我骄傲我是一名村官

第一篇：我骄傲我是一名村官

我骄傲，我是一名村官

你问我的职业

村官

我平静地回答

从四年前到今天

我依然是这份职业

只是

回答你时

平静之余

还有只有我自己才听得出的情绪

我们的职业

和生活中大多平凡的职业一样

单从名词概念猜想

工作内容仿佛一目了然

一开始我也这样想

在找寻与探索的过程中

才知道

融入农村工作很难

当好一名村官很难

难？

是刚进村时心里没底找不着方向的迷茫么

是完全不懂农业基本常识

连小麦是几月抽穗也答不上的无知么

是筹办科级培训班却动员不来群众的挫败感么

是我所学的书本知识对村民并无实际作用

村民所掌握的实用知识我却一无所知的尴尬么

是村民质疑的眼神

是不了解农民真正需要的焦虑

是对自我价值的否定

是渴望融入农村有所作为的急切

集体、集体，都说个人的成长离不开集体

我知道去哪里获取勇气

组织部、镇党委是我们的集体

“12371”党建平台是我们的集体

广袤的农村是我们的集体

伟大的祖国是我们的集体

我们有这样坚强的后盾

一定能大胆地走下去

“一帐三本五星十项制度”打开思路

定期培训创新思维

实地参观提高能力

把“有字的书”和“无字的书”结合起来

难在不知不觉中转化为成绩

组织留守儿童义务补课

培养致富带头人发展蘑菇U形洞

扩大生猪养殖规模建立千头生猪养殖基地

开发荒山荒坡嫁接核桃树建成示范基地

开展“一事一议”项目动员群众筹资筹劳

设计图纸和工程队谈判

工程竣工了

翻开街、巷、户道修建前后对比的照片

市验收组同志们忍不住感慨

翻看我的工作照

每一件细碎的事都那么清晰

总有那么多的你

问我

若重新选择会做什么

我会毫不犹豫地回答

只要祖国需要

我会一直在农村干下去

我庆幸我在农村工作过

我留恋工作中的点点滴滴

一个年轻人如果没有农村工作的经历

他的青春不会这样明丽

因为是一名村官

我才有机会了解祖国最基层的真实状况

才知道为了国家的强大

有多少基层干部在祖国最艰苦的地方奉献自己

如果不是一名村官

我怎么会对杨善舟书记的故事有深切的体会

我怎么会知道身边有这么多值得铭记的人和事

我怎么会相信奉献并不是离我们很遥远的词汇

因为是一名村官

我才有机会去北京参加中国扶贫开发协会组织的培训

才有机会能见到胡富国爷爷

和一群为了党的事业退而不休的老领导、老同志

能见到沂蒙红嫂、新农村带头人、各行各业为祖国奉献的 那些普通又伟大的人

能见到我们的团队

那些坚守在祖国各地的大学生村官代表

“我们从五湖四海走来

走到伟大祖国的心脏—北京

我们即将返回农村

回到祖国最需要我们的地方”

这是我曾在晚会上写的主持词

也是我写在人生道路上的誓言

日子从春走到冬

我从青涩走到成熟

我笑 因为生活赠予的一切

我哭 因为拥有生活赠予的一切

不管在城市还是农村

只要祖国需要

我就留在那里

一个人只有把自己的命运和祖国的需要紧紧的联系在一 起才是最大的价值

为什么我的笑中含着眼泪

因为我已和村官这个岗位

融为一体

你问我的职业

村官

我真希望能一辈子这样回答你

第二篇：我骄傲,我是一名班主任!

我骄傲我是一名班主任

“万般皆下品，唯有读书高。”我为自己是一名教师而骄傲，更为自己是教师中的班主任而自豪！

没有当过班主任的人，不知道班主任的苦；没有当过班主任的人，也不知道班主任的甜。在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个光辉灿烂的职业——班主任教师。

我骄傲我是一名班主任。

“老师，您好！”“老师，您辛苦了！”每当听到这亲切的童声，我的心里就感到特别温馨。因为这一句句真情的问候，是师与生的情感在交流，是师与生的心灵在沟通。

我骄傲我是一名班主任。

有人说教师是太阳底下最光辉的一种职业，只有做了教师才真正理解它不仅仅是一种职业，那是一种责任，和太阳一样神圣的责任。而我，喜欢把教师比喻成服务员——专为学生和家长服务的服务员。想他们之所想，急他们之所急。因此，当一名让学生和家长满意的人民教师是我的职业追求。

我骄傲我是一名班主任。

因为我是一名教师，更是一名班主任，所以我的一言一行都不辱于教师这一称号。因为我是一名教师，更是一名班主任，所以我要更加严格的要求自己。所谓“学高为师，身正是范”。

我骄傲我是一名教师。我是一名班主任，所以我骄傲。

我不完美，但我却永远向着那个完美的方向前进。

我骄傲我是一名班主任

教师：殷晶娟

2013-12-5

第三篇：演讲稿《我骄傲,我是一名

演讲稿

各位评委老师：

大家好！我演讲的题目是《我骄傲，我是一名小学教师》

记得我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您好。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心感染了我，激起了我对教育事业深深的爱，同时也体会到：“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己”

光阴荏苒，转眼间在教育战线上我已度过了五个春秋，回首这几百个日日夜夜，酸甜苦辣各显期间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业。在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暧，与学生打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情。践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然浮华散尽，但我知足，因为我骄傲，我是一名小学教师！

记得有一年带二年级，我们班有个留级生，上课经常迟到，作业总不能按时完成，学习成绩就可想而知了，因为个子高，还经常欺负女同学，后来我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年迈的奶奶，虽然只有九岁，却要承担一些家务。我在班里讲了他的情况，表扬了他的勤劳，选他任生活委员，树立他的自信心。寒冷的冬天，他还没有帽子戴，一双小耳朵冻得通红，我就送给他一顶帽子，当双手接住帽子时，他流泪了…….我想此时此刻，他感到自己得到的不仅是一顶帽子，而是一份爱。渐渐地，我发现他变了，上课不再迟到，作业按时完成。期末考试，各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，高兴地对我说：“谢谢老师，我会继续努力的！”看着他那坚定的目光，我想到了人们常说得那句“休言人世千般爱，莫若师生一脉情！”孩子们的进步，是我们最大的欣慰。

朋友们，教师是平凡而伟大的，他们的理想是在三尺讲台上闪烁着夺目的光彩。我庆幸自己是一名人民教师，我为自己从事太阳底下最光辉的职业而骄傲、自豪！我愿作蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我愿作绿叶，默默生存，点缀人生;我愿作渡船，迎着风险送走人们，我愿作那铺路的石子儿，为了一代又一代新人的掘起铺筑起成功的跑道！

我的演讲完毕，谢谢各位！

第四篇：我骄傲,我是一名幼儿教师

我骄傲，我是一名幼儿教师

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我演讲的题目是《我骄傲，我是一名幼儿教师》。刚参加工作时，我的心里充满了对未来的憧憬。可当我第一次走进教室，却被眼前的景象吓住了：有的孩子在地上爬来爬去，玩得不亦乐乎；有的孩子在教室里你追我赶，碰得桌椅乒乒乓乓一阵乱响；有的孩子大声哭闹，把脸弄成了花脸猫。我只好抱起这个，哄着那个，嘴里不停地嚷嚷着。就这样，在喋喋不休的哄劝、手忙脚乱的张罗中，我开始了自己的幼教生涯。从那时起，我就一直要求自己要做到细心加耐心，给孩子们无微不至的关爱。吃饭前，我要哄着每一个孩子，帮他们把手洗干净；夏天午睡时，我要帮孩子们驱赶苍蝇，让他们休息好；冬天学生上厕所，我要及时地帮孩子们提好裤子；有的孩子不合群，我就要领着他和小朋友做游戏，引导他融入到集体中去〃〃〃〃〃〃

作为一名青年教师，虽然幼教工作既琐碎又忙碌，但我对自己的选择却丝毫都不后悔。也许有人说我们清贫，可我说我们十分富有；也许有人说我们劳累，可我们获得的是充实；也许有人说我们平凡，可我说我们十分伟大。因为我们承载的是家庭的希望，肩负的是民族的未来，从事的是托举太阳的事业。正像一首歌里唱到的那样，教师在黑板上“写下的是真理，抹去的是功利”；教师的工作“举起的是别人，埋没的是自己。”作为一名普通的幼儿教师，也许生活赋予我的只是苦和累，但为了托起明天那轮红艳艳的太阳，我无怨无悔！

谢谢大家！

第五篇：我骄傲,我是一名人民教师

我骄傲，我是人民教师

尊敬的各位领导、评委、现场的各位同行：

大家好！

能参加今天的演讲比赛，我深感荣幸、倍感自豪。面对这么多德高望重、无私奉献的同行，我感到自己既平凡又渺小。作为一名年轻的教师，我不敢妄言师德，我只是尽我的所能，踏实勤恳地工作。从教的十余年时间里，有很多感人至深的故事，故事的主角一直在变，不变的是曾经的选择和坚守的信念。所以，今天我演讲的题目是——我骄傲，我是人民教师。

还是在儿时，我的启蒙老师就在我幼小的心灵里播下了一颗希望的种子，一颗对“教师”这一神圣职业充满无限憧憬与向往的种子。小学生活的向往，中学时期的追求，师范生活的渴望，而今，我的梦圆了，我也成了一名光荣的人民教师。当我穿过了教师职业神圣的光环，真正融身其中时，才真正理解了它的内涵。

是春蚕就要吐丝，是蜜蜂就要酿蜜，教师的最大光荣就在于他的默默付出、无私奉献。充满奉献的人生才是最有意义的人生。

孩子、家庭与事业历来就是矛盾的，多少年来，我总是这样想，作为一名教师，在教育事业面前，何以谈个人的得失。在处理家庭与工作关系的时候，我总能把工作放在第一位。去年，只有一岁半的孩子患上了肠胃炎，高烧不止，不得不住进医院。那时所教的学生离毕业只剩下两个多星期，正是紧张复习的关键时刻，我怎么能舍下几十名学生而不顾呢？看着被病痛折磨的孩子，我强忍着眼泪，不得不把照顾孩子的任务交给孩子年近七旬的奶奶。匆匆走进教室，看到那几十双渴求知识的眼睛，我顿时精力充沛，抛开一切，全身心地投入了教学。放学后我急匆匆赶到医院，看到虚弱的孩子，我心如刀绞。当我听到孩子用稚嫩的声音喊“妈妈”时，内疚的眼泪再也止不住，我紧紧地抱着身体虚弱的孩子，心里默默地说：孩子，对不起，原谅你这个当老师的妈妈吧！去年7月，当我得知我任教的语文由第六名跃居到第一名时，当我看到我的学生取得的进步时，所有的心酸、所有的苦累都变成了欣慰与满足，化作我继续前进的动力！

幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它拥有了收

获；而我要说：幸福是付出，因为在我付出后我可以满载一船星辉回家—享受别人不曾享受到的那份宁静与温馨，那份喜悦与满足，那份甜美与惬意。

……

骏马只有在辽阔的草原上才能显示其速度与耐力；雄鹰只有在辽远的天空上才能显示其搏击与力量；海燕只有在苍茫的大海上才能显示其挑战与无畏，一名优秀的人民教师只有在三尺讲台上才能体现其价值与荣光。

教师的工作是平凡的，一块黑板，三尺讲台，几根粉笔，数件教具，40分钟把学生引向知识的海洋。这块天地虽小，但却是圣洁的乐土，敬业的绿洲。虽然物质上我们并不富足，但精神上我们却最富有。我们播种下的是希望，收获的却是国家栋梁。当我们的学生走向社会，在经济建设的大潮中展露头角；在农村培育出丰产的稻麦果桃；从高一级学府取得了优良的学业；从部队传来了立功的喜报„„这就是我们教师最大的快乐。

教育是事业，事业的价值在于奉献；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为二十一世纪的人民教师，应明确自己肩负的责任。在全国上下大力推进素质教育的今天，为我们提出了新的更高的要求，也给了我们每一位教师大展鸿图的机会。光有蜡烛精神是不够的，还要不断学习，才能更好地“传道、受业、解惑”，不被时代所淘汰。不仅像灯塔一样为学生指明前进的道路，还要做一名科研、学者型的教师，不断展示自己的风采，为国家培养更多的人才。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新

选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：选择教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；因为我们是清晨的第一缕阳光，我们有着勇往无前的精神，；因为我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！终生从教是我无悔的选择，我自豪，我是一名人民教师！我骄傲，我是一名人民教师！