有声读物策划书

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《有声读物策划书》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《有声读物策划书》。

第一篇:有声读物策划书

鲁东大学校园广播电台

“关 爱 盲 童”有声读 捐赠活动策划书

活动主办方:鲁东大学校园广播电台 合作方:鲁东大学青年志愿者协会

鲁东大学校园广播电台

“关爱盲童”有声读物捐赠活动策划书

活动背景:

盲人学校极其重视学生的知识扩充工作,但是盲文书籍所占比例相对不足,盲文资料缺乏。同时经过亲自考察了解到学校的盲文书籍由于存放时间已久,再加上反复使用,很多盲文已经摸不出来,时常使学生出现误读的情况,这直接对学生的阅读造成影响,使盲人学生在阅读方面受到诸多限制。为帮助盲人学生开阔视野,增长知识,我社团经过多次商讨,决定充分利用自身资源为贵校盲人学生录制有声读物,以帮助解决盲书资料不足的问题。

活动意义:

1、全面开发孩子们的感官神经。科学证实,由于盲人的大脑皮层不用处理眼睛收集的信息,有更多空间处理其他感官的信息,那么,盲文是利用了孩子们敏感迅速的触觉神经,而有声读物则是利用孩子们敏感快速的听觉神经。从哲学角度来看,这两者是属于同一矛盾的两个不同方面,并非互相排斥,而是相辅相成。盲文训练的是触觉敏感度,而有声读物训练的则是听觉敏感度,两方面相辅相成,有助于孩子们的健康、全面成长。

2、有助于孩子们开阔视野。盲书上的内容是远远不足以满足孩子们的阅读需求的,有声读物的录制内容经过录制人员精心挑选编辑,让孩子们通过声音就能够阅读书籍,增长知识。

活动主题: “关爱盲童” 有声读物捐赠活动

活动时间:2012年6月1日

活动形式:我社团将以捐赠的形式,于6月1日在鲁东大学青年志愿者协会主办的“‘六· 一’儿童节联欢晚会”的捐赠仪式上,以鲁东大学校园广播电台全体台员的名义进行捐赠。

活动内容:根据前期去贵校考察的情况,我社团决定录制安徒生童话、格林童话、寓言故事、民间故事、儿童故事五类有声读物总计100篇,刻成光盘赠予贵校。录制人员一共15人,分五组——安徒生童话组、格林童话组、寓言故事组、民间故事组,儿童故事组。每组3人进行

录制。将于5月29日完成。有声读物将刻成5个盘,分别为安徒生童话盘、格林童话盘、寓言故事盘、民间故事盘。

录制要求:

1、内容。面向四到六年级,童话、寓言、民间故事、睡前故事等等,选取内容新颖同时又积极向上的作品;

2、时长。每篇有声读物时间长度在3-5分钟之间;

3、普通话。普通话标准,吐字清晰,同时要有足够的亲和力,语速参考中央电视台大风车栏目中讲故事栏目的语速来做要求;

4、后期制作。剪辑后的声音保证顺畅,舒适,选取适合儿童听的、让人舒服的轻缓音乐来做背景音乐。

活动负责人:殷悦 ***

我们秉承一切为了盲人学生的原则,为了方便阅读,帮助他们更好、更全面地发展,望贵校领导能对我们的活动予以认可与支持。若有不妥之处,敬请批示,我们将进一步的修改完善。敬等您的答复。

活动主办方:鲁东大学校园广播电台

合作方:鲁东大学青年志愿者协会

2012年3月31日

第二篇:[人文社科] [国学经典朗读][MP3][古典文学有声读物]

[人文社科] [国学经典朗读][MP3][古典文学有声读物]

国学, 有声读物, 古典文学

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙诗”,有目无辞,不计在内),所以又称《诗三百》,与《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》合称为五经.《楚辞》又称“楚词”,是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。汉代时,刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集,名为《楚辞》。并成为继《诗经》以后,对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。

《古文观止》是自清代以来最为流行的古代散文选本之一。

所选之文上起先秦,下迄明末,大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。其中包括《左传》34篇,《国语》11篇,《公羊传》3篇、《礼记》6篇,《战国策》14篇,韩愈文17篇;柳宗元文8篇,欧阳修11篇,苏轼文11篇,苏辙文3篇,王安石3篇„„共222篇。本书入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵的佳作。衡文标准基本上兼顾到思想性与艺术性当然所谓思想性是以不违背封建正统观念为基准的。选者以古文为正宗,也不排斥骈文收入4篇,在当时是难能可贵的;在文章中间或末尾,选者有一些夹批或尾批,对初学者理解文章有一定帮助;体例方面一改前人按文体分类的习惯,而是以时代为经,以作家为纬,值得肯定。

《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位,计310首诗,其中五言古诗33首,乐府46首,七言古诗28首,七言律诗50首,五言绝句29首,七言绝句51首,诸诗配有注释和评点。五言古诗简称五古,是唐代诗坛较为流行的体裁。唐人五古笔力豪纵,气象万千,直接用于叙事、抒情、议论、写景,使其功能得到了空前的发挥,其代表作家有李白、杜甫、王维、孟浩然、韦应物等。

《宋词三百首》是最流行的宋词选本,编者朱孝臧,(1857-1931),原名祖谋,字古微,好沤尹,又号彊村、上彊村民,浙江归安人,其选录标准,以混成为主旨,并求之体格、神致。

词学极盛于两宋,读宋人词当于体格、神致间求之,而体格尤重于神致。以浑成之一境为学人必赴之程境,更有进于浑成者,要非可躐而至,此关系学力者也。神致由性灵出,既体格之至美,积发而为清晕芳气而不可能掩者也。近世以小惠侧艳为词致斯道为之不尊;往往涂抹半生,未窥宋贤门径,何论堂奥!未闻有人焉,以神明与古会,而搜集择其至精,为来学周行之示也。上彊村民先生尝选《宋词三百首》,为小阮逸南馨诵习之资;大要求之体格、神致、以浑成为主旨。夫浑成为遽诣极也,能循涂守辙于三百首之中,必能取精用闳于三百首之外,益神明变化于词外求之,则夫体格、神致间尤有无形之沂合,自然之妙造,即更进于浑成,要亦未为止境。

第三篇:有声读物床头灯英语 名着缩写 MP33000词 全集

《有声读物 床头灯英语 名著缩写 MP3 3000词 全集》(Bedtime Reading MP3)航空工业出版社 已发布: 2008-10-6 下午12:51

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ed2k://|file|床头灯.IV.卡斯特桥市长.The.Mayor.of.Casterbridge.(MP3).rar|182021875|f5ba1befb3c9c5a015c6cd158af74b55|h=HFMWIARTM54IFPPHVOD2QEUGLEHN7UBQ|/

ed2k://|file|床头灯.IV.维尔德费尔庄园的主人.The.Tenant.of.Wildfell.Hall.(MP3).rar|205930405|d89be8c95d4c51deb53320b6b659e391|h=GJW2CX4XN35D3E6TADK2R7LPNBJX57G4|/

ed2k://|file|床头灯.V.理智与情感.Sense.and.Sensibility.rar.(MP3).rar|172414061|2eabf6b2a2869e4310607e7cdaeba5ef|h=7GBK4XKD5562GJN62MBJGDTWKURWUZ73|/

ed2k://|file|床头灯.V.少年维特的烦恼.The.Sorrows.of.Young.Werther.rar.(MP3).rar|162532016|7862b9cf07d67ac52097b87ff9581351|h=QM2CQMQ4YEPJ76MNZ2LOVVBYU2J4W4RY|/

ed2k://|file|床头灯.V.吸血

鬼.Dracula.(MP3).rar|176908961|8c12ce5a9e5deab7fe713a53baa0af00|h=K7BVBP65IPHXOHHPLS6A7VTMRKMJYDBX|/

ed2k://|file|床头灯.V.莎士比亚戏剧故事.Tales.from.Shakespear.(MP3).rar|175220467|afc2543e9beb0e6d704a7cee50bdafd6|h=EHGPNBZJ2AAZVAHSK7G3FVW3O2JFQZDD|/

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ed2k://|file|床头灯.V.地心游记.Journey.to.the.Center.of.the.Earth.rar.(MP3).rar|171956923|a6473d656df8b7a1854565c8baf3a897|h=DQCVFUPC7PTQPRDMB5VYJZDJAXZWGZYH|/

ed2k://|file|床头灯.V.海底两万里.Twenty.Thousand.Leagues.Under.the.Sea.rar.(MP3).rar|190955714|87b7f48a6fbaa1e1dcc1104a40c7ed00|h=DC4JWYT73FXIWI63IYZLW7AQZ6BZTKPB|/

ed2k://|file|床头灯.V.螺丝在拧紧.The.Turn.of.the.Screw.rar.(MP3).rar|165112635|00bd4e5248603ba24c7cab130e5c3494|h=WLLBVVBY7NPTGVNP6A52TVP2ZAE6NTO7|/

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ed2k://|file|床头灯.V.秘密花园.The.Secret.Garden.rar.(MP3).rar|181855628|333928a656a51bc6be057b877fb47829|h=3JTQIR5LFQT76664ZIALTUXZJAOK4FO7|/

第四篇:“花落有声”摄影比赛策划书

一、活动名称:“花落有声”摄影比赛

二、主办单位:院团委竹轩影社

三、活动时间:10月25日-10月30日

四、活动地点:

五、参赛对象:山东协和职业技术学院在校学生(包含东、西、北三校区)

六、活动口号:抓住瞬间的精彩,绽放灿烂的光芒!

七、活动宗旨:为了丰富大学生的校园生活,展示假期多姿多彩的生活,增强大学生艺术与审美的交流,也为诸多摄影爱好者提供一个展示自我的平台,以此激发大学生对摄影的兴趣和爱好,更加关心、了解校园生活体验校园文化,记载激动人心,感人至深的瞬间、留住温馨的欢笑回忆,分享快乐美好大学生活,同时为扩大我社的影响力与活力,以此体现协和的活力,展现协和的辉煌!

八、活动流程:

1、撰写申请书、策划书

2、组织活动,做好社内工作,进行广播宣传,张贴海报等宣传工作

3、工作人员分配及任务:

1.)编辑组:负责人:

负责撰写活动后的总结

2.)宣传组:负责人:

负责活动的展板设计、海报等设计工作

3.)机动组:负责人:

负责活动现场纪律的维持、会场的划分、后勤保障,对本次活动参赛者解析说明以及处理应急事件

4.)摄影组:负责人:

负责本次活动作品的筛选,现场的摄影以及后期影像资料的保存

5.)外联组:负责人:

负责本次活动寻求社会赞助,详细了解本次活动的流程与各部紧密结合,使工作顺利进行

6.)舞台组:负责人:

负责本次活动的场地的布置及舞台工作,主要保证决赛篮球场的布置

7.)礼仪组:1.负责人:

负责本次活动邀请评委老师以及本次活动的礼仪

2.负责人:

负责本次活动决赛嘉宾的邀请

8.)总监督:

九、比赛规则与内容:

一)初赛:(xx年10月25日 中午12:00)

要求:1.由参赛者上交2~4张7寸照片(或5寸)原照片,不得修改原始影像,否则视为弃权

2.填写报名表、注册个人信息及联系方式

3.对自己的作品用简单的文字叙述一下(附加一张纸上与照片齐交,不得写入照片背面)

4.作品随意,假期游玩的人,物均可,只要健康,文明,不违反公德等均可

评分(10分):1.文字描述与照片突出主题(3分)

2.抓拍效果(3分)(注无抓拍不计分)

3.照片清晰度(1分)

4.风格独特,富有情趣(1分)

5.色彩搭配合理,构图有序布局合理(2分)

二)复赛:(xx年10月27日 下午5:00)

要求:1.交一组关于一个主题的照片(主题由我们出)

2.照片不得有修改,装饰、水纹、签名等要求原作,否则视为弃权

3.简介作品主题,文字描述,附于一张纸与照片齐交

4.要求作品有自己拍摄,不得使用、借助他人网络等途径组合的照片

5.如有需要注明所选用的器材

评分(10分):

1.照片突出主题,文字描述清晰(4分)

2.抓拍效果与清晰度(3分)

3.照片不同角度,创意独特(2分)

4.构图有序,布局合理(1分)

三)决赛:(xx年10月29日 下午5:00)

要求:1.作品是否和体现比赛主题相符合2.是否有独特的摄影视角

3.照片清晰

4.决赛者可使用自带的一般单反相机或本社

统一提供的相机(解释权归竹轩影社)

5.有一定创新意识,构图合理,增强画面的诱惑力

6.必须有抓拍动作的作品

评分:1.本次活动主题突出(3分)

2.本次活动有独特的摄影视角(1分)

3.抓拍动作和照片的清晰度(3分)

4.构图合理,主题虚实分明,布局合理(2分)

5.作品构思新颖,有独特创作力(1分)

十、比赛规定:

1.)作品为投稿人原创,由单反相机印放的黑白,彩色作品均可

2.)作品形式风格不限,不得添加边框、签名、水纹等修饰,否则视为弃权

3.)所有参赛作品不能改变原始影像仅可做色彩、色调、亮度适当调整,不收创意电脑合成照片

4.)投稿作品要注明作品的标题,拍摄时间,拍摄的地点,真实姓名,联系方式,文字叙述分别写在纸上不得写在照片的背面

5.)不得剽窃、借助他人作品,冒名顶替

十一、奖项设置与奖励:

1.)最佳创意奖:1名

2.)一等奖:1名

3.)二等奖:1名

4.)三等奖:2名

5.)优秀奖:5名

注:最终解释权归竹轩影社所有。

竹轩影社

xx年10月20日

“花落有声”摄影比赛通知:为了丰富大学校园,展示同学们多姿多彩的假期生活,也为诸多摄影爱好者提供展示才华的平台,竹轩影社主办的“花落有声”摄影比赛正式拉开序幕。

作品要求与须知:

1)参赛者上交作品时必须填表,写出真实姓名、联系方式、照片文字描述、拍摄地点、拍摄时间、作品标题写在一张纸上与照片齐交不得写入照片的背面。

2)作品为参赛者原创,由单反相机印放的黑白、彩色作品均可

3)作品最少2~4张7寸(或5寸)可多交

4)所有参赛者作品不能改变原始影像,仅可做色彩、色调、亮度的适当调整,不收创意电脑合成照片

5)作品风格不限,可是假期生活或风景、人物均可,但必须积极向上、健康、不违反公德等

6)作品不得添加边框、签名、水印等修饰,否则按弃权处理

7)不得借助、剽窃他人作品冒名顶替

注:本次活动经初赛选出优秀人员进行复赛、决赛,现场评分,评出最佳创意奖,一等奖,二等奖,三等奖以及优秀奖。

竹轩影社

xx年10月20日

第五篇:有声语言

有声语言创作过程中外部技巧的应用

播音是播音员在话筒前的有声语言的创作活动,但绝不是个人的随意的言语活动。在对稿件进行二度创作的过程中,也不是从文字到有声语言的简单对应过程,播音员必须进行“有思维”的创作,也就是说必须通过自己的话将稿件的精神实质说清楚、讲透彻。要想把每篇稿件、每期节目的目的传达正确,就需要播音员准确得运用重音技巧来展现稿件的要旨。如果一句话的重音传达错误,那整句话的意思就不明确,有时候错误的信息甚至会误导受众,传媒的舆论引导作用也将产生偏差。因此,作为党和政府的喉舌——播音员主持人,必须掌握重音的表达方法,提高传播效率、引导正确舆论。

有声语言传达着自身的魅力,停连、重音、语气、节奏是语言表达的外部技巧,情景再现、对象感、内在语构成了其内部技巧,本文将论述有声语言的外部表达技巧。

重音不同于词的轻重格式,也不是重读,就需要播音员主持人掌握重音的强调方法。重音与外部技巧的融合运用是建立在内部技巧融会贯通的基础上的。所以重音更多的是与语气、节奏等相辅相成。

重音的作用,我们知道它可以使语句的目的更突出,使逻辑关系更严密,使感情色彩更鲜明。目前许多年轻的播音员主持人都存在着没有重音,重音不突出,重音不准等等问题,语言表达显得生硬、苍白、机械,没有感情色彩。

停顿和连接,是播者借以表情达意的语言技巧之一,总的要求是,要随着思想感情运动按照语句的意思来停顿和连接,决不能仅机械地按标点符号来停连。目前存在的突出问题是:按标点符号停顿;机械地习惯性停顿;不敢停顿;没有连接;不敢连接;胡乱连接等等。其实停连的作用非常大:有的组织区分,使语意明晰;有的造成转折呼应,使逻辑严密;有的可以强调重点,使目的鲜明;有的令人回味想象,创造意境

语气的把握,在语言表达技巧中是非常重要的。我们在运用时一定要把握住三个相辅相成的环节——1.受一定的具体思想感情支配;2.以具体的语句为范围;3.化为某种声音形式。“语无定势”,每一个语句的色彩和分量是不相同的,总会有不同的火候和分寸。在工作实践中我们时常发现,总是有人语气把握的不好,或者无动于衷,看不出是非爱憎;或者夸张可笑,没有了分寸。

语气的表达是语言表达外部技巧极其重要的一环,可以说是核心。把握好语句的语气,就可以很容易地找准重音;可以统领语句、段落、层次和各部分的停连;可以显露稿件的抑扬顿挫、轻重缓疾的节奏。

节奏,是全篇稿件生发出来的,播者思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓疾的声音形式的回环往复。在工作中常见的现象是:要么全是快速的,紧张上扬的;要么就是缓慢的,低沉压抑的;没有体现出节奏的变化和丰富性。这当然有很多的原因,比如理解和感受的不深,表达技巧单一等等,但是,无论如何,总不能用播新闻的节奏来讲故事、播散文杂文吧,也不能用主持节目的节奏来朗诵诗歌吧。这种现象在最近的节目播出和业务考核、主持人竞赛中比比皆是,十分普遍,应该引起重视。

我们知道,节奏的类型大致分为六种——高亢型,紧张型,轻快型,低沉型,舒缓型,凝重型。在实际的运用中,既不能节奏单一,造成播音语言表达的单调、呆板;又不能失去语句的内在联系,胡乱拼凑成东一榔头西一棒的大杂烩。可以以某种类型为主,以其他类型渗入其中,既表现了节奏的具体性,又表现了节奏的丰富性。节奏运用的方法有——欲扬先抑、欲抑先扬;欲快先慢、欲慢先快;欲重先轻、欲轻先重;欲高先低、欲低先高;声音对比、收纵自如。还表现在音高、音强、音长、音色的不同对比上,更表现在随着思想感情运动,那声音形式的控制、纵收自如上。

重音、停连、语气、节奏这四种外部技巧,它们各有侧重,互相区别,又具有共性,互相沟通。如果说,语气讲的,是“每一句的准确表达”的话,那么,节奏讲的,就是根据思想感情的发展和语句内在的联系的“全篇文章的准确表达”。我觉得《播音基础理论》里举的例子很形象:“一声钟响,我们听不出„节奏‟,只能判断轻重长短,犹如„语气‟。如果是好多声钟响;我们不但能听出轻重长短,还能听出是„鬼子进村了‟的紧张钟声,还是舒缓的古刹悠扬的钟声。这就属于节奏了。”

其实,语言表达的外部技巧是以内部技巧为基础的,没有准确、细致的分析理解和深切感受,没有思想感情的运动起伏,任何外部技巧都会成为“无本之木”、“无源之水”,是没有生命力的。当然,由于理解上的差异,每个人会有自己的独特感受,语言表达上自然也会有一些不同。在这里探讨外部技巧的运用,无非是想让年轻的同行有意识地去运用它们,根据稿件表达的需要,去有意识地设计和构思,也就是“刻意雕琢”一下自己的技巧,打破自己的“自然状态”或者“机械状态”,让自己的语言不再僵硬,不再苍白、无味。“回归自然”是我们追求的语言表达的理想境界。播音语言表达是一项再创造的工作,不经过学习和大量的训练,是不可能进入再创造的。只有有意识地去“刻意雕琢”,才能最后达到“返璞归真”、“大巧若拙”、“不留痕迹”、“回归自然”的熟练程度。

相信经过不懈地努力,我们一定会达到 “回归自然”这个“理想的境界”,语言的表达也会更加富有表现力。

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