：

1.妙用谐音：

一毛不拔（亿毛不拔）、刘泪（流泪）输钱（舒钱）

一心一意（亿心一意)

下里巴人（吓你疤人）九牛一毛（九牛亿毛）补充不少于3个标题

2.巧改名句： 腹有诗书气自华

----------苏轼（宋）智者乐山山如画，仁者乐水水无涯

____________陶渊明 一期耕耘，一期收获（一分耕耘，一分收获）

三个臭皮匠,臭味都一样

天下兴亡，匹夫有责（天下兴亡，皮肤有责）

捐躯赴国难，视死忽如归 读书不忘报国，报国不忘读书（读书不忘报国，报国就忘读书）光头不是罪，光头万岁。（留发也是罪，光头万岁。）补充不少于3个标题

3.援用歌词： 爱拼才会赢 操场上的秋千上 时间都去哪了

考卷的分数是往上爬的树藤 我想有个家 与太阳肩并肩 奔跑 丑八怪 大梦想家 感恩的心

补充不少于3个标题

4.化用俗语;拔出萝卜带出泥 万事具备，只欠东风 王婆卖瓜自卖自夸 种瓜得瓜种豆得豆 江山易改本性难移 纸包不住火

路遥知马力，日久见人心 强将手下无弱兵

5.改用成语(...之心,路人皆知)亡羊补牢 鹬蚌相争渔翁得利 螳螂捕蝉黄雀在后 邯郸学步

补充不少于3个标题

6.强化标点 福?祸也!(朋友?)

朋友!(伙伴----)补充不少于3个标题 简：

1.具体事情：（等）（寻）（归）2.人物和事物：（家）（秋）3.颜色和状态：（红）（热)4.情感：(爱)5.时间地点：（湖）（海）（夜）补充不少于3个标题

趣：人无我有，人有我趣

（西瓜“笑了”）（太阳公公要结婚了）（蜘蛛吃不吃死苍蝇）玉米换了新发型；玉米发胖了；苹果笑了。小河哭了、地球妈妈哭了。补充不少于3个标题

作业一：以

。。手为题写一篇文章，不少于600字。

如何写一个好的开头——风头 开头要漂亮、有震撼力、有吸引力、有创造力。

开头起句异军突起，力求让人耳目一新 写作技巧：

1.引用古诗词、名言警句、流行歌曲、谜语、俗语、童谣等来引出下文。例如： 作文《梅花》 不经一番风雪苦，哪得梅花扑鼻香。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

--------题记 唯有牡丹真国色，开花时节动京城 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（夏天、荷花）

春风又绿江南岸，明月何时照我还(春天)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（秋天）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开（冬天）

2.间接引用古诗词

例如：生活是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不懈追求；生活就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气 励志对联

上联：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。

下联：苦心人，天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。二、巧用修辞、朗朗上口 《匆匆》开头

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？（表达的是作者对时间流逝的惋惜和无奈）《我的选择，我喜欢》

若能捧起一轮明月，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；

若能摘下满天星辰，我选择最明亮的；

也许，你会说，我的选择的并不是最好，但我的选择，我喜欢。

三、铺设背景，渲染气氛

以《穷人》开篇描写为例：渔夫的妻子坐在火炉旁补着一张破旧的帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷。（用这个方法去描写一种类型的人，不少于45个字）

四，拟好题记，先声夺人。正文之前交代时间、地点、原因和背景的简练文字称作为题记。《感恩/感谢生活》

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意；小鸟感谢树林，让它飞翔；鱼儿感谢大海，让它遨游。

------题记（用这个方法去写题记）

五、抒情议论，怡人性情 《生日寄语》

生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆的身边。（用抒情式结构仿写开头）

（用这个方法写语段抒情式的开头）

妈妈的手------吝啬的把爸爸给我的零花钱克扣下的那双手。

把药片一片片往我嘴里面塞的那双手。奶奶的手-----奶奶的手是美味的手，充满着洗衣粉的味道。

奶奶的手是给我们轻轻拭掉眼泪的手。同桌的手-----总是脏兮兮往嘴巴里面塞。同桌的手还会时不时在我的作业本上勾勒简笔画；

同桌的手藏我的笔，拿走我的书。各行各业的手------画家的手、交警的手、小偷的手、建筑工人的手、清洁工的手等，如果把这些手的功能转移到身边的人的身上呢？比如，妈妈的手会“偸”，悄悄的偷走了我身上的严寒，留下了温暖。。。

动物的手：小狗、小猫。小猪、鸡鸭鹅，他们的手会不会有故事呢？ 其他事物的手：污水的“手”给河水和小鱼穿上了黑色外套。

作业一：

根据所学方法，写出一段漂亮的有新意的作文开头

作业一：

把上述标题拟定方法补充完整，一种方法至少3个。作业二：

根据你们自己拟定的题目（根据写标题的方法）写一篇不少于500字的作文

结尾简洁有力，力求令人回味无穷

1、画龙点睛 用提问式结尾

《匆匆》聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 卒章显志式结尾 《为了地球不再荒芜》

我在此呼吁，为了我们自己的明天，为了我们的子孙后代，为了我们的地球不再荒芜，让我们行动起来吧！名言警句、诗词结尾

《柳暗花明》这就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

2.出人意料

《门*钥匙》我捏着钥匙，伸过手去开那扇门，钥匙刚一触到门——啊，门竟然没有锁！原来我一直认为紧锁的门原来是开着的呀。（这种出人意料的结尾大大增加了文章的魅力）3.实中有虚

这样的结尾有写实的成分，但字里行间又为读者留下了想象空间。《桥》五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。他来祭奠两个人，一个是他的丈夫，一个是他的儿子。

4.情景合一

采用写景物结尾，借助景物描写来抒发人的情感。

《兔子争窝》我站在自己的安乐窝里面，游目四顾：野云在空中悠闲的漫步，杨树的枝头湿漉漉的，新生的枝条扭动着柔软的腰肢，一个个活蹦乱跳的叶片闪着亮光。小鸟在树杈上欢乐的歌唱，多么的惬意！

作业一：运用结尾方法写出至少3种作文的结尾。作业二： 以我身边的人为写作对象，写一篇不少于500字的作文。课题自拟 以《别同桌书》为题，

第五篇：快乐留守快乐暑期

“快乐留守•快乐暑期”

为帮助我乡300多名留守儿童度过一个快乐而又意义的暑假，xx乡团委联合乡妇联、卫生院开展了一系列关爱活动。快乐学习：

针对暑期留守学生学业失教，我乡7月17日组织了一名西部计划志愿者和4名大学生村官的志愿服务队，深入留守学生集中的xx村，在村委会办公室开设了“快乐书法”的课程，与孩子们度过了快乐的40分钟，让孩子们体验了毛笔字钢笔字的不同，进一步让留守学生热爱学习，进一步养成良好学习习惯。快乐体育：

在暑假留守学生少于参加课外体育活动，8月15日在我乡xx村村委会办公室，利用了xx村的远程教育设备给30余名留守儿童观看了伦敦奥运会的开幕式和乒乓球比赛项目，孩子们表达了对于运动的喜爱，都说以后想做奥运冠军。快乐体检：

针对我乡部分留守学生营养不良，长期处于亚健康等问题，7月25日乡团委联合卫生院组成了10人的医疗志愿服务队，利用我乡赶场天，开展了对各村的留守儿童进行了免费的体检的活动。活动当天，共计体检留守儿童100余名，其中有些孩子存在营养摄取不够等问题，服务人员为其爷爷奶奶说明情况，爷爷奶奶都表示会改善娃娃们的伙食，争取达到健康。快乐连线：

针对留守儿童很想爸妈的问题，我乡团委联合我乡妇联在8月20号开展了“连线父母”的关爱活动，来自全乡9村1社区的35名不常与家长联系的孩子，家中没有电话的孩子，来到了xx乡政府，逐一给自己的爸妈打电话聊天，同时文化站也开放，让孩子们体验亲情、同时学习。快乐电影：

针对我乡留守儿童没有电视不能看到好看的电视的情况我乡团委联合各村团支部，从7月10开始到8月10号左右轮流在我乡各村为200余名孩子们播放了《好小子》《黄飞鸿》《笑林小子》《钢铁侠》《蜘蛛侠》《老人与海》等影片，每次播放都能得到孩子们的叫好声，有的孩子会跟随我们的脚步，我们到哪个村播放，他就出现在哪个村的居委会。告诉他注意安全，天气炎热，他点点头说：我知道，但我想做大英雄。

xx乡团委 2012/8/24