第一篇：铁道工程系5.25板报评比活动总结
铁道工程系5.25板报评比活动总结
为了积极响应我院第五届“5.25学生心理健康教育月”活动通知，进一步加强我系学生心理健康的宣传教育，培养学生健全的人格，美好的情操。以充分发挥班级“黑板报”宣传阵地的作用，让每一位同学都能正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，我系组织开展有关心理健康的板报竞赛。
经过班主任的大力支持，班级同学们的精心设计独特构思，历经半个月的细心创作。在5月23日，由谢晶导员和李蓉芳导员的带领下，通过十个班级团支书组成的评委团客观公正、公开、严明的检查评比，有以下班级获得了我系这次板报评比活动的前三名：
第一名：铁道工程1112班
第二名：工程测量1205班
第三名：高速铁道1205班
本次活动中，各班黑板报的整体效果比较好，彰显班级风格、展现班级风采。具体体现出以下几个共同优点：
一：班主任老师能够高度重视，大部分班级能够按期完成。
二：板报主题突出,刊头能够清楚地体现本次心理健康活动的中心。
三：板报内容丰富，并且符合学生的年龄段特点，排版整洁，书写疏密有致。四：能够运用不同颜色的粉笔搭配，并且有题花插图。
本次活动中美中不足的是：
一：个别班级没有积极响应系部号召没有按时按期完成。
二：个别班级黑板报四周缺乏一定的空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者图文比例不是很恰当，颜色种类过多冲淡了主体效果。
通过这次板报评比活动，使同学们充分认识了大学生心里健康教育的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学生认识自我，了解尊重他人，培养良好的人际关系具有良好的促进作用。在自身发展过程中，心理健康更加重要，清醒的认识到只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身发展奠定良好的内在基础。
铁道工程系
2013年5月25日
第二篇：板报评比活动总结
2012—2013学第二学期黑板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本学期黑板报评比活动。
在本学期黑板报活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，这次活动中的成功之处有：
1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来。体现了优势互补的思想。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。我希望我们的好习惯能够伴随你的一生。
第三篇：板报评比活动总结
黑板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并及时在醒目处张榜公布。
这次活动中的成功之处有：
1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉，利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。
2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。
3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，伟大祖国第66个生日，让学生了解祖国日新月异的变化，激发爱国热情，弘扬爱国主义精神，传承我国传统节日的文化内涵，展示学生的艺术素养，但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。希望我们的好习惯能够伴随我们的一生。
4、黑板报四周缺乏一定空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者一篇文章书写粉笔色彩过多，冲淡了主体效果。
5、个别班级版面过于杂乱或死板，刊头比例不符合要求（有的刊头超过了整个版面的五分之一，有的版面没有主题和题图）。
6、题花或尾花繁杂或潦草，喧宾夺主。
泉山实验学校少先队
2015年10月
第四篇：板报评比活动总结
板报评比活动总结
2013-2014学年第二学期
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不
思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报
评比活动。
在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出
谋划策，设计版式，从中我感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校
评委的公正评判下，评出了名次，这次活动中的成功之处有：
1.思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以
画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
2.合作精神：从同学们的活动中就可以看出来。体现了优势互补的思想。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1.黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2.彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但
同学们这次活动中可以看出来，他们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。
3.我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任何
事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。
德育处
2014年4月30日
第五篇：板报评比活动总结
汜水分校2018年春季橱窗评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次校园外橱窗评比活动。
在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，这次活动中的成功之处有：
1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来。体现了优势互补的思想。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、橱窗的问题：我校黑板已经用过许多次了，橱窗表面的漆已经变旧甚至掉落，橱窗开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。我希望我们的好习惯能够伴随你的一生。
最后我希望我们下一届能够有更好的表现。
汜水分校德育处
2018年3月
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