偕乐桥乡村少年宫基本情况

第一篇：偕乐桥乡村少年宫基本情况

偕乐桥中心小学乡村少年宫建设情况

一、自然情况

偕乐桥镇中心小学座设于宁乡县偕乐桥镇偕乐村，依山傍水，风景秀丽，环境雅静，是办学的绝好场所。学校现有学生591人，12个教学班，教职工25人，其中市级骨干教师3人，县级优秀教师6人，省级优秀学员1人。学校占地面积13725平方米，有高标准的科学实验室、仪器室、电脑室、图书室、阅览室、音乐室、卫生室、多功能报告厅、学生公寓等一应俱全，并于2009年率先实现网络班班通多媒体教学，能很好地服务于师生。

二、工作目标：

以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地，并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我校艺术特色的教育阵地，为提高我镇人口素质和新农村建设服务。

三、基本原则：

（一）公益性原则：开展活动完全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。

（二）开放性原则：少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

（三）特色性原则：少年宫在做好普及的基础上，坚持走特色发展之路，广发开展艺术教育系列活动。

（四）共建性原则：少年宫建设实行开放办学，形成政府扶持、学校主办、社会协辅的办学模式。

三、主要工作

（一）宣传动员

提高认识

我校将积极发动宣传，从全校全部师生角度提高认识，组织全体领导、教师广泛学习相关文件，深刻领会，通过广播、板报、橱窗及班会等形式，进行广泛宣传。由于农村经济发展水平、城乡发展不均衡的因素的制约，农村与城乡相比，学生活动场所薄弱

滞后的问题突出，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象。农村小学生对于活动场所和健康向上的精神文化的需求更为迫切，针对这一现象，国家提出建设“乡村少年宫”也使我们认识到，建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是解决农村小学生课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为镇域经济、县域经济发展和精神文明建设提供智力支持和人才保障，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础，是一项功在当代、利在千秋的重大举措。

（二）健全机构

完善制度

为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校将成立由校长为组长、副校长为副组长，政教、少先队工作人员、教师代表、校外辅导员为组员的辉发城镇中心小学少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。

（三）加大投入

改善条件

2010年秋，我校就乡村少年宫建设标准对学校的教育设施、设备进行了全面摸底，本着“少花钱”的原则，依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，做到了一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。学校大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。

（四）丰富活动

提升素质

在少年宫活动开展中，我校从多年的办学经验中的特长培养和艺术教育两大亮点出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。

1、开展特长培养活动，培养学生综合能力。活动时间实行课内、课外相结合，活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。

2、开展艺术教育，完善艺术特色教育体系。继续发扬我校艺术教育传统校优势，利用少年宫丰富多彩的活动，广发开展艺术教育，挖掘本地民乐、地方戏曲、手工等乡土资源，提高教师专业技能，培养艺术人才。

3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。开展以“古诗词经典诵读”为内容，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中

内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。

4、开展阳光体育，增强学生体质。以少年宫为阵地，以每天锻炼一小时、健康生活一辈子“为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、唱游等活动小组定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。定期开展广播操、校园集体舞评比，提升活动质量。

5、开展德育实践，拓宽育人途径。德育实践是加强未成年人思想道德建设的重要途径，我校积极发挥少年宫作用，延伸工作手臂，拓宽工作思路。

四、存在问题

（一）建设资金的缺乏。我校少年宫基础建设、设施设备不能满足工作需要，制约了少年宫的发展和壮大。

（二）专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。

（三）管理机制的欠缺，制约了少年宫的活动范围和育人效果。

六、工作设想

（一）加大资金投入，取得上级主管部门、镇政府和社会各界的捐助与支持，加大资金投入，完善基础设施，提高物资保障，努力把我校少年宫建成规范乡村少年宫。

（二）聘请专职教师到少年宫任教或兼职，加大师资培训的力度，完善少年宫师资队伍建设。

（三）完善少年宫管理机制。协调各方力量，拓宽少年宫的时间和空间领域，提升少年宫的育人功能。

加强乡村少年宫建设是一项艰巨而复杂的工程，建设和利用好少年宫让学生学会了合作、开阔了视野、体会了爱心、丰富了心灵、锻炼了意志、培养了能力。我校全体师生将以高度的事业心和责任感，举全校之力、集全员之智，以前瞻的眼光、求异的思维，抓教育改革，谋少年宫发展，努力做好少年宫的建设工作。

偕乐桥中心小学

2011-10-27 4

第二篇：偕乐桥镇教育教学情况汇报材料

偕乐桥镇教育教学情况汇报材料

偕乐桥镇现有2所中学，6所小学，一所公办幼儿园，共有学生

人，入园幼儿

人。全镇在岗教职工156人，有专任教师138人，小学高级教师以上职称109人，专任教师学历合格率达100%。2011年杉山冲中学、双盆小学顺利通过省合格化学校验收。至此我镇包括偕乐桥中学和偕乐桥中心小学在内已有四所学校成为老师省合格化学校。中心幼儿园连续五年被评为县级示范性幼儿园，为率先实现教育强镇的目标，我们做了以下工作：

一、政府高度重视，确保教育优先发展

经济要发展，教育须先行，党委政府把创建教育强镇工作作为重点工作来抓，始终把教育摆在优先发展的战略地位上。镇党委成立了以书记任组长的创建教育强镇工作领导小组，颁布了《关于争创教育强镇的实施方案》，制定了干部联校制度，使我镇的“创强”工作组织到位，目标明确，措施得力。

2011年党委政府对教育更是倾注了全力，这主要体现在以下几个方面：(一)、对教育的人文化关怀

1.每学期开学之初，黄镇长、杨部长、黎部长总是打电话或到学校询问学校工作情况，及时掌握学校动态，把握学校发展的第一手资料。

2.及时为学校排忧解难，优化学校周边环境

偕中的学生宿舍楼建设，由于学校附近居民的无理阻挠迟迟不能开工，黎部长带领公安、城管、社区领导等一班人，多次开会反复劝导，在国庆期间，领导们不惜牺牲休息时间上门做工作，以诚心感动了群众，终于使学校建设顺利开工。双盆小学另征地新建，刚开学不久，附近村民摆摊设点，强买强卖，严重的扰乱了学校正常的教育教学秩序，政府及村支部领导立马行动，着手整治，很快就使得学校恢复了正常秩序。3.2011年第二十七个教师节，政府召开庆祝大会，支出两万元重奖“偕乐桥十佳教师”并对有贡献的教职工予以表彰。年底，党委政府又拿出两万元对贫困教师及家庭进行慰问。

(二)加大教育投入，着力改善了学校办学条件

2011年，政府启动了学校建设维修项目13个，争取项目资金450余万元，完成了八石学校的厨房餐厅建设；中小的围墙及停车场的建设；农和学校的全面翻新；将军小学整体装修项目；杉中征地及学生公寓和偕中学生公寓与教师周转房项目正在紧张的建设中，估计2012年4月份可投入使用。

尤其可喜的是双盆小学，2011年，党委政府与双盆村两委殚精竭虑，前后投入1200多万元，建成一所高标准，高规格，功能齐备，设施完善的现代化学校。双盆学校成为了全县农村小学的一颗耀眼明珠。在今年的全县教育工作大会上，偕乐桥镇人民政府被评为全县教育工作先进单位，双盆村周听之书记被评为优先发展教育事业先进个人。

二、中心校重教师队伍建设，努力提升教育整体水平

教育要发展，队伍需精良，2011年我们狠抓学校管理与教师队伍建设，大力促进育人质量 1.建立健全制度，规范学校管理

2011年，我们制定了《学校财务管理制度》《教师聘任制度》《教学常规管理制度》《学校安全管理制度》《教师绩效考核办法》《教育教学惩奖制度》等工作管理制度，使学校管理正真做到了有章可循，有法可依，充分调动了教师们的工作积极性和主人翁意识。2.根据师德师风建设，树立典型标兵

学期初，我们都组织了教师宣誓活动。10月份全镇召开了师德师风建设主题大会，并聘请了专家教授做专题讲座。偕中贺日东老师被评委宁乡县道德模范，并被推荐成为长沙市“感动星城教师”候选人，张建明老师荣获“洁美”优秀德育工作者，唐丽华老师荣获“金励”优秀班主任奖励，张建明老师、喻联强校长被评为宁乡县优秀党员，杨勇校长，肖聪林老师被评为偕乐桥镇优秀党员，期末绩效考核把教师的德放在首位。3.加强教师培训，做终身学习型教师

①暑假期间，组织全镇五十岁以上的老师到资源中心集中培训，让老教师及时得到充电，紧跟时代步伐。

②黄月娥、喻意平、喻俊、陶建煌、等十二位老师参加了国家级和省级的骨干教师培训。这些中青年教师很快成为了偕乐桥教坛上的中流砥柱。杉中陶小军老师荣获“金海”教学能手奖励。龙花、王红宇、蒋红秀三位教师被评为镇优秀教师。4.各校立足本校，开展了颇具特色的校本培训及教研活动，偕中省级校本培训合格校，中小的市级科研课题《小学语文教学中的情感体验》已经正是立题。中小电化信息教研组被评为市级优秀教研组，王红宇老师被评为市级优秀教研员。5.各项工作，成绩突出

2011年，中心学校获长沙市教育教学常规管理工作二等奖，被评为宁乡县教育教学综合质量先进单位及学校后勤管理先进单位。双盆小学被评为宁乡县安全文明校园

三、紧握质量生命线，努力拼搏育人才 2011年中考，共有18人考取宁乡一中，初三八科和初二生地两科均进入全县前十名之列。有七科的优秀率和合格率栖身全县的第一、二名，在全县综合排名为第二位。

在生活数学竞赛中，有喻俊武、喻意平、张建军老师辅导的学生荣获市一等奖，在模型竞赛中，肖聪林老师辅导的学生中有9人获市一等奖，陶建煌、周万、刘怡书、张建明、严红光老师的成绩同样喜人。教师全能比武中，章孟阳、喻颖老师脱颖而出荣获县一、二等奖。教师撰写专业论文成绩骄人。潘向华、陶小军等近40位老师的教育教学论文获国家级、省市级奖励。中心学校获县教师读书知识竞赛团体二等奖。

2012年的工工作思路及重点工作

一、确立一个目标，争创四好班子，争夺目标管理先进单位。

二、发挥两大优势

1、是优势，两年来，偕乐桥教育名声在外，教师个人素质有口皆碑，这位偕乐桥教育的发展奠定了基础2、3、是区位优势，党委政府融入大灰汤，提速大发展的发展 谋略为偕乐桥教育再创辉煌提供了良好的契机

三、搭建三个平台，第一是开辟校长论坛，充分发挥学校校长的潜能，第二是建设名师工程，搭建教学新秀—特色教师—特色名师的教师成长梯队。为偕乐教育的发展提供力量源泉。第三是走特色立校之路，四、提供四大保障

提供四大保障，第一，加强党组织的建设，确保发挥党员教师发挥战斗堡垒作用，第二，提高强有力的财力保障，中心校设立教育教学专项资金。加大对教育教学科研工作的奖励力度。第三，提供有效的后勤保障。第四，提供优良的安全保障，确保校园平安。

五、做好五篇文章

一是强力推进心智教育，二是扎实养成教育，三是狠抓高效课堂，四是深入开展学生的社会实践活动，五是加强教育宣传工作。

六、合理布局，确保偕乐桥教育均衡发展

原则：一步规划，分步实施，增项目增资金，节开支保建设，总体构想，1、一心两翼齐腾飞，一心—既以偕中、中小、中心幼儿园为主题的政区教育中心，东西两翼—以双盆、八石为东翼，以杉中、将军、乐园、农和为西翼。

2、七校两园共发展，2012年，将军小学争创省合格化学校，杉中定为初级中学，加大对偕中，中小，双盆，农和，八石的教育投入，将乐园小学办成公办幼儿园，扩容中心幼儿园，以将军八石增加附属幼儿园。

3、重点任务：

 上半年完成偕中、杉中学生公寓的建设  启动双盆学校运动场的建设  硬化杉中进校道路

 力争征地拆迁偕中旁边的两户人家，修建学校围墙。

2012年，偕乐桥教育迎来了又一个崭新的春天，在上级领导的关心支持下，在各单位部门的紧密配合下，偕乐桥教育正在腾飞，我们有决心，更有信心，努力使我镇的教育事业再上台阶，再铸辉煌！

第三篇：2012偕乐桥中小校车工作汇报材料省

用心“交接”

用爱“护航”

——宁乡县偕乐桥镇学生用车安全管理工作汇报材料

宁乡县偕乐桥镇中心学校

宁乡县偕乐桥镇共有在校学生(包括幼儿园)2564名，乘坐学生用车学生422名，学生租用县诚名客运公司接送车辆11台，中心学校为各租用学生用车的学校投入建设资金达86700元，人均投入205元。我镇学生用车工作严格按照上级要求，始终把学生生命安全放在第一位，每位老师、每位驾驶员用心做好交接，用爱护航每位乘车学生平安到家，学生用车工作呈现良好秩序。现将学校学生用车管理的主要做法汇报如下：

一、强化责任，确保认识到位

1、强化管理责任。今年初，镇政府和中心学校专门组织学生用车驾驶员、各校安全负责人召开安全工作大会，重点部署了学生用车安全工作。每所学校成立学生用车安全管理工作组、安全巡查小组，由主管安全的副校长任组长。工作组制定了《学生用车安全管理制度》、《学生用车重大事故（事件）处理应急预案》等相关制度。并将学生用车管理工作组名单、安全管理制度、一车一师责任人信息上墙公开，增强了制度的稳定性和可操作性。

2、强化教师责任。我镇全体教师参与学生用车安全管理。学期初，安全工作组就学生用车安全工作进行了周密部署，落实责任到人，强调护导纪律，明确奖惩制度。安全工作组组长负责及时传达上级有关会议及文件精神；安排日常工作；召开各级各校安全工作会，整理上报乘车学生的基本信息，不定期检查护导资料，发放补助。每所学校与每位护导老师均签订了“规范学生用车安全工作责任状”，负责学生乘车安全知识教育、护导学生早晨下车、放学乘车，协助驾驶员登记《学生用车安全管理登记薄》。全镇58位班主任协助护导工作，每天分乘车学生、家长接送学生、自行上下学学生三批依次护送学生放学。安全巡查小组负责放学时段校门至大路的交通疏导，监督走路学生靠右，骑车学生推车下坡、走路下坳，校园内指挥停车。学生候车室专门安排特长老师和纪律专干开展丰富多彩的候车室活动。全方位做好放学工作，保证学生有序放学、平安回家。

3、强化驾驶员责任。学校将所有驾驶员信息，行车线路，乘车学生名单在宣传栏内公开。学校建立驾驶员档案，不定期跟踪驾驶员服务质量。

二、细化工作，确保环节到位

1、定期召开三会：家长会、学生会、驾驶员会。

每学期初，学校向所有乘车学生发放“致家长的一封信”，收集家长所填回执，并组织乘车学生家长会，广泛听取家长意见，细致分析家长反馈的问题，为家长排忧解难。

各学校组织乘车学生召开安全工作大会，收集并核对乘车学生信息，护导老师带领学生多次练习乘车程序，使学生养成良好的乘车习惯。

各校积极与驾驶员沟通，召开驾驶员会，强调学生用车安全运营，做到不超速不超载，人性化管理乘车学生。并向驾驶员反馈学生家长意见，多次的协调促成了我镇学生用车良性运营的局面。

2、落实一车一师护导制。

我镇根据上级要求，切实落实“一车一师一期一本”的护导要求，即一位老师一个学期负责一台学生用车，填写一本《宁乡县学生用车安全管理登记薄》。护导老师在候车室指导学生分区域按座位卡坐好，开展候车活动。待车辆到后，护导老师引导第一车次的学生按顺序从中间走廊经候车厅中门走出，成一列纵队走至停车坪上车，学生按指定座位坐好，护导老师对学生进行乘车前安全教育，清点人数，与驾驶员交流，填写一次交接登记表，关好车门，叮嘱驾驶员安全行车，目送车辆离开，挥手致意。再回到候车室等候护导下一趟学生上车。有的学生用车需接送4车次，护导工作时间在一个小时左右，学校给每位老师补助300元每期。

3、落实乘车实名制。

所有《登记薄》中学生信息都经过驾驶员、班主任、学生家长三方配合填写。学校收集所有乘车学生信息输机上报镇中心学校，并制作《乘车学生信息册》存档，为处理突发事件做好前期工作，做到能及时与家长联系，各学校还制作了可循环使用的乘车学生随车信息卡，护导老师送一队学生上车就派发一张随车信息卡，第二天早晨由驾驶员交还护导老师。护导老师在《登记薄》封底附加不同车次的乘车座位表，为每一个学生安排固定的乘车座位，有效解决了学生上车争抢座位的现象。

4、落实乘车前一分钟教育。

我镇学生用车安全小组创新设计，对《登记薄》封面附加了“一分钟安全小知识教育材料”，方便护导老师提醒学生文明乘车，驾驶员安全行车。护导老师还编写并教学生传唱《安全歌》：“人乘车，有规章，候车时，站点上，按序来，勿争抢。车内坐，要端正，头莫伸，嘴莫喊，要尊重，讲礼貌，不催速，莫闲谈，同目标，保安全。”寓安全知识于诗歌中，强化学生安全意识。

三、优化环境，确保设施到位

1、优化停车环境。

我镇学校在校园内修建学生用车专用停车场，完善了学生用车停车场的基础设施，在停车场内划定车位，张贴对应驾驶员信息、行驶路线信息，使学生用车停放有序。

2、优化候车环境。

学校开辟学生候车室，按线路、车次划分候车区域，制作学生座位卡，让学生对号入座。候车室成立活动小组，组长主要负责管理候车室纪律，规范乘车学生请假制度。候车室安排特长老师定期开展各类文娱活动：星期一、四课外阅读，星期二歌声飞扬，星期三、五开心动画。丰富多彩的候车活动让所有学生能开心快乐候车，避免出现候车学生无人管理的空白，防止意外事故发生。

3、优化线路运营。

针对农村学生居住相对较为分散情况，学校与家长、司机共同商议，确定最佳行车路线，设立专门停靠点，镇政府为停靠点设立了站牌。针对进校路段复杂的情况设立了反光镜、警示牌，对路面进行拓宽，在校门入口设立限速标致，进一步优化了运营环境。

学生用车通万户，安全责任连大家！虽然目前我校学生用车管理工作抓出了一定的成效，但是与上级的要求和家长的愿望相比还存在一定的距离。我校将认真贯彻落实上级指示精神，牢固树立为乘车学生服务的意识，用心“交接”，用爱“护航”，为创建和谐平安校园而不懈努力。

第四篇：2017年 偕乐桥小学开学典礼 校长致辞

2017年 偕乐桥小学开学典礼 校长致辞

周丛

亲爱的同学、老师们、朋友们：

早上好！这是多么美好的一天！请大家闭上眼睛，竖起小耳朵听，有小鸟的歌唱，有小虫的鸣叫，有孩子们朗朗读书声，有老师的轻声细语，还有同学的欢笑，偕小的校园里生动的如一幅画。我爱这里，爱上这里的一花一草，爱上这里的小生命，爱上你们可爱的笑脸，爱上身边可敬的朋友们！我像爱自己的家一样，珍惜这里的一切，不忍心弄脏墙壁，不忍心弄坏课桌，不忍心浪费一点水，也不忍心浪费一度电，孩子们！你们也是我们这个家庭的成员，爱偕小也如同爱自己的家一样吧！只有你把这里当做你的第二个家，才能在这里收获温暖和关爱。

如今的偕乐桥小学就像一颗冉冉升起的太阳，有激情，有热度，有方向，在不断成长为灰汤镇一所明星学校。上学期学生中有79人次在市县比赛中获奖，教师中有29人次在国家、省、市、县级比赛中获奖，学校在灰汤基地校“两学一做”文艺汇演获特等奖，学生舞蹈队在灰汤基地校庆祝六一文艺汇演中获特等奖，2016下学期学校绩效考核评委优秀学校，2016被评为阅读梦飞翔优秀组织单位，县校车优秀管理单位等荣誉。上学期六年级毕业生成绩在灰汤镇都是出类拔萃的，黄丹老师喻亿平老师任教的数学科是灰汤镇第二名，在偕乐桥镇仅次于杉山冲中学，全县排名中数学远比双盆学校高出10个名次，我所任教的英语是灰汤镇第三名，仅次于杉山冲中学和山龙小学，全县排名超双盆学校50多个名次。黄月娥校长和李立平老师任教的语文科，在全镇排名第5名，仅次双盆学校几个名次。我相信，这一届的毕业生，在喻颖老师、黄丹老师、彭波校长，谢倩老师的带领下能创造更辉煌的成绩！更可喜的是今年学校加入周万老师、罗灿老师、夏锭辉老师、刘娜老师、罗芸老师这么优秀的人才，我们亲爱的黎灿老师和喻迎辉老师也回到队伍当中了。在2017年灰汤镇教师节优秀教师表彰大会上，我校有4名老师受到表彰，其中袁命芝老师以优异的教学成绩当之无愧评选为优秀班主任，谢倩老师以英语单科全县第5名的成绩评为优秀教学能手，周万老师和我评为优秀教师。这些成绩的取得是偕小全体老师共同的努力，只有优秀的团队才能产生优秀的人才，只有优秀的教师才能带出优秀的学生。偕小的老师都已经准备好了，孩子们你们准备好了么？

亲爱的同学们，从此以后，我们就和所有老师一起组成共同体，我们荣辱与共，我们一同经历困难，走过困惑，迎接挑战，收获胜利。在这条路上，老师是你们最值得信任的战友，是你们最坚实的靠山，是你们最温馨的港湾，是你们最有爱心的爸爸妈妈爷爷奶奶一样的亲人。希望你们尊敬偕小的每一位老师，能在清晨给他们送上微笑，在走廊给他们送上问候，在教室里给予老师尊重，在家里传递老师的温暖。用你的真心建立起一座家庭与学校的桥梁。周老师希望集中所有的力量，为你们办一所最棒的学校，让你们在偕小健康成长，快乐学习，全面发展。

今天借此机会，我想送同学们一句话：从现在起，为中华之强大而读书！这是你一生的必修课，周恩来少年时期这句话感动了一代代少年，包括我。哪怕你是农民的儿子，是菜贩的女儿，你们都要以自己是中国人而自豪，祖国的强大是人民之幸，而你们就是祖国强大的希望。别把那无知父母的读书无用论听进去了，别以为你的命运就是和父母一样种田，打工，解决温饱，别被父母潦倒的看似无忧虑的生活左右。我，包括偕小的所有老师都相信你们，你们未来会成为医生，救死扶伤，你们未来会成为老师，传道受业，你们未来会成为科技科研专家，影响中国发展，你们未来会有比父母更美好的世界，你们并不比城市里的孩子差，相反你们更要懂得知识的可贵，珍惜时间的难得！你们更要自信，你们肩负着巨大的重任，你们也一定会在未来取得超乎想象的成功。

我想送老师们一句话：从今天起，为中华之强大而育人。做好学生成长的引路人。教育是所有人际关系中最美妙的一种。教育不是你教你的，学生学学生的，不可能让不喜欢你的孩子对你的课堂发声兴趣，所有只有在爱的前提下，才能高效完成教书育人的目标。老师，日出而行，日落而归，是最辛苦的脑力工作，但你们的每一秒都将是孩子们仰望的榜样。请你们用爱与责任来浇灌自己的教室里每一朵华，期待每一朵花的绽放，也期待以上奇迹的发生。理想是要有的，万一实现了呢！

最后我想送给家长们一句话，支持老师就是在支持孩子的成长。您只有你一个孩子要关注，而老师有几十个孩子要关注，一味的给老师提要求，而不教育自己的孩子，无异于制造家校矛盾，挖一条老师与家长之间的鸿沟。请不要忘记家校共育的责任，孩子在学校受教育不代表承担所有教育责任，家长也要有这种意识承担家庭教育的责任，可以说家庭教育是学校教育的基础，没有好的习惯进入学校的孩子不仅学得累更没有成功感。希望家长朋友们积极配合参加学校活动，提高自身育儿水平，促进孩子全面发展。

老师们，孩子们，真正的优秀是一种光芒，不须遮掩都会光彩照人！偕小的全体教职工在2017年9月重整旗鼓，大刀阔斧，奋力拼搏，精诚合作，共创2018年美好佳绩。

我想带大家读一首充满正能量的诗：请大家跟我一起朗读。《向着梦想，向着光明„„》 每一天 都从心中漾起微笑，让阳光注满整个心灵； 每一天 都从心中增长自信，激发鲜活向上的生命能量； 每一天 都从心中生发正念，做一个善良而有智慧的现代君子； 每一天 都从心中生长善意，说一些善美的话，做一些善良的事； 每一天 都从心中产生动力，勤奋好学，发展潜能，自强不息； 每一天 都从心中增加兴趣，读好书、读经典，汲取精神营养； 每一天 都从心中产生好奇，才思敏捷，挥洒创新的热情； 每一天 都从心中增加活力，强身健体，使精力更加旺盛； 每一天 都从心中培植美感，修身养德，使身心更加和谐； 每一天 都从心中培养良知，净化心灵，使自己更加美好； 每一天 都从心中生长幸福，热爱生命，热爱生活，热爱一切美好事物； 每一天 都从心中生长感恩，感恩父母，感恩师长，感恩太阳、星星和月亮；

第五篇：偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案（定稿）

偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案

2010.06

为进一步加强对我校学生的法制宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进同学们健康成长，根据各级部门对未成年人思想道德教育的要求，为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动，特制订本方案

一、指导思想

坚持“以人为本”的科学发展观，面向全体学生，促进学生全面发展。按照“五五”普法规划的总体要求，积极推进我校小学生法制教育工作，增强小学生法律意识和法制观念，提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

此次我校开展法制教育工作的主题是：增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园。

二、工作目标

通过专项教育活动，建立我校法制宣传教育的长效机制，使全校学生受教育面达99%以上，操行评定合格率达98%以上，违法犯罪率为0。

三、工作内容

以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，以班级重点，在学生中，着重普及宪法、民法、刑法、义务教育法、治安管理处罚条例、禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点，针对当前校园内存在的突出问题，开展形式多样的宣

传教育活动。

（一）普遍开展有针对性的法制讲座。利用每周班会课时间，结合小学生的知识层次特点，就近期我校园及周边违法犯罪情况，如暴力、恶性等行为状况，以集中授课为主要形式，普遍开展一次有针对性的法制讲座。

（二）组织学生参观搜集法制方面的图片进行展览。

（三）印发法制宣传资料。

（四）认真组织一次社会法制实践活动。

（五）继续开展校园及周边环境综合治理。

四、工作要求

（一）高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作，对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动，是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。

（二）整合资源，综合治理，增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与 “弘扬和培育民族精神月”活动结合起来，作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。

（三）统筹兼顾，合理安排。要从本校的实际出发，制定本校开展活动的具体方案或计划，做到专人负责，有计划、有步骤地开展活动。

法制教育工作小结

小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，我们努力做到教育落到实处，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，形成了校长负总责，领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第十三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜

绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术班班通条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交

通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级宣传作用，每月出一期法制内容的小报。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。