中组部《大学生村官调查问卷》

第一篇：中组部《大学生村官调查问卷》

大学生村官工作问卷调查表

（大学生村官填写，可多选）、村党组织书记、村党组织副书记、村委会主任

您现在□

4、村委会副主任 担任的□

5、村支部书记助理 职务是

□

6、村委会主任助理

□

7、兼任乡村团组织负责

人

您担任大学生村官的时间、一年、两年 您的、男 □

3、三年 性别、女 □

4、三年以上

您的 学历、大专、本科、硕士 □

4、博士

注：请在相应选项前的□内打“√”，其他意见可填写在横线处。中共中央组织部组织二局 制

第二篇：大学生村官调查问卷

关于大学生村官的调查问卷

您的性别_________专业_________学历 _________政治面貌_________

1．您认为大学生村官能否成为长期可行政策？（）A.能B.不能

2．整体来看，您认为大学生村官对农村发展是否有帮助？（）A.作用很大，有助于农村发展B.作用不大，主要是锻炼大学生C.没有任何作用，耽误青春

3．您认为大学生村官对所在村发展的一些想法一般来说（）Ａ.太过理想化，不切实际Ｂ.比较切合实际

4．您对大学生当村官的最大的担忧是（）Ａ.能否带领村民致富B.能否长期扎根农村C.能否很好地融入农村D.其它

5．您认为大学生的村官待遇（）A.高B.不高不低C.低D.不了解

6．如有大学生村官的相关培训，您是否会主动参加？（）A.会B.不会C.看情况

7．您为何关注大学生村官？（）A.关注就业问题 B.关注新农村建设C.老师或同学朋友网络等的建议D.其它

8．您是否想过毕业后当一名大学生村官？（）A.已经决定将来当村官B.想过但未决定C.坚决不当D.从未想过

9．如果您愿意当一名大学生村官，您会选择（）Ａ.交通方便，发展好的村子 Ｂ.普通农村Ｃ.偏远落后的农村Ｄ．服从上级安排

10．在大学期间，您是否参加过关注农村的相关社会实践？（）A.经常参加B.偶尔参加C.没有，不感兴趣D.很向往，但学校没有

11．与当地村官相比，您认为大学生村官的主要优势在于『2～4项』（）A.文化程度高，学习能力强B.头脑灵活，获取有用信息能力强C.具有开拓创新精神 D.富有朝气与活力E.具有良好的组织能力F.具有先进的管理理念H.能够传播先进科技、文化知识与新思想I.与村民无利益关系，更易获取信任与支持J.其它

12．与当地村官相比，您认为大学生村官的劣势在于『2～4项』（）A.缺乏工作经验B.缺乏对农村尤其是所在村的了解C.解决问题的实用办法少D.不善于与村民沟通E.其它

13．您认为大学生村官需要哪类专业背景？（）Ａ.农业技术类 Ｂ.经济管理、政法类Ｃ.计算机、导游等Ｄ.无所谓，看综合能力和实际情况

14、相关问题

（1）您认为当一名村官应具备什么能力？

(2)如果你是一名大学生村官，你会如何带动你所在地区农村的发展

第三篇：在中组部关于加强大学生村官

《关于加强大学生村官培养使用工作人意见》

征求意见稿的意见建议按照市委组织部的通知要求，我们对中组部《关于加强大学生村官培养使用工作的意见》征求意见稿进行了认真的学习、讨论、交流，对照征求意见稿的内容，结合我们康保县的实际，对近年来我们县和我们处长地乡村官培养使用管理工作进行了总结分析。通过学习探讨，大家都认为征求意见稿中10个方面的内容十分全面具体，可操作性很强，为我们今后加强村官培养使用工作提出了很好的指导性建议。从我们县、我们乡这几年大学生村官的工作实际看，由于大学生村官文化水平普遍较高，他们的到来给乡村注入了新鲜的血液，但由于农村工作点多面广，具体而复杂，更加注重的是解决问题的实际能力，个别大学生村官到村后，未能充分发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的作用，对自已宣传落实政策、带领群众致富、联系服务群众、反映群众诉求、发展农村文化、加强基层组织、参与村务管理等一系列的岗位职责不明确，缺乏积极主动性和自主创新意识。征求意见稿中，对大学生村官的工作目标、岗位职责都作出明确具体的规定，特别是第六块鼓励留村工作中积极鼓励优秀大学生村官按照有关规定和程序参加村“两委”换届选举和第七八九块择优考录公务员、选调生、事业单位工作人员，选拔进入乡科级领导班子，拓展发展渠道等方面对大学生村官的发展指明了方向，势必更加调动村官工作的积极性、主动性和创造性，使大学生村官尽快转变角色、适应农村，及早成为农村干部队伍中的骨干力量，做到下-1-

得来、留得住、用得上、干得好、有前途。现结合征求意见稿的内容及我们县村官管理工作的实际，就大学生村官管理工作中的一些做法、措施、效果做一简要汇报分析，不妥之处敬请领导同志们批评指正。

康保县现在共有大学生村官名。从2008年起，处长地乡共分入大学生村官4名，10、11年乡分入新农村建设者7名。在实际工作中，主要做到 “三真”，着力解决大学生村官心难安、情难留

1、情感上真心关照，营造宽松舒适的居住生活环境，让大学生村官感受到更多温暖，乐于扎根基层

大学生村官到了农村，少了家人的亲热，少了城市的繁华，多了乡村的寂寞。为了使他们全身心地投入到农村工作中，我们首先从较好地解决他们生活上遇到的困难，排除其后顾之忧入手，要求大学生村官和新农村建设者所在的村，均为他们配备了专门的办公室和宿舍，配备必要的办公桌椅、床柜、电视、电脑等，安装了宽带。为了便于集中管理，我们在县委组织部的大力支持下，于今年5月份，投资50多万元在张万良村建成了大学生村官集中管理中心，中心占地9600平米，距康保县城12公里、距处长地乡政府4公里，所有大学生村官和新农村建设者实行集中食宿、集中办公、集中管理，提出了“三个三分之一“工作法（即：大学生村官每周三分之一的时间工作在所任职村，三分之一的时间进行农业实践，剩下三分之一的时间安排理论学习），为大学生村官搭建了一个交流、锻炼、服务和成长的平台。此外，重大节假日期间，乡村干部还同离家较远

不能与家人团聚的村官们共同聚餐，让他们在异乡更加感受到家人般的亲情和温暖。结合县乡人大及村“两委”换届，让村官们在深入到村进行十七届六中全会精神、换届政策宣讲，做好具体工作的基础上，编排一批特色文化节目，开展一系列的文化活动，使他们成为处长地乡推进文化建设的生力军，给他们更多施展青春才华的舞台。

2、工作上真情指导，建立了完善的培养管理制度，将大学生村官打造成为农村工作的“好手”，加速创先争优。

农村苦一些，但能锻炼人；农村累一些，但能考验人。加强大学生村官的培养和管理，涉及的部门多，近年来，我们形成了由县委组织部门牵头抓总，乡党委具体负责，相关部门协同配合的工作格局。工作中从“三抓”着手，提升村官个人综合素质，增强争跑项目、做好群众工作的能力。

一是抓好教育培训。现在的农村工作大多是一些服务群众的具体事，因为每个村的具体情况不尽相同，如果对农村情况不了解，对农村政策法规掌握得不够透彻，对农村工作方法不熟悉，必然在农村难以有所作为。通过几年来的工作，我们发现大学生村官要想引领农村发展，做好群众工作，必须加强学习。要充分利用村图书室、远程教育网络、县乡各种会议等平台，开展向书本、向实践、向榜样学政策、学法律、学科技、学思路、学办事“三向五学”活动。工作中，乡党委每月都开展一次邀请市县党校理论专家集中培训，进行一次大学生农业观光、组织一次村官工作经验交流，通过多方构筑学习的平台，进而实现“五结合”即：与提高自身理论水平和工作能力相结

合、与宣传惠农政策相结合、与发展乡村经济相结合、与强化民生工程相结合、与实施党建强基固本工程相结合，真正形成在学中干、干中学的长效机制。此外，还应发挥村官们头脑灵活、知识面宽、信息灵通特别是网络技能较强的优势，建好个人工作博客，让他们在博客上交流心得、记录工作、总结经验，亮思想、亮工作、亮业绩。这样，县乡两级也能够通过博客及时掌握村官们的思想动态、工作完成情况以及农村工作中遇到的问题和困惑，有针对性地进行指导帮助。

二是抓好传帮带，加快完成中心村官角色转变。组建由1名乡副职以上领导、1名乡机关干部或农业科技人员和任职村支部书记共同包1名大学生村官的传帮带工作小组和大学生村官同种养能人、土专家等1+1结对帮扶制度。乡领导为思想导师，采取至少每周通一次电话、每月见一次面、每季度开展一次谈心等形式，从强化思想教育、了解工作学习生活情况、协调解决实际困难和问题等方面进行感情传递、沟通思想；乡机关干部或种养能人、土专家为实践导师，从农村政策落实、工作具体流程、项目跑办、农业科学技术、企业管理创新等方面进行直接帮扶；村书记作为工作导师，从调解矛盾纠纷、带领群众致富、维护社会稳定、加强组织建设等方面进行带领。此外，定期召开大学生村官座谈会，就一段时间内的工作计划和下步工作打算以及工作中遇到的困惑进行交流，真正形成村官学着干、能人帮着干、干部带着干、领导教着干的培养机制。

三是抓好管理创新，增强中心村官创业本领。重点引导他们掌握两种本领。首先强化抓项目谋经济的本领。充分发挥大

学生村官在张万良村官中心运用先进科学技术种植食用菌棚和半地下冬暖式大棚的优势，依托成明农庄1000只肉羊育肥基地、金农公司500亩错季有机蔬菜种植基地、大囫囵、处长地两村架子牛育肥产业基地、十八顷中国口蘑第一村等基地，经常有计划地组织他们到市县重点农业示范园区去参观、学习、实践，大力扶持在学生村官干事创业，使他们成为农业新技术、新品种、新成果试验示范基地创办者，引领全乡甚至全县农业由传统向现代转变。其次强化做群众工作、排调化解矛盾的本领。在村官做好所联系村工作、基地示范棚农业实践、理论学习的同时，抽调他们轮流到乡党政办、计生办、财政所、农经站、民政所等站所工作，每月组织开展一次村官走访贫困户、走访致富户、走访上访户“三走访”活动，通过交任务、压担子，使大学生村官在多岗位经受锻炼。此外，还将大学生村官纳入村级干部管理当中，推出每月例会、驻村坐班、为民服务、信息报送、请假程序、考核激励等一系列日常管理制度，通过加强制度建设，保障工作运行。

3、政治上真情关注，健全科学的目标责任考核体系，将乡村两级打造成为新农村建设骨干力量培养的摇篮，助推村官成才。

一是建立中心村官管理数据库。将个人信息、工作情况、成长业绩和考核结果等有关情况进行详细记录并在县委组织部备案，实行动态管理，动态考核。二是强化督导，从德、能、勤、绩、廉等五个方面实行目标管理考核机制。按照“三个三分之一”工作法，严格考勤；结合 “双述双评”活动，按季度

组织大学生村官向乡党委、向任职村村民述职并进行“满意度”测评；结合“三学习”活动，由乡主要领导带队认真查阅村官们的学习笔记，切实落实民情日记制度；采取乡、村两级考核形式，乡考核由相关站所根据大学生村官职责进行专项打分，村级考核由党员和村民代表评议，逐项打分，评出优秀、称职、不称职三个等次。去年有1名村官考入了团县委副书记岗位，今年1名村官考入了县检察院。

2011年12月2日

第四篇：大学生村官队伍建设调查问卷(大学生村官)

大学生“村官”队伍建设调查问卷

调查员：XXXXX 2012年4月9日

村官朋友： 您好！

选聘高校毕业生到村任职，是党中央为保证社会主义事业薪火相传、后继有人作出的战略决策。为了解和掌握我市大学生“村官”队伍思想、工作、生活等基本状况，为今后在大学生“村官”队伍建设中提供真实有用的参考，特进行此次问卷调查。

本次的调查，仅以无记名方式进行基础性调查，没有对错之分，敬请如实填写，我们也保证您所填写的有关信息严格保密；同时，我们对您在百忙之中花时间浏览、回答问卷表示衷心的感谢！

请将所选选项字母填在题目的后面括号内。填写好的调查问卷请发至邮箱：243495284@qq.com，谢谢！

一、基本信息调查

1.性 别：（A）A.男 B.女

2.政治面貌：（单选）（A）

A.中共党员 B.共青团员 C.民主党派 D.群众

3.文化程度：（单选）（B）

A.大专 B.本科 C.硕士研究生或以上

4.上大学之前，您户籍是：（单选）（B）A.城镇户口 B.农村户口

5.你在大学里所读的专业：（单选）（C）

A.农学 B.工学 C.理学 D.法学 F.经济学 F.其他

6.您目前所任的职务是：（单选）（A）

A.村书记助理 B.村主任助理 C.其他（请注明）

6.您任职村官后，您对“村官”职业有无明确规划？（单选）（B）A.有详细规划 B.有大致规划 C.偶尔想想 D.还未想过

7.您任职“村官”以来，对自己的评价是：（可多选）（BE）

A.是农村需要的人才 B.对农村工作有一定带动作用 C.能发挥自己的特长和优势 D.对农村发展没什么作用 E.不能发挥自己的特长的优势 F.不能适应和融入

G.不能满足农村工作需求 H.其他（请注明）

8.您任职“村官“以来，农民和镇村干部对您的主要评价是：（单选）（B）A.是农村需要的人才 B.是短期来村镀金的干部 C.找不到工作才来村里 D.有没有我都行

E.不知道 F.其他（请注明）

9.在村里各项工作开展过程中，您的建议和意见：（单选）（B）A.经常被采纳 B.偶尔被采纳

C.没有被采纳过 D.没有提意见和建议的机会

10.您对目前工作现状的总体感觉是：（单选）（D）A.十分满意 B.比较满意 C.一般 D.不太满意 E.十分不满意

11.您与其他大学生“村官”：（单选）（B）

A.经常不定期交流 B.经常定期交流 C.很少交流 D.没有交流

12.工作中遇到困难，您想找谁帮助来解决：（可多选）（I）A.父母 B.原毕业院校学友 C.朋友 D.村里及上级领导 E.其他大学生“村官” F.县镇组织部门 G.县镇团委 H.村民

I.不借助他人帮助，自己独立解决 J.其他（请注明）

13.您到农村任职大学生“村官”，最为困扰的问题是：（可多选）（ACEIM）A.专业不对口

B.村干部及群众不认可,难以融入 C.工资低，待遇差 D.生活条件差

E.信息闭塞，生活单调，娱乐少

18.您认为大学生“村官”要更好发挥作用，应采取的措施是（可多选）（ABE）A.统筹选派，专业对口

B.有关部门、镇和村创造有利的外部条件 C.宣传典型经验，营造良好社会氛围 D.建立激励引导机制，多压担子，大胆使用

E.主管部门要多调研，听取“村官”心声，了解“村官”实情 F.开展有针对性的培训,教育引导大学生“村官”掌握基层工作方法 G.其他（请注明）

19．您认为影响和决定大学生“村官”发挥作用最重要的外部条件是：（可多选）（ABCDE）

A.政府的重视和支持

B.村干部与村级班子是否对大学生“村官”放手使用、使其参与决策和管理 C.本村经济社会发展的实际状况 D.大学生“村官”待遇的落实程度 E.村民的认可程度

F.其他（请注明）

20.根据您的工作感受，在农村基层工作需要具备哪些条件：（可多选）（ABCDEFG）A.良好的社会关系资源 B.个人较高的协调沟通能力 C.良好的知识文化修养 D.赢得当地群众的信赖支持 E.懂实用技术，解决生产问题 F.有市场经济意识，能做项目 G.上级领导的支持和政策扶植 H.其他（请注明）

21.如果自己的作用没得到发挥，您认为主要问题是：（可多选）（ABCDEFG）A.资金短缺，难以发展项目 B.实用技术缺乏，难以引进项目 C.村中社会关系复杂，难以开展工作 D.知识结构并不适合农村

29．如果继续聘任，您希望组织上解决哪些问题？（可多选）（ABCE）A.给予编制和待遇 B.建立考核晋升机制 C.公务员或事业单位招考加分 D.给予创业优惠政策 E.可以长期续聘 F.其它（请注明）

30.如果您不选择继续在农村工作，原因是（可多选）（ADEG）A.政策不支持

B.工作压力太大，得不到村干部的支持 C.经过一段时间工作发现自己不适合这项工作 D.待遇低，生存困难 E.发展空间有限 F.家人反对 G.有更好的选择 H.想到城市工作

I.其他（请注明）

31.如果您愿意从事涉农行业，是否考虑过开发本村的各种资源？（单选）（A）A.想过 B.想过，找不到合适资源 C.没有想过

32.您是如何理解大学生“村官”政策:（可多选）（ABCDFGI）A.促进了城乡协调发展

B.推动了农村基层经济和社会发展

C.为新农村建设输送人才，有利于人才回流、智力科技下乡 D.开辟了大学生就业的新途径 E.有利于大学生的成长成才 F.有效地整合吸纳了社会资源 G.刚刚开始，作用和成效不明显 H.没有什么实际作用

I.解决大学生就业困难的权宜之计 J.其他(请写明)_____________

33．您认为目前大学生“村官”政策存在的主要问题是什么？（可多选）（BCD）A.入口把关不严 B.出口不畅通 C.管理过程不严格 D.激励措施不到位 E.得不到老百姓认可 F.地方领导不支持 G.其它（请注明）_____________

第五篇：甘肃省大学生村官调查问卷

甘肃省大学生村官调查问卷——大学生村官 亲爱的大学生村官：

您好！大学生“村官”朋友为我国的新农村建设付出了青春和汗水。为进一步了解大学生“村官”的工作、生活状况，掌握大学生服务基层工作的现实需求，以进一步健全和完善有关政策措施，我们特进行此次调查。请您按照实际情况填写，我们尊重您的个人隐私，保证对您的有关信息严格保密。谢谢您的支持与配合！

调查地点市乡（镇）村受访者姓名性别□男□女年龄 岁

到任时间年月任职年限

毕业院校学历专业政治面貌1您报考村官之前家在A 农村B 城市您任职在A驻村B留乡C分配在村，乡经常借调3 您认为所任职的市（县、乡、村）对大学生村官工作的重视程度如何？

A非常重视B重视C 比较重视D不够重视E排斥 4 您选择担任大学生村官的原因

A投身基层，服务农村B跟随社会潮流，听从父母朋友的意见

C 社会就业压力大，作为暂缓之计D 为今后考公务员、考研打基础您任职期间从事的工作的属于哪一类？

A农村基层管理工作（如党务、人事、民主建设等）

B协助主要负责人抓经济工作（包括发展经济、带领村民增收致富）

C协助主要负责人抓文化建设（包括开展群众文娱活动、进行文化宣传）

D从事专业技术指导（如科普、教育、卫生、农技推广）

E具体事务性工作（如日杂、勤务、矛盾调解）F其他6 您的工作性质与您所学的知识之间

A完全对口B基本对口C基本不对D完全不对口 7 您在任职以前参加过多少次培训？

A 0次B 一次C 2次D三次以上 8 为了更好地发挥作用，您认为最急需的培训内容是

A了解村里的道路状况和常住居民情况

B与农民打交道，把握农民的思想动态，了解他们关心的问题

D熟悉村委的工作内容，包括民政计生、科普、招商、文化宣传、农业技术

C一些农业科学、法律法规、医学医药、行政管理E与其他村官交流9您认为村官一职对您自身的作用

A体现了人生价值B经受了磨练，提高了自身素质C找到了事业舞台D没有作用 10 您对目前基层工作主要有哪些感受？

A 精神饱满，冲劲十足B 按部就班，疲于应付

C 浮于表面，无所事事D工作琐碎，十分无聊

11您目前能领到的工资水平是多少？

A1000~1500B 1500~2000C 2000~2500D2500~3000E3000以上 12 您的工资发放(半年一次)A按时B拖欠C严重拖欠 13 您所在村的经济状况是

A富裕B小康C贫困D一般您是否有生活困难，有的话主要表现在：（可多选）

A水土不服B饮食不习惯C交通出行不便D 住房条件差E生活单调F没有朋友很孤独 15 您在任职期间工作上有哪些困扰？

A 乡村政治的排外性，难以融入村级班子参与决策B农民素质低沟通较困难

C农村经济落后造成项目实施困难D所学知识对解决问题帮助不大 16 您认为造成您工作困难的客观因素

A相关法律制度的保障不完善B农村基础设施不足C大学生村官待遇的较低D村干部与村级班子对大学生村官的不信任，使您不能参与村政管理E缺乏资金、项目 17 您所在村是否有发展农村经济或者改善农民生活的项目？A是B否 18 您认为造成您工作困难的主观因素

A缺乏专业知识B沟通能力欠缺，人际交往困难C缺乏耐心、吃苦，奉献的精神D对农村复杂情况的把握能力和处理能力欠佳 19 在村里各项工作开展过程中，您的建议和意见：

A经常被采纳B偶尔被采纳C没有被采纳过D没有提意见和建议的机会 20 您的婚姻状况A已婚B单身C对方在本村D对方在城市 21 当你与村级领导班子成员的意见有分歧时，你的意见通常会

A基本被采纳B部分被采纳C 基本被否定 22 您认为您参与新农村建设主要发挥的作用是

A发展农村经，增加农民收入B参与行政管理，发展民主政治

C推动精神文明建设，活跃村民生活D科技市场信息的传播者您认为大学生村官要发挥作用，政府应采取的措施是

A建立完善的村官保障制度（三金五险）解决后顾之忧B妥善解决村官出路问题C加大对村官在任职地创业的支持力度（项目、资金）

D国家应出台相关的政策严格地方对村官的使用（避免频繁借调）

E 主管部门要多调研，听取村官心声，了解村官实情

F要求所在镇（街道）、村（社区）给村官施展能力的机会、大胆使用您对合同期满后的人生规划

A继续担任村党支部书记助理、村委会主任助理B通过一定程序担任村级领导职务 E离开农村，另谋职业F 考研或公务员您离开农村的原因A待遇太低B没有前途C政策不明D更高追求C发展农村中介服务组织，在农村创业D利用自身优势，在农村创业