网页标题设置详解

第一篇：网页标题设置详解

1、什么是网页标题、网页描述、网页关键字

网页标题用英文Title表示，是显示在浏览器标题栏处的一行文字信息，网页标题是对一个网页的高度概括，一般来说，网站首页的标题就是网站的正式名称，而网站中文章内容页面的标题就是文章的题目，栏目首页的标题通常是栏目名称。当然这种一般原则并不是固定不变的，在实际工作中可能会有一定的变化，但无论如何变化，总体上仍然会遵照这种规律。

例如，现在会看到很多网站的首页标题较长，除了网站名称（公司名称）之外，还有网站相关业务之类的关键词，这主要是为了在搜索引擎检索结果中获得排名优势而考虑的，也属于正常的搜索引擎优化方法。因为一般的公司名称（或者品牌名称）中可能不包含核心业务的关键词，这样当用户通过核心业务来检索时，如果网站标题中没有这样的关键词，在搜索结果排名中将处于不利地位。

从网络营销的角度来讲，在设计网页标题时，应注意同时兼顾对用户的注意力，以及对搜索引擎检索的需要。在浏览一个网站时，用户往往是先看到一篇文章（也就是一个网页）的标题，如果标题对自己有吸引力，才会进一步点击并阅读有关内容，因此需要让网页标题有一定吸引力。考虑到网络营销中搜索引擎营销的特点，搜索引擎对网页标题中所包含的关键词具有较高的权重，尽量让网页标题中含有用户检索所使用的关键词。因此网页标题设计不宜过短，除了对用户有吸引力之外，还应含有与网页内容相关的重要关键词。

总结：

网页标题的设计原则：注意同时兼顾对用户的注意力，以及对搜索引擎检索的需要。网页标题设计的一般规律：

一、网页标题不宜过短或过长

二、网页标题应概况网页的核心内容

三、网页标题中应含有丰富的关键词

2、关于网页标题、网页描述的合理长度

百度Title应该控制在60个字符也就是30个文字以内，description标签描述应该控制在220个字符即110个文字以内。Google的Title字数应该控制在66个字符也就是33个文字以内，description标签描述应该控制在240个字符即120个文字以内

3、网页标题及网页描述的作用

网页标题的作用是：让访问者了解网页的主要内容，引导访问者浏览，还有就是通过合理的设置标题及描述提高搜索引擎收录排名

第二篇：3设置自己的网页

班级：学习小组：姓名：教师评价：

第三节设置自己的网页

【学习目标】能按要求设计并制作一个简单的网页

【重点难点】能够正解打开上节课网页，并在其中制作。

【自主学习】

1、网站与网页

网页设计制作是基础，是建设网站的第一步，但网站的设计要复杂得多。

将数量众多的网页有条理地组合在一起，形成一个网站，可不是一件容易的事。

网站建设的一般流程是：选定网站主题，规划结构，设计制作，测试修改，发布站点等。

2、设计一个简单网站

①确定网站的主题

主题定位要准，内容要精。题材最好是自己擅长或者喜爱的内容。

②设计网站的基本结构

网站的主题确定后，下一步的任务就是根据主题，将所要表达的信息进行划分，确定网站的基本结构，最终完成网站的栏目设计。

3、设计主页的布局与色彩

主页的布局应根据网站的类型而设计，不同网站的主页有不同的风格，但应具备标题、网站标识（logo）、导航、网页内容等基本布局元素。

①常见的网页布局：“同”字形、“匡”字形、“回”字形、“川”字形

②绘制网页布局

根据网站的内容和自己的设计风格确定了主页基本构思后，先不要急于动手。一般来说，网页设计师们会先在纸上绘制自己网站的蓝图。

③色彩搭配

选择色彩要和网页的内涵相关联，网页色彩搭配时，网页的色彩要容易引人注目，色彩和表达的内容气氛相适合。常用的配色方案：暖色调、冷色调、对比色调

【学法指导】

1、依据学习目标和自主学习要求，进行快速、高效预习。

2、按照合作探究要求，积极讨论，精彩展示。

【自学提纲】

设计一个简单的网页

①启动Frontpage 2003。

②根据下列步骤进行。

（1）请同学们单击工具栏上的“打开”按钮，打开前面我们建立的网页。注意讲解这个时候看不到任何东西。

（2）请同学们利用键盘输入文字：“美丽家园”

（3）请同学们按照要求设置字体和对齐方式。选择字体大小为7号字，并选择对齐方式为居中方式进行。

（4）通过键盘自己调节文字在页面中的位置。

（5）完成后可以请同学们在“编辑区”点击“预览”方式看看作完后在网页的显示效果，如有不满意及时调整。

（6）完成后教师可以选折先做好的同学演示给没有完成的同学看。

【合作探究】

加入网页主题和栏目标题

输入“美丽家园” 作为网页的主题名称，然后输入“班级简介”“班级新闻”“兴趣小组”“个人主页”作为网页的四个栏目，现在每个栏目还没有具体内容，以后我们慢慢补充。

【当堂训练】

制作一个个人主页

1、新建一个空白网页，将其用为一个个人主页进行编辑。

认真阅读独立思考规范书写

2、在编辑窗口中加入个人主页的标题和几个栏目名称，如标题可以叫做“小小之家”，栏目可以为“个人介绍”

“友情链接”“兴趣爱好”等。

3、将编辑过的网页保存。

【课堂小结】本节课网页制作是要打开前面我们建立好的网页，而不能建立一个新网页。

【布置作业】完成当堂训练

【知识拓展】

博客

博客，又译为网络日、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接及其它与主题相关的媒体，能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。大部分的博客内容以文字为主，仍有一些博客专注在艺术、摄影、视频、音乐、播客等各种主题。博客是社会媒体网络的一部分。比较著名的有新浪、网易、搜狐等博客。

博客的历程

在网络上发表Blog的构想始于1998年，但到了2000年才开始真正流行；

2000年博客开始进入中国，并迅速发展，但都业绩平平；

2004年木子美事件，才让中国民众了解到了博客，并运用博客；

2005年，国内各门户网站，如新浪、搜狐，原不看好博客业务，也加入博客阵营，开始进入博客春秋战国时代。

起初，Bloggers将其每天浏览网站的心得和意见记录下来，并予以公开，来给其他人参考和遵循。但随着Blogging快速扩张，它的目的与最初已相去甚远。网络上数以千计的Bloggers发表和张贴Blog的目的有很大的差异。因为它也逐渐被应用在企业内部网络（Intranet）。截至2013年，BSP商家风起云涌，已有数十家大型博客站点。新浪博客，搜狐博客，中国博客网，腾讯博客，博客中国等。

博客主要用途

1、个人自由表达和出版；

2、知识过滤与积累；

3、深度交流沟通的网络新方式；

4、博客营销。

其他用途

1、作为网络个人日记。

2、个人展示自己某个方面的空间，让更多人了解你。

3、网络交友的地方，能认识各行各业的形形色色的人。

4、抒发个人感情的地方，把自己所想写在日志里，不受局限，言论自由。

5、话语权。著名的中文搜索引擎优化博客昝辉说话语权是博客的最重要的作用。一点不假，一个成器的博客就像一个媒体，一个旗帜。

第三篇：设置背景图片之关于幻灯片母版和标题母版

1、打开一个演示文稿。

2、选择“视图”—“幻灯片母版”，打开幻灯片的母版。

办公软件教程

3、对幻灯片母版进行编辑。以添加背景为例，通过“插入”—“图片”为母版添加背景图片。

4、编辑完成后，通过“幻灯片母版”—“关闭母版视图”关闭母版。

5、这时，你会发现你所打开的幻灯片会同母版保持一样的风格设置。以上文添加背景图片为例，4张幻灯片的背景图片与母版的相同。

6、当然，我们也经常会遇到幻灯片首页和内容页背景不同的情况。在这种情况下，继续回到母版的编辑状态中，选择添加“新标题母版”。

7、对新标题母版进行设置。还是以背景为例，为新标题母版替换一张与之前不同的背景图片，然后“关闭母版视图”。

8、你会发现，首页与内容页明显的区分开来了。

第四篇：WPS论文排版教程一：如何设置标题样式

WPS论文排版教程一：如何设置标题样式

面对论文格式要求时，大家都会面对下面这种对于各级标题的要求。其实，不只是做为标题，目录、题注和页眉的章节设置，标题样式都是最基础的步骤。本文图文讲述了WPS论文排版教程一：设置标题样式的方法。

操作步骤

1、准备好WPS文档。

2、在开始选项卡，样式组中为各个题目添加标题级别。如默认的标题字体不符合你的论文要求，可以右击标题，在修改样式中修改。

3、例如，我们的要求正文小四号字体，行距为固定值20磅，可以选择相关文字，点击开始选项卡--样式--正文。右击修改样式，在左下角格式下拉列表中进行更多修改。

4、为标题编辑多级编号。在为标题设置好样式后，就要开始设置多级编号了。点击开始选项卡--段落组中，点击编号的下拉箭头，选择其他编号--多级编号。

5、此外，大家也可以点击开始--样式组右下角的小箭头调出样式和格式任务窗格，在任务窗格中进行各种操作。

动画教程：

本文已收录至专题：

WPS论文排版教程

第五篇：标题

标题： 初中历史——第一次作业 发 布 者： 内容： 初中历史专家（发布时间： 2012-3-23 17:06:01）

1.观看专题讲座视频“历史课程标准的变化与发展”，明确其要点内容，谈谈自己对新的历史课程标准的认识。

提交者： 隋凤（提交时间： 2012-3-29 15:05:20）答题内容：

一杯咖啡，两只火眼，细细看脚本，欣然听讲座，据我体会，升级到2.0版本的历史课程标准有以下几个“新”：

新理念：更强调探究式学习，强调教与学的创新。

新思路：弱化学习主题，凸显历史发展时序，以“点—线”结合的方式呈现。

新知识：去56，加26。新举措：详见实施建议。

如果把这次修订比作装修的话，前两个新应该是大修，修了设计，修了想法，讲座中不说嘛“任何人的任何行动都有一定的思想观念在里面起作用，不是这种思想观念就是那种思想观念”，我们有了进步的思想武器，才能在教学实践中做到“优秀”。后面两个“新”虽然篇幅长，但算小修，装地板涂颜料，是具体的操作。别小看了这些操作措施的示例、建议，它们是非常有益的参考，想当年刚参加工作的时候，可是把教研员强调了千遍万遍的《课标》当作圣经古兰经，然而课堂上怎么做全靠自己在黑暗中蜗行摸索了，谁敢说自己原创就是百分百正确无误呢？

课标前言解读中专家有这么一句：“学习方式不仅仅是工具，更是目的，学习方式同时也是一种生活方式。”历史教育是对学生全面发展的教育，放眼学生一生，历史学习能优化他们的生活质量，那我们的教育就非常成功了。作为老师的我们不也是通过参加GP继续学习提高自己吗。

张汉林 发表于：2012-3-29 15:46:16

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隋老师的语言让人眼前一亮！在人云亦云中，在语言空洞泛滥时，隋老师的作业如同一股清泉，让人赏心悦目。我手写我心，这是我们国培的要求，也是我们教育的追求！共勉！