关于朋友的作文：网络里我们曾经是朋友

第一篇：关于朋友的作文：网络里我们曾经是朋友

关于朋友的作文：网络里我们曾经是朋友

都说网络是虚幻的，我却在这虚幻里结识了一个真实的朋友。我以为网络会以我们自己愿意的方式真实的存在，可它的真实也许会让我失去曾经的朋友。??我是一个典型的现实主义的人，从不相信网上会流传亘古不变的爱情，同样不相信网上会衍生真正的友情。偶然的某年某月的某一天，我的QQ在闪烁，就这样一个陌生的人，进入到了我的QQ世界。抱着找个人随便聊聊的消遣的态度，加了他。

??渐渐的，他的幽默、机智，以及豁达让我有一种似曾相识的感觉。从心底里接纳了他，他成了我QQ里的唯一好友。有空就会和他聊天，聊聊一天的工作，心情。也许是因为工作系统接近，环境相当，所以就会有好多的话题可以聊起。不忙的时候，总会坐在电脑前等他上线，然后聊着共同感兴趣的话题，网络朋友变成了现实。有时也或是什么都不聊，只是斗斗嘴，他把这叫做砸牙。又或是听听共同喜欢的歌，然后彼此说再见，期待着下一次的到来。

??更多的时候，是我在向他学习。对于网络，我是典型的所谓菜鸟。尤其是QQ，有很多不懂的地方，这时候，他就是我的QQ老师，细致耐心的教给我想学的东西，不厌其烦，从不笑我笨。从他那里，我知道了音乐场景，知道了QQ音乐。还记得他传给我的第一首歌是《白狐》，忧伤的歌词，沉静而心碎的曲风，让我一听钟情。不聊天的时候，我就会去他的空间里尽情欣赏他喜欢的音乐。我喜欢上了他的空间。而他的空间，更是让我知道除了博客之外的另一个可以展示心情、抒发自我的地方。

??他的空间更新很快，内容也很广泛，所以有很多好友喜欢来“浇花”。原本就喜欢文字的我，在他的空间的感染、诱惑下，我也尝试着建立了自己的空间，随着不断的空间更新，我认识了除他之外的其他的空间好友。上别人的空间里坐坐，感受一下别人的心情，看一些有意义的文字，才发现人和人之间的交流除了面对面的接触，更可以用文字来表达对他（她）的喜爱和欣赏。聊天使我喜欢上了网络，网络更使我加深了对文字的痴迷。这都要感谢他的出现。而这也成为记忆里的一段非常开心、非常充实的日子„„

??慢慢的，我们就象现实世界里的朋友一样，一段时间不联系就会彼此想念。可也象真正的朋友一样，常常因为某一句话不合彼此的心意而翻脸。虽然有时我们会互相检讨，退让，可网络毕竟是虚幻的，QQ里没有足够的表情表达我们的喜怒哀乐，敲击键盘的速度也不足以追上我们跳跃的思维。网络使我们虽近在咫尺，却天涯相隔，无限的空间隔着无限的怅惘和遗憾。有一次，我为了教朋友申请QQ号，自己又申请了另外的号码。为了验证号码的可用性，我利用两个号码和他同时聊天，聪明如他，很快就识破了我的伎俩。我想虽然没明说，他一定很生气我的举动。也许，分歧的种子就在那一刻悄悄的发了芽„„ ??随着了解得越深，彼此的真性情渐渐展示出来，言语间的碰撞使彼此间产生的分歧越大，对彼此的伤害就越深。只是没有想到，而这分歧竟会使朋友变成陌路。于是，他选择了退出，选择了在我的世界里永远的消失。我们成了陌路。也许，原本我们就是陌路，在岁月的河流里两人踏浪而行，只是微风吹过，偶尔的一粒石子落在了我们面前，荡开了一波涟漪，我们一起捡起了它，捡起了一段共同的网络岁月，微风过后，一切都会消失，一切都会归于平静„„ ??在我的好友栏里，他选择了永远的隐身，他的头像从此不再闪烁。不想挽留什么，过去的终究会过去，只是很想告诉曾经的朋友：不管网络是不是容忍真性情，那怕网络使人的情感虚幻模糊而不真实，我依然是我。还想告诉你，曾经把你真心的当作朋友，我的QQ世界里有你来过，真好！虽然是那么短暂。而你，依然曾经是我QQ里唯一的好友„„

第二篇：让网络成为我们 的朋友

再现“精神”鸦片

天空没有留下痕迹，但鸟已飞过。

——小引

茫茫互联网，好一个虚拟世界，在这一片广袤的天空下，我只是一只卑微的鸟，没有留下痕迹，天空依然澄清„„它很大，能包容人类的无知与有知；很亮，正光照历史的既往和未来，那是一片为归真返璞开路的眼睛，对善美它是爱抚，对虚伪它是鞭笞，对邪恶它是唾弃。

我真希望那是一片净土。

那一台破电脑像保姆一般拖着缓慢的网速跟随了我多年。这之间有了难以割舍的情感。

可正是这几年，它像是变了个人似的，每当我点开那浏览器，霸王网站就张牙舞爪地躺在我面前，网络垃圾厚颜无耻地充斥着整个屏幕，游戏则更肆无忌惮地抢夺人们的眼球。我才正真认识到今天的网络不再是当年的世界之窗了，取而代之的是“精神鸦片”,是该到销烟的时刻了。

科学统计8至18岁的未成年人最容易受害。在帝国时代里布军扎营激战，在传奇里独闯天涯，在联众里争上游，在仙剑奇缘里寻找一份刻骨铭心的爱情。伴随着绚丽的神圣战甲和幽灵盾的魔幻效果，在大地图里换着不同属性的护身符，取一个“十步一杀”的ID号练就36极的武士，用无极剑杀出自己的江湖。在这污浊不堪的网络环境下，我国因网

络成瘾的青少年已超过了1000万人。我曾看到一则报道：儿陷网络游戏不能自拔，其生母到网吧陪玩三个月。

“网吧”、“网络游戏”，如何就成了吃人的怪兽? 也许，网络就是有如此的魔力。

不难想像，众多的问题家庭的孩子们陷入网络深渊，他们缺少了关怀的眼睛，缺乏温暖的呵护，缺失了平和的心境。在叛逆的心理下，他们允许自己放纵，在游戏中，他们得以满足自己的欲望，补全坑坑洼洼的自信心，因为那是在黑暗，没有双眼注视的网吧。

由此，不难得出，还青少年一个完整的家，就为大兴网络文明之风做出了不可忽视的贡献。保护青少年不受网络毒液的吞噬就成了头等大事。

文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友；牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好青年、好少年。

曾记否，网络是人类的第二个课堂，第二个家，是青少年的第三只眼睛。如今，当我触摸到网页，总是会看到痛心疾首的事实。我从心底，为青少年们——世界的明天，祈祷:青少年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，让网络伴随我们健康成长。

“天空没有留下痕迹，但鸟已飞过”，我仍是如此微不足道，在日益庞大的网络面前。光依靠形单影只的一人，真很是绵薄之力，无法扭转乾坤，但别忘了，网络正是由以亿计的网民为支点的，缺少一支，它都将是残缺的，会在天际中幻灭，化作泡影。

这是一场正义与邪恶的斗争，结果都已写好，只待人们携手填满过程这壮美的一栏，拔开阴霾，扫除风尘，留下光明的一线。

让网络成为我们的朋友

“网，网，网”，如今，世界上有许多网，有形的如渔网，蛛网，无形的如情网，关系网，而在新世纪的开端，这些中最引人注目的莫过于你——互联网，你这张无形的大万能感正以令人瞩目的速度向着四面八方蔓延，扩张，同时你也改变着世界。

互联网，你正以自己的方式改变着人们的日常生活，网上购物，网上交易，网上聊天„„当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品是，哪个不想动动手中的鼠标来倒替风里雨里东奔西跑走的传统购物方式呢？当人们得知坐在电脑前，打开指定网站，就可以看到自己想看的电影或电视，哪个不想亲自尝试一下这样的感觉？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试？

更棒的是：网络你不仅让我们感受到既健康又文雅的生活方式，而且能使我们更好的在文明世界中飞翔，有了你，我们可以尽情的查阅，我们可以穿越古今，了解古代历史文化，了解古人的事件，了解三黄五帝的传统„„我们也可以去了解国外的文化和建筑，例如：纽约的自由女神像，法国巴黎的凯旋门，澳大利亚的悉尼歌曲院„„还有我们可以在同一时刻“飞往”美国、加拿大、韩国、俄罗斯„„这一切的一切都是网络的好处，你可以让我们在几秒内，飞跃世界

各地，让我们了解千百年的历史，让我们了解古今中外的文化，让我们旅游世界。

所以，网络，是你让我们进一步的贴近了社会；让我们的知识得到了提高；让我们的生活更加多姿多彩，更加丰富！

然而，网络你又充满了惊奇和诱惑，你也给社会带来了许多不容忽视的问题。

学生在你的引诱下，去上网，去打游戏，完全忘却学习，为你“朝思慕想”，沉迷于你；不顾老师，父母的放对，始终对你“不离不弃”使他们走上自我毁灭之路。

还有网上个人帐户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。这些不良的信息，对我们的身心，产生了严重危害！

但是，我还是希望能和你成为朋友！

因为，我知道这种种的一切不一定都是你的“所作所为”，我也明白，在这些过程中，都是人类利用了你，把你当作危害别人的工具，对此，身为人类一员的我感到非常抱歉。

我们人类中的某一些人。他们利用你的高科技，进行违法，利用你制作不良信息，传播不良信息，利用你实施诈骗和暴力犯罪，利用你随意发表不负责任和不健康的言论„„把你当作“替罪羔羊”。

当然，其中被引诱的人一般都是缺乏自制力的，而且以青少年人数为多。因为青少年意识性不强，而且对网络充满了好奇，他们常常在好奇心的驱动下，才上当的。他们是因为自制力不强才没有自觉遵守网络道德和网络上的安全规定。

我知道你是人类的好朋友；你不仅给社会带来了全新的生活方式，而且也带来了无限的机遇和挑战！你也大大提高了我们生活与工作的效率！所以我一定会趋利避害和你成为好朋友的！

我也相信每一个人只要善于运用网络，不沉溺与这个虚拟世界，增强自制力，那么我们就不会被不良信息所诱惑。

当然，网络文明不单只靠个体，它需要大家共同努力来完成，所以，我们必须做到“网络文明，从我做起”，我们要督促自己自觉遵守网络文明，并且和网络成为好朋友！

网络，你这张新世纪中最引人注目的大网，希望我们真正的成为好朋友。

第三篇：我们是朋友-作文

我们是朋友

非常喜欢这个小故事：从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子.” 日子一天天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。

是啊！朋友，是每个人的世界里最独特的风景，是天空里最耀眼的星星！于是，友谊便成了世界上最单纯的最美好的东西。人生聚散无常，但真挚的友情却可以带来几许温暖，几多温馨。

真正的友情，如一缕明丽的春风，伯牙与子期“高山流水遇知音”的友谊境界，让世人称颂不已，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成为千古传颂的情谊诗篇，鲁迅与瞿秋白，马克思与恩格思更是古今中外的真正友谊典范。

“君子之交淡如水”。真正的友情，是朋自远方来的笑，是天涯若比邻的心境，更是患难见真情的感动。当阮恒颤抖举起生命小手，朋友，便成了山间清澈见底的小溪，当中国国际救援队浸透衣服的汗水洒落在异国他乡，朋友，便成了林中长青的大树。

于是，朋友，便跳出个圈，跨越国界，迈向大洋彼岸，架起中非那抹友谊的彩虹。

于是，那个不知名的少年，用那小小的木雕，诠释礼轻情义重的友情真谛。

地球，我们共同的家园，虽然我们肤色不同，语言不同，但我们都有一个共同的愿望，那就是让世界充满爱，让人间充满信任，充满理解，只有这样，人类的明天才会更美好！

第四篇：我们的朋友

8.2

课题：我们的朋友

教学目标：

了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质上,精神上的帮助。反省人类自己的行为，做到人与自然和谐共处 教学重点：

动植物为人类带来物质上,精神上的帮助。有用才是朋友吗？ 教学难点：

动植物为人类带来物质上,精神上的帮助 教学过程：

导入新课 小讨论：

四川一位老人爱人早丧，子女各在一方，他养了一只心爱的小狗，这只狗与老人朝夕相处，一次，体弱多病的老人从床上摔下来，幸亏狗报信，才使得老人得救，临终前，老人把自己的全部财产留给了与自己相依为命的狗，他的子女执行了父亲的遗嘱。你怎样看待此事？

讨论:______________________________________

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______________________________________ 讲授新课:我们的朋友

一、危难时刻见“友谊”

故事会：讲述有关动物救人的故事

例：P85 信鸽——绝望中的救星 小结：:

阅读：P87美文欣赏《骆驼的眼泪》、故事：《生命的跪拜》

有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心欢喜地牵牛回家，提刀近前准备开宰。

这时，牛的眼睛里满含泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已十多年，死在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见的多了，但牛下跪还是头一次见到。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。

当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地--在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成形的牛犊。

屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，这是在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去出卖，而是把母牛和那个还未出生的牛犊，掩埋在旷野之中。

二、有用才是朋友吗？

用些野生动植物在我们人类看来毫无用处，我们甚至认为它们可有可无，可以任意毁灭，是不是有用才是朋友呢？

阅览课本P86页，鼠尾草对人们有直接的用处吗？你知道哪些虽然对我们没用但却必不可少的植物？ __________________________________________________________，三、我们够朋友吗？

1、这样的朋友谁敢交

人是万物之灵，是地球上惟一有意识、有道德的生灵，是自然界最高级的生命，有一种观点认为：地球上的任何其他东西都是手段，都是满足人的需要的。

阅读《另一份辛德勤名单》，请你代一种已经灭绝的动物给人类写一封控诉信

2、他们是好样的

你做过哪些珍爱生命的事？有过不够珍爱生命经历吗？把它们都写下来？小结：学生小结 作业：见练习册 板书设计：

一、危难时刻见“友谊”

二、有用才是朋友吗？

三、我们够朋友吗？

四、他们是好样的。教学反思：

这节课主要让学生，了解人与动植物的关系，动植物为人类带 物质上,精神上的帮助。然而人们自己呢？反省人类自己的行为，做到人与自然和谐共处，在展示人类因自己的私欲而导致许多动物、植物灭绝的图片时，可以少出示一些，要不然会占用大量的时间。以至于后面的时间太紧了。学生阅读思考的时间都没有。

第五篇：我们永远是朋友

我们永远是朋友

时间如梭，晃眼间我亲爱的宝贝们就要毕业了。小小的摇篮已装载不了他们大大的梦想，小小的呵护已经护不住即将展翅飞翔的天使。

可亲爱的孩子们：再过一个月你们就要毕业了。当老师提笔为你们写下这段话时，心情真是复杂极了。这是一个让老师既欣慰又伤感的日子。伤感的是平日里听惯了你们清晨的声声问候，看惯了你们一张张熟悉的笑脸，突然间，可爱的孩子却要和我们道别，面对渐渐离去变得空荡荡的教室，一下子感到有些失落和不习惯了。然而那一刻，眼角滑落的泪水却是幸福的！因为让老师欣慰的是，你们长大了，如同羽翼渐丰的小鸟将飞向更加广阔的天空！

昨天，你们还是一群不懂事的小不点儿，眼泪汪汪地牵着妈妈的衣襟，小心翼翼地探出脑袋张望周围陌生的一切。今天你们拿到了人生的第一张毕业证书，你们将背上书包，满怀快乐一自信跨入小学的殿堂。祝贺你们，我的孩子，你们长大了！迎接你们的天空是那么的高，那么的宽，那么地炫目！

虽然结束了幼儿园生活,但你和老师和小朋友之间的友谊并不因此结束.孩子们,别忘了常回幼儿园看看，你可以拿起电话，告诉老师你的快乐与烦恼，也可以给老师写信，把你的进步与想法告诉老师，因为，老师爱听关于你们的一切。

孩子们，你们像老师呵护了四年又将放飞的鸟宝宝，你飞得越高越远，老师就越开心，衷心祝愿你们的未来前途似锦，勇往直前，努

力去实现自己的理想！相信你们会让老师骄傲的。

lhlh老师爱你，感谢四年里你带给老师的一次次快乐和感动！记住，我们永远是朋友！