2011热点专题：校园安全问题_青少年健康成长

第一篇：2011热点专题：校园安全问题_青少年健康成长

2011中考时政热点专题——青少年健康成长

【热点回放】抵制网络低俗之风、整治手机“黄毒”、校园安全升至国家战略。

【观点引领】生命的角度：1．生命健康权是公民最根本的人身仅，未成年人的生命健康权爱到法律特殊保护。2．生命是宝贵的，也是脆弱的．我们要珍爱生命，尊重生命．远离伤害源，3．生命是一种权利，我们要珍爱自己的生命，尊重他人的生命。4．珍爱自己的生命，要学会一些自救逃生常识；当生命遭遇威胁时，永不放弃生的希望，积极自救、求救．尊重他人生命，当他人生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。未成人保护方面，5．未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：①表成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特点，各方面不成熟，缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。

6．我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、专门保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，对京庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定．7．圆家关心未成年人的健康成长．我们中学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力。依法治国方面：8．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略．坚持依法治国和以德冶国相结合。自我保护、抵制不良诱惑方面z 9．网络是把双刃剑，有利也有弊．未成年人要增强自我保护意识和能力，丈明上网，正确利用网络，自觉抵制不良诱惑．正确享受网络文化．1 O．不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。青少年要自觉抵制不良诱惑，防微杜渐、防患于未然。青少年要培养独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度．11．青少年要增强法制观念，自觉遵守法律，依法自律。要明辨是非善恶，抵制不良诱惑，做出正确的选择，要对自己的行为负责。珍惜受教育的权利．自觉履行受教育的义务。校园安全

材料一：2006年11月国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议。国务委员陈至立出席会议并强调，要把安全教育作为中小学的重要内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，努力把每一所中小学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园。

材料二：在全国加强中小学管理工作电视电话会议上，北京市广渠门中学校长代表全国百名校长宣读了《让我们的校园充满爱》倡议书，向全国中小学校长提出五点倡议，即：以人为本，关爱学生；严格管理，消除隐患；依靠各界，搞好共建；依法治教，文明兴校；知荣明耻，共铸和谐。

【中考预测】1．校园安全为什么要升至为国家战略?①青少年是祖国的未来，是民族的希望．未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，缺乏自我保护意识和能力：②生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护；③生命是宝贵的，也是脆弱的；伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。④关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任．

2．当前，最容易出现校园安全问题有哪些?①学生上学、放学时的交通安全问题；②下课、集合时楼梯拥挤：③体育运动中的意外伤害：④校园食品安全问题：⑤学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题；⑥校园周边的“黑”网吧、电子游戏厅及黄、赌，毒对学生的威胁；⑦针对中小学生的暴力犯罪事件；等．

3．面对身边存在的安全隐患：你认为国家、学校、社会、青少年应采取哪些措施进行防范? 国家；应该加强校园安全立法和执法，严厉打击各类侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为． 社会；应该创造务件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。学校；要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。

青少年：①要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；②学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：④正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源：⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远高并及时报警．

4．遇到意外险情与伤害时，正确的做法是；①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒周旋．设法脱身、求教、报譬。

5．为防止校园踩踏事件的再次发生，请给学校提几条建议。

①在下上楼梯醒目位置设立安全警示牌：②楼梯拐角处都安排老师专人负责维持秩序；⑦采用错时放学的办法，把学生“分流”：④增加安全教育课内容，利用课余时间组织学生进行逃生演练等。

6．请你设计几条校园安全警示标语：①校园安全，人人有责；⑦安全重如泰山，责任在于细心：③生命弥足珍贵，生命不会重来：④上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤：①教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序；⑥遵守交通秩序，珍爱生命安全；

平安校园建设活动的宣传标语或活动主题

答：（1）加强学校管理，共建平安校园；（2）关注校园安全，构建和谐校园；（3）关爱祖国未来，保障校园安全；（4）确保学校安全，责任重于泰山；

（5）学校多一份管理，学生多一份安全，社会多一份和谐。

开展校园安全宣传活动，请你写一份宣传稿（写出要点即可）

答：（1）创建平安校园是保护青少年健康成长的需要；加强学校管理、共建和谐校园是学校保护的重要内容，也是和谐社会的需要。（2）创建平安校园需要社会各方面共同努力。（3）青少年应增加自我保护的意识，为创建平安校园、和谐校园作贡献。

你认为可以通过哪些具体形式来开展这次校园安全宣传活动？

答：（1）举办校园安全知识竞赛、安全知识讲座；（2）组织校园安全知识演讲比赛；（3）办有关校园安全知识的黑板报、宣传栏等。

你的校园中存在的不安全现象或不和谐现象有哪些？

答：校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、校园周边交通差、校园暴力、学生在走廊上追逐打闹等。

请为存在的不安全现象或不和谐现象，提出治理的合理建议。

答：（1）成立校园监察队，加强对校园安全的监督和管理；（2）通过开展活动，加强对学生的安全教育；（3）搞好学校外部环境和综合治理，优化育人环境；（4）依靠社会各界，齐抓共管等。

为了保护青少年的健康成长，请你分别从社会、学校、学生自身三

个方面，谈谈应如何预防校园事故的发生？

答：（1）全社会应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，保障学校安全，如确保学校宿舍质量、治理校园周边环境、严厉打击危害师生安全的违法犯罪行为等。（2）学校应加强安全教育，严格学校管理，如开设安全教育课、定期检查并消除安全隐患、完善安全防范措施等。（3）学生自身要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于运用法律武器同危害校园安全及自身安全的行为作斗争等。

就“让校园充满爱，建设和谐校园”提出你的几点合理建议？

答：①和老师多进行沟通，师生之间、学生之间建立互尊、互助、互爱的和谐人际关系；②建立健全学校安全与卫生管理制度，消除安全隐患；③加强学校与家庭、社会的联系，合理营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境；④贯彻义务教育法和其他教育法规，提高依法办学的能力；⑤树立正确的社会主义荣辱观，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。

网络安全

材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》第33条规定：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。

材料二：2007年4月9日，新闻出版总署等八部委联合宣布：4月15日起，在全国所有网络游戏中全面推广防沉迷系统。这标志着未成年网游玩家的游戏生活将大大受限。

1．开展打击整治手机网络淫秽色情专项行动有什么意义?①有利于加强对青少年的社会保护，净化未成年人健康成长的社会环境，保障青少年健康成长：②有利于净化网络文化环境，遏制网上低俗之风蔓延，推动互联网健康有序发展：③有利于加强社会主义精神文明建设，发展先进文化：④有利于推进依法治国，构建社会主义和谐社会谐等。

2．开展打击整治手机网络淫秽色情专项行动说明了什么?①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持有法必依，执法必严，违法必究；②青少年健康特殊成长关系重大，国家、社会、学校、家庭给予特殊保护：③发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，遏制文化垃圾的滋长蔓延。

3．手机网络淫秽色情信息对青少年有哪些危害?④危害青少年的身心健康．青少年沉迷淫秽色情信息，精神颓废，荒废学业；⑦会败坏社会风气，损害社会精神丈明建设；③诱发各种违法犯罪行为，破坏社会和谐稳定。

4．打击手机啊络淫秽色情，需要啊些方面的共同努力?(献计献簟)①国家有关部门加强依法管理。依法制裁制作、传播手机网络淫秽色情行为：②手机网络运营商自觉依法自律，依法经营；⑦社会各界加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素养和辨别是非的能力；④公民自觉遵守法律和道德，自觉抵制手机网络淫秽色情的诱惑等．

5．青少年应如何抵制手机网络淫秽色情信息的侵害?①提高明辨是非能力，增强自我保护意识；⑦磨砺坚强意志，自觉抵制不良诱惑，绝不浏览不良网站内容；④提高自身修养，积极

参与健康有益的文化活动，培养高雅的情趣；④主动寻求和接受来自家庭和社会的帮助，自觉接受老师、父母的监督。⑦增强法律意识和责任意识，积极举报违法网站．

6．请为“网瘾”少年戒掉“网瘾”提出几建议．①认清“网瘾”的危害，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱其干扰；②积极参与健康有益的文化活动，培养高雅的情趣等。

1、某校为预防未成年人沉迷网吧，开展一次宣传活动。

（1）活动的主题或宣传标语：①为了你的健康，请不要沉迷网络；②网络是一把双刃剑；③沉迷网络等于沉迷人生。

（2）活动目的：让同学们认识到沉迷网络的危害所在，及国家颁布的预防未成年人沉迷网络的相关法律或政策措施，培养正确、文明的上网的观念或自觉性，学会对自己负责。

（3）活动形式：①召开主题班会；②专题演讲比赛；③专题征文比赛；④专题板报评比；⑤专题校园调查活动等。

（4）以主题班会为活动形式，请你设计活动步骤。

答：①通过多媒体放映未成年人沉迷网络的典型案例；②同学们分组对观看的案例的危害展开讨论；③由小组代表发言：“沉迷网络的危害”、“如何预防未成年人沉迷网络”；④最后，全班同学在“拒绝沉迷网络，学会文明上网”的倡议书上签名。

（5）如何预防未成年人沉迷网络，请你提出合理建议？

答：①加大对沉迷网络的危害及大力倡导文明上网的益处的宣传；②加大对违法的营业性网吧的打击力度；③学校应开展指导未成年学生文明上网的讲座等活动，来加强正确引导；④家庭应进行必要的监督和引导；⑤国家应大力推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。⑥未成年人要增强自我保护的意识和提高自制力。

2、“网络利与弊”辩论擂台赛。

①正方观点：网络利大于弊。

答：网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流，上网可以开阔视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生素质。

②反方观点：网络弊大于利。

答：网络存在着不良信息和游戏的泛滥、黑客的恶意攻击等现象，青少年自控和分辩能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受到不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。

3、请你对未成年人进入营业性网吧的行为作简要评价？

答：未成年人进入营业性网吧的行为既是违法行为，也是有害于自身健康成长的不良行为。

4、你认为仅靠推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术能解决未成年人的“网瘾”问题吗？为什么？

答：不能。要解决未成年人上网成瘾问题，除了推广用于组织未成年人沉迷网络的新技术外，父母还要对未成年人的上网进行监督，学校要加强对未成年人的上网进行必要的指导，而且更重要的是，未成年人自身要增强自我控制和约束能力，增强自我保护意识，科学安排上网时间，做网络的主人。

5、如果你发现网吧老板引诱你的同学去玩不健康的网络游戏，你会怎么办？ 答：①对同学进行劝阻；②向老师和家长反映情况；③向有关部门举报，如拨打举报电话、向新闻媒体举报、向有关执法部门报案等。

第二篇：申论热点：校园安全问题

申论热点：校园安全问题【社会问题的背景】

（1）2010年5月12日下午，公安部、教育部联合召开全国电视电话会议，教育部成立由部党组书记、部长袁贵仁任组长的校园安全工作小组，开展专项整治行动。并印发了通知，就确保师生安全和教育系统稳定，切实加强学校安全防范工作作出全面部署。全国各地公安机关将均采取超常规工作措施，大力加强学校、幼儿园安全保卫工作，严防伤害学生、幼儿案件再次发生。

2010年5月12日，公安部教育部联合召开加强学校、幼儿园安全保卫工作紧急视频会议。会议要求，要把校园周边治安防控措施进一步落实到位，始终坚持严打方针，严厉打击侵害师生、儿童生命财产安全的违法犯罪活动，打得犯罪分子不敢对孩子下手，防得犯罪分子不能对孩子下手。

据该官员介绍，教育部门将与各地公安机关紧密配合，进一步加强对学校、幼儿园内部安全保卫工作的监督、检查和指导，积极提供安全防范服务。其中公安机关除对加强学校和幼儿园安全保卫工作作出全面部署外，各地还派出工作组深入一线开展检查督导，其中北京、山西、上海、江苏、广东、宁夏等地公安厅局主要领导将亲自带队现场指导工作。

上述官员表示，针对频繁发生校园安全事件，已经引起教育部、公安部和中央综治委等多个部门的重视，校园安全重视已经上升为一个高度。

他透露，各地教育行政部门和学校已经开始制定多种制度，全面构建校园安全防护网。除加大安保投入力度，人防技防物防三位一体外，还加强安全教育，对学生进行普及安全知识。一些地方还加强重点时段重点部位的防范工作，以确保校园安全。

2010年5月12日上午8时左右，48岁的陕西省南郑县圣水镇林场村村民吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名儿童和2名成年人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。死亡的7名儿童为5男2女，2名成人为幼儿园教师吴宏英及其母亲。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。

自福建南平校园惨案开始，在近两个月的时间里，广东汕尾，广西合浦，广东雷州，江苏泰兴，山东潍坊，陕西南郑相继发生校园惨案，目前共造成19人死亡，近百人受伤。

（2）目前，北京500余所中小幼教育机构，将配备校园专职保安2000余名；首支正规化、专业化的校园专职保安队已于5月13日正式上岗。据了解，这些专职保安配备黑色防刺手套、橡胶警棍和辣椒喷雾剂。除了身着灰色2000式北京保安制服外，头上戴着黑色的印有“校园安全”字样的黑色钢盔，身着防刺背心，手臂套着红色的印有“校园保安员”的红色臂箍。

福建省厦门市思明区公安机关在学生进校时段组织学校领导和保安、公安协警、城管执法人员、街道治安志愿者等在学校门前维护治安秩序。

甘肃省金昌市公安局派驻各学校的152名法制副校长立即进入全市各中小学和幼儿园，会同校方做好内部安全防范工作，同时充分发挥联防队员、保安队员等社会力量的作用，加强对辖区幼儿园周边的治安巡逻。

天津市南海路派出所与管委会、文教卫生局、城管局以及公安消防、交管部门建立了联动机制，共同开展隐患排查和治理工作，同时与武警大队相互配合，加强对学校、幼儿园周边的巡逻防控。

上海市公安局在全市中小学、幼儿园门口设置巡逻人员必到点并放置签到簿，落实派出所民警、交警开展秩序维护、交通疏导和驻点守护。

山东省泰安市在校园周边治安复杂地区增设181个报警点、治安岗亭或校园警务室；湖北省武汉市严格落实“一校一警”制度，巡警、特警、武警等巡逻力量向学校、幼儿园倾斜。

【核心观点】

（1）解决校园安全问题，戴斌老师认为首先要组织开展对学校、幼儿园及周边治安秩序的专项整治行动，公安机关要加强校园周边治安巡逻，严厉打击各类违法犯罪活动，创造良好治安环境，在这个社会问题中，“强化打击”应该是“首要对策”，毕竟这个问题属于“恶性的犯罪案件”。

（2）从“攻击学生”的人群来看，从一些案例来看，似乎“精神疾患人员”占了一定的比例。因此，戴老师认为卫生、民政等部门也要加强对精神疾患人员的治疗救助管理，这样才能从减少“犯案的人群”。同时在中小学校内，开设专门安全教育课程，提升师生防范安全事件的能力，提高个人的警惕性。

（3）从内部保障角度看，学校、幼儿园要严格落实校长、园长安全管理责任，建立健全门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量，加强技防建设，防止不法分子进入校园制造事端。同时，还要建设好相关的配套制度，制定专门校园安全事件的应急预案，严格执行值班和信息通报制度，妥善处置与师生切身利益相关的安全问题。

（4）另外，还要严格管理“人员的进出问题”。中宜教育戴斌老师认为，应该要严格中小学校及幼儿园出入管理制度，外来人员进入校园须登记并审核身份，确认后方可进校园。另外，幼儿园接送将要求一卡一人，接送人员应比较固定，家长不得入园，孩子将由老师领到门口，确认家长身份后方可领走。

（5）当然，从更深层次思考，我们会反思一个问题：为什么校园安全事件频发？为什么报复社会的事件不断？从行凶者来看，除了个别的患有不同程度的精神疾病，其他的都是具有完全民事行为能力的人。这些“行凶者”可能是“生活无着”，可能是“失业在家”，可能是“感情不顺”，但从常理来看，他或许会选择沉沦、轻生，但绝不会也不应该去报复社会。既然“行凶者”悬着了要报复社会，说明了“行凶者”内心是对社会失望的，是什么让“行凶者”对社会失望？原因也许是多方面的（可能大部分都是心理有问题），但或许一小部分原因可能在于“社会的公平氛围”。戴斌老师认为，这个角度真的值得我们反思。他感到“社会不正义”，由此产生对“社会的仇视”。

因此，从“引导向善”的角度思考，对社会层面而言，通过舆论宣传、文化感染、道德教育，形成倡导公平、弘扬正义的氛围，净化我们的社会环境。或许，“心理变态”的人群会少一些。

第三篇：青少年,健康成长？

青少年，健康成长？

改革开放的顺利进行，给我国经济的发展带来了勃勃的生机，目前我国正处于社会变革的伟大时期，在社会主义市场经济发展过程中，一些腐朽思想和西方各种思想文化交错起伏、纷至沓来，对广大青少年的思想产生了重大影响。

党的十七大曾指出：“要全面贯彻的党的的指导方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。”为广大青年健康成长创造了良好的社会环境，有助于我们树立正确的价值观念，特别是树立远大理想，弘扬爱国主义、集体主义和艰苦创业的精神。

在法制建设的今天，社会上的一些不法分子利用我国的法律和挂架在某些政策上的不完善，钻空子，一些领导干部腐败蜕变，拜倒在金钱下，这些现象对广大青少年产生了极大消极影响，是我们产生了拜金主义、唯利是图、重利轻义、向钱看齐的腐朽思想。另外就是在现在互联网区域，由于进入门槛较低，监管难度较大，不可避免地成为各种不良信息、腐朽文化的传播渠道，我们青少年因为思想上幼稚、不成熟，经验少，分辨能力较差等原因，对这些落后腐朽的文化难以抵制。

由于受西方享乐主义的影响，有些青少年认为人生在世首先要及时享乐，认为生活不必、必要那么累，那么苦；还有些青少年相对主义等思想的影响，产生了“信仰危机”，因而变现出一种失落，迷惘状态。

青少年是人生的一个特定阶段，在这个阶段，随着我们生理和心里的逐步成熟，我们的世界观、人生观和价值观也逐步的形成，对事物的接受比较敏感，因此要特别对我们青少年进行正确的领导。

价钱对青少年的思想道德建设时当今社会的一项重要的紧迫的任务与青少年是祖国的未来，是祖国发展壮大的重要力量，因此，必须动员全社会共同女里做好这项工作。学校作为思想道德建设的重要阵地，必须把德育工作摆在重要位置，特别是开展思想道德经济、政治、文化及哲学课程的学习，对帮助我们青少年树立正确的世界观、人生观和价值观产生了重要影响，另外，家庭和社会额要和学校紧密结合，配合，为我们广大青少年的健康成长做出正确引导。

青少年是祖国的未来，是祖国的希望，加强对青少年的思想道德建设，培养“四有”新人，学校，家庭，社会，责无旁贷。

第四篇：严防校园欺凌,促进青少年健康成长

严防校园欺凌，促进青少年健康成长

南阳市西峡县城区一中

张清峰

近年来，校园欺凌事件屡禁不止，触目惊心的各类事件在舆论的持续发酵下成为社会的焦点。校园欺凌不仅严重危害未成年人的身心健康，也冲击着社会道德底线。鉴于校园欺凌严重的社会危害性，2016年5月9日，国务院教育督导委员会特别下发了《关于开展校园欺凌专项治理的治理的通知》，2017年3月12日，第十二届全国人民代表大会上“校园暴力”均被两高报告提出。可见，严防校园欺凌，促进青少年健康成长，是我们全社会高度关注的话题。作为一线教师，尤其是我们思想品德教师，必须要重视一下青少年的心理、生理健康，促使起健康成长。在此，我们要明白以下几个问题：

一、什么是校园欺凌？

1、定义

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，多发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。

2、主要表现

语言欺凌，起侮辱性外号，造谣污蔑等；力量暴力，打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等；心理欺凌，孤立、侮辱人格对学生精神造成侵害等。

3、呈现特点

多样性---对象多样性：学生与学生之间、学生与老师之间，人员呈现低龄化。形式多样性：生理侵害、人格侮辱、心理伤害、网络传播等等

群体性---施害方、施暴方往往是两人以上，当事双方在实力上不对等。

隐秘性---由于校园欺凌多发生在课堂外，施害（施暴）方在选择作案时间、地点上较为隐秘，且事件发生后，多数受害学生选择沉默，从而使此类事件不可预知。反复性（演进性）---已知的校园欺凌事件多具有反复性，并且随着时间的推移，伤害次数和程度也在不断发生变化。

严重性---不管是校园欺凌还是校园暴力，都会对受害学生造成肉体或者精神上的伤害，构成心理问题，从而影响人格发展（常常逃学、对老师不恭敬、寻求黑社会报复等）。

二、校园欺凌的危害

1、对于学校和老师的影响

校园欺凌事件会扰乱学校和老师正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。如果一个学校出现校园暴力事件，学校的社会负面影响巨大，学校名誉受损，家长就怀疑学校校风，不信任教师，教师也会对学生有成见，学校生源也会大大受损，学校的升学率因此会大大降低，一切恶性循环就这样开始了。

2、对家庭的影响

校园欺凌事件双方家庭会造成经济损失和精神折磨，家人身心受害，生活被扰乱。大家知道，一个人的生命和健康是无价的，“以损害他人生命和健康为目的的欺凌行为”是一种最昂贵的消费行为，为此背上成千上万的债务，这都不是什么道听途说的故事，这在现实生活中非常常见。

3、对被害者的影响

校园暴力，不管是语言上的，还是行为上的，都会影响被害人的身心健康。轻者造成被害者身体的损伤，时间长了可以恢复，但是严重的，会使被害人遭受心理的折磨，构成心理问题影响人格发展，产生厌学、逃学、抑郁，甚至自残、自杀等等。还有一种情况，被害者如果在忍无可忍之时，往往会采取比之前更严重的暴力手段，伤害甚至杀害施暴者，被害者变成了新的施暴者，这就是所谓的“二次伤害”，4、对施暴者本人的影响

（1）施暴者实施不论是何种形式的校园暴力，语言也好，行为也罢，会备受对方的指责，失去朋友和同学，失去老师的信任和家长的关爱，如果再不反思、改正，慢慢地，会被社会遗弃。

（2）施暴者的施暴行为，轻者违反治安管理处罚法给予罚款、行政拘留，重则构成刑事犯罪，将被追究刑事责任。

三、产生校园欺凌的原因。

（一）学生自身的原因

1、施害学生身心不成熟，易冲动。

一个人，随着年龄的不断增长，生理和心理也会逐渐发展。但是很多时候他们的认识能力、自控能力和辩别能力并没有得到相应的发展，辨别对错和自我控制的能力比较薄弱，很难对自己的行为做出正确的判断，处理问题时极易冲动。

2、不良交往，极易形成伙伴集团。

随着年龄的增长，学生会开始选择和同龄人交往并融入群体里面，这个时候，家长和老师不再是学生的模仿对象，为了在群体里面占有一席之地，学生往往会选择被同化。而未成年人的思想往往很不成熟，如果受到不良团体的挑拨和唆使，很容易就会实施犯罪造成危害后果，并在实施过程中往往不具有罪恶感。

3、虚荣心，爱模仿，特别要“面子”

这个时期的学生，虽然心智不成熟，但急需证明自己，期望别人把自己看成大人，爱出风头，喜欢逞强，希望当“老大”，极其容易用暴力来思考和解决问题，满足经济上的现实需求和心理上成就感。

4、法律意识淡薄

在很大程度上，实施欺凌、暴力行为的学生大多法律意识是十分淡薄，他们并没有意识到实施这种行为会引发什么样的后果和责任。

如：有位学习不错的女同学说 “我真想找人狠狠打她一顿，就是被发现了，大不了赔她几万元钱，有什么了不起的”

5、受害者忍气吞声或以暴制暴

如：某校初中学生袁某与同校学生徐某等人解决纠纷，被徐某一方殴打后，怀恨在心，一天放学后看到同校学生张某等人，误以为张某也是徐某一方的人，遂与其他五人持铁管追赶张某至一胡同内，对张某拳打脚踢，其中一人持铁管将张某打成重伤。

（二）外界因素

1、家庭因素---不良的家庭环境子女易形成不良的个性品质、产生反社会的越轨行为。暴力家庭极易让孩子学习、模仿父母的行为和解决问题的方式，孩子很有可能在日后出现暴力行为。过度宠爱孩子养成了骄横、贪图享乐、唯我独尊的性格。家庭破裂易形成孤僻、冷漠、偏执、好斗的心态。

2、学校因素---应试教育、教育方法欠妥、对后进有偏见、不当的体罚、监管不到位、不重视思想道德教育和法制教育、出事急于息事宁人等，均可能导致校园暴力的产生。

3、社会因素---暴力文化的泛滥，虚拟世界的诱惑，社会不正之风（周边环境恶化），大众传媒（过度再现犯罪情节）的影响等。

4.司法因素---法律惩罚轻。法律对于小暴力的惩罚轻，施暴者犯罪成本低使其产生侥幸心理。调查中我们发现，有学生认为未成年人即便是犯罪也会被宽恕或者由父母私了，在这种心理驱使下，更容易使他们心存侥幸或者暴力升级。

三、预防校园欺凌的举措

1、学校和思想品德教师的责任

（1）学校要采取各种措施防范惩罚校园暴力，是非常关键的举措。比如制定专门的校规校纪，对于暴力发起人，坚决予以处分，情节严重者开除处理，暴力事件参与人与发起人处以同等的纪律处分等。（2）班主任教师和思想品德教师要注重对学生的道德品质教育、安全教育和普法教育，引导学生树立正确的人生观，世界观、价值观传递法律知识，增强安全意识。

（3）思想品德教师要加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生自我认识、自我调适、自我控制的能力。

（4）班主任教师和思想品德教师要教育孩子远离暴力游戏、暴力动画片及影视作品。引导孩子正确的运用网络，杜绝沉迷其中。

（5）各科任老师要注重和学生的沟通交流。其对于单亲家庭的孩子，应付出更多关注，避免产生自卑、孤僻性格。批评教育孩子时，不要采用过激的言语和行为。否则无形中就给孩子树立了一个不良的榜样。

当然，预防校园欺凌，家长要承担相应教育和监护的作用，如注重家庭教育的潜移默化作用，强化监护责任。

总之，校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击着社会的道德底线。预防校园欺凌是全社会的责任，首先公检法部门责无旁贷，其次各类文化传播、大众娱乐消费场所也有义务，只有学校、家庭和全社会多管齐下，才能预防校园欺凌事件的再次发生，让我们共同努力，为孩子们营造一个远离暴力、健康、快乐、向上|成长的环境！

第五篇：关注青少年健康成长

关注青少年健康成长 “父亲课堂”里学当文明爹

近年来，青少年教育问题备受社会各界的关注，沈阳市文明办也曾开展了未成年人思想道德建设创新案例的征集评选，家长学校、父亲课堂、协议上网等金点子相继涌现，就让我们一一来了解这些成功经验吧。

爸妈进校园讲职业

“每个孩子都有着远大的理想，可怎样才能实现呢?”大人们的答案通常是，“只要好好学习就行。”为了使学生能理解各种职业真正的工作状态，让孩子在比较中选择与自己兴趣爱好相近的职业，沈阳市实验学校从2007年起在学校开展了“百行学问进校园”活动。活动中，家长成了讲解员。博瑞的妈妈是位医生，小戴的爸爸是名科研工作人员，小王的爸爸是古钱币收藏爱好者，杰杰的爸爸是军官„„他们全都来到孩子的班会上做起了讲述者，给学生们打开了各种职业的窗口。博瑞的妈妈就为孩子们讲述了一个医生的成长经历，“医院有很多科室，做医生可以亲眼看到生命的诞生，但也能看到一个人怎样失去生命„„”由家长带来的讲座非常精彩，也带给学生很多启示。

孩子当家，家长听课

“家长学校，孩子做主。”2006年初，沈阳新民高级中学苏世达、沈阳二中徐妍妮等中学生自发地创办了一所家长学校――青春心语家长学校。在这里，孩子们是主角，家长学校的组织管理、教学设计、活动策划等都是孩子们自行讨论决定的，“今天我们要讨论的题目是‘两代人的沟通’„„”孩子们根据家庭教育存在的问题，先确定主题，然后共同讨论丰富内容，再由确定的教员集中准备，经过内部试讲修改合格后才推向社会，如“告诉您中学生在想些啥”“别叫我网痴”“青春期心路历程”“我说补课”等题目，都是通过自己或身边同学的一些典型事例，告诉家长中学生的所思所想。目前，青春心语家长学校成员近百人，参加活动家长、学生、青少年心理咨询专家上万人，活动范围也由沈阳发展到全国甚至国外，社会影响不断扩大。

“父亲课堂”里学当爹

关注青少年健康成长，父亲角色不可缺失。和平区启动了“父亲课堂”，在指导父亲参与家庭教育方面进行了一系列有益的探索和尝试。目前，全区50多所学校、80多个社区都相继开办了“父亲课堂”，受教育人数达5万余人。和平区南京

街第十小学以“我心目中的好父亲”征文、写一封“爸爸我想对你说”的家信等形式，让父亲们知道孩子喜欢怎样的父亲。和平区文明办主任檀静介绍，通过开展“父亲课堂”，“在外忙于应酬不理家事的冷漠型父亲少了，陪孩子做游戏、和孩子做朋友的亲和型的父亲多了;经常酗酒、打麻将、以打骂等粗暴方式对待孩子的野蛮型父亲少了，尊重理解孩子、能以身作则的文明型的父亲多了;对孩子只出钱不出力的懒惰型的父亲少了，重视孩子的品德养成，能力培养的智慧型的父亲多了。”

留守儿童大家管

近年来，随着农村外出打工人员的增多，留守儿童的问题日益突出。东陵区通过上门查访、走访群众，与家长或监护人沟通联系等形式，全面调查掌握留守儿童的家庭、学习、生活情况，建立起“留守儿童信息管理库”。目前，全区612名留守学生的基本情况已经进行了统一建档管理。而为了弥补留守儿童家庭教育的缺失，东陵区还优先为留守儿童安排了“代理家长”。组织学校教师、机关干部、志愿者与留守儿童建立管护对子，现在，全区612名留守儿童都有了自己的“代理家长”。同时，各个学校还建立了“谈心小屋”，对留守儿童进行心理健康教育。

孩子也熟“红色经典”

《苦菜花》《野火春风斗古城》《英雄儿女》《铁道游击队》„„这些家长们耳熟能详的红色经典影片，现在对孩子来说也不再陌生了。皇姑区从2005年开始，在全区范围内广泛开展“红色经典影片进社区”“红色经典书籍进社区”活动，让未成年人在家门口观看“红色经典影片”和“红色经典书籍”，在家门口受到爱国主义教育和革命光荣传统教育。在向青少年推荐红色经典系列的同时，还邀请了经典影片作者、英模人物、演员和孩子们一道参加座谈会。

十项协议让孩子文明上网

孩子喜欢上网常常让家长烦恼不已，2007年，沈河区妇联、沈河区文明办提出和制定了“家庭上网协议”，协议中设置了孩子在家中科学、文明上网的十项准则，引导青少年严格遵守家庭上网协议中的各项规定及惩罚条款，文明上网。“暑假期间周一到周五每天上网娱乐一小时，周末两小时;没有家长允许不得在网上购物、约见网友;下载软件、音乐、游戏前要通知父母„„”小美对上网协议记得很清楚，“我和妈妈签了协议，说好了一切都按照协议走。”据了解，许多家庭在签订协议后，都能自觉按照协议的规定来上网，减少了因为孩子不科学上网而引发的家庭矛盾。

取缔社会网吧，公办网吧就不会出问题吗？

盛大林

“各种网吧，管了多年，为什么管不好？”全国两会召开在即，全国政协委员、陶然居饮食集团董事长严琦语出惊人：关闭所有社会网吧，政府办公共网吧。就这个建议，严琦将在今年全国两会期间提交相关提案。“网吧衍生的各种社会问题，已经成了社会顽疾，针对顽疾，就应该下猛药。”严琦说，各种社会网吧的开办，能带来部分税收，解决部分人员的就业问题，但这和其造成的社会负面影响相比，这点“好处”就显得微不足道了。为了满足社会上正常的上网需求，严琦建议政府出资办一批公共网吧，“公办网吧不以营利为目的，因此便于监管。”（据3月2日《重庆晨报》）

众所周知，现在市场上的网吧基本上都是私人办的，在公办网吧几近于无的情况下关闭所有社会网吧岂不是要消灭网吧吗？因此，严琦委员的建议似乎有些“语出惊人”。其实，不仅早就有人提出过这样的建议，而且有些地方早就这样做了：去年7月，山东省冠县就曾关闭了全县城的21家网吧，后在舆论的压力下才逐步恢复了一部分；2006年9月，因为有一个网瘾少年给新任的县委书记写信，山西省方山县也曾关闭了县城的所有网吧。净化社会环境，保护孩子成长，这是取消网吧建议者或者作出行动决策者的共同动机。这样的初衷当然都是好的，但按照这样的思路，人们都不应该吃饭了，因为进食可能被噎住，甚至还会致病——“病从口入”嘛！

因此，要解决孩子沉醉于网吧所带来的种种问题，首先要看还有没有“不禁而治”的办法。其实，政府早就出台了措施，比如禁止未成年人上网吧，校园门口200米以内禁开网吧，营业时间不得超过零点，等等。如果这些措施真正得到了执行，不就不会出现那么多问题了吗？

然而，上述种种措施几乎都成了一纸空文。何以至此？主要的原因是政出多门、监管不力。一个小小的网吧，负有监管之责的部门竟有好几个，因而时常出现相互推诿的情况。谁都知道网吧里有很多未成年人，但有关部门及执法人员却熟视无睹，即使有人举报了也迟迟见不到行动，有的执法人员甚至与网吧的非法经营者沆瀣一气，以至于无证经营的“黑网吧”也能长期存在„„ 在主张取缔社会网吧的同时，严琦还建议政府开办一些公共网吧。公办的网吧就不会出问题吗？现在的绝大多数医院和学校都是公办且号称“非营利”的机构，大处方、乱收费等问题也是屡见不鲜。事实证明，但凡有偿服务，不管是公办还是私营，在监管不力或者缺失的情况下，都会出现各种各样的问题。

网吧并没有原罪。这个行业的问题主要源于管理，而不是来自自身。因此，在网吧问题上，还是应该着眼于加强监管，而不是一禁了之。