学案刘存梅

第一篇：学案刘存梅

权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利于己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。

学案班级姓名学号

（2）我国该如何防止或者杜绝此类现象的发生？（5分）

探究二【我国行政监督体系图】

材料一：2011年2月25日，全国人大常委会决定免除刘志军铁道部部长职务，任命盛光祖为铁道部部长。

材料二：中央纪委副书记、新闻发言人吴玉良在谈及原铁道部部长刘志军案时说，党历来高度重视对各级党政领导班子“一把手”的教育管理和监督。

材料三：国务院总理李克强谈反腐：既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。我们愿意接受全社会、接受媒体的监督。

材料四：2012年1月7日，中纪委宣布立案调查刘志军涉嫌违纪案，5月对其作出开除党籍的处分，并将其涉嫌犯罪问题移送司法机关处理。

材料五：人民政协监督在于它能够发挥人民政协“综合人才库”的作用，委员参加政府有关部门组织的调查和检查活动，各民主党派和无党派人士可以比一般群众监督接触问题更广，揭示问题更深，也更有影响。

材料六：国务院总理温家宝2011年12月28日主持召开国务院常务会议，听取“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故调查情况汇报。

【探究问题】请你阅读上述材料，找到相关主体，填写上图，构建出我国的行政监督体系。（10分）

探究三：结合课本48页镜头一、二和刘志军落入法网一案，思考我国政府自觉接受监督，对于政府工作和人民群众有什么意义？（10分）

（1）对政府

（2）对人民群众

喜报（10分）同学上课认真思考，积极回答问题，有非常强的观察社会的能力，是同学的楷模

第二篇：工作总结-刘梅

2017-2018秋季学期

教 师 五个人工作总结年

级2017-2018秋季学期

五年级数学教师个人工作总结

本学期，我担任五年级班的数学、科学、品德、美术等学科教学。一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。

我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。

四、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期听课15节，对自己的教学促进也很大。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第三篇：年终小结-刘存

篇三：2013年司机年终总结

回顾这一年来的工作，在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率。严格要求自己，按照项目部的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作，工作上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的主要工作总结如下：

几个月，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

（一）政治理论学习，有时没有从思想深处去认识，领会其精神实质和深刻内涵，下功夫还不够，用心不足，浅学辄止，笔记体会也不够认真扎实。

（二）对平时的学习时紧时松，不够全面扎实，自己工作学习中取得成绩后有自满的心理。

（三）工作中还有放松要求的现象，对新知识的学习钻研上下的功夫还不够。

（四）在学习理论和高科技知识上，只求表面的学习，而没有深入的探索，没有真正达到学以致用的目的。

在以后的工作中，自己决心认真提高业务、工作水平，为部队的发展贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：

（一）加强自己的政治学习，努力做“XX大”精神的传播者与实践者，用传播者和实践者的双重身份积极参与部队建设，为全面建设小康社会新胜利的宏伟蓝图作出新贡献。

（二）进一步树立强烈的事业心和责任感。要把本职工作当作事业干，以高度的责任感完成好各项工作，不断学习新知识，提高自己的业务技能。

（三）改进工作作风，扎实履行职责，力争取得新成绩。

（四）不断提高自己的思想觉悟，提高解决新情况，新问题的能力，争取把明年的各项工作完成得更圆满、更彻底。

以上的我一年来工作情况，取得的成绩只能代表过去，在以后的工作中，我将吸取经验教训，争取把各项工作完成得更圆满、更彻底。

第四篇：刘存述职报告(终极)

述职报告

怀集县第一中学刘 存

2014年6月22日

本人于2008年7月毕业于陕西省咸阳师范学院数学与应用数学专业，全日制本科学历并获理学学士学位；同年7月到广东省怀集县第一中学任教至今，2010年9月被评为中学数学二级教师，同年被娉为中学数学二级教师。期间担任过班主任工作3年及数学教学工作6年，并担任高二理科备课组长一年，取得了较为显著的成绩，现申报中学数学一级教师，作述职报告如下，请组织审议。

一、政治思想方面

在6年的任教生涯中，作为一名党员的我时刻不忘认真学习党的基本理论，坚持党的四项基本原则，认真学习“科学发展观”和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》。积极参加县、学校组织的各项党员活动，全面执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从学校和领导的安排，工作态度得到了校领导、年级级长、老师及学生的一致好评。

二、教学工作方面

工作以来，我一直耕耘在教育第一线，从事高中数学教学工作。在教学中我注重学生基础知识的掌握，自主学习能力的培养，注重学生数学思维能力的提高，提倡积极主动、互帮互助的学习方式，同时我也很注重数困生的转化，让学生在快乐中学习数学，在数学学习过程中找回自信一直是我努力的目标。

08至11年，由高一升至高三，完成一轮完整的高中教学。作为新教师，我认真钻研教材与教纲及相关说明，认真做广东各个市的高考模拟题，积极听老教师的课，弄明白哪些才是我们应该给学生重点讲授的内容，做到有的放矢。同时精心设计课堂教学，课堂上加强师 1

生互动，积极引导学生自主的去思考、探究问题，尽量让学生在课堂上学会，课后布置相关的练习，做到今天的内容今天清。在教学中摸索并形成自己独特的一套教学方法，在教学中取得了较为显著的成绩，每学年的合格率均达85.2%以上，优秀率均达35.2%以上，连续3年都是超额完成任务。

11-12学年我担任高一C11、C12班的数学教学，在这学年教学中，我重视从初中到高中这个过渡期学生的心理变化，加强对学生的辅导。课堂上我放慢脚步，经常给他们复习数学常用工具，引导他们寻找数学学习的方法，同时注重优等生和数困生的心理变化，做到让人人学数学，人人爱学数学。在期末考试中超标人数达到18人。

12-13学年接手的高二B3、B4两个文科班是公认的最差的班，学生学习基础差。于是在课堂中我注重基础知识、基本概念、基本技能和基本方法的学习，加强对学生作业的批改和辅导。关心爱护学生，经常反思如果我是学生该怎么讲我才会更容易接受。在这学年中我两个班奋勇直追，在期末开始中位居第一第二，超标人数达到20人。13-14学年我担任高二理科本科组长，在这年中我级理科数学A线进步133名，B线进步159名，得到级长和学校领导的一致好评。

三、教研工作和培养青年教师方面

任现职以来，我每年都订阅《中学数学研究》等期刊，认真钻研教材教法，上课时，尽量营造一个激励探索和理解的课堂氛围。使同学们敢于畅所欲言，表不同见解；重视对研究性学习的教学。经常从教材的例习题和平时的练习题中，合理选材、组材，编制研究性学习素材来激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯；有效地利用现代教育技术手段进行数学教改和数学的的探索和学习，从而拓宽学生的学习空间。还经常去听有经验教师的课，虚心向他们学习，不断改进自己的教学教法，逐渐形成了自己的教学理念。多次承担《二次函数根的分布》、《平面向量基本定理》、《复数代数形式的乘除运算》等课题的数学公开课，受到了听课领导和老师们的好评，同时我的教学能力也得

到了提高。我撰写的论文《关于促进高中数困生学习能力发展的研究》和《对高中文科生数学教学的思考》分别于2008年5月22日和2009年6月18日在怀集一中教研会议上宣读，由此，我的理论水平得以大大提高。

在培养青年教师方面：2011-2012学年我主动承担了与新教师孔小云一帮一的责任，2013-2014学年我作为数学备课组长，我主动承担指导青年教师的责任，积极参加青年教师的“传、帮、带”活动，其中贾岚勻、谭洪、郭政和陈魅魁老师在我的指导下，对高考方向的把握更加明确，加快了他们的成长。在备课时，我指导他们钻研新课标教材，帮他们确定教学计划、教学的重点、难点，教学方法；在他们上公开课前，我和他们商量公开课的内容、程序和讲课的艺术；当他们教学上碰到困难时，我和他们一起研究教学中出现的疑难问题。如今，这几位老师都已成为我校的数学教学能手。

四、班主任工作方面

我热爱学生，始终把德育放在首位，培养学生健全的人格，注重学生素质的全面发展。虽然班主任工作是繁重且琐碎的，而我却不敢有丝毫懈怠。从工作以来，我每天按时上、下班，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，我就自己先做到。我深刻地认识到“教育无小事，处处是教育”的内涵，为人师表尤显重要。因此，不管是在日常生活中，还是在班级活动和课堂教学中，我都能够以身作则，率先垂范，当好学生各方面学习的榜样。在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从自己做起，以良好的形象做表率潜移默化地影响学生，也正因为如此，在我的班级每一次都能快速形成良好的学风和班风，学生的成绩也都不断地进步。所带班主任班级几次被评为优秀班集体。

对学习优秀或有特长的学生，我最大限度的发掘他们的潜力，培养了一大批品学兼优的好学生。例如：2009至2010学年，莫家建、麦锡元两位同学先后被评为校“优秀学生干部”；对学习刻苦不甘落后的学生，我努力帮助他们不断进步，2010至2011学年，高三B8班的钱锦辉、孔令桢、江凤鸣等几个“问题生”，在我的指引下，由中下层成绩上升到中上层，高考都上了三A线；曾艳芳同学发生早恋无心学习，成绩下滑很快，我了解清楚其具体情况后，对她进行思想教育，使她认识到了自己的错误，并下定决心悔改，在2011年高考考得分536，考取了嘉应学院。2008年我所教班的邓荔冠同学因压力大，自信不足，学习情绪化，成绩波动大，我经常用写信的方式，鼓励她确定目标，高瞻远瞩，树立自信，踏实复习，结果在2008年高考中，她以581分被华南师范大学录取。我所带班级年年都被评为文明班，并多次荣获学校文明班评比第一名。13-14学年期末考试中我班林树辉以144分成绩在全县普通级第二名，简东翔一142分全县普通级第四名。

五、继续教育方面

任现职以来，我积极参加继续教育，并考核合格，达到上级规定的学习课时数，我认为，只有不断学习才能进步，才能适应时代的要求。2008年5月至7月参加怀集县中小学班主任培训；2009年6月参加了广东省教育厅举办的广东省2009年普通高中教师职务培训班；2009年8月高中新教师岗前培训班； 2010年3月参加了广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训班；2010年7月15日-17日，参加了怀集县教师师德培训班；2010年7月25日-30日，全县中小学教师新课程培训班；2010年8月3日—8月8日，参加英特尔未来教育学科教师培训。

六、业绩成果情况方面

2009年9月被学校评为2008-2009学第二学期优秀教师。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然有时也伴随着失败与无奈，但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始。党的新时期的素质教育方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

第五篇：工作总结刘永梅

工作总结

刘永梅

作为一名人民教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，以培养人才为己任。我恪守职业道德，言行一致，表里如一，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，从不计较个人得失。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

从走上教师岗位至今，我一直兢兢业业地在教育第一线工作。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。我减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势，为将来更好地学习打下坚实的基础。善于发现学困生身上的闪光点，及时给予鼓励，激发他们学习兴趣，从而使整个班级成绩逐步上升。

在繁忙的教学之余，我积极学习，不断用新的教学理念充实头脑，努力提高自身业务素质以适应与时俱进的教育教学发展。我对自身严格要求，在连片教研及评教评学活动中均受到领导及教师的好评。被评为“教学能手”、“业务能手”。我自觉地将教学与实践相结合，参加县数学公开课评比获优质课奖。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

2013.