第一篇：有关旅店床榻的故事：梦床
有关旅店床榻的故事：梦床
作者/刘振广
有朋自远方归，品茗聊天。朋友讲了一个有关旅店床榻的故事，我听了很觉奇怪。朋友说，这可是他出差在南方某大城市春风旅社的亲历亲见，绝非虚构。
朋友说，春风旅社是一幢临街的六层小楼，建筑无特色，去了楼顶的霓虹广告，简直就是一个大火柴盒。但它的地理位置有特点：对门是一区政府办公楼，区政府办公楼左边毗邻一家银行和一家舞厅，右边毗邻一家星级酒店，门前大街车水马龙，日如鲤鲫过江，夜如星河流淌。再远望去，是一座闻名全国的名牌大学，可见校园内莘莘学子三五成群结伴徜徉。
朋友人住那天，想宿一临街床位。他出差有一嗜好，就是喜欢观赏一下所到城市的街景。然而此行未能立刻如愿。大厅非常漂亮的女服务员告诉他，很是对不起，在春风旅社，临街的床位得预订，现在已经排到半月之后。朋友十分诧异，出于好奇就预订了一个床位，因为他此次出差需在该城逗留近月，还有时间。
住店后，朋友为解心中之惑，办完正事就留意观察那些住在临街床位上的旅客。只见他们白天和他一样无异样，都是忙活着往外跑，但到了晚上就出现了和他不一样的情况。都争分夺秒地上床去睡觉，看那着急的样子，简直就是良宵千金，分分秒秒都宝贵。朋友更加纳闷。
于是，他相中一位和自己年纪相仿的男士，递烟递名片拉关系强亲热，与人家攀谈起来。朋友得知，该男士叫王清，东北人，在此店518室6号床已住了201天，看样子还没有走的意思。朋友问他何以如此恋栈，他笑而不答。没办法，朋友晚上只得置酒相待，套人家的话。直到酒过三巡，王清略有醉意了，才不再支吾，吐露出真情。王清说：“我之所以不愿他宿，不想回家，不是因为这里服务周到，也不是因为这里饭菜好吃，而是因为留恋我睡的那张床榻。”朋友大惊，问：“贤弟，你房间的床榻不是和我房间的床榻一样，都是普通的硬板床吗？除，一张海绵垫，一套行李，别无他物，那有什么好留恋的？”王清说：“我留恋那床上的美梦啊！在别处住店或在家里睡觉，我都是倒头便睡，状如死猪；唯独从住进这个房间躺在这张床上，我的美梦是一个接着一个地做，做的梦更是一个比一个甜！我每夜都甜蜜蜜美滋滋的，就乐不思蜀忘了家。美哉，妙哉，梦中滋味，不可描摹，难以言传！”原来是这样，朋友点了点头，又劝王清饮了几杯，这才作别。
几天后，正在朋友为临街一床难求着急时，王清来找，说其父突发脑病，他不得不回家了，让朋友去睡他的床。朋友闻言，急忙搬了过去。
朋友安顿好行李，就急不可耐地临窗观赏起街景。先看对面区政府大楼，一个个官员衣冠楚楚，容光焕发，出则乘豪车，进则入广室；透窗而视，办公桌前不是喝茶看报，就是说话聊天，自在而悠闲。再看左边的银行，存钱取钱的人排起了长龙，验钞机哗哗哗转个不停，不知道人们哪来的那么多钱。而旁边的舞厅里，妖艳女郎盛装，绅士款款起舞，妙曼而又浪漫；加之灯光时明时灭，神秘而又诱人。而右边的星级酒店，刚到饭点儿，包间已客满，山珍海味，杯盘罗列，玉液琼浆，觥筹交错，诱人的味道隔着大街都飘了过来，不由你不心驰神往。再往远看就看到了那所名牌大学，据说这里的毕业生都很有出息，各级领导机关都有他们的学兄，各大名企都有他们的同窗；进了这所大学，就等于进了干部储备库。
朋友凝视良久，不禁浮想联翩。午饭后小憩，躺在床上竟做起了梦。他梦见自己又回到了青年，高考折桂，一下就进了这所名牌大学。接着读研读博，分到一家名企。官由小到大，后来竟当了“总”，年薪上百万。他的企业资金雄厚，经营有方，很快成了行业巨头。他财大气粗，连办几件善事，名声远播，便在政界又得一要职。从此衣必名牌，食必珍馐，住必华室，行必豪车，眠必美姬，终日生活在温柔富贵乡中。他自满自足，自觉不虚此生。他乘专机欲去某国旅游，刚上青云，耳畔电话铃骤起，将他从梦中惊醒。(范文网 www.xiexiebang.com)原来是妻子从老家打来的，嘱他天气凉了早晚要注意添加衣物，以免感冒。朋友睁开蒙咙睡眼，回想刚才的迷人梦境，依然历历在目。
朋友缓缓从床上起来，又凭窗去看街景。这时他恍然明白了王清以及那帮旅客们做美梦恋梦床的原因‘，就是像他刚才一样看街景引发了联想，以至于陷于美丽梦境而不能自拔。人啊人，当他的人生理想不能如愿时，是多么需要美梦的安慰啊。而春风旅社临街的房间恰恰具有这些引人联想做美梦的诱因，恰恰拥有这些让人做梦的床榻。
朋友讲完梦床的故事，我仍半信半疑。朋友笑说：“老兄，我这可不是妄语，不信，有机会了我带你到那床上去睡睡试试！”
第二篇：换床纪实故事（精选）
早上刚打开门，老赵就堵着门进来了，一副欲言又止的神情，我知道老赵一定遇到了什么难处，又不便开口，虽然我们俩算不上亲密朋友，但毕竟共事多年，那时候，他当校长，我当工会主席，关系融洽，从没发生过矛盾。
后来，老赵就关公走麦城了，学校生源萎缩，上面实行撤校并校，在新的学校，我继续担任工会主席，而老赵却当了一名普通老师，而且不招人喜欢，校长老华总挑他的毛病，也是的，一山不容二虎，一个笼子里关不住两只叫公鸡。那个日子就很难过，为了他我还跟华校长干过仗，但是，华校长那个人很有分寸，从不得罪我，只是把矛头对准老赵。
2001年协议解除劳动合同时华校长天天逼着老赵写申请主动要求解除劳动合同，老赵虽然厚着脸皮坚持了几天，但后来还是写申请了。他老婆阿荣觉得自己丈夫从一个校长到一个老师走了一段下坡路，就够丢人的了，现在可好干脆被人一脚踢开了，成了无业游民，受不了这个打击一病不起，最终死在了医院，女儿大学毕业以后在南方打一份工，他成了名符其实的孤家寡人，协解费十万元当时看起来倒是不少，可是除去交养老保险医疗保险剩下的不过三四万元，哪里经得起十多年的消费？早就吃了上顿没下顿了，那时候他有时也来向我借几个小钱过日子，老赵这人品质很好，一旦手里有钱首先还钱。现在实在难以为继了想过来想过去只得吃软饭了。
小区有一个退休的叫阿春的老女人，前几年死了丈夫，一直想再找一个老伴，但是这个老女人生就一双牯牛眼，宽盘子大脸，身板也像一头牯牛，据说睡觉时还睁着眼，就像《三国演义》里的张飞，一般男人见着她就心里有些发蹙，完全不能把阿春与女性相联系，谁还敢娶她做老婆？有人甚至调侃说她以前的丈夫就是被她一双牯牛眼吓死的。为了生计老赵只得主动去找阿春，阿春早就对老赵垂涎三尺，据说她年轻时就看好老赵，老赵年轻时身材高大，相貌堂堂，举止文雅，风度翩翩，的确是少妇杀手，只是无缘，自从老赵死了老婆她就感到希望来了，可是老赵从来走在路上都没正眼看过阿春一眼，阿春就在希望和失望中痛苦地挣扎着、煎熬着……
阿春满口答应养活老赵，到老赵的两居室看了一圈，房子旧了，家具也旧了，她没有挑毛病说：“我们先过着，等你拿到退休生活费以后我们把这个房子装修一下，那时候再从长计议，但是有一样东西你必须立即更换，不然我就不过来。”
老赵说，你说吧，我尽力而为。阿春说：“你原先的老婆睡过的那张床必须更换，睡在上面我心里不踏实。”
老赵答应了，但是手里没钱，只得过来找我借钱。
我笑着说：“老赵啊，1990年时我们淘汰木板床，更换席梦思，你说，木板床多好啊，儿子儿孙都睡不坏，席梦思不结实不说，睡了还腰疼，你要是那时候跟我们一起更换了，不是就不用现在为难了嘛！”
老赵哭丧着脸说：“那时候手里有钱没想着换床，后来日子越过越艰难，没钱也没心思了，不过就是那时候换了现在也得更换，阿春是对阿荣睡过的床犯忌讳。”
我笑着说：“女人有时候就是不可理喻，你们家房子是阿荣住过的，卫生间是阿荣上过的，厨房是阿荣收拾过的，连你这个人都是阿荣用过的，她都不犯忌讳，唯独对那一张木床耿耿于怀，岂不是怪哉？好吧，我成人之美，说吧，买一张席梦思要多少钱？”
老赵说：“你借给我两千元吧，明年我就拿退休生活费了，到时候还你。”
我摆了摆手，从兜里掏出两千元递给他，老赵拿着钱眼里满含热泪说：“人到廊檐下，谁能不低头？真实生活所迫啊！想我一个大学生竟然到了生活无着的地步，要靠女人来养活，真是无颜见江东父老啊！”
我说：“老赵，千万别伤感，人生在世什么事情都可能发生，人家有人当了国家主席还惨死狱中，你跟他们比起来所受的这点苦难那还值得一提吗？而且，你明年就拿到退休生活费了，生活总是给人以希冀。”
老赵佝偻着背，一脸哀愁无言地挥了挥手离开了。
老赵换床的事在我平静的心理投下了一粒石子，正泛起一圈一圈的涟漪。
第三篇：读长征故事半床棉被
读长征故事——半床棉被有感
长征2.5万里，留下了很多的故事，发生了很多影响深远的历史事件，涌现出了许多可歌可泣英雄。但唯独读完《半床棉被》这个故事让我读完后，心情久久不能平静。三个女红军战士，在长征途中将仅有的一床棉被分一半给没有棉被的农妇徐解秀。今天，没有人会在意半条棉被，很多人家里也不差这一条棉被，甚至很多人家里已经盖上了蚕丝被、鸭绒被。让我们把镜头拉到1934年11月的湖南省汝城县沙洲村，一床棉被对于家徒四壁的新婚夫妇和漫漫长征路上的女红军战士来说，都是生的希望。显然，风餐露宿的三个女红军战士更需要一床棉被，可是她们却要把棉被送给老乡。三个女红军战士可能都倒在了长征的途中，没有留下名字，只留下了故事。这正是她们伟大之处，也是我党我军能够赢得群众支持，取得革命胜利的法宝。
1991年春节前，徐解秀弥留之际告诫儿孙们：“咱家一辈辈都要记着，我活到91岁可晓得了红军和共产党是什么人，他们是有一条被子也要剪半条留给老百姓的人！”
“半条被子”故事，让我们对党的群众路线有了最真切的感悟，它在提醒我们，只有与群众共冷暖，与人民群众在一起，才能苦群众之所苦，千方百计消灭群众的苦，才能赢得群众的信赖和拥护，实现好、维护好、发展好群众利益。
第四篇：故事《帽子床》中班语言教案
【活动目标】
1、欣赏理解故事《帽子床》，积极参与问题讨论并能清楚地表达。
2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。
【活动准备】
1、《帽子床》故事画面。
2、毯子、雨伞、脸盆、垫子、图书、皮球等道具。
3、鼠爸、鼠妈和鼠宝宝的胸饰若干。
【活动过程】
一、激发兴趣，引出主题。
师：今天我们来认识鼠宝宝的一家。看，哪个是鼠爸爸？哪个是鼠妈妈？（图一）
二、观察画面讨论。
1、分段理解故事
（1）鼠爸爸和鼠妈妈看到天气渐渐冷了，晚上秋风吹起，睡在漏风的竹篮床上越来越冷，想给鼠宝宝找个软软的、暖暖的、厚厚的小床。他们趁着宝宝睡觉的时候，上街去逛逛，寻找新的床。
他们走啊走，找啊找，看到地上有一片树叶，鼠爸爸说：“这片树叶大大的，我们拿来当宝宝的小床吧！”你们说树叶能当鼠宝宝的床吗？
（鼠妈妈说：“是啊，树叶太单薄了，我们宝宝睡在上面不暖和。”）
（2）鼠爸爸鼠妈妈又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸说：“小草软软的，我们把许多小草铺在一起，宝宝睡在上面肯定很舒服。”鼠妈妈说：“可是现在只有一棵小草，要找到许多小草很不方便。我们还是找找其他东西吧！”
小朋友想想找什么当小床最好呢？
（3）鼠爸爸鼠妈妈继续往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起来：“瞧，一顶大皮帽！”
看看，这是一顶怎样的大皮帽？
（鼠妈妈说：这顶皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔软、很舒服，我们把它搬回家做宝宝的小床吧！）
鼠爸爸想：有什么办法把大皮帽搬回家呢？你们想想有什么好办法？
鼠妈妈对鼠爸爸说：“我有一个好办法，我们一起来试试！”说着，他们一起钻到帽子里，使出全身的力气想把大皮帽扛起来。一，二，三，大皮帽终于扛起来了。可是大皮帽实在太大了，鼠爸爸鼠妈妈的整个身体都被罩住了，只露出了手和脚。小鸟看见了说：“鼠爸爸鼠妈妈小心点，慢点走，看好路。”
（4）这时，鼠宝宝睡觉醒来了。他们睡在四面漏风的竹篮里，一会儿就冻醒了。鼠妹妹发现爸爸妈妈都不在家，怎么样了？她为什么要哭呢？
鼠哥哥就拉着鼠妹妹，跑出家门去寻找鼠爸爸和鼠妈妈。这时他们看到了什么？
（可是鼠哥哥和鼠妹妹从来没看到过这么大的大皮帽，还以为是个毛茸茸的大怪物呢！他们吓得赶紧往回逃，摔在了地上，边哭边叫：怪猫，怪猫，两只耳朵八只脚！鼠爸爸和鼠妈妈听到了宝宝的哭叫声，赶紧从帽子底下钻出来。）
鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸妈妈后怎么样？爸爸妈妈怎么安慰宝宝的？
（5）鼠爸爸带着全家一起搬起了大皮帽。“嗨哟，嗨哟……”我们一起为鼠宝宝一家加油吧！在大家的努力下，一会儿就把大皮帽扛回了家。
这天晚上，鼠宝宝一家是怎么睡觉的？
鼠宝宝一家睡在暖暖的大皮帽里，会说些什么呢？
2、完整欣赏故事。
三、扮演角色，提升情感。
过渡：鼠宝宝一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福！鼠爸爸鼠妈妈家里还有许多东西，他们还想一起用。看看，都有些什么东西？（介绍角色表演的部分道具）如果你们是鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝一家，你们会怎样共用一样东西呢？
1、三人一组自由结伴，分别扮演鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝。
2、共同选择一件道具（伞：脸盆、毯子等），想办法三个人一起怎么用。
3、老师巡回观察引导。
4、请每个“家庭”分别表演。
附故事《帽子床》
鼠爸爸和鼠妈妈，趁着宝宝们睡觉的时候，上街去逛逛，打算寻找一些新家具。
鼠爸爸突然叫起来：“瞧，一顶大皮帽！”鼠妈妈一看也乐了。她摸摸帽子上的皮毛说：“多柔软，多舒服的帽子床，我们把它搬回家吧！”鼠爸爸和鼠妈妈钻进帽子里，使出全身力气才把帽子扛了起来。鼠爸爸和鼠妈妈整个身子都被帽子罩住了，只有脚露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。
鼠宝宝醒来，发现爸爸妈妈都不在，鼠妹妹哭着要妈妈，鼠哥哥只好拉着鼠妹妹，跑出家门去寻找爸爸妈妈。没走几步，只见前面来了个毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹吓得边逃边叫：“怪猫！怪猫！两只耳朵八只脚！”
鼠爸爸和鼠妈妈正伸出头来探路，一听是自己的宝宝在呼叫，急忙从帽子底下钻出来，鼠哥哥和鼠妹妹一见大皮帽很害怕：“怪猫！怪猫！”
鼠爸爸告诉他们：“别怕，别怕，这只是一顶大皮帽啊！”
鼠爸爸带着全家，高高兴兴地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠妈妈搂着一对鼠宝宝，乐呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。
第五篇：一张行走的床中国名人故事
一张行走的床中国名人故事
台湾著名舞台剧导演赖声川1978年到美国加州伯克利大学读戏剧艺术时，导师告诉他和其他同学，要做艺术，就应该讲创意。但“创意”是什么？赖声川始终没明白，直到有一天他看见了一张行走的床。
那是赖声川刚到伯克利大学不久后的一天。那天早上，赖声川上完一节课后，走出教室准备去另一个教室上第二节课。走廊上的人很多，赖声川随意瞄了一眼，竟然看到一张床在走廊上缓缓移动！这到底是怎么一回事？好奇的赖声川忍不住多看了两眼。
那张床其实是一个没有四肢的残疾人的轮椅。轮椅上有几个开关，还有一个后视镜。此刻，那个残疾人正躺在轮椅上，一边观察后视镜，一边用嘴巴操控几个开关，让轮椅行走。他的身边没有助理，周围也没有一个同学帮他一把。
赖声川不禁感叹：一个没了四肢的人竟然也能在这里得到教育，伯克利大学真是一个富有爱心、伟大的学校！他正想上前搭一把手，却被同寝室的一个同学拦住了：“你要是去帮他，他会生气的。”
“为什么？”赖声川大为不解。
同学问：“如果他问你‘你为什么要帮我’，你会怎么回答？”
赖声川说：“我当然会说‘因为你是残障人士’啊。”
“错！”同学否定道。之后，他向赖声川讲解了伯克利的一个特殊风情：“这个城市明文规定：1.每条街道的人行道和建筑大门的台阶旁必须修建斜坡，以方便残障人士的轮椅出入；2.不能歧视残疾人员，否则将面临严重的罚款。其实，政府做这些规定的目的只有一个，不管残疾人缺失了什么，他们都享有同样的权利和义务。好比刚才那位同学，他虽然没了四肢，但他照样是一个人，同样享有平等教育的机会。”
赖声川这才意识到，自己从看到那张行走的床的第一眼开始，脑子始终只印着“残疾”两个字，而忽视了躺在床上的首先是一个人。他也终于明白，伯克利大学真正的伟大之处在于给了所有人平等教育的机会，而不是施舍机会给残疾人。同样，对于老师说的“创意”这个词，赖声川一直只知道在心里想着这个概念，没去挖掘它真正的含义。
认识到这些之后，赖声川更加珍惜在伯克利大学的学习机会。1983年，29岁的赖声川回到台湾。此时他面临的最大问题就是：我要教学生什么？莎士比亚吗？“不，我不要走别人走过的路，我要开拓一条我完全不明白的路，那就是自己的戏剧创作。”赖声川这样对自己说。
于是，他和学生们开始做实验，打造出第一个作品——《我们就是这样长大的》。在这个作品里，赖声川让学生们自己演自己，讲解成长经历里一些关键性的经验。1984年1月10日，台北的一个礼堂里临时搭建剧场，上演了这个刚从国外回来的老师的小作品。但就是这个无关紧要的小作品，吸引来了杨德昌、侯孝贤等著名导演的观看。看到学生们表演得那么自然，导演们惊讶于赖声川平淡而又不俗的创意。之后的事情可想而知，大腕导演们纷纷向赖声川抛去了橄榄枝。
就这样，赖声川和大导演们开始了合作，而这些合作，让他的创意得以无限喷发。时至今日，赖声川仍说自己的成功得益于那张行走的床：“就是那张床，让我明白创意就是要去掉固有的概念。当初，我正是一面做好一切研究，一面又放掉所有的概念，才迎来了真正的创意。”
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