2013年高考语文新课标二卷试题分析

第一篇：2013年高考语文新课标二卷试题分析

2013年高考语文新课标二卷试题分析

今年的新课标卷Ⅱ与近三年的新课标卷相比，有一些细微的变化，但总体上说体现了高考命题保持稳定，稳中求变的原则。

一、稳定仍是最大的特点

今年的试卷结构和试题设置完全按照近三年全国普通高等院校招生考试新课标卷的体式命制，整体试卷分为第Ⅰ卷阅读题，第Ⅱ卷表达题。阅读题由必考题和选考题两部分构成，包括一至四大题；表达题包括五、六两个大题。全卷共六个大题，18个小题，共计150分，考试时间150分钟。考生实际完成五个大题，17个小题。试卷的能力考查及考点的涉及体现了新课标考试大纲精神。

“名篇名句默写”，今年所考的《三峡》（初中篇目）《劝学》《琵琶行》（高中篇目）均在考纲所给定的参考篇目范围内，也符合“诸子”“诗歌”“散文”，“初中少量考，高中侧重考”的内容及数量原则。

作文仍然采取了给材料作文，延续了材料作文这一命题形式。

二、细微变化体现了新课标教学的可发展性

据学生反映，今年的高考语文试卷与我们的复习方向、诊断试题、模拟试卷在命题思路及命题形式上吻合度颇高，当然试题也有一些很有意思的变化。

（1）选考题部分的实用文本出现了“知识链接”部分，这是以往的试卷从未出现过的，如果估计不错，对学生答最后一道8分试题会有一定的借鉴意义。但也正因为如此，大量学生反映今年高考的文学类读本（小说）与实用类文本（人物评传）在文本及试题命制的难度分布及区分度设置上仍出现了“一边倒”现象，显然实用文本的试题更易上手。

（2）从宁海卷到全国新课标卷一直没有缺席的“仿写”题今年终于“变脸”了。今年的16、17小题分别是缺句填充与图文转换，这意味着这块“试验田”将进入两道试题同时交叉变化的命题阶段。

（3）作文虽然仍是材料作文，但是不再是“故事性材料”，而是一则“现象表述材料”与一则“数据性材料”的组合材料。

今年高考所给材料只有现象与数据，不再给予明显的褒贬判定，也不流露任何是与非的倾向——这其实是非常好的材料提供方式，但对于今年 “故事性材料”练习偏多的学生来说会觉得“切入材料”的角度难以定夺。

这种作文题降低了审题的“门槛”，其实这则材料涉及了两年间至少两大热点：网络上“圈子”一词的悄然兴起与复旦大学投毒案引发的同龄人相处问题。

不过没有发现热点也没有关系，每个考生都有自己的丰富的学生生活经历，谈谈同学关系，谈谈如何维护友谊，谈谈竞争与互赢其实都在材料范围内。因此思维缜密的出题人在要求中提出了“明确文体”：知道你有亲身经历可写，那么，就要让记叙文有记叙文的样子才行。

第二篇：2011全国二卷高考语文试题含答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试

语 文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（lùo）栩栩如生（xǚ）

B．溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）

C．咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）

D．觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。

D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。，，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

① 今天的事应该今天完成，不能推到明天

② 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③ 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④ 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤ 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥ 今天是昨天和明天的接力处

A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②

C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题

很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。

我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已 忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。

中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民族《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。

5.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是

A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。

B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。

C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。

D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。

6.下列理解，不符合原文意思的一项是

A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以故希腊雕塑家认为把人体刻画得及其逼真、十分漂亮才是美。

B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。

D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。

7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是

A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。

B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。

C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。

D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。

熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，临郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中伊正进曰：“朝廷布大信与四方，复以细故烦御史，失信，且褒威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诸罪，吾敢畏遣，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞠实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏密论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。（节选自《明史•熊鼎传》）

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.元末举于乡，长龙溪书院 长：执掌。

B.江西寇乱，鼎结乡兵自守 结：聚合。

C.邓愈镇江西，数延见 延：招聘。

D.乃留愈幕府赞军事 赞：辅佐。

9.以下各组句子中，全都表明熊鼎处事精细求实的一组是

①太祖欲官之，以亲老辞 ②复以细故烦御史

③吾敢畏谴，诛无罪人乎 ④乃逮德仲，鞠实，立正其罪

⑤按历钩考之，莫敢隐者 ⑥知寇伪降，密疏论之

A.①②⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.③⑤⑥

10.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职：为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。

B.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究：熊鼎认为朝廷应取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。C.熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。

D．熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎觉察其中有诈，不久叛寇果然作乱。并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。

2011年普通高等学校招生全国统一考试

语 文

第Ⅱ卷

注意事项：

1.答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.第Ⅱ卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

3.第Ⅱ卷共11小题，共120分。

四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）

（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。

译文：

（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。

译文：

12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）关河令 周邦彦①

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！

[注]①周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。

（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。

答：

（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。

答：

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）

（1）得道者多助。寡助之至。多助之至。

（《孟子•公孙丑下》）

几处早莺争暖树，？乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）子曰：“吾十有五而志于学，四十而不惑，，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语•为政》）

辛苦遭逢起一经。山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）

阅读下面的文字，完成14~17题。

针 挑 土 芳 菲 从湘西回来，和朋友说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨得很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮„„

一边说黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、苦口婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生态和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。

黑妮就在其中做穿针引线的工作。

她在大山里找出苗族传统文化仍保存良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪„„最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济收益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。

那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野„„老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装的她们已聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。

看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地评判她们：“这个不好，一看就是跟机器学的”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来” „„

黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来，又跑了这么久得山路，就是想通过几句温和的话塑造他们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的装饰墙，也好似所有外来影响的象征：正中一张有些陈旧的毛主席像，把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半，左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一副小小的西洋画《泉》。

下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个的目的地都很了解。等到回城，太阳已经有倦容了。

晚上我们在沱江边吉肤开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫的付出，才运作起来。今天开车的“李万通”，也有自己的公司。

咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看的呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友，肃静的黑妮眼睛亮了。老天！

这有什么用！我心里说。

有没有用，真不知道，但我忘不掉他们，我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推砂”，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙”一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对他的祝福吧。

（有删改）

14.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。（6分）

答：

15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）等到回程，太阳已经有倦容了。

（2）肃静的黑妮眼睛亮了。答：

16.文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6分）

答：

17.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）

答：

六、（15分）（注意：在试题卷上作答无效）

18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）

从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了，这十几年间，每每有不懂的问题，就

去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②余自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。，这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。

答① ② ③ ④ ⑤

19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。

答：

20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是一场绵经的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

答：

七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

全国2 语文参考答案：

1-5：DABDA 6-10：CBCDB 11（1）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。

（2）皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎（1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。

（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。（1）失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之。

（2）谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄

（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳顺

（4）干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍

14.（1）指黑妮她是一个湘西苗家女子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术；

（2）指黑妮在“负责任的族游”中，她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用；

（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心；

16.（1）指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，虽然工作细微，但意义却伟大；（2）指黑妮身份低微平凡，却做着平凡中页不平凡的工作；（3）人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手，就像“针挑土”一样，才能成就伟大的人生！17题：从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念，到最后理解“针挑土的概念，文中针挑土起到贯穿全文的作用。并起到了点题的目的。” 18：逢、一定、其中、甚至、就。

19（1）总结是为今后的工作而 形成的书面材料；（2）它是一个组织或个人在工作，学习告一段落后总结的。（3）目的是进行回顾，检查，分析，从中找出成功的经验或 失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识

第三篇：2014新课标2高考语文试卷点评及试题分析

2014新课标2高考语文试卷点评及试题分析（新东方版）

2014年6月7日、8日、9日高考，新东方优能中学名师王鹤潼针对2014年高考新课标2语文作文第一时间进行解析点评。

2014年高考如期而至,吉林省今年的高考语文试题显示出新课标的渐变特点。更加贴近生活，体现了稳中求变的新思路。

题型稳定：无论是病句、连贯的基础题，还是论述类文本阅读、选考类文本的大阅读，甚至是语言应用中的语言衔接题较之2013年都未有大变化。

创新：今年的文言文、成语加大了考生审题的难度，诗歌出现了比较两首诗歌的形式。

内容上既有对传统文化的反思，又能贴近社会热点时事引发学生思考。真正反映了新课标理念：要求学生全面发展，引导考生关注社会、提高社会责任感、思考人生。

2014年新课标2语文试卷点评

点评教师：王鹤潼

2014年高考如期而至，吉林省今年的高考语文试题显示出新课标的渐变特点。更加贴近生活，体现了稳中求变的新思路。

题型稳定：无论是病句、连贯的基础题，还是论述类文本词读、选考类文本的大词读，甚至是语言应用中的语言衔接题较之2013年都未有大变化。

创新：今年的文言文、成语加大了考生审题的难度，诗歌出现了比较两首诗歌的形式。

内容上既有对传统文化的反思，又能贴近社会热点时事引发学生思考。真正反映了新课标理念：要求学生全面发展，引导考生关注社会、提高社会责任感、思考人生

一、论述类文本阅读

【难度变化】下降

论述类文本词读相对去年的选材更加贴近生活，且容易被考生接受。从文章结构看，时司线索更为明显，结构划分更明确，所以整体词读起来难度不大。而就文章细节来看，文章的逻辑性以及文言文部分仍旧是考察的重点、难点，也就文言文的考察不仅仅体现在文言词读方面。论述类文本词读的文言语段引用从2011年开始呈现逐年递增的趋势，所以考生应加强对这方面的理解。

二、古代诗文阅读

(一)文言文阅读

【难度变化】词读难度下降，试题难度增加。

从选文的出处看，2014年的文言文选自《明史》，2013的选段选自《旧唐书》，就其成书年份看，今年的文言文比去年更容易读懂。

【题型变化】

1、以前一直考察的对人物性格的分析概括题删去。

2、此次考试加入了新题型，也就是文言语段的断句，考察学生文言文的语感以及断句能力。虽然难度有所增加，但是以选择的形式出现会降低学生的压力，进行对照比较会得出正确答案。

(二)古代诗歌阅读

【难度变化】降低

两首诗都是七言绝句，从篇幅上看短小精悍，从语言上看通俗易懂，所以方便考生理解诗中所表达的内容及感情。

【题型变化】

往年都是对一首诗进行赏析，而今年选了两首，在形式上看似复杂，但内容没有了阅读理解的障碍。

三、文学类文本阅读

小说总体难度变化不大。整个文章对人物的心理刻画细致而精妙，多种叙事手法并用，生动而丰富。选段在文章最后加了一段后记是形式上的创新，同时在最后一题中出现了对这一结构的考察，需要考生从结构和内容中着手分析。

四、实用类文本阅读

考察重点依旧是筛选整合文章信息。试题最后加入的相关链接是从2013年新加入的考察点，今年继续沿用。学生在词读时应注意相关连接的出处以及和原文中哪些部分相契合。答题时要注意答题格式，也就是有没有总分的结构，这样才能表达得有逻辑。

五、语言文字应用

成语部分出现了题型的变动，让考生选成语填到与段中，而且所给的成语乍看之下区别度不大，并且有语义的交叉，也就是要求考生对近义成语的含义有所区别。图文转换部分加强了描述性及实用性，难度增加，其余部分变动不大。

六、作文

【作文简析】

今年作文属于寓言类的材料作文，词读这种作文应注意每个人、每件事对于现实的投射。我们可以从三个角度来立意：

1、从野生动物的角度分析：这里应注意的是限定性词语“野生”二字，要与一般的可以进行人工饲养动物相区别。他们珍贵之处在于不依赖人类且能保持动物原始的本性。那么我们可以从“反对依赖„‘保持本性”的角度立意。

2、从管理员的角度分析：野生动物管理员懂得怎样保持动物的本性，所以才会给游客写提示语，那么我们可以从“理智的爱”以及“反对依赖是一种更长远的保护”的角度做文章。

3、从游客的角度分析：游客的行为是单纯的对野生动物的喜爱，而这种喜爱反而会对动物产生不利影响，所以我们要从正面立意，也就是“对事物的喜爱要以正确的方式，否则适得其反”。

【命题形式】

今年的命题形式符合高考一般的命题规律，属于寓言类作文。近几年高考作文的基本形式是寓言类(2012、2014)、新闻类(2011．2013）以及辨证类(个别省份)。以生活中的一个现象作为寓言材料是今年作文有别于往年的突出之处，形式上更加新颖。

【命题内容】

高考命题方向无非三种关系，即个体的发展、人与人之司的关系以及人与社会的关系,2013年“同学关系”作文属于人与人之司的关系,2011“大国崛起”强调的是个体对社会发展变化的观察和感受。2014年作文则偏向个体的发展。

【总结】

高考作文有其限定性和局限性，但形势变化多端。通过以上对命题形式及命题内容的分析中可发现，高考作文是有规律可循的。我们只要透过现象看到其本质，就会发现与我们平时所练习的作文实质能够找到契合点。如：新东方点题班

第四篇：2006-2011高考语文全国二卷--语病

2006—2011年高考全国二卷语病题

（2006全国二卷）

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

C．不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。

D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。

2007

3、下列各句，没有语病的一句是

A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

B、工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

C、可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

D、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。

2008

3．下列各句中，没有语病的一句是

a．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

b．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

c．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

d．听说博士村官潘小聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

2009

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B．营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。

C．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。

D．去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可疏忽。

2010

3.下列各句中，没有语病的一句是

A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后

第五篇：2012年高考语文山西卷(新课标卷)作文试题分析

原題呈現

2012新課標卷（河南、黑龍江、吉林、寧夏、陝西、海南、山西、新疆、雲南、內蒙古、河北）高考作文：

【給材料作文】船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

■選題特點

貼近現實生活、大眾視線的一道題

嘉賓：劉補明

太原市外國語學校語文教師，山西省特級教師、山西省教學能手、山西省學科帶頭人，太原市名師、太原市導師團導師，多年從事語文教學研究和高考研究。

2012年山西高考卷（新課標卷），作文題從形式上看沒有做大的調整，依然沿襲了2011年的高考思路，較之話題作文和命題作文，再次考核新材料作文，這是廣大考生和語文輔導老師意料之中的事情。新材料作文再一次顯示出它的堅挺，從命題內容來看，是非常貼近於現實生活、大眾視線的一道題，不生僻、不怪異，使廣大考生有事可敘、有情可抒、有理可說。

高考作文，要讓所有的考生同時入題有話可說並不容易。但從命題形式來看，意不在題在全面理解材料的基礎上准確立意作文﹔也不在題根據材料選擇一個角度立意作文，而是根據材料作一定的延伸即可，減少了束縛，給廣大考生極為廣闊的寫作空間。這就充分體現出命題者對考生的人文關懷。語文課程標准中有一項內容就是“鼓勵學生有個性的、有創意的表達，盡可能減少對寫作的束縛”，今年的作文考題較好地體現了語文課程標准的這一精神。

多角度立意以小見大

本材料屬於生活類的小故事，漆工超越自己的工作職責，給船刷油漆時隨便補上了船的漏洞，為船主一家避了災禍，躲了劫難，受到了船主的感激和獎勵。

可立意的角度有：

1、我們的舉手之勞，可能會為他人帶來意想不到的好處。為他人著想，為他人造福，是我們當今社會應該倡導的一種道德風尚。

2、及時修補漏洞。船上的漏洞及時修補，才能揚帆遠航，順利抵達彼岸。我們的學業、生活，習慣、交往、工作、思想等方面出現漏洞，更需要及時修補，才能趨利避害，減少損失，贏得成功。一條船的道理如此，人的道理亦如此。小到個人，大到團隊，再到民族或國家，道理是一樣的。我們是一個發展中國家，有許多不完善的地方，影響甚至阻礙我們的前行，比如法律制度的建立還不夠完善，直接關系到民生、民運的不少問題的解決還不夠得力，腐敗的懲治還不夠徹底，對於這些“漏洞”，我們每一個公民都是漆工，都應該自覺地行動起來，為國家的發展與繁榮，做出自己的貢獻。

3、從船主與漆工的關系，我們不難想到主從關系、用人者與勞動者的關系。漆工順便及時修補漏洞，只是舉手之勞，卻鑒出了他做事的認真與細致，體現出工作的責任感與主人公意識，沒有滿足於就事論事，見事思事，見事做事，而是創造性地完成自己的工作任務因而也得到了船主的贊賞與獎勵。船主毫不吝嗇，充分肯定、激勵漆工的勞動，這為我們處理與解決上下關系、主從關系提供了范例。互助共利、和諧相處，是人際關系、工作關系的最高境界。

此外，防患於未然、關注細節等也可作為下筆作文的落腳點。

還需拿出最鮮活的寫作素材

面對此材料，考生不妨由此及彼、由實到虛，展開聯想，才能確保思維的豐富性﹔由小見大，由淺入深，由生活層面到哲學層面展開思考，才能確保思維的深刻性﹔善於觸及現實，直面人生，針砭時弊，才能確保思維的針對性和有效性。

另外，考生還需拿出自己最鮮活的寫作素材，最優化的寫作結構，最有表現力的寫作語言，才能使考場作文不空洞，不乏味，不做作，得到閱卷老師的青睞。

■網絡關注

高考作文引發微博熱

每年高考作文題公布之時，都是網民的狂歡之日。有的借機吐槽，有的則藉此懷念一下過去的時光，更多的網民則是借著命題在微博上一抒胸臆，或諧趣，或嘲諷，或誠懇。

A 【微調查】

難易度：安徽最難大綱卷最易

在新浪高考官方微博@高考快訊發起的“2012年哪個地區的高考作文最難寫？”投票中，截至6月7日15時，共有18193人參與。

安徽省作文題《梯子不用時請橫著放》以15.5%投票率高居榜首，作文提供材料並讓網友據材料成文：一個梯子豎在那裡，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時請橫著放。不少網友表示安徽作文題“雲裡霧裡讓人摸不著頭腦。”

而“最好寫”的作文題中，大綱卷以16.3%的投票率居首。其作文題目為《放下顧慮》，提供了孩子在田間插秧過程中，要脫掉鞋子，衣服，放棄顧慮，才能挑起擔子，走得穩當的例子，供考生參考，以確定立意作文。

“最坑爹”“最寓意深遠”“最給力”：又是安徽

在所有的調查中，安徽作文都拔得頭籌。

7日上午，新浪教育發起高考作文調查，分為“最坑爹”“最寓意深遠”“最給力”“最好寫”四大榜單，吸引了數萬網友參與。

截至7日14時，在11865位網友投票中，安徽作文題分別以21.7%、16.7%、13.9%的投票率高居“最坑爹”“最寓意深遠”“最給力”三大榜單榜首。

B 【微盤點】

作文“撞衫”流行歌

如果說兩位明星同台秀藝，不巧穿著同樣的服裝會讓人唏噓不已，那麼，搶人眼球的高考作文也玩起“撞衫”，毫不避諱地與流行熱歌相擁，驚爆了網民的雙眼。

眾多撞衫作文題中，四川的作文題《你是天邊的一朵雲彩》雷翻網友。網友@刁龍DL表示問道四川作文題來源《最炫民族風》？“宇宙已經無法抵擋最炫民族風了。還記得‘你是我天邊最美的雲彩，讓我用心把你留下來„„’麼？命題老師難道是鳳凰傳奇的鐵杆粉絲？”

杜甫依然“忙”

說出題老師不是微博控，沒有人會相信。前段時間網絡上“杜甫很忙”的塵囂剛剛散去，杜甫就又登高考殿堂，與眾考生大談科技利弊。今年湖北卷的作文題就以杜甫《春望》為材料，讓考生說說科技會不會讓書信被代替。

杜甫一改踩著摩的、拿著寶劍的“時尚”的形象登上了“大雅之堂”，網友對其提出的“論題”很是買賬。網友@匪我思存說：“我見過字字誠摯深深打動人心的電郵，當時對著屏幕就掉了眼淚。所以不論時代如何變遷，打動人心的，永遠是感情和誠意，而不是文字所在的載體。”

高考題目大串聯

世界上最不缺乏的就是網民的智慧，面對全國十幾個形形色色的作文題目，就有網民別出心裁，愣是把這些毫不相干的題目拼到了一起。

網友@大發很給力地說：“看到2012高考語文各省市發布的作文題目，你想到了什麼呢？新課標《船工與油漆工》，答：《類似愛情》上海卷《曾被遺棄的微光》，答：《愛情的微光》﹔浙江卷《坐在路邊鼓掌的人》，答：《一個人的精彩》﹔江西卷《你擁有什麼》，答：《我的男朋友》﹔遼寧卷《大隱隱於“樂”》，答：《顫栗傳奇》。”

C 【微作文】

不穿越不作文

雖然限娛令讓眾多大型清朝穿越古裝劇“低調”了許多，但誰也沒想到，高考作文又撿起了這一接力棒。廣東高考材料作文援引湯因比和居裡夫人對穿越時空的情愫，讓考生暢想穿越時空的生命價值。

網友@南方的WOLF顯然對這一題材贊賞有加，直呼“命題人有思有情有庄有諧，贊一個！”

但網友@bright卻很有喜感，希望穿越到新聞聯播，唱起了《春天裡》：“還記得和諧的新聞聯播裡，孩子都上得起學，窮人們也能看得起病，還有那便宜的廉租房，在新聞裡我們多麼快樂，工資每年都在增長，在街上在橋下在田野中，各族人民都熱情而快樂。如果有一天，我老無所依，請把我留在新聞聯播裡，如果有一天我悄然離去，請把我埋在新聞裡。”

D 【名人碎碎念】

詼諧的贊揚的„„

除了普通網民外，一些名人也加入了微作文、評作文的大軍。

美女作家蔣方舟看了今年的高考作文，也在微博上發表自己的感慨，並認為廣州的最好，連用三字短語“有視野，有縱深，有思辨”對其做出了評價。

崔永元也依然詼諧，他這樣評價廣東“穿越題”高考作文題，“如果可以選擇，我願意活在清末。那樣，離民國就不遠了。我會提前學習白話文以備作文考試，當然，如果運氣好生活在武昌城，就不用考試了，因為，監考老師起義了。”