2014年青岛中考思想品德典型例题训练

第一篇：2014年青岛中考思想品德典型例题训练

2014年青岛中考思想品德典型例题汇集

一、关注雾霾

材料一2013年，是中国民众为雾霾（PM2.5）〝买单〞的一年，平均雾霾（PM2.5）天数为52年来之最，带给中国社会的经济损失，最高可达到20万亿人民币以上。在雾霾天气中，人呼入的PM2.5 可达5000万个，呼吸道疾病发病率由此会增加3.3倍。（下图是杭州市PM2.5 构成分析）

材料二，全国人大代表呼吁，我国亟需对PM2.5的检测、治理、调控等问题制定专门法律，给造成“十面埋伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁”。

请思考：

1、从材料一的文字和图片中你能获取哪些信息？这些信息集中反映了什么问题？（4分）雾霾天气危害人们的生命健康；制约经济和社会的可持续发展；雾霾的主要来源燃煤和机动车尾气排放；环境问题。

2、结合材料二，运用所学知识谈谈全国人大代表呼吁的理由。（4分）

对PM2.5的检测、治理、调控等问题制定专门法律，体现了通过立法，让雾霾治理做到有法可依，有法可依就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循，有法可依。

给造成“十面埋伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁，说明法律规范人们行为，法律正是通过规定权利义务雷鬼犯人们行为。

二、共筑美丽家园

材料一：在十二届人大二次会议闭幕后，国务院总理李克强在回答记者时说道：我们向雾霾等污染宣战，,是要向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战；要用铁腕加铁规治污，对那些违法偷排、伤天害人的行为，政府绝不手软，要坚决予以惩处；要靠全社会，政府、企业、社会成员，大家一起努力，持续不懈地奋斗，来打这场攻坚战。

1、结合材料，用所学知识分析李总理的回答体现了我们学过的哪些道理？（6分）

向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战体现了我们要坚持以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观（或体现了我们要实施可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系就要走可持续发展之路）

是要用铁腕治污加铁规治污：体现了我们要实施依法治国，依法治国是党领导人们治理国家的基本方略

是要靠全社会，政府、企业、社会成员，大家一起努力：体现了要依靠群众保护环境

对那些熟视无睹、监管不到位的监管者要严肃追查责任：体现了违法必究，违法必究就是要求一切违法犯罪行为都依法追究法律责任并予以制裁。

材料二：青岛市市南区决定从2013年10月开始，组织以“关爱海岸线、保护大自然”为主题的“美丽海岸行动”，决定将每年9月的第三个周六设为“美丽海岸行动”日，引领广大志愿者共同加入到行动中来，共筑青岛美丽环境

请回答：

2、结合所学知识，从如何为社会作贡献的角度谈谈我们青少年能为保护环境做些什么？请各举1例说明（6分）

1）积极参与社会公益活动。如参加社区卫生大扫除活动、环境宣传活动

2）关心社会发展，关注国家大事。如经常关注雾霾的变化，就雾霾问题的治理向政府提合理化建议

3）服务社会、奉献社会。积极参加植树活动

2014年最高人民法院法报告称：各级法院审结传销、走私、洗钱、非法集资、金融诈骗、内幕交易、商业贿赂等经济犯罪案件5万件，判处罪犯6.9万人。依法严惩危害国家安全犯罪，严惩昆明“3〃01”暴力恐怖袭击群众等一切暴力恐怖犯罪，严惩严重危害社会治安犯罪，严惩破坏军事设施等犯罪，切实维护国家安全和社会稳定，增强人民群众的安全感。依据材料，运用依法治国方面的知识，谈谈人民法院采取上述举措的重要意义。（9分）

（1）各级法院审结各类经济犯罪案件,判处罪犯（1分），说明只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序地进行，使经济活动中的种种弊端得到有效的预防和遏制（2分）。

（2）各级法院通过严惩暴力恐怖、危害社会治安等犯罪行为（1分），表明实行法治有利于维护社会秩序、保持社会稳定，从而维护了人们的切身利益（2分）。

（3）各级法院严惩暴力恐怖、破坏军事设施等犯罪行为（1分），说明实行法治是维护国家国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要最可靠的保障（2分）。

（二）材料分析:反腐倡廉 法治中国

材料一：近日，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，畅通群众举报渠道，引导群众积极举报公款旅游、公款吃喝等违规行为，反映党员干部存在的隐形“四风”问题，及时公开曝光，加大震慑力度。

材料二：廉政问题得不到有效解决，问题在于：廉政法律体系不健全、不完善；法律观念淡薄，有法不依，执法不严的现象依然存在；有的监督机制不完善，监督体系不健全。只有坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，才能把权力关进制度的笼子。

1.材料一中，中央纪委监察部采取的举措便于公民行使哪一项重要权利？（1分）监督权

2.依据材料二，从依法治国的角度谈谈：如何才能把权力关进制度的笼子里？（9分）

（1）要解决“廉政法律体系不健全、不完善”的问题（1分），要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循，有法可依（2分）。

（2）针对“法律观念淡薄，有法不依，执法不严的现象”（1分），就要坚持依法治国，加强法制宣传教育，增强全体公民的法律意识和法治观念，做到有法必依，执法必严，违法必究（2分）。

（3）针对“监督机制不完善，监督体系不健全”的问题（1），就要健全法律监督和制约机制，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。让人民监督权力，让权力在阳光下运行（2分）。

第二篇：2011年山西省思想品德中考实践探究活动典型例题

2011年山西省思想品德中考实践探究活动典型例题

一、成长中的我（一）认识自我1、分组讨论当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自嘲等方法，进行合理的情绪宣泄。

（二）自尊自强

2、列举一些中外人物的事例，或以身边同学自己的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论。

例题：某校七年级（2）班在学习了《做一个自强的人》一课后，决定以“在自强中拥有精彩人生”为主题召开班会。假如你是该班同学，请你完成下列策划：

（1）请你为本次班会设计一种活动形式。

演讲比赛、辩论会、图片展。

（2）请你围绕主题设计两条宣传标语。

自强才能真正拥有精彩的生活、自强助我战胜挫折，实现人生目标

（3）观点辩论：甲同学认为，我特别想自立自强，我自己的事情自己做，不让大人管。

乙同学认为：学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，实在解决不了的，再求助于老师和同学。

甲同学观点片面，自己的事情自己做主，不依赖别人是走向自立自强的表现。作为未成年人，事事不让大人做是不现实的，一意孤行也是危险的。独立做出决定不是意味不听取别人的意见，毕竟他人的意见是外貌自主决定的重要参考。

乙的做法本身体现了自立自强。遇到难题，不急于寻求别人的帮助，而是独立思考决定，有助于提高他的自立自强的能力。

（4）通过本次活动，相信你对自强有了深刻的理解，请你说说你打算怎样成为一个自强的人。

见教材

(三)学法用法

3,搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义

4、列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害

例题1：抵制不良诱惑拒绝违法犯罪

案例：青少年犯罪„„

为帮助学生培养法律意识，提高学生„„能力。某学校政教处准备在全校组织一次以“呵护雏鹰 健康成长”为主题的法制教育活动，现面向全校招聘组织策划人。假如你有兴趣参与，请完成下列问题设计。

（1）请你帮助政教处分析青少年违法犯罪的原因及危害。

社会：不良风气的影响。家庭：父母教育的方法比较粗暴、简答；父母离异等。学校：学习压力过大、厌学。自身：不能抵制不良诱惑。

危害：给社会带来不安定因素，不利于社会的发展和精神文明建设；给家庭带来痛苦；侵犯其他公民的合法权益。

（2）请你帮助政教处设计三种合理、符合主题的活动形式

（3）请简要写出政教处组织本次法制教育活动的目的。

通过活动，培养同学们的法制和法律意识，提高他们明辨善恶美丑、抵御不良诱惑，拒绝暴力的能力，争做知法、守法护法的好少年。

（4）请为本次法制教育活动设计一个号召力强的标语口号。

（5）请你根据其中一种活动形式，结合实际情况，设计一个简单合理，操作性强的活动程序

法制图片展览会：（1）准备活动。包括：从网上，书籍，报刊上搜集相关法制图片或精品案例，制成版面；聘请嘉宾和宣讲员；明确活动目的，要求；等（2）活动过程。包括：将版面有规律放在展览会场；参观学生分组、有秩序地入场；听宣讲员讲解；学生代表发言、表态；组织者总结发言，提出希望要求（3）活动结束.（6）活动后你会用怎样的方式展示你的活动成果？

撰写活动报告、活动感想、品德小论文等在同学中间百级之间传阅。

例题2：材料：某校针对校园中常见的不良行为（道德）表现，决定开展一次社会实践活动。

（1）青少年学生中存在哪些不良行为？

（2）青少年这些不良行为有什么危害？你认为要怎样改善？

这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设；会损害青少年身心健康，会腐蚀心灵等。

怎样做：①一方面加大执法力度，坚持依法治国②另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育③努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。

（3）请你为活动拟定一个主题。

（4）请你为学校开展道德教育设计系列活动。

①活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报等

②活动步骤：①课前调查，搜集资料②展示校内不文明现象的图片及相关资料。③请同学谈谈不文明行为的危害④对克服不文明言行提出合理化建议。

③学校开展过的道德实践活动：

参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地；给四川灾区献爱心，捐款活动等

二、我与他人的关系

（一）交往与沟通

5、以“我是如何化解与父母的冲突”为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验。

例题：运城某中学准备在2011年“母亲节”到来之际，开展一次以“跨越代沟，回报父母”为主题的系列短剧活动。请结合自身实际，帮助该班完成以下问题。

（1）请你为小短剧设计一个恰当的标题。

如：“悠悠寸草心”“冲突”等

（2）为了使小短剧更切合学生情况，某班小记者要进行班内调查，请帮助他们设计几个调查题目。

（3）短剧里“孩子和父母”发生冲突，你认为怎样才能解决这一问题？

见教材

（4）小短剧结束后，和同学们在一起讨论分享孩子和父母成功解决矛盾的经验，你今后准备做些什么事情来孝敬父母。

帮助父母打扫卫生、给父母做一次饭、给父母洗脚

6、交流“在与人交往中使用、不使用文明礼貌用语和在公共场所大声喧哗和轻声细语”的不同感受，体会讲文明礼貌在生活中的作用。

例题：时间：2011年3月5号

地点：阳曲县步行一条街

事件：一个穿着T恤衫的中年男子狠狠地往地上吐了一口痰，记者前劝阻，该男子理直气壮地反问：“不吐出来，难道要我呑下去”？“你知道‘临猗城镇居民十要求’吗”？记者追问。该男子两眼一瞪：“关你什么事”！

（1）以上材料反映了什么问题？

反映了我县有些公民思想道德素质低下，维护公共环境意识较差。

（2）针对上述现象谈一谈，要创建文明临猗，我们应如何努力？

①提高自己的思想道德素质，积极参与精神文明创建活动

②加强学习，提高自己遵章守纪意识

③敢于同不文明行为做斗争。

（3）结合上述情景，某班拟以“我们与不文明的语言和行为告别”为主题举办一次班会，请你设计一个活动方案让同学们通过活动感悟文明礼貌的魅力。

（二）交往的品德

7、交流在与同学发生争吵时，如何通过换位思考来化解矛盾。

例题：（新课程）为了培养同学们沟通能力，掌握良好的沟通技巧，感受沟通的意义，适应未来社会生活，七年级（3）班同学准备举行一次《沟通从心开始》的主题班会活动，邀请你一起参加。

（1）.情景共鸣：同学们为班会设计如下几个场景，请大家用表演小品形式交流沟通技巧在下面的小品表演中，你会：

①由于误解，你与同学们发生矛盾，你会 要保持镇静，倾听对方的意见，用批评的眼光看待自己。

②当你的朋友为一件小事对你喋喋不休，打扰了你做功课时，你会 尽可能少说话，给他诉说的机会，而自己甘做一个好听众

③当你拿着不及格的考试卷，面你父母关切的目光时，你会 请父母帮助分析考试不及格的原因，并表示以后一定努力，争取好成绩，请父母放心。

④当你在老师帮助下，学习成绩有了很大提高，你会 及时向老师道谢

（2）建议看台：生活中你有哪些与同学沟通（化解矛盾）的好方法，请你告诉大家。

沟通的方法：谈话、聊天、短信、电话、贺卡、书信、拥抱、握手等。

化解矛盾的方法有：主动向同学道歉，承认自己的过错；可请另外一个同学去转告自己的诚意；可通过写字条、打电话的方法来消除朋友之间的误会。

（3）你来我往：请你就沟通交往方面的内容写一句“凡人小语”

沉默并永远不是一种美德；你的面部表情比你的衣饰更能给人留下深刻印象。

8.搜集依法保护未成年人的典型案例，感受法律给予未成年人特殊保护的意义

（三）权利与义务

9、搜集有关资料，讨论维护受教育权利的途径。

例题：材料一：免费义务教育„„

材料二：王尚同学父母因家庭困难，不让她上学了„„

（1）结合材料一，说说我国政府依据那部法律作出上面的决定的。

《宪法》《中华人民共和国义务教育法》

（2）王尚可以通过什么途径来维护自己的受教育权。

给父母讲道理和法律知识，找学校领导或班主任帮忙，找当地政府解决，到法院起诉等。

（3）作为即将毕业的你，准备如何做？

10、搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费者的权益。

例题：请你参与：2011年消费者权益日主题是：“消费与民生”。下面是某校九年级（1）班的同学展开的以“消费与民生”为主题的“3.15”宣传活动。如果你有兴趣，那赶快来参加吧！

（1）你认为漫画《变脸前后》反映了现实生活中存在的什么现象？

消费者盲目消费，商家销售不合格产品或以次充好等不正当行为。

（2）要解决漫画中所反映的问题，你有哪些好建议？

第一：首先解决诚信问题。经济活动所有参与者都要讲诚信，只有诚信才能赢得信任。第二：执法要严格。要靠法律和规章制度，加大执法力度。第三：消费者在消费时要多一些理性，少一些盲目等。

（3）请你设计以“消费与民生”的宣传口号。

（4）消费者如何维护自己的合法权益。

①协商②协调③投诉④诉讼。

11、就学生中的违法案件，如打架斗殴，使他人致伤、致残等进行讨论。

三、我与集体、国家和社会的关系

（一）积极适应社会的发展和进步

12、选取一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法，与同学交流。

例题： 2010年10月1日18时59分，承载着13亿华夏儿女千年奔月梦想的“嫦娥二号”探月卫星，划破长空，飞向月球„„

某班决定开展“关注 奉献 共荣”的主题系列活动。

（1）国事、家事、天下事，事事关心。某班同学通过多种渠道了解国家大事，感受蓬勃发展的社会生活。

①信息获取途径：上网、看电视、浏览报刊、专家讲座等。

②十七大以来，我国取得的巨大成就：神舟七号载人飞船发射成功、2006年青藏铁路建成通车、2010年我国成功发射“嫦娥二号”探月卫星、京沪高速铁路通车等。

（2）通过参加这次主题活动，你肯定受益匪浅，假如就这次活动写一份总结，你可能会涉及到课本中的哪些知识？

①改革开放以来，祖国发生了翻天覆地的变化②中学生积极参加社会生活能够提高社会适应能力，促进个人全面发展③为成为一个负责任的小公民，中学生要养成亲社会行为，要积极参加社会公益活动，关心社会发展、关注国家大事，服务社会，奉献社会。

（3）为使这次活动延续下去，你打算在生活和学习中如何去做。

参考上面的知识点回答。

13、联系“追星”现象和“小团体”现象，讨论在生活中如何正确把握从众心理。例题：（新课程）2010年5月14日，西安机场。一群穿着黄色T恤的20岁左右的女孩子们，手拿明星照正在为参加“超女演唱会”的“超女”们送行„„

某班思想品德老师为了教育学生正确把握从众心理准备搞一次活动。

（1）知识抢答：上述材料反映当今社会中的什么现象？

当今社会中存在着“追星”现象。

（2）自身查找：中学生身上是否有这种心理，请举例说明。

（3）献言献策：请你给材料中的女孩子几点温馨的提示。

①喜欢追“星”的女孩子们，可别望着天上的“星星”，却丢进地上的“坑”里②要正确看待明星，应将明星的内在的优良品质和才华转化为自己奋斗的榜样和动力③与其右激情崇拜别人，不如把激情用到提高自己上，学好本领，做好自己。

14、讨论在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与整体的关系。例题：材料：抗雪救灾和抗震救灾中牺牲的英雄人物„„

为了培养学生的集体观念，正确处理好个人与集体之间的关系，某校8（1）班同学准备组织一次辩论会活动。

正方辩题：xxx的做法是值得我们效仿的反方辩题：xxx的做法是不可效仿的假如你是本次辩论会的积极参加者，请你完成下列准备工作。

（1）请为本次辩论会的会场设计一条横幅，以引起大家的重视。

个人在集体的怀抱中成长，集体在个人的奉献中发展。努力你我他，集体靠大家。

（2）请结合材料，为正方辩手写一个发言要点，并为正方辩手搜集论据。

教材中如何处理个人利益与集体利益的关系

（3）请为反方写一个发言稿。

围绕我们是中学生要珍爱生命等方面做答。

（二）承担社会责任

（三）法律与社会秩序

17、结合“没有规矩不成方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，讨论依法治国的重要性。

例题： 2010年12月4日，为了配合全国法制宣传教育活动，某校准备选拔九年级的学生组成调查和宣传小组„„调查主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”

（1）假如你是调查组一员，请你设计几个相关的调查问题。

（2）你打算采取什么形式来宣传宪法。

（3）结合所学知识，谈谈加强法制建设的重要性。

18、开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

例题：材料一：据统计，在检察机关立案侦察的国家公务员贪污受贿案中，80%的线索来源于群众的举报„„

材料二：随着建设中国特色社会主义政治文明进程的不断推进，电视、网络、广播、报刊等媒体在舆论监督方面发挥的作用越来越大。

假如你所在班级要组织一次“我是中国公民”的主题活动，请积参与其中。

（1）请你为本次活动设计三种切实可行的活动形式。

（2）如果请你发言，请你说出发言的提纲。

发言提纲从公民如何依法行使政治生活权利方面回答以及我们中学生如何学法、执法、守法和用法方面做答。

（3）假如你所在班级要举行“初中生是否应参加社会活动”辩论会，请你写出正反两方的辩题。

（4）参加完本次活动，你有什么体会。

通过参加这次“我是中国公民”活动，我人身到了每一个中国公民都应该树立责任意识，积极行使自己的建议权和监督权，为祖国富强、昌盛做出自己的贡献。

（四）认识国情 爱我中华

19、搜集反映新中国成立以来巨大变化的资料，讨论只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国。

例题：我们生活在一个飞速发达的时代„„我们的生活越来越好。某校九年级

（2）班思想品德老师为了让同学们了解自己身边的变化，准备开展一次社会调查活动，对当地人民生活的变化情况进行调查。

（1）请你为本次调查活动设计一个主题 感受变化、喜迎奥运

（2）在调查活动中，你会采用哪些调查方法。可以通过什么途径来调查。

口头调查、问卷调查、开调查会。途径略

（3）请设计一个合理的，操作性强的活动程序

第一步：对组员进行分工，明确各自任务

第二步：设计各组的调查方法及调查问题

第三步：开展调查

第四步：汇报交流，写出调查报告

（4）在调查报告中，你会写出哪些当地取得巨大变化的原因？

第三篇：典型例题

【典型例题】She had a great ___ for the town where she grew up.A.affection

B.affectation

C.infection

D.affectionate 【试题详解】答案 A 她热爱她长大的那座小镇 have an affection for 对„„有感情

affectation n.矫揉造作 infection n.传染，感染 affectionate adj.深情的

【常用短语】have an affection for sbsth 【词汇补充】affect v.喜爱 affectionate adj.深爱的

【典型例题】How to talk to Martin is rather an____ question.A.advanced

B.absolute

C.accurate

D.academic 【试题详解】答案 D 如何让与火星人交谈是一个学术性很强的问题。academic question 学术问题;advanced 高级的accurate 准确的 absolute 绝对的

【词汇补充】academicals 博士服，硕士服 academic year 学年 academician 院士 academy 私立中学 academicism 墨守成规

【典型例题】When you __ big , believe big , and pray big , big things happen!A.affirm

B.know C.agree

D.ensure 【试题详解】答案是A。句意：当你确认伟大，相信你伟大，起到伟大，伟大的事情就会发生！

affirm肯定，断言；know知道；agree同意；ensure保证，确保。

【典型考题】

The _____ of the past week had left her exhausted.A anxieties

B concerns

C expectations

D anticipation 解析：由同意词辨析可知此题答案选 A 意为过去一个星期的担忧使她筋疲力尽。

【典型考题】: Now,let us come to item No.5 on the __.A.plan

B.program

C.agenda

D.project 解析：答案是C。句意：现在让我们讨论议事日程上的第五项。

agenda待议诸事一览表；program（行动）计划；project工程，项目；plan计划。

【典型考题】

Age affects the range of a person’s ______ A capacities B capabilities

C capacious D capable 解析：答案选B 此题考查易错词辨析。句意为年龄影响一个人能力的大小。Capacity 表示

容量容积明显不符合题意。后两个答案分别为他们的形容词形式。【典型考题】

He’s had no end of bad luck but he just seems to ______ every time.A.bounce back

B.recover

C.reverse

D.come to 解析：答案选A 句意：他总是遇到不如意的事，但是好像每次都能恢复过来。bounce back 指失意后恢复过来。【典型考题】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案为B ,此题考查对形近词的区分。句意：鼓励每个人为难民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐赠，出钱（力）”，因为本题是鼓励每个人，所以不可能是“分发”食品和衣物，只会是“捐赠”

【Derivative】

contributor n.捐助者，投稿者 ； contribution n.贡献，捐献物

contributive adj.有助的，促成的 ；contributory adj.促成的，捐助性的。【典型考题】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案为B ,此题考查对形近词的区分。句意：鼓励每个人为难民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐赠，出钱（力）”，因为本题是鼓励每个人，所以不可能是“分发”食品和衣物，只会是“捐赠”

Counsel// noun, verb  Noun 1.(formal)advice, especially given by older people or experts;a peiece of advice(尤指老年人或专家的)劝告，忠告，建议：Listen to the counsel of your elders.2 a lawyer or group of lawyers representing sb in a court of law 律师：the counsel for the defence/prosecution. Verb 1 to listen to and give support or professional advice to sb who needs help.为某人提供帮助：Therapists were brought in to counsel the bereaved.2 to advise sb to do sth 建议，劝告（做某事）Most experts counsel caution in such cases.【Common phrases】

a counsel of despair 知难而退的建议

； a counsel of perfection 听上去完美却难以实行的建议

； keep your own counsel 保留自己的意见。【Derivative】

counseling noun 咨询，辅导

； counselor noun 顾问，辅导顾问 【易错词】

Council;noun a group of people who are elected to govern an area such as a city or county.【典型考题】

The court then heard_____ for the dead woman’s father.A council

B councilor

C counsel

D counselor 解析：答案选C，句意为：法庭接着听取了已死女人的父亲所请律师的陈述。A项意为委员会 此题考查形近词。[典型考题]

That is Taoist pragmatistic ___and positivist___.a.crisp b.crisis c.crises d.criminate [试题分析] 答案为b.[详细解答] 这主要表现为道教的“实用主义危机”和“实证主义危机.a.crisp是钞票；c.crises是危险;d.criminate是指控，谴责的意思，均与原文不符。[典型考题]

I want an appointment for a___time and place.a.definitive b.definitely c.definite d.distinct [试题分析] 答案为c [详细解答] 句意：我要有确切的时间和地点的约会。表示“明确的，不可能引起误解的”；显然约会的时间和地点是不能含糊的，应该明确无误的。[典型考题] Believe in each child is own----potentiality.a.developmental b.experimental c.formative d.development [试题分析] 答案为a.[详细解答] 句意为 相信每一个儿童都有发展的潜能。b.experimental多用于表达实验(性)的, 试验(性)的；而c.formative是(影响)形成〔构成, 发展〕的，但developmental更贴近句意；d.development为名词，词性不符。

[典型考题]。

He could not give a ____explanation of his intention.A.distinct B.Obvious C.clear D.plain [试题分析] 答案为 A.[试题分析] 本题考查近义词的辨析问题。他不能清楚明白地解释他的意图。Distinct指人表达思想，概念清楚明白；指容易感受到或看到。本题的宾语是“解释他的意图”。Obvious指事物一目了然，含无可置疑之意。Clear范围较广，指事物清楚明白；plain注重作品等显而易见的，浅显易懂的。

[典型考题]：

I was most ____to hear the sad news for your father death.a.distressed b.distressing c.distressful d.distress [试题分析] 分析：答案为a.[试题详解] distressed我听到你父亲去世的消息，十分难过。Distressed使某人感动痛苦，难过。多用于修饰人。而b.distressing以形容事情令人痛苦为主；c.distressful与b.distressing 的用法相

同，多用于修饰事件；d.distress是动词，此处应为形容词，词性不符。

[典型考题] In most universities, males and females live in the same____.a.room b.flat c.chamber d.dorm [试题分析]

分析：答案为d.[试题详解] 在大部分高校，男生和女生住在相同的宿舍里。room指房间，显然与原句不合逻辑；flat强调一套房间，公寓套房；c.chamber是指会议厅，会所。所以只有d.dorm最符合原文。而且学生公寓一般均用dorm表示。典型考题That old professor is a walking____.A.book

B.encyclopedia C.novel

D.fiction 试题分析本题为词义辨析题。考查名词的辨义。

详细解答典型考题答案B。句意：那位老教授是一个活百科。book n.书本，书籍；encyclopedia n.百科全书；novel n.长篇故事，小说；fiction n.虚构的文学作品，小说。典型考题 His____ are limited, and scarcely fit him for his post.A.endorsement

B.engagement C.endowment

D.enlargement 试题分析本题是形近词辨析题。详细解答典型考题答案C。句意：他的天资很有限，不太适合担任这项职务。endorsement n.1.(公开的)赞同，支持，认可,2.(通常为名人在广告中为某一产品的)宣传，吹嘘；engagement n.预约，约会，订婚：enlargement n.扩大物（尤指照片），扩大，增大;endowment n.天资，天赋。典型考题 Is it____ to promote cigarettes through advertising? A.ethereal

B.ethnic C.ether

D.ethical 试题分析本题是形近词辨析题。

详细解答典型考题答案D。句意：通过广告推销香烟合乎道德吗？ethereal adj.轻飘的，灵气的；ethnic adj.种族的，民族的；ether n.乙醚，太空；ethical adj.合乎道德的典型考题Students of social problems investigate the home, social and moral_____(s)of different classes of people.A.surroundings

B.conditions C.environment

C.situation 试题分析本题为词义辨析题。考查名词的辨义。详细解答典型考题答案C。句意：研究社会问题的学者调查各阶层人民的家庭，社会和精神方面的生活环境。surrounding 多指 地理环境；condition 意为“情况，条件”；situation 指“情况，状况”；environment指“环境”。

典型考题The teacher____ the performance of each student.A.evacuated

B.evaluated

C.equated

D.evoked 试题分析本题是词义辨析题。详细解答典型考题答案B。句意：老师对每个学生的成绩进行评估。evacuate vt.撤退，疏散；equate vt.同等看待，使相等,与equal是同根；evoke vt.唤起，激起；evaluate vt.对某物进行评价，评估。

[典型考题]They complained about the ＿＿noise coming from the upstairs flat.A、overladen B、immoderate C、inordinate D、excessive ［试题分析］近义词辨析 答案为D ［详细解答］句意为他们抱怨楼上发出的噪音太大。A意为装货过多的;(房间)装饰[摆设]过多的;(工作)负担过多的。B意为无节制的,极端的C意为紊乱的;放肆的，无限制的, 无节制的D excessive noise 表示噪音的音量很大

［词形变换］exceed v.超过 excess n.超过，超越，过量，过度 excessively adv.极端地，过分地

［典型考题］America has suffered the ＿＿crisis.A、economic

B、economical C、financial

D、monetary ［试题分析］近义词辨析 答案为C ［详细解答］固定搭配 financial crisis 金融危机。A意为经济的, 经济学的

合算的, 有经济效益的B意为节约的, 节俭的, 经济的 D意为货币的;通货的;钱的;金融的;财政的

［词形变换］finances n、财力、财源、基金；finance n、财政、金融；financer n、财政家、金融家；financially adv、在财政上、在经济上

【典型例题】It's the music to ____ the dramatic effect.A.enhance

B.heighten

C.intensify

D.aggravate 【试题详解】答案 B

那是用于提高戏剧效果的配乐。

区别 enhanceheightenintensifyaggravate 这些动词均有“加强，增强”之意： enhance：侧重指增加价值，魅力或声望等使人或物具有超科寻常的吸引力。

heighten：通常指使某物的某种性质变得不同一般的显著或突出。intensify：指深化或强化某事或某物，尤指其特别之处。aggravate：指加剧令人不快或困难的形势。

【典型例题】She had no ___ about making her opinions known.A.fear

B.afraid

C.interest

D.inhibition 【试题详解】答案 D 她敢于公开地谈论自己的想法。

fear “害怕” 常用搭配“fear of for sth”

afraid “恐惧的” 常用搭配 “be afraid of sth” interest “兴趣”

常用搭配 “interest inon sth”

【词形变换】inhibit v.阻止；使拘束

inhibited adj.拘谨的 【典型考题】 He has ___his mother’s patience.A.inhabited

B.inhibited

C.inhered

D.inherited 【试题详解】答案 D 这种耐心是母亲遗传给他的。

inhabit v.居住

inhibit v.阻止；抑制

inhere v.存在于„„中；归属于 inherit v.继承

【常用短语】 inherit(sth)from sb 【典型例题】Perfume____ with the skin’s natural chemicals.A.communicate

B.influence

C.affect

D.interact 【试题详解】答案 D 香水和皮肤的天然化学物质相互作用。communicate with sb “与某人沟通”

influence 仅指单方面的影响，对„„起作用 affect 同上“influence”

【典型例题】There was a serious incident ___ a group of youths.A.including

B.revolving

C.involving

D.evolving 【试题详解】答案C 有一起严重的事件涉及一群年轻人。include v.包含，包括 revolve v.旋转，转动

evolve v.发展，演变

【常用短语】involve(sb)in sthdoing sth

beget involed in sth beget involed with sb 【词形变换】involved adj.有关联的；复杂的；关系密切的1)【典型考题】

The cherk of the House prepares the ___ of the House.A

journal B diary C

record 答案：A 解析：下议院的书记整理了下议院的议事录。Journal 在这里的是议事程的意思，diary 是指日记，不仅记录所发生之事，还强调包括个人情感与想法。

【典型考题】

As he reached ___ Bandit became more difficult to live with.A mature B ripe

C maturity

D matured 答案：D

解析：然而到了成年之后，邦就变得特别难相处。Reach

maturity 表示长大成熟，为固定搭配，ripe通常表示作物和时机成熟。

【典型考题】He likes to show off his ___ physique.A.male

B.masculine

C.manly

D.man 答案：B

解析：句意：他喜欢显示他强健的男子本色。Masculine指在心理上或身体上具有男子特征，本句中形容词所修饰的名词是physique(体魄)，所以，masculine 符合题意。

【典型考题】She has a deep ____of strangers, so she never lkes to talk to them.A.mistrust

B.distrust

C.trust

D.untrustworth 答案：A

解析:她对陌生人猜忌及深，她也从不喜欢跟陌生人搭讪。根据句意。C选项不符合题意，D为形容词，所填选项必须为名词，予以排除。distrust 和 mistrust 都有猜忌的意思，但差别很小。distrust 更为通用，语气稍强，确信某人不诚实或不可信常用distrust.表示并不信任则大概用mistrust.这里只是表示她对陌生人不信任所以选A.【典型考题】Have you listened to ___ this morning ? A newsagent B newspaper C newsdom D newscast 答案：D 解析：newsagent 意为报刊经销人，newspaper 不符合题意，newsdom 代表报界，固选D 代表新闻。

[典型考题] He ____ through themist，trying to find the right path.A.pecked B.peered C.peeped D.peeled [试题分析] 本题考查形近词的辨析。pecked 啄；peered 仔细看；peeped 偷窥；peeled 削皮；可知正确答案为B

[典型考题] I ___his commment as a challenge.A． feeled B.observed C.perceived D.comprehend [试题分析] 本题考查近义词辨析。perceive 的意思是interpret sth in a certain way，与as 搭配。选C 【典型考题】He was born in a ___ family.A single parent B single-parent C single-parents D single-parental 答案：B 解析：single-parent 为固定搭配意为“单亲家庭的”。他出身在一个单亲家庭。所填词应属形容词性质，B符合题意。

parental 本身就是形容词，所以D选项不符合题意，予以排除。

[典型考题] Mr.Smith had an unusual ___, he was first an office clerk, then a sailor, and ended up as a school teacher.A.profession B.occupation C.position D.carrer

[试题分析] 本题考查近义词辨析。A,B指所从事的职业，C 是指所在职位，D指职业生涯。正确答案为D。

[典型试题]

The next edition of the book is ___ for publication in March.A.projected B.propelled C.professed D.protected [试题分析] 本题考查形近词辨析。project是计划、规划的意思。propel是推动、迫使的意思。C 项 公开表明的。protect 保护。

[典型考题]

Few people will admit being racially ___.A.pride B.proud C.prejudiced D.pessimistic [试题分析] 本题考查形近词辨析。A、B项的意思是骄傲的，自豪的；C项是有偏见的、有歧视的；D项的意思是悲观的。根据句意，很少有人愿意承认他们有种族歧视，正确答案为C。

第四篇：典型例题

典型例题

一、填空题

1.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

2.新课程的三维目标是 知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。

二、单项选择题（下列所给的选项中，只有一个最符合题目要求）

1.《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，国家课程标准（A）

A.是教学和命题的依据B.包括教学重点和难点

C.是大多数学生都能达到的最高要求D.是根据专家的意见编制的2.人们常说：“教学有法，而无定法”。这反映了教师劳动具有（B）

A.示范性B.创造性C.间接性D.主体性

三、判断题（请判断下列各题的观点是否正确，正确的打“√”，错误的打“”。

1.学生评教是促进教师发展过程中惟一客观的评价方式。（×）

2.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。（√）

四、简单题

1.中小学教师的职业道德规范主要涉及哪些方面？

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应尊重未成年学生的哪些权利？

答：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

五、案例分析题

学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我光火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。

请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，违反了不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。

这位教师的做法在我们的身边也有可能出现。面对那些顽皮学生，有的教师可能无计可施。只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，这不是真正的教育。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。

教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上，当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做的更好。

第五篇：青岛版五下数学知识点及典型例题

第一单元

正负数

1、相反意义的量

2、正负数表示的时候注意：正负号、数字（别抄错）、单位

3、负数比较大小

9﹥7

-9﹤-7

4、温度计上标出温度（注意零下的表示）第二单元

分数的意义和性质

1、单位1的理解，如何确定单位1

2、分数的定义：单位1 平均分

3、分数单位，由分数的分母唯一确定

带分数2 有几个分数单位？（2×7+3=17个）

4、分数与除法的关系

被除数÷除数=

被除数（后面的数在底下）除数15375、比例与量的问题：把3块饼平均分成5份，1份占总量的（比例，用单位1来除），1份是块（量，用总量3块来除），1块饼的相当于3块饼的，1块饼的相当于4块饼的，也相当于2块饼的。

6、用5块橡皮泥做了7片树叶。

平均每块橡皮泥做多少片树叶？

7÷5平均每片树叶要用多少块橡皮泥？ 5÷7（每什么，什么来做分母）

7、数轴上表示数（分清划分成几段）

8、分数比较大小（同分母、同分子、异分母异分子、分数与小数）

9、真分数假分数带分数。假分数大于等于1

10、分数的基本性质 常见单位换算： 45***000毫米=100厘米=10分米=1米=0.001千米

2.5厘米=平方为百进制

立方为千进制

1米

401天=24小时 1小时=60分钟 1分钟=60秒

2天=56小时

90秒=1分 1000克=1千克

1000千克=1吨

1公顷=10000平方米

1平方公里=1平方千米=100公顷 注意有带分数的形式 第三、五单元

分数加减法

1、公因数与最大公因数（三个数时先求两个数的，在和第三个求）公倍数与最小公倍数（三个数时先求两个数的，在和第三个求）

2、短除的格式，注意事项（从最小的开始，只能出现质因数）

乘时乘哪些数，最后写两句话：谁与谁的最大公因数是……最小公倍数是……

3、同分母分数加减，分母不变，分子相加减，最后结果化简化带。

4、异分母分数加减法，先通分，化成同分母，再计算。注意通分的方法，格式。

约分的定义（约分最后化成的是分数）

5、分数与小数的互化

化简；

2313=2.031

9.06=9（整数不变）100050131

2（分母中含有2和5因数时，可以化成有限小数；除此外，还含有别的因数，不能化成有限小数）

6、整数加减运算的顺序和定律及减法的性质对分数同样适用。第四单元

方向与位置

1、数对的写法

（3,2）列在前，行在后，注意旋转和平移

2、方向与距离确定位置

方向（主方向），夹角（靠近主方向）互为参照物的两个物体描述位置时:方向相反、角度不变

3、描述路线（利用方向与距离）

主语（这艘船）从（）出发，向（）方向行走（行驶、航行）（）千米（米，海里，公里），到达（）地，再向（）方向行走（）千米，到达（）地，最后向（）方向行走（）千米，到达（）地。第六、八单元

统计与可能性

1、复式条形图，条形图描述数量，作图时标清图例，标上数字 复式折线图，折线图描述变化，描点、连线、标数字

2、可能性：大于0小于1, 0表示不可能，1表示一定。分数表示可能性大小时注意化简。

3、数学与生活: 去煤场装煤：先安排最短时间的，最后安排最长时间的 烙饼：需要的时间=饼的张数×烙一面需要的时间

称次品：

2～3包

称1次；

4～9包

称210～27包，称3次； 28～81包 称4次 82～243包 称5次 244～729 包 称6次

第七单元

长方体与正方体

长方体棱长和：（长+宽+高）×4

正方体棱长和：棱长×12 长方体表面积：（长×宽+长×高+宽×高）×2 正方体表面积：棱长×棱长×6 长方体体积：长×宽×高

V=abh 正方体体积：棱长×棱长×棱长

V=aaa=a3 通用公式：V=sh

次； 解决实际问题的步骤：① 仔细读题，分清求表面积还是体积； ② 看单位是否统一；③ 列式计算；④ 单位与答。几种长方体与正方体的常见应用题： 表面积：

①游泳池占地面积：即底面积=长×宽

一个面

②长方体包装箱四周贴标签纸（长方体管道）：（长×高+宽×高）×2 四个面 ③游泳池四周和地面贴瓷砖：长×宽+（长×高+宽×高）×2

五个面 ④教室粉刷四壁和顶棚（去掉门窗与黑板）：

长×宽+（长×高+宽×高）×2﹣门窗与黑板的面积

五个面

体积：

①直接求体积：长×宽×高

底面积×高

②长方体锻造成正方体（正方体橡皮泥捏成长方体），体积不变 ③长方体水倒进正方体，水的体积不变

④排水法求不规则物体的体积：长方体容器内盛有水，放入不规则物体后，水面上升（或者取出物体后，水面下降），物体的体积=长方体的长×长方体的宽×水面上升的高度差

⑤广场中心，用棱长是5厘米的小积木拼成长1米，高1.8厘米，厚50厘米的广告宣传墙，需要多少块积木？

长方体的体积÷小正方体的体积 = 个数

（注意先统一单位）

⑥一段长方体钢材，长1.6米，截成两段后，表面积增加了50平方厘米，每立方厘米钢重7.8克，这段钢重多少? 解析：增加的50平方厘米为两个底面的面积，底面积为50÷2=25（平方厘米）1.6米=160厘米

160×25×7.8=31200（克）

答：这段钢重31200克。典型例题：

1、把3米长的铁丝平均分成8段，每段是1米的（），是3米的（），每段长（）米。

变式题：5米长的绳子平均分成4份，每份是全长的（），3份是（3）米。

2、=（9）÷15 =35（12）18 =15÷（25）==（0.6）（写小数）20(30)38183814342、已知a＝2×3×5，b＝3×5×7，这两个数的最大公因数是（15），最小公倍数是（210）。3、1的分数单位是（），它含有（14）个这样的分数单位，再加上（22）个这样的单位就是最小的合数。

4、食品店有90多个松花蛋，如果装进4个一排的蛋托中，正好装完。装进6个一排的蛋托中，也正好装完。食品店共有（96）个松花蛋。

5、墨水盒的体积大约是350（立方厘米），制作这个墨水盒大约需用纸板300（平方厘米），它里面的墨水瓶大约能盛墨水200（毫升）。

141859196、一根绳子连续对折2次，每段是全长的，连续对折3次，每段是全长的。

4、分数单位是，且大于 而小于 的最简真分数（A）。A、只有2个

B、只有6个

C、有无数个、5、的分母加上27，要使分数大小不变，分子应（C）。A、加上27

B、乘C、乘4

6、一个长方体的长、宽、高都扩大5倍，它的表面积扩大（B）倍，体积扩大（C）倍。

A、B、2

5C、12

5应用题：

1、关于分数： 59181878⑴某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？（或者问男生、女生各占全班的几分之几？）（分清谁做分母、谁做分子）

⑵一个圆形花圃的面积是公顷，里面种了3种不同的花。其中牡丹占总面积的，百合占总面积的减）

⑶一节课长小时，学生自主探究用去了小时，教师讲解用去了小时，剩下的时间做练习，练习的时间是多少？（用总量去减）

变式题：一节课长小时，学生自主探究用去了，教师讲解用去了，剩下的时间做练习，练习的时间是多少？（用单位1去减）⑷4箱苹果共120个，平均分给6个班。

161平均每个班分120个苹果的几分之几？

1÷6=

62平均每个班分几箱苹果？（用箱的数量来除）

4÷6=（箱）

***251，其余是玫瑰。玫瑰占总面积的几分之几？（分数加2045平均每个班分4箱苹果的几分之几？

1÷6=

平均每个班分多少个苹果？（用个的数量来除）

120÷6=20（个）

2、关于最大公因数：

⑴把两根分别长24分米和30分米的木料锯成若干相等的小段而没有剩余，每段最长多少分米？可以锯成多少段？（若改成长24分米、30分米、48分米的三根木料来锯呢？）

解析：求24与30（或者24、30与48）的最大公因数

段数=（第一根长度+第二根长度+第三根长度）÷第一问的结果

⑵把一张长20厘米，宽16米的长方形纸裁成同样大小，边长为整厘米的正方形，正方形的边长最长为多少？可以裁成多少个？ 解析：先求20与16的最大公因数，即为第一问的答案；求出正方形的边长，再求面积，再求出长方形卡纸的面积，用长方形的大面积÷小正方形的面积，即为正方形的个数。

3、关于最小公倍数：

⑴餐桌上放着一些桃子，不论分给4个人.6个人或是9个人，都能正好分完。你能算出至少有多少个桃子吗？（4、6、9的最小公倍数）

⑵甲乙两人去游泳，甲每4天去一次，乙每6天去一次，今天5月30日，他们相遇，下次相遇时几月几日？（若甲工作4天去一次，乙工作6天去一次呢？）求4与6的最小公倍数（变式题求5与7的最小公倍数），注意几个大月的形式

4、长方体正方体：

一个长方体的鱼缸，长150厘米，宽90厘米，高80厘米，里面水深60厘米，该鱼缸棱长是用角钢做成的，地面是铁皮，四周为玻璃，放入10条鱼后水面上升到65厘米。求：

⑴制作这个鱼缸共用了多少角钢？ ⑵制作这个鱼缸共用了多少铁皮？ ⑶制作这个鱼缸共用了多少玻璃？ ⑷这个鱼缸的容积是多少？ ⑸放入的10条鱼的体积是多少？

⑹如果放入同样的鱼50条，水会不会溢出？溢出多少？ 常见的分数小数互化：

1=0.5

21=0.125

81=0.25

43=0.375 831=0.75

=0.2

4557=0.625

=0.875 88234=0.4 =0.6

=0.8 555111=0.05 =0.04 =0.02 202550