曹县四方中学、实验小学公开选拔教师实施方案

第一篇：曹县四方中学、实验小学公开选拔教师实施方案

曹县实验小学公开选拔教师实施方案

1、选拔范围：全县小学在职在编教师中获得市级以上教学能手、骨干教师，省

级优质课获得者，市优质课一等奖获得者均可报名。

2、选拔计划：语文18人、数学13人、英语2人、美术2人、音乐2人、体育

2人、品德1人、科学1人，共41人。

3、选拔条件：(1)具有小学及以上教师资格。

(2)年龄在45周岁以下（1967年1月1日以后出生）。

4、选拔办法：（1）公开报名，公开选拔。

（2）报名时间：5月15日——16日

（3）报名地点：教育局政工股

（4）报名者须提供身份证、教师资格证、毕业证及与

所报学科一致的荣誉证书原件及复印件。报名者需填写《公开选拔曹县实验小学教师登记表》。

（5）报名者必须参加教育局组织的面试说课和计算机

能力测试，面试范围为小学五年级课程，面试说课成绩占85%，计算机能力测试占15%。

（6）根据总成绩按1:1.5以内进行组织考察，择优录取。

曹县四方中学公开选拔教师实施方案

1、选拔范围：全县中小学在职在编教师中获得市级以上教学能手、骨干教师，省级优质课获得者，市优质课一等奖获得者均可报名。

2、选拔计划：语文8人、数学8人、英语8人、政治3人、历史3人、地理3

人、生物3人、音乐1人、美术1人、体育3人、信息技术1人，共44人。

3、选拔条件：(1)具有初级中学及以上教师资格。

(2)年龄在45周岁以下（1967年1月1日以后出生）。

4、选拔办法：（1）公开报名，公开选拔。

（2）报名时间：5月15日——16日

（3）报名地点：教育局政工股

（4）报名者须提供身份证、教师资格证、毕业证及与

所报学科一致的荣誉证书原件及复印件。报名者

需填写《公开选拔曹县四方中学教师登记表》。

（5）报名者必须参加教育局组织的面试说课和计算机

能力测试，面试范围为初中二年级课程，面试说课成绩占85%，计算机能力测试占15%。

（6）根据总成绩按1:1.5以内进行组织考察，择优录取。

第二篇：青岛四方第二实验小学

青岛四方第二实验小学(市北杭州路3号丁)

青岛四方第二实验小学，创建于1924年，是一所历史悠久的名校。其前身为青岛铁路职工子弟第二小学，2002年9月正式划归四方区教体局领导。学校占地面积15400平方米，建筑面积7500平方米，现有21个教学班，在职教职工56人，学生640名。学校曾先后荣获“全国读书活动”先进集体、全国少先队红旗大队、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校、青岛市规范化学校、青岛市依法治校先进单位、青岛市环境友好单位、四方区素质教育示范学校等称号，学校篮球特色突出，男、女篮球队在市区比赛中一直名列前茅。在上级领导的关怀和指导下，在课程改革的探索实践中，学校逐步确立了新的奋斗目标：“走创新之路，铸名校风范”。学校以加强软件建设为兴校之基，以强化学校内部管理为兴校之本，以深化课程改革为兴校之重，以发展办学特色为兴校之策，努力实现育人途径多样化。通过丰富多彩的教育教学活动，全校师生在这片沃土上共同锻炼、共同成长，“为学生的学习和发展奠基，为教师的事业与人生添彩”成为全体教师无悔的追求。

第三篇：实验中学升旗仪式实施方案

*实验中学升旗仪式实施方案

升旗仪式是进行爱国主义教育的重要途径，是展示师生精神风貌的窗口，也是对学生进行德育教育的有效形式。为使我校升旗仪式更加严肃庄重，充分体现育人职能，特制定南岳区实验中学升旗仪式实施方案。

一、组织机构

组

长：**副组长：**成员：**、**

二、工作流程

1、时间安排：每周一上午大课间（~）进行；周五第六节后降旗

2、集合整队：上午9:50前，班主任到本班教室门口等候，下课铃一响，班主任立即组织学生到操场集合，10:00集合完毕。

班主任站在本班队伍前面，任课教师站**班旁边成两路队伍

3、升旗仪式：主持人按以下程序规范进行。

事先成立国旗班：两名升旗手，四名护旗手。南岳区实验中学升旗仪式现在开始!第一项：出旗

1、出旗。主持人宣布升旗开始，护旗手要把旗帜展开，双手握住旗杆，右手在前，旗帜扛在左肩，使国旗始终处在全体师生能看到的明显位置。升旗手和护旗手要正步行走至升旗台下，同时从不同的方位走上升旗台。第二项：升国旗，奏国歌。

升国旗。奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。在国歌乐曲响起的同时，国旗就要开始徐徐上升。（不要等前奏完了再开始升旗）。两名升旗手要掌握好升旗的速度，一拉一送，不可过快或过慢，国歌奏完时，国旗升至杆顶，由旗手和护旗手将升旗绳固定好。全体师生同时礼毕。升旗手退回到升旗台下，与护旗手一起正步行走回到出发点，面向升旗台立正站好。当升旗手退到台下时，主持人宣布进入下一项:演讲.第三项：国旗下讲话，国旗下讲话（演讲）。由学校领导或优秀教师、先进学生代表作简短而有教育意义的演讲。国旗下讲话的内容要有一定的侧重性和系统性。可以结合一些重大的节假日或国家大事，也可利用学校开展的一些活动进行德育教育，教师的演讲稿自行撰写修改，学生的演讲稿要事先要由政教处修改审核。演讲时要求演讲人事先熟悉演讲稿，使用普通话，尽量脱稿。主持人帮助打开话筒，调整话筒位置的高低，并退到升旗台一角。

三、升旗仪式结束

演讲结束，主持人宣布升旗结束。各班按序退出，体育教师保证退场的过程秩序良好，不得高声喧哗。主持人和演讲人把主持稿和演讲稿交政教处保管存档。

升旗前准备 升旗仪式开始前，体育教师提前10分钟开始集合队伍，以班级为单位集合。列队时，学生应以班级为单位前矮后高纵向列队，教师以级部或办公室为单位单独纵向列队。宣布仪式开始时，全体师生面向国旗整齐列队立正肃立。总务处提前准备、调试好音响设备，可以播放《运动员进行曲》。

担任升旗仪式的护旗手、升旗手事先把升旗的绳子解开，把旗绳降下来，然后在国旗台一侧列队站好，准备出场。升旗手、护旗手着装统一，佩戴升旗手和护旗手佩带，队列、步伐整齐划一。

主持人在集合队伍时要事先站在升旗台上的一侧，待学生队伍集合完毕后，宣布升旗仪式开始。主持人要根据演讲者的身份熟悉不同的演讲主持词，脱稿主持。在整个升旗过程中要能够调控会场秩序，并保持良好的精神风貌，姿态端庄，举止典雅。

三、具体要求

1、周一上午第二节有课的教师在下课钟响后立即下课，严禁压堂。

2、全体教师第三节下课后迅速集合，后勤职工（包括商店、食堂等工作人员）因工作性质确实不能参加的，如在途中遇到升旗仪式，要立即驻足，面向国旗、校旗，行注目礼。

3、学生离教室前和教师离开办公室前，要关灯。

4、全体同学必须按时参加，不得在教室、厕所、商店等处逗留。

5、参加升旗仪式要保持安静，升旗时要向国旗、校旗行注目礼。不交头接耳。

6、要保持场地卫生，不乱扔垃圾。

7、校门在9:55以后严禁车辆行人进入，保证升旗仪式的严肃性。

8、学生在第一节课间去厕所，第二节课后无极特殊情况不去厕所，保证10:00前集合完毕。

四、实施步骤

1、（周四）下午年级会，对全体教师提出要求（各处室也要提出要求），一是要按时参加，二是要保持安静，三是第二节有课的老师不要压堂。

2、（周日）下午召开班主任会，对班主任提出要求。

3、（周日）晚自习，各班主任对本班同学提出严格要求。

4、（周五）上午，召开体育教师会，安排布置升旗仪式的要求。

5、（周五）早，对升旗手进行培训。

6、（周日）下午召开体委会议，安排集合整队事宜。

7、（周一）课间操暂停，进行升旗仪式预演。

8、（周一）上午大课间，正式举行升旗仪式。

第四篇：中学实验教师工作总结

实验教师工作总结

教师

赵来清

我校实验室工作在各级领导及学科教研组的关心、配合下，实验室工作取得了一定成绩。在某些方面可以说是上了一个新台阶。作为实验室管理人员来说，也从思想到行动，从理论到实践等方面取得了一些进步。

实验室工作在学校领导的关心指导下，坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。

一.认真学习，不断提高 吃透教育局和学校制定的有关实验教学和实验室管理的各项规章制度的精神。认真做好实验室的日常管理工作，认真制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行。我们认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开出率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，本，实验室制定了明确的实验教师岗位职责。以评促改，以评促进，把实验室工作推向了一个新水平。

二.服务教学，加强管理，发挥效益以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量不断加大。在设备尚少的情况下，我校实验室充分利用现有资源，保证了实验教学的顺利进行。同时加强学生的实验基础技能，专业技能，综合技能的训练。管理方面，我们根据新课程教学的需要，更新和自制了部分设备和仪器，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设备的利用率，完好率。本，我们在仪器、设备管理方面做了大量工作，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

三.系统学习，钻研业务，不断创新要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们十分注重自身素质和业务能力的提高，平时加强对教育教学理论的学习和研究，认真学习教材及《实验教学与仪器》和《教学仪器与实验》等杂志上有关实验室建设和管理的先进经验，积极撰写教研论文，积极自制教具，提高自身素质和业务水平，适应新任务、新形势发展的需要。实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

第五篇：中学实验教师岗位职责

中学实验教师岗位职责

篇一：高中实验教师工作职责 高中实验教师工作职责

1、凭实验通知单认真准备演示实验。实验前实验教师对实验时用到的仪器（含用具、标本、药品等，下同）必须进行反复调试（测试、调配），以确保演示实验成功。如有必要，实验教师要主动到堂上协助任课教师完成演示实验；实验后要及时收回仪器，如仪器有遗失、损坏，要促请任课教师如实填写《英才学院实验仪器遗失、报废、损坏登记表》（简称《登记表》，下同）。同时，实验教师应积极配合任课教师对现有实验进行改进，以提高实验效果。

2、凭实验通知单认真准备学生分组实验。实验前要与任课教师商定实验方案（如学生分组情况、仪器的选取、实验要求等等），实验时实验教师先要向学生讲清实验台上的仪器的名称、种类、数量、使用方法以及实验注意事项，然后与任课教师一起巡视学生实验，共同维持课堂纪律，并解决实验中出现的问题。实验后要与任课教师共同清点仪器，如发现仪器损坏、遗失等，应促请任课教师如实填写《登记表》，关闭电源、水源、门窗、落锁，所有物品均不得借故带出实验室。

3、积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。

4、各科实验教师每月1日必须将上月仪器遗失、损坏、报废数目汇总连同《登记表》一并送交学校教研室，以供期末统计仪器损耗率。凡发生仪器遗失、损坏、报废而又没有送交《登记表》的，一律要追究该科实验教师的责任。

5、仪器入库时实验教师要认真验收，并如实填写《实验仪器库存清单》一式两份，一份实验自存，一份送交教研室存档，入库后要分类编号定位存放，贴好标签，做到帐目、标签、实物统一。并按要求做好防潮、防震、防尘、防压、防锈、防盗、避磁等工作。

6、实验仪器只供教学使用，不准个人借用。如有特殊情况需临时借用实验室时一律要征得中心主任同意，并由实验室有关主管领导审批。否则，要追究实验教师的责任。

7、加强安全防范措施，确保人身和财产安全。供电线路（尤其是实验台供电线路）及各种电器安装均应符合安全用电规定，实验前必须认真检修一次；室内要有防火设备，灭火器要定期换药液，禁止吸烟；对易燃、易爆、剧毒、有放射性等危险药品按规定要专柜存放、专人负责，教师领用时要填好《危险药品领取登记表》，掌握使用情况，如有剩余要及时收回。

8、对分管的教学仪器要定期检查，发现故障要及时维修，实验前要使所有仪器均处于良好状态。仪器、设备的年损耗率应控制在5%以下。

9、了解教学要求，及时提供急需增添的教学仪器清单，由学校组织人员购置。

10、负责实验室的安全保卫，确保各种财产不受损失。特别是节假日应加强防范，平时应在规定时间内落锁，并做好落锁前的全面检查。

11、实验室要保持整洁、美观。每次实验完毕要及时清理实验台上的纸屑、残液等废物，打扫地板、清洗（抹净）用过的仪器，并按要求归类放置，确保实验室清洁、整齐、美观。

12、负责打扫实验室的环境卫生，包括仪器柜、门窗、墙壁、楼梯、天花板、走廊、实验教师办公室等，要求做到每天一小扫，每半月一大扫。

13、中心组织人员每周不定期对实验环境卫生进行打分评比两次，并将每周评比情况汇总后报送实验室有关主管领导，每月定期张榜公布一次卫生评比结果。

14、坚守工作岗位，按时上下班，上班时间不要串岗，不要在实验教师办公室高谈阔论。

15、及时总结实验教学经验，开展实验教学研究，每学年上交一份工作总结或论文给学校。

16、期末考试期间，学校如有需要，可抽调部分实验教师另作工作安排，其它实验教师要密切配合。篇二：中小学教师的岗位职责 中小学教师的岗位职责

一、中学教师的岗位职责

1、中学二级教师岗位职责：(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。(3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。(3)承担和组织教育教学研究工作。(4)承担教育科研任务。(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

3、中学高级教师岗位职责(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。(2)指导教育教学研究工作。(3)承担教育科研任务。(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。小学二级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。小学一级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。

篇三：陕西省中小学实验人员岗位职责 陕西省中小学实验人员岗位职责

（一）实验教学项 1.执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容、积极配合任课教师完成各项试验教学任务。2.熟悉各种教学仪器设备的规定、型号、技术标准、工作原理和使用及维修方法。3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、试验方法、注意事项；能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4.按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5.不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性试验。6.加强和各科教师联系，积极开展教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

（二）管理项 7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8.合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。10.积极参加实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。