预科-春季高考解析

第一篇：预科-春季高考解析

成绩不理想如何读正规统招本科—解析

这年头，上大学越来越容易了。中专国家全额补贴学费，还是没有多少人愿意去读。读大专也很轻松了，高职类200来分就能上，很多高职学校没有分数也可以上，美其名曰“注册录取近”。就这样近几年还有很多学校录不满。为啥？高考生源在减少，招生计划在增多。本科、研究生学历的毕业生到处都是，中专、大专学历自然来越没吸引力了！

考不到本科分数，不想读专科，就想读个本科，有办法吗？

还真有。山东省每年都有个春季高考，都是全省中专和部分普通高中的学生参考。考题相对容易，录取分数相对偏低，2013年商贸、工程类等三百四、五十分就到本科控制线了。而各高校春季高考本科（又名对口本科）投放计划却越来越多，所以成了很多学生选择本科的首选。

具体怎么操作？我这里给大家透漏一下：其实也很简单，就是注册一个大中专（一年制中专）学籍，然后第二年参加春季高考，报志愿就OK了。现在很多高校都有这样的“预科班”，包括像青岛滨海学院管理严格、毕业生考研率、就业率均居同类院校之首的学校也有此招生形式，而且2014年投放本科春季高考计划达300人，其中热门专业财务管理就达60人。“预科班”学生入学第一年既算学制，又算学分，专科（算预科一年）也是三年毕业，本科四年毕业，不多花一分钱，不延长一天学习时间，考本科容易，即使高考发挥失常考不上本科，专科也确保，将来还可以专升本。而且预科各高校开设的都是学校相对热门的专业。比如青岛滨海学院2014年开设了会计、工程造价、电子商务、学前教育、物流管理、机电一体化、护理、旅游与酒店管理、市场营销、计算机应用与技术等专业。

不过，“预科班”仅是各高校招生形式的补充。一般招生计划都很有限。想读本科的、因故没参加高考的，有意向的考生，建议早点咨询、报名录取，以免后期想学的专业都被招满了

第二篇：春季高考

语 文 试 题。

一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的是（）

A．庇护 / 禆益 湍急 / 惴惴不安 B．主角 / 号角 自诩 / 栩栩如生 C．国粹 / 憔悴 沉湎 / 冠冕堂皇 D．沮丧 / 诅咒 屏障 / 屏气凝神 2．下列词语中，没有错别字的是（）

A．松弛 亲和力 口干舌燥 B．脉博 孺子牛 断章取义 C．斑驳 摇蓝曲 甜言蜜语 D．气概 度假村 义不容词 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（）

①我们只要放慢脚步，静下心来，就会 到人生很多的苦与乐。

②蒲松龄故居有一个 的小花园，园中几尊怪石，增添了“聊斋”的气氛。③人生正如攀爬高山，跌落了100次，要安静地开始第101次的攀爬。A．体味 精制 如果 那么 B．体验 精制 即使 也 C．体验 精致 如果 那么 D．体味 精致 即使 也

4．下列句子中标点符号的使用，正确的是（）A．“我不知道是谁的挂号信退回来了？”张师傅说。

B．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

C．版画是在不同材料的版面上（如木板、石板、钢板等）通过手工制版印刷而成的。

D．中国的年俗：如剪窗花呀、贴春联呀、放鞭炮呀??每一项都有丰富的文化内涵。

5．下列句子中加点成语的使用，错误的是（）A．首届青年奥林匹克运动会在新加坡举行，参赛者大多是初出茅庐的小将。B．难道大自然那无与伦比的智慧没有引起你心灵的震撼吗？

C．大学生跳河救人的事迹，一经媒体报道，就被传得满城风雨。D．这位成功的企业家慷慨解囊，资助了多名失学儿童。6．下列句子中，语意明确，没有语病的是（）

A．目前，我国应对金融危机的抗危能力和调控措施正在不断提高。B．青年教师所缺乏的，一是理论水平不高，二是实践经验不多。C．研究表明，吃适量的水果、蔬菜和苦瓜有助于预防多种慢性病。D．由于剧本的原因，演员巩俐曾多次婉拒好莱坞的邀约。

7．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（）①再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪 ②连日来，天气突然变寒

③那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦 ④她们的梦一定能够圆的

⑤池塘里荷叶虽然仍是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了 A．③⑤②①④ B．②⑤①③④ C．②①⑤④③ D．⑤③④②① 8．下列关于文学、文化常识的表述，错误的是（）

A．《拿来主义》的作者是现代文学家鲁迅，《我愿意是急流》的作者是俄国的普希金。B．儒家思想的代表人物孔子和孟子并称“孔孟”，唐朝诗人李白和杜甫并称“李杜”。

C．“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，“五音”指宫、商、角、徵、羽一个音阶。

D．古时对别人称自己亲属时，常在称号前加“家”或“舍”；称别人亲属时加“令”。

9．下列对课文内容的表述，正确的是（）

A．《林黛玉进贾府》描写了黛玉初进大观园，与王熙凤、贾宝玉、薛宝钗等人相见的情景。

B．《明湖居听书》刻画了王小玉的艺术形象，细腻传神地描摹了说唱艺术之美。

C．《列车上的偶然相遇》讲述了小男孩拉索尔在母亲的教育下逐渐成长的故事。

D．《威尼斯商人》中的夏洛克不顾公爵的劝说，割掉了巴萨尼奥身上的一磅肉。

10．对下面这首词的理解与赏析，不恰当的是（）

清平乐

黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。A． 上阕写词人因春天离去而倍感寂寞，希望唤春回来，与它同住。B．下阕写词人向黄鹂询问春天的踪迹，但鸟儿的鸣叫无人能懂。C．词作表达了对春天深深的眷恋，抒发了对美好事物的热爱与追求。D．词作构思新颖别致，语言豪放旷达，给读者以强烈的感染。

二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）阅读下面的文字，完成11～13题。营养素是指食物中可给人体提供能量、构成机体和组织修复以及具有生理调节功能的化学成分。人体所必需的营养素有蛋白质、脂类、糖类、维生素、水和无机盐、膳食纤维7类，还包含许多非必需营养素。如果长期缺乏某种营养素，就会引起生理机能障碍而发生某些疾病。基于这个原因，人们希望通过日常补充营养素来“防病于未然”。

据估计，约有半数的美国人和近三分之一的英国人每天都会服用某种补充剂。在中国，有10%～20%的人经常补充营养素。真的有那么多人需要补充营养素吗？科学研究表明，人体所需的营养素从日常食物中就可以获得。一些特殊人群需要补充特定的营养素，比如幼儿、孕妇、老人需要补充适量维生素D，孕妇需要补充适量叶酸。如果不是因为某种疾病或饮食习惯（比如素食）导致营养缺乏，非特殊人群实在没有补充营养素的必要。

目前流行的这种“没病乱吃药”情况，不仅浪费钱财，而且还可能对身体造成危害。比如，人体每天摄入的维生素A超出必需量1.5毫克，会干扰维生素D的有益作用，甚至还会影响骨骼健康，过多的维生素D会导致钙在血液中堆积，从而引发呕吐和肾脏问题。大量服用维生素E补充剂会增加患前列腺癌的风险。

既然对多数人来说，补充营养素并没有多大用处，甚至可能带来潜在的危害，为什么还有那么多人坚持补充营养素呢？由于营养素类药物通常较便宜，人们购买起来经济负担不大，就容易出现．．．．．．． 随意购买的行为。不少人并没患上缺乏营养素的疾病，而仅仅是因为担心自己的健康状况，才用补充营养素的方式来“保险”。大多数人补充营养素时，抱着“万一有用”的心理。另外，长期服用者可能因为营养素补充剂具有的“安慰剂”作用而对其产生心理依赖，有的长期服用者停服之后会立即产生身体不适感。

我们真的需要补充营养素吗？其实很简单，去问问医生，他们会给你合理的建议。对于多数人来说，多样化、合理、健康的饮食完全可以满足人体所需的营养素。科学补充营养素，才能避免出现“花钱买病”的尴尬局面，给自己一个健康的未来。

11．下列对人们“坚持补充营养素”原因的表述，错误的是（）A．人们一般能够承受营养素类药物的价格。B．补充营养素是为健康来“保险”。

C．长期服用可能使服用者产生的心理依赖。D．医生建议所有人应该补充营养素类药物。

12．下列对文章的理解，正确的是（）A．补充过量的维生素E会影响骨骼健康。B．营养素是人体所必需的，因此应大量服用。C．日常饮食不一定能满足所有人必需的营养素。D．半数的美国人和英国人都喜欢补充一些营养素。13．下列选项中，最适合作为本文题目的是（）

A．科学补充营养素 B．营养“保险单” C．吃出你的健康 D．营养素的功与过

阅读下面的文字，完成14～16题。找回“工匠精神”

①近两年，“工匠精神”在中国渐成热词，无论是经济转型升级，还是推动大众创业，万众创新，抑或是实现“中国制造2025”目标，这一精神都被看作原动力之一。

②专题片《上海工匠》中有这样一段镜头：1980年，我国国产飞机“运十”的试飞日，年轻的胡双钱第一次看到厂里女工们纷纷化了淡妆，妆等着为试飞成功欢呼雀跃。“从什么时候起，我们缺失了这样的自豪感与荣誉感？”35年没有出过一个次品的航空手艺人，国产飞机首席钳工胡双钱有此一问。而我们都需要思考：工匠精神怎样找回？

③“匠之所好者道也，进乎技矣。”庖丁之语，解答了自己解牛何以神乎其技，更道出了一个工匠追求技艺的价值所在。在笔者看来，发扬工匠精神更重要的意义，也在于道——价值的构建。

④较之“文以载道”，在中国古代社会的思想谱系里，“技以载道”并非重要组成部分。但那些心系“技以载道”的工匠们，把对工作的高度忠实、对产品精益求精的工匠精神，塑造成了一种价值观念，也化作了一种生活方式。

⑤然而，曾几何时，精益求精、追求极致的完美主义，被一些人指为“较真”“不合群”，于是，“一认真你就输了”“差不多就行了”„„这样一类声音时常在你我耳畔响起。

⑥认真了，真的会输？差不多，真的行了？事实上，经常差不多，差得会很多。以手表为代表的瑞士制造，显然不能差；“可以传代”的德国制造，显然差不得。⑦事实上，目前中国制造的转型升级，缺的恰恰是“不能差”的要求。比如，很多中国游客从日本带回的马桶盖，其实是在中国生产的，只是它们遵循的是日本的标准和技术要求。由此看，中国制造不缺能力，在太多的领域，我们缺的只是“最后一厘米”。“当你把一个个产品完全当作自己．．．．． 的孩子，满怀爱，细心观察时，必然就会获得如何解决问题、如何提高制成率的启示。”日本“经营之圣”稻盛和夫的话语，可谓金玉之言。

⑧敬事如仪——敬畏的态度，又岂囿于哪种工作、那类人群？对工作保持敬畏，方可摒弃功利之心、浮躁情绪；对产品保持敬畏，何尝不是对自己劳动的肯定，对自己创造力的褒奖呢？

14．下列对“最后一厘米”的理解，准确的是（）A．遵循日本的标准和技术要求。B．精益求精，追求极致的工作态度。

C．把产品当作自己的孩子，满怀爱，细心观察。D．是对自己劳动的肯定，对自己创造力的褒奖。15．下列说法，不符合文意的是（）

A．工匠精神是推动中国经济发展的原动力之一。B．庖丁的话说出了自己能够成功的根本原因。

C．在中国古代思想谱系里，“文以载道”“技以载道”并重。D．我们不论做哪种工作，都需要发扬“敬事如仪”的精神。16．下列对文章写作方法的分析，正确的是（）A．第①段从中国经济发展的现实出发，开门见山地提出了本文的中心论点。B．第⑥段把瑞士制造和德国制造作对比，批评了“差不多”的论调。C．第⑥段和第⑧段都用到了反问句式，强调“认真”和“敬事”的意义。D．第⑦段通过举例论证，说明中国制造在很多领域缺少更高的标准和技术要求。

三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成17～20题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

17．对下列句子中加点词的解释，错误的是（）A．而绝江河 横渡 B．声非加疾也 强，这里指声音洪大 C．君子生非异也 生活 D．上食埃土 向上，名词作状语

18．下列各组句子中加点词的意义和用法，完全相同的是（）A．蚓无爪牙之利 取之无禁，用之不竭 B．蟹六跪而二螯 劳苦而功高如此 C．善假于物也 且立石于其墓之门

D．无以至千里 以相如功大，拜为上卿 19．下列句子，与“假舆马者，非利足也”句式相同的是（）A．将军战河北，臣战河南 B．屈原放逐，乃赋《离骚》 C．古之人不余欺也 D．非吾所谓传其道解其惑者也

20．下列各句，没有论述学习方法或学习态度的是（）A．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。C．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

四、（本大题3个小题，共10分）

21．写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）（3分）（1）是故弟子不必不如师。（2），直挂云帆济沧海。

（3）其声呜呜然，如怨如慕，余意袅袅，不绝如缕。（4），只是近黄昏。

（5）如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，因为这是为大家作出的牺牲。

22．把下面的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删字词，但不得改变愿意。（3分）

2016年4月8日上午举行的一场由健力跑俱乐部组织的本市长跑爱好者参加的马拉松比赛引起了媒体的关注。

23．根据以下内容，写一封介绍信。（4分）

2016年3月18日，海城职业中专学生刘芸到学校办公室对老师说：“老师好，我叫刘芸，是2014级商贸专业的学生。根据学校要求，我准备去鸿达外贸公司实习，请您给我写一封介绍信。”

五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成24--28题。

绵绵土

牛汉 踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的。人们准不信，可这是千真万确的。我的第一首诗就是献给从没有看见过的沙漠。

此刻，我真的踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热的沙漠上。我汗湿的前额和手心，沾了一层细细的闪．

光的沙。

半个世纪以前，地处滹沱河①上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里把极细柔的沙土叫做绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词，辞典里查不到，即使查到也不是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从没有解释过，甚至想都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵渎。它是一个无法解释的活神话。我的祖先们或许在想：人，不生在土里沙里，还能生在哪里?就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀疑。

因此，我从母体降落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖乎乎的。我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙园

老姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，“只有土能洗掉血气。”她常常说这句话。

我们那里的老人们都说，人间是冷的，出世的婴儿当然要哭闹，但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土，生命就像又回到了母体里安生地睡去。我相信，老人们这些诗一样美好的话，并没有什么神秘。

我长到五六岁光景，成天在土里沙里厮混。有一天，祖母把我喊到身边，小声说：“限你两天扫一罐绵绵土回来！”“做甚用?”我真的不明白。

“这事不该你问。”祖母的眼神和声音异常庄严，就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情，“可不能扫粗的脏的。”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土，“那是从天上降下来的净土，别处的不要。”

我当然晓得，连麻雀都知道用窗棂上的绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看到他赤裸的身躯，红润润的，是绵绵土擦洗成那么红的。他的奶名就叫“红汉”。

绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。

我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。

【注释】①滹（hū）沱河：水名，发源于山西，流入河北。24．根据全文，概括作者笔下“绵绵土”的特点。

25．简要介绍作者家乡关于“绵绵土”的习俗。

26．文章第二段中加点的“伏”能否换成“趴”？请说明理由。

27．从修辞方法的角度，分析方中画线句子的表达效果。

28．分析文章最后一段的作用。

六、（本大题45分）

29．阅读下面的材料，根据要求作文。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

——张洁

要求：①自选角度，自拟标题；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。

答案

1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D 11．D 12．C 13．A 14．B 15．C 16．D 17．C 18．B 19．D 20．A 21．（3分）

（1）师不必贤于弟子（2）长风破浪会有时（3）如泣如诉（4）夕阳无限好（5）重担就不能把我们压倒

【评分标准】答对一句得1分，答对三句即得满分。如果答题超过三句，选择正确答案给分。答题错误不倒扣分，句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。

22．（3分）

①201年4月8日上午举行了一场马拉松比赛。②这场马拉松比赛是由健力跑俱乐部组织的。③本市的长跑爱好者参加了这场比赛。④这场比赛引起了媒体的关注。

【评分标准】答对四句即得满分，答对三句得2分，答对两句得1分，答对一句不得分。可以改变语序，增删字词，但不得改变原意。句子不通顺，酌情扣分。

23．（4分）

【评分标准】标题、称谓、正文、落款各1分。格式符合要求，内容明确，语句通顺即得满分。答案不完全符合要求，酌情扣分。

24．细柔，温暖（暖乎乎），干净，金黄、晶亮，厚厚。

【评分标准】答对一个得1分，答对任意三个即得满分。意思对即可得分。25．①人们在婴儿诞生前，怀着虔诚的心情，收集来干净的绵绵土，②把它厚厚地铺在热炕上烘暖。③婴儿在上面出生后，人们用它把婴儿擦洗干净。④婴儿触到温暖的绵绵土，像又回到了母体，安然入睡。

【评分标准】答案四个要点，答对任意三个即得满分。意思对即可得分。26．不能换。“伏”字表达了“我”见到沙漠时的激动与虔诚之情，“趴”字不能体现这种感情。

【评分标准】表明观点1分，阐述理由2分。意思对即可得分。27．①运用比喻的修辞方法，②生动形象地写出“我”诞生时，身上沾着绵绵土的情景，③表达了对绵绵土的赞美（或“对生命诞生的喜悦”）之情。

【评分标准】答案三个要点，答对一个要点得1分，意思对即可得分。28．①首尾呼应，使文章浑然一体；②深化了文章的主旨；③表达了对故乡的热爱、依恋之情。

【评分标准】答案三个要点，答对一个要点得1分，意思对即可得分。29．【评分标准】

说明：①不写题目扣2分；

②不足700字，每少50字扣2分；

③错别字每2个扣1分，重复的不计，最多扣3分； ④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。

第三篇：湖北民族学院预科教育学院学生会春季工作计划

湖北民族学院预科教育学院学生会

公寓部2013年春秋季工作计划

锁不住的时光，留不住的岁月。新的学期又在樱花烂漫的季节开始了。根据学院的安排，预科教育学院学生会的各项工作已经开始陆续展开。为使同学们有一个舒适的学习和生活环境，进一步加强对学生公寓的管理，使公寓管理更加规范、科学，同时也为了能够有目标，有计划的完成工作任务，我部特制定2013年春季工作计划：

一、指导思想

公寓部将紧紧围绕学校“艰苦奋斗，甘于奉献，自强不息，追求卓越”的民院精神，和“博学、博爱、立人、达人”的校训，牢固树立“以人为本”的理念，坚持“服务同学”的工作宗旨，保持踏实认真，创新务实的工作态度。我部要做的就是在这一年保障寝室的日常卫生和安全，为同学们营造最好的学习生活环境，为学院的学风和安全建设贡献自己的力量。

全心全意为同学们服务，努力贯彻"博学，博爱，立人，达人”的校训，真正达到“公寓一家亲”的目标。

二、工作任务

（一）日常工作

1、每周二、四定时组织人员检查学生公寓内的卫生和安全情

况，并对检查结果进行汇总和存档。

2、晚上下晚自习后不定时的对公寓内的到勤率进行抽查，建设真正的和谐公寓。

3、进入夏季，没隔几个星期不定时的进行大功率排查和违禁电器的排查，尽量做到杜绝安全隐患，构建安全文明公寓。

（二）部门活动

1、我部计划在3月底到4月初开展寝室美化大赛和星级文明寝室评比，旨在建设文明、和谐、舒适的公寓生活环境。后期将评比结果汇总评出文明寝室并评出文明寝室予以表彰。

2、4月中旬我部将承办举行民族美食大赛，同时还会邀请本部公寓部参加大赛，就大赛可以增进公寓内部的交流与合作，从而更好的建设公寓部工作。

3、负责宏观的学期期末民族风采月活动的策划和安排，争取使活动圆满成功。另外辅助学生会和团委其他活动的开展。

三、部门建设

今年会把前期活动和各工作的档案收集整理成册，结束前期各种遗留问题，理顺我部内部工作的顺序，争取为下届学生会公寓部的开展提供相应的工作借鉴和经验。

总的来说前期的工作还是相当的不错，争取在后期的工作中取得相当的成绩。我部也将在日后的工作中借鉴其他部门的经验，取长补短，更进一步的提升我们公寓部的文化品味和文化程度，为同学们树立好的榜样，真正做到服务同学，构建和谐的公

寓环境。

总的来说，我部的工作已经走上正轨，发展势头良好，但是还是存在不足和缺点，在今后的工作中我部会改正缺点，发扬“服务师生、公平、公正、公开”的精神，争取把预科教育学院公寓部建设成最好的公寓部，为学院的建设打下良好的基础

湖北民族学院预科教育学院学生会公寓部2013年3月6日

第四篇：高考材料作文解析

无法绕开“材料”的写作

对于时下的材料作文写作，对于材料作文的材料本身作用以及材料在写作过程中的作用，特别是针对材料作文题目中“不要脱离材料内容及含意的范围”的要求，由此引发阅读材料、概括提炼、确定核心立意等等，不少学生有疑惑；体现在学生的写作实践中，主要是缺乏对材料进行具体分析的过程，写作存在游移偏离的现象。因此有了这样一篇问答。1.材料作文题有哪些类型？

从全国的高考试卷来看，材料作文主要有三大类型：事实型、故事寓言型、语录型。

①事实型材料作文。事实型材料作文题主要是对现实中发生的事件进行必要整合和润饰，形成作文试题的材料，通过发生在身边的小事，使考生受到触动和启发。如2012年北京卷的作文素材来源于 2012年5月17日央视《朝闻天下》对铁路工人老计的报道；重庆卷“保安救人”的素材取自2012年4月20日《参考消息》刊载的文章；辽宁卷“隐于音乐背后”的素材取自《读书)2011年第7期刊载的一位女钢琴家的故事。2014年安徽卷关于一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见；2014年北京卷被网友整理出来“老规矩”引发网络热议；2014年湖南卷“最美乡村干部”等。

②故事寓言型材料作文。故事寓言型材料常常是一至两则寓言或故事，这些故事隐含了一些观点，可以对考生的思考产生一定的引导。2012年天津卷的“鱼与水”，2012年安徽卷“梯子横放”都属于故事寓言型的材料。2014年重庆卷的“游客租房处理碎玻璃”属于故事类型，2014年湖北卷“游客对山顶山腰山脚的不同美的欣赏”等等，都属于此类。

③语录型材料作文。语录型的材料是以名言警句作为作文的材料。材料采用名人语录或哲理性的思辨语言，引导学生深入思考，勉励学生勇敢前行，具有一定的思维深度和广度。在对语录型材料的处理上，有的是直接使用名人语录，如2012年山东卷的作文题来自1913年12月25日孙中山在《致邓泽如及南洋国民党人函》中的一段名言。如2012年广东卷“对生活时代的选择”就是整合了历史学家汤因比及居里夫人对生活与时代关系的话语而形成的材料。2014年江苏卷“有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”“也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”

2.材料型作文的“材料”在这类作文的写作中有着怎样的意义？

答：其实，不论是事实型材料作文，还是故事寓言型材料作文，抑或语录型材料作文，“材料内容及含意的范围”都包裹于事实、故事、寓言或语录之中，这些多个可能存在的“含意”构成了这个材料作文的写作范围，材料作文中题干中的材料，是写作材料作文的引爆点，也是材料作文作文引爆的势力范围，所以，材料作文的题干中常有这样一句话“不要脱离材料内容用含意的范围”，这就是材料作文中的“圈地”行为。考生所写文章的核心立意都必然与材料作文题目本身有着天然的“血缘”关系，而好的作文，又必然是材料的“亲生”而不是“抱养”。

“不要脱离材料内容及含意的范围”，即使这句话不在材料作文的题干写明，既然是材料作文，这类作文的写作也必然不能脱离“材料内容”，更不能脱离“含意的范围”。虽然题干中也会有“自选角度”这样的话，但是，自己所选角度也必须是材料可能有的角度，而不是材料可能提供的一个概念，一个词语，写作不能仅仅围绕这个概念或词语进行拓展联想，那样就又回到“话题”作文的路子上去了，而话题作文的只着一字，便得风流的写法，恰恰是改变话题作文而走向材料作文写作的一个直接原因。因此，材料作文的本质特征之一，必然是源于材料。换一句话，材料作文写作就是作文题目中的材料引发的一篇文章，它是一次题目材料与写作者对这类材料本身的认识与分析，再加上由此引发的类似社会生活内容的思考与理解。因此，相对于一篇文章来说，对于题目材料的认识与分析，是写作一篇文章的基础。

3.怎样才能从材料中提炼概括出“材料内容”和“含意的范围”？

既然“不要脱离材料内容及含意的范围”，那么怎样才能从材料中提炼概括出“材料内容”和“含意的范围”？

答：挖掘出包裹于事实、故事、寓言或语录之中的“内容”和“含意”及其范围，需要考生具有较强的“追问”式思维，要善于追问现象背后的原因，追问材料所呈现的结果背后的条件，追问材料所展示的现象与当下现实存在何种关联等等。例如，“概述类事实材料”类型的2014年广东高考作文题，所选取的材料范围是“黑白相片和数码相片”，两段材料每部分都是完整的内容概述，都有各自的内容及含意，但两段材料又互为对比，甚至呈现两难局面。考生需要对每则材料本身以及两则材料之间的关联进行追问。对于第一部分概述材料，需要追问“黑白胶片”时代照片少、留下的照片“泛黄”“模糊”，为什么它的画面弥足珍贵、记忆“永不褪色”；对于第二部分概述材料，需要追问“数码技术”时代照片数量多，传递快，效果好，为什么值得珍惜的点滴会被人们稀释。如果真正理

解材料的内容及范围，还要对两则材料之间的对立与矛盾进行追问：为什么数量少、泛黄模糊的黑白照片能让人有永不褪色的记忆，而数量多、从不泛黄、永不模糊的数码相处却在快速浏览与频繁更新中值得珍惜的点滴会被稀释；甚至还可以引着材料走向现实生活，既然黑白相片能唤起永不褪色的记忆，那么，现实生活中为什么绝大多数人都选择“数码”而不是“黑白”„„只有在这种不停的追问中，考生的写作核心思想才得以确定。而这种对考生思维能力的高要求，正是材料作文被特别看重的内在原因。

4.不停追问材料，文章大部分都要涉及对材料的分析，那么这样的写作会不会停留于就事论事的层次？

“就事论事”这个成语，现在一般视为贬义，指的是仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。但是，这个成语的本义是“按照事物本身的性质来评定是非得失”。如果把材料作文中的材料泛称为“事”，那么，“就事论事”恰恰是写材料作文的起点，因此，必要有就事论事的过程，而且，从材料作文所提供的材料的特征上看，不论是何种类型的材料，它们都是有内涵、有含意的材料，而这种含意又不是明摆着，而要靠考生概括分析出材料的内容，弄清楚材料内部之间内容的关联，才能确定写作确切内容和含意范围，进而把材料的主要内容以及与社会生活的关联内容梳理清楚。由此可见，对材料的分析的过程，是必需的。所以，材料作文考查学生的首要的能力，可能就是这就事论事的能力。当然，这里的就事论事，可以用这个词语的本义，即“按照事物本身的性质来评定是非得失”，或者说是“按照事物本身的性质来认识材料”。“就事论事”的对立面是“上纲上线”“无限上纲”，或者说是乱联系，这恰恰是过去的话题作文在考场中所反映出来的最主要的问题，或者说，过去的话题作文有“务虚”“不务实”的问题，那么，材料作文正好解决这个问题，就要求写作立于对材料的认识的基础之上，首先要理解，再去表达，而且，理解与表达又在写作中融合，不可分开。因此，材料作文的“就事论事”，正是具体问题具体分析的体现，这在培养学生的思维上，有着的意义。

现在学生的写作，应该是不缺乏由此及彼的拓展的关联性思维能力，但具体问题具体分析的能力，还相对较弱的，而且在语文课上，这种推移拓展式的思维训练，因来得相对容易，所以，训练得比较充分，但是，盯住某一件事情不放，认真细致的分析，正是当下的语文课堂的阅读教学和写作教学所缺乏的。因此，材料作文写作，可借用胡适的一句话，“少谈点主义，多研究些问题”。5.如果强调就事论事，那么，材料作文的境界似乎就窄了很多，这一点，算是材料作文的局限性吗？

答：所谓一种作文形式有没有局限性，应该说天下没有十全十美的东西，考试作文的形式也不能例外。当初人们选择话题作文的时候，话题作文的开放性、丰富性，也是博得一片掌声的，但是，这类题目一入选拔功能为主的高考考场，一些问题也就慢慢地暴露出来，最主要的就是后来选择材料作文所要避免的“套作、宿构和抄袭问题”。我们应该看到材料作文在考查思维方面的主要选择倾向。当然，在材料作文写作中，有些积累的东西不太好用了，让很多学生不知道如何为写作进行积累。应该这样看，写作材料的积累在写作过程中不是可有可无的，反而是必要的。但是，请思考一下这一个问题：准备素材对于写作具有怎样的意义与价值？写作素材的准备决不是为了搬到考场中去，写作积累是一个人在学习写作的过程中不断积累，并且在积累过程中形成思维，思维形成了，写作的能力就自然具备了。因此，写作材料的积累的目的是形成写作思维，这样看，就如同我们吃下去各类食物，最后要化为我们的精气神，否则，只能成为身体的负累。因此，近年有些地方的高考模拟题的命题都就明确表示出“平时准备的材料什么也用不上”，这句看似有些绝对的话，是对那种一写作文就“名人开会、事例排队”的现象进行矫正。其实，这句话的背后还可以这样理解，那就是，在你充分的阅读与积累的基础上，只要你形成了一种写作思维能力，不用带着多少“易贴纸”上考场，带着一颗能思考、善表达的大脑上考场就行了。当然，这个会思考、善表达的大脑的形成则是要在平时的阅读、思维过程中炼成的。这可能是近几年来写作考查倾向于思维考查的主要意思。毕竟，高考考场并不是为高校选拔文学家，而是为高校选拔那些具有将来走向社会之后具有认识能力与思考能力的社会人才。

同异互寻，辩证分析 多则材料类材料作文写作指津

多则材料类材料作文是提供两则或两则以上的材料，要求考生从材料的整体出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作的一种作文形式。所以，多则材料类作文在提炼观点时，考生必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。

那么，如何找准各则材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析呢？笔者认为从“同异互寻、辩证分析”的角度便是一个很好的切入点„„

多则材料类材料作文，从材料的整体内涵和审题方法上来看，可分为三大类：

此类型多则材料作文，试题往往提供几则不同领域的材料，但仔细分析每则材料的内涵，其内涵实质是一样的，所以考生只需找出各则材料的共同点即可，因为这个共同点就是试题的立意所在。

【模拟试题一】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一日前，在中国内地备受尊崇的52岁的创新工场董事长兼CEO、华人企业家李开复患上淋巴瘤。李开复发微博坦言：他坚持每天努力挤出三小时的时间工作，还曾天真地和人比赛“谁的睡眠更少”“谁能在凌晨及时回复邮件”„„努力把“拼命”“快”作为自己的一个标签。

材料二世界卫生组织确定的合理用药原则是：“可口服不注射，可注射不输液”，只因输液将药物直接进入血液，虽具有疗程短、见效快的优势，但其免去了人体免疫等环节，对身体危害性极大。而在中国，“吊瓶森林”在各大医院随处可见，我国年人均输液量是欧美国家的3倍，输液已成为我国独特的医疗文化。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【技法运用】

本题可用异中求同的方法来审题立意，材料一是个人的工作一味求快，材料二是中国一味求治疗快的独特的医疗文化，两则材料虽涉及的领域不一样，但探讨的问题是一样的，那就是如何看待生活中的各种“速度”。“速度快”固然可喜，但同时本题也暗含了一个疑问，“慢一点”难道就不好吗？因此，本题的核心问题是在引导考生如何看待“快与慢”的辩证关系，并呼唤我们的人生、社会在适当的时候完全有必要“放慢脚步”，等一等我们的“文明”！等一等我们的“灵魂”！

据此，考生可有以下立意：①联系当今社会现实，批判一味求“快”给社会、人生带来的危害；②分析“快现象”背后的原因；③分析“快现象”的实质；④呼唤我们的社会“慢下来”。

此类型材料作文一般试题所提供的各则材料所探讨的话题是一样的，但每则材料切入的角度或内涵却是相对或相反的，构成了鲜明的对比关系。所以，考生一定要先分析出各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是试题的立意所在。

【模拟试题二】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一 1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。

材料二日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原

始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”

这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具„„一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【技法运用】

对两则材料的内涵进行分析我们不难看出，第一则材料中的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然，材料对此充满了批判态度；第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕，材料对此充满了赞扬的态度。两则材料探讨一个话题，但内涵及结果却正反对比，感情色彩一贬一赞，由此考生可找出两则材料的不同点也就是立意点――观念是否改变，思想是否解放才是能否推动发展的关键。

此类型多则材料作文一般各则材料的内涵相互对立，且各则材料的观点都有道理，材料没有明显的感情倾向赞哪一则或贬哪一则。所以，考生不能简单地肯定某则材料的观点，或否定某则材料的观点，而应作辩证分析，归纳出一个辩证的观点，作为作文的论点，同时论述时也要突出一个方面，不能平均使用笔墨。

【模拟试题三】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

材料二清华老教授何兆武先生早年在西南联大读本科，在清华读研究生，读过土木、历史、中文、外文4个系，后来到清华的历史系任教。几年前，他的《上学记》一书深受学生喜爱。有人向他请教，何谓清华风格？老先生回答说，就是三个会通：中西会通、古今会通、文理会通。

材料三 苹果公司创始人乔布斯以创新闻名于世，《乔布斯传》的作者艾萨克森解释说因为他“站在自然科学与人文的交界处”。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【技法运用】

本试题三则材料，第一则材料强调“专一”的重要性，第二则材料强调“会通”的重要性，其实也是“广博”的重要性，第三则材料乔布斯“站在自然科学与人文的交界处”也是在强调“广博”的重要性。三则材料说的都有道理，且没

有明显的感情倾向赞哪一则或贬哪一则，共同探讨了“专一与广博”辩证关系。据此考生可有以下立意：①侧重赞成专一；②侧重赞成广博；③辩证地看待专一与广博。

【失误警示】

1.缺乏整体意识。多则类材料作文，不管试题提供的材料有几则，但他们是一个整体，所以考生审题立意时一定要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。最忌讳根据其中一则材料甚至某则材料的局部“断章取义”去立意。如模拟试题二有考生会抓住第二则材料中的“利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱”这句话，立意为“出卖特长”“特长的价值”等等，这类立意显然是因缺乏整体意识而导致跑题。

2.褒贬不分。对于正反对比型多则材料作文，材料一般对某则材料有明显的感情倾向，所以考生立意时一定要以赞扬的那则材料为切入点，切不可褒贬不分。如模拟试题二有考生不明白材料的感情倾向“贬一赞二”，竟然以第一则材料为切入点提出“坚守传统”的观点，这简直让人大跌眼镜。

3.抓住一点不及其余。对于辩证型多则材料作文，因为几则材料放在一起探讨的是一个辩证统一的话题，所以考生一定要写出思辨味儿，切不可抓住话题的一面而舍弃另一面。如模拟试题三探讨的是“专一与广博”的辩证关系，但有些考生整篇文章就写专一而对广博只字不提，或就写广博而对专一只字不提，这样的文章虽说不算跑题，但离一类文的立意确实还有很大的距离。

第五篇：2012高考作文题解析

2012年高考作文题目汇总及解析

2012-06-07 15:46提问者：a282882544|浏览次数：8687次

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2012-06-07 16:06

2012年高考作文题目汇总

大纲版

2012大纲版高考作文题目：甩掉多余的顾虑

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试!”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

湖北卷

2012年湖北高考作文题目：材料作文《书信可不可以替代》。

作文自选角度，一个话题引起讨论：书信可不可以替代。是改变还是不改变。

福建卷

2012年福建高考作文题目：《人生中的赛跑》

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

江苏卷

2012年江苏卷高考作文题目：

《忧与爱》

广东卷

2012年广东高考作文题目：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤园比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公园一世纪的中国新疆，因为当时那里出与佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前，伊雷娜则对我肯定的说过，她宁可生的晚些，生在未来的十几里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：

1、自选角度自拟标题自定文体。2,、不少于800字。

3、不得套作不得抄袭

四川卷

2012年四川高考作文题目：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

江西卷

2012年江西高考作文题目：

2012年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。

新课标

2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题目：

给材料作文：一个油漆工看到一艘船有个漏洞，顺手补上了。船的主人发现了，要给这位油漆工钱。油漆工没要，问为什么。船主人说，他原计划打算带家人乘船出海。考生根据材料自拟题目，写800字作文。

浙江卷

2012年浙江卷高考作文题目：

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。

辽宁卷

2012年辽宁卷高考作文题目：

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

山东卷

2012年山东高考作文题目：

材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”

上海卷

2012年上海卷高考作文题目：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

北京卷

2012年北京卷高考作文题目：

2012年北京高考作文题目为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

天津卷

2012年天津卷高考作文题目：

两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文。体裁不限，800字以上。