9——11课知识要点

第一篇：9——11课知识要点

9.寓言两则

《亡羊补牢》

（亡：丢失。补：修补。牢：羊圈。）

字面意思：丢了羊补羊圈。

道理：一个人做错了是，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。

《南辕北辙》

“辕”是车杠。“辙”是车轮在路上留下的痕迹。

字面意思：想往南走，却是往北走。

道理：比喻人的目的与行动相反，也就是背道而驰，含有讽刺和批评的意思。

我还知道的寓言故事有：《揠苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》

第11课《画杨桃》重点

道理：无论作什么事或看题，不能凭空想要实是求是。老师话的意思：

1、看杨桃的角度不同，样子也就不同。

2、看到别人把杨桃画成五角星时不要忙着发笑要看别人从什么角度画的3、应该实是求是。

第二篇：马原课知识要点总结

1.客观规律与人的主观能动性 2.对立统一规律 3.质量互变规律 4.辩证否定 5.认识运动规律

6.科学技术在社会发展中的作用 7.人民群众是历史的创造者 8.资本原始积累 9.价值规律

10.社会总资本的再生产 11.产业资本的生产和循环 12.当代资本主义的新变化 13.经济全球化及其后果

第三篇：知识要点

知识要点

一、乡村振兴战略

（一）乡村振兴战略的提出：2018年12月28日至29日，中央农村工作会议在京举行。会议把乡村振兴战略作为2018年和今后一个时期的农业农村工作的重要政策。此次中央农村工作会议对乡村振兴所作的部署，具有很强的现实性和针对性，为乡村振兴战略实现良好开局指明了方向。

（二）乡村振兴战略的目标任务：农业强、农村美、农民富 到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成；到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，中共十九大提出实施乡村振兴战略，就是要进一步解决好“三农”问题，实现农业强、农村美、农民富。

需要看到，当前中国乡村振兴面临的最重要问题就是资金、技术、人才等要素随经济发展过度向城市集中，而相应的体制机制又不利于要素在城乡之间双向流动。如此一来，一方面农村优质要素源源不断流出，另一方面城市要素来到农村后又经常没有给农民带来切实的利益。玉溪农林投资开发有限公司等融资平台的产生，就是为了更好地解决好这些“三农”问题。

（三）乡村振兴战略的道路（七个“必须”）：走中国特色社会主义乡村振兴道路，一是必须重塑城乡关系，走城乡融合发展之路。二是必须巩固和完善农村基本经营制度，走共同富裕之路。三是必须深化农业供给侧结构性改革，走质量兴农之路。四是必须坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路。五是必须传承发展提升农耕文明，走乡村文化兴盛之路。六是必须创新乡村治理体系，走乡村善治之路。七是必须打好精准脱贫攻坚战，走中国特色减贫之路。会议提到的七个“必须”充分诠释了中国特色社会主义乡村振兴道路的内涵，同时也指明了方向。（多项选择）

二、农业项目规划

（一）农业项目规划：就是围绕农业项目的目标，进行可行性研究，提出实现目标的最优方案、措施和计划。

（二）农业项目规划的主要内容: 一是农业项目的优势与劣势分析评价和前景预测;二是农业项目的目标、重点、布局;三是农业项目投资概算及效益分析； 四是实施农业项目的主要措施与步骤。

（三）农业项目管理

一是项目申报。要“先规划再申报，先评估后审批”，并按申报流程报批，不得越级报批。

二是项目建设。项目一经上级有关部门批准立项，项目建设单位必须严格按照审批文件执行，不得擅自变更项目建设地点、建设性质、建设单位、建设内容、降低工程质量、压缩投资规模等。确因客观原因需进行重大变更的项目，应当重新向上级报批可行性研究报告。三是项目竣工验收及后评价阶段。农业项目竣工验收是对项目建设及资金使用等进行的全面审查和总结。对不符合竣工验收要求的建设项目不予验收，由验收组织单位提出整改要求，限期整改。经验收无法整改或整改后仍达不到竣工验收要求的项目县(市)，地区二年之内不按排任何农业项目。四是项目档案管理。

三、农产品物流

（一）农产品加工：是把农产品制成成品或半成品的生产过程，包括初加工和深加工。

农产品初加工是指对农产品的一次性的不涉及对农产品内在成分改变的加工。

农产品精加工是指对农产品二次以上的加工，主要是指对蛋白质资源、油脂资源、新营养资源及活性成分的提取和利用。

（二）农产品加工业发展的基本原则。

以农为本、转化增值。立足资源优势和特色，以农产品加工业为引领，着力构建全产业链和全价值链，进一步丰富品种、提升质量、创建品牌，提高农产品附加值。

市场主导、政府支持。尊重企业主体地位，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。针对农产品加工业的薄弱环节、瓶颈制约和重点领域，强化政府服务，加大扶持力度。

科技支撑、综合利用。依靠科学技术，建设全程质量控制、清洁生产和可追溯体系，生产开发安全优质、绿色生态的各类食品及加工品，促进资源循环高效利用。

集聚发展、融合互动。充分发挥新型城镇化辐射带动作用，引导加工产能向农产品主产区、优势区和物流节点集聚，促进加工企业向园区集中，打造专用原料、加工转化、现代物流、便捷营销融合发展的产业集群。

（三）农产品加工业的主要目标。

到2020年，农产品加工转化率达到68%，规模以上农产品加工业主营业务收入年均增长6%以上，农产品加工业与农业总产值比达到2.4∶1；结构布局进一步优化，关键环节核心技术和装备取得较大突破，行业整体素质显著提升，支撑农业现代化和带动农民增收作用更加突出，满足城乡居民消费需求的能力进一步增强。

到2025年，农产品加工转化率达到75%，农产品加工业与农业总产值比进一步提高；自主创新能力显著增强，转型升级取得突破性进展，形成一批具有较强国际竞争力的知名品牌、跨国公司和产业集群，基本接近发达国家农产品加工业发展水平。

（四）农产品物流：就是以农产品为对象，通过农产品的产后加工、包装、储存、运输和配送等物流环节，做到农产品保值增值，最终送到消费者手中的活动。

（五）农产品物流的特点：

一是农产品物流数量特别大，品种特别多。

二是农产品物流要求高。

1、由于农产品与工业品不同，它是有生命的动物性与植物性产品。所以，农产品的物流特别要求“绿色物流”，在物流过程中做到不污染、不变质。

2、由于农产品价格较低，一定要做到低成本运行。

3、由于农产品流通涉及到保证与提高农民的收入。因此，在物流过程中，一定要做到服务增值，即农产品加工转化，农产品加工配送。

三是农产品物流难度大。包装难、运输难、仓储难。

四、休闲观光农业

（一）休闲观光农业：是把休闲观光旅游与农业结合在一起的一种旅游活动。

（二）休闲观光农业的种类

（1）观光农园：在城市近郊或风景区附近开辟特色果园、菜园、茶园、花圃等，让游客入内摘果、拔菜、赏花、采茶，享受田园乐趣。这是国外观光农业最普遍的一种形式；

（2）农业公园：即按照公园的经营思路，把农业生产场所、农产品消费场所和休闲旅游场所结合为一体；

（3）教育农园：这是兼顾农业生产与科普教育功能的农业经营形态。代表性的有法国的教育农场，日本的学童农园，台湾的自然生态教室等；

（4）森林公园；（5）民俗观光村。

（三）休闲观光农业存在问题

一是缺乏统筹规划。乡村旅游发展所在地，很多是经济发展落后的地方，因此，资金不充足，导致很多乡村旅游缺乏合理规划，甚至没有形成一个完整、详细的总体规划来指导其发展，最终导致乡村旅游发展的总体形象、发展战略以及发展布局、发展目标不明确，这样很容易导致乡村旅游发展与初衷出现偏差。

二是旅游产品独特性缺乏。乡土气息是乡村旅游的特质，也应该是发展乡村旅游的重点打造对象，然而随着乡村旅游的不断发展，很多地区忽视了这一点，逐渐趋于大众化旅游，造成产品的同质化现象，忽略了乡村旅游游客的参与性项目，而只是单纯地满足游客旅游的最基本的六大要素。对于项目地文化、民俗的深度挖掘不到位，长期下去，这些基本旅游功能的乡村旅游产品根本无法支撑其长久有效发展，也是乡村旅游今后发展的一个瓶颈。

三是资金回收期较长，经营效益不理想。乡村旅游的白炽化发展，导致其盲目开发，缺乏对乡村旅游项目的投资回收期的合理预算，即便进行合理预算，在具体经营过程中，由于各种原因，偏离规划目标，导致实际的投资回收期遥遥无期，加上很多乡村旅游旅游宣传意识薄弱，在“酒香也怕巷子深”的时代，这是任何旅游发展致命的弱点，结果是旅游地经营效益不理想，导致人力、物力、财力的极大浪费。四是乡村旅游发展的季节性导致资源的浪费。大众旅游中出现的旅游旺季“人看人，人挤人”，旅游淡季“旅店关门、旅游基础设施搁置”的现象在乡村旅游发展过程中逐渐显现，究其原因，主要是乡村旅游产品的单一性、乡村旅游观光化发展以及乡村旅游发展中营销策略的不到位等原因所导致的乡村旅游的季节性所致。

五是“硬”服务与“软”服务均有待提高。“硬”服务是乡村旅游发展所依托的基础配套设施，正如上面所提到的，乡村旅游发展所在地大多是经济欠发达地区，基础设施相对比较落后，发展旅游很大程度上依赖的是政府的大力支持，基础设施也是，还处于不完善状态。同样，旅游服务等“软”服务虽然随着乡村旅游的发展不断提高，但是要支撑其继续发展还需要进一步的提升。

五、土地整理开发与土地流转

（一）土地整理开发：是指运用财政专项资金，对农村未利用土地、废弃地等进行开垦，对田、水、路、林、村等实行综合整治，以增加有效耕地面积、提高耕地质量的行为。

（二）土地整理的主要内容：（1）调整农地机构，归并零散地；（2）平整土地，改良土壤；（3）道路、林网、沟渠等综合建设；（4）归并农村居民点、乡镇工业用地；（5）复垦废弃土地；（6）划定地界，确定权属；（7）改善环境，维护生态平衡。

（三）土地流转：是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权（使用权）转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权。土地流转有利于促进农民获得财产性增收（如租金收入），有利于进一步激活农业剩余劳动力的转移，为农业规模化、集约化、高效化经营提供广阔空间，有利于开启城乡融合的新路径。

（四）土地流转的方式：可以通过转包、转让、入股、合作、租赁、互换等方式出让经营权,鼓励农民将承包地向专业大户、合作社等流转,发展农业规模经营。

六、农副产品电子商务

（一）农村电商前景

一是人口红利巨大。农村人口9亿多，网民还不到2亿。二是农村电商规模持续增长已成为电商新引擎。2014年农村电商规模1800亿，2016年上升为4600亿，未来农村电商的潜在规模将超万亿。2015年，11个发达国家中87%的人口使用互联网，而我国农村的这个比例仅为19%；随着一二线城市市场渐趋饱和，淘宝、腾讯、京东、百度、国美、苏宁等行业巨头纷纷布局“农村电商”，农村电商规模持续增长已成为电商新引擎。

（二）布局农村电商，难点在哪里？

1.物流配送受限。包括玉溪市在内的县级物流体系还不健全，多数村级地域尚未开通物流配送服务。

2.目标消费群体不会操作。农村的电脑普及率并不高，很多人无法熟练操作电脑。网络应用渗透还比较弱，对于网购流程与操作不清楚。

3.信任问题凸显。之前对网络购物接触少因而对商品质量缺乏信心。网购骗局层出不穷，对网购资金安全也缺乏信心。

4.平台引流难。零基础引流，无经验不知从何下手。传统模式引流，投入成本大，引流不精准。

（三）农村电子商务怎么做? 农产品和水果的销售大部分还是依赖地面批发分销，就算是褚橙，也是通过线上品牌传播电商销售一部分然后大部分通过线下批发走量的。所以，原产地的B2B交易批发平台就成为很好的模式，全国各地的批发分销或者零售商都可以在上面进行采购然后物流配送直接到他们的各地分仓甚至可以直接配送到他们的消费者手里。传统电子商务已经面临淘汰，新的移动电商和新的推广模式已经势在必行，特别是农村电子商务更多的需求是把农产品推广出去，而不是让农村成为新的消费群体，移动电商时代，农村电子商务发展可以不依靠淘宝这种流量平台，完全可以打造自己的平台，就像hishop移动云商城那样，推出的五合一商城，全网营销模式，整合pc和移动，采用分销推广方式，更加符合农村电子商务产地化特点。

第四篇：2018年形势与政策课知识要点

2018年《形势与政策》知识要点

一、填空题

1.中国特色社会主义制度的最大优势是（中国共产党领导）。2.中国共产党人的初心和使命是（为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴）。

3.《党章》明确，遵循共商共建共享原则，推进（“一带一路”建设）。

4.中国共产党第十九次全国代表大会同意，把不断（增强四个能力、牢固树立四个意识），坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，加强和规范党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，发展积极健康的党内政治文化，营造风清气正的良好政治生态等内容写入党章。

5.中国共产党第十九次全国代表大会同意在党章中明确实现（两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标）。

6.《党章》明确，必须实行正确的集中，（牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，保证全党的团结统一和行动一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。

7.发展党员，必须把（政治标准）放在首位，经过党的支部，坚持（个别吸收）的原则。

8.2017年10月24日中国共产党第十九次全国代表大会通过关于（《中国共产党党章（修正案）》）的决议。

9.《党章》明确，中国共产党以（马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想）作为自己的行动指南。

10.十九大党章是中国共产党历史上第（17次）修改党章。11.2017年1月18日，习近平主席在瑞士日内瓦联合国总部发表了题为《共同构建人类命运共同体》的演讲中，从政治、安全、经济、文化、生态5个方面描绘了人类命运共同体的美好愿景：即建设一个（持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽）的世界。

12.人类命运共同体理念是对世纪之交胡锦涛提出的建设（“和谐世界”）思想的继承与发展。

13.人类命运共同体理念写入宪法，有利于中国继续坚持和平发展的路线，向世界贡献（中国智慧）和（中国方案）。

14.“一带一路”即（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）。15.（“一带一路”）倡议是打造人类命运共同体的重要桥梁和纽带。

16.总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上指出，要加强和改进监督工作，拓宽人民监督权力的渠道，抓紧形成（不想腐、不能腐、不敢腐）的有效机制，让权力在阳光下运行。

17.“三严三实”具体内容是（严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实）。

18.“两学一做”具体内容是（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）。

19.新形势下，我们党面临的四大考验是：（执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验）。

20.新形势下，我们党面临的四大危险是：（精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险）。

21.我们正处在一个挑战频发的世界，地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐，（和平赤字、发展赤字、治理赤字）是摆在全人类面前的严峻挑战。

22.总书记强调（“一个中国”原则）是中美关系的政治基础。

23.中国坚持（共商、共享、共建）的全球治理观念。

24.2017年5月，“一带一路”国际合作高峰论坛在京开幕。“一带一路”是（丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路）。

25.习近平主席在联合国日内瓦总部再次提及并全面阐述（人类命 运共同体）理念，奠定中国今年外交政策的主基调。

26.十九大报告中提出的当前时期我国的海洋战略为：（坚持陆海统筹，加快建设海洋强国）。

27.2013年10月总书记访问东盟时提出的（“21世纪海上丝绸之路”）战略构想。

28.“主权属我、搁置争议，共同开发”的战略思想是由（邓小平）提出的。

29.我国主张管辖的海域面积约（300万）平方千里。

30.（山东半岛蓝色经济区），是中国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略，是中国区域发展从陆域经济延伸到海洋经济、积极推进陆海统筹的重大战略举措。

31.中国共产党第十九次全国代表大会，是在（全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代）的关键时期召开的一次十分重要的大会。

32.习近平同志强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）。

33.中国共产党人的初心和使命是（为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴）。

34.十九大报告提出一个新目标，即“在本世纪中叶建成（富强民主文明和谐美丽）的社会主义现代化强国”。

35.（党的领导）是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。

36.（实现中华民族伟大复兴）是近代以来中华民族最伟大的梦想。37.十九大报告提出的“四个伟大”是：（伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想）。

38.从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到（全面建成社会主义现代化强国），是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。39.（社会主义核心价值观）是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

40.十九大报告指出，（就业）是最大的民生。

二、判断改错题

1.依法治国是党领导人民治理国家的根本保证。答案：错误（“根本保证”应为“基本方式”）

2.党的组织建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。答案：错误（“党的组织建设”应为“党的政治建设”）3.十九大报告指出，我国经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之四十。

答案：错误（百分之四十应为百分之三十）

4.十九大报告指出，改革全面发力、多点突破、纵深推进，着力增强改革系统性、整体性、协同性，压茬拓展改革广度和深度，推出一千五百多项改革举措。

答案：正确

5.十九大报告指出，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，法治国家、法治政党、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。

答案：错误（“法治政党”应为“法治政府”）

6.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。

答案：正确

7.十九大报告强调，我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。

答案：正确 8.全面准确贯彻“一国两制”方针，牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权，深化内地和港澳台地区交流合作，保持香港、澳门繁荣稳定。

答案：错误（“深化内地和港澳台地区交流合作”应为“深化内地和港澳地区交流合作”）

9.实施共建“一带一路”战略，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会。

答案：错误（“一带一路”战略应为“一带一路”倡议）10.十九大报告指出，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部。

答案：正确

11.中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。

答案：正确

12.中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。

答案：正确

13.我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。

答案：错误（“资本主义”应为“官僚资本主义”）

14.我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立先进社会制度。

答案：错误（“必须建立先进社会制度”应为“必须建立符合我国实际的先进社会制度”）15.全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。

答案：正确

16.一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。

答案：正确

17.从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，实现社会主义现代化。

答案：错误（“实现社会主义现代”应为“基本实现社会主义现代化”）

18.发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

答案：正确

19.从十八大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。答案：错误（“十八大”应为“十九大”）

20.我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。

答案：正确

三、简答题

1.简述“四个伟大”的基本内容及内在逻辑关系。

2.习近平主席在国内外不同场合对构建人类命运共同体进行了重要阐述，简要谈谈人类命运共同体理念的重大意义。

3.总书记强调理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。作为青年学生，谈谈如何看待理想信念与大学生成长成才之间的关系。

4.你是否赞同“中国能够填补‘美国退出’的权力真空成为全球领导者”这一观点？说明你的理由。

5.请简述中国建设海洋强国的基本内涵，即“四个转变”。6.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是什么？ 7.习近平新时代中国特色社会主义思想明确的八个重点内容是什么？ 8.中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 9.美丽中国“四大举措” 是什么？

10.“在新的时代条件下，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”的重要意义？（实践意义、理论意义和战略意义）

四、论述题

1.党的十九大报告中指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”

请以“有理想、有本领、有担当”为主旨，自拟题目，结合自己的学习、工作、生活实际，撰写一篇议论文。

要求：观点明确，认识深刻，内容充实，结构完整，逻辑清晰，语言流畅；字数不少于1000字。

2.一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。在利益多元、思想多样、观念多变的时代推进改革，人民有信仰，国家才有力量。信仰是每个人根植于内心的心法，它是对某种事物、观念、思想，抱有的坚定不移的信念，以此作为自己的榜样和行动指南，以至不自觉会把它作为自己的人生追求。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”;丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。近代以来，中国人民的奋斗目标、中国梦的重要内涵，就是在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。在这样的意义上，社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。从知与行的角度，发掘每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，让社会主义核心价值观，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，才能产生凝聚力、焕发战斗力，夯实全面深化改革的思想基础。

给定资料中提到“在利益多元、思想多样、观念多变的时代推进改革，人民有信仰，国家才有力量。”请你根据对这句话的理解，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点明确，认识深刻，内容充实，结构完整，逻辑清晰，语言流畅；字数不少于1000字。

形势与政策教育工作室

2018年4月12日

第五篇：现代西班牙语知识要点总结 1-5课

西班牙语知识要点总结

1.西班牙语分音节规则

词可以分成音节。元音是音节的基础。一个词有几个元音就有几个音节。1）一个元音便能够成一个音节

Ana：A-na 2）一个元音和几个辅音构成音节，辅音放在原因前面或后面。如果一个辅音在两个元音之间就和后面的原因构成音节

chino：chi-no 3）如果一个辅音在两个元音中间，它就和后面的元音构成音节 mapa：ma-pa

4）两个相邻的辅音分属前后两个音节

usted: us-ted

esto: es-to

lámpara: lám-pa-ra

但辅音连缀除外。辅音连缀必须与后面的元音一起构成音节 diploma: di-plo-ma

bicicleta: bi-ci-cle-ta

5）三个辅音在一起时，一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节 instituto: ins-ti-tu-to

6）两个强元音在一起时，构成两个音节。tarea: ta-re-a Europea: Eu-ro-pe-a

7）二重元音和它前面的辅音联合构成一个音节。naipe: nai-pe funcionario: fun-cio-na-rio dormitorio: dor-mi-to-rio

8）带重音符号的弱元音和强元音在一起时，不构成二重元音，它们各自构成一个音节，重读落在带重音符号的音节上。

día: dí-a

tío: tí-o continúa: con-ti-nú-a

9）三重元音可以与前面的辅音一起构成一个音节。Uruguay : U-ru-guay

Paraguay: Pa-ra-guay 10）y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音，如在词尾或音节的开头，应作为辅音 处理

2.西班牙语重音规则

* 强元音 a，e，o 弱元音i，u 1）以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节上 herMAna estuDIANte 2）带重音符号的音节既为重读音节 MÉdico lecCIÓN 3）以n或s结尾的单词，重音落在倒数第二个音节上 MEsas VAsos 4）以辅音结尾的单词（一般是r，l，d，z等），重音落在最后的音节上

trabaJAR coMER paPEL 5）如果重音所在的音节恰好是二重元音，则重音落在强元音上（由于二重元音是两个元音字母搭配组合，则会出现两个弱音组合的情况例如iu，若出现此种情况则重读音节一般落在第二个音节上）

3.二重元音和三重元音

1）西班牙语中的二重元音共有14个：

ia，ie，io，ua，ue，uo，ai，ei，oi，au，eu，ou，iu，ui 2）西班牙语中的三重元音有7个： iai，iei，uai，uay，uei，üei，uey，LECCIÓN 1知识点

1.¿Quién es él? * 根据现西上内容以及口语使用来看第一人称和第二人称的人称代词通常可以省略，由于第三人称所涉及的人称代词过多，则通常需要指明，以免产生理解上的分歧。从字面理解为他是谁？，一般情况下此类问题先回答人名，后可加工作国籍等。根据被提问对象人称的不同也可有¿Quién eres tú? ¿Quién es ella? ¿Quién es usted?

2.¿Cómo tú te llamas？¿Cómo se llama él？¿Cómo se llama ella？

* 注意上几句中人称代词（TÚ，ÉL，ELLA）的所在位置，为固定用法记住即可。其中TÚ也可以省略掉可直接说¿Cómo te llamas？

这句话意思为你，他，她，您叫什么名字，回答问题者只能回答名字，与上面的句子相比较更有限制性。

回答方法则为 Yo me llamo...Tú te llamas...Él/Ella/Usted se llama...等

3.连接词Y的用法

在陈述句中有时候会涉及到诸如此类的表达：...和我，...和你 在表达此种句子的时候会用到连接词Y，请注意

* 在国外的语言习惯中如果出现你，我，他或她的时候一般的顺序是你，他或她然后再说自己，此种顺序表示的是对听话人的尊敬。

1）如果说到...和我的时候YO永远都放在连接词Y的后面且动词所使用的形式也要变为NOSOTROS/AS的相应变位（不可选用其他人称的变位）Luis y yo somos amigos.2）如果说到...和你的时候后面动词所使用的形式也要变为VOSOTROS/AS的相应变位（不可选用其他人称的变位）Tú y Ana sois amigos.3）我和你则通常说Tú y yo动词所使用的形式也要变为NOSOTROS/AS的相应变位（不可选用其他人称的变位）Tú y yo somos amigos.4．通常情况下，第一人称代词和第二人称代词可以省略，第三人称代词由于由于其动词变位相同，通常需要指出。若说话者和听话的人都知道说话内容具体所指的是某人的时候，则也可以省略。

5.西班牙语阴阳性以及单复数规则： 1）西班牙语的单词都具有阴阳性

* 西语中有性的变化，名词变性的最常用手法就是将阳性名词后面的o变成a 但形容词没有阴阳性只有阴阳性变位（需要根据所修饰的名词来做出相应的改变，但有些形容词同时可修饰阴性或阳性单词，例如interesante有趣的）。

切记：说话人要根据自己的性别对跟自己相关的名词进行阴阳性的变化同时与之相关的形容词同样也需要做出变化

2）在说人的时候若所指对象为男性则全部选用阳性单词修饰；若所指对象为女性则全部选用阴性单词修饰；若男女混搭则以男性为主。

3）西班牙语中有数的变化，单词若以a，e，i，o，u结尾直接加上S变为复数。

LECCIÓN 2知识点

1.前置词De：

意思大致为...是某人的或某些人的

例如：Este dormitorio es de Paco y Pepe 或 Estos libros son de Paco（此处SER的变位是根据物品的单复数变位而不是根据后面所属于某人的单复数而变位，如上述第一个例子的不可说成Este dormitorio son de Paco y Pepe）。

切记：前置词DE遇上定冠词EL一定要写成缩合形式DEL，永远不能分开写！

2.在就所属关系提问的时候，必须把DE放在疑问词之前： 例如：¿De quién es(son)...? ¿De quiénes es(son)...?

3.¿Qué es él/ella? ¿Qué eres tú? 上述问句的意思是某人的职业, 也可说¿Cuál es tu/su trabajo(工作)? 在说某人的工作时直接在SER的动词变位后加职业名称，例如：ÉL es médico.Ella es enfermera.上述表达一般情况下不在工作的前面加定冠词或不定冠词 例如：Él es el médico或Ella es la enfermera.4.西班牙语否定句句式：

西班牙语的否定句式于英语不同英语为：is not，be动词在否定词之前 但在西班牙语中否定词要放在动词之后如no es...LECCIÓN 3知识点

1.¿Dónde está la casa? 1）Dónde,它的中文意思是“在哪里”的意思,在西班牙语中所有的疑问词均有重音符号 2）casa的意思是家或房子与第四课所学的familia的区别则为：

Casa指的是全家人住的地方也就是英语里面中的HOUSE，而familia则指的是家这个概念意思也与英文中的FAMILY一样。

2.Ésta es mi casa与Este dormitorio * 上述句子中出现的Ésta与Este一个为指示代词一个为指示形容词，具体内容参加课本78页所示的指示代词与指示形容词所有形式的表格。指示代词与指示形容词的区别为：

1）指示代词后面一般会跟SER的变位，形容词或单独出现（但不仅限于以上三种情况）； 2）指示形容词后面则必须要跟名词

3）指示形容词和指示代词都有三类分别为这个，那个以及那个，三者可按所指物品对于说话人的远近程度来说：

Este/Esta/Éste/Ésta及其复数形式(指离说话人最近的事物)Ese/Esa/Ése/Ésa及其复数形式(指离说话人次远的事物)Aquel/Aquella/Aquél/Aaquélla及其复数形式(指离说话人最远的事物)指示代词和指示形容词都有阴阳性以及单复数形式，具体选择哪一种来使用要具体看句子中出现的名词的阴阳性以及单复数。

3.动词ESTAR的具体用法

* 动词ESTAR的本身含义为在，但是是一个抽象的表达方式。当说什么什么位于哪的时候需要用到ESTAR的相应变位（千万不可漏掉！）。这里需要注意ESTAR后面需要跟相应的前置词或短语来具体解释某人或某物所处的位置。例如：Está en...Está cerca de...在。。附近Está lejos de...离。。很远 Está sobre...在。。上面

4.HAY的具体用法

* Hay这个动词，它是haber的陈述式现在时第三人称变位，并且haber的陈述式现在时只有这一个变位，它的作用是用来表达某个地方有某物，相当于英文的there be结构，并且无论后面是单数名词还是复数名词都只用hay，也就是说它即有there is又有there are的意思。切记：在表示某人有什么的时候强调的是所属关系要用TENER这个动词而不能用HABER(HAY)！

例如：En la habitación hay...En la casa hay...Sobre la mesa hay...切记：在说某处有...的时候一定要加前置词，也就是上述例句中的EN, SOBRE等...5.定冠词el/los/la/las,不定冠词un/una 西班牙语定冠词：el/los/la/las，表示特指。不定冠词：un/una，表示泛指。定冠词用法：

1）用来表示前面已经提到过的人或者事物。2）用来表示确指的人或者事物。

3）用来表示某一类事物的总体，例如：la humanidad(人类)。

4）用来表示唯一的事物，例如：el sol(太阳)，la luna(月亮)，但是如果有形容词修饰 sol和luna就用不定冠词。

5）用在拜师星期各天和日期名字前，例：el lunes(星期一)el primer dia de octubre(十月一日)。

不定冠词用法：

1）用来表示第一次提到的人或者事物。2）用来表示不确定的人或者事物。

6.非重读物主形容词的用法

切记：

在选用非重读物主形容词的时候需要考虑以下几点： 1）物品是单数还是复数 2）物品属于一个人还是多个人

LECCIÓN 4知识点

1.疑问代词CÓMO的用法：

1）若是针对人提问的，则询问的一般是人的外貌特点或者性格特点。例如：¿Cómo es Paco?

Paco es alto.Paco es un hombre muy sipático e interesante.2）若是针对物品提问，则询问的一般是物品的外观特点，属性或者内容。例如：¿Cómo son los libros?

Los libros son nuevos e interesantes.(注意这里的回答不仅提到了书的外观特点：新，也提到了书的内容：有趣)

2．疑问代词QUÉ, DÓNDE, CÓMO练习

* 书本上地53页出现了一句En el estante hay muchos libros nuevos e interesante.针对这句话可以练习一下上述的三个疑问代词，也可以巩固如何针对不同内容选择合适的疑问代词来进行提问。

1）En el estante hay muchos libros nuevos e interesante.若针对En el estante提问

则是：¿Dónde hay muchos libros nuevos e interesantes? 若针对nuevos e interesantes提问 则是：¿Cómo son los libros en el estante? 若针对muchos libros nuevos e interesantes提问 则是：¿Qué hay en el estante?

3.动词ESTAR的用法2 * 第三课中降到了ESTAR这个动词的第一个用法即表示处所或在。。地方；本课讲到了ESTAR的第二种用法即表示某人或某物在某时所处的状态。

切记：动词都为ESTAR只是在不同情景所表示的意义不同，但是ESTAR的变位始终都固定！

例如：¿Cómo estás?

Estoy bien, gracias

Estoy mal

Estoy enfermo hoy等

LECCIÓN 5知识点

1.¿De quién es esto?

* 这句话是所属关系来提问的疑问句，这里面DE就相当于英语的OF，所以QUIÉN就相当于英语里面的WHOSE的意思，而ESTO这个词，是一个中性代词，主要是用于提问不知道性别的事物，同样的用法还有ESO，AQUELLO两个词，切记：这三个词不仅没有性的变化也没有数的变化。例如：¿Qué es esto?

Esto es una pluma 切结：针对中文中这个东西是谁的所对应的西语就是¿DE QUIÉN ES(SON)...?

2.动词TENER的用法

* HABER(HAY)表示在某处有某物或某人等意思，是无人称句。具体意义上面已经解释过了，简单点说就相当于存在的意思。但是TENER的意义更强调一种所属关系且有主语，主语一般都是人。

例如：Paco tiene tres chaquetas.这句话的意思就是Paco有三件外套也就是这三件外套的主人是Paco。

* 在第九课的内容中出现了一句La casa tiene...这里原本应该说En la casa hay...但是这里出现的TENER的动词变位，其实就是讲La casa拟人化，无须对此深究。

3.TAMPOCO的用法

课文中出现的句子Éstos negros no son bonitos, pero tampoco feos.1）当我们说“也不。。”时，需要用到Tampoco这个词，相当于英语中的neither 2）当我们说“也。。”时，需要用到También这个词，相当于英语中的either

4.En él no hay nada的用法

* 此处Él指代的是Luis的Armario，也就是说Luis的衣柜里面什么都没有，这句话也可以用En él nada hay来说，但是后者不常用也很少有人会这么说。

5.疑问词Cuántos的用法

* 以Cuántos来提问的句子通常都涉及到数量的多少。例如：Paco tiene tres chaquetas.如果要提问的话则是针对句子后面的tres chaquetas来提问 则问题便是：Cuántas chaquetas tiene Paco.切记：此处疑问代词Cuántos要根据所提问的物品的阴阳性来做出相对应的阴阳性的变化（若问的物品是Libros则是Cuántos）!

LECCIÓN 6知识点