临沭县教科研档案建设的内容

第一篇：临沭县教科研档案建设的内容

临沭县教科研档案建设的内容

ABC档案标档案盒内材料 级 级 级 签

上级科C1 市县教科研部门下发的文件、材料及通知等。研来文

学校领C2 教科研领导小组、校领导参加的课题及学校计划等。导重视 B1 科研发C3 教科研近期、中长期发展规划，加强教科研的政策和文件和涉及教科研发展的会议材料等。展规划

科研人C4 能体现科研人员待遇的材料，如教师聘任制度。员待遇

科研骨C5近两年，骨干教师登记表、培养计划、年度计划、培养过程材料、年度或阶段总结、获奖统计等。干培养 A1 B2 科研骨校本培训：培训通知、程序、图片、培训稿、学习材料等；外出培训：通知、培训笔记、汇报材料、图片、培训费用C6 干培训 等。

科研硬B3 C7 教科室配备的硬件台账；教育科研信息平台的截图：校园网、QQ群、数字化校园、云空间、云平台等。件建设

科研网C8 科研管理网络体系图；课题管理网络体系图；科研培训网络体系图；各项科研工作小组等。络体系

科研管B4 C9 学校科研管理制度汇编及相关的落实材料。理制度

C1科研计近两年的学校年度计划、总结，月或周工作计划、总结；典型经验材料；汇报材料等。0 划总结

C1教育科A2 B5 教师外出培训经费、学校科研材料印刷费、教科研成果奖励经费、推广经费等。1 研经费

C1课题立立项课题统计表、课题立项培训材料等；每个立项课题一个档案盒，包括：实施方案或立项申请表、立项批复书、开B6 2 项材料 题报告及开题会材料等。

C1课题管在研课题统计表；学校在研课题研究的要求、阶段安排；每个在研课题一个档案盒，内容包括课题组研究活动；学习A3 B7 3 理材料 材料；研究方案的调整；课题组会议材料；调查分析材料；中期检查材料等。

C1课题结B8近两年，结题课题统计表；每个结题一个档案盒，包括：立项材料；管理、研究过程材料；结题鉴定材料等。4 题材料

C1科学研B9近两年，教师参评科研成果的获奖证书复印件，发表的论文复印件等。5 究成果

B1C1科研成学校教科研信息宣传材料；科研成果推广材料：现场会、上级主管部门发文、报刊杂志发表、其他学校来校参观学习A4 0 6 果推广 等材料。

B1C1教育科近两年，学校取得的荣誉相片打印稿、教师获奖证书复印件、学生获奖证书复印件等。1 7 研效益

C1科研实实验基地牌照；实验基地申报、管理、建设、活动材料。B18 验基地 A5 2 C1科研特近两年，有本校特色的校本教研、校本培训材料；学校编印的科研期刊、专题材料；学校开展的科研特色活动等。9 色学校

1.档案盒标签采用统一的模板打

印。

2.以上19类档案适用各级各类学校，为档案建设时档案盒设置的最低数，均可扩展使说明 用。

3.对照以上档案建设标准，创造性的建设、完善本校档案，并于2012年12月24日前高质量的完成，县教科室将检查准备情况。

第二篇：交通安全档案建设内容

 交通安全档案建立内容（年终考核）



1、交通安全管理的办法与制度建立



2、交通安全应急预案



3、班队会关于学生交通安全教育记录



4、各校要建立每个班级学生乘车情况台帐明细



5、在家长会上务必与学生家长签定安全责任书，责任书形式内容可根基当地实际制定。



6、学校要建立学校交通安全教育领导小组，形成学校、班级等不同层面的领导小组。（交通安全领导小组要张贴上墙）

7、法制副校长关于交通方面的知识讲座也将是安全考核之一



8、各单位留存交通安全管理的图片影像。

第三篇：临沭街道中心校2013--2014上学期教科研工作计划

临沭街道中心校2013-2014上学期

教育科研工作计划

本，临沭街道中心校科研工作将严格落实县教科室文件精神，依据县教育科研工作目标和思路，围绕街道中心校教育工作的重点，全面落实中心校教育科研规划，发挥教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，一如既往地坚持为教学服务、为基层教师服务的科研工作方向，改革创新，走内涵发展之路，行高效科研之实，使教育科研工作再创佳绩，为提高教育教学质量做出积极的贡献。

一、做好县级课题的管理工作。

为落实市教科研“十百千”工程要求，2013年，我街道小学已自选一个主题确定为本校主导课题。分别为《农村小学英语高效课堂情境教学的研究》、《依托现代信息技术构建高效语文课堂的实践研究》、《农村小学高效课堂教学实施策略研究》、《幸福教育研究 》四个主导课题，本我们要求各学校要加强主导课题研究，注重实效，积累材料，年终督导将作为重点检查内容。同时督促好六个县级规划课题的中期检查工作。

二、加强网络空间建设，努力推进科研电子档案工作

1、网络空间建设

（1）加强学校教育科研空间（可以利用自己的空间改建）应用，合理建设栏目（具体可参考县教科研空间），及时上传相关资源或资料，加强电子档案建设。各完小可参照县教科室的电子档案建设，建立并完善本单位的教育科研电子档案。

（2）在街道教科室空间建立本共同体自主活动专栏，并在显要位置建好表格化导航（链接好各单位的自主活动专栏），要求各完小教科室主任将自己的云平台改建为学校教科室电子档案平台，内容可以包括活动通知、活动内容、图片、总结等。积极参加教科研共同体联研活动在课题研讨、专题报告、管理经验交流、教师论坛等的活动中跟帖、发帖。

2、空间作文活动

（1）语文教师空间作文建设与应用

各校语文教师要在自己的云空间创建“空间作文”栏目。可参考县教科室创建的“空间作文”（http://www.xiexiebang.com/blog2012.aspx?bid=17017827）栏目，根据自己的教学实际，自主创建适合自己教学的栏目。教师利用“读世界”模块，在“语文学科、XX年级语文”分类中创建“XXX（作文题目）作文批改”课题，开展作文批改范例教学、作文讲评等教学活动；利用“课堂魔方”模块，创建“作文教学”课程，开展作文指导、作文讲评、作文欣赏等课堂教学活动； 利用“教研苑”模块，创建“习作教研室”，开展作文交流、片断练习等活动； 利用“微博”模块，创作“微作文”（一句话作文），引导学生写作“微作文”； 利用“课堂作业”（http://www.xiexiebang.com/SpaceShow/ClassWork/ClassWorkList.aspx?uid=652157）模块，尝试作文批改方式的改革；做好所带班级每位学生的空间链接。在“人脉管理”模块中，要分班建立任教学生分组（XXX班学生），并加全班学生为好友。

（2）学生空间建设与应用

要求学生在自己的云空间创建“空间作文”栏目，并做好细致的分类，如话题作文、命题作文、半命题作文等。利用“读世界”模块，在“语文学科、XX年级语文”分类中创建“XXX（作文题目）作文修改”课题，开展作文自批、互批等学习活动；利用“课堂魔方”模块，创建“优秀作文”课程，开展美文收藏、美文欣赏等学习活动；加入语文教师在“教研苑”中创建的“习作教研室”，开展作文交流、片断练习等活动；利用“微博”模块，创作“微作文”（一句话作文），进行句子练习，增强遣词造句的能力；查询教师“课堂作业”模块，及时上交自己的作文，以便于教师批改；做好所在班级全体任课教师的空间链接；在“人脉管理”模块中，要建立班级教师、班级同学分组（XXX班教师、XXX班同学），并加全班任课教师、同学为好友。

（3）空间作文评比活动

以优秀语文教师空间作文评比活动为契机。借此推动语文教师开展空间建设。拟开展两项活动，一是开展学生优秀空间作文活动，二是开展教师作文教学活动，包括教学课例设计、作文教学案例、论文征集、说课比赛等。

三、加强成果整理，努力推介本土经验与特色

1.以沂蒙教育为平台，推介学校特色、名师经验。在前期规划和有效探索的基础上，整合我街道教育科研骨干力量，对学校形成的特色进行有效的提升，着力推出一至两个有影响力的教育教学典型经验，提高教育科研的效果。

2.以街道教科室云平台中的论坛为载体，以广大教干教师为主体，以服务教管、教学，提高教育教学质量为目标，开展系列主题活动，探讨教育管理、课堂教学的规律，推介科研成果。

临沭街道中心校教科室

2013.9 九月

1．迎接县开学检查暨科研课题中期检查工作。2．参加全县教科室主任工作会议。

3．迎接市局教育科研电子档案管理专项督导

4、上报教师、学生优秀云空间习作

5、上报县级课题中期报告及中期检查

5、教科研电子档案梳理

6、上报教学课例设计、论文征集、作文案例、作文教案设计。

7、统计并上报本教科研成果。十月

1．参加市局教科研成果推介会暨教科研骨干教师培训会议 2．参与科研共同体主题活动。

3、县级立项课题初审。

4、参与教育科研共同体活动。十一月

1．上报市规划课题立项材料。2．上报市课题结题材料。

3．参加科研下乡暨“幸福教育”名师论坛活动。

4、上报县立项课题。十二月

1．工作总结并拟定2014年工作计划。2．迎接全县教育科研督导工作。3.迎接市教育科研年终督导

临沭街道井店小学2013-2014上学期

教育科研工作计划

本学期，井店小学科研工作将认真落实街道教科室要求，依据街道教育科研工作目标和思路，围绕街道中心校教育工作的重点，全面落实中心校教育科研规划，发挥教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，改革创新，走内涵发展之路，行高效科研之实，全面推进素质教育，使学校教科研工作计划再上新台阶。

一、做好县级课题的管理工作。

认真落实市教科研“十百千”工程要求，即《农村小学英语高效课堂情境教学的研究》、《依托现代信息技术构建高效语文课堂的实践研究》、《农村小学高效课堂教学实施策略研究》、《幸福教育研究 》四个主导课题，我校继续加强主导课题研究，注重实效，积累材料，迎接好年终督导检查。

二、加强网络空间建设，建立教科研电子教案。

1、网络空间建设

（1）加强学校教育科研空间（可以利用自己的空间改建）应用，合理建设栏目（具体可参考县教科研空间），及时上传相关资源或资料，加强电子档案建设。

（2）在街道教科室空间建立本共同体自主活动专栏，并在显要位置建好表格化导航（链接好各单位的自主活动专栏），教科室主任将自己的云平台改建为学校教科室电子档案平台，内容可以包括活动通知、活动内容、图片、总结等。积极参加教科研共同体联研活动在课题研讨、专题报告、管理经验交流、教师论坛等的活动中跟帖、发帖。

2、空间作文活动

（1）语文教师空间作文建设与应用

语文教师要在自己的云空间创建“空间作文”栏目。创建空间作文栏目，根据自己的教学实际，自主创建适合自己教学的栏目。教师利用“读世界”模块，在“语文学科、XX年级语文”分类中创建“XXX（作文题目）作文批改”课题，开展作文批改范例教学、作文讲评等教学活动；利用“课堂魔方”模块，创建“作文教学”课程，开展作文指导、作文讲评、作文欣赏等课堂教学活动；利用“教研苑”模块，创建“习作教研室”，开展作文交流、片断练习等活动；利用“微博”模块，创作“微作文”（一句话作文），引导学生写作“微作文”；利用“课堂作业”模块，尝试作文批改方式的改革；做好所带班级每位学生的空间链接。在“人脉管理”模块中，要分班建立任教学生分组（XXX班学生），并加全班学生为好友。（2）学生空间建设与应用

要求学生在自己的云空间创建“空间作文”栏目，并做好细致的分类，如话题作文、命题作文、半命题作文等。利用“读世界”模块，在“语文学科、XX年级语文”分类中创建“XXX（作文题目）作文修改”课题，开展作文自批、互批等学习活动；利用“课堂魔方”模块，创建“优秀作文”课程，开展美文收藏、美文欣赏等学习活动；加入语文教师在“教研苑”中创建的“习作教研室”，开展作文交流、片断练习等活动；利用“微博”模块，创作“微作文”（一句话作文），进行句子练习，增强遣词造句的能力；查询教师“课堂作业”模块，及时上交自己的作文，以便于教师批改；做好所在班级全体任课教师的空间链接；在“人脉管理”模块中，要建立班级教师、班级同学分组（XXX班教师、XXX班同学），并加全班任课教师、同学为好友。（3）空间作文评比活动

一是开展学生优秀空间作文活动，二是开展教师作文教学活动，包括教学课例设计、作文教学案例、论文征集、说课比赛等。

井店小学 2013.9 九月

1．迎接县开学检查工作。2．建立健全科研电子档案管理 3．上报教师、学生优秀云空间习作

4、教科研电子档案梳理

5、上报教学课例设计、论文征集、作文案例、作文教案设计。

6、统计并上报本教科研成果。十月

1．参加教科研骨干教师培训会议 2．参与科研共同体主题活动。

3、县级立项课题初审。

4、参与教育科研共同体活动。十一月

1．上报市规划课题立项材料。

2．参加科研下乡暨“幸福教育”名师论坛活动。十二月

1．工作总结并拟定2014年工作计划。2．迎接全县教育科研督导工作。3.迎接市教育科研年终督导

第四篇：教科研月活动内容

一、过去的一年里，我们坚守着“教人求真 学做真人”的准则;传承着锐意进取、勤奋求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。老师们，让我们相信——付出就一定会有收获;老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬;老师们，让我们充满斗志和希望。首先，恭喜我校今年又成立了名师工作室，主要负责人是阿依帕丽主任。

二、1.阿依帕丽·湖加主任！（阿依帕丽·湖加---教研室主任既小学高级教师。获得的荣誉：天山区示范课评比大赛一等奖，市级思品学科课堂大赛中获得“一等奖”，市级“骨干教师”，自治区学科带头人。自治区思品学科课堂大赛中获得“一等奖”，自治区品生，品社学科兼职教研员。自治区课改专家组成员，自治区级母语语文课题优秀教师，自治区“母语语文学科课堂观察”课题组成员，市级“优秀教师”，市级“师德标兵”，市级“优秀大队辅导员”天山区级“最佳德育工作者”有多篇论文、教学教案在自治区、市级、天山区级分获一等奖。2.有请校长颁发木牌！3.阿依帕丽·湖加名师工作室成员选拔条件是工作认真对待，各方面严格要求自己，工作成绩突出，还有针对中年教师来说，校级骨干教师，天山区骨干教师，市级或自治区级上过比赛课，研讨课获得1-2等奖的。针对年轻教师来说上过市级比赛课获得的条件选拔出来的！4.下面宣读名师工作室成员，名师工作室成员：阿依西古丽、米克热木、哈尼克·热依木、布沙热木、齐曼古丽、阿斯亚·买买提，帕提曼，阿斯亚·阿西木、阿依努尔·艾山，热米拉，艾比布拉。邀请茹仙古丽书记颁发聘书。

名师工作室成员阿依努尔·艾山代表讲话。感谢阿依努尔·艾山的精彩发言！在我们学校，还有很多像她一样扎实工作的老师，你们是学校宝贵的财富！让我们再一次以热烈的掌声向辛勤付出的名师工作室成员表示感谢。阿依帕丽·湖加名师工作室成员选拔条件是工作认真对待，各方面严格要求自己，工作成绩突出，还有针对中年教师来说，校级骨干教师，天山区骨干教师，市级或自治区级上过比赛课，研讨课获得1-2等奖的。针对年轻教师来说上过市级比赛课获得的条件选拔出来的！

校内（2）“过程再辛苦也算不了什么，重要的是结果”。他常常将这句话挂在嘴边。他们是领导的得力助手，是老师们的热心伙伴。

获得突出贡献奖是阿布都热依木、艾合买提、买孜热、黄媛媛。请获奖教师上台领奖。有请依马木主任颁奖！

三、校内（4）辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期的期中考试工作也进行的非常顺利。为了让孩子们在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进。在这里，表彰在期中考试中各学科同年级排名第一的班级：分别是母语语文学科（六年级4班、二年级2班）；语文学科（五年级7班）汉语学科（二年级5班、三年级5班）数学学科（二年级10班、二年级12班、三年级7班）。请班主任上台领奖。有请郑主任为他们颁奖！校内（6）校园里有这样一群人，在清晨，打开了校园思考的门窗；在傍晚，点亮了校园启智的明灯。是他们的大爱与无私、他们的守望与真诚，为我们的学校精神做了最好的注脚。今天，我们要宣布这群人中脱颖而出获得优秀个人奖的名单，健康知识竞赛获得优秀组

织奖是（李波、张娟娟）。三跳比赛和广播操比赛获得表现突出奖的是（阿布都拉（小）阿布都拉（大）、郭明龙、温亚娟、万晶晶、艾尼、叶儿凡、阿不都赛买提、买尔旦）。绘画比赛突出表现奖是（穆巴拉克、崔洪、乌尔克孜）请获奖教师上台领奖。由李龙和朱小利主任颁奖。

为了进一步促进青年教师专业成长，天山区组织了青年教师教育教学竞赛，此次活动既是对广大青年教师教育教学的一次检验，更是全校广大青年教师专业与智慧的集中展示。在比赛中，一批优秀青年教师充分发挥了的水平，脱颖而出。下面我宣读获奖名单。天山区青年教师课堂教学大赛

一等奖（阿依努尔·阿不来提、木尼热·亚森、赵媛媛、西仁娜依·艾尼瓦尔）二等奖（热娜古丽、古丽迪娅尔、茹丽苏马依。木尼热·湖加）三等奖（伊力米努尔、艾比不拉、龙婷婷、李彬）优秀指导教师崔洪

请获奖教师上台领奖。有请茹先古丽书记和阿瓦古丽工会主席颁奖！

为了进一步推动市级各校的建设，深入开展课堂教学改革创新，加强课堂互动，增强学生学习兴趣，提高教学质量进行了优秀微课评选活动。下面宣读市级微课大赛获奖名单。一等奖（阿不都热依木江、买孜热、努尔比亚·斯拉木）二等奖（夏迪娅）

由努尔斯曼主任颁奖。

自治区级大赛课（陶行知大赛）

一等奖（阿先古丽·阿不都热合曼、李彬、马丽）二等奖（古再丽努尔、赵媛媛）由刘轩成校长颁发奖状。

彰显名师本色，创设共享平台。为了提高广大教师教育创新能力，推广名师骨干在教学改革、教育探索等方面的实践经验，提升教师的整体素养，市教育科研所经过精心筹备，组织开展了乌鲁木齐市名师教育教学大赛。经过重重选拔，在全区只有一个名额的前提下！阿依努尔·阿布来提老师以优秀的教学风采一举拿下市级名师教学大赛一等奖。有请刘戈利校长颁奖。让我们用热烈的掌声向所有获奖老师表示祝贺！

本次获奖教师均长期坚持在教学工作第一线，虽没有轰轰烈烈的事迹，但却在平凡的教学岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，默默奉献着，凭着对教育事业的热爱，他们在教学中取得了显著成绩并受到了全校师生认可。学校的成长与进步都离不开在座的每一位，因为有了你们的辛勤付出，才有了今天锦峰的成绩，在这里我代表学校向你们表示忠心的感谢．

第五篇：教科研学习内容

教科研学习内容记录:

时间：主持人：参加人员：全体教师 学生学习方式训练：

1、注重学生的探究、合作探究。

2、注重学生语言规范、仪表、同学之间配合。

3、学生以学为主，先学后教。

4、不要死记硬背，要灵活创造性应用。

学习体会：

通过学习，明确了今后教学过程中，对学生的训练离不开合作交流和探究，不断提高学生的学习能力、合作探究能力。