关于迎接省校安办检查的通知

第一篇：关于迎接省校安办检查的通知

关于迎接省校安办检查的通知

各乡镇、街道教育工作指导中心：

省校安办将于8月上旬开始对全省农村中小学校舍维修改造和中小学校舍安全工程中央及省级专项资金补助项目实施情况进行检查，检查内容涉及校舍安全排查鉴定、资金筹措管理、建设质量、工程进展、档案管理情况。

这次检查涉及我区的项目有2008-2010年农村中小学校舍维修改造中央及省级专项资金补助项目（全部为新建项目），涉及乡镇、街道16个（道朗未涉及）；2010年度中小学校舍安全工程中央及省级专项资金补助项目，涉及天平街道。请以上各单位于8月10日前完成迎检的各项准备工作：

1、2010年未开工项目抓紧时间开工，2、完善各项建设管理制度，3、以乡镇或项目学校为单位设立档案室，补齐各项检查所规定的相关资料。（详细内容见下面的省通知）

校安办

2010年8月4日

省校安办关于对农村中小学校舍维修改造

和中小学校舍安全工程中央及省级专项资金补助项目进行检查的通知

各市校舍安全工程领导小组办公室：

按照《山东省教育厅山东省财政厅关于2007—2009年农村中小学校舍维修改造工作的实施意见》（鲁教财字[2007]12号）、山东省人民政府办公厅《关于印发山东省中小学校舍安全工程实施方案的通知》（鲁政办〔2009〕42号）、山东省教育厅、发展改革委、公安厅、监察厅、财政厅、国土资源厅、住房和城乡建设厅、水利厅、审计厅、安全生产监督管理局、地震局转发教育部等11部门关于印发《全国中小学校舍安全工程实施细则》等三个配套文件的通知（鲁教财字〔2009〕37号）的要求，经研究，定于八月上旬开始对全省农村中小学校舍维修改造和中小学校舍安全工程中央及省级专项资金补助项目实施情况进行检查。现将有关事宜通知如下：

一、检查范围1、2008--2009年度农村中小学校舍维修改造中央及省级专项资金补助项目。2、2009--2010年度中小学校舍安全工程中央及省级专项资金补助项目。

二、检查内容

1、校舍安全排查鉴定情况。包括：校址及校舍排查、鉴定工作是否按时完成；是否及时封闭拆除D级危房，师生是否得到妥善安置；有无学生在D级危房中上课现象等。

2、资金筹措管理情况。包括：中央及省级专项资金是否按时足额到位；所有资金是否实行分帐核算、专款专用；有无未经批准，擅自变更、调整项目现象；有无擅自挤占、挪用、滞留资金和其他违反财经法规现象等。

3、建设质量情况。包括：是否严格按照基本建设程序和有关工程技术标准、规范和管理制度，组织工程施工管理和质量安全监督；是否实行项目法人责任制、招标投标制、工程监理制和合同管理制；是否严格执行工程建设强制性标准；有无未进行竣工验收备案就投入使用现象;2009年6月份以后设计的施工图纸是否符合当地抗震设防标准要求等。

4、工程进展情况。包括：工程开竣工时间、有无半拉子工程、工程形象进度等。

5、档案管理情况。是否按要求设立档案室，对档案进行规范管理，包括校舍排查鉴定、建设项目招标、勘察、设计、施工、监理等工程技术管理、施工日志、竣工验收等相关资料等。

三、检查方式

1、分现场查看组、档案资料组、经费组对上述检查内容分别进行检查。

2、上述范围逐项目检查，同时对2010年农村中小学校舍维修改造和校舍安全工程专项资金项目落实情况进行检查。

3、省校安办将检查情况逐市写出反馈意见，并在全省印发检查情况通报。

二〇一〇年七月二十九日

第二篇：2013迎接省检查重点

法治县（市、区)创建工作重点

1、市委、政府：决策制度执行情况；行政权力网上公开透明运行情况；党委中心组每年集中学法活动和综合性学法报告活动次数；领导干部述法考核情况。

2、政府法制办：组织依法行政考核的情况；行政管理改革试点(经济发达)镇建立综合行政执法机制情况；县(市、区)政务中心、乡镇(街道)便民服务中心和城乡社区(村)便民服务站点建设覆盖率情况；

实地查看县(市、区)政务中心以及公共服务部门公开情况。查三个行政执法部门：建立行政处罚自由裁量基准制度情况；是否有不具备执法资格的人员从事执法活动的情况；是否实施行政执法案例指导制度和全程说理式执法、行政监管劝勉、轻微问题告诫等柔性执法方式情况；依法应当公开的事项和向社会公开执法主体、执法内容、执法依据和监督方式的情况；行政调解工作情况。

查看行政服务中心公示栏和公共服务部门公开情况。

3、信访局：是否发生违法进京赴省集体访或非正常访情况。

4、食品药品监督管理局：是否发生重大食品和药品安全事故的情况。

5、工商局、质检局：是否发生制造、销售假冒伪劣商品、传销等严重案件和企业在信贷、生产、销售、产品质量、履约等方面发生欺诈行为或发生知识产权侵权案件的情况。

6、教育局：是否发生超范围、超标准或巧立名目收取教育费用的情况。

7、民政局：是否发生未按法定程序选举村(居)委会或发生严重干扰民主选举行为的情况。

8、环保局：是否发生重大环境污染事故的情况。

9、卫生局：是否发生医疗机构违规违纪引发重大医患纠纷的情况。

10、国土局、建设局：是否发生违法征地、拆迁，引发群体性事件、个人伤亡事故等严重后果的情况。

11、组织部：非人大任命干部任前法律知识考试情况；是否发生违反规定选拔任用干部案件、招录人员徇私舞弊等违规行为的情况；是否发生未按法定程序选举村(居)委会或严重干扰民主选举行为的情况。

走访各1个村、社区查看村(居)务公开和财务公开情况；社区(村)便民服务中心公开情况。

12、人社局：是否发生违反规定选拔任用干部案件、招录人员徇私舞弊等违规行为的情况；企业侵犯职工合法权益，引发重大劳动争议案件或重大案(事)件的情况。

13、总工会：国有企业工会组建率未达100％、规模以上非公企业工会组建率耒达80％的(查阅资料、抽查三家企业)。

1、人大：常委会组织开展执法监督检查活动和组织法治建设工作视察或调研次数，人大任命干部任前法律知识考试情况。

2、政协：组织法治建设工作视察或调研次数。

3、政法委(法治办)：法治建设绩效是否纳入党政综合考核；各协调指导办公室是否正常开展工作情况；是否建立法治创建绩效自测评价体系及分工检查落实体系；法治办人几个工作人员；法治建设经费列入政府财政预算情况；每年举办法治建设工作骨

干培训班情况；完成上级规定的涉法涉诉案件息诉罢访任务情况；组织开展执法督查活动和案件评查、执法评议的情况；政法部门是否发生违法办案的情况；建立干警执法资格考试和执法业绩档案考核制度情况。涉法涉诉信访救助资金纳入财政预算情况；开展法治为民办实事情况。

各抽查1个乡镇、街道，法治建设工作机构健全情况；是否配备专职或兼职法治工作人员；乡镇、街道便民服务中心公开情况。

4、公安局：执法标准化管理和规范自由裁量权情况；重大案件全程录音录像情况；因决策不合法、违法行政导致严重群体性事件和公民非正常死亡情况；流动和特殊人群管理服务制度缺失，管教不力，引发重大刑事案件情况；发生非法维权、个人极端事件或恶性社会治安案件情况；公务员发生酒后驾车、赌博等违法或违背公序良俗事件并造成一定影响的情况；发生制造、销售假冒伪劣商品、传销等严重案件的情况；刑事被害人救助资金情况；非法维权、个人极端事件或恶性社会治安案件的情况。

5、法院：网上办案和裁判文书网上公开情况；具体行政行为被判决败诉情况；党政机关未履行人民法院生效裁判积案情况。2013年党政机关为被执行人的民事案件和行政案件，自动履行与执行和解率情况；行政机关负责人行政诉讼出庭应诉情况；人民法院执行案件实际执结率情况；人民法院因执行工作不力造成严重后果情况；法院生效判决通过审判监督程序改判并被确认为错案情况；执行救助资金纳入财政预算情况。

6、检察院：执法标准化管理情况；领导班子成员发生重大违法案件和利用职务违法犯罪案件的情况；是否发生超期羁押、刑讯逼供、徇私枉法等违法办案行为的情况。

7、司法局：大调解和专业调解机制建设情况；半小时法律援助服务圈建设情况；涉嫌犯罪外来人员管护办法试点情况；县、乡、村三级法治文化活动阵地建成率；重点对象学法制度健全和

落实情况；“法律六进”县、乡、村三级全覆盖的情况；“法律进基层”情况；法治栏目、法治文化活动情况；

8、纪委：、领导班子成员利用职务或其他手段重大违法案件的情况；行政机关执法不作为、乱作为、执法不当等行为引发群众不满案件情况；公务员发生酒后驾车、赌博、嫖娼、吸毒等违法或违背公序良俗事件并造成一定影响的情况；政府部门在公务活动中不守诚信或言行不当情况。

第三篇：迎接省督导检查

浪洞乡松洞小学迎接省教育督导检查汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！今天我校全体教师怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中光临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、州、县教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导任主抓，各室负责人具体落实的层层负责制，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：

一、学校基本情况

浪洞乡松洞小学创建于1932年，是全县建校最早村级学校之一。学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。历经80年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。我校坐落于浪洞乡松洞村，学校占地面积约3411平方米，建筑面积2027平方米，现有7个教学班，学生人数233人，在职教师8人，大专学历3人，小学高级教师4人，45岁以下的青年教师1人，教师队伍老年化，师资力量薄弱。

近几年来，学校办学条件不断改善，教育教学质量逐年提高，学校多次受到上级夸奖，我校开展各项活动，办有简报。学校先后被评为“县教育系统安全综合工作先进单位”、多次被评为“乡先进单位”。

二、政府重视，履行职责

黄平县人民政府，浪洞乡党委、政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行县、乡政府对教育工作的职责，每一年确定一名领导挂点学校，牵头制定相应的教育工作制度，签订了县、乡教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设和维修费预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，县政府特地安排县档案局领导对我校进行对口帮扶，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。

各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；二是加强乡、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%。

三、经费投入与管理­——资金到位，专款专用

1、我校教师工资按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。

2、2007年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。

3、本期我校用于教师培训的经费分别是6000多元、做到教师的培训费用逐年增加。

4、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“学生营养午餐”工作。做到公正、公开，并让学生吃饱吃好。

四、办学条件

几年来，我校在2002年改建校舍，操场硬化、美化、绿化面积达到1384平方米。校园围墙重新修建，学校现拥有电脑房（3台电脑）、仪器室和实验室（51平方米），图书室（4318册书）拥有标准的篮球场一个，有乒乓球桌5张，教育设施和设备条件还不算齐备。

五、学校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七，十八大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

1、进一步加强德育骨干队伍建设。

（1）、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和外出培训等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每学期都进行班主任基本功竞赛，情景案例分析、学生评语撰写以及教育教学经验交流。

2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

（2）、抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。在2008年当中如：四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。

3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风” 主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。每年的三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响社区群众的教育意识，我们少先队组织学生 “献爱心活动”，三、四、五、六年级学生从2010年至今，每学期至少2至3次到街道、公路旁捡垃圾，对学生进行环保教育。每年按时召开一次冬季运动会对学生进行团结协作教育。德育工作的社会延伸，为进一步促进德育工作的开展起到了积极地作用。4月份清明节召开“英雄——永远的丰碑”主题大队会；每年的十月国庆节举行全校师生“红歌赛”，组织学生缅怀革命先烈、观看革命影片等活动大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统精神。

（4）关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。建立松洞小学“留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定松洞小学“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。老师由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”，并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。建设“书香校园”容易使他们找到灵魂的依傍，弥补他们内心缺失的爱。

（3）、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长

期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用集合、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。学校还邀请乡法制办主任到我校给学生上法制课、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（4）、积极开展绿色环保教育。3月12日，六年级的同学在校园里参加了植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的绘画、小制作等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

3、搞好班级文化环境建设。

各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、加强学校、家庭、社会的联系。

办好家长学校，提高家教水平每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校

1、狠抓教学常规，重视教学教研

学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课、教研为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，促师生发展的兴校之路。有的教师在县、乡公开课获奖，有的教师撰写的论文在州、县获奖。

（三）、强化安全教育

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻省州县教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，每学期至少要进行2至3次安全演练，提高全

体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校共建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案10多项。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育，最后祝位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

——迎接省教育督导检查

汇 报 材 料

浪洞乡松洞小学

二O一二年十一月二十日

第四篇：校安办工作总结

校安办工作总结

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。

我校在区教育局正确领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定，为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将本学年学校的安全工作总结如下：

一、加强领导 科学分工

1.建立全员参与的安全工作网络。

为加强对学校安全工作的组织领导，学校成立了校长任组长，副校长为常务副组长，王怀忠、薛勤、魏彬为成员的学校安全工作领导小组。全校上下形成了校长负总责，安全工作领导小组负责，处室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。

2.细化分工，明确责任，杜绝安全工作盲点。我们以创建“平安和谐校园”为目标，以落实“一岗双责”为遵循，层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层领导，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；值班人员对当日安全工作负直接责任；重点项目和部位的责任人对本项目和部位的安全工作负直接责任。

二、完善制度 责任明确

按照区教育局的要求，我们进一步健全完善了各项安全常规工作制度，确保校园安全管理的长效机制，从而使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。

为了落实“安全第一、预防为主”的方针，切实加强处室安全工作。学校把所有教职工履行安全工作职责情况纳入考核，考核结果与考核、绩效工资、评先评优相结合，对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究，实行考核“一票否决制”。

三、广泛宣传 加强教育

学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。所以，长期以来我们一直非常重视安全教育工作。一方面，学校采取常规教育和专题教育相结合的方式，提高广大师生的安全防范意识和自救自护能力。充分利用晨会、主题班会、黑板报、专题讲座、观看录像资料、应急疏散演练等形式，定期开展丰富多彩的安全教育活动。或者根据工作需要开展针对性的安全教育，比如我校开展了“关注校内活动安全、预防踩踏事故”主题教育。另一方面，学校也非常重视与学生家长的沟通与交流，充分利用家长会、校讯通、《告家长书》等方式，及时与家长互通信息，共同防范。

四、落实工作措施 实行有效管理

学校在日常安全管理中始终把安全工作放在心上、抓在手上,并突出重点,持之以恒,努力抓出实效。

1.切实加强校园安全管理,定期排查安全隐患。

实行“四排查两总结一通报”。值班人员每天早、中、晚巡查,政教处每周小查,学校每月大查,节、假日专查。值班教师、班级安全委员每天认真填写安全日志,遇到突发事件,发现重大隐患立即向值班领导报告。每周例会上,由政教处向全体教师通报上一周安全情况。

2.切实加强重点部位、设施设备的安全管理。

学校建立并完善了对易燃、易爆、剧毒等危险品及其他重要设施设备的使用、登记管理制度,对实验室、财务室、微机室等重点部位配备了必要的防火、防盗等安全装置。

3.切实加强治安保卫工作。

充分发挥“校园警务室”的作用，由派出所干警系统学校治安保卫组成员对校园周边治安环境进行整治。重视对门卫的管理，严格控制外来人员进入学校，并对学生实行离校请假登记制度。加大治安保卫投入，学校为门卫室添置警棍、钢叉等保安器材,并在学校重点部位安装了8个摄像头，完善了校园视频监控，对师生及校外人员进出情况进行实时监控、录像,确保校园全方位、全天侯安全可靠。

五、存在问题

１.学校路口可视范围小，师生出入校园存在很大的交通安全隐患。

２.学校消防设施陈旧损坏，还严重不足，无法应付可能出现的突发事情。

总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，创造性地扎实工作，把学校安全工作提高到一个新的水平。

校安办工作总结

朝阳村第一学校 2016年7月5日

第五篇：迎接省督导通知

关于做好迎接

省教育工作综合督导评估准备工作的通知

各乡镇（街道）初级中学、中心小学，县直各学校，教体局各有关科室： 3月27日，市教育局组织召开了各县（区）督导室主任、计财科科长参加的紧急会议，专题部署迎接省教育工作综合督导评估有关事宜，现将省教育工作综合督导评估的有关要求和市教育局工作会议精神通知如下：

一、组织领导

2011年教育工作综合督导是省政府对各市2010教育工作进行的综合督导。由省教育厅、财政厅、监察厅、审计厅联合组成教育督导团进行督导，具体工作由省教育厅牵头，省政府教育督导室负责组织实施，并邀请省人大教科文卫委、省政协科教文卫体委领导对督导工作进行指导和监督。教育督导团设立8个督导分团，省人大教科文卫委、省政协科教文卫体委和省教育厅、财政厅、监察厅、审计厅有关领导担任各分团团长，各分团副团长由省教育厅处级干部担任。

二、督导内容

根据省政府办公厅鲁政办发„2010‟69号文件要求，2011年教育工作综合督导的内容，主要包括组织领导、教师队伍、职业教育、办学行为、办学条件、经费投入6个A级指标、21个B级指标。其中职业教育中的“职业技能大赛”指标根据平时工作情况直接计分；办学行为中的“课程实施”指标根据2010年教育厅开展的课程实施评估结果计分，“办学常规”指标根据省随机督导、随机检查结果计分。其他指标均采取集中督导的方式。

三、督导时间

在临沂市的工作时间为4月7日下午至11日上午，在每个县的工作时间为1天半。7日午饭前抽取所查县（区）；乡镇（街办）的抽签时间为到达县（区）后召开座谈会前；乡镇（街办）学校到达乡镇后抽签确定。9日、10日是休息日，所查县（区）需要调整课程。

四、分组安排

督导团11人，其中团长2人，副团长1人。其余人员分成4个工作小组，具体分工如下：

综合一组3人（其中包括1名副团长）：负责A1-B1(贯彻纲要)、A2-B3、4月10日（星期日）下午：查第二个县第二个乡镇。4月11日（星期一）上午：汇总材料，整理评估纪实。办学条件组：

4月7日（星期四）下午：到2010年专项督导抽查的沂南县查体育卫生工作整改情况（检查一所小学和一所初中）。

4月8日（星期五）上午：查第一个县第一个乡镇（除了验证学校办学条件指标外，还要验证体育卫生工作整改情况，下同）。

4月8日（星期五）下午：查第一个县第二个乡镇。

4月9日（星期六）上午：整理评估纪实，赴第二个县。

4月9日（星期六）下午：到专项督导抽查的临沭县查体育卫生工作整改情况（检查一所小学和一所初中）。

4月10日（星期日）上午：查第二个县第一个乡镇。4月10日（星期日）下午：查第二个县第二个乡镇。

4月11日（星期一）上午：汇总材料，整理评估纪实。经费组：

4月8日（星期五）上午：查第一个县财政、地税、国税、教育部门账册，验证相关教育投入指标。（请地税、国税部门将2010年征收报表送财政局）。

4月8日（星期五）下午：继续验证第一个县教育投入指标。

4月9日（星期六）上午：赴督导整改的莒南县查整改情况。完成任务后赶赴第二个县。

4月9日（星期六）下午：抽查第二个县财政、地税、国税、教育部门账册，验证相关教育投入指标。（请地税、国税部门将2010年征收报表送财政局）。

4月10日（星期日）上午：继续验证第二个县教育投入指标，整理评估纪实。

4月10日（星期日）下午：赴督导整改的郯城县查整改情况。4月11日（星期一）上午：汇总材料，整理评估纪实。综合二组：

在临沂市四天的时间内，抽查4所中等职业学校。赴需要整改的中职学校检查整改情况。

4.县政府或编办下发的有关中职（含进修学校）、政府举办的幼儿园、乡镇成人教育中心校教师编制核定的文件资料；2008年、2009、2010年增加（补充）教师编制数量的材料；三年教师自然减员（退休、调出等）材料（县人力资源和社会保障局等提供）；教师工资发放表。

5.有关师资均衡、教师培训等方面的档案材料。

6.与此次督导指标内容有关的其他文件和各种资料。

（二）乡镇应提供的档案材料（乡镇驻地中学负责）1.乡镇学校布局图。

2.所有中小学（含联小）名单，要将初中、中心小学、完全小学、教学点名单分类列出。

3.幼儿教师登记表及花名册，工资发放表。

4.与此次督导指标内容有关的其他档案资料。

（三）农村中小学（幼儿园）应提供的档案材料

1.学校教学仪器、微机、图书、体育卫生器材配备账表。2.学校学籍管理电子档案及纸质档案、学生变动情况资料。3.学生分班花名册、教职工登记表，教师任课安排表、学校安全制度档案、安全保卫机构及人员有关资料。

4.2008、2009、2010年通过公开招考补充的教师情况，教师支援材料，教师培训的材料，教师资格证书、校长、副校长任职资格证书和提高培训证书。

5.乡镇中心幼儿园与6项评估指标相关的文件资料。

（四）中等职业学校应提供的档案材料

1.固定资产账、校舍档案、图书登记和报刊登记薄。2.全部专任教师教师资格证书和相关技能证书。3.毕业生就业指导工作的相关资料。4.与督导评估内容相关的其他文件资料。

九、其他事项

（一）督导期间，督导团不听取县（区）政府汇报，不当场反馈督导情况，不公布各小组计分情况。在县（区）召开座谈会时，根据需要请相关负责同志介绍情况。各评估小组根据需要可在乡镇和学校召开座谈会，了解相关情况。

属小学简介。

5.重新整理相关材料（要有1份针对省体育卫生专项督导后，学校这方面工作的整改计划，及1份年底后的整改情况报告）。各学校将以上乡镇、学校材料各打印一式六份并装入塑料袋中备查。

6.高质量完善乡镇和学校档案材料。要严格按照县督导室下发的档案目录，与督导指标有关的档案材料要分类、集中放臵。特别注意计算机、教学仪器、图书配备与管理、学校安全、教师队伍建设情况等学校实施方面的材料要加大充实力度，要通过档案全面反映学校自评情况。联小（含教学点）也要加强这方面的档案建设。在过去的基础上，乡镇和学校再增加一个体育卫生整改工作档案放在最后。

7.高标准准备好迎查现场。各学校要加大工作措施，对校容校貌、环境卫生及各室布臵进行一次彻底整理，并针对薄弱环节，进一步查漏补缺，特别对图书、教学仪器、师生用机、安保人员及防爆器材配备自评达标的学校（含联小），必须确保配备、管理、使用到位。同时要加强体育卫生器材的充实和整理，配备帐表要清晰。对教师配备（交流）、教师培训等工作也要做到有据可查，确保不出任何问题。自评达标的项目必须达标，自评不达标的项目争取达标（从市督导前的检查情况看，一些自评达标的学校，实际情况离达标还有很大差距，并且直至市督导结束，也没有做到达标，这次，迎接省督导，绝对不能再有丝毫的懈怠）。

8.积极做好座谈或问卷调查的准备。各学校校长、有关联络人员及全体教干教师要加强学习，特别对督导标准、自评内容及有关规定要熟练掌握，做到吃透精神，掌握政策，数字准确，口径一致，对答如流。

9.认真做好督导整改工作。2009年省督导的库沟中学、库沟中心小学、石泉联小、马牧池中学、马牧池中心小学、桃花峪联小，要针对办学条件改善、降低班额、教师年轻化等方面加强整改；2010年省督导的岸堤中学、高湖中心小学、胜利希望小学、岱庄中学、孙祖中心小学、庐山联小和其他所有未迎接省体育卫生专项督导的学校要在体育运动场地，体育卫生人员配备，体育卫生器材添臵，医务室及心理咨询室建设，教室照明、厕所改造、课桌凳状况等方面，对照去年省督导前普教科下发的标准加强整改。

10.认真做好迎查接待工作。牵头组建乡镇档案的学校负责向乡镇主要领导汇报省督导时间和本乡镇准备情况，协调财政所等单位做好有关帐表