(伏伯胜)如何当好农村小学校长5篇

第一篇：(伏伯胜)如何当好农村小学校长

如何当好农村小学校长

会宁县平头川乡李化小学伏伯胜

校长是一个学校的灵魂，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的素质决定着学校的发展方向和办学水平。我在农村担任校长十多年，认为当好农村小学校长除具备良好的政治素养、高尚的思想品德、果断的决策力、深刻的影响力外，特别应具备以下几点。

一、要有科学的办学理念

作为农村小学校长，要不断更新教育观念，树立新的适应时代发展要求的人才观，努力实施素质教育目标。要引导全校师生端正办学思想，使大家都能自觉地贯彻党和国家的教育方针，“面向全体学生，立足全面发展，做到德、智、体、美、劳一起抓，各类学生一起抓。”既要重视课堂教学的改革，课堂教学质量的提高，又要重视课外活动的开展，寓教于活动，寓教于做，寓教于乐，培养学生的学习兴趣、各方面的能力和特长；既要为高一级学校输送大批高素质的新生，又要为当地农村经济建设做好人才准备，增强学生的适应力、创造力和竞争力。

校长要努力创办名校，办出自己的特色。前苏联教育家苏霍姆林斯基创办了帕夫雷什中学，任校长长达22年之久，他带领全体教师长期坚持在办学中实践和探索和谐教育，使帕夫雷什中学成为驰名世界的名校。我国的著名教育家陶行知创办的晓庄师范学校，坚持“教、学、做”统一；辽宁的盘锦实验中学（魏书生）、上海的阐北八中（刘京海）等等，无一不具有突出而鲜明的特色。这些特色名校的形成，无一不是受益于校长科学的办学理念。

二、要有深厚的文化功底

校长首先是一名教师，一名教育者，肩负着教育学生、教育教师、教育家长的重任，要真正搞好教育，就必须要有深厚的文化功底，努力成为一个“通才”，既要精通教育教学规律，懂教育，会管理，又要精通一两门学科，做学科教学的行家里手，向教师学习，成为教师学习的榜样。苏霍姆林斯基说：“如果你想成为一个好的校长，那你就得努力成为一个好的教师，好的教学论专家和好的教育者，如果你占着一个校长的位子，认为凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功，那你还是打消这个想当一名好校长的念头吧”。苏霍姆斯基正是这样的一名好校长，一名好教师，他创办的帕夫雷什中学在世界范围产生了广泛而深刻的印象，这是他切身的感受。

校长必须要树立终身学习的思想，“活到老，学到老”。不能仅凭经验办学，要有前瞻性，不仅要学习教育学、心理学、管理学，更要学习现代信息技术，博览群书，了解全国乃至全球教育的发展动态，做一位大学者。

三、要有强烈的创新精神

校长要大胆地对学校各项工作进行改革，力争成为开拓型、创新型的校长。要敢为天下先，力戒陈规陋习。在办学方面，要变“封闭式”为“开放式”，加强学校同社会的交流沟通；在学生思想教育方面，要变“保姆式”为“自主式”，培养学生的主体意识、自主意识和自我教育的能力；在教学方面，要变“知识型”为“能力型”，注

重学生非智力潜能的开发；在学校管理方面，要变“家长型”为“民主型”“服务型”，最大限度地调动全体师生员工学习工作的积极性和主动性，人尽其才，各展其能，使各项工作业绩最大化；在校长自身素质方面，要变“经验型”为“学者型”“科研型”，投身教育科研，做教育教学科研带头人，多学习、多思考、多调查、多研究，增强解决问题的针对性，不断提高工作效率。

四、要有健全的心理状态

良好的心态也是农村校长必备的基本素质之一。校长要情绪稳定、胸怀宽广、豁达大度，宽容、善待每一位师生员工，不能感情用事，急躁蛮干。要努力营造和谐、融洽的工作学习环境和气氛，使师生员工都能愉快生活，努力工作、学习，在误解和困难面前不退缩、不畏惧、不急躁，要有信心、有耐心，受辱不怒，处变不惊、临危不惧，遇喜不狂，胜不骄、败不馁，保持良好的心境和旺盛的精力，不斤斤计较个人得失和恩怨。要“任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙”，才能树一校之良风，育一代英才，创一流名校。

第二篇：浅谈如何当好农村小学校长

浅谈如何当好农村小学校长

小学校长“官不大，但管得事不少”真是“麻雀虽小五脏俱全”，尤其是农村小学校长，更是如此！那么作为一个农村小学校长，要怎样充分利用好有限的教育资源，从而搞好学校管理工作呢？通过近几年的工作实际，我认为，做好一名小学校长，在治校中应当 从以下方面进行； 

一、校长要“用人不疑疑人不用”，给领导班子一定的活动空间

一个学校，校长的领导力是最为重要和关键，但如果一个校长事无巨细，事必躬亲，任何事都是校长一人说了算，这样的校长也是孤掌难鸣的。尤其是如今，学校工作纷繁复杂，管理内容千头万绪，校长一人干事，是一定不行的。学校班子是校长左膀右臂，校长必须与学校班子团结相处，要放权给班子一定的权力，属于他们职责的事，相信他们，让他们独立自主地行使职权，施展他们的才能，发挥他们的特长，不要乱加干涉，乱插手，使他们从内心感到自己的职位不是空的，权力是真的，责任是重的。校长主要抓领导班子，领导班子各司其职，各行其事，这样学校就会良性循环。

二、要团结

校长在教育教学工作中，是连结上级领导和本校师生的纽带，他既传达上级教育部门的精神，又要带领老师和学生

去完成教育教学的目的。这就要求校长善于团结人，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一个良好的校集体，不独断专横。

三、把提升教育教学质量作为学校办学的生命线

学校办学质量的好坏，其最直接的标准就是学校的教学水平。一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下，通过学校 科学合理的教学规划指导，最终获得的教学成果。作为小学校长 而言，提高教学质量，增加学校教学水平是学校发展的必然选 择。只有学校 校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应当紧跟时代步伐，通过对新课程改革的学习与实践，在教师队伍结构上的优化，最终规范完善学校的教育体系。通过 这些教学改革步骤来提高学校的综合实力，促进学校教学质量的 发展.在教学质量提升下，教师是关键。优化教师队伍，提高教师 教学能力，学校就必须为教师创造学习与交流的条件，通过对教师的培训，提高他们的业务素质。

四、要将荣誉让给教师

在荣誉面前，校长要善于推功揽过。为贯彻党的教育方针政策，校长做了许多工作，付出了大量的心血。但是大量的工作还要老师们的有效工作，学生的认真学习换来的。如果他们的工作得不到肯定，就难调动他们的工作积极性。因此校长对待名利要谦让，用荣誉来鼓励老师，激励老师。把

荣誉让给老师，这是激发老师激情的有力武器。

五、校长要有自己的魅力

校长是主持学校全面工作的权力人物，要管好用好校长的权力，首先要做到谦虚谨慎，甘为人下，虚心向自己的助手和同事学习，学习他人的丰富教学经验和管理技巧。对学校的一切重大决策，如评先进、功课安排、经费开支等，校长要主动召集教师共同商量，最后作出决定，不能固步自封搞家长制，更不要嫉贤妨能，要尊重教职工的人格，使每个人才能得到充分的发挥，尽可能发挥教职工的智慧和良策，使学校的各项工作正常运作。对工作、生活中遇到困难的教师，要伸出友爱之手拉一把，受到挫折多鼓励。此外，校长要关心教师，用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。

六、要不断进取

作为校长要不断学习，提高自己的文化素质，“活到老学到老”要做到严于律己、自觉执行各项规范制度和廉洁自律。即使在上下班、备课、上课、改作业、搞卫生等细小的地方也不能搞特殊化，这样才能在师生中树立起威信。

总之，作为一名小学校长，要当好不容易，我们只有在工作中不断总结，不断创新，才能把我们的学校管理好，才不愧于我们肩上所担的重任！

2011年12月5日

第三篇：如何当好一名农村小学校长

我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好一个农村乡镇中心小学的校长，必须要做到三要“要诚、要廉、要勤”。只有这样，你才能立得住脚，下面我就谈谈自己当校长的一点点体会：

一、要诚

“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这也是一个校长必备的素质和心态，但是往往有的校长就是在诚心上失去了“人心”“群心”最后不得不自动下台。诚心，其实就是以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。例如，我校有一位上了年纪的老教师，由于他身体条件的原因，造成他性格比较暴躁，经常导致发生体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，局面非常僵硬，我们找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不肯罢休，经过再三调解，最后总算平息了这件事，我就按照《教师师德行风若干条例》处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师一直来对我耿耿于怀，说我不关照自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬我，对于这位教师，我能理解他的身体原因，但不能同情他体罚学生的手段，在学校需要适当岗位时，我给他调离了岗位，减少了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，后来他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，现在他对所做的工作十分认真，埋头苦干，师生之间的关系也处理得比较融洽。

其次，平时对于生病教师，或困难教师都要做到尽心尽责地帮助他们，使他们懂得组织上对他的关心和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，只有诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。

二、“要廉”

当校长当然不比当官的有权和有钱，但是校长毕竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我认为当校长必须要做到廉洁，因为校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来一定的影响，比如说，在调动教师、评职、评优过程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事如果不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校的一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，进行校务公开，接受群众监督，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。

三、要勤

勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得上级领导的重视，又要得到村级的支持。特别是经济欠发达地区农村的学校更为突出，所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常下片、完小帮助他们解决实际困难及时反映学校发展的情况和取得的成绩，这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。

当然，当好校长还需要更多方面的要求和更高的能力水平等，但最起码的要做到以上“三要”，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作积极性，才能得到各级领导对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学校的好评。

第四篇：新时期如何当好一名农村小学校长

如何当好一名农村小学校长

我是一名农村小学的校长,虽然任职不久,但从这些年当老师的感受来看,从这几年的校长工作中实践使我认识到,当好一个农村小学的校长,必须要做到“诚、廉、勤”。只有这样,你才能立得住脚,才能留得住老师的心,才能得到各方面的支持。

一、要诚

“要诚”即要有诚心。诚心是一个校长必备的素质和心态,但是往往有的校长就是在诚心上失去了“人心”“群心”。当校长的,首先要做到“目中有教师”。尊重教师。尊重教师的人格,尊重教师的工作,尊重教师的合理要求,做教师的知心朋友。充分信任教师,放手让教师创造性地劳动。始终要用一种积极的态度去评判教师,多看教师的长处,宽容、宽纳教师的缺点、失误,不要带一种挑剔的眼光面对教师。再就是要关心教职工,关心教职工的成长,积极为他们的成长创造条件。关心教师的疾苦,任何时候,教师本人有什么要求,有什么思想包袱,教职工家庭有什么困难,都要了解、分析、掌握,积极、主动地为他们排忧解难,让他们安心思教。总之,校长要想方设法使学校形成一种尊重、理解、沟通、信任、关心、帮助的人文精神,以此换来老师们对校长工作的支持和理解。我相信,只有诚心诚意地对待每一位教师,校长的工作就会得到大家的支持,学校也就会像大家庭一样温暖,充满生机和活力。

二、要廉

一个单位、一个集体财务工作是人们最敏感的话题,因为它直接影响到领导形象的好坏,直接关系到一个单位生存的兴衰,直接涉及到每一位教职工待遇的高低。尤其是经费紧缺、教师待遇差的农村中小学,校长是否廉洁,更是教职工最关注的话题。校长应把“廉洁自律”定为约束自己的纪律。在学校财务管理工作上,要注重规范管理制度,加大监控力度,实行民主理财,增强透明度。大型开支必须由校长办公会或行政会集体研究决定,交教代会讨论通过。所有收入必须集中到学校财务帐上,杜绝私设小金库及乱开支现象发生。学校要安排教师代表定期调查乱收、乱支行为,凡是涉及与钱打交道的,一定要定期结算、定期公布。在财务支出上,一定要有计划、有安排,从而让有限的经费发挥最大的效益。

三、要勤

勤:就是不怕辛苦、不怕累,为学校的发展,脚踏实地勇于奉献的精神。是带头吃苦在前,享受在后。教学工作始终是学校工作的中心,校长一定要坚持上讲台和一线教师并肩作战。一定要深入课堂,了解教师的授课情况,带头参加所有教研活动。一定要经常深入教师中间,了解他们的教学工作,倾听他们的呼声,了解他们的困难,一方面掌握学校教学工作的第一手材料,另一方面让老师们感受到学校领导的关心与重视,从而提高他们工作的积极性。在个人待遇上,要不计个人得失,什么事情应优先考虑教师,评模、评优、职称晋升,工资、奖金、福利待遇,始终要以一个普通科任教师的身份出现,不要搞什么特殊。农村小学校长不比城市小学校长当得容易,既要抓质量,又要重经济,既要赢得上级领导的重视,又要得到村级的支持。特别是经济欠发达地区农村的学校更为突出,所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤,这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。

当然,当好校长还需要更多方面的要求和更高的能力水平等,但最起码的要做到以上“三要”,只有这样才能取信于民,调动更广泛的工作积极性,才能得到各级领导对你工作的支持,才能使学校能稳步地发展,才能赢得社会对学校的好评。

第五篇：浅谈如何当好一名农村小学校长

浅谈如何当好一名农村小学校长

郭早娥

天门市黄潭镇甘岭小学

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浅谈如何当好一名农村小学校长

[摘要]怎样才能当好农村小学校长呢？校长一定要打造一个高素质的教师团队。这个团队如何打造呢？校长是灵魂！校长一定要有先进的教育教学水平，能以身作则，率先垂范；营造风清气正的育人环境；提高教师的业务素质；用人性化的方法管理学校；廉洁自律，甘做公仆。让教师能竭尽全力地工作，并充分发挥其主观能动性。

主题词：农村、校长、教师、团队 我是一名农村小学校长。我认为要办好一所学校，校长是灵魂，教师是关键。校长一定要精心打造一个高素质的教师团队。这个团队如何打造呢？校长必须要有先进的教育教学水平。能以身作则，率先垂范；营造风清气正的育人环境；提高教师的业务素质；用人性化的方法管理学校；廉洁自律，甘做公仆。让教师能竭尽全力地工作并充分发挥其主观能动性。

一、以身作则，率先垂范

古人云：“其身正不令而从”。“上梁不正下梁歪”这些都说明了一名校长实际行动对学校的影响，作为校长要不断学习，提高自己的文化素质，具有先进的教育教学水平。我从开始当农村小学校长到现在，始终坚持这样一个原则：要求老师们做到的事，我必须做到，而且事事走在老师的前列。我既当校长管理学校，也当教师走上讲台，深入一线教学。学校教导处每次要检查教师的备课、作业批改情况，我总是第一个将备课本、学生作业本交到教导处接受检查。每年我所带班级学科的调考、统考成绩总是名列同类学校之首。每天我总是第一个到校，最后一个离校。天天都做着要求老师们做好的事情：给学生分发早、午餐、上课、做办公室卫生、到门卫室值班等工作。由于我身体力行，所以学校教师都在尽心尽责做好自己的本职工作。学校各项工作都开展得井然有序，有声有色。

二、海纳百川，凝聚力量

作为农村小学校长，一定要有海纳百川的胸怀去面对学生、家长、教师，并能竭尽全力地发挥他们的特长，为教育教学工作服务。农村小学的学生家长一般都是农民朋友。每天上学、放学时，我都站在学校门口，接学生上学，送学生回家。时常会听到一些家长不理解学校、老师的怨言。无论我感到多委屈，我都会和颜悦色地细心地与他们交谈，直到他们理解。例如今年3月5日下午2点30分，有一位路经我校的学生家长，他为了图省事，不等学校放学，就要将孩子接回家。班主任拿他没办法，就叫我去解决，这位家长对我说：“校长，我的孩子将来总是去做衣服，学习成绩好不好没关系，您现在让我把他带回家，免得我在这儿久等。”我听完家长的话，没有生气，就晓之以理动之以情地开导家长，终于让家长明白了：教育好孩子是家长应尽的责任，也是最大的事情。在农村小学上班的老师，每个教师都是一个独立的个体，脾气、秉性、兴趣、爱好……千差万别，有的像水泥，像钢绳，是学校的精英骨干，能力超群，成绩突出；有的像沙子，普通平凡，能力平平，但坚定不移，几十年如一日；有的像石子，个性张扬，棱角分明……这些千差万别的情况再加上知识分子特有的一些弱点，校长要想让这“一盘散沙”形成合力，就要像水一样，把水泥，沙子，石子混合起来，凝聚起来，合为一体。只有为一个目标努力的团队才会有超强的战斗力。几年来，我根据本校教师的兴趣、爱好等特点，因人而异地安排工作，给他们提供能充分展示才华的舞台，让他们的能力发挥到了极点。

三、营造好氛围，给人正能量 我认为作为农村小学校长，一定要时时刻刻传递给教师正能量，用你积极向上的言行来带动、感染身边的教师团队。每周教师例会上，我总是坚持正面引导，以表扬本周来工作积极的教师为主，鼓励教师向先进学习，努力把自己各方面工作做完善。平时与教师交谈，总是讲一些正面的东西。发现教师中有不良言行时，我总是善意地加以指导。如：我校张教师把外校教师的不良言行，说给本校教师听。我听见后，就对他说：“刚才你所说的话，请别再讲给其他老师听。”还有一次，我和几个老师一起参加了市里组织的一个教学教研活动。活动后，我组织本校教师一起谈体会，并号召学习授课教师精湛的教学艺术，先进的教学理念。我校有一位老师却说：“校长，他们都可能是研究生，高学历，工资也高，我们怎么能与他们比呢？”我说：“受地区区域限制，我们的工资待遇是不能和人家比，但我们同为教师，人家的教学水平就值得我们学习，我们也要努力使自己像别人那样优秀。”总之校长应时刻带领教师积极向上地工作。

四、更新观念，提高师资

随着农村小学教材的不断变化，现代教育技术装备的不断普及，要求教师只有转变教育思想，更新教育观念，才能跟上教育的发展，改革的浪潮。所以学校要加强教师培训，提高教师的素质。学校应以校本培训为主，针对学校目前的实际，从新教材的研究，课件制作，现代教育技术的运用上下功夫，使全体教师适应教育改革的需要。幵展教研活动，研究教法，提髙课堂教学效率。开展集体活动，研究教材，找准重点和难点，寻求解决问题的最佳办法。举办专题讲座，培训教师，提高教师业务素质。例如：今年4月3日下午，我校举行了一次数学教研活动。这个活动由数学教研组长牵头，主讲教师是我校参加了“国培”的周海波老师，参加活动的对象是本校的全体数学教师。周老师把在“国培”上学到的数学教育经验毫无保留地传授给了本校教师，并向老师本展示了一节优质课，全体数学教师听完周老师的讲座和优质课后，群情激昂，个个摸拳擦掌，跃跃欲试，在活动发言上情真意切地陈述自己的教学经验，倾诉自己的教学困惑，全体数学教师同心同德，互相学习，取长补短，达到了共同提高的活动效果。

五、关心教师，人性管理

我觉得在农村小学当校长，校长一定要关心教师的疾苦，想他们之所想，急他们之所急，做教师的知心朋友，切不可盛气凌人、高高再上，与教师格格不入。校长一定要用人性化的方法管理学校。如：我校有一位教师离校约20里路，加上他的孩子面临高考。期初，他与我商量：“校长，能不能把我的课调得集中一些，让我能腾出一些时间来，照顾一下即将高考的孩子。”当时我思忖了一下，这位老师一向都很遵守学校的规章制度，现在他孩子处于关键时期，于是我就对他说：“好吧，你在不影响教学质量的前提下，去与班主任商量，适当做一些调整。”我满足了这位老师的要求，他工作的干劲更大了。每当上课时，他全身心地投入教学之中，努力打造高效课堂，在当年的期末考试中，他所带学科，取得了全镇第一名的好成绩。再如：今年正月初十，是我校教师开学集中的日子，这天大雪纷纷，天寒地冻，路面很滑。当天早晨8点，有一位离校十几里路的教师给我打来电话，他用焦急的语气说：“校长，怎么办？我在去学校的路上车坏了。”我连忙说：“别着急，安全第一。”我接着在电话中把当天要求老师要做的几件事通知了他，让他就在家里完成这些事，像这样的事例，数不胜数呢。

六、廉洁自律，甘做公仆

作为农村小学校长，我是这样认为的：你就是学校、学生、教师的公仆。你不要认为你是什么官。每天到校后，我首先去厨房看厨师是否按照后勤组的要求在精心打造师生饭菜，然后到门房看门卫是否坚守岗位，是否在维护师生的平安，最后就到教室、办公室查看、教师到岗情况、学生是否认真朝读。时刻倾听学生、家长、教师的心声，努力打造学生爱吃，又有营养的早、午餐。关心教师疾苦，积极为教师排忧解难。今年3月3日，我校有一名教师由于操作教鞭不当，戳伤了右眼，我得知后，立马送她去市一医就诊，医生诊断说，伤势严重，要求转诊去省城就医，我又筹集经费，组织车辆，十万火急地把她送往武汉协和医院就诊，并陪她接受检查、手术、治疗，直到安顿好为止。事后帮助她积极申请工伤。由于我及时送教师就医，保住了她的眼睛，按时申请工伤，解决了她的医疗费用。这位教师对我千恩万谢。表示等右眼完全恢复后，加倍地认真工作，以此来报答校长对她的关怀。

我觉得农村小学校长要紧紧围绕教师最关心、反映最强烈的问题开展工作。学校管理要公平、公正，学校经费要公开、合理。实行民主管理、民主监督。大小事务，校长草拟方案，领导会议讨论方案，教师会议通过决定方案。对于学校经费，校长只能管理经费，切忌私自使用经费，每学期结束时，我都让分管学校前勤、后勤的会计将本学期的账务向全体教师公布，并让教师查看，增强透明度。只有这样才能增强领导与领导之间，领导与教师之间的了解和团结，消除不必要的误会和矛盾。

几年来，我按照上述方法管理学校，打造了一个高素质的教师团队，从而使学校各方面工作都取得了显著的成绩。