大学生村官应做好远程教育的几点扬中市基础

第一篇：大学生村官应做好远程教育的几点扬中市基础

基层时期远程教育学习心得

通过学习,我对远程教育的意义及必要性有了更进一步的认识,远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，当然我们也有许多理性的思考，我们知道，作为参加远程教育培训的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，把远程教育确实运用到教学实际中去,不能让设备闲置不用。

当前，我国以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。特别是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络即世界上的所谓“三大通讯”网络上的教学资源开展的现代远程教育，更是使我们的学习环境发生了翻天覆地的变化。传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。

远程教育学习心得

作为一名农村基层工作者、更作为一名大学生村官，我很幸运自己能够参与到这次大的学习浪潮中来。如何在这次学习中提高自己、用科学发展观指导今后的工作，便是我在农村工作中思考的问题。下面，我将结合自身工作，谈谈两个月以来村官感想，并且如何实践科学发展观。

第一，提高“德性”

农村不同于学校，农民更不同于老师和同学，我们不能有一副高高在上的姿态面对百姓，只有深入群众、扎根基层，才能赢得老百姓的理解与支持。因此，我们必须积极地与他们亲近，了解农民、知晓农村、弄清工作重点，只有不断转变，才能胜任村官之职，也才能无愧于“大学生村官”这个称号。

第二，增强“悟性”

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而针对我们而言，必须深刻的领悟这句话的深层含义，才能进一步提高我们自身的知识层次。不论是心态、形象，还是思想、能力都必须以科学发展观为指导，才能从根本上得到提高。从大学生到村官，从学校到基层，从象牙塔到农村，我们正经历着从身份到环境，从环境到角色的转变。如何让自己更好更快地转变，适应繁琐的农村工作，使我们了解农民、知晓农村、弄清工作重点，只有不断转变，增强自己的“悟性”，才能胜任村官之职，也才能无愧于“村官”这个称号。用悟性去感知村官的苦与甜、泪与笑，方能感觉到村官是人生中的一笔重要财富。

第三，保持“理性”

尽管我们是大学生，文化水平比老百姓高，但是俗话说得好“我们吃的饭没有他们吃的盐多，走的路没有他们过的桥多”。虽然他们大多文化水平不是很高，他们在考虑事情的时候，比我们想得周到、做事比我们老练。我们做事情要多向他们请教，遇到事情要保持理性。在“村官”反向文化的冲击背后。我们必须要克服四种思想，即克服“镀金”思想；克服“优越”思想；克服“特殊”思想；克服“守成”思想。要正视自己，在岗位上充分扮演好“村官”这一角色。融入农村，在服务农村中汲取营养、培养能力、锻炼意志，把村官的经历当做人生的一次历练。

远程教育学习心得

这两天在忙党员干部远程教育培训的资料整理工作。文字材料繁多，但是做得得心应手！总算，大学里的历练没白费。

在新农村建设中，国家高度重视农村教育工作，这是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。对全面贯彻党的教育方针，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展能产生深远影响。

在Internet网上搜索、浏览、下载相关的教育教学资料，组织党员干部群众学习交流，远程教育平台也成了架起彼此心灵沟通的桥梁。在这里大家的身份都是学生，政策法规、党课学习，农村适用技术推广以及文体活动的开展，让知识的学习变得轻松！

踏实工作，潜心钻研，开拓创新，相信现代远程教育在广袤的土地上会有着卓越的教育教学功效和无可限量的发展前景。作为大学生村官，我们愿意以所学的信息技术带动农村教育的现代化，共同为农村的教育事业贡献绵薄之力。

远程教育学习心得

今日我通过远程教育收看云南省原保山地委书记杨善洲的先进事迹的宣传报道，使我接受了一次心灵洗礼，得到了一次思想升华。杨善洲同志令人钦佩之处，是因为他具有共产党人的为民本色、朴素情怀和无私大爱。在我看来，作为新时代的大学生村官，学习杨善洲最重要有两点。

一、学习杨善洲的大公无私、一心为民。可以说他的一生就是为民务实的一生，他下乡调研，帮助偏远乡镇教师家属办理农转非却不肯为自己的家属办理农转非；自掏腰包帮助村民造蜂箱养蜂；哪怕是帮助百姓钉马掌、教给年轻石工砌石这样的事情，只要是百姓需要的，他都没有一点官员“派头”，卷起袖子就上。退休以后，他还主动承担起为大亮山植树的职责，把因乱砍滥伐变秃变荒的大亮山，变成了汪洋的绿色“林海”。最后还把辛辛苦苦造起来的价值几个亿的森林送给了大山里的群众。面对政府送来的20万元奖金，他自己只留了4万给老伴，其他的全部捐献了。这种大公无私、一心为民的本色体现了共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是大学生村官应该认真学习的精神。

二、学习杨善洲的扎根基层、艰苦朴素。杨善洲是农民出身的干部，他始终没有忘记自己从哪里来，根在何处。用淳朴的感情对群众、对家乡、对亲友，处处从农民的角度去理解农民，与父老乡亲始终保持着一种水乳交融的紧密联系。以艰苦朴素为乐，时刻把基层和群众

利益放在心上，以年老之躯，爬高山，住窝棚，搭油毛毡，脚穿草鞋，手拿砍刀，肩扛锄头，艰苦创业，艰苦奋斗20多年，完全改变了山秃水枯的大亮山面貌，为国家创造了生态价值和财富，自己却常年住在十多平方米的小屋里，睡木板床，总是穿一身发了白的灰色中山装。对功、名、利、禄，淡而忘之，一辈子过着清贫的生活。这种扎根基层、艰苦朴素的作风是大学生村官应该认真学习的精神。

第二篇：大学生村官应做好远程教育的“六大员”

大学生村官应做好远程教育的“六大员”

开展农村党员干部远程教育工作是中央的一项重要举措，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福亿万群众的一件大好事。开展此项工作，“建”是基础，“管”是关键，“学”是途径，“用”是目的，最终使党员干部能真正受到教育，农民群众能真正受到实惠。

济源市现已建成了所有农村远程教育站点，而且还配备了投影机、屏幕就等设备，硬件设施堪称完备一流。针对各行政村村干部电脑操作不熟练，管理困难的局面，让近几年到村任职的大学生村官全部兼任远程教育管理员，较好地改善了村级远教管理员队伍的结构。目前，远程教育工作在各村有声有色的开展着，取得了一定的成果。农村要发展，就离不开先进的生产技术，离不开先进的科学理念，大学生村官应担当起基层远程教育的“六大员”，让广大党员群众从远程教育这个空中课堂中寻找到致富的金钥匙，使远程教育真正服务于社会主义新农村的建设。

一是当好宣传沟通员。大学生应当充分发挥文化素质高、理论知识强的优势，积极宣传现代远程教育的重要意义、基础知识和实用功能，扩大远程教育的影响。在宣传过程中重实效、讲方法，比如，在宣传新型农村实用技术时，通过收看教学视频，让群众身临其境地了解新技术的优点；宣传远程教育在加快农村发展、促进农民致富等方面所起的积极作用时，采用先进人物和典型事迹，用身边的事教育身边的人，让更多的人进一步认识、了解和接受远程教育，自觉参加远程教育培训，不断扩大远程教育的覆盖面和影响力。

二是当好信息反馈员。大学生村官处在基层第一线，直接与农民群众打交道，能及时了解到他们“想看什么样的节目、急需哪方面的技术”，根据群众需求，收集整理后向上级相关部门反馈，让群众能看到想看的节目，增强远程教育的实用性、针对性和吸引力。充分利用现代远程教育网络作用，积极开展网上信息收集与发布工作，有针对性地搜索适合本地经济发展需要的各类致富信息、就业信息等，大力拓展农产品销售渠道，搭建农产品营销信息平台，为村级经济发展和群众增收致富提供信息服务。这样不仅让农民真正得到了实惠，而且激发了大学生村官干事创业、扎根农村、建功立业的豪情壮志。

三是当好播放记录员。大学生村官首先要根据市委组织部制定的目标任务，结合本村实际，认真制定站点收看、学习计划，科学安排播放内容，并将教学节目通过会议、广播、黑板等方式进行预告，增强教学的计划性和针对性。同时，应该发挥自己在播放记录方面的特长，帮助村里记好远程教育播放记录本，还可以建立全市远程教育共享邮箱，及时将远程教育播放记录电子版、远程教育心得体会等资料在邮箱进行共享，提高村级远程教育播放记录的水平。

四是当好理论教辅员。大学生村官大多数都有一定的专业技能，对于出现的群众对一些课件理解不深、消化困难的问题，要结合农村实际，通过采取现场指导、案例分析等农村党员干部易于接受的方式，把党的方针政策、政治理论知识用通俗的语言向党员干部讲解，使党员干部听的懂、学得会、用得上。同时，积极联系配合乡农技、畜牧、林业等涉农站所组织各类科技知识培训，把远程教育培训与现场讲解结合起来，走进群众、走进田间地头，为农业生产提供科技服务，帮助群众解决生产中遇到的困难和问题。

五是当好技术维护员。大学生村官充分运用大学里学到的信息技术技能，担负起技术员职责，帮助搞好远程教育设备的日常维护、软件服务、硬件指导等工作。设备出现故障时，能及时查找原因、排除故障，做到“小故障不出村、大故障不出乡”，确保党员远程教育站点正常运行，增强村级站点的规范化管理水平和运行质量。

六是当好过程监督员。由于党员远程教育站点多，覆盖面积大，村级组织对远程教育工作不够积极主动等问题，需要大学生村官担当起远程教育工作“监督员”的角色，对所在村的远教站点运行、使用情况进行督促，并采取月报制度，将本村的党员远程教育工作进展情况对上级相关单位进行汇报，真正将基层党员远程教育工作落到实处，抓出实效。

第三篇：大学生村官应做好自我提升

大学生村官应做好自我提升

选聘高校毕业生到村任职是培养中国特色社会主义接班人的战略举措。国家和地方各级政府都十分重视大学生村官的培养工作，并采取各种措施为大学生村官提供良好的工作和发展环境。大学生村官要想在现在有所收获、将来有所发展，当务之急是借助政策东风，从自我提升做起，抓紧时间调整心态、适应各自角色、学习正确的工作方法，扑下身子踏踏实实地为“社会主义新农村建设”做一点事。

一、坚持昂扬斗志，杜绝暮气沉沉

大学生村官上任后，现实工作与个人期望间的巨大落差使他们对自己当初的选择产生了怀疑，一些大学生村官开始“身在曹营心在汉”，将自己的主要精力投入到考研和考公务员上；受一些村个别“两委”成员中存在的“不干事、混日子”气氛影响，部分大学生村官出现“得过且过”的临时思想，严重影响到大学生村官的健康成长。斗志和热情是年青人服务农村、创业农村的重要条件，在基层经验相对缺乏的情况下，大学生村官更应培养和保持对农村工作的积极态度，一是要树立创业信心。充分认识到广阔的农村天地不是“无事可为”而是“大有可为”，尤其是在党的支农惠农政策的大力支持下，农村正展现出勃勃生机，现在缺少的不是“机会制造者”而是“机会把握者”，大学生村官当务之急是更快、更好的了解当地社情民意、融入当地发展，只要把心贴上去、用脑钻进去，树立信心、戒骄戒躁，就能够找到实现自我价值的机会。二是要脚踏实地。大学生村官要在农村开展工作、干事创业，一定要选准突破口，从一般事务做起，像政策宣传、技术推广、法律咨询等许多与农民利益密切相关的事务，都是大学生村官施展拳脚的“舞台”。大学生村官利用局外人的优势，跳出利益圈子，以真情实感，做入户调查、做群众工作为征地拆迁、为农村基层稳定起到的推进作用充分说明只要扑下身子、踏踏实实，从符合农村实际、利于发挥自身优势的小事做起，就会逐渐积累经验，就能逐步打开局面。三是要树立远大目标，将贫困村变为小康村、将富裕村带成亿元村，这些远大目标是许多大学生村官心目中的美好憧憬，要使之成为现实，需要进一步细化为近期可以实现的近期目标，如“引进一个好的项目、介绍一份好的经验、提出一条好的建议”等等，在宏远志向的指引和近期目标得以实现的激励下时刻调整自身、鞭策自我，始终坚持年青人干事创业的激情和斗志。

二、坚持辩证思维，杜绝教条刻板

农村工作十分复杂，许多问题的产生有其长久的历史成因和复杂的客观制约，单纯依靠“非此即彼”、“非真即假”、“非善即恶”的逻辑推理和判断方式，很难正确认识也无助于合理解决这些问题。大部分大学生村官是由院校直接进入农村工作岗位的，在大学校园中形成的逻辑惯性思维方式，在短时间内没能适应农村工作的实际需要。一些大学生村官仅凭初生牛犊的勇气和干事创业的热情，在不能客观的、辩证的认识和分析的情况下，就盲目查找、罗列解决方法，不但浪费了时间和精力，更有甚者还“碰了钉子、受了挫折、损了形象、失了锐气”。面对这种局面，大学生村官应坚持辩证的思维方式，一是正视现实。任何事物的产生和发展都有其自身特殊的条件和原因，要在各种复杂的农村事务中理出个头绪、分清楚重点、找出解决门道并不是一朝一夕的功夫。尤其是位于城乡接合部的许多村子，正处于城镇化的进程之中，失地农民的就业、村“两委”班子的团结、村集体的日常事务等多个方面都可能出现这样那样的问题。大学生村官在对待相关问题时，应坚持辩证的思维方式，充分认识事物存在的客观性，在分析合理性的基础上查找可变性。二是坚持全面看待问题，基层工作往往是全局工作中的局部，即受全局支配又影响全局。新形势下，如何促进农

村发展是农村工作首先考虑的问题，在经济发展过程中，可能出现的局部利益与全局利益冲突现象，如：土地征用、拆迁改造等等推进措施中，可能会对一些农户产生短期影响，村民甚至村两委对街道安排的工作会产生抵触情绪，会出现推诿塞责情况，大学生村官在处理这些问题时应该将局部工作与整体工作结合起来，认识到街道大局的利益和广大村民的利益是一致的，只有将局部与全局结合起来才能看清问题的本质，过分强调局部利益不利于问题的解决。三是坚持从易处着手，在解决问题时，要先易后难，对拿不准、想不透的问题，先放一放、等一等、看一看，尤其一些关乎农民切身利益的敏感问题，在没有十分把握、没有请示汇报的情况下，尽量不要仓促出手，应该多进行专项调研，与有经验的老党员、村两委成员、街道分管干部沟通交流，在调查研究中加深对问题的认识，先选取自己能够了解、较为容易、较有把握的问题进行解决，以此不断提高自信、积累经验、打开局面，为将来进一步开展工作奠定良好的基础。

三、坚持群众路线，杜绝阳春白雪

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。大学生选择在农村基层干事创业，就离不开与广大农民相互接触；要想在农村立稳脚跟，就必须先和农民打成一片；要想在“三农”事业上有所作为，就必须依靠广大农民群众的群策群力。大学生村官要始终坚持正确的群众工作路线，一是要做到一个“勤”字。平时多下村转转，走遍街头巷尾，多与百姓唠家常，了解村情民意，做到“腿勤”，挨家转、挨户聊，村两委成员、老干部、老党员以及家族长、村民代表和上访人员等几个层面，该跑到的一个都不能少，在完成一般事务的基础上，尽可能的多到村里去，有时候需要放弃节假日、休息日，去的多了，情况也就自然熟

悉了；“眼勤”，对敏感问题、新鲜事物一定要注意观察，注意思考；“手勤”，对不明白的一定要记清楚，多写调查报告、多写心得体会，在不断总结中提高自己；“嘴勤”，对看不懂、想不透的问题，多向富有农村工作经验的机关干部请教、学习。二是善于融入群众。不能自视为“阳春白雪”，将自己孤立与广大农民群众之外，最好能掌握当地的方言，多使用农民群众的言语方式，增进群众的亲密感，在与群众的相互交流之中，既要“深入的进去、又能跳的出来”，既能利用与群众交流的机会获取有用信息，又要注意选准中立立场，不受一些极端言论的影响，以免戴着“有色眼镜”，把问题看偏了、看走样了。三是接触群众的范围要广。接触各色人等，不仅要与威信高的老干部、老党员多交流，对那些上访户、钉子户、村霸、邪头们也要多沟通，他们在某些问题上可能走向了集体的对立面，但也是各有各的缘由、各有各的高招，与他们进行交谈，既能了解他们的诉求，加深他们对国家相关政策的认识，同时也可以换个角度认识问题、换个方式思考问题，或许会有所发现、有所启发，更有利于全面深入的理解问题。

第四篇：大学生村官远程教育显身手

大学生村官远程教育显身手

山城街道大学生村官在远程教育方面有着举足轻重的作用，有文化水平高、电脑操作熟、信息沟通快、吸收能力强等方面的优势，为阶段的远程教育起到助推器的作用。

一是做好远程教育设备的维护保养。在日常工作中，充分发挥大学生村官的计算机优势，定期维护站点设备，减少站点的故障发生。

二是做好党员群众需求收集和分析。大学生村官通过下乡走访调研，了解村组产业结构，收集不同类型村民的需求，分析各村组不同特点，立足本乡产业特点，有针对性的组织学习，按需培训。

三是做好远程教育的学用辅导。大学生村官有政治理论水平较高、把握政策能力强、科技知识丰富的优势，依托远程教育优势，把更多有用的信息传递给农民。

四是做好远程教育考核工作。将远程教育考核纳入大学生“村官” 整体考核，制定大学生“村官”远程教育考核内容和评分标准，明确大学生“村官”为第一管理员的责任，要求在维护好站点设备正常运行的同时，确保所在村远程教育站点管、学、用活动顺利开展。

第五篇：远程教育培训心得——大学生村官

远程教育培训心得 月 29 日到 12 月 5 日，省委组织部组织全省村官运用远程教育系统，分专题对我们进行了大规模培训。我们镇组织我们通过网络收看远程教育课程，鼓励着我们要在基层好好干事创业，成就自我。

这次培训内容丰富全面，主要有：加强农村基层组织建设、推动农村科学发展，推动农村基层文化大发展大繁荣，加强和创新农村社会管理，农村社会矛盾分析与化解，如何做好新形势下的群众工作，农村政策法规与依法行政，突发公共事件与应急管理等。

通过这次培训，我有以下几点心得：

一、端正自身的态度，多走动多交流。还记得当初面试的时候有道考题叫做如何理解总书记的：“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”这句话。现在到了村官的岗位上通过几个月来的工作更加能理解这句话的意思。农村不同于学校，农民也不同于老师和同学，我们只有深入群众、扎根基层，才能赢得老百姓的理解与支持，群众们才会把我们当自己的孩子去对待才能支持我们各项工作的开展。因此，我们必须积极地与他们亲近，了解农村、知晓农民、弄清工作重点，只有不断转变，才能胜任村官之职，也才能无愧于“大学生村官”这个称号。

二、保持思考的精神，多动脑多思考。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而针对我们而言，必须深刻的思考这句话的深层含义，才能进一步提高我们自身的知识层次。不论是心态、形象，还是思想、能力都必须以科学发展观为指导，才能从根本上得到提高。从大学生到村官，从学校到基层，从象牙塔到农村，我们正经历着从身份到环境，从环境到角色的转变。如何让自己更好更快地转变，适应繁琐的农村工作，使我们了解农村、知晓农民、弄清工作重点，只有不断转变，多动脑筋多思考，才能胜任村官之职，也才能无愧于“村官”这个称号。去思考、去感知村官的苦与甜、泪与笑，方能感觉到村官是人生中的一笔重要财富。

三、强化学习的能力，多问多学习。尽管我们是大学生，文化知识比村民们高，但我们的农村生产经验、农村关系处理远远赶不上他们。虽然他们大多文化水平不是很高，他们在考虑事情的时候，比我们想得周到、做事比我们老练。我们做事情要多向他们请教学习，融入农村，在服务农村中汲取营养、培养能力、把村官的经历当做人生在社会中的第一次历练。

四、履行村官的使命，多专多研究。大学生村官是时代的产物，也是时代赋予当代青年的责任。农村条件虽然艰苦，生活虽然困难，但是通过这次省委组织的远程教育培训，让我们感受到了组织的温暖也感受到了知识的召唤，在科学发展观的指导下，在远程教育的条件下，我将会进一步发挥自己的内在潜能，将培训中学到的知识用功工作中去。用先进的知识促进新农村建设，履行好自己的只能，发挥出自己的人生价值。

大学生村官到农村，是党和国家作出的一项重要的战略部署，是贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村的时代需要，是促进大学生村干部扎根基层、培养人才的需要，是促成大学生村官健康成长、丰富人生阅历、锻炼提高自我的需要，是时代的呼唤，农民的期盼。作为大学生村官响应号召，深入农村，真心实意的扎根农村，在农村广阔天地中创造出更加辉煌的业绩。