偕乐桥小学生古诗词朗诵比赛活动方案

第一篇：偕乐桥小学生古诗词朗诵比赛活动方案

谢岗镇小学生古诗词朗诵比赛活动方案

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，落实推普活动方案，决定举办偕乐桥镇中心小学生古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，推广师生积极使用普通话，提高学生普通话的口语表达能力，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：偕乐桥中心小学全体学生

四、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：

1、初赛：5月10日至5月23日，由各校自行组织，每校选出优秀代表参加全镇的决赛。

2、决赛：5月30日早上9：00至11：00，地点在谢岗教办三楼，由镇教办组织，按抽签的先后顺序进行比赛。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，获奖的学生和辅导老师均由教办颁发荣誉证书。

七、评选方法：

评委由镇教办组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平

均分为该选手的终得分。

八、有关注意事项：

1、各校应结合读书月活动按要求进行预赛，不能直接指定决赛参赛者，未进行预赛的学校取消参赛资格。

2、参加决赛时，各学校指定专人领队，统一组织学生参赛，确保学生的安全。

3、凡要背景音乐的统一使用刻录光盘，服装可自定。

4、召开预备会议时，各校上交参赛选手报名表、朗诵内容。

5、各校应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

6、时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。

谢岗镇教育办公室 2007年5月8日

谢岗镇小学生古诗词朗诵比赛评分标准

1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

4、仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）

5、自由活泼普通话标准。（20分）

6、感情充沛，感染力强，台风好。（20分）

7、形式新颖，令观众耳一新。（10分）

各校参赛代表分配名额

谢岗镇小学生古诗词朗诵比赛报名表

第二篇：偕乐桥小学寒假期小学生社会实践活动方案

假期社会实践活动方案

大田完全小学小学2012年10月

为积极引导全校学生积极参与文明校园实践。我校倡议全体学生参加假期社会实践活动，具体如下：

一、活动时间：2012年10月-12月

二、活动主题：我是社会小主人

三、参加对象：全校学生

四、活动范围：全体学生所在的社区、活动场所。

五、活动内容：

1、“社区小主人”志愿服务活动。

（1）学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

（2）学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。

2、“家庭小老师”活动。

（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。

希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。

真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假！等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着真切的感动，带着灿烂的笑容。

偕乐桥中心小学假期社会实践活动总结

偕乐桥中心小学2012年1月

在社会实践的日子里，同学们服务团克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、实事，展示了偕乐桥中小学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也赢得了他们的广泛好评。

同学们也在实践中开拓了视野，又锻炼了意志，更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易，使队员们深受教育。

通过社会实践使同学们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。

特表彰以下 被评委优秀社会实践的学生名单:

附件：

第三篇：小学生古诗词朗诵比赛活动方案2011.9

育栋小学生古诗词朗诵比赛活动计划

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，决定举办谢岗镇小学生古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：各班学生。

四、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、普通话标准，仪表得体大方，具有感染力。

五、比赛程序：

1、初赛：9月11日至9月13日，由各班自行组织，每班选出优秀代表参加学校的决赛。

2、决赛：9月16日早上9：00至11：00，地点在多媒体教室，按抽签的先后顺序进行比赛。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。获奖的学生和辅导老师均由学校颁发荣誉证书。

七、评选方法： 评委由各班语文老师担任，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

校办公室

2011年9月8日

古诗词朗诵比赛比赛评分标准

1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

4、仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）

5、自由活泼、普通话标准。（20分）

6、感情充沛，感染力强，台风好。（20分）

7、形式新颖，令观众耳一新。（10分）

沙堌堆小学生古诗词朗诵比赛

获奖名单

一等奖： 孙君珂 张晓婷 二等奖：三等奖： 王雨 孙晓丽 孙文博

邢亚洁 王晓敏 樊清晨

沙堌堆小学生古诗词朗诵比赛活动总结

本次活动要求参赛选手在必背古诗词70首（一、二、三年级30首）中随机抽取，进行即兴朗诵，按总成绩分低、高年级段进行排名。各村小、教学点高度重视，辅导教师也做了精心准备。比赛中，同学们精神饱满，尽情诵读，感情真挚，具有较好的艺术表现力，得到了评委老师和现场师生的好评，现场不时爆发出热烈的掌声，整个赛场洋溢着浓郁的诗意氛围。

短暂的活动，深远的意义。校长在活动总结时说，诵读比赛虽然结束了，但诵读经典的活动仍在进行，传承华夏文明，做龙的传人，让我们的孩子与经典同行，沐浴书香，快乐成长，让这美丽动听的声音永恒。

第四篇：古诗词朗诵比赛活动方案

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案

袁庄靳沟小学 二(2)班

为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

一、活动主题：诵中华经典，扬民族文化

二、活动目标：

1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

三、参加对象：

班级全体学生。

四、比赛时间：2015年4月10日下午3：30

五、比赛地点：二二班教室

六、比赛要求及形式：

1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时3-4分钟。

2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、在2015年4月5日前上报参赛选手名单及作品题目，用于学校竞赛时主持人预报节目及解说。

七、评分标准： 服装整齐美观：20分 朗诵感情充沛：20分

时间把握合适：20分

朗诵形式新颖：20分 舞台动作效果：20分

2015年4月2日

古诗文诵读总结

靳沟小学 二（2）班

在教导处的精密部署和精心安排下，我们各年级各班都对“古诗文朗诵”活动给予高度重视，也作了充足的准备，投入到博大精深的传统文化品读中，并于4月10日在班级展开了古诗诵读竞选活动，校长亲自到各班进行验收检查。活动过后，根据校长的建议，我们从中也发现了一些不足，比如：老师的引导还不够到位，尤其在对学生们参与 的积极性方面，不够民主也不够理性，致使孩子们的兴趣没能更好得到激发，情操也没能得以理想化的熏陶，节目自然也不够丰富多彩------这些都是我们老师考虑不周之处。

当然，一场活动下来，我也大有感触，在如何指导学生诵读古诗词，怎样更好的陶冶其情操，培养学生审美能力等方面有不的思考，现总结如下：

一、立足课堂，加强古诗教学的研究

课堂是学生学习积累的主渠道。要掌握古诗积累的方法，课堂学习和方法的指导是十分重要的。通过研究，我总结出不少古诗教学的有效方法。如：”知诗人--解诗意--体诗情“的古诗学习三步法、”知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情；吟诗句，背诗文“的古诗教学四步法等。

二、关注方法，加强古诗诵读的指导

掌握良好的古诗诵读方法对于学生的古诗学习有很大帮助。在这次的诗文诵读实践中，我不断尝试、摸索，主要尝试运用了以下几种方法：

一是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。

二是联系扩充法。即将所学的某一首古诗词，与生活和学习经验联系起来诵读，以形成一个知识组块。如这次我们选报的一个节目------《一株紫丁香》，我们就结合当前的学习内容和敬师爱师这么一个情境，在对比诵读中强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。

三是想象入境法。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。有条件的还可以利用多媒体手段创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。

三、开展活动，激发学生的诵读热情

组织诗朗诵会：每期两次从所学古诗词中精选20首，让各小组选出代表参加比赛，（配乐朗诵，浅吟低唱，编演小品）选出优胜小组和背诵大王。

此外，还有诗配画和诗画作文（请美术老师讲、实现学科整合）、登陆古诗资源网站，更多地了解古诗文、游戏中学古诗等活动。通过这些活动大大调动了学生的诵读热情，学习效率大大提高。

对于必背的篇目我们应该做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自背、学习小组检查、教师抽查的方法，确保背诵质量。

总之，这次古诗文诵读活动，让我们更明白，语感的培养、文化底蕴的丰厚并非一日之功。通过古诗诵读活动我们大有收获，也充满信心。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。我们会继续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！让中华优秀传统文化在靳沟小学开出花、结出果。2015、4、13

第五篇：“经典古诗词”朗诵比赛活动方案

临朐中学附属初中“经典古诗词”朗诵比赛活动方案

2016-9-8

临朐中学附属初中“经典古诗词”朗诵比赛活动方

为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次经典古诗文朗诵比赛。

一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化

二、活动目标：

1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

三、参赛对象：初中1-3年级每班三组选手，每组选手不超过十人。

四、比赛时间：2016年9月14日下午2：30

五、比赛地点：学校多功能教室

六、比赛要求及形式：

1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时3-5分钟。

2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，课内、课外皆可。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、各班级在2016年9月12日前上报参赛选手名单及作品题目，用于主持人预报节目及解说。

6、选手参赛顺序按抽签的先后顺序进行比赛。

七、奖项设置：

各年级设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖分设第一、二名。

八、评分标准： 服装整齐美观：20分 朗诵感情充沛：20分 时间把握合适：20分 朗诵形式新颖：20分 舞台动作效果：20分

九、组织安排： 1.领导小组： 组 长：陈伟 副组长：张志强

成 员： 高博 张顺 林彦廷 魏丽娜 王欣 高静

2、场地布置、音响、拍照：刘同俊

3、计时、统分：刘倩倩 杨凤元

临朐中学附属初中 2016年9月8日