牛庄镇大学生村官管理服务工作总结[合集5篇]

第一篇：牛庄镇大学生村官管理服务工作总结

牛庄镇大学生村官管理服务工作总结

牛庄镇现有到村任职高校毕业生5名，镇党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作,注重实践与工作相结合,积极探索培养管理的新手段、新方法,通过加强实施规范化管理,充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性,努力使他们当好农村政策宣讲员、远程教育管理员、文化活动组织员、科技信息传播员,不断提高大学生村官的实际工作能力,积极引导他们在基层锻炼成才。

一、落实帮带措施,促进角色尽快转变。采取一名镇科级干部、一名一般干部和一名村干部三对一帮带的方式,让大学生村官全程参与村日常工作, 传授群众工作经验,帮助开展各项工作，提高大学生村官解决实际问题的能力。同时,把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年度工作考核捆绑在一起,促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作,为大学生村官搭建平台。

二是加强教育培训,提高基层工作能力。定期参加村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作,提高自身素质,担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。要求大学生村干部都要参加所在村的会议,全面了解村日常工作议程,了解乡整体工作情况。

三、推动实践锻炼,提升综合能力。镇党委给予大学生

村官安排具体的事务,如在各类材料撰写、解说宣传、远程教育管理等方面,明确要求,落实责任,增加他们的工作责任感,使他们在锻炼中成长,在成长中发展。

四、强化督查指导,促其履职尽职。通过不定期的走访,听取基层干部群众的意见,跟踪了解大学生“村官”的思想、工作、考勤等情况,及时发现和解决问题,有针对性的开展督促指导。

2010年10月8号

第二篇：紫庄镇大学生村官工作总结

“五老”牵手大学生村官工作总结

我镇高度重视大学生村官工作，根据省委、市委组织相关文件要求，结合我镇实际，以培养服务基层、服务三农、带动致富的高素质农村干部为原则，依托我镇高效设施农业快速发展的大好时机，切实把到村任职的大学生培养、管理、服务好。今年2月2日，中共中央书记处书记、中组部部长李源潮同志到我镇指导大学生村官工作并召开座谈会，我镇工作得到各级领导的充分肯定。现将我镇培养大学生村官的主要做法及成效总结如下：

一、建立帮扶组织，加大组织关怀力度

一是成立工作班子，形成帮扶体系。以镇组织办为主要平台，搞好“结对帮带”活动，逐步建立“镇干部指导、村书记帮带、致富能手联系”的培养体系，初步形成镇领导班子拉动思想建设、驻村干部提升工作能力、村组干部带学农业技术的三股合力，共同促进大学生村官快速成长发展，帮助其提高综合协调能力、组织领导能力和解决农村复杂问题的能力。

二是严格实施考核，调动工作积极性。以大学生村官的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，坚持日常考核、考核和聘期考核相结合，全面考核德、能、勤、绩、廉，着重了解大学生村官的思想、工作、生活动态和现实表现，将考核结果与评先评优、发展党员挂钩，充分调动了大学生村官的工作积极性。

三是建立健全村官推优选优制度。对表现突出的村官进行表彰宣传，树立典型，大胆压担子、交任务，并及时向上级组织推荐。我镇大学生村官张睿同志，由于工作突出、成绩显著，被提拔为我镇宣统委员，并通过党委换届选举成功进入党委班子，在新的岗位上发挥着更大作用。

二、全力支持创业，发挥带动致富作用

一是结合实际，进行创业引导。紫庄是贾汪现代农业先进镇、是徐州的“菜篮子”基地。镇党委带领大学生村官从紫庄实际出发，重点围绕高效设施农业，引导村官们建设集经济效益、社会效益和生态效益为一体的现代化农业生态园，并建设大棚无偿提供给大学生村官，为其创业发展定好基调、打下基础。

二是聘请专家，提供技术保障。我镇高薪聘期山东寿光农业技术专家，通过定期召开农技知识培训班、实地考察指导和全方位交流解答，为大学生村官创业提供技术指导。组织开展考察学习活动，去年组织全镇村官到宿迁宿城区、泗阳县调研，听取省农科院专家意见，取回了“发展成本低、易操作、效益好的生猪-大棚-沼气立体种养生态循环系统”的创业真经，开拓了眼界，振奋了精神。

三是政策支持，破解创业难题。我镇对大学生村官的创业项目，实行按最低政策收费，并积极向上争取优惠政策和优惠补助；镇政府主动出面协调土地流转问题，三年来先后为青春农庄流转土地80余亩，开通了村官创业的绿色通道；将党建团建与村官创业紧紧结合起来，以创业基地为平台，大力宣传推广，以党建团建促进村官创业的有效开展；发动群众参与到村官创业中来，通过村“两委”宣传号召、村干部带头协助的方式，动员周边群众充分参与。在各方努力下，到2010年底，仅青春农庄一个创业基地便吸纳42人就业，带动群众种植大棚236栋，被评为全市“创业富民示范点”，大学生村官张睿被评为全市创业富民先进个人，李源潮部长来紫期间也对青春农庄取得的工作成果给予充分肯定，认为青春农庄大学生村官创业园“大有发展、大有贡献、大有前途”。

三、加强教育培训，着力提高能力素质

一是全方位培训拔高。我镇坚持按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，对大学生村官进行创业培训和适岗培训，并加强与高校、科研院所的联系合作，采取多种形式进行指导，确保每名大学生村官每年集中培训时间不少于15天。专门挑选文化水平高、农村工作经验丰富的老同志以传、帮、带等形式重点传授农村工作经验和方法，帮助村官尽快转变角色，了解村情民意，顺利开展推进工作。

二是创新开展跟班学习制度。今年以来，我镇探索建立健全“系列化培训、差别化培养、科学化管理、多元化发展”的新模式，先后将4名村官选派到纪检、综治、民政、党政办等部门跟班学习，使每个人都能熟悉一门工作，掌握一门技能。

三是进行压担锻炼。镇党委先后正式任命6名村官为村党支部（总支）副书记，按职责分承担村里的各项工作业务，通过不断压担子，使其经受锻炼，提高能力，增长才干，将大学生村官培养成村支书的“左膀右臂”，农村工作的“行家里手”。

第三篇：郝庄镇大学生村官管理制度

郝庄镇大学生村官管理制度

为切实加强选聘到村（社区）工作的大学生村官的日常教育、培养、使用和管理，充分发挥大学生村干部的积极性、主动性和创造性，培养一支纪律严明、作风过硬的高素质村官队伍，制定以下大学生村官管理制度。

一、工作制度

1、大学生村官要自觉接受镇党委的领导和村两委的管理。

2、原则上进行驻村（社区）开展工作，认真做好上级领导交付的各项工作任务。

3、严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，自觉履行工作职责。

4、谦虚谨慎，清正廉洁，做到不吃请、不收礼、不忧民、不增加农民负担、不做违法违纪的事情。

5、每位大学生村官要建立经常性的工作联系。积极学习先进农业知识，逐步掌握农村种养殖生产经营过程和生产经营环节，了解现代农业经营模式和发展方向，帮助解决农民在生产经营中的具体困难和问题。

6、每位城中村大学生村官要积极学习成功的城中村改造经验，逐步把握和了解城中村改造的发展方向，积极帮助解决城中村的农民在生活与发展中的具体困难和问题。

7、每位社区大学生村官要增强服务意识，加强与居民的联 1

系，积极向群众、向同事学习，认真掌握社区建设和涉及居民群众利益的相关政策，努力帮助解决居民在日常生活中的具体困难和问题。

二、学习制度

1、大学生村官要认真学习十七大会议精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，学习党在新农村建设方面的各项方针政策、法律法规和有关科技知识，不断提高理论、政策和工作水平，增强为农村群众服务的能力。

2、学习要理论联系实际。把学到的知识运用到农村工作实践中去，用所学知识指导农村的改革、发展和稳定工作。

3、不断丰富学习方式：一是组织专题讲座，进行集中教育学习，提高大学生村官的整体素质和工作水平；二是召开经验交流会，介绍经验，开拓工作思路；三是参加干群座谈会，听取村干部和群众的意见，改进工作；四是适时组织集中活动，进行开放式学习培训。

4、每年撰写一份切合镇、村情的调查报告，年底分别向村民代表会及镇党委述职一次，接受村民代表评议。

三、会议制度

1、及时参加所在村的各种会议，对所在村涉及到的各重大事项会议及时到位。重大事项包括（1）基本建设；（2）土地调整；（3）经济项目：包括立项、开工、建设等；（4）宅基地划分；（5）影响全村稳定的村情民意；（6）重大问题或

突发性事件等。

2、每月最后一周的星期二在镇五楼会议室召开工作例会，汇报本月工作、学习、生活情况，研究分析解决工作中存在的困难和问题，相互学习工作经验，提高工作水平，安排部署下月的工作和学习。

3、按要求参加镇各部门组织的各种会议及活动。

四、请销假制度

1、大学生村官必须自觉遵守作息时间，工作期间确有特殊情况的需严格执行请销假制度。

2、请假一天以内，由所在村领导批准，请假三天（含三天）以内，由主管领导批准，请假三天以上，由组织委员批准。

3、请假结束后应及时销假。

4、无故不请假，擅离岗位者，视情节轻重给予批评教育、通报或解除合约等处理。

五、绩效考核制度

1、大学生村官要认真调查摸清所在村基本情况，根据所在村发展情况及自身工作实际向镇组织和村两委递交工作计划，提出工作目标，由所任职村两委和镇组织办批准后，实行工作目标责任制。

2、大学生村官应根据所提出的工作目标，逐步逐项抓好落实。

3、年底由各大学生村官提交工作自查报告、工作总结并进

行述职评议。镇党委和村两委将根据工作目标完成情况进行绩效考核。考核结果分为：优秀、合格、不合格三类。优秀者给予适当奖励，不合格的限期改正，视情节严重给予处理。

第四篇：对大学生村官管理服务工作总结

XX乡对大学生村官管理服务工作总结

为不断提升到我乡任职大学生村官的再学习能力、创新能力和实践能力，激发他们的潜能，切实加强全乡大学生村官服务群众的技术和水平，科学地评定大学生村官一年的工作实绩，我乡严格按照《中共OO省委办公厅 OO省人民政府办公厅关于印发〈OO省选聘到村任职高校毕业生管理办法(试行)〉的通知》的有关规定和市选聘到村任职高校毕业生考核方案要求，认真开展2010年XX乡大学生村官考核工作，现将一年来对大学生村官的管理服务工作总结如下：

一、大学生村官基本情况

来到我乡工作的大学生村官共有5人，分别安排在XX4个行政村工作，其中一村委会分派2人，一人任书记助理，一人任主任助理。

二、组织健全，成立大学生村官管理领导小组。

我乡成立以党委副书记王玉玲为组长，宣传干事、组织干事等为成员的大学生村官管理领导小组，负责对大学生村官日常工作生活进行指导、关心。

三、明确要求，加强监管，引导村官进行工作。

一、加强培训。自大学生村官来到XX，我乡首先对村 官们进行工作座谈，让他们了解各村的实际情况，培训他们在日常工作中的工作技能，沟通联系群众，强调在村里工作的注意事项。此外，还定期专门召开村官培训，解决各个村

官在工作中遇到的实际问题，并为其提供解决思路、解决办法。

二、严格监管。在日常工作中，由于村官前期不熟悉村 务，在工作中显得随意性较大，根据乡政府的各项要求，对村官行为进行监督考核，严肃工作态度，保证工作质量。同时，在平常的会议学习及理论学习中，及时查看考核村官平时的考勤、学习和工作有关资料并登记在册。此外，对村官进行个别谈话，整合他们的思想，询问各村官分属的各村实际情况，强化他们的工作意识和认识水平。

三、引导村官进村入户进行工作。自大学生村官参加水 田乡工作后，领导小组成员在工作中就有意引导各个村官参加各项工作任务。在2009年的计生台账摸底，今年年初的村“两委”换届选举、11月份开展的人口普查和年底进行的XX产业培植等工作中，我乡都要求各村委会对村官分配、安排一定的工作任务，并安排专人对村官工作进行辅助，让各个村官能顺利深入群众和群众打成一片。通过这些工作举措，使他们的工作能力和工作水平比当初有很大提升。村官的加入也使得这些工作质量有了不同程度的提高，同时各村委会的工作也显得非常集束、有条理。

四、关心支持，了解思想，服务村官。

我乡领导十分关心村官的日常生活情况，要求各村委会 为村官安排食宿，不让他们在物质上有短缺，保证他们的生活水平。由于大学生村官刚走出校门，在人际关系和社会关系的处理上不是很得体，所以在工作中往往会受到村民的不

理解，造成他们工作情绪低落，影响工作进展。为此，我乡领导及村官管理小组成员经常与他们谈心，了解他们的思想动态，支持他们的工作思路，并提出改进意见与建议，联系各村委会领导做好村官的服务工作。

五、存在的问题与今后努力的方向

1、在工作中，我们发现各村都不同程度存在对村官的急于求成的思想。由于他们工作经验较少，处理很多问题不能得心应手，所以期望与实际相差较大，造成村官与村领导干部都不太满意。

2、村官要严格要求自己，努力提高自身素质。工作中积极向有经验的村干部学习，尽快掌握工作技能与方法。生活上，注重自身形象，树立良好的大学生村官形象。

3、个别村官思想负担较重。由于大学生村官不是正式的国家工作人员、收入不高，个别村官对今后找工作、考公务员等存在较大的思想负担。

总体来说大学生整体素质较高，但不排除还有个别大学生的生活习惯不尽如人意，工作中也比较有个性，不能很好的融入到村务工作中。

针对存在的问题，今后主要抓好以下几个方面的工作：

1、改进管理办法，加强村官的自我管理。尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。

2、加强奖惩机制的完善。比如通过年终考核的办法，使这些大学生村官们工作起来更有干劲，并且能充分发挥他们的能力与价值。

3、多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生村官的业余文化生活。

4、组织经验交流活动，比如乡内交流、乡外交流或者和其它乡镇结对子等等。

XX乡人民政府

第五篇：大满镇大学生村官管理工作总结

大满镇大学生村官管理工作总结

自2009年我镇分配来大学生村官以来，镇党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，努力使他们当好农村政策宣讲员、远程教育管理员、便民服务代理员、献计献策参谋员、文化活动组织员、科技信息传播员，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。现将主要管理工作情况总结如下：

一、大学生村官基本情况

来到我镇工作的大学生村官共有2人，均为男、本科学历，分别任城西闸村主任助理和新新村党支部书记助理。

二、对大学生村官的管理及运用

（一）强化帮带关爱，促进角色转变

一是建立结对帮带制度。针对大学生村官对农村工作不了解，没有基层工作经验等实际，由镇党委副书记负总则，与乡镇领导班子成员结对，并由村“两委”负责人帮带，及时带领大学生村官走村入户，全面熟悉农村镇情村貌，传授农村工作方式方法，帮助其提高解决实际问题的能力，从而尽快转变工作角色、进入工作状态。二是建立推动考核制度。把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的

完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。三是建立列席旁听制度。镇党委结合实际情况，让大学生村官列席镇党委、政府有关会议，了解本镇及区上的重要政策、重大项目和重点工作，帮助其尽快熟悉并掌握上级动态，推进工作的有效开展。四是建立多向交流制度。采取实地走访、电话询问、书面交流等形式，在镇党委与大学生村官间搭建起交流和沟通的桥梁，及时关心大学生村官在思想上、工作上、生活中遇到的实际困难，并及时帮助解决。

（二）强化教育培训，提高基层工作能力

一是实行集中培训制度。定期参加镇村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。二是强化岗位锻炼。在进村工作前，安排大学生村官到镇机关进行为期一个月的适应性锻炼，通过在具体工作中的实际操作和摸索，进一步了解所选派村的基本情况、熟悉农村工作的基本方法，掌握处理公务的基本程序等，为其顺利开展工作奠定扎实的基础。三是开辟“绿色”通道。今年，镇党委、政府积极组织安排召开“村官”座谈活动，让实职村官与大学生村官一起交流，为大学生村官提供了展示才能、交流思想、探讨工作的大舞台，使其在参与座谈的过程中，主动思考，将理论与实际，村情与镇情、自身与农村结合得更为紧密，自身综合素质得到进一步提高。

（三）强化实践锻炼，提升综合能力

一是“压担子”。镇党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、政治理论宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是“减负担”。为增进他们尽快熟悉工作，更好融入农村工作环境，镇村两级组织积极对大学生村官在工作中遇到的问题进行疏导、指引，帮助其减小工作压力和阻力，尽可能多的积累工作经验和方法，从而更好地做好基层服务。

（四）强化督查指导，促其履职尽职

镇党委通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作等情况，认真搞好二级督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。同时，采取定期督查的方式，了解大学生村官的工作开展情况、目标完成等情况，从而促进其更好的完成各项工作。

（五）强化考核激励，树立创先争优意识

推行大学生村官考核测评制，考评实行半年一考核评议、年终综合评议的方法，以平时测评和半年、年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。考核由镇、村共同组织完成，大学生村官根据履职情况进行自评和总结，向

所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由镇、村对其作出综合考核鉴定，并将考核结果作为组织推荐的重要依据。从而通过有效的激励机制，激发大学生村官的争优进取意识。

三、下一步工作打算

（一）注重培养，提高服务基层的能力

一是加强教育培训。科学合理制定大学生村官培训计划，采取远程教学、集中培训、现场教学、田间授课等方式，建立完善岗位培训等制度，定期对其开展政治理论知识、农村政策法规、基层组织建设和农村工作方法等教育培训，为大学生村官尽快融入农村提供现实的培训环境和平台。二是开展定期评比。以“发挥特长好，发展思路好，带头致富好、目标完成好、群众反映好”为标准，定期开展到村任职大学生村官评比表彰活动，增强其在传播新知识、传授新技能、解决新问题、带领群众致富等方面的信心和能力，通过树立先进典型，充分调动大学生村官扎根农村、服务农村、发展农村的积极性。

（二）注重管理，建立完善相关制度

一是建立工作目标管理制度。每年初，要求大学生村官与其所在村签订工作目标责任书，按照实际工作的需要，明确大学生村官的任务，把工作目标完成情况作为考核的重要内容。二是改进管理办法，加强村官的自我管理。

尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。三是实行“双述双评”制度。每年底，组织大学生村官向所在村党员和村民代表会议述职，并接受测评。对工作表现突出的，及时给予奖励，对工作业绩较差、村民不认可的大学生村官，及时进行疏导教育。三是加大培养力度。为进一步增强基层党组织的战斗力，在村级换届时，鼓励有条件的大学生村官参加村级换届选举，及时把实绩突出、群众公认的大学生村官推上村主要领导岗位。四是建立相应的大学生村官关爱制度，切实解决大学生村官的后顾之忧。落实大学生村官的优惠政策，如村官按照政策规定在报考公务员等前，结合实际，做出弹性相对大一些的时间安排，确保“工学”两促进、两不误，解决大学生村官的后顾之忧，增强其在农村工作的信心、决心和恒心。

今后我镇将继续积极探索大学生村官教育、管理、运用模式，进一步总结好的经验，好的做法，取长补短，不断完善，不断创新，培养出更多能主动顺应基层、服务基层、生根基层的大学生村官，为大满镇新农村建设投入新的战斗力。