2012偕乐桥中小校车工作汇报材料省（★）

第一篇：2012偕乐桥中小校车工作汇报材料省

用心“交接”

用爱“护航”

——宁乡县偕乐桥镇学生用车安全管理工作汇报材料

宁乡县偕乐桥镇中心学校

宁乡县偕乐桥镇共有在校学生(包括幼儿园)2564名，乘坐学生用车学生422名，学生租用县诚名客运公司接送车辆11台，中心学校为各租用学生用车的学校投入建设资金达86700元，人均投入205元。我镇学生用车工作严格按照上级要求，始终把学生生命安全放在第一位，每位老师、每位驾驶员用心做好交接，用爱护航每位乘车学生平安到家，学生用车工作呈现良好秩序。现将学校学生用车管理的主要做法汇报如下：

一、强化责任，确保认识到位

1、强化管理责任。今年初，镇政府和中心学校专门组织学生用车驾驶员、各校安全负责人召开安全工作大会，重点部署了学生用车安全工作。每所学校成立学生用车安全管理工作组、安全巡查小组，由主管安全的副校长任组长。工作组制定了《学生用车安全管理制度》、《学生用车重大事故（事件）处理应急预案》等相关制度。并将学生用车管理工作组名单、安全管理制度、一车一师责任人信息上墙公开，增强了制度的稳定性和可操作性。

2、强化教师责任。我镇全体教师参与学生用车安全管理。学期初，安全工作组就学生用车安全工作进行了周密部署，落实责任到人，强调护导纪律，明确奖惩制度。安全工作组组长负责及时传达上级有关会议及文件精神；安排日常工作；召开各级各校安全工作会，整理上报乘车学生的基本信息，不定期检查护导资料，发放补助。每所学校与每位护导老师均签订了“规范学生用车安全工作责任状”，负责学生乘车安全知识教育、护导学生早晨下车、放学乘车，协助驾驶员登记《学生用车安全管理登记薄》。全镇58位班主任协助护导工作，每天分乘车学生、家长接送学生、自行上下学学生三批依次护送学生放学。安全巡查小组负责放学时段校门至大路的交通疏导，监督走路学生靠右，骑车学生推车下坡、走路下坳，校园内指挥停车。学生候车室专门安排特长老师和纪律专干开展丰富多彩的候车室活动。全方位做好放学工作，保证学生有序放学、平安回家。

3、强化驾驶员责任。学校将所有驾驶员信息，行车线路，乘车学生名单在宣传栏内公开。学校建立驾驶员档案，不定期跟踪驾驶员服务质量。

二、细化工作，确保环节到位

1、定期召开三会：家长会、学生会、驾驶员会。

每学期初，学校向所有乘车学生发放“致家长的一封信”，收集家长所填回执，并组织乘车学生家长会，广泛听取家长意见，细致分析家长反馈的问题，为家长排忧解难。

各学校组织乘车学生召开安全工作大会，收集并核对乘车学生信息，护导老师带领学生多次练习乘车程序，使学生养成良好的乘车习惯。

各校积极与驾驶员沟通，召开驾驶员会，强调学生用车安全运营，做到不超速不超载，人性化管理乘车学生。并向驾驶员反馈学生家长意见，多次的协调促成了我镇学生用车良性运营的局面。

2、落实一车一师护导制。

我镇根据上级要求，切实落实“一车一师一期一本”的护导要求，即一位老师一个学期负责一台学生用车，填写一本《宁乡县学生用车安全管理登记薄》。护导老师在候车室指导学生分区域按座位卡坐好，开展候车活动。待车辆到后，护导老师引导第一车次的学生按顺序从中间走廊经候车厅中门走出，成一列纵队走至停车坪上车，学生按指定座位坐好，护导老师对学生进行乘车前安全教育，清点人数，与驾驶员交流，填写一次交接登记表，关好车门，叮嘱驾驶员安全行车，目送车辆离开，挥手致意。再回到候车室等候护导下一趟学生上车。有的学生用车需接送4车次，护导工作时间在一个小时左右，学校给每位老师补助300元每期。

3、落实乘车实名制。

所有《登记薄》中学生信息都经过驾驶员、班主任、学生家长三方配合填写。学校收集所有乘车学生信息输机上报镇中心学校，并制作《乘车学生信息册》存档，为处理突发事件做好前期工作，做到能及时与家长联系，各学校还制作了可循环使用的乘车学生随车信息卡，护导老师送一队学生上车就派发一张随车信息卡，第二天早晨由驾驶员交还护导老师。护导老师在《登记薄》封底附加不同车次的乘车座位表，为每一个学生安排固定的乘车座位，有效解决了学生上车争抢座位的现象。

4、落实乘车前一分钟教育。

我镇学生用车安全小组创新设计，对《登记薄》封面附加了“一分钟安全小知识教育材料”，方便护导老师提醒学生文明乘车，驾驶员安全行车。护导老师还编写并教学生传唱《安全歌》：“人乘车，有规章，候车时，站点上，按序来，勿争抢。车内坐，要端正，头莫伸，嘴莫喊，要尊重，讲礼貌，不催速，莫闲谈，同目标，保安全。”寓安全知识于诗歌中，强化学生安全意识。

三、优化环境，确保设施到位

1、优化停车环境。

我镇学校在校园内修建学生用车专用停车场，完善了学生用车停车场的基础设施，在停车场内划定车位，张贴对应驾驶员信息、行驶路线信息，使学生用车停放有序。

2、优化候车环境。

学校开辟学生候车室，按线路、车次划分候车区域，制作学生座位卡，让学生对号入座。候车室成立活动小组，组长主要负责管理候车室纪律，规范乘车学生请假制度。候车室安排特长老师定期开展各类文娱活动：星期一、四课外阅读，星期二歌声飞扬，星期三、五开心动画。丰富多彩的候车活动让所有学生能开心快乐候车，避免出现候车学生无人管理的空白，防止意外事故发生。

3、优化线路运营。

针对农村学生居住相对较为分散情况，学校与家长、司机共同商议，确定最佳行车路线，设立专门停靠点，镇政府为停靠点设立了站牌。针对进校路段复杂的情况设立了反光镜、警示牌，对路面进行拓宽，在校门入口设立限速标致，进一步优化了运营环境。

学生用车通万户，安全责任连大家！虽然目前我校学生用车管理工作抓出了一定的成效，但是与上级的要求和家长的愿望相比还存在一定的距离。我校将认真贯彻落实上级指示精神，牢固树立为乘车学生服务的意识，用心“交接”，用爱“护航”，为创建和谐平安校园而不懈努力。

第二篇：2012偕乐桥中小校车工作汇报材料终稿

用心“交接”用爱“护航”

——学生用车安全管理工作汇报材料

双盆学校

2013年9月29日

双盆学校共有学生396名，其中家长接送184名，自行上下学学生104名，乘坐学生用车学生108名，学生租用县诚名客运公司接送车辆6台。一年来，我校学生用车工作严格按照上级要求，始终把学生生命安全放在第一位，每位老师、每位驾驶员用心做好交接，用爱护航每位乘车学生平安到家，学生用车工作呈现良好秩序。现将学校学生用车管理的主要做法汇报如下：

一、强化责任，确保认识到位

1、强化管理责任。今年初，镇政府和中心学校专门组织学生用车驾驶员、各校安全负责人召开安全工作大会，重点部署了学生用车安全工作。学校成立学生用车安全管理工作组、安全巡查小组，由主管安全的副校长任组长。工作组制定了《学生用车安全管理制度》、《学生用车重大事故（事件）处理应急预案》等相关制度。并将学生用车管理工作组名单、安全管理制度、一车一师责任人信息上墙公开，增强了制度的稳定性和可操作性。

2、强化教师责任。我校全体教师参与学生用车安全管理。学期初，安全工作组就学生用车安全工作进行了周密部署，落实责任到人，强调护导纪律，明确奖惩制度。安全工作组组长负责及时传达上级有关会议及文件精神；安排日常工作；召开各级安全工作会，整理上报乘车学生的基本信息，不定期检查护导资料，发放补助。学校与8位护导老师签订了“规范学生用车安全工作责任状”，负责

学生乘车安全知识教育、护导学生早晨下车、放学乘车，协助驾驶员登记《学生用车安全管理登记薄》。班主任协助护导工作，每天分乘车学生、家长接送学生、自行上下学学生三批依次护送学生放学。安全巡查小组负责放学时段校门至大路的交通疏导，监督走路学生靠右，骑车学生推车下坡走路下坳，校园内指挥停车。候车室专门安排特长老师和纪律专干开展丰富多彩的候车室活动。全方位做好放学工作，保证学生有序放学、平安回家。

3、强化驾驶员责任。学校将所有驾驶员信息，行车线路，乘车学生名单在宣传栏内公开。学校建立驾驶员档案，不定期跟踪驾驶员服务质量。

二、细化工作，确保环节到位

1、定期召开三会：家长会、学生会、驾驶员会。

每学期初，学校向所有乘车学生发放“致家长的一封信”，收集家长所填回执，并组织乘车学生家长会，广泛听取家长意见，细致分析家长反馈的问题，为家长排忧解难。

学校组织乘车学生召开安全工作大会，收集并核对乘车学生信息，护导老师带领学生多次练习乘车程序，使学生养成良好的乘车习惯。

学校积极与驾驶员沟通，召开驾驶员会，强调学生用车安全运营，做到不超速不超载，人性化管理乘车学生。并向驾驶员反馈学生家长意见，多次的协调促成了我校学生用车良性运营的局面。

2、落实一车一师护导制。

我校根据上级要求，切实落实“一车一师一期一本”的护导要求，即一位老师一个学期负责一台学生用车，填写一本《宁乡县学生用车安全管理登记薄》。护导老师在候车室指导学生分区域按座位卡坐好，开展候车活动。待车辆到后，护导老师引导第一车次的学

生按顺序从中间走廊经候车厅中门走出，成一列纵队走至停车坪上车，学生按指定座位坐好，护导老师对学生进行乘车前安全教育，清点人数，与驾驶员交流，填写一次交接登记表，关好车门，叮嘱驾驶员安全行车，目送车辆离开，挥手致意。再回到候车室等候护导下一趟学生上车。有的学生用车需接送4车次，护导工作时间在一个小时左右，学校给每位老师补助300元每期。

3、落实乘车实名制。

所有《登记薄》中学生信息都经过驾驶员、班主任、学生家长三方配合填写。学校收集所有乘车学生信息输机上报中心学校，并制作《乘车学生信息册》存档，为处理突发事件做好前期工作，做到能及时与家长联系，学校还制作了可循环使用的乘车学生随车信息卡，护导老师送一队学生上车就派发一张随车信息卡，第二天早晨由驾驶员交还护导老师。护导老师在《登记薄》封底附加不同车次的乘车座位表，为每一个学生安排固定的乘车座位，有效解决了学生上车争抢座位的现象。

4、落实乘车前一分钟教育。

我校学生用车安全小组创新设计，对《登记薄》封面附加了“一分钟安全小知识教育材料”，方便护导老师提醒学生文明乘车，驾驶员安全行车。护导老师还编写并教学生传唱《安全歌》：“人乘车，有规章，候车时，站点上，按序来，勿争抢。车内坐，要端正，头莫伸，嘴莫喊，要尊重，讲礼貌，不催速，莫闲谈，同目标，保安全。”寓安全知识于诗歌中，强化学生安全意识。

三、优化环境，确保设施到位

1、优化停车环境。

学校2011年底在校园内修建学生用车专用停车场，今年又进一步完善了学生用车停车场的基础设施，在停车场内划定车位，张贴

对应驾驶员信息、行驶路线信息，使学生用车停放有序。

2、优化候车环境。

学校将多媒体大厅开辟为学生候车室，按线路、车次划分候车区域，制作学生座位卡，让学生对号入座。候车室成立活动小组，组长主要负责管理候车室纪律，规范乘车学生请假制度。候车室安排特长老师定期开展各类文娱活动：星期一、四课外阅读，星期二歌声飞扬，星期三、五开心动画。丰富多彩的候车活动让所有学生能开心快乐候车，避免出现候车学生无人管理的空白，防止意外事故发生。

3、优化线路运营。

针对学生居住疏散情况，学校与家长、司机共同商议，确定最佳行车路线，设立专门停靠点，镇政府为停靠点设立了站牌。针对进校路段复杂的情况设立了反光镜、警示牌，对路面进行拓宽，在校门入口设立限速标致，进一步优化了运营环境。

学生用车通万户，安全责任连大家！虽然目前我校学生用车管理工作抓出了一定的成效，但是与上级的要求和家长的愿望相比还存在一定的距离。我校将认真贯彻落实上级指示精神，牢固树立为乘车学生服务的意识，用心“交接”，用爱“护航”，为创建和谐平安校园而不懈努力。

第三篇：偕乐桥中心小学省市县论文评选内容汇总

偕乐桥中心小学省市县论文评选内容汇总

县级“五个一”评选内容：（免费）

1、小学科学课堂教学设计

2、电教论文（信息技术论文，现代远程教育论文，电教论文）

3、PPT课件

4、教学仪器、教具的自制与改进

市级中小学实验教学与现代教育技术应用论文评选内容（30-40元）

1、中小学实验教学为学生素质教育服务的理论与实践

2、中小学实验教学与实验室管理的经验

3、新课标、新课程理念与实验教学方法的探讨

4、中小学技术装备管理工作经验

5、教学仪器、教具的自制与改进

6、现代教育技术和多媒体课件在教学中的应用

（需在最后加注联系电话，和参评论文的字样）

省级2011年教育技术论文评选内容（50元）

1、区域教育信息化整体发展和促进学校教育信息化特色发展之研究

2、教育技术在教育教学领域的有效应用研究

3、中小学数字化教育资源建设一个用及评价研究

4、数字化校园建设模式研究

5、教师辅导学生学生参加各类信息技术比赛的成功经验

6、信息技术环境下中小学德育研究

评选要求：

1、必须注明工作单位(偕乐桥中心学校)，作者姓名

2、论文格式：标题—作者姓名工作单位—摘要—正文—参考文献

3、论文形式：论文，经验总结、研究报告、教育案例

4、正文：宋体小四号、A4纸打印，3000-5000字。

5、时间：所有论文和评选费用上交截至时间：10月25日中午之前交周丛老师（请勿过期）！

第四篇：偕乐桥乡村少年宫基本情况

偕乐桥中心小学乡村少年宫建设情况

一、自然情况

偕乐桥镇中心小学座设于宁乡县偕乐桥镇偕乐村，依山傍水，风景秀丽，环境雅静，是办学的绝好场所。学校现有学生591人，12个教学班，教职工25人，其中市级骨干教师3人，县级优秀教师6人，省级优秀学员1人。学校占地面积13725平方米，有高标准的科学实验室、仪器室、电脑室、图书室、阅览室、音乐室、卫生室、多功能报告厅、学生公寓等一应俱全，并于2009年率先实现网络班班通多媒体教学，能很好地服务于师生。

二、工作目标：

以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地，并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我校艺术特色的教育阵地，为提高我镇人口素质和新农村建设服务。

三、基本原则：

（一）公益性原则：开展活动完全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。

（二）开放性原则：少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

（三）特色性原则：少年宫在做好普及的基础上，坚持走特色发展之路，广发开展艺术教育系列活动。

（四）共建性原则：少年宫建设实行开放办学，形成政府扶持、学校主办、社会协辅的办学模式。

三、主要工作

（一）宣传动员

提高认识

我校将积极发动宣传，从全校全部师生角度提高认识，组织全体领导、教师广泛学习相关文件，深刻领会，通过广播、板报、橱窗及班会等形式，进行广泛宣传。由于农村经济发展水平、城乡发展不均衡的因素的制约，农村与城乡相比，学生活动场所薄弱

滞后的问题突出，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象。农村小学生对于活动场所和健康向上的精神文化的需求更为迫切，针对这一现象，国家提出建设“乡村少年宫”也使我们认识到，建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是解决农村小学生课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为镇域经济、县域经济发展和精神文明建设提供智力支持和人才保障，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础，是一项功在当代、利在千秋的重大举措。

（二）健全机构

完善制度

为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校将成立由校长为组长、副校长为副组长，政教、少先队工作人员、教师代表、校外辅导员为组员的辉发城镇中心小学少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。

（三）加大投入

改善条件

2010年秋，我校就乡村少年宫建设标准对学校的教育设施、设备进行了全面摸底，本着“少花钱”的原则，依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，做到了一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。学校大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。

（四）丰富活动

提升素质

在少年宫活动开展中，我校从多年的办学经验中的特长培养和艺术教育两大亮点出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。

1、开展特长培养活动，培养学生综合能力。活动时间实行课内、课外相结合，活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。

2、开展艺术教育，完善艺术特色教育体系。继续发扬我校艺术教育传统校优势，利用少年宫丰富多彩的活动，广发开展艺术教育，挖掘本地民乐、地方戏曲、手工等乡土资源，提高教师专业技能，培养艺术人才。

3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。开展以“古诗词经典诵读”为内容，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中

内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。

4、开展阳光体育，增强学生体质。以少年宫为阵地，以每天锻炼一小时、健康生活一辈子“为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、唱游等活动小组定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。定期开展广播操、校园集体舞评比，提升活动质量。

5、开展德育实践，拓宽育人途径。德育实践是加强未成年人思想道德建设的重要途径，我校积极发挥少年宫作用，延伸工作手臂，拓宽工作思路。

四、存在问题

（一）建设资金的缺乏。我校少年宫基础建设、设施设备不能满足工作需要，制约了少年宫的发展和壮大。

（二）专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。

（三）管理机制的欠缺，制约了少年宫的活动范围和育人效果。

六、工作设想

（一）加大资金投入，取得上级主管部门、镇政府和社会各界的捐助与支持，加大资金投入，完善基础设施，提高物资保障，努力把我校少年宫建成规范乡村少年宫。

（二）聘请专职教师到少年宫任教或兼职，加大师资培训的力度，完善少年宫师资队伍建设。

（三）完善少年宫管理机制。协调各方力量，拓宽少年宫的时间和空间领域，提升少年宫的育人功能。

加强乡村少年宫建设是一项艰巨而复杂的工程，建设和利用好少年宫让学生学会了合作、开阔了视野、体会了爱心、丰富了心灵、锻炼了意志、培养了能力。我校全体师生将以高度的事业心和责任感，举全校之力、集全员之智，以前瞻的眼光、求异的思维，抓教育改革，谋少年宫发展，努力做好少年宫的建设工作。

偕乐桥中心小学

2011-10-27 4

第五篇：偕乐桥镇教育教学情况汇报材料

偕乐桥镇教育教学情况汇报材料

偕乐桥镇现有2所中学，6所小学，一所公办幼儿园，共有学生

人，入园幼儿

人。全镇在岗教职工156人，有专任教师138人，小学高级教师以上职称109人，专任教师学历合格率达100%。2011年杉山冲中学、双盆小学顺利通过省合格化学校验收。至此我镇包括偕乐桥中学和偕乐桥中心小学在内已有四所学校成为老师省合格化学校。中心幼儿园连续五年被评为县级示范性幼儿园，为率先实现教育强镇的目标，我们做了以下工作：

一、政府高度重视，确保教育优先发展

经济要发展，教育须先行，党委政府把创建教育强镇工作作为重点工作来抓，始终把教育摆在优先发展的战略地位上。镇党委成立了以书记任组长的创建教育强镇工作领导小组，颁布了《关于争创教育强镇的实施方案》，制定了干部联校制度，使我镇的“创强”工作组织到位，目标明确，措施得力。

2011年党委政府对教育更是倾注了全力，这主要体现在以下几个方面：(一)、对教育的人文化关怀

1.每学期开学之初，黄镇长、杨部长、黎部长总是打电话或到学校询问学校工作情况，及时掌握学校动态，把握学校发展的第一手资料。

2.及时为学校排忧解难，优化学校周边环境

偕中的学生宿舍楼建设，由于学校附近居民的无理阻挠迟迟不能开工，黎部长带领公安、城管、社区领导等一班人，多次开会反复劝导，在国庆期间，领导们不惜牺牲休息时间上门做工作，以诚心感动了群众，终于使学校建设顺利开工。双盆小学另征地新建，刚开学不久，附近村民摆摊设点，强买强卖，严重的扰乱了学校正常的教育教学秩序，政府及村支部领导立马行动，着手整治，很快就使得学校恢复了正常秩序。3.2011年第二十七个教师节，政府召开庆祝大会，支出两万元重奖“偕乐桥十佳教师”并对有贡献的教职工予以表彰。年底，党委政府又拿出两万元对贫困教师及家庭进行慰问。

(二)加大教育投入，着力改善了学校办学条件

2011年，政府启动了学校建设维修项目13个，争取项目资金450余万元，完成了八石学校的厨房餐厅建设；中小的围墙及停车场的建设；农和学校的全面翻新；将军小学整体装修项目；杉中征地及学生公寓和偕中学生公寓与教师周转房项目正在紧张的建设中，估计2012年4月份可投入使用。

尤其可喜的是双盆小学，2011年，党委政府与双盆村两委殚精竭虑，前后投入1200多万元，建成一所高标准，高规格，功能齐备，设施完善的现代化学校。双盆学校成为了全县农村小学的一颗耀眼明珠。在今年的全县教育工作大会上，偕乐桥镇人民政府被评为全县教育工作先进单位，双盆村周听之书记被评为优先发展教育事业先进个人。

二、中心校重教师队伍建设，努力提升教育整体水平

教育要发展，队伍需精良，2011年我们狠抓学校管理与教师队伍建设，大力促进育人质量 1.建立健全制度，规范学校管理

2011年，我们制定了《学校财务管理制度》《教师聘任制度》《教学常规管理制度》《学校安全管理制度》《教师绩效考核办法》《教育教学惩奖制度》等工作管理制度，使学校管理正真做到了有章可循，有法可依，充分调动了教师们的工作积极性和主人翁意识。2.根据师德师风建设，树立典型标兵

学期初，我们都组织了教师宣誓活动。10月份全镇召开了师德师风建设主题大会，并聘请了专家教授做专题讲座。偕中贺日东老师被评委宁乡县道德模范，并被推荐成为长沙市“感动星城教师”候选人，张建明老师荣获“洁美”优秀德育工作者，唐丽华老师荣获“金励”优秀班主任奖励，张建明老师、喻联强校长被评为宁乡县优秀党员，杨勇校长，肖聪林老师被评为偕乐桥镇优秀党员，期末绩效考核把教师的德放在首位。3.加强教师培训，做终身学习型教师

①暑假期间，组织全镇五十岁以上的老师到资源中心集中培训，让老教师及时得到充电，紧跟时代步伐。

②黄月娥、喻意平、喻俊、陶建煌、等十二位老师参加了国家级和省级的骨干教师培训。这些中青年教师很快成为了偕乐桥教坛上的中流砥柱。杉中陶小军老师荣获“金海”教学能手奖励。龙花、王红宇、蒋红秀三位教师被评为镇优秀教师。4.各校立足本校，开展了颇具特色的校本培训及教研活动，偕中省级校本培训合格校，中小的市级科研课题《小学语文教学中的情感体验》已经正是立题。中小电化信息教研组被评为市级优秀教研组，王红宇老师被评为市级优秀教研员。5.各项工作，成绩突出

2011年，中心学校获长沙市教育教学常规管理工作二等奖，被评为宁乡县教育教学综合质量先进单位及学校后勤管理先进单位。双盆小学被评为宁乡县安全文明校园

三、紧握质量生命线，努力拼搏育人才 2011年中考，共有18人考取宁乡一中，初三八科和初二生地两科均进入全县前十名之列。有七科的优秀率和合格率栖身全县的第一、二名，在全县综合排名为第二位。

在生活数学竞赛中，有喻俊武、喻意平、张建军老师辅导的学生荣获市一等奖，在模型竞赛中，肖聪林老师辅导的学生中有9人获市一等奖，陶建煌、周万、刘怡书、张建明、严红光老师的成绩同样喜人。教师全能比武中，章孟阳、喻颖老师脱颖而出荣获县一、二等奖。教师撰写专业论文成绩骄人。潘向华、陶小军等近40位老师的教育教学论文获国家级、省市级奖励。中心学校获县教师读书知识竞赛团体二等奖。

2012年的工工作思路及重点工作

一、确立一个目标，争创四好班子，争夺目标管理先进单位。

二、发挥两大优势

1、是优势，两年来，偕乐桥教育名声在外，教师个人素质有口皆碑，这位偕乐桥教育的发展奠定了基础2、3、是区位优势，党委政府融入大灰汤，提速大发展的发展 谋略为偕乐桥教育再创辉煌提供了良好的契机

三、搭建三个平台，第一是开辟校长论坛，充分发挥学校校长的潜能，第二是建设名师工程，搭建教学新秀—特色教师—特色名师的教师成长梯队。为偕乐教育的发展提供力量源泉。第三是走特色立校之路，四、提供四大保障

提供四大保障，第一，加强党组织的建设，确保发挥党员教师发挥战斗堡垒作用，第二，提高强有力的财力保障，中心校设立教育教学专项资金。加大对教育教学科研工作的奖励力度。第三，提供有效的后勤保障。第四，提供优良的安全保障，确保校园平安。

五、做好五篇文章

一是强力推进心智教育，二是扎实养成教育，三是狠抓高效课堂，四是深入开展学生的社会实践活动，五是加强教育宣传工作。

六、合理布局，确保偕乐桥教育均衡发展

原则：一步规划，分步实施，增项目增资金，节开支保建设，总体构想，1、一心两翼齐腾飞，一心—既以偕中、中小、中心幼儿园为主题的政区教育中心，东西两翼—以双盆、八石为东翼，以杉中、将军、乐园、农和为西翼。

2、七校两园共发展，2012年，将军小学争创省合格化学校，杉中定为初级中学，加大对偕中，中小，双盆，农和，八石的教育投入，将乐园小学办成公办幼儿园，扩容中心幼儿园，以将军八石增加附属幼儿园。

3、重点任务：

 上半年完成偕中、杉中学生公寓的建设  启动双盆学校运动场的建设  硬化杉中进校道路

 力争征地拆迁偕中旁边的两户人家，修建学校围墙。

2012年，偕乐桥教育迎来了又一个崭新的春天，在上级领导的关心支持下，在各单位部门的紧密配合下，偕乐桥教育正在腾飞，我们有决心，更有信心，努力使我镇的教育事业再上台阶，再铸辉煌！