第一篇：2014春_新人教版八年级英语下册重点句型·短语全(默写版)
八年级下
2014春 新人教版八年级英语短语全 Unit 1 What’s the matter?
一、重点短语
1.发烧咳嗽牙疼
4.说得太多
5.喝足够的水受凉;感冒
7.胃疼
8.背疼
9.喉咙痛
10.躺下来休息
11.加蜂蜜的热茶
12.看牙医
13.拍X 光片
14.量体温
15..在……上面敷药
16.感到很热
17.听起来像
18.整个周末
19.以同样的方式
20.看医生
21.沿着……走
22.在马路边
23.大声呼救
24.没有多想
25.下车
26.有心脏病
27.使.......[京讶的28.多亏了 ；由于
29及时
30.挽救生命
31.造成麻烦
32.立刻；马上
33.由于
34.离开;从……出萍
35.受伤
36.用绷带包扎
37.摔倒
38.感到恶心
39.流鼻血
40.割伤他的膝盖
41.把她的头向后仰
42.呼吸困难
43.登山运动
44.习惯做某事 13.做些公告牌 45用完;用尽 14.试用;试行 46.以便 15.为…工作；为….效力 47如此… …以至于… 16.建造;举起;张贴 48.掌管;管理 17.分发;散发;发给 49.在困境屮 18.打电话;召集 50.继续坚持做某事 19.推迟;延迟 51.做出决定 20.比如；例如 52.冒险 21.筹钱;募捐 53.放弃 22.与......相像;像
二、重点句型 23.赠送;捐赠 1.你怎么了？ 24.修理;修补;解决25.与……相似26.建立;设立27.残疾人 2.她该怎么办呢？ 28.影响;有作用 我应该量一下体温吗？ 29.能够30.课外阅读项目 主语+ should/shouldn’t + 动词原形...① 你应该躺下休息一会儿。
二、重点句型1.这个男孩可以在食品救济站分发食物。②.你晚上不应该出去。3.你认为它是来自报纸还是书呢？ 2.清洁日离现在仅仅两周的时间。3.每周六上午，他都在一'家动物医院当志4.我想我以同样的姿势一动不动地坐得太愿者。久了。4..去年，她决定去参加一个课外阅读项目5.她说那个男人有心脏问题，应该送到医的志愿者的选拔。院去。Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks5.从他们的眼睛里你可以看到他们正在进
一、重点短语行每本不同的新书之旅。1.清洁日2.养老院3.帮助解决困难 6我想把我在动物医院工作的计划推迟到4.曾经… 过去_ 明年夏天。5.关心;照顾6.快乐的表情7.在......岁时 7.现在的大部分人只是为找一份能挣许多8.打扫(或清除)干净 钱的好工作而着急。9.(使)变得更高兴;振雀10.分发;散发11.想出；提出 8.在你的帮助下，我才有可能拥有“幸运12.制订计划 儿”。1
Unit 3 Could you please clean your room? 重点短语1.出去吃饭
2.在外面待到很晚 3.去看电影 4.搭车 5.从事
6.完成做某事 7.干净整洁 8.洗餐具 9.倒垃圾 10.叠衣服 11.扫地 12.整理床铺 13.打扫客厅 14.没问题 15.欢迎某人
16.放学/下班回家
17.扔下 18.坐下 19.过来
20.带某人去散步 21.一直;总是 22.整曰/夜 23.做家务 24.大声回应 25.走开 26.分担家务 27.一个舒适的家
28.惊讶地
29.拿点喝的东西
30.观看一个节目 31.闲逛
32.把某物传给某人 33.把某物借给某人 34.使某物弄湿 35.讨厌做某事 36.做杂务
37.•帮某人干某事 38.39.带顶帐篷来 40.买些小吃
41.go to the store去商店
42.邀请某人参加聚会 13.令某人惊讶14.翻看 43.使某人做某事 15.生某人的气 44.足够的压力 16.重要的事 45.浪费时间 17.成功地发展;解决 46.为了 18.和睦相处 47.取得好成绩 19.经常吵架/打架 48.介意做某事 20.笼罩 49.依赖;依靠 21.拒绝做某事 50.发展孩子的独立性 22.主动提出做某事 51.23.以便 52.照顾；照看 24.介意某人做某事 53.做某人分内的事 25.一直26.今后
二、重点句型 27.使某人生气 1你能整理一下你的房间吗？ 28.担心某事29抄袭某人作业 2.我必须干些活。30.做自己 3.Could I+ do sth.? 31.家庭成员 我可以用一下你的电脑吗？ 32.独自消磨时光33.给某人施压 4.如果她看到这样乱七八糟的话，她会不34.与某人吵架 高兴的。35.与某人竞争36.业余活动
5..整整一周，她什么家务活都不干了，我37.取得更好的成绩 也一样。38.提出某人的观点39.学习应试技巧 6.我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。40体育训练41.造成压力 7.hate +(to do/ doing)sth.42.删除.我讨厌做杂务。
二、重点句型
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?1.我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。
一、重点短语
1.有空闲时间 2.你为什么不忘掉它呢？
2允许某人做某事
3.与某人闲逛 3虽然她错了,但这并不是什么大事
4.课外活动课
5.与某人吵架/打架 4.他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不 起。
6.直到半夜
7.与某人交谈
8.太多 5.也许你可以去他家。
9.学得过多
10有足够的睡眠 6.我想我可以.但我不想让他感到惊讶。11.给某人写信
12.打电话给某人
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
一、重点短语1.确信;确认 3琳达在睡觉的时候，珍妮正在干什么？
琳达在睡觉的时候，珍妮正在帮玛丽做作
二、重点句型
1.W hat do you th in k about/of...? 你觉得愚公的故事怎么样？ 2.拍打… …
业。3.进人梦乡；睡着4.逐渐变弱；逐渐消失
5.醒来 Unit 6 An old man tried to move the 6.一团糟 mountains
一、重点短语7.使……分离 1.致力于做某事 8.在困难的时候 2...一……就…....9.当.......时候
3.从前
10.(闹钟)发出响声 4.继续做某事 11.洗热水澡 如此… …以至于… 12错过公交车 5.使某事发生 13.接电话
6试图做某事 14.使……靠拢 7......之旅 15.在这个地区 8.讲故事 16.错过这个事件 9.穿上 17.在路边
10.有点儿 18.动物保护热线 11.坚持做某事 19.走路经过
12.放弃
20.在某人去……的路上 13.代替;反而
14变成 21.听到这个消息
15.结婚
22.,历史上的重大事件 16.主要人物主人公
17.在另外一些时候 23.,例如 18能;会
24.,被杀害
19.(书、电影等)出版 25., 5 0多(岁）20.对……感兴趣 26.一个小学生 21.走到另一边去 27.通过广播
28.,沉默;无声 22.一个神话故事 29.,最近地;新近23.故事的其余部分 30.世贸中心 24.让某人做某事 31.,拆除;摧毁 25.筹划/计划做某事 32.,对……有意义
33., 记得做过某事 26.去睡觉
34.,首先;最初 27.把某人领到某地
二、重点句型
28.迷路 1.昨晚8 点你在干什么？ 29.改变计划
30.叫某人做某事.我在洗淋浴。
31.在月光下
2.当开始下雨的时候，本正在帮他妈妈做32.找到某人回家的路 晚饭。
33.第二天
34.派某人去某地
2.It doesn’ t seemadj.to do sth..I.把一座山给移掉好像不太可能。
3.This is because...这是因为他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。
4… so… th a t+从句
有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。
5.It take sb.some time to do sth..这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。.… not....util十从句
你们到达森林之后才能吃。
Unit 7 W hat’s the highest mountain in the world?
一、重点短语 1与……一样大 2.最古老的国家之一
3.随意地做某事 4.据我所知 5.人造物体 6.的组成部分 7.最高的山脉 8在世界上
9.其他任何一座山 10在所有咸水湖中 11.跨越… …
12.冰冻的天气 6.sb.spend tim e/money doing sth.13.呼吸空气
成年大熊猫一天要花1 2 个多小时的时14.第一个做某事的人 间吃大约
15.面临危险16.放弃做某事 Unit 8 Have you read Treasure Island yet?17.实现某人的梦想
一、重点短语
1.在第2 5 页 18自然界的力量 2.书的背面 19.到达顶峰 3.赶快;匆忙
20.虽然;尽管 4.在两周之内 21.在出生的时候 5.出海
22.醒着
6.一个满是宝藏的岛屿 23.兴奋地跑过去
7.写作关于……的内容
24撞到某人 8.做完某事 25.摔倒
9.等待另一艘船到来
26照顾;照料27.每两年 10.学会做某事
28.砍伐林木 11.种水果和蔬菜
29.濒危动物
30.大熊猫越来越少 12.几个星期前
13.另一个人的脚印
31.处于危险之中
32.拯救这些动物的重要性 14.不久之后跑向某地
二、重点句型
16.用……来做某事 1.It is-~adj.+(fo r sb.)to do sth.17.某人留下的标记 当你接近山顶时，连呼吸都会困难。
18.看报
2....is because...19.科幻小说
其中的一个主要的原因是人们想要在面20.迫不及待地做某事
临困难时挑战自己。21.醒来的一个好办法
3....show(s)that...22.人数
这些登山者的精神向我们证明：我们永远23.(过去)常常做某事 都不应该放弃实现自己的梦想。24.在国外学习25.使某人做某事
26.开始意识到 4.How high/ deep/...is...? 27.自从那时起 珠穆朗玛峰有多高？ 28.美国的南部地区
5.Although.“，…
29.属于 虽然日本比加拿大有更悠久的历史，但是30.善待彼此 日本比加拿大小多了。
31.互相信任
32.大自然的美 33.去过某地 34.对……做研究 35.希望做某事 36.看到某人做某事 37.歌曲的第一行 38.享受……的成功 39傍晚的时候
二、重点句型
1.Have you…..yet? 你读过《小妇人》吗？
是的，我读过。/ 不，我没有。
2.Has...yet? 蒂娜读过《金银岛》这本书吗？
是的，她读过。她觉得它很棒。
3.W ould you lik e...? 你要来点喝的吗？
4.I heard...我听说你丢钥匙了。
5....came to realize how m uch...她开始意识到，事实上她是多么想念他们所有的人。
Unit 9Have you ever been to a museum?
一、重点短语 1.在夜晚 2.在一个更加自然的环境中
3.一年到头;终年 4.离……远 5.在黑暗中 6.在过去 7.去过某地 8.科学博物馆 9.历史博物馆 10.游乐园 11.去不同的地方 12.去滑冰
13.坐地铁
14.一个过周六下午的好方法
15.所有的古老的电影摄影机16.了解有关。。的情况 17.在周末
18.在大山里露营19.搭帐篷
20.以如此迅猛的方式21.各种各样的22.厕所的发展23.社会团体24.茶艺表演
25.用漂亮的茶具沏一杯完美的茶 26.一个品茶的好地方27.数以千计的 28.国际厕所博物馆29.兵马俑 30.东南亚 31.夜间动物园 32.四分之三
33.一个讲英语的国家34.做某事很困难
35.在白天 36.好几次 37.现在；目前
38.一个有特别的主题的游乐园39.在公园里到处走 40.听说 41.兜风
42.另一个省43.鸟巢
44..鼓励某人做某事45.一方面，另一方面
16.说实在的17..骑自行车
二、重点句型
18.进行庭院拍卖会 1.Have you ever been to...? 19.某人的旧东西 你曾经去过科学博物馆吗？ 20.勾起甜美的回忆
2.Let’s.。。
21.捐赠 我们今天去个不同的地方吧。22.玩一会儿
23.处置;处理 3.It’s~~adj.+that...24.找工作
科技以如此迅猛的方式发展真是令人难25.在过去的13年里 以置信啊！
26.20世纪中期
4.Whether...,you’ll...27.保持原状 不管你喜欢印度食品、西方食品还是日本28.依据;按照 食品在新加坡你都能找到！29.i 依……看30.在我那个年代
二、重点句型
1.How long have you...?
5.One great thing..is that..那边的那辆自行车你买了多久了 新加坡一个很大的特征是它的气温几乎
一年到头都是一样的。2.sb.has/have done sth.for...艾米拥有她最喜欢的书3 年了。It is best to do sth..3.sb.has/have done sth.since...最好……游览新加坡。自他4 岁生日起，他拥有这个东西了。
Unit 10I ’ve had this bike for three years.4.Some… Others...一、重点短语 有些人仍然住在家乡。然而，另一些人可1.目前;现在能一年只能回家乡一两次。2.以极大的兴趣关注着
3.为了
5..至于我，我不想放弃我的足球衣。但是，4.迄今;到现在为止 说实在 的，我现在巳经有一段时间没有5.需要 踢(足球)了。6.不再……
7.欢迎来到 … :
8.察看;观察 6.你是否曾经想过要举办一个庭院拍卖会9.棋类游戏 来出售东西？ 10.最后一样东西
11.初 级 中 学7你会怎么处理你所筹集到的钱？12.清理
` 13.不再;不复
14.玩具猴 全册
15.与……分开
第二篇：英语重点句型和短语
系动词+adj.构成系表结构。
Invite sb.Invite sb.／to do sth.邀请某人做某事。Prepare…for…=get ready for… ＼+地点 邀请某人去某地。Say thanks to sb.为……
A ticket to向某人道谢。准备。Be able to do sth… for… ……的票。
但是 can 一般用于现在时和过去时有能力做某事。而=canbe able to。
可以用于任何时态。
Ring// sb.up Be proud of Be pleased with… 以打电话给某人。……骄傲。Care about Care+关心
对……
满意。Get married to sb.= marry sb.从句省略about
关于花费：
与某人结婚。Sth.Cost sb.+Sb.spend+It take sb时钱钱
in、on sth.doing sth.Sb.pay 时 to do sth.Be on 钱 for sth.Cheer up 上映。What…for=why使……
Come into being。（口语）振作。Be full of=be filled with形成。
End with Make peace with sb.以……结尾。
充满。Seem 与某人讲和。／to do sth.似乎做某事。It seem that+＼adj作表语。Have talk with sb.从句。Be strict with sb.与某人交谈。
Fail to do sth.At one’s age.失败，做不到某事。对某人严格。At the age of.在Make sb.在…………年龄时 岁时 Beget used to doing sth.do sth 让某人做某事。
Used to do sth.习惯做某事。Be afraid of doing sth.过去习惯做某事。Deal with=do with.害怕做某事。特殊疑问词+不定式。（处理。what to dohow to do it）Refuse to do sth.Even though=even if 拒绝做某事。Not… any longer=no longer 即使。
Fall asleep 不再。In one’s teens 入睡。Give…a hand=do sb.a favor=help sb.在某人的时代
助。
给某人帮比较级+and+比较级 越来越……程度递增。
The+两种情况同时变。比较级…The+
比较级… 越……越…… Havehas +Can’t be 动词过去分词。现在完成时。Must be May be 一定是，肯定推测。肯定不是，否定推测。At the end of… 可能是，猜测推测。In the end of…在 ThatInstead of+n.vit’s+adj+for sb最后。…的最后。to do sth.Take turns to do sth.=take turns at doing sth.=do 代… 代替…
by turns Be bad轮流做某事。Get along with sbsth good for… 对……
有害益。
Just as 与……相处得好。Smile atto sb.sth.好像。
Smile,微笑面对某人、某事。Laugh,微笑（没有声音）Laugh at sb.大笑(有声音 Give a surprise to sb=give sb a surprise 取笑某人。)
个惊喜。
给某人一On the one’s way to… 后接副词 则省去to.在某人去……的路上。Had better do sthnot do sth.某事。
最好做某事、不要做
目的状语从句。(同结果状语从句)So…that… So + adj./ adv.+that…引导的状语从句。that…、so + adj.+ an/a +
用于引导主句导致的结果。如此……以至于……名词单数+副词比较级基本用法。
副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同，以后缀-ly most 结尾的比较级和最高级大多在前面加 more 和(1)样。原级。
As + adj./ adv.原级+ as和……一(2)(3)比较级。Adj./ adv.比较级 + than比…更adv.最高级。三者或三者以上比较时，常用…最高级the + adj./ *副词最高级前可以省略+ in/of…（比较范围）*否定比较级可用 less + adj./ adv.the
原级+ than.示倍数关系。同级比较中第一个
as前面用序数词或量词修饰，可表*同程度。形容词和副词比较级前用
much a lot 等修饰，表示不*高级概念。借助other、else 或否定词，比较级形式可用来表示最(4)the + 越……
比较级……，the + 比较级……。表示 越……宾语从句Ⅱ
If whether 与whether通用，但在引导的宾语从句，whether…or not 不能省略引导词，的情况下则if可以不能。
If 般现在时。引导条件状语从句，当主句是一般将来时，从句为一
介词后不定式前 均用whether而不用if.宾语从句Ⅰ
由一个句子充当宾语，这样的句子叫宾语从句。从句与主句之前由从属连词连接。主语+引导词+陈述句。That 由陈述句充当宾从，引导词引导宾从。
that 省略。时态
当主句是一般现在时，宾从不随主句时态影响，可以根据句子本身时态使用时态。
当主句是一般过去时，从句时态应一致。感叹句。
How How + adj.adv.+引导的感叹句，强调形容词和副词。What 主语+谓语！
词aan.引导的感叹句，强调名词，单数可数名词前带冠
有时主语和谓语可以省去。
What +aan + adj.+ n.(What + adj.+n.(单数可数)+主+谓！What + adj.+n.(不可数条件状语从句
复数)+)+主主+谓！+谓！由if, unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。
主句含 一般将来时、祈使句、情态动词，从句用一般现在时。
时间状语从句 特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。
时态一致——前句与从句同时为过去时。引导时间状语从属连词：
When(（当……当……的时候，带有延续性）的时候，强调同一时间或一前一后 before(在……之前)while)after（直到（在…………为止）之后）as soon asas（当……（一的时候）……就 until……）、till原因状语从句。
引导原因状语从句的常用连词是what。用于回答why引导的问句。
Havehas +同级比较
动词过去分词。现在完成时。As+adjadvNot asso+adjadv原级+as 与……一样。比较级+and+比较级原级 越来越+as …… 与……
不一样。程度递增。
The+两种情况同时变。比较级…The+
比较级… 越……越……
Get back to sth So…that…So+adj.+引导的结果状语从句。继续回到某事上。So+adj+aan +从句。Go on a visit to… 单数名词
+that从句。It’s hate to say Decide to do sth 这很难说。去……旅游、参观。Make(take)a decide 决定做某事。Decide onup on 下决定。Ticket at +具体某一天的早、中、晚上，前用介词钱+for…决定。票的价格。
on。Come up with…Look forward to sthdoing sth.想出。
Hear from sb特征：没有人称和数的变化。收到某人来信。盼望某事做某事。常用句型：
It’s + adj + to do stToo+ adj + to do sth.h.动词不定式可以跟疑问词连用。
E.g.I don’t know what to doPlan to do sth.how to do it.Make a plan to…计划做某事。At the foot of… Marks the beginning of… 在make plans to…
……的脚下。
制定…的计划。By the way.On both sides of… 顺便问一下。
标志着……的开始。“基数词几个半+and+ a half +n.=”表示方法：
在……的两旁。基数词 +n.+ and +a half.E.g.one and a half years=one year and a half.年半。
一表示方位的介词区别
In the + 国，北京）方位名词
+ of… 指某一范围内的地区。（中to the + 区。（中国，日本）方位名词 + of…
指互不接壤互不管辖的地on the + 区。（中国，尼泊尔）方位名词 +of…
相互接壤但互不管辖的地Out of sight Notice sb dodoing sth.看不见（视线之外）Can’t help doing Arrive in + 忍不住。注意某人（正在做）做某事。Arrive on+ 大地点 Have fun doing sth.小地点
Be afraid of doing sth.that+从做某事中得到乐趣。Warn sb to do sth not to do sth.从句。害怕做某事。
做某事、不做某事。
警告、提醒某人Warn sb about sth Go on doing sth Go on to do sth.继续做某事（同一件）提醒某人某事。
Makelet sb do sth 继续做某事（另一件）使役动词 make let have 使某人做某事。等，一律省去
to，直接加动词原形。
Turn to = ask sb.for help Know about 向某人求助。Chat with sb.on the internet 了解。
Try one’s best 和某人在网上聊天。／Think over 仔细考虑 do one’s best
尽某人最大努力。＼Think of考虑，对……有看法。此时可与think about Imagine doing sth.互换。
Have a sweet tooth 想象做某事。What’s more 爱吃甜食。In order to do… 而且。In order that+ 为了做
……
Keep up sth.Seed +Give sb.best wishes to… 间接宾语坚持做从句 引导目的状语从句。(sb.)+……直接宾语（sth.Come true 某人最好的祝愿给）
……。Invitation 宾从语序用陈述句语序。邀请函。系表结构。成为现实。
Be glad + adj.+that Cut sth.Cut up 切某物。从句。高兴…… Cut down 切碎。Add to… 添加砍到。Cut sth.Into…
切成。……
上。Add…to… 将……加在…… 原因状语从句。
引导原因状语从句的常用连词是what。用于回答why引导的问句。同级比较
As+adjadvNot asso+adjadv原级+as invite sb to do sth 原级与……一样。
What movie are they going to see? 邀请某人做某事+as 与……不一样。
么电影？
你们打算去看什prepare sth for sb/prepare for sth某事
准备„给某人/准备人+excited/事物+exciting
How do/does sb look/feel?样？
某人看起来或感觉怎么seem+a ticket to/for sth 形容词/seem to +句子，名词词组 be proud of be pleased with 为什么感到骄傲„.的票、卷，入场卷be able to 对„感到满意ring(rang)up sb能够
put on/be on/be shown 打电话给某人 spend/pay/cost spendsb.spend.some.money/time(in)doing sth、pay主语为人；意为花费上映 cost
主语是物；take主语为it sb.spend some money/time on sth sb.pay.some.money.for.sth
sb.cost.some.money=The book cost me 10 yuan It take/took sb sth to do sth
Because ofBecauseTeach(taught)sb to do sth 接状语从句接名词，代词，名词短语
Cheer sb up 叫某人某事 Be full of 为某人振奋起来 Be afraid of doing sth/to do sth装满
Have over=more thanBe strict about/in sthBe worried about 对某事严格超过
害怕做某事SeemDo badly in/do well in（not）to sth 对什么担忧 Have a talk with
Fail to do sthFail the exam做„不过关Make friends with 考试不过关ItWith the help of’s normal to do sth通过考试做„正常的Refused to do sth在„帮助下Refused sb/stn拒绝做某事 NotHate to do sth
„any longer=no longer拒绝某人、某事不再Follow the doctor’s adviceGet well soon
Take turns to do sthGet along(well)with
轮流做某事 Try to sth/try doing Give sb a surprise尝试做某事 Remember doing sth/remember to do sth给某人惊喜
We are preparing for a food festival.记得做get in touch with我们在为美食节做准备。
与„„取得联系
把疑问句变成陈述句（陈述语序）
1.后面的动词，作出相应的变化。删除：如果句中含有助动词dodoesdid
就把其删掉2.的助动词，把它们移动到主语后，行为动词前。移动：如果句子含有情态动词和be 动词，以及否定
由特殊疑问词引导的宾从可以转换成：主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。
宾语从句的口诀：
学习宾从要注意，时态语序和连词。时态主从要呼应：
主句若为现在时，从句时态随句意。主句若为过去时，从句时态变过去。宾从所示表真理，时态不变不怀疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。That从句若表“是否”时，连接陈述句，省与不省要注意。if/whether 要牢记。
特殊问句做宾语，仍用原来疑问词。
Add up 表顺序词：加起来。(含序数词 Add up to)总计为…… First that 首先。Second 其次next在此then然后。After Spread sth on sth.然后 finally 最后。Practice makes perfect 往……
上面抹Start with 熟能生巧。……Eat sth.up 以……开始。Finish doing sth.吃完，吃光。Pick up 完成做某事。
At the same time 拾起，捡起。For sale 同时。On sale 待售。Be satisfied with… 出售。
Wish sb.sth.对……满意。Wish to do sth = Hope to do sth.祝愿某人……
Wish sb.to do sth.Hope 希望某人做某事。希望做某事。With 考虑可能性的“希望”Order sb to do sth 不考虑是否可能。
Order that + Be worth doing sth.从句。命令某人做某人。
It’s said… In short 据说…… 后接值得做某事。that引导从句。
Not only…but also… 总之。
采用就近原则。
不但……而且…… Not all It’s believed that… 并非，部分否定。Such +n.+ that.(5)比较级 + and + 相信 比较级。……
表示 不同：so 后面接形容词或副词，从句。同样表示such如此越来越………… 后面接名词。以至于。So that.Be make of + 引导结果状语从句，表示 Be make from +原料Afford(to buy)sth.原料由由…………制成。因此、所以。制成。（看得出原材料）（看不出原材料）Depend on 买得起、负担得起…… Depend on sb.to do sth.依靠、取决于。The same as…
depend on Nearly Hard 差不多。与Near ……一样。sb./ sth.附近。Protect….from… 努力地。HardlyYou are what you wear 保护……几乎不。不受……的伤害。Allow sb.to do sth.衣如其人。Allow doing sth 允许某人做某事。Suitable for sb.to do sth.允许做某事。Stop sb.from doing sth.对某人来说适合做某事。
To carry out the plan At work 把计划付诸行动。阻止某人做某事。Advise在工作，从事于……Advice 建议。作动词。Art of dressing 建议。作名词。
There is going to be = there will be 着装艺术。
将来时结构。
（初一知识）Ask for sb./ sth Another 至于，就某人、某事而言。其结构为：作形容词，意为
又一个，再一个。／another + n.单数可数 = one more + n.单数可数。＼another + 数词 + n.复数可数 = 数词 + more + n.Get its name 复数可数。
Design … as … 得名。
Either… or… 分别that, those, one, ones.要么把………要么，不是设计成………
就是… That Those 指代上文出现过的不可数名词。One 指代上文出现过的复数名词。
Ones 指代上文出现过的可数名词的单数。Well-known = widely known 指代上文出现过的可数名词的复数。At the time 众所周知。At a time At times 每一次。用在句末。一度，曾经。
Except Besides 除了有时候。等于sometimes
But 除了除了……以外，没有…以外。除去部分不包括在内。以外，还有…，只有… 除去部分包括在内。
…三个问题要记牢，切莫丢东又往西。
第三篇：仁爱版八年级下册英语的重点句型和短语
重庆巴渝学子教育专注于中小学的课外辅导咨询电话：***鲁老师
仁爱版八年级英语（下）重点句型和短语归纳
Unit 5 Topic 1
1feel happy主要考查系动词+adj.构成系表结构。
2Invite sb.to do sth.邀请某人做某事。
3Prepare…for…=get ready for… 为……准备。
4Say thanks to sb.向某人道谢。
5A ticket to… ……的票。
6Be able to do sth… 有能力做某事。
=can 但是 can 一般用于现在时和过去时 而be able to可以用于任何时态。
7Ring sb up 打电话给某人Be proud of 以……骄傲Be pleased with… 对……满意 8Care about 关心Get married to sb.= marry sb.与某人结婚。
9关于花费：
Sth.Cost sb.+钱Sb.spend+时钱 in、on sth.doing sth.It take sb时 to do sth.Sb.pay 钱 for sth.10Be on 上映。Cheer up 使……振作。
Come into being 形成。Be full of=be filled with充满。
End with 以……结尾。Make peace with sb.与某人讲和。
Seem ／to do sth.似乎做某事。
＼adj作表语。
Have a talk with sb.与某人交谈。
Be strict with sb.对某人严格。Fail to do sth.失败，做不到某事。At one’s age.在……年龄时At the age of.在……岁时
Make sb.to do sth 让某人做某事。
同级比较
As+adjadv原级+as 与……一样。Not asso+adjadv原级+as 与……不一样。Beget used to doing sth.习惯做某事。Used to do sth.过去习惯做某事。Be afraid of doing sth.害怕做某事。Deal with=do with.处理。
特殊疑问词+不定式。（what to dohow to do it）
Refuse to do sth.拒绝做某事。Even though=even if 即使。
Not… any longer=no longer 不再。Fall asleep 入睡。
In one’s teens 在某人的时代。
Give…a hand=do sb.a favor=help sb.给某人帮助。
比较级+and+比较级越来越……
The+比较级…The+比较级… 越……越……
Unit 5 Topic 3
Havehas +动词过去分词。现在完成时。
Can’t be 肯定不是，否定推测。
Must be 一定是，肯定推测。At the end of… 在…的最后。
May be 可能是，猜测推测。In the end of…最后。
Thatit’s+adj+for sbto do sth.Instead of+n.v代… 代替……
Take turns to do sth..=do sth by turns 轮流做某事。
Be badgood for… 对……有害益。
Get along with sbsth 与……相处得好。Just as 好像。
Smile atto sb.sth.微笑面对某人、某事。
Smile,微笑（没有声音）Give a surprise to sb=give sb a surprise 给某人一个惊喜。Laugh,大笑(有声音)On the one’s way to… 在某人去……的路上
Laugh at sb.取笑某人。
Had better do sthnot do sth.最好做某事、不要做某事。
Unit 6 topic1
结果状语从句
So…that…引导的结果状语从句。
So+adj.+从句。
So+adj+aan +单数名词+that从句。
Go on a visit to… 去……旅游、参观。
It’s hate to say 这很难说。
Decide to do sth 决定做某事。
Make(take)a decide 下决定。
Decide onup on 决定。
Ticket at +钱+for…票的价格。
具体某一天的早、中、晚上，前用介词on。
Come up with…想出。
Look forward to sthdoing sth.盼望某事、盼望做某事。
Hear from sb收到某人来信。
It’s + adj + to do sth.E.g.I don’t know what to do how to do it.Unit 6 topic 2
Plan to do sth.计划做某事。
Make a plan to…make plans to… 制定……的计划。
At the foot of… 在……的脚下。
Marks the beginning of… 标志着……的开始。
By the way.顺便问一下。
On both sides of… 在……的两旁。
“几个半”表示方法：
基数词+and+ a half +n.=基数词 +n.+ and +a half.E.g.one and a half years=one year and a half.一年半。
表示方位的介词区别
In the + 方位名词 + of… 指某一范围内的地区。（中国，北京）
to the + 方位名词 + of… 指互不接壤互不管辖的地区。（中国，日本）
on the + 方位名词 +of… 相互接壤但互不管辖的地区。（中国，尼泊尔）
Out of sight 看不见（视线之外）
Notice sb dodoing sth.注意某人（正在做）做某事。
Can’t help doing 忍不住。
Arrive in + 大地点
Arrive on+ 小地点
Have fun doing sth.从做某事中得到乐趣。
时间状语从句
特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。
时态一致——前句与从句同时为过去时。
引导时间状语从属连词：
When(当……的时候，强调同一时间或一前一后)while（当……的时候，带有延续性）
before(在……之前)after（在……之后）as（当……的时候）until、till（直到……为止）as soon as（一……就……）
Unit 6 topic 3
Be afraid of doing sth.that+从句。害怕做某事。
Warn sb to do sth not to do sth.警告、提醒某人做某事、不做某事。
Warn sb about sth 提醒某人某事。
Go on doing sth 继续做某事（同一件）
Go on to do sth.继续做某事（另一件）
Makelet sb do sth 使某人做某事。
使役动词 make let have 等，一律省去to，直接加动词原形。
条件状语从句
由if, unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。
特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。
主句含 一般将来时、祈使句、情态动词，从句用一般现在时。
Unit 7 topic 1
Turn to = ask sb.for help 向某人求助。
Know about 了解。
Chat with sb.on the internet 和某人在网上聊天。
Try one’s best do one’s best 尽某人最大努力。
／Think over 仔细考虑
＼Think of考虑，对……有看法。此时可与think about 互换。
Imagine doing sth.想象做某事。
Have a sweet tooth 爱吃甜食。
What’s more 而且。
In order to do… 为了做……
In order that+ 从句 引导目的状语从句。
Keep up sth.坚持做……
Seed +间接宾语(sb.)+直接宾语（sth.）双宾结构句。
Give sb.best wishes to… 某人最好的祝愿给……。
感叹句。
How 引导的感叹句，强调形容词和副词。
How + adj.adv.+主语+谓语！
What 引导的感叹句，强调名词，单数可数名词前带冠词aan.有时主语和谓语可以省去。
What +aan + adj.+ n.(单数可数)+主+谓！
What + adj.+n.(不可数)+主+谓！
What + adj.+n.(复数)+主+谓！
Come true 系表结构。成为现实。
Invitation 邀请函。
宾语从句Ⅰ
由一个句子充当宾语，这样的句子叫宾语从句。
从句与主句之前由从属连词连接。
主语+引导词+陈述句。
That 引导宾从。
由陈述句充当宾从，引导词that 省略。
时态
当主句是一般现在时，宾从不随主句时态影响，可以根据句子本身时态使用时态。当主句是一般过去时，从句时态应一致。
宾从语序用陈述句语序。
Unit 7 topic 2
Be glad + adj.+that 从句。高兴……
Cut sth.切某物。
Cut up 切碎。Cut sth.Into… 切成。
Cut down 砍到。
Add to… 添加……上。Add…to… 将……加在……
Add up 加起来。Add up to 总计为……
表顺序词：(含序数词)
First 首先。Second 其次next在此then然后。After that 然后 finally 最后。
Spread sth on sth.往……上面抹……
Practice makes perfect 熟能生巧。
Start with 以……开始。
Eat sth.up 吃完，吃光。
Finish doing sth.完成做某事。
Pick up 拾起，捡起。
At the same time 同时。
宾语从句Ⅱ
If whether 引导的宾语从句，不能省略引导词，if可以与whether通用，但在 whether…or not 的情况下则不能。
If 引导条件状语从句，当主句是一般将来时，从句为一般现在时。
介词后不定式前 均用whether而不用if.Unit 7 topic3
For sale 待售。
On sale 出售。
Be satisfied with… 对……满意。
Wish sb.sth.祝愿某人……
Wish to do sth = Hope to do sth.希望做某事。
Wish sb.to do sth.希望某人做某事。
Hope 考虑可能性的“希望”
With 不考虑是否可能。
Order sb to do sth 命令某人做某人。
Order that + 从句。
Be worth doing sth.值得做某事。
It’s said… 据说…… 后接that引导从句。
In short 总之。
Not only…but also… 不但……而且……
连接的并列成分必须相同，当连接两个名词或代词为主语、谓语动词单复数采用就近原则，保持一致。
Not all 并非，部分否定。
It’s believed that… 相信……
副词比较级基本用法。
副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同，以后缀-ly 结尾的比较级和最高级大多在前面加 more 和 most
(1)原级。As + adj./ adv.原级+ as和……一样。
(2)比较级。Adj./ adv.比较级 + than比…更…
(3)最高级。三者或三者以上比较时，常用 the + adj./ adv.最高级 + in/of…（比较范围）副词最高级前可以省略 the
*否定比较级可用 less + adj./ adv.原级+ than.*同级比较中第一个as前面用序数词或量词修饰，可表示倍数关系。
*形容词和副词比较级前用much a lot 等修饰，表示不同程度。
*借助other、else 或否定词，比较级形式可用来表示最高级概念。
(4)the + 比较级……，the + 比较级……。表示 越……越……
(5)比较级 + and + 比较级。表示 越来越……
Unit 8 Topic 1
目的状语从句。(同结果状语从句)
So…that… 引导的状语从句。
So + adj./ adv.+that…、so + adj.+ an/a +名词单数+ that… 如此……以至于……
用于引导主句导致的结果。
Such +n.+ that.从句。同样表示 如此……以至于。
不同：so 后面接形容词或副词，such 后面接名词。
So that.引导结果状语从句，表示 因此、所以。
Be make of + 原料由……制成。（看得出原材料）
Be make from +原料由……制成。（看不出原材料）
Afford(to buy)sth.买得起、负担得起……
Depend on 依靠、取决于。
Depend on sb.to do sth.depend onsb./ sth.The same as… 与……一样。
Nearly 差不多。Near 附近。
Hard 努力地。Hardly 几乎不。
Protect….from… 保护……不受……的伤害。
You are what you wear 衣如其人。
Unit 8 Topic 2
Allow sb.to do sth.允许某人做某事。
Allow doing sth 允许做某事。
Suitable for sb.to do sth.对某人来说适合做某事。
Stop sb.from doing sth.阻止某人做某事。
To carry out the plan 把计划付诸行动。
At work 在工作，从事于……
Advise建议。作动词。
Advice 建议。作名词。
Art of dressing 着装艺术。
Unit 8 Topic 3
There is going to be = there will be（初一知识）将来时结构。
Ask for sb./ sth 至于，就某人、某事而言。
Another 作形容词，意为 又一个，再一个。
其结构为：
／another + n.单数可数 = one more + n.单数可数。
＼another + 数词 + n.复数可数 = 数词 + more + n.复数可数。
Get its name 得名。
Design … as … 把……设计成……
Either… or… 要么……要么，不是……就是……，表选择关系。
分别that, those, one, ones.That 指代上文出现过的不可数名词。
Those 指代上文出现过的复数名词。
One 指代上文出现过的可数名词的单数。
Ones 指代上文出现过的可数名词的复数。
Well-known = widely known 众所周知。
At the time 一度，曾经。
At a time 每一次。用在句末。
At times 有时候。等于sometimes
Except 除了……以外。除去部分不包括在内。
Besides 除了……以外，还有…… 除去部分包括在内。
But 除了……以外，没有……，只有……
宾语从句Ⅲ
把疑问句变成陈述句（陈述语序）
1.删除：如果句中含有助动词dodoesdid 就把其删掉后面的动词，作出相应的变化。
2.移动：如果句子含有情态动词和be 动词，以及否定的助动词，把它们移动到主语后，行为动词前。
由特殊疑问词引导的宾从可以转换成：主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。宾语从句的口诀：
学习宾从要注意，时态语序和连词。
时态主从要呼应：
主句若为现在时，从句时态随句意。
主句若为过去时，从句时态变过去。
宾从所示表真理，时态不变不怀疑。
语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。
That连接陈述句，省与不省要注意。
从句若表“是否”时，if/whether 要牢记。
特殊问句做宾语，仍用原来疑问词。
三个问题要记牢，切莫丢东又往西。
第四篇：2018仁爱版八年级下册英语的短语及重点句型
仁爱版八年级英语（下）重点句型和短语归纳
Unit 5 Topic 1 1 feel happy
主要考查系动词+adj.构成系表结构。
Invite sb.to do sth.邀请某人做某事。Prepare…for…=get ready for… 为……准备。4 Say thanks to sb.向某人道谢。5 A ticket to… ……的票。Be able to do sth… 有能力做某事。
=can 但是 can 一般用于现在时和过去时 而be able to可以用于任何时态。Ring sb up 打电话给某人
Be proud of 以……骄傲
Be pleased with… 对……满意 8 Care about 关心
Get married to sb.= marry sb.与某人结婚。9 关于花费：
Sth.Cost sb.+钱
Sb.spend+时钱 in、on sth.doing sth.It take sb时 to do sth.Sb.pay 钱 for sth.10 Be on 上映。
Cheer up 使……振作。
Come into being 形成。
Be full of=be filled with充满。End with 以……结尾。
Make peace with sb.与某人讲和。
Seem ／to do sth.似乎做某事。
＼adj作表语。
Unit5 Topic2 Have a talk with sb.与某人交谈。
Be strict with sb.对某人严格。
Fail to do sth.失败，做不到某事。At one’s age.在……年龄时
At the age of.在……岁时 Make sb.to do sth 让某人做某事。同级比较
As+adjadv原级+as 与……一样。
Not asso+adjadv原级+as 与……不一样。Beget used to doing sth.习惯做某事。
Used to do sth.过去习惯做某事。Be afraid of doing sth.害怕做某事。
Deal with=do with.处理。特殊疑问词+不定式。（what to dohow to do it）
Refuse to do sth.拒绝做某事。
Even though=even if 即使。Not… any longer=no longer 不再。
Fall asleep 入睡。In one’s teens 在某人的时代。
Give…a hand=do sb.a favor=help sb.给某人帮助。比较级+and+比较级
越来越……
The+比较级…The+比较级… 越……越……
Unit 5 Topic 3 Havehas +动词过去分词。现在完成时。
Can’t be 肯定不是，否定推测。
Must be 一定是，肯定推测。
At the end of… 在…的最后。May be 可能是，猜测推测。
In the end of…最后。
Thatit’s+adj+for sbto do sth.Instead of+n.v代… 代替…… Take turns to do sth..=do sth by turns 轮流做某事。
Be badgood for… 对……有害益。
Get along with sbsth 与……相处得好。
Just as 好像。Smile atto sb.sth.微笑面对某人、某事。
Smile,微笑（没有声音）
Give a surprise to sb=give sb a surprise 给某人一个惊喜。Laugh,大笑(有声音)
On the one’s way to… 在某人去……的路上 Laugh at sb.取笑某人。
Had better do sthnot do sth.最好做某事、不要做某事。
Unit 6 topic1 结果状语从句 具体某一天的早、中、晚上，前用介So…that…引导的结果状语从句。词on。So+adj.+从句。
Come up with…想出。So+adj+aan +单数名词+that从句。Look forward to sthdoing sth.盼望某Go on a visit to… 去……旅游、参观。事、盼望做某事。It’s hate to say 这很难说。Hear from sb收到某人来信。Decide to do sth 决定做某事。It’s + adj + to do sth.Make(take)a decide 下决定。E.g.I don’t know what to do how to do Decide onup on 决定。it.Ticket at +钱+for…票的价格。
Unit 6 topic 2 Plan to do sth.计划做某事。Notice sb dodoing sth.注意某人（正在Make a plan to…make plans to… 制做）做某事。定……的计划。Can’t help doing 忍不住。At the foot of… 在……的脚下。Arrive in + 大地点 Marks the beginning of… 标志着……Arrive at+ 小地点 的开始。Have fun doing sth.从做某事中得到By the way.顺便问一下。乐趣。On both sides of… 在……的两旁。时间状语从句
“几个半”表示方法： 特征： 基数词+and+ a half +n.=基数词 +n.+ 常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。and +a half.时态一致——前句与从句同时为过去E.g.one and a half years=one year and a half.一年半。时。表示方位的介词区别 引导时间状语从属连词： In the + 方位名词 + of… 指某一范围When(当……的时候，强调同一时间或内的地区。（中国，北京）一前一后)while（当……的时候，带to the + 方位名词 + of… 指互不接壤有延续性）before(在……之前)after 互不管辖的地区。（中国，日本）（在……之后）as（当……的时候）on the + 方位名词 +of… 相互接壤但until、till（直到……为止）
as soon 互不管辖的地区。（中国，尼泊尔）as（一……就……）Out of sight 看不见（视线之外）
Unit 6 topic 3
Be afraid of doing sth.that+从句。害怕做某事。
Warn sb to do sth not to do sth.警告、提醒某人做某事、不做某事。Warn sb about sth 提醒某人某事。Go on doing sth 继续做某事（同一件）Go on to do sth.继续做某事（另一件）Makelet sb do sth 使某人做某事。使役动词 make let have 等，一律省去to，直接加动词原形。
条件状语从句
由if, unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。特征：
常用一般现在时表示将来时。
前句将来时，从句用一般现在时。主句含 一般将来时、祈使句、情态动词，从句用一般现在时。
Unit 7 topic 1 Turn to sb = ask sb.for help 向某人求Have a sweet tooth 爱吃甜食。助。What’s more 而且。Know about 了解。In order to do… 为了做…… Chat with sb.on the internet 和某人在In order that+ 从句 引导目的状语从网上聊天。句。Try one’s best do one’s best 尽某人最Keep up sth.坚持做…… 大努力。Seed +间接宾语(sb.)+直接宾语（sth.）／Think over 仔细考虑 双宾结构句。＼Think of 考虑，对……有看法。此Give sb.best wishes to… 某人最好的时可与think about 互换。祝愿给……。Imagine doing sth.想象做某事。感叹句。
How 引导的感叹句，强调形容词和副What +aan + adj.+ n.(单数可数)+主+词。谓！How + adj.adv.+主语+谓语！What + adj.+n.(不可数)+主+谓！What 引导的感叹句，强调名词，单数What + adj.+n.(复数)+主+谓！可数名词前带冠词aan.Come true 系表结构。成为现实。有时主语和谓语可以省去。Invitation 邀请函。宾语从句Ⅰ
由一个句子充当宾语，这样的句子叫当主句是一般现在时，宾从不随主句宾语从句。时态影响，可以根据句子本身时态使从句与主句之前由从属连词连接。用时态。主语+引导词+陈述句。当主句是一般过去时，从句时态应一That 引导宾从。致。由陈述句充当宾从，引导词that 省略。宾从语序用陈述句语序。时态
Unit 7 topic 2 Be glad + adj.+that 从句。高兴…… Cut down 砍到。Cut sth.切某物。Add to… 添加……上。Add…to… Cut up 切碎。Cut sth.Into… 切成。将……加在……
Add up 加起来。Add up to 总计Pick up 拾起，捡起。为…… At the same time 同时。表顺序词：(含序数词)宾语从句Ⅱ First 首先。Second 其次next在此thenIf whether 引导的宾语从句，不能省然后。After that 然后 finally 最后。略引导词，if可以与whether通用，但Spread sth on sth.往……上面抹…… 在 whether…or not 的情况下则不能。Practice makes perfect 熟能生巧。If 引导条件状语从句，当主句是一般Start with 以……开始。将来时，从句为一般现在时。Eat sth.up 吃完，吃光。介词后不定式前 均用whether而不用Finish doing sth.完成做某事。if.Unit 7 topic3 For sale 待售。副词的比较等级形式与变化与形容词On sale 出售。大致相同，以后缀-ly 结尾的比较级和Be satisfied with… 对……满意。最高级大多在前面加 more 和 most Wish sb.sth.祝愿某人……(1)原级。As + adj./ adv.原级+ as
Wish to do sth = Hope to do sth.希望和……一样。做某事。(2)比较级。Adj./ adv.比较级 + Wish sb.to do sth.希望某人做某事。than
比…更… Hope 考虑可能性的“希望”(3)最高级。三者或三者以上比较时，With 不考虑是否可能。常用 the + adj./ adv.最高级 + Order sb to do sth 命令某人做某人。in/of…（比较范围）Order that + 从句。
副词最高级前可以省略 the Be worth doing sth.值得做某事。*否定比较级可用 less + adj./ adv.原It’s said… 据说…… 后接that引导从级+ than.句。*同级比较中第一个as前面用序数词In short 总之。或量词修饰，可表示倍数关系。Not only…but also… 不但……而*形容词和副词比较级前用much a lot 且…… 等修饰，表示不同程度。连接的并列成分必须相同，当连接两*借助other、else 或否定词，比较级个名词或代词为主语、谓语动词单复形式可用来表示最高级概念。数采用就近原则，保持一致。
(4)the + 比较级……，the + 比较Not all 并非，部分否定。级……。表示 越……越…… It’s believed that… 相信……(5)比较级 + and + 比较级。表示 越副词比较级基本用法。来越……
Unit 8 Topic 1 目的状语从句。(同结果状语从句)Such +n.+ that.从句。同样表示 如So…that… 引导的状语从句。此……以至于。So + adj./ adv.+that…、so + adj.+ an/a 不同：so 后面接形容词或副词，such +名词单数+ that… 如此……以至后面接名词。于…… So that.引导结果状语从句，表示 因用于引导主句导致的结果。此、所以。
Be make of + 原料
由……制成。（看得出原材料）
Be make from +原料
由……制成。（看不出原材料）
Afford(to buy)sth.买得起、负担得起……
Depend on 依靠、取决于。
Depend on sb.to do sth.depend on sb./ sth.The same as… 与……一样。Nearly 差不多。Near 附近。Hard 努力地。Hardly 几乎不。Protect….from… 保护……不受……的伤害。
You are what you wear 衣如其人。
Unit 8 Topic 2 Allow sb.to do sth.允许某人做某事。Allow doing sth 允许做某事。
Suitable for sb.to do sth.对某人来说适合做某事。Stop sb.from doing sth.阻止某人做某事。To carry out the plan 把计划付诸行动。At work 在工作，从事于…… Advise建议。作动词。Advice 建议。作名词。Art of dressing 着装艺术。
Unit 8 Topic 3 There is going to be = there will be（初一知识）将来时结构。Ask for sb./ sth 至于，就某人、某事而言。Another 作形容词，意为 又一个，再一个。其结构为：
／another + n.单数可数 = one more + n.单数可数。
＼another + 数词 + n.复数可数 = 数词 + more + n.复数可数。Get its name 得名。
Design … as … 把……设计成……
Either… or… 要么……要么，不是……就是……，表选择关系。分别that, those, one, ones.That 指代上文出现过的不可数名词。Those 指代上文出现过的复数名词。
One 指代上文出现过的可数名词的单数。Ones 指代上文出现过的可数名词的复数。Well-known = widely known 众所周知。At the time 一度，曾经。
At a time 每一次。用在句末。At times 有时候。等于sometimes
Except 除了……以外。除去部分不包括在内。
Besides 除了……以外，还有…… 除去部分包括在内。But 除了……以外，没有……，只有…… 宾语从句Ⅲ
把疑问句变成陈述句（陈述语序）
1.删除：如果句中含有助动词dodoesdid 就把其删掉后面的动词，作出相应的变化。
2.移动：如果句子含有情态动词和be 动词，以及否定的助动词，把它们移动到主语后，行为动词前。
由特殊疑问词引导的宾从可以转换成：主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。
宾语从句的口诀：
学习宾从要注意，时态语序和连词。时态主从要呼应：
主句若为现在时，从句时态随句意。主句若为过去时，从句时态变过去。宾从所示表真理，时态不变不怀疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。That连接陈述句，省与不省要注意。从句若表“是否”时，if/whether 要牢记。特殊问句做宾语，仍用原来疑问词。三个问题要记牢，切莫丢东又往西。
宾语从句用法速记口诀：宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。陈述句用that;一般疑问句是否（if, whether）替；特殊疑问句更好办，引导词还用疑问词。
二是词态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去词，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
第五篇：新人教八年级下册古诗文默写专题复习
八年级下册古诗文默写专题复习
A第五单元 5.21《与朱元思书》
1总领全文的句子是_____________________________________。2写江上放舟自由情态的句子是______________________；
3发表议论流露对鄙视名利爱慕自然归隐避世的情感的句子：_________________________。4与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子_________________________ 5侧面描写水的清澈的句子：____________________________________________
5.22《五柳先生传》
6体现五柳先生性格的是_____________________________ 7最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的是_____________________________ 8黔娄之妻有言:___________________,_______________________。
9当一个人为自己的贫苦生活而悲伤时或因意外而欣喜若狂时，我们可以这样安慰：___________________,_______________________。
10本文出现的一个成语是：_____________原义是：_____________________________，现指：_____________________________ 11在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）19
5.23《马说》
12《马说》一文的主旨句是____________________________________________； 13写伯乐对千里马起决定作用的句子是________________________________________ 14描写千里马终身遭遇的句子是____________________________________________； 15写出千里马被埋没的根本原因的句子是_____________________________________； 16千里马被埋没的直接原因是____________________________________________； 17千里马被埋没的具体表现是____________________________________________。18“食马者”的愚妄举措是：____________________________________________。19怀才不遇的人时常感叹的两句话是____________________________________________ 20用一个成语概括千里马的处境遭遇_____________：
21有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话“_________________，________________。
5.24 《送东阳马生序》
22宋濂年少时读书非常辛苦而他却乐在其中的原因是______________________________。23宋濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”有关刻苦读书的故事还有：“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。
5.25《诗词曲五首》
24《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是______________________，___________________________；
25诗中借典故来抒写归来后感的诗句是_________________ _,__________________； 26诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______________________，______________________。27（杜牧〈赤壁〉）___________________，自将磨洗认前朝。
28《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句（小中见大论东吴命运）是___________________，___________________。
29杜牧的《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
30《过零丁洋》中脍炙人口，表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改，（大义凛然、舍生取义）的诗句的句子是________________,_______________.31《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是______________________，______________________；
32写出国家和个人的境遇的诗句是______________________，______________________； 33概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 _____________________，______________________；
34《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿（集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉）的句子是: ___________________________________________________.35词中蕴含人生哲理的句子是“_____________,_____________ , _____________。” 36直接写明月的句子是______________________；
37“此事古难全”中的“此事”指______________________，______________________； 38写出词人矛盾心理的句子是______________________，______________________。39《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 _______________ , _______________.40伤心秦汉经行处，____________________。
41暗示潼关是兵家必争之地的句子是___________，_________，____________________ 42写曲人驻远望、感慨横生的诗句是_________________，____________________； 43曲中的主旨句是_________________________________________。
B第六单元 6.26《小石潭记》
44侧面描写水清的句子______________________________ 45能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是______________________________
6.27《岳阳楼记》
46表达作者旷达胸襟的句子是_______________，______________；
47表现作者政治抱负的句子是______________________，______________________ 48表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是__________________，___________________。49表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是__________________，___________________； 50文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是______________，________________； 51叙述腾子京政绩的句子是____________________，______________________；
52文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指___________________，__________________ 53描写岳阳楼之大观景象的句子：_______________________________________________。
54《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是_______________，_______________ ；_______________，_______________。
55由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： ____________________________ 56面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有'_____________，__________ '的心态。
6.28《醉翁亭记》
57文中的主旨句是__________________________________________； 58在第一段就微露主旨的句子是____________________________________________； 59写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是______________________； 60描绘的四季景色是_________________________________。
61为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；_____________________；-62文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：___________________________________； 63表达作者复杂感情的句子是：__________________________________________；
64文中与'饮少辄醉，而年又最高'相照应的文字是：________________________________； 65“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：__________________________________________； “水落石出”现在通常用来表示：__________________________________________；
6.29 66袁宏道在《满井游记》中写雪后初晴的水之景：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。山之景：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。
6.30 67《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是_________________，___________； 68诗中体现作者爱菊的名句是______________________，______________________。69描写山中佳景： “______________________，______________________ ”
70反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)（终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀）的名句是：“______________________，______________________ ”
71表明诗人的政治出路被权贵堵塞（含“行拂乱其所为”）的诗句是“________________，______________________ ”
72《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是“______________________，______________________ ”
73《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是_________________________________；
74表现作者无私奉献精神的语句是_____________________________________________。75杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思：______________________________ 76《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是 ___________________________ 77《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是______________________，______________________；
78写北方过地风狂雪早的诗句是______________________，______________________； 79以春花喻冬雪的诗句是______________________，______________________；
80写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是______________________，__________________； 81诗中从侧面反映天气非常寒冷，战争非常残酷的句子：_____________________，__________________。
82古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是：_____________________，__________________。
83写送别时依依不舍的心情（与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似）的诗句是：：_____________________，__________________。《己亥杂诗》
84写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： __________________，________________ 85龚自珍辞官还乡，仍关心国家的前途和命运（形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神）（表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句）的诗句是：__________________，________________ 李商隐在《无题》中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
C课外古诗词
古诗文默写
86长风万里送秋雁,_____________________ 87______________________，自缘身在最高层。《登飞来蜂》
88_________，________，_________，___________________。（〈相见欢〉（李煜）89亭亭山上松，_________________。„„ _______________ , 松柏有本性。（〈赠从弟〉）
90《送杜少府之任蜀州》中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句__________________ 91高适在送别友人时用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达，而王维在《渭城曲》则用“__________________，_________________ ”表达了相反的感情。92《登幽州台歌》表达陈子昂怀才不遇（空前绝后）：__________________，_________________ 93<<送元二使安西》真挚的惜别之情：__________________，_________________ 94《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是________________________、_______________________。
95《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表明李白在行路上最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是：__________________，_________________
96《早春呈水部张十八员外》写春雨春草特色： __________________，________________ 97《无题》①以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：__________________，________________ 98常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神（表现爱情坚贞）（鞠躬尽瘁，死而后已）的诗句是：___________________________________。
99《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”（“会当凌绝顶，一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句诗： __________________，________________ 100、《清贫乐 村居》写小儿顽皮淘气的句子是： __________________，________________ 补充：
赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过““劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来表达了真挚的惜别之情，成为写离愁的名句。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用““莫愁前路无知已，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用““海内存知已，天涯若比邻”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
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