第一篇：初三政治升中复习练习问答题(考点3、4)答案
初三政治升中复习问答题练习
考点三、四：经济制度、分配制度、政治、依法治国、民族关系
1、针对材料，结合所学知识，分析说明我国为什么要提出居民收入增长的“两个同步”？（6分）答：（1）长期以来我国经济增长速度高于居民收入增长速度，而且居民收入占GDP比重低于世界平均水平，这影响我国居民的“幸福感”，因此有必要实现居民收入增长的“两个同步”。
（2）提出“两个同步”代表了广大人民的根本利益，是贯彻落实科学发展观要求，（3）提出“两个同步”：
a有利于体现以人为本的发展理念；
b有利于我国发展从“国富”走向“民富”，提高人民的“幸福感”；
c有利于全面建设小康社会，促使人民生活更加殷实。
2、（1）该市中级人民法院的工作报告未获大会通过，这表明了什么？
（2）从这件事中，你感受最深的是什么？
答、（1）a人大代表是通过人民群众民主选举产生的，代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。
b体现了人大代表的民主意识增强。
c体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强。
d人民通过人民代表大会行使监督权。
（2）人民代表大会是国家的权力机关，人大代表代表人民行使国家权力，人民是国家的主人，一切权力属于人民。
3、（1）上述材料反映我国实行什么分配制度？
（2）这一制度体现了党和国家的什么方针？
答：（1）材料反映我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
（2）体现了“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的方针。
4、结合材料，请从政治角度说明政府通过网络问政有什么意义？
答：a、有利于政府利用网络听取民意，促进科学决策和民主决策。
b、有利于政府主动接受网民监督，提高工作透明度，打造廉洁高效的政府。
c、有利于政府对人民负责，积极开展网上办公，更好地为人民服务。
d、有利于公民更好地参与国家事务的管理，让政府依法行政。
5、问：国家为什么要开展新型农村社会养老保险？（6分）
答：（1）建立新型农村社会养老保险制度，是加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系的重要组成部分。
（2）开展新型农村社会养老保险意义：
a、有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，提高农民的生活水平。
b、有利于化解农村社会中的各种矛盾，实现社会公平，构建和谐社会。
c、有利于确保农村居民基本生活，推动农村减贫和逐步缩小城乡差距，推进社会主义新农村建设。d、使农民无后顾之忧，对开拓农村市场、扩大国内消费需求，产生强大而持久的动力。
（现状1分，意义3点4分。）
6、结合上述材料和所学知识，谈谈我国为什么要改革收入分配制度？
答：（1）我国在城乡之间、不同行业之间的收入存在较大的差距并呈扩大化趋势，这直接影响社会的和谐稳定，影响全面小康社会的建设和共同富裕目标的实现。
（2）改革收入分配制度：
a、有利于实现社会公平正义，促进社会的和谐稳定；
b、有利于防止收入差距悬殊，调动各方面的积极性；
c、有利于推动经济平稳较快发展；
d、有利于于全面小康社会建设和共同富裕目标的实现。
第二篇：2015考研政治复习毛中特考点梳理专题
2015考研政治复习毛中特考点梳理
一、中国特色社会主义文化的战略地位
第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。
第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
中国特色社会主义文化建设的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针
第一，坚持以马克思主义为指导，推进社会主义核心价值体系建设。第二，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。
第三，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
第四，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众。
第五，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第六，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。
四、社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
1.坚持马克思主义指导思想
马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位。我们把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，从根本上说，是由马克思主义鲜明的阶级立场、严密的科学体系和巨大的实践指导作用决定的。
2.树立中国特色社会主义的共同理想
中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路、实现什么样目标的问题。坚持马克思主义指导思想、弘扬培育民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观，都是为了引导和激励全体人民努力实现中国特色社会主义共同理想。
理想是有层次的，中国共产党人的最高理想是实现共产主义，共产主义的最髙理想同现阶段建设中国特色社会主义共同理想是统一的。
3.弘扬民族精神和时代精神
民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。
4.树立社会主义荣辱观
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人民行为规范的问题。它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容并使之具体化，从而让社会主义核心价值体系落到实处有了依托，人民践行有了遵循。
五、加强思想道德建设和教育科学文化建设
1.加强思想道德建设
思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题，思想道德建设决定着精神文明建设的性质和发展方向。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
第一，要加快建立和完善社会主义思想道德体系。
第二，要着力培育文明道德风尚。
第三，要把先进性要求同广泛性要求结合起来。
第四，要进一步加强和改进思想政治工作。
2.发展教育和科学
教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。发展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推进改革开放和现代化建设的重要条件。
第一，科学技术作为第一生产力，对一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定性意义。第二，哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。第三，教育是民族振兴的基础。
六、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业
第一，深化文化体制改革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。
第二，深化文化体制改革，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。公益性文化事业和经营性文化产业要协调发展，公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，是政府主导的公共文化服务体系。公益性文化事业的根本任务是为人民群众提供基本的公共文化服务，满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。必须坚持政府主导，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径。坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，按照全面协调可持续的要求，推动文化产业跨越式发展，使之成为新的经济增长点、经济结构战略性调整的重要支点、转变经济发展方式的重要着力点，为推动科学发展提供重要支撑。
第三，深化文化体制改革，构建有利于文化繁荣发展的体制机制。建立健全党委领导、政府管理、行业自律、社会监督、企事业单位依法运营的文化管理体制和富有活力的文化产品生产经营机制，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，创新文化走出去模式，为文化繁
荣发展提供强大动力。建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平。
第三篇：[[初三英语教案]]中考英语复习时态七大考点和模拟练习
资料由大小学习网收集 www.xiexiebang.com 中考英语时态七大考点及模拟练习
【考点1】一般现在时的用法考查
一般现在时主要有如下几点用法：
1、经常性或习惯性的动作。例如：It seldom snows in Su qian now.2、现在的特征或状态。例如：He loves sports.3、普遍真理，一般规律。例如：Light travels faster than sound./ Fish soon goes bad in hot weather.4、可以用来表示一个按规定，计划，安排或时刻表要发生的情况，一般都有一个表示未来时间的状语。通常用来表示学期什么时候要开学、结束；飞机、火车、汽车、船只等交通工具什么时候要到达，什么时候要离开等时刻表上已有安排的活动。动词一般限于少数几个，如：begin, start, stop, arrive, come, go, leave, return, open, close, be等。例如：My plane leaves at 11 a.m.tomorrow./ School begins the day after tomorrow.5、在if, when, as soon as, until, after, before等连接词引导的时间或条件状语从句中，从句中谓语动词要用一般现在时，主句要用将来时。例如：Turn off the light before you leave./ We will start as soon as you are ready.关于一般现在时应注意以下几点：a.在间接引语中，如果转述的是客观真理，一般规律，谚语俗语，一般现在时时态保持不变。例如：He said the earth is round.b.if引导的条件状语从句中用一般现在时表示将来的情况；但if作为“是否”意思时，其引导的宾语从句如果表示将来的情况则用一般将来时。When作为“当、、时候”，引导状语从句时，从句用一般现在时表示将来的情况，如：When he comes, I will let you know；如果引导的是宾语从句，表示“什么时候”，则将来的情况仍然用一般将来时，如：I don't know when he will visit me.c.一些时间副词如seldom, usually, sometimes, often, never, every day等既可以用于过去时，也可以用于一般现在时。要注意区分。例如：He often goes swimming./ He often went swimming in 1999.【中考链接】
1.--Mum, _______ shall we have lunch?
--We will have it when your dad_________.（2007年连云港）
A.when;returns B.where;returns C.where;will return D.when;will return
简析：A。when在后半句中表示“当、、、时候”，状语从句中用一般现在时表示将来情况，根据后半句应该是问时间的，第一空用时间疑问词when.2.--Tomorrow will be Father's Day.What will you do for your father?
--I will say “I love you, Daddy” as soon as he _______ up.（2007年南通）
A.will wake B.is waking C.wakes D.woke
简析：C。as soon as“
一、、就、、”，引导时间状语从句。从句中一般现在时表示将来的情况。
3.Our teacher said light________ faster than sound.（2007年宿迁）
A.travelled B.has travelled C.is travelling D.travels
简析：D。“光比声音传播速度快”是科学真理，在间接引语中一般现在时保持不变。
4.--Let's go fishing if it _______ this weekend.--But nobody knows if it_______.（2006年扬州）
A.is fine, will rain B.will be fine, rains C.is fine, rains D.will be fine, will rain
简析：A。前半句中if引导的是条件状语从句，从句用一般现在时表示将来；后半句if的意思是“是否”，引导宾语从句，周末下不下雨是未来的事情，用一般将来时。
5.--Is your father a doctor?
--Yes, he is.He________ in Town Hospital.(2006年武汉)
A.has worked B.had worked C.works D.worked
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简析：C。一般现在时在此句中表示现在的一种状态。即“爸爸现在在这所医院工作。”
【考点2】现在进行时的用法考查
现在进行时主要有以下用法：
1、表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。常见的时间状语：right now, at present, at the moment, now.常见的标志性动词如：look, listen等。例如：Someone is asking for you on the phone.2、表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。多有一个表示未来时间的状语。这种情况仅限于少量动词，如：go, come, leave, start, arrive, work, have, stay, play, return等。例如：--Tom, supper is ready.Come quickly.-OK.I'm coming.注意：表示状态和感觉的动词如果指现在情况的话，一般不用于进行时，而要用一般现在时。这样的动词有：love, like, hate, want, hope, need, wish, know, understand, remember, belong, hear, see, seem, have(有), sound(听起来), taste（尝起来）等。
【中考链接】
1.--Where's your mother, Helen?
--She________ the flowers in the garden.（2007年镇江）
A.waters B.watered C.is watering D.has watered
简析：C。谈话中问妈妈现在在哪儿，可知妈妈正在花园里给花浇水。
2.--Hurry up!It's time to leave.--OK, ________.（2006年孝感）
A.I'm coming B.I'll come C.I've come D.I come
简析：A。“I'm coming”意思是“我就来”。现在进行时表示最近按安排要进行的动作。
3.--Shall we invite Tom to play football now?
--Oh, no.He his clothes.（2006年泸州）
A.is washing B.washes C.has washed D.washed
简析：A。上半句对方表示要现在邀请Tom踢足球，但另外一个人说不行，显然，他正在洗衣服现在脱不开身。
【考点3】一般过去时的用法考查
一般过去时主要有以下用法：
1、表示过去某时发生的动作或情况（包括习惯性动作）。常见的时间状语有：yesterday, last night/week, a month ago/ ten years ago和具体的过去时间in 1990, in 2006等。例如：She often came to help me when I was in trouble.2、发生的时间不是很清楚，但实际上是过去发生的。例如：How nice to see you here!I thought you were out.要注意区分一般过去时和过去进行时。一般过去时表示过去发生的事情，侧重结果；而过去进行时只表示过去某段时间正在进行的动作，而不涉及结果。例如：He was writing a letter last night.（不知道是否写完了）/ He wrote a letter last night.(结果写完了)www.xiexiebang.com
【中考链接】
1.Simon________ his fingers when he was cooking the dinner.（2007年盐城）
A.burnt B.was burning C.has burnt D.had burnt
简析：A。burn此处为瞬间动词，表示“烫着”，“当他在做饭的时候，他烫着了手指”，一般过去时在此处表示结果。
2.--I'm sorry you have missed the bus.It_________ five minutes ago.--What a pity!（2006年徐州）
A.was leaving B.has left C.left D.leaves
简析：C。根据“five minutes ago”可知是指过去的事情，且表示的是结果，用一般过去时。
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3.--Mr.Johnson, we have found your watch.--My watch！Thank you.Where____ it?（2006年绍兴）
A.do you find B.have you found C.did you find D.were you finding
简析：C。“发现”的动作为过去的事情，表示过去的结果，故用一般过去时。
【考点4】过去进行时的用法考查
过去进行时主要有以下用法：
1、谈论过去的某个时刻或某段时间正在进行的事。例如：I was reading the newspaper at 6.30 this morning.2、当过去某一件事情发生时，另外一个动作正在进行。此时，延续性动词用过去进行时，瞬间动词用一般过去时。例如：The earthquake started while I was doing some shopping.3、可以表示从过去某个时候看来将要发生的事。例如：When his son arrived, the old man was dying.【中考链接】
1.--I came to your home yesterday afternoon, but nobody was in.--Oh, we_______ some shopping in the supermarket.（2007年南通）
A.have done B.did C.were doing D.are doing
简析：C。根据对话，可知在对方到他们家时，他们当时正在超市购物。
2.--What do you think of the color of my new dress?
--Sorry, but what did you say? I_________ about something else.（2007年扬州）
A.think B.thought C.am thinking D.was thinking
简析：D。第二个说话者没有听见对方说什么，可知对方说话时，此人正在考虑别的事情。过去进行时表示一个动作发生时，另外一个动作正在进行。
3.I _____ my homework while my parents _______ TV last night.（2006年南京）
A.did;have watched B.was doing;were watching
C.had done;were watching D.would do;were watching
简析：B。做作业和看电视均为延续性动词，而且是在过去同时进行的两个动作，所以都用过去进行时。
【考点5】现在完成时的用法考查
现在完成时主要有以下用法：
1、谈论开始于过去某个时候而且持续到现在的一个动作。例如：Eddie has lived with Millie since he was born.2、谈论过去发生的动作，并且和现在存在联系。即过去的某个动作对现在产生影响。Eddie has eaten my food.(Eddie ate the food and now Hobo has nothing to eat.)但是如果单纯谈一个过去的动作，不涉及它对现在的影响时，通常用一般过去时。
现在完成时常见的时间状语有：for+一段时间；since+过去的某个时间；so far, yet, recently, over/in the last/past +一段时间；（once, twice,）three…times, never, ever, up to now, these days例如：I haven't seen him these days./ Have you ever seen each other before?
【中考链接】
1．--Hello，this is Lily speaking．Could I speak to Mr.Black?
--Sorry．He______ the Xuanwu Lake Park．（2007年南京）
A.has been to;B.went to C.has gone to D.will go to
简析：C。说话者此时不在，说明此时已去了玄武湖公园，用现在完成时表示到目前为止还在持续的动作。has been to表示已去过某个地方，而现在不在那个地方了。
2.--Would you like to see the film with me?
--I'm sorry I __________it twice.（2007年北京）
A.see B.will see C.have seen D.am seeing
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简析：C。从twice可知说话者已看过这部电影两次了。表示到目前的结果，用现在完成时。
3.In the past few years there ________ great changes in my hometown.（2007年天津）
A.have been B.were C.had been D.are
简析：A。over/in the last/past +一段时间为现在完成时的时间状语。
4.--Kitty, will you go to see the film-Cold Mountain this evening?
--No, I won't.I _____ it already.（2006年南京）
A.saw B.have seen C.see D.will see
简析：B。用现在完成时表示过去的行为对现在造成影响。不去看电影的原因是因为已经看过了。
【考点6】过去完成时的用法考查
过去完成时表示过去某个行为或某件事发生之前就已经发生的动作或情况。例如：Hepburn had been a model before she became a Hollywood superstar.【中考链接】
1.--Did you see Mr.Chen yesterday afternoon?
--No.When I got to school, he_______ already.（2006年扬州）
A.left B.has left C.was leaving D.had left
简析：D。到达学校为过去的动作，在这个行为发生之前陈老师已离开了。过去完成时表示过去的过去。
【考点7】将来时的用法考查
表示将来时态的结构很多。主要有以下几类：
1、be going to do…表示计划, 打算做某事，例如：I'm going to visit my grandparents next Friday evening.也可以表示根据目前情况很可能要发生的事。例如：It's cloudy.It's going to rain.2、一般现在时，可以用来表示一个按规定，计划，安排或时刻表要发生的情况，一般都有一个表示未来时间的状语。例如：My cousin finishes school next year.3、现在进行时可以表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。例如：Are you going to the wetlands photo show next week?
4、一般将来时，will/ shall do..，在第一人称I/ We的句子中，可以用shall引导；各种人称都可以用will表示一般将来时。
注意：
1、时间，条件状语从句中，从句一般用一般现在时表示将来，而主句要用一般将来时。例如：I will go shopping when I am free.2、临时决定要做某事通常用一般将来时。例如：--Tom is ill in hospital.-Oh, I'm sorry to hear that.I will go and see him.3、将来时态常见的时间状语有：常见的时间状语：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon, tomorrow, tonight等。
【中考链接】
1.--“Ann is in hospital.”
--“Yes, I know.I________ her tomorrow.”（2007年盐城）
A.visit B.used to visit C.will visit D.am going to visit
简析：D。从Yes, I know.可知对方事先已知道Ann生病的消息，已有了去看望她的计划和打算。be going to do表示计划打算做某事。
2.Mr.Smith__________ a talk on country music next Monday.（2007年北京）
A.give B.gave C.has given D.will give
简析：D。next Monday为一般将来时的时间状语。
3.-You've left the light on．
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--Oh, sorry．_______and turn it off．(2006年泰州)
A.I've gone B.I'11 go C.I went D.I'm going
简析：B。经人提醒才知道，应为临时决定要去做某事，用一般将来时。
4.--Joan, you are late!--Sorry, I ______ next time.(2006年浙江)
A.don't B.won't C.am not D.haven't 简析：B。next time是将来的时间状语。表示以后不会再迟到了，所以应用一般将来时。【模拟训练】
I.单项填空。
1.--When will you come to see me, Dad?--I will go to see you when you ________ the training course.A.finished B.finish C.are finishing D.will finish 2.--Where's your brother?--He;for France for further studies.A.had left B.has left C.1eft D.will leave 3.If you _______ him tomorrow, please ask him if he_______ to work on the farm with us.A.see;goes B.will see;goes C.will see;will go D.see;will go 4.--I won't go to bed until the TV play _______over.--You'd better not do that.A.is B.was C.will D.will be 5.–They ______about the coming Olympic Games in Beijing.Let's join them.--Good idea.A.talk B.are talking C.have talked D.talked 6.--Where did you put your bag?--Oh, I_______ I put it on the chair because the phone rang as I_______ in.A.remembered;come B.remembered;was coming C.remember;come D.remember;was coming 7.--When______ you_______ the e-dictionary?--Last month.A.have;bought B.had;bought C.do;buy D.did;buy 8.--Is that Mr.Lu speaking?--Sorry, he isn't in.He abroad on business.A.goes B.went C.has gone D.will go 9.--I knocked into a tree when I went to the railway station to meet my friend.--I suppose you________ too fast.A.drive B.are driving C.drove D.were driving 10.Henry speaks Chinese very well.He ________________ in China since ten years ago.A.stays B.stayed C.is staying D.has stayed 11.--Don't turn on my computer while I'm away.--____________.A.I shouldn't B.I haven't C.I won't D.I don't 12.--What do you do?--I'm a salesman.I_______ in a company in Nanjing.I like my job a lot.A.work B.had worked C.will work D.worked 13.--When are you leaving?
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--My plane__________ at 10:30.A.takes off B.took off C.has taken off D.will take off
14.--Have you ever been to Australia?
--Yes, I_________ there alone three times in 2006.A.have been B.have gone C.went D.had gone
15.He works as a teacher now, but he________ on a farm for three years.A.worked B.has worked C.had worked D.works
II.用括号中单词的适当形式填空。
1.The children will climb the hill if it_____________(not rain)tomorrow.2.Mr.King told his students that the sun_________(go)up in the east.3.--Haven't I told you I like coffee without sugar?
--Sorry, but I only___________(put)a little.4.Don't be noisy.Mum____________(talk)with the guest in the sitting room.5.--Why didn't you come and open the door for me, dear?
--Oh, sorry, I _______________(cook)in the kitchen.I didn't hear you.6.--How can you start playing games so soon, Tom?
--I______________(finish)my homework, Mom.7.--Do you want to see the film“ Harry Potter II”?
--The film “Harry Potter II”? I______(see)it.It's really wonderful.8.By the time he arrived at the stop, the 8 o'clock bus_____________(leave).So he had to wait for the next bus.9.I wonder if he______________(join)us in the discussion tonight.10.When I arrived, he________________(leave).So we only had a few words together..参考答案：
I．1-5BBDAB 6-10DDCDD 11-15CAACA
II．1.doesn't rain 2.goes 3.put 4.is talking 5.was cooking 6.have finished 7.have seen 8.had left 9.will join 10.was leaving
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第四篇：2016届高三一轮总复习政治必修3同步练习第4单元 第10课.doc
必修三
第四单元
第十课
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它（）①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确的价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持
A．①②
C．②④
【答案】B 【解析】②“决定”说法错误；④提供智力支持说法错误，应为精神动力。
2．教育家陶行知强调，道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。这段话告诉我们（）①要在改造主观世界中改造客观世界 ②加强科学文化修养能够促进思想道德修养 ③要抓住思想道德建设这一中心环节 ④加强思想道德修养能够促进科学文化修养
A．①②
C．②④
【答案】D 【解析】道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大，强调的思想道德建设的重要性，故③④正确，选D。
3．据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。提倡节俭、反对浪费势在必行。为此，我们必须（）①发挥教育对文化传承的决定作用 ②努力践行社会主义荣辱观 ③大力弘扬勤俭节约的传统美德 ④自觉抵制腐朽文化的侵蚀
A．①②
C．①③
【答案】B 【解析】提倡节俭、反对浪费符合社会主义荣辱观中“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的要求，②入选；勤俭节约是中华民族的优良传统，继承这一传统有利于遏制浪费，③正确；①夸大了教育的作用，错在“决定”上；浪费属于落后文化，④不准确。
4．近年来，无论是最美乡村教师、最美乡村医生，还是最美妈妈、最美司机，一系列平凡人的非凡事迹，无不深深触动我们的心灵，令我们产生由衷的敬意。最美平凡人的行为
B．②③
D．①④ B．①③
D．③④ B．①③
D．③④（）①践行了社会主义核心价值观 ②引领着中国先进文化的前进方向 ③弘扬了中华传统美德和时代新风 ④表明思想道德修养重于科学文化修养
A．①③
C．①②
【答案】A 【解析】作答本题可用排除法。平凡人的行为并没有引领先进文化的前进方向，②不选；④说法错误；①③正确，所以选A。
5．“如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量！每读一本书，就是一次通透的心灵体悟、一次魅力无穷的美的享受、一次人生旅程的智力加油。”这表明（）A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” B．多读书才能提高人们的科学文化水平
C．要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D．加强思想道德修养能够促进科学文化修养 【答案】C 【解析】本题考查思想道德修养的相关知识。题干强调读书对于年轻人提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感的意义，A、B、D不符合题意。
6．读下图《品质篇》，它启示我们()
B．③④
D．②④
A．要坚持先进文化的前进方向
B．良好的科学文化修养能促进思想道德修养 C．要加强自身修养，追求更高的思想道德目标 D．要提高眼力，拒绝污染 【答案】C 【解析】漫画中的文字“„完美‟应该是一只永远也装不满的瓶子”，启示我们要加强自身的思想道德修养，追求更高的思想道德目标，C符合题意。A、B、D不符合题意。
7．古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这启示我们（）A．人的全面发展离不开社会的进步 B．对幸福的理解是因人因时而异的 C．必须重视中外文化的交流
D．应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展 【答案】D 【解析】本题主要考查考生获取和解读信息的能力。由题干中“„身‟是指人的身体、体魄，„心‟是指人的精神世界，是人的精神素质”可以推断出，身体和灵魂的结合是指从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展，D符合题意。
8．古人云：“言不宿诺，行不苟从。”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明（）①社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承 ②社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展 ③社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定 ④道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力 A．②③
C．①②④
【答案】D 【解析】我们今天不仅强调德治，更强调法治，将德治与法治结合起来，这不仅是对中华民族传统美德的继承，也是一种发展，故①②符合题意。③④说法错误。
9．著名哲学家康德说，世上有两种东西，我们心中的道德法则和头顶未知的星空，越是拥有对它们历久弥新和不断增长的崇敬之情，就越能充实我们的心灵。这句话告诉我们（）A．思想道德修养的升华有利于促进科学文化修养不断提高 B．科学文化修养的根本意义在于提升自身的思想道德境界 C．一个有高尚道德情操的人，必定是有科学文化涵养的人 D．既要提高科学文化修养，又要追求更高的思想道德目标 【答案】D 【解析】题干材料说明了人要不断地追求更高的思想道德目标和提高科学文化修养，D符合题意；A不符合题意；科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人，B错误；C说法错误。
B．③④
D．①② 10．(2015·山西太原调研)“修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护律师和法官。”这句话旨在说明（）A．要用自我教育的方式加强自身的科学文化修养 B．要用自省、自律的方式加强自身的思想道德修养 C．思想道德修养的提高完全依赖于自我感悟
D．加强科学文化修养的根本意义在于提高内心反省能力 【答案】B 【解析】本题考查加强思想道德修养的途径。人们可以通过自省、自律等方式提高自身的思想道德认识、思想道德判断水平，B符合题意。A与题意无关。C、D说法错误。
11．(2015·深圳宝安调研)“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”此外，还有“中国式广场舞”“中国式旅游”“中国式跨栏”……对待这类“中国式”，我们应该（）A．尊重中华文化的独特性 B．改造或剔除腐朽文化 C．进一步增强公民的文化自信 D．提高公民思想道德修养 【答案】D 【解析】针对网友爆料的一系列“中国式”，我们应该不断提高公民的思想道德修养，脚踏实地，重在实践，故D正确；A说法错误，此类现象是不文明的现象，应该改造；B说法错误，不是腐朽文化；C与题意无关。
12．(2015·湖南长沙联考)近年来最美女教师、最美司机、最美警卫战士等接连不断，层出不穷，在全社会刮起一阵学习“最美”、效仿“最美”之风，这种氛围有利于（）①培育社会主义核心价值观 ②加强以集体主义为核心的社会主义思想道德建设 ③坚持社会主义核心价值体系的意识形态指导地位 ④加强道德模范的示范作用
A．①④
C．①③
【答案】A 【解析】社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，因此②说法错误；发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，因此③说法错误；全社会刮起一阵学习“最美”、效仿“最美”之风，有利于倡导社会主义荣辱观和加强思想道德建设，①④符合题意；故A正确。
二、非选择题
13．当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑，面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为
B．②③
D．②④ 反而走上被告席……但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。近来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”，为孩子教育而奉献青春的“最美乡村老师”、尽职尽孝的“最美母亲”……他们的行为激发了社会向善的力量，让生活变得温度明亮。
运用“文化发展的中心环节”的相关知识，结合自身实际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。
【答案】①青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。②青年学生要继承中华民族的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息，并发扬光大。③青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。④青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起、从我做起、从点滴小事做起。
14．(2015·湛江调研)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。广东各地开展“好家风”主题宣传实践活动，充分展现优秀家风对文化传承、子女成长、道德修养乃至家庭发展、社会发展的深远影响。
材料二 家庭是社会的重要细胞，家是最小国，国是千万家，家风清则社风清，家风浊则社风浊。千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础，社会文明进步才有源源不断的推动者与建设者。反之，老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠不仅与家风不正、家教不严直接关联，而且会对社会风尚、社会环境产生不可忽视的负面影响。
(1)结合材料一，运用文化对人的影响与思想道德建设的相关知识，谈谈对开展“好家风”主题宣传实践活动的认识。
(2)材料
一、材料二共同体现了联系的什么特点？请进一步分析应如何用联系的观点看问题。
【答案】(1)①开展“好家风”主题宣传实践活动对人具有潜移默化、深远持久的影响，可以影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。②开展“好家风”主题宣传实践活动可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，提高公民的思想道德修养。③开展“好家风”主题宣传实践活动有利于加强社会主义思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。④培育和传承优秀家风要树立社会主义荣辱观，弘扬中华传统美德，遵守基本道德规范，追求更高的思想道德目标。
(2)联系的特点：联系具有普遍性、客观性、多样性。用联系的观点看问题：
①联系的普遍性要求用联系的观点看问题，充分认识家风对个人成长、社会发展的影响。②联系的客观性要求从事物固有的联系中把握事物，处理好家与国、家风和社风的关系。③联系的多样性要求善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，利用优秀家风传承优秀的中华传统文化，促进个人成长和社会发展。④整体和部分的辩证关系要求立足整体，统筹全局，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，引导千千万万个家庭培育“好家风”，推动社会文明进步。
第五篇：高二政治必修4哲学第4、5课练习(附答案)总结
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生活与哲学 第四、五课练习2014 09 11
一、选择题
1、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）
A． 实践性
B．
运动性 C． 物质性
D． 客观性 2、2010年11月8日，上午，国家国防科技工业局首次公布“嫦娥二号”卫星传回的“嫦娥三号”预选着陆区月球虹湾区域局部影像图。影像图显示，该区域表面较平坦，由玄武岩质的月壤覆盖，分布有不同大小的环形坑和石块，其中最大的环形坑直径约2千米。从唯物主义的观点看，这幅图像佐证了（）A．神话的产生是缺乏客观根据的 B．月球与地球具有相同的物质结构 C．各种唯物主义物质观的科学性
D．世界物质统一性原理的正确性
3、恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。”对于世界的“统一性”的正确理解是
A．整个世界都是物质的 B．自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物 C．意识决定物质 D．物质和意识相互决定
4、哲学上所讲的“运动”是指
A．五种基本运动形式的总和
B．意识以外的所有变化
C．自然界的一切变化和过程
D．宇宙间一切事物、现象的变化和过程
5、毛泽东诗曰：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗体现的哲理是 A．事物是普遍联系的 B．相对静止是不存在的
C．事物运动是永恒的、无条件的 D．事物运动是有规律的
6、英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代著名僧人慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”毕尔生和慧能的观点属于 A．离开物质谈运动的唯心主义观点
B．离开运动谈物质的形而上学观点 C．把物质和运动结合起来的观点
D．神创论观点
7、“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了 A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 B．运动是物质的唯一特性 C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态
8、赫拉克利特说，世界是一团永恒的活水，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有
①世界是物质的 ②物质是运动的
③物质运动是有规律的 ④规律是可以认识和利用的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、“天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗。率皆有法。”这句话包含的哲学道理是 A．规律是事物本质的必然的联系 B．只有自然界的运动是有规律的
C．规律可以为人所认识 D．一切事物的运动都是有规律的
10、《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。1
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这表明
A．自然界的变化是有规律的 B．客观规律是可以被认识和改造的 C．自然界的发展规律是客观的 D．改造世界必须遵循客观规律
11、旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到，“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明
A.人类可以认识和利用规律造福自身
B.实践活动不受客观条件的制约
C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹
D.人类已经全面把握自然规律 12、2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明 A．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 B．充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜 C．人们可以根据自己的需要，利用和改选规律 D．在对自然现象的认识中，意识起着促进作用 13、2007年是塑料诞生一百周年。随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明 A.人类产生之后，自然物的存在和发展依赖于人的意识
B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在
D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印
14、在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点 A．否认意识是社会发展的产物 B．否认了意识是自然界的产物 C．正确，因为有些动物确实很聪明 D．否认了意识是人脑特有的机能
15、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题告诉我们
A．意识是人脑中特有的物质 B．人脑是意识的源泉
C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D．意识是客观存在的主观映象
16、《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为
A．脱离了社会也可以形成意识 B．人们的意识无法预见未来 C．意识的内容来自客观存在 D．意识是自然界发展的产物
17、俗话说：“日有所思，夜有所梦。”有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是
A．梦既是一种意识活动，也是一种物质活动 B．在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 C．梦也是客观事物在人脑中的反映 D．意识有时可以脱离物质而单独存在
18、据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明 A．狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能 B．狼孩的脑子不是人脑
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C．狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的
D．狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维
19．高性能的电子计算机能进行一系列复杂的运算，因此有人认为计算机是有意识的。从哲学上看，这一观点否认了
A．意识是大脑的机能 B．人脑只是意识的“加工厂” C．意识对人脑的依赖 D．意识是人脑自生的
20、对于人来说，“望梅”可能“止渴”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。这是因为
A．动物没有第一信号系统 B．意识是大脑特有的机能 C．意识是人脑特有的机能 D．动物的意识水平比人类差
21、在电脑的控制下，机器能够“自动”地命中目标。因此，有人说电脑也是有意识的，这种观点否认了
①电脑也会产生意识 ②意识是人脑特有的机能 ③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识是生物特有的能力
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
22、龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明
①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映 ②一切观念都是对现实的模仿 ③意识是人脑特有的机能 ④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型” A．①② B．①④ C．③④ D．②④
23、朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘，写下散文名作《荷塘月色》。这表明 A．意识是社会的产物 B．人脑是产生意识的源泉 C．意识是对客观事物的反映 D．意识歪曲反映客观事物
24、“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明
A．正确意识和错误意识都来源于客观世界 B．正确意识和错误意识都来源于主观世界 C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界
二、判断题
25、世界的真正统一性在于它的物质性。（）
26、物质的唯一特性是客观实在性。（）
27、规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，（）
28、辨证唯物主义物质概念反映了事物各自的生动的具体特性。（）
29、静止是无条件的，永恒的，运动是有条件的，相对的。（）30、自然界是客观的，人类社会是主观的。()
31、意识是大脑的机能。（）
32、正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识是人脑主观自生的。（）
33、物质和意识密不可分，相互依赖。（）
三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，简要回答下列各题
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34、哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物，假若牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛。” 上述材料说明了什么哲学道理？
35、有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。结合所学知识评析以上观点。
四、探究题
36、材料一：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐„„人类既是受害者，又是肇事者。
材料二：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救、重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。结合材料
一、材料二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
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主观题答案
34．答案：材料说明了意识都是客观存在在人脑中的反映，是客观存在的主观映象，离开了客观存在，意识就不会产生。
解析：本题考查对材料的理解能力，只要结合材料紧扣教材基础知识可轻松答出。拓展探究
35、答案：(1)人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能。各种意识是客观事物通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观事物的反映，形成意识。
(2)如果没有客观事物作用于人脑，人脑就没有反映对象，也就不会产生意识。题中观点虽然认识到了意识是人脑的机能，但认为有了人脑也就有了意识的观点是错误的。
解析：本题考查意识的形成。从物质基础看，人脑是意识的物质基础；从本质上看，意识是客观事物在人脑中的反映。因此，意识的形成，不仅要有人脑，还要有客观事物通过实践作用于人脑。
36、【答案】（1）①从材料一可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。②材料二说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制订切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。
【解析】第（1）问，准确写出尊重规律的客观性与发挥人的主观能动性的关系原理，注意与材料内容适当结合。
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第二框 认识运动 把握规律
6．判断某种联系可否称为规律，关键看其是否是物质运动过程中________联系 A．固有的、现象间的、稳定的 B．客观的、经常出现的
C．固有的、本质的、必然的、稳定的 D．客观的、现象间的、必然的 7．下列选项中不能称之为规律的是 A．生产关系要适应生产力 B．日出东方 C．新陈代谢 D．万有引力
8．孟子在《寡人之于国也》中说道：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”这说明 A．改造世界必须按客观规律办事 B．尊重自然规律就能有效地改造自然 C．自然界的变化发展规律是客观的
D．尊重客观规律必须以充分发挥主观能动性为基础
11．最近网上流传着这样一句话：“地球已经进入震动模式。”频繁发生的地震灾害也让部分公众产生恐慌情绪。有关专家指出：“地球一直处于‘震动状态’。”“震动”是地球的常态。从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴涵的哲理是
①运动是物质的固有属性和存在方式 ②思维与存在具有同一性 ③认识不是一成不变的 ④运动是物质的唯一特性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④ 13．庄子说：“方生方死，方死方生。”从哲学观点看 ①夸大了事物的运动和发展，夸大了运动的绝对性和连续性 ②否认了事物的相对静止，即 6
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否认了运动的间断性 ③符合唯物辩证法关于事物运动的观点 ④否认了事物质的规定性，把事物看成瞬息万变、不可捉摸的，是不可知论观点
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③ 14．下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是
①承认了事物包含相对静止的一面 ②承认了事物处于绝对运动之中 ③否认了飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势 ④陷入了形而上学的不动论 A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
16．世界旅游胜地敦煌由于生态环境恶化，过度开采地下水，导致党河、疏勒河下游断流，湿地萎缩，树林锐减，沙化面积平均每年增加近2万亩。“沙进人退”趋势如得不到遏制，敦煌有可能成为人类历史上第二个楼兰古国，世界文化遗产莫高窟和国家级风景名胜区月牙泉将不复存在。上述材料说明
①规律是客观存在的 ②规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 ③违背规律必然受到规律的惩罚 ④规律发生作用的条件和方式不会发生变化 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17．(2010浙江淳安中学返校考试)开源节流是经济社会发展的普遍规律，也是人类生存和发展的智慧。正是这种智慧，使我们能够趋利避害，未雨绸缪，努力让地球上的各种资源满足人类的基本需求。这种智慧的哲学依据是 A．人类能使客观规律主观化 B．人类能认识和改造规律 C．人类能使自然规律社会化
D．人类对规律的客观性和可知性的把握
18．北京时间2010年4月14日7时49分许，青海省玉树县发生7.1级地震； 当地时间2010年3月20日午夜、4月14日，冰岛的一座火山两度喷发； 北京时间2010年2月27日14点34分，智利发生8.8级地震； 北京时间2010年1月13日5时53分，海地发生7.3级地震。辨题：人在自然灾害面前无能为力。
答案
第二框 认识运动 把握规律 基础巩固
1．D 2.C
5.A 6.C 7．B 8.A 11．A “震动”是地球的常态，体现①；根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的，体现②；③不符合题意，排除；客观实在性是物质的唯一特性，排除④。故本题选A项。
13．C “方生方死，方死方生”的意思是说生就是死，死就是生。据此可选出C项。14．C ②的观点明显与题中的“不动”相悖。用排除法，选C项。
15．答案：(1)辩证唯物主义认为，物质是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上一切事物都处在运动变化之中。“人不能两次踏进同一条河流”的观点，强调了运动变化，因而是正确的。
(2)辩证唯物主义在承认运动是绝对的同时，还承认相对静止。克拉底鲁借口事物的运动变化，否认静止的存在，把事物说成是不可捉摸的东西，这种观点是错误的。
(3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一，我们在肯定运动绝对性的同时，也要承认相对 7
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静止的存在。
解析：本题实质是考查物质与运动的关系、运动和静止的关系。组织答案时，要分别运用相关哲理说明这两人的观点的合理性和不合理性。
16．A 题干材料所述现象是人们无视规律的客观性从而遭到其惩罚的结果，故选A项。④的说法与运动的绝对性相悖。
17．D 题意旨在说明人们能够认识规律和利用规律，还能在此基础上使之为人类服务，故选D项。A、B、C三项的说法都是对规律客观性的违背。拓展探究
18．答案：(1)这个观点是片面的。
(2)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造也不能被消灭，人无法抗拒自然灾害的发生。
(3)但人可以在把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福，将损失降到最低限度(如提前预报、灾前预防、灾后抢救)。(4)因而人在自然灾害面前不是无能为力的。解析：本题实质上是考查如何正确认识人与自然规律的关系问题，规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。这给人一种假象：人在规律面前无能为力。但事实是人完全可以认识和利用规律为人类造福。
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一、单项选择题
14.对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）A． 意识是主体的自由创造B．
意识不受客体影响 C． 意识受主体状况影响D． 意识的内容是主观的
15、马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（）
A.运动是物质的存在方式和根本属性
B.运动是物质的惟一特性
C.运动是物质的派生物
D.任何运动都有自己的物质承担者
16、清代著名画家郑板桥在《题画》中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”强调“意在笔先”、“趣在法外”。这说明（）
A.绘画创作不遵循认识的一般规律
B.并非所有的意识都是客观存在决定的 C.艺术创作只凭主观虚构
D.艺术创作有其特有的规律 “树欲静而风不止．”这句话反映了（）
A、.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移
B.世界上一切事物都是物质的 C.、运动是物质的根本属性
D.物质决定意识，意识对物质有反作用
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