四项措施做好大学生村官教育管理工作

第一篇：四项措施做好大学生村官教育管理工作

XXX乡四项措施做好大学生村官教育管理工作

2008年11月两名大学生村官分别到我乡XX村、XX村任村主任助理、支部书记助理职务，半年来，乡党委从四个方面入手，帮助他们尽快适应基层新岗位新环境，不断提高农村工作经验和能力，积极为大学生村官发挥才能、成长成才搭建平台。

一、发挥传帮带作用，引导大学生村官尽快适应环境。包片领导、包村干部、支部书记三者同时联系带一名大学生“村官”，包片领导对他们定期开展谈心活动，把握思想动态，妥善处理他们反映的问题，引导他们正确面对和解决工作中遇到的困难与问题；包村干部对大学生村官进行直接培养，做到开展工作带在身边，重要活动引导参与，不断提高大学生“村官”的农村工作水平，村支部书记为他们介绍风土人情，传授生活技能，帮助解决生活困难，为他们更好的适应农村生活环境创造便利条件。

二、做好学习培训，让大学生“村官”储足能量。

采取集中学习、以会代训等多种形式，着力提高大学生村官的理论水平和业务技能。一是乡党委安排经验丰富的班子成员、优秀村干部现身说法，进行农村工作思路、方法和村务管理、村民纠纷处理、农业技术服务等方面知识培训；二是安排大学生村官到党校定期学习涉农各项政策、法律法规等，特别是新农村建设方面的知识，为他们做好农村工作打牢政策理论基础。

三、加强实践锻炼，提升大学生村官综合能力。

一是“压担子”。乡党委要求所在村根据大学生村官的特长给他们安排具体的事务，大胆分配急、难、险、重的工作任务，促使他们在艰苦繁重的工作环境中增长才干。二是轮岗锻炼。为使他们全方位熟悉农村工作，乡党委结合每个阶段性的工作，根据他们的特长，分批安排他们参与乡镇各项中心工作。目前，去年选聘的2名大学生村官正在进行轮岗锻炼。三是要求大学生村官每月走访一户困难家庭、一名老党员、一个致富能手，了解他们的所想、所需、所盼，形成总结，探索研究适合村情的新农村建设新思路、新举措。

四、强化考核激励，树立竞争意识。探索推行大学生村官考核测评制，考评实行每季度一评议、半年一考核、年末组织综合评议，以平时测评和年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。年度考核由乡、村共同组织完成，并将考核结果存入个人档案。同时，建立有效的激励机制，规定凡考核优秀的大学生村干部，在提拔任用、推荐荣誉等方面优先考虑，激励大学生村干部的竞争意识。

第二篇：做好大学生村官管理工作

做好大学生村官管理工作

落实保障措施，确保下得去。一是在物质生活上，认真做好工资福利待遇等后勤保障工作，为保证大学生“村官”的人身安全和身心健康，各乡尽量安排大学生集中住宿，保证大学生“村官”的食宿条件和人身安全，让他们生活舒心。二是在文化生活上，通过开展春游、摄影、征文比赛，组织优秀大学生“村官”赴外地参观学习等活动，活跃大学生“村官”业余文化生活，开阔大学生“村官”的眼界。三是在工作能力上，始终坚持培养与使用并重的原则，通过岗前培训、专项培训、实践锻炼等方式，不断提升大学生“村官”的综合素质和服务农村的能力

安排合适岗位，确保待得住。为使大学生“村官”尽快融入农村，扬长避短、充分发挥专业特长，重点从以下四个方面开展工作：一是安排工作岗位时有的放矢。各地在安排大学生“村官”到村支部、村委会或村经济合作社担任助理职务时，充分考虑其自身特点、所学专业及特长，结合本村发展方向，有针对性的安排工作岗位，以保证大学生“村官”在工作中能够学以致用、各展所长。二是让大学生“村官”参与“两委”工作。各乡从培养农村人才的角度出发，安排大学生“村官”下村后参与两委各项重点工作，使大学生“村

官”充分了解村情民意，尽快融入农村。三是安排调研和专项工作。积极为大学生“村官”安排调研课题，提供可独立开展工作的机会，培养他们独立思考分析问题的意识，提升组织、协调、沟通能力。四是搭建平台，发挥特长。充分利用大学生“村官”知识丰富、思维活跃的特点，鼓励他们创办各种形式的学习型组织，成立各具特色的文化活动队伍，提升村民的法律意识和文化素质，丰富农村基层的业余文化生活

强化科学管理，确保干得好。一是健全管理制度。要不断建立和完善大学生“村官”管理相关制度，制定出台《高校毕业生到农村工作管理办法》、《大学生“村官”工作制度》、《大学生“村官”工作职责》、《大学生“村官”考核办法》等管理制度，明确县、乡、村三级管理的责任和大学生“村官”工作职责，工作规范性不断提高。二是实施分片管理。针对大学生“村官”人数较多、分布广，组织集体活动困难的实际，按照乡域位置和“村官”人数将16个乡镇场划分为东、南、西三个区域实施分片管理，有效促进了各乡、村和大学生“村官”之间的交流。三是成立自我管理组织。通过竞聘方式选拔优秀大学生“村官”组成大学生自我管理、自我服务的组织——“大学生村官党支部”，在协助组织活动和上传下达、下情上报等沟通、协调上发挥了积极作用。

第三篇：四项措施扎实做好

四项措施扎实做好“五一”安全生产排查整治工作

为全力做好“五一”期间全县道路交通运输安全生产工作，栾川交通运输局采取五项措施扎实做好交通行业安全生产排查治理工作，确保“五一”期间全县道路交通安全畅通。一是加强道路客运及危运行业安全检查管理。对所有班线客车和出租车、公交车、危险化学品运输车辆从业资格和消防安全设施进行检查，同时，组织所有客运和危运从业人员开展安全教育学习，要求严格遵守规章和操作规程，强化“三品”检查，严禁车辆超员、超载运行；二是以保障运输畅通为前提，组织公路部门开展全县公路、桥梁及沿路两侧山体安全检查整治，对公路安全设施及危险路段设置安全警示标志，及时检查整改，有效预防和应对突发事件；三是加强交通在建工程安全监管。各施工工地都配备专职安全员，负责施工现场安全监督检查和工程施工机械安全运行，同时做好施工路段现场管理，增设交通安全警示标志，安排专人现场指挥，保持卫生整治，全面保障交通工程安全施工和道路畅通；四是在系统各单位自查的基础上，交通运输局组成安全督查组，对全县公路、桥梁、客运、出租、危运市场及交通在建工程进行全面督查，现场督导，对发现的安全隐患及时整改到位，确保“五一”期间全县交通运输行业大局安全稳定。(

第四篇：且末县远程教育“四项措施”为大学生村官服务

且末县远程教育“四项措施”为大学生村官服务

且末县充分利用农村党员干部现代远程教育网络，为大学生“村官”搭建扎根农村、服务基层的平台。同时，把大学生“村官”作为开展农村党员干部现代远程教育工作的骨干力量，充分发挥大学生“村官”在提升远程教育工作水平中的积极作用。

一是强化岗前培训，促进角色转变。且末县依托农村党员干部现代远程教育资源，对大学生“村官”进行岗前培训，组织集中观看反映农村干部工作特点和新和乡土风情的教学课件，帮助他们尽快了解新和农村基层工作特点，熟悉村干部职责要求，消除任职初期心理上的不适感和陌生感。

二是夯实骨干队伍，打造工作平台。充分发挥大学生“村官”有知识、有文化的优势，积极引导他们以服务农牧民群众、开展远程教育为切入点，为农村党员干部和群众提供教育、科技和信息服务，在干事创业中实现自身价值。全县选派11名大学生“村官”任村级远程教育站点管理员，协助乡级远程教育办开展工作调研、站点巡检、信息发布、需求调查、宣传动员、村级站点管理员培训等活动。

三是注重实践锻炼，激励创先争优。在大学生“村官”中开展“学以致用，以用促学”主题远程教育实践活动，激励他们立足本职岗位创先争优，切实把宣传贯彻党的路线方针政策和做好农村的实际工作结合起来，带头学习提高，带头争创佳

绩。通过实践锻炼，引导大学生村干部率先接受教育、掌握技术、依靠科技致富，为农民群众树榜样、作表率。

四是严格工作考核，落实岗位职责。把大学生“村官”远程教育工作情况与岗位目标管理责任制相结合，年终由乡镇和村党支部共同对其服务情况进行专项考核测评，考核结果与年终评先选优挂钩，并作为今后是否续聘的重要依据。

第五篇：物流配送部四项措施做好一项一卷归档管理工作

德州市局（公司）物流配送部认真做好“一项一卷”归档管理工作

为进一步加强资料档案痕迹化管理，近日，德州市局（公司）物流配送部认真做好“一项一卷”归档管理工作。

一是学习制度，掌握流程。认真学习市局（公司）采购项目资料“一项一卷”归档管理办法，弄懂“公开招标、邀标招标、竞争性谈判、询价、单一来源”五种类型归档标准，切实按照项目实施进度整理资料，保障卷宗内容全面、完整；对纸质材料中要求的意见、签字、盖章、日期等要力求完整、标准，确保2015物资采购项目在管理、决策、运作和监督等工作流程中不出纰漏。

二是规范流程，加强培训。按照“一项一卷”工作要求和市局（公司）采购项目资料“一项一卷”归档管理办法、集中采购管理等程序文件规定，结合本部门岗位设置，进一步制定规范工作流程，明确各环节和各岗位人员具体职责，形成工作闭环；加强组织采购相关人员对“一项一卷”相关规定制度内容的学习培训，进一步提高“一项一卷”工作水平。

三是严格流程，完善资料。全面导入精益管理思想，以“实、真、细、精”的准则，安排专人对已归档资料进行全面的汇总与整理，进一步对照评审标准进行详细分析与及时整改，确保审批流程规范，审批日期符合逻辑，审批资料完善清晰，不断提高采购项目工作归档水平，确保“一项一卷”资料完整、规范、统一。

四是规范监督，严格标准。从规范物流配送部“一项一卷”工作出发，建立部门自我监督、部门间互相监督相结合的内部监督制约机制，对2015年以来的卷宗开展自查，对发现的问题限期整改，确保案卷制作规范，标准统一，效率提升。