2012年初中社会思品创新试题

第一篇：2012年初中社会思品创新试题

2012年初中社会思品创新试题

央视2012年3·15晚会曝光了全球第一快餐品牌麦当劳不为人知的后厨标准；欧洲第一大零售家乐福虚假销售的内幕；揭露了假慈善对社会信任的伤害；假冒伪劣玩具对孩子的伤害；偷工减料、偷梁换柱的灭火器对生命的伤害；揭示液化石油气罐频繁爆炸的真正原因。根据材料回答1-3题。1、2012年“3·15”国消费者权益保护日的主题是（）

A、消费与民主B、消费与安全

C、消费与服务D、消费与发展

2、麦当劳、家乐福的做法侵犯了消费者（）

①安全权②知情权③公平交易权④生命健康权

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

3、针对上述现象，国家应该（）

①加大对市场的监督②加强食品安全与卫生监督

③健全市场法律法规④自觉承担对社会的道德责任

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

4、当消费者的合法权益受到不法侵害时，可采取的正确做法有

①与销售方协商解决②拨打110反映情况

③向消费者协会投诉④向工商管理部门举报

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

（注，本题立意——党的基本路线的目标是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，而依法治国和以德治国两者的结合，对于实现这个目标将具有重大现实意义和深远历史意义。材料分析题

（一）主要是从德治的角度来展开，而材料题

（二）更注重于法治）

（一）阅读材料，回答问题：（12分）材料一：2011年10月18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认真总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。（材料摘自凤凰网）

材料二：《两把雨伞感动百姓 绍兴营造爱心城市》3月7日上午，89岁的绍兴老人在雨中突然倒地，不幸离世。一个小时里，商场员工、民警、协警„„纷纷给他撑伞，盖上雨披，守护遗体，直到老人家属赶到。一把把小小的伞，撑起了生命的最后尊严。一把把小小的伞，撑开了人间的脉脉温情。相隔不久，同样是一个雨天，在绍兴市区城东一个公交站台，一位年轻姑娘从公交车下来时突然晕倒。为了不让女孩被雨淋，不少市民替她撑伞，有的托住她的头，懂急救的人还给她掐人中。急救车赶到后，众人又一起把女孩抬上救护车。（材料选自绍兴文明网）

（1）材料一中党作出了文化大发展的决定，体现了哪些道理（结合九年级所学知识回答）？（4分）

（2）材料二说明了什么？体现了和谐和会的哪些特征？（6分）

（3）联系材料一和二，谈谈青少年可以为实现中华民族伟大复兴做些什么？（2分）

（二）（14分）12月4日晚,央视“法治的力量——2011年度法治人物颁奖盛典”落下帷幕。根据“12·4年度法治人物专家推选委员会”的投票结果,今年的十位年度法治人物最终揭晓。首揭

地沟油黑链的浙江民警冯伟峰河北省唐山市检察院副检察长兼反渎职侵权局局长郑喜兰、公安部打拐办主任陈士渠、“免费午餐”爱心群体等入选2011年度法治人物。他们以行动挽救良知，以诚信唤起爱心，以责任呼喊正义，成为构筑中国精神的耀眼基石。（材料选自法治网）据此回答：

（1）这些法治人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？（6分）

（2）公安机关联合开展摧毁“地沟油”犯罪网络行动体现了我国正在实施的哪一基本方略？这一方略的基本要求有哪些？（6分）

（3）校学生会组织部分学生在学校附近宣传宪法知识。请你为这次活动设计一条宣传标语。（2分）

参考答案：选择题

1，B.此题考查今年３.１５主题。即使学生不了解这个主题，也可以从材料中概括出来。2，A.本题考查学生对消费者权益的运用以及如何区分安全权和生命健康权。

3，D。本题考查国家在生产、消费中的责任。“加大对市场的监督、加强食品安全与卫生监督、健全市场法律法规。”都是国家的责任，所以①②③都符合题意；国家在其中应承担的是法律责任，不是道德责任，所以④错误。

4，D.此题考查消费者维权途径。②打110也就是说向公安机关反映，但公安机关不是处理消费维权的机关，所以②不应该选。

材料分析题

（一）（1）（抓住题目要求，范围在九年级所学知识，跟党，跟文化有关的内容）

如：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向；发展中国特色社会主义必须大力发展先进文化，建设和谐文化；加强文化建设，明显提高全民族文明素质，是十七大提出的建设小康社会的新要求；民族文化是民族的根。（任选两点，每点两分）

（2）（本小题考查对材料的概括能力，把材料反映的现象用学科术语展示）

说明了我市精神文明建设取得的了成效或市民的思想道德素质不断提高。（其他答案如符合这方面意思，酌情给分，共两分）体现和谐社会公平正义，诚信友爱的特征。（一个一分）

（3）（此题相对开放，但要注意要联系材料，二材料是从文化角度来讲的，所以回答的时候也要扣住中心）

如：作为青少年，要成为中华文化的传承者、弘扬者和建设者；要努力学好科学文化知识；自觉承担对社会的责任；提高自身的思想道德素质；自觉履行公民基本道德规范；等等。（写三点，符合题意即可）

材料分析题

（二）（1）①勇于维护社会的公平正义。实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。

②勇于承担对社会的责任。我们每个公民都应该向这些法治人物学习，自觉承担社会责任，关爱他人，服务社会，做一个负责人的人。

③强烈的爱国主义精神和自强不息的民族精神。他们身上体现出来的优秀品质是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是伟大民族精神的具体体现。

④爱岗敬业，无私奉献，开拓创新的崇高品格。

⑤爱国守法的公民基本道德规范。（任选三点）

（2）依法治国的方略。（2分）要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（一点1分）

（3）（符合题意即可，注意是宣传宪法）如增强宪法观念，推进依法治国；弘扬宪法精神，构建和谐社会；学习宣传宪法

第二篇：思品试题

主观题:

材料一:2012年2月1日凌晨，苏州工业园区达运精密有限公司一车间发生火灾，50多名消防官兵第一时间前往扑救，成功疏散130多名员工。听获救员工称起火车间可能还有被困人员，消防战士孙茂珲和王浩君冲进火海继续搜救，孙茂珲不幸英勇牺牲，王浩君受伤后被救出。在孙茂珲最后给父母的信里这样写道：“爸爸妈妈，我会加倍珍惜荣誉，把荣誉化作无形的动力。我会继续努力，再立新功，报效祖国。我一定不辱使命，甘愿化作一盆铁水，铸成一块好钢!”

材料二:2011感动中国十佳人物胡忠谢晓君夫妇在去四川藏区福利学校支教前，都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。

材料三:刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

材料四：杨善洲1988年退休后，他扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。不仅如此，他还带领群众架设了4公里余的输电线路。在任期间，面对家属“农转非”的多次机会，杨善洲要么直接推脱，要么将申请表藏进抽屉，直到去世后才被发现。“大家都去吃居民粮了，谁来种庄稼？我们全家都乐意和8亿农民同甘共苦建设家乡。”到了退休的年纪，组织上想安排杨善洲去昆明安享晚年，他又一次婉言谢绝。2009年11月11号，杨善洲把大亮山林场的经营权无偿移交给了国家。

问题：

结合材料,回答上述人物的哪些做法值得我们学习?他们的做法分别体现了思品课的什么道理?

答案参考:

1.发生火灾后奋不顾身冲进火海营救群众;集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于一切。

2.到条件艰苦的偏远地区支教;一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。

3.经历挫折后并没有悲观失望,而是积极向上,乐观地面对生活;面对困难和逆境敢于向困难和逆境挑战，能够获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4.杨善洲把大亮山林场的经营权无偿移交给了国家;国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家的利益高于一切。

客观题:

2月1日凌晨，苏州工业园区达运精密有限公司一车间发生火灾，为了拯救被困人员,消防战士孙茂珲奋不顾身冲进火海,不幸牺牲。这说明个人利益是集体利益的基础和保证，集体利益高于个人利益。（×）

第三篇：2011思品试题

淄博市二O 一一年中学业水平考试

思想品德试题

注意事项：

1．答题前请考生务必在答题卡及试卷的规定位置将自己的姓名、考试号、考试科目、座号等内容填写（涂）准确。

2．本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共4页。第1卷为选择题，16分；第Ⅱ卷为非选择题,34 分。考试时间为60分钟。考试形式为闭卷考试。

3．第1卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。第Ⅱ卷须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

4．考试结束．由监考教师将试卷和答题卡一并收回。

第1卷（选择题共16分）

第1卷共8小题，每小题2分，共16分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。

1.2010年11月17日，第三十六届全球超级计算机500强排行榜发布，我国的“”以实测运算速度每秒2566万亿次，成为运算速度最快的超级计算机，实现了历史性突破。

A．天河一号B．嫦娥二号C．和谐一号D．曙光一号

2.2011年3月14日，十一届全国人民代表大会第四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第个五年规划纲要》。它为我国未来五年的发展勾画了宏伟蓝图。

A．十一B．十二C．十三D．十四

3．小林踢足球时不小心扭伤了脚踝，需要住院治疗，他心情糟糕极了。住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小林获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友情

A．有助于我们增长智慧和才干B．给我们温暖和力量，让我们知难而进

C．是任何事业成功的必要条件D．只有理解和宽容，没有摩擦和争执

4．小明学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学解答难题，有人提醒他这样做会被别人超过，但他认为“帮助别人的同时也能提升自己”。这表明小明

A．没有竞争意识、缺乏危机感B．成绩优秀，自信别人追不上他

C．能正确处理竞争和合作的关系D．没有意识到竞争的残酷性

5．朱之文是山东综艺《我是大明星》2011总决赛的冠军。他家境贫寒，生活艰辛，但从来没有在逆境中放弃梦想和对音乐的热爱，而是用满腔的热情去拥抱生活，用歌声唱出对人生幸福的追求和热爱。朱之文的事迹说明

①高雅情趣能催人上进，使人生活更加充实和富有意义 ②挫折对强者来说是走向成 1

功的必经之路③要学会合理宣泄情绪④坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件

A．①③④B．②③C．①②③D．①②④

6．某超市一双标价为6.9元的手套，在收款时却是21.9元。这种利用虚假的或者使人误解的价格手段，诱骗消费者与其进行交易的行为，侵犯了消费者的①知悉真实情况权②人格尊严权③公平交易权④自主选择权

A．①④B．②③C．①②D．①③

7．深圳经济特区建立30年来，创造了世界工业化、城市化、现代化建设的奇迹，为中国改革开放作出了重要贡献。深圳能够创造这一“奇迹”的主要原因有

①坚持了对外开放的基本国策②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线⑧大力发扬了“敢试敢闯”的创新精神和艰苦奋斗精神④始终坚持把改革开放作为一切工作的中心

A.①②③B.①②③④C.①④D.①②④

8．“三年前，山河破碎，满目疮痍；三年后，浴火重生，凤凰涅椠。汶川，一步跨过几十年。”这彰显了中华民族精神的伟大力量。中华民族精神的核心是

A．艰苦奋斗B．改革开放C．爱国主义D．团结统一

第Ⅱ卷（非选择题共34分）

1．（9分）价值判断：下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为

选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。本大题共3个小题，每小题3分。

(1)中国特色社会主义法律体系的形成，表明我国坚定不移地走依法治国之路。走依法治国之路具有伟大而深远的意义。

判断：()

理由：

(2)小明因管理能力强，对班级贡献较大，在班干部选举中，以全票当选班长。同学们都认为这次选举是公平的。

判断：()

理由：

(3)小林自豪地说：“2010年我国GDP为397983亿元，超越日本，成为全球第二大经济实体。因此，我国已成为具有全球影响的发达国家”。

判断：()

理由：

2．（6分）情景分析题

2011年3月28日，是第十六个“全国中小学生安全教育日”。

情景一：某实验中学为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，准备组织安全避险演练活动。小勇不屑一顾地说：“天天强调安全，又搞什么避险演练，学校真是小题大做。”

情景二：篮球场上，小明在防守中不小心划破了小勇的手臂，小勇恼羞成怒，狠狠地给了小明一拳，将小明的眼睛打伤。

根据以上情景，结合所学知识，解决下列问题：

(1)小明的什么权利受到了侵害？（1分）

(2)情景一中小勇的观点对吗？（1分）为什么？（1分）

(3)假如你是小明，遇到类似的情况，该如何依法保护自己的此项权利？（3分）

3．(9分)材料分析题

材料一：2010年6月21日，中央政治局审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。《纲要》指出百年大计，教育为本，强国必先强教。

材料二：2011年4月24日，胡锦涛主席在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，他希望同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

阅读以上材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）《纲要》中强调“百年大计，教育为本，强国必先强教。”请你谈谈对这句话的理解。（6分）

(2)作为新时代的中学生，你认为怎样才能把自己培养成为“德才兼备、全面发展，可堪大用、能负重任”的栋梁之材？（3分）

4．（10分）生活实践题

90年的历史画卷，波澜壮阔，厚实沉重；90年的奋斗历程，艰苦卓绝，荣耀辉煌。为庆祝中国共产党成立90周年，某校积极开展了“党在我心中”主题教育系列活动，请你参加。

【学党史唱响红歌】

请写出两首歌唱中国共产党丰功伟绩的“红色歌曲”的名称。（2分）

【知党情畅所欲言】学校团委决定举办“党在我心中”思想品德小论文评选活动。你将运用所学的哪些知识来论证“党是社会主义现代化建设的领导核心”这一观点？（5分）

【跟党走落实行动】2011年是西藏和平解放60周年。60年来，在党的领导下，西藏发生了翻天覆地的变化。一个更加团结、民主、富强、文明、和谐的社会主义新西藏展现在人们的眼前。

作为青少年，应如何为维护民族团结作出自己的贡献？（3分）

第四篇：观摩初中社会思品课有感

观摩初中社会.思品课有感

稠州中学（丹溪校区）蒋文灿

这几天参加了在金华举办的初中社会.思品观摩课活动，听取了活动展示的

来自各个县区的优秀教师的8堂课及他们的有关新课程理念的微型讲座。整个活动为时两天，在听取的过程中，获益颇丰，同时也深深感叹上好一堂课的不易，要上一堂好课更是不易，需要注意的问题实在太多，大处着眼，小处着手，以情感人，以心换心。所以就自己此次听课活动，谈谈自己的几点收获：

一、课堂都凸显了新课改的理念。

坚持以学生为中心，强调教师通过引导，使学生在合作探究中获取知识。注重师生互动、生生互动。不同的课题，采用不同的方式和手段，来调动学生的积极性。如运用展示教师博客模式，激发学生兴趣；采用情景剧，并层层设问，让原本仅存于教材的理论，回归到现实；通过新颖的讨论方式，让学生走出座位实地讨论，使得原本浮于形式的讨论变的更高效。注重情感的落实和知识的时效性，社会学科不仅仅是空泛的理论，更是一门必修的功能性学科。

二、教师都展示现出高超的教学艺术。

在本次活动中，教师不仅课件制作的好，教学也别具风格。此外，教师在设计活动上也是下了不少功夫，从中设计了很多开放性问题，如《我国的分配制度——从分苹果说起》一课中，教师设计8个苹果分给全班同学，“那么，你觉得怎么分最体现公平？”此类问题，为学生拓宽思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。同学们对此都能各抒已见，大胆发表自己的见解，看着同学们那种争先恐后的样子，我可以切身体会到，一堂以学生为中心的课，完全能做到师生配合融洽。几位教师的教学艺术，即别具风格，也不乏共同点，如：

1、善于利用多媒体，特别是第二位老师，运用了多种教学手段，如：博客展示，小组活动，讨论，知识竞赛等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动。

2．教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性，每一堂精彩的课都流畅自然，没有造作的表演痕迹。

3．有扎实的理论素养和丰富的生活经验作后盾，学生回答各异，教师灵活引导，课堂形式丰富，教学内容充实，既传授了知识，又教会了做人。4．善于引导学生，能充分调动学生的积极性，师生互动好，课堂参与面广，课堂气氛活跃，让学生感受到了学习是种快乐而不是负担。

三、创造性运用教材，体现创新精神。

“利用教材教而不是教教材 ”。几位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，如郑燕老师上的《依法参与政治生活》一课，采用了博客展示的模式，并让学生选择感兴趣的模块进行随机的知识点教学，做到不拘泥于教材，而又在巧妙生动的教学设计中将教材的知识内容润物无声地传递给学生，点燃了学生思维的火花，激发了学生创造的灵感。所以，根据学生实际，科学地创设情景，更利于提升学生道德情感、升华学生的道德行为。

四、以学生为中心，学生的主体地位更突出

执教的老师都在设法突出学生的主体地位，自己则乐当配角，努力地做课堂的组织者、激励者，必要的时候进行点拨、引导。对此我也深为感叹，自己在平时的教学中，只是一味的注重教师的讲解，注重知识点的落实，也总抱着对学生的知识面与能力的怀疑，而不敢放开课堂，忽视了学生的学习主体性。而此次活动执教的教师，能做到放手课堂，师生互动，配合融洽，既落实了知识点，也让学生体会到学习的快乐。所以，接下来在自己的教学工作中，无论是新授还是讲评练习课，无论是思品课还是社会课，都要通过老师的点拨、引导，而让学生始终处在“我要学、我想知道”的积极状态中，突出学生的主体性。教师把握住整节课的学习节奏，学生则始终都是一个发现者、探索者，放手让学生参与课堂，促进学生主动发展。

以上是我对本次活动的感受和学习、借鉴经验的总结。通过此次活动，我明白了社会课课堂不仅要带领学生走进班级，更要带领他们走近生活，贴近社会，走近那些洗涤心灵的人和事，领悟到知识源自于生活的道理。我也深刻地认识到，教师是学生的引路人，努力通过完善课堂的教学方法、提高课堂效率，而在孩子心中播撒下一颗颗知识的种子，使知识在学生身心中生根发芽，让教育变得水到渠成、润物无痕。所以，为实现这个目标，我依然在努力，我更需不断努力！

第五篇：初中思品教学计划

初中思品教学计划1

一、学生情况分析：

本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想：

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

三、实施目标的方法

1、搞好教学还要抓好以下几个问题：

(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的础。

(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作：

1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。

2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力

4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶

学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，我们需要在生活中给学生做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，这种学生很多，所以我的教学兴致很好，我愿意把所有的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才!

初中思品教学计划2

一、指导思想：

认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责;在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。

二、教材解读

九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。

1.教学理念新教学理念新在当今这个科学技术信息化、信息传播渠道多元化的形势下，教材早已不是学生知识来源的唯一途径。因此，新教材的编写体现了知识来源的多元化特点。教材一方面为教师创造性地展示教学才能提供了平台，另一方面也为学生创造性地自主学习和多渠道获取知识提供了空间。关注人是新课程的核心理念，一切为了每一位学生的发展，让学生成为学习的主人，同时也是教材的主人。教材十分关注教师与学生交往、互动，为师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充提供了时间与空间，从而使教师和学生实现知识共享、教学相长，达到共同发展。

2.内容结构新内容结构新《思想品德》九年级教材突破学科化倾向，根据学生发展的需要，对九年级这一年龄段学生所需知识进行了整合，将心理、道德、法律、国情知识进行有机的交融，形成一个新的贴近学生实际需要的结构体系。

3.鲜活的信息资料鲜活的信息资料

由于呈现方式发生了新的变化，必然带来信息材料及信息材料选择的意义及指向的变化。教材在信息材料的选择上，突出了时代性、国际性、民族性的特色。为遵循课程改革的新理念，利于学生体验、感悟，在选择材料时，注重贴近学生、贴近生活、贴近时代，让学生学起来亲切。为实现新课程关于培养具有现代科学文化素养与人文素养的人才目标，教材提供的都是具有前瞻性，充满现代气息的、鲜活的信息材料，让学生的思想活跃在新世纪的现实生活中。

4、全新的内容结构、

《思想品德》九年级教材突破学科化倾向，根据学生发展的需要，将心理、道德、法律、国情等方面的内容进行有机整合，形成一个贴近学生实际的教材体系。新教材分单元、课题、框题和目题四个层次。

三、教学方法和措施

德行教育是一个人的灵魂，有德无才是半成品，有才无德是毒品;无德无才是废品。首先从思想意识上重视学生的思品教育。在教学过程中始终融入一种爱的教学理念。首先要爱自己的父母、才有可能爱自己的祖国;同时要爱自己。采用多媒体教学手段，从网上找到适合学生口味的课外知识。人物故事，来激励学生一种原始的爱国爱人民的动力，然后发愤学习，迎接未来的挑战。

1、不断改革教育教学方法

在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育

针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量

有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的.实施新的教育教学理念。以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的能力。

为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。

为了使我校的“两级三关”能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要积极的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。

4、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。

四、学生情况分析

1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，老师应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

五、主要任务和要求

通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。

六、改进教学的措施及教学中应注意的问题:

1、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。

2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，以课改的精神统领一切，彻底改变传统教学模式，培养学生自主学习能力。

3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。

4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

5、强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

6、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。

7、及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。

七、九年级思想品德教学计划进度

第一周：第一课责任与角色同在

第二周：第二课在承担责任中成长

第三周;考试讲卷

第四周：第三课人情基本国情

第五周：第四课了解基本国策与发展战略

第六周：第五课中华文化与民族精神

第七周：考试讲卷

第八周：第六课参与政治生活

第九周：第七课关注经济发展

第十周：第八课投身于精神文明建设

第十一周：考试讲卷

第十二周：第九课实现我们的共同理想

第十三周：第十课选择希望人生

第十四周：考试讲卷

第十五周至第二十周：复习

初中思品教学计划3

教研组长：z

依据市教研院、市教师教育院和学校教科研室的整体工作安排，本学期本组的教研工作以“有效教学”为中心研究课标、研究教材、研究课堂、研究学生，优化课堂教学，努力提高课堂效率和教学的实效性，切实提高教学水平

一、加强学习、培训，努力提升教师素养

本学期，基于新一轮课程改革要求，历史与社会学科推出了新教材。为此，我组根据市教研院、市教师教育院的教研工作计划，努力学习学科课程标准（20xx版），积极参加学科“新课标、新教材”专题培训，组织七年级的学科教师进行新教材解读和课堂教学研讨。同时，本组教师还要积极参加市教研院、市教师教育院、学校组织的各项教研活动，争取一切可能学习的机会，开阔视野，提升素质。

本学期，市教研室组织的课堂教研活动有：

周次 日期 活动内容

2 2月25日-3月3日 直属学校教研组长会议

4 3月11日-3月17日

①市直九年级双周教研活动（思想品德）；

②市直七年级双周教研活动（历史与社会）（实验南浦）

6 3月25日-3月31日

市初中学业考试复习研讨会（瑞安集云学校）

8 4月8日-4月14日

①市直七八年级双周教研活动（思想品德）

②市直九年级双周教研活动（历史与社会）

10 4月22日-4月28日 期中考试；

11 4月29日-5月5日 初中新课标培训暨法律教育研讨会（瓯海）

12 5月6日-5月12日 市直八年级双周教研活动（历史与社会）（州温八中）

19 6月24日-6月30日 初中第五次“精品百课”课例评比。

在理论学习方面，建议教师继续研读《课堂观察——走向专业的听评课》，采用自学与交流相结合的方式进行学习，提升教师的专业素养。

二、严格遵守学校教学常规，做好各项常规工作（包括备课、上课、开课、作业、考试、课外辅导等各项活动），尤其要加强备课组的集体备课工作和年轻教师的备课工作。

备课组的集体备课工作计划见《各备课组的工作计划》。本学期的开课情况安排如下：

时间 课题 开课人 主评人

第5周 《红松之乡》

第7周 《宪法是我国的根本大法》

第11周 6。3保护个人隐私

每月一次 毕业班随堂课

每月一次 毕业班随堂课

第12周 待定

各位老师的评课稿即作为本学期的中心发言稿。

三、做好青年教师的培养工作。

本教研组共6名教师，其中4位老师的教龄在以上，1位教师已满5年（陈雯雯老师），1位教师是新教师，即z老师，今年是她参加工作的第2年。

本学期青年教师的重点培养对象是林窗老师。一方面要求林窗老师努力配合学校《关于五年内教师培养计划》部署，通过师徒结对，加强学习和锻炼，提高自身的专业素质；另一方面，借助备课组、教研组的力量，通过课例研究，给林窗老师搭建学习、锻炼平台。本学期，我组争取了一次承办市直教研活动的机会，通过林窗老师的开课，给林窗老师搭建学习、锻炼平台。同时也借此加强全组教师教材文本解读的意识和能力。

z老师已有6年的教龄，积累了比较丰富的教学经验，本学期，要借助市名师工作室的活动契机，积极参加各项学习，积极探讨教学方法，努力提升教学水平。同时，教研组则要以此为契机，发挥其辐射作用，共同提升全组教师的专业素质和教学水平。

四、努力组织初三社会、政治学科的教学工作，积极应对初中学业考试，并作为本学期的工作重点之一。配合学校做好初三年级随堂课的开课、听课活动，努力提高课堂教学的时效性。

五、校本教研主题活动(活动方案)，

本学期，为进一步深化我组教师学科素养提升行动，围绕州温教师教育院《教师素质提升20xx培训内容》，我组继续以“有效教学”为中心，以“教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过程”为抓手，以课例研究为载体开展“主题主讲讨论式”校本教研活动，并以此促进教材解读，明确教学方向，提升教学质量，提高课堂教学的有效性。

具体安排如下：

主题

有效教学之“教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过程和说题”

主题确定

依据

1.在推进新课程改革，全面实施素质教育的大背景下，减负提质、解放学习力，促进学生身心健康发展，促进教育教学质量的提高，成为每个教育工作者追求的目标。

2.根据州温教师教育院《教师素质提升20xx培训内容》（“教学内容的文本解读和拓展、根据教学任务设计教学过程和解题说题、当年推荐书目的专业知识和与规定教学内容有关的人文科学知识、各学科通用技能和专项教学技能”）的要求，结合社会思品学科特点。

活动过程 计划 序号 时间 形式 主题 主讲人

1 第3周 交流、讨论 关于《悄然转变的生活》一课的文本解读和拓展

2 第5周 开课、评课 关于《红松之乡》一课的文本解读和教学设计

3 第11周 开课、评课 关于《保护个人隐私》一课的文本解读和教学设计

4 第12周 开课、评课 关于《悄然转变的生活》一课的教学设计与说题

活动成果形式

1.关于《悄然转变的生活》一课的文本解读和拓展

2.关于《红松之乡》一课的文本解读和教学设计

3．关于《保护个人隐私》一课的文本解读和教学设计

4．关于《悄然转变的生活》一课的教学设计与说题

初中思品教学计划4

一、指导思想和教学目标

根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

二、八年级学生特点

总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

三、教材分析

八年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2.虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关教师的课。

3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)积极参加教研活动,提高业务水平

1、积极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)激发学生兴趣,提高学习成绩

1、化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

五、强德育功能,开展课堂活动

(1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。

(2)、严于律己,教书育人

教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。