第一篇：2013-2014下八年级苏教版生物期中试卷
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中学2013—2014学年度第二学期期中考试
八年级生物试卷
一、选择题：
1、将一黄玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是
A．只有黄色B．只有红色C．橙色D．有黄色又有红色
2、小麦和青蛙个体发育的起点都是
A．受精卵B．精子的成熟C．卵细胞的成熟D．种子或刚孵出的小蝌蚪
3、对人来说，子代的性别主要决定于亲代的A．卵细胞B．精子C．性激素D．促性腺激素
4、嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．髓
5、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同。
A． 小麦种子发芽B．黄豆发豆芽C．蚕豆种子发芽D．扦插的柳枝发芽
6、生物的遗传信息中心是
A细胞膜B细胞核C细胞质D细胞壁
7、生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有的生物特性是
A．生殖B．新陈代谢C．遗传变异D．进化
8、蝗虫、蝼蛄与蜜蜂、家蚕的发育过程相比有明显不同，蝗虫和蝼蛄不经过的发育时期是
A卵B蛹C幼虫D成虫
9、下列有关人类基因的描述中，错误的是
A．基因是遗传物质中决定生物性状的小单位B．一对基因中，可能都是隐性的 C．基因都是成对存在的D．一对基因，一个来自父方，一个来自母方
10、人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该
A．都是双眼皮B．不可能有单眼皮C．单双眼皮都有可能D．都是单眼皮
11、下列关于正常女性体细胞中染色体组成的说法，正确的是
A.22对常染色体和1个X染色体B.22对常染色体和1个Y染色体 C.22对常染色体和1对X染色体D.22条常染色体和1对X染色体
12、生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有
A．遗传的特性B．遗传和变异的特性C．变异的特性D．自然选择的特性
13、下列细胞中含染色体数目最多的是
A、卵细胞B、白细胞C、精子D、红细胞（无细胞核）
14、下列各组中不属于相对性状的是
A．果蝇的红眼和白 B．玉米的黄粒和圆C．眼的近视和远视D．棉花的绒长和绒短
15、马的染色体数目是64条，它产生的精子或卵细胞中有DNA分子
A．64个B．23个C．46个D．32个
16、下列动物不属于变态发育的是
A．蜜蜂和蟾蜍B．苍蝇和蚊子C．青蛙和蟾蜍D．家鸡和家鸽
17、下列疾病中，不属于遗传病的是
A艾滋病B色盲C先天性聋哑D血友病
18、哺乳动物起源于
A．古代两栖类B．古代爬行类C．古代鱼类D．古代鸟类
19、“人类基因组计划”研究的有6国科学家，其中只有一个是发展中国家，他是
A．美国B．日本C．中国D．英国 20、下列现象中，属于可遗传的变异的是
A同卵双生的姐妹胖瘦不同B断尾的小鼠生出有尾的小鼠 C某人用眼不当导致近视D父母都能卷舌，孩子不能卷舌
21、玉米开花时，对传粉最有利的天气是
A微风无雨B大风大雨C连绵阴雨D狂风细雨
22、性状表现正常的一对夫妇，生了一个白化病（致病基因是a）的孩子，这对夫妇的基
因组成一定是
A．AA、AAB．Aa、AaC．Aa、aaD．AA、Aa
23、下列关于变异的叙述中，正确的是
A变异对生物的生存都是不利的B 由环境引起的变异对生物生存都是有利的 C由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代 D变异一旦出现，就可以遗传给后代
24、鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是
A．卵黄B．卵白C．卵黄系带D．胚盘
25、受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡，主要的原因是
A没有阳光B没有空气C 养料充足D温度适宜
二、明辨是非（10分）1．竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖。（）2.利用植物组织培养的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量植株（）3.蟋蟀的发育过程包括受精卵、若虫、蛹、成虫四个阶段，因此蟋蟀的发育是属于完全变态发育（）4.在遗传过程中，总是父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿。（）5.从理论上讲，生男生女的可能性各为50%（）6.大豆的果实成熟后，果皮向内翻卷，将种子弹射出去。（）7.染色体由蛋白质和DNA组成，它们都是主要的遗传物质。（）8.所有的鸟在产卵前都要筑巢，产卵后要孵卵。（）9．镰刀形细胞贫血症是一种可由亲代传给子代的遗传病。
（）10.燕子的雏鸟是早成鸟。（）
三、请将桃花的各部分结构与其发育的结果用线连接起来。（7分）
A．子房a.果实。B．子房壁b.种子。C．胚珠c.果皮。D．珠被d胚.。E.受精卵e种皮F.花丝f凋零 G．柱头
四、简答题
1.（6分）下图是鸡卵的结构图，据图回答下列问题（“〔 〕”内填序号，“的名称）
（1）图中〔 〕里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是卵，而且胚胎发育已经开始。
（2）胚胎发育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，〔 〕结构和卵壳上的气孔可以满足这个需要。
（3）下列四种动物中，与鸟类生殖方式最接近的是（）A、中华鲟B、扬子鳄C、大鲵D、蝙蝠
2、(7分)如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
（1）、蛙的发育经历了[ ① ]，[ ② ]，[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ]四个时期。（2）、这种发育方式叫做。（3）、②时期的青蛙幼体用呼吸，生活在水中。
（4)、④时期的青蛙用呼吸，辅助呼吸。
3、（8分）有的人有耳垂，有的人无耳垂。有耳垂受基因A控制，无耳垂受基因a控制。一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子。试问：父亲的基因组成为，母亲的基因组成为，这个孩子的基因组成为。他们再次生育一个有耳垂的孩子的几率为。请写出其遗传图解：
4.（9分）
（1）请在下述图解中完成精子、卵细胞和受精卵的填图。（3分）
（2）生殖细胞包括和。受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体
数目，所以受精卵不是生殖细胞。
（3）若A和a分别控制眼皮的双、单，且双眼皮（A）为显性，那图中父亲的眼皮表现
为，母亲的眼皮表现为，受精卵发育成的个体将表现为。
5、（3分）《红楼梦》中的人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已，请你根据上述事实，从生物学的角度谈谈你对下列问题的看法。（1）.根据我国的《婚姻法》，你认为林黛玉和贾宝玉能结婚吗？（2）你这种观点的理由是：血缘关系越近的人，遗传基因就越相似，婚后所生子女患遗传病的可能性就，贾宝玉和林黛玉是表兄弟，属于。
第二篇：八年级下思想品德期中试卷
八年级下学期期中测试
思 想 品 德
（总分：100分 时间：120分钟）
一、单项选择(每题2共40分)
1、下列人员不属于中国公民的是（）
A具有中国国籍，正在监狱服刑但被剥夺了政治权利的人
B长期居住在韩国的中国外交官
C长期居住在中国的美籍华人
D和北京姑娘结了婚的台商
2、伍某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被 选为县人大代表。请根据所学知识，指出伍某履行的义务有（）
①受教育的义务 ②选举的义务 ③服兵役的义务 ④纳税的义务 ⑤赡养扶助父母的义务 ⑥抚育子女的义务 ⑦劳动的义务
A ①③④⑤⑦ B ②③④⑤⑥ C ①②③④⑤ D ③④⑤⑥⑦
3、下列不属于珍爱生命健康权的是（）
A在高速公路旁，刘琦琦等同学冒着生命危险救助发生车祸的受伤人员 B一台湾青年捐献出自己的骨髓，救活了一位大陆患有白血病的女学生 C听到市红十字会血液中心急缺O型血的消息，罗老师义务捐献O型血200毫升
D初二学生姜某为戒掉玩电子游戏的瘾，砍掉了自己的一个指头
4、张祥是八年级(4)班学生，纪律散漫，经常迟到。他在学校设立的考勤记录卡上从来不填写真实姓名和班级，有时填写“初一(8)班陆某”，有时填写“初二(1)班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的（）
思品八年级（下）期中
A荣誉权 B名誉权 C隐私权 D姓名权
5、下列哪一行为不属于法律所禁止的行为（）A.中学生贾某用自制的弹弓把学校的路灯打碎
B.秦某利用自己所掌握的电脑技术偷取他人的银行存款 C.中学生王某清晨6点在自家院中朗读课文
D.李某在游长城时，用随身小刀在长城上留言
6、我国环保法规定：“一切单位和个人都有保护环境的义务。”下列很好地履行这一义务的是（）
A．学生甲把只用了一面的草稿纸扔进垃圾箱
B．学生乙在快餐店吃饭时索要一次性筷子 C.学生丙把自己喝完的饮料瓶扔进可回收的垃圾箱 D.学生丁把痰吐到学校的荷花池里
7、在生活中,每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开,不妨碍他人和社会利益的个人私事,如随意披露他人的个人私事就是侵犯公民的()A.名誉权 B.荣誉权
C.肖像权 D.隐私权
8、甲某不在家时,家里阳台上的花盆被大风刮掉楼下,把过路的乙某头部砸伤,对待此事()A.甲某不负责任,因为他当时不在家
B.甲某要负责任,他侵犯了公民的生命健康权 C.甲某不负责任,因为他不是故意所为
D.甲某要负责任,他侵犯了公民的肖像权
9、小江放在书包里的20元钱不见了,他怀疑是本班的贫困生小强偷的.于是他在班中说,小强是小偷.小江的行为侵犯了小强的()A.隐私权 B.姓名权
C.荣誉权 D.名誉权
10、某校学生王某因嫉妒同寝室的张某,用手机偷拍了她在寝室中的各种生活照片,并贴到互联网上,造成很坏的影响.王某侵犯了张某的()思品八年级（下）期中
①生命健康权 ②肖像权 ③隐私权 ④名誉权 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④
11、上述案例张某为维护自己的合法权益,张某依法可以()A.要求王某赔礼道歉 B.要求学校对王某处以罚款 C.对王某进行报复性的辱骂和殴打 D.代表公安机关逮捕王某 12、2002年12月1日,我国开始实施<禁止使用童工条例>,加大了对使用童工的处罚力度.按规定,使用童工每人每月的罚款最高额度可达1万元,这主要体现了我国法律对儿童___的特殊保护.()①生命健康权 ②劳动权 ③受教育权 ④人格尊严 ⑤财产所有权 A.①②③ B.①② C.①③ D.①④⑤
13、记者用相机拍下有人偷售青蛙的图片,送到报社发表,呼吁公众保护生态平衡,而该商贩却指责记者侵犯了他的肖像权.对此评价正确的是()Ａ．该商贩汗毛意识强，环保意识薄弱
Ｂ．记者未侵犯商贩的肖像权 C.记者多管闲事,小题磊做 D.偷售青蛙和未经他人同意拍照都是违法行为
14、在我国，人们平等地享有管理国家和社会事务的权利.因为()A.公民是国家和社会的主人代表 B.人民占社会大绝大多数 C人民是社会和国家的主人 D.我们的政府是民主政府
15、人格权()①.公民做人的权利 ②是人权的一部分 ③宪法规定的公民的基本权利 ④ 包括物质性人格权和精神性人格权
A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
16、当隐私权受到他人侵害时,我们应()①与侵权人协商解决 ②找亲戚朋友帮忙报复他 ③请求司法护 ④以其人之道还治其人之身,也去宣扬他的隐私 A.①③ B.③④ C.①② D.①④
17、要保护自己的隐私,必须()思品八年级（下）期中
①增强自我保护意识 ②慎重选择朋友
③自我封闭,与世隔绝 ④远离网络,防止个人隐私泄密 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18、下列说法正确的是()A.法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的 B.公民所履行的义务都是宪法和法律所规定的 C.对于宪法和法律没有规定的义务,公民也一定要履行 D.只要是义务,无论多大年龄的公民都必须履行
19、给他人起绰号的行为属于侵犯公民的()A.名誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.肖像权
20、教师田某以个别同学丢失物品为由,带人搜查学生宿舍.其行为是()A.侵犯公民隐私权的违法行为
B.侵犯公民人身自由权的违法行为
C.教师田某是经过学校允许的,不违法
D.老师为了查找丢失的物品,是可以的,假如学生自己搜查就不可以
二、判断题（每题1分，共5分）
21、法律规定的公民权利称之为公民的基本权利。（）
22、尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利（）
23、道德义务和法律义务没有根本的区别。（）
24、正当防卫是有利于社会的行为，受我国法律的保护。（）
25、品行优良者总是会受到相应的客观评价。（）
三、简答题（35分）
26、古：秦朝用严法和酷刑统治国家，排斥道德而短命；西汉却提出“礼法并重”而逐渐发展壮大，成为世界强国。
今：党的“十六大”把“实行依法治国和以德治国相结合”写入《党章》。
请你结合材料，谈谈法律和道德的关系。（5分）
思品八年级（下）期中27、14年前,冰冰出生了,父母非常精心地抚育她,小冰冰越长越可爱.3岁时,父母送她去了幼儿园,并开始教她学习跳舞;6岁时进入了小学,她在小学阶段表现得非常优秀;12岁时被选入了所在初中的舞蹈队,代表学校参赛并荣获一等奖.现在的她更加努力学习,准备考上重点高中。请回答:(1)上述材料中,冰冰享有了哪些权利?(2分)
(2)她享有的这些权利是否得到保障?我国是通过什么来保障公民的权利的?(4分)
28、中学生小利和不华一起去超市买文具，因太贵没买就离开了，到门口被保安拦住，保安怀疑她们偷了商品，要搜身，小利说：“你搜吧，反正我没有偷！”小华说：“你搜身是违法的，是侵权行为！”坚决不让搜，双方争执起来。
请你结合学过的法律知识，回答下列问题：
（1）请你对商场保安的行为进行简要评析。（2分）
思品八年级（下）期中
（2）请你分别评价小利和小华的行为。（3分）
（3）如果遭拒绝后保安仍要搜身，假如你是他们，应该如何保护自己？（4分）
29、你一月收入多少？”“你在哪里上班？”“你家住在哪里？”这些是在生活中经常聊起的话题，它们无一例外都涉及到个人隐私。保护隐私，尊重隐私已经越来越成为全社会的共识。请回答：（1）我们应如何尊重他人的隐私？（3分）
（2）我们应如何保护自己的隐私？（4分）
思品八年级（下）期中
30、八年级（5班）男生小明和女生小芳在放学回家的路上，分别遇到了以下情况：
⑴小明因惧怕劫匪，忍气吞声，致使自己一次次被“劫”。请从法律的角度说说他为什么会屡遭侵害？（2分）
⑵小芳遇到劫匪后及时用小卖部的公用电话拨打了110，避免了不法侵害。如果遇到类似事件，你有其他解决办法吗？（2分）
⑶这两位中学生的做法，对你有什么启示？（4分）
四、材料分析（20分）31、2006年12月16日 晚，景德镇市数名职高学生在昌江浮桥西桥头附近跳桥，至少包括4女1男。事发后，中铁十六局员工张华文从附近工地 跑来，拨开围观群众，独自跳到江中将3名女生救起。10时30分前，两名 溺亡者都已被先后打捞上岸。事后，张华文遗憾地说，如果还有其他人加 入抢救，那两名死者也许可以获救。当记者问其中一名女孩跳江原因时，她非常激动，称“如果要回答原因还不如（让我）在水中淹死”。
（l）分析材料中哪些人珍惜生命健康权，哪些人不珍惜？（2分）
思品八年级（下）期中
（2）阅读材料后，认为生命健康是人的权利，轻生是个人自由，别的 人管不着。你觉得他的看法对吗？为什么？（4分）
（3）如果你在现场，你会怎么做？（6分）
32、在江苏省某乡发生这样一件事：妇女李某一天突然接到同乡电话，说自己在南京打工的丈夫薛某犯盗窃罪被抓了。她不敢相信，因为丈夫为人忠厚老实，决不会干出这样的事，可自己一时又联系不上丈夫。怎么办呢？不久，整个村庄都知道这件事了，他们开始瞧不起他家，连孩子都找不到朋友了。到中秋节前夜丈夫回来了，一进村就感受到异样的眼光。回家后，妻子问他这事，他也感到困惑，自己好好的，没有做错任何事，怎么就背上罪犯之名？于是他立即找到公安机关，后来得知是同村同姓的堂弟犯罪后怕影响不好冒用了自己姓名。请回答：
（1）薛某的堂弟侵犯了他的什么权利？（2分）
（2）如果你是律师，薛某前来咨询，你会怎样回答？（6分）
思品八年级（下）期中
第三篇：八年级(下)期中语文试卷
八年级（下）期中语文试卷
（友情提示：本卷满分100分，其中包含卷面5分，120分钟完
老师寄语：有付出必有回报。半学期的刻苦努力，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……请你赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
一、一手好字是令人羡慕的，请你把下面的话抄写到空格里。（3分）
知识改变命运,学习成就未来。
______________________________________________
kàngzhènjiùzāizhōngzhì chéngchéng
___________________________________________________
二、语言积累及运用（28分）
(一)读下面句子，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
1、也有解散辫子，盘得平的，除下帽子来，油光可（jiàn）______，宛如小姑娘的发髻一般……
2、蠢笨的企鹅，胆（qiè）______地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
3、浓密的胡髭（）使人难以看清他的内心世界。
4、把一切的有形，一切的污(hui)________,烧毁了吧，烧毁了吧！
3．下列四个句子中没有语病的一句是（）（2分）
A、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
B、为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
C、通过学习三周前学校发的《消防安全 关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。
D、能否刻苦勤奋是中学生学业能否成功的最重要原因。
（二）诗苑漫步。在横线上写上相应的诗句。（11分）
1、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》）
2、___________________，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
3、《过零丁洋》中，表现诗人忠贞不屈的气节的千古名句是 ________________，_________________。
4、苏轼的《水调歌头•明月几时有》中蕴含人生哲理的句子是_______________，_______________。
5、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“____，_____”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“。”（3分）
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是____________________________，__________________________。
7、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：
_____________________________，___________________________。
8、《山坡羊•潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句：
_________________________，___________________________。
9、《水调歌头》中蕴含人生哲理的诗句是：_____________。表达与亲人共赏
人间美景愿望的诗句是：___________________，______________________。
10、赞曰：黔娄之妻有言：“_________________，_________________。”《五
柳先生传》
11《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是_________________。点
明千里马被埋没的直接原因的句子是：________________________。
(三)、走出课堂。
1、下面两部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出两个你熟悉的故事。(小
学、初中课本中的故事除外)，并选一个故事谈谈你读后的感受。(4分)
例：《三国演义》 水淹七军舌战群儒
《西游记》_____________,________________。
《水浒传》_____________，______________。
读后感受：____________________________________________________。
2、班上开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你按要求完成下列问题。（2
分）
（1）活动中，你一定会将自己收集到的描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作
品编辑成册，请你为这本小册子起一个恰当的名字，并写出一句与母亲有关的格
言、俗语。（“献给母亲的歌”、“母亲的赞歌”除外）
___
3、今年是传统农历牛年,请你写出二条与牛有关的成语或俗语。(2分)
______________________________________________________________
_____________
4、读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（2分）
①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）
②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（）
③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（）
A、年轮B、云C、羊D、蒲公英
5.（2008福建漳州题）阅读下面材料，按要求回答问题。（3）
材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭
击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因
线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3 人不幸殉职。
材料二：汶川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四
个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。
帖子一：网友昵称[ 小桥流水 ]
悼词：冰雪消融，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭
击雪灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
帖子二：网友昵称【】
悼词：
三、阅读（39分）
(一)(13分)
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能
力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添
教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂
里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到
中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜
呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
13、第①句运用的表达方式是___，表达了“我”思想感情。（2
分）
14、第⑤句中的“他们”指代的是（2分）
15、第⑥句中的“这一声”指的是。“特别听得刺耳”的原因是
（2分）
16、第⑦句中划线句子运用了的修辞手法，表现了闲看者的精神
状态。（2分）
17、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的，表现了作者强烈的。（2分）
18、如果当时你也夹杂在看电影的人群中间，你心里会是怎样的感受？你又会
怎么做呢？（3分）
______________________________________________________________
_____________
（二）十一支康乃馨（16分）
记得那个母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小
小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快
要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买
一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上
上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她
会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫
着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算
用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生
手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订
花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车
前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一
定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是
第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们
跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈
妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所
愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一
位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一
位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也
记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可
以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩
子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
23． 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（4分）
24．为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（2分）
25．请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（3
分）
26．文中对“我”和“弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请从文中找出句子说明。
（举出两例即可）（4分）
①（）描写，例:
________________________________________________________
②（）描写，例:________________________________________________________
27．有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同
样表达了母亲们对孩子们的爱。读完了文章之后，你赞同哪一种看法？（3分）
（三）与朱元思书（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异
水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8、用现代汉语翻译下列句子(4分)
急湍甚箭，猛浪若奔。
9、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?（2分）
10、郦道元的《三峡》这样写猿声：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀
转久绝。”本文“猿则百叫无绝”也写猿声，试比较两者在写法或内容上有何不同。
（4分）
附加题（10分）
师旷劝学
晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已慕矣。师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安
有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出
之阳；壮而好学．如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“ 善!”
（选自《 说苑》）
注释：① 晋平公：晋国国君。② 师旷：晋国乐师，目盲。③ 炳烛：点燃灯烛。
④ 昧：昏暗，黑暗。
1、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“｜”标出来。（断3
处）(3分)
晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已慕矣
2、这篇短文告诉我们怎样的道理？(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________
3、本文让你想起了学过的哪篇文章？你从中受到哪些启发？（4分）
四、作文
情景材料：
小文远离父母在外地读中学，四川汶川特大地震发生一周年之际，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。
要求：
1、请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。（注意书信的书写格式）
2、内容具体，感情饱满。
3、字数600字左右。
第四篇：苏教六年级期中测试试卷2013
一、积累运用。
1、根据拼音，写出恰当的字、词。
yǐnmánfáng’ àibiànlùnbiān yuán
（）（）（）（）
Shōuliǎnwú gūhãǎiyānhóulíng chãn
（）（）（）（）()gài灌（）梗（）juān杜（）（）秀 写出下列句子中所缺的“jù”字。
[]离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火[]的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹[]和西方媒体的不实报道，全世界华人[]理力争，他们 []集一起，举行大型爱国和平游行，表达出[]绝暴力，维护祖国团结统一的决心。
2、如果你在括号里填入合适的字，那么一竖行便是一条成语；而填入的横行又是一句劝诫的话。
（）（）（）（）（）（）
恶精图来璧竹
多于索运归在端勤骥转赵胸
3、按要求写词语。
（3）舍生取义（形容英雄人物3个成语）：_________、__________、_____
（4）顷刻间(形容时间短的3个词语)： _______、______、_______、4、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。
走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！
5、用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
例：坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听----_________________________________________________
跑----________________________________________________
回来----_______________________________________________
睡觉----_______________________________________________
6、大江大河知多少。
（１）写出你所熟悉的祖国江河的名称：
____________、____________、____________、____________
（２）写出和江河有关的成语，看看自己已掌握了多少。
____________、____________、____________、____________
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用__________，___________；你用_________，____________。2分
（2）之所以我喜欢朗读《三亚落日》，是因为________________________。（把句
子补充完整）1分
（3）一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也
时时变换调子。（用上加点词语仿写句子）2分
________________________________________________________
________________________________________________________
（4）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你
能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？2分
大草原：________________________________________________
庐山瀑布：_______________________________________________
（5）在括号里填上合适的关联词语。（2分）
（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意
味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。
（6）结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少二处）（2分）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。__________________________________________________
（7）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）________________________________________________
（8）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）________________________________________________
（9）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）____________________________________________ ________
（10）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无„„不„„”改写，意思不变。）____________________________________________________
8、课文传真。
（1）《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：
“______________________________________________________”。当你满怀激情
地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。
（2）“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地
蹦跳。”“它”指的是____________。“硕大无朋的床面”指的是 _______________。
（3）“卢沟桥事变”的时间是_______年_______月_______日，从此中国人民全面
抗战的序幕拉开了。
（4）历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
“______________，________________。”刘禹锡在《浪淘沙》中写道：
“_________________，浪淘风簸自天涯。”登楼远眺，视野更为开阔，自然会
想到王之涣的诗句：“ _________________，_________________。”坐在顺水疾
驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
“ _________________，_________________。”
（5）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“，行万里路”。
欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“___________，_____ ___________”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是__________，是______________。__________的烟台人在这里上演着
__________________。”；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中
国四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备三，《红楼
梦》中刘姥姥三进，《水浒传》中宋江三打。
其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____________，________________”； 吴国少年借“螳
螂捕蝉，_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事
类八字成语“__________，”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢
翻”等词，我会联想到成语“_____________”。在书中，我们认识了很多人：被
日本人民称为 “”、“”的聂将军；法国的一家保护情报；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。
（6）《学会合作》让我想起了名言警句。有时
老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：
“”；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说：。
（7）不入虎穴，_________________。_______________，偏听则暗。满招损，__________。从善如流，_____________。良药苦口利于病，____________________。
二、选择题
1、选择恰当的序号填在横线上，把小诗补充完整。
A、真理与正义B、羞愧腼腆C、信心百倍D、慷慨大方
嘲弄伴随孩子，他____________；鼓励伴随孩子，他________________________；
分享伴随孩子，他____________；诚实与公正伴随孩子，他__________________。
2、下面各组词语中意思相近感情色彩相同的一组是（）
A、哭爹喊娘 狼狈而逃B、欣喜若狂 情不自禁
C、齐心协力 同舟共济D、胡言乱语 无法无天
3、下列各句中，成语使用不恰当的一句是（）
A、这部作品，对人物刻画真是入木三分。
B、等我们来到剧场，里面已是人头攒动，济济一堂。
C、不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。
D、伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。
4、“外婆看到奶奶总是，谈的最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语事（）
A、无稽之谈B、老生常谈C、夸夸其谈D、侃侃其谈
三、阅读欣赏。
《爱到无力》
（1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。
（3）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。
（5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
（6）我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母
亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。
（7）我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
（8）回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
（9）我的母亲，终于爱到无力。
1．说说标题“爱到无力”的含义和作用。（4分）
2．若把第二段去掉并不影响文章的整体意思，请问能否删去这一段？为什么？（4分）
3．文中塑造了一个怎样的母亲？（4分）
4．揣摩文中画线语句，说说它流露了作者怎样的心情。（4分）
母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
参考答案
一、积累运用（8道题共52分）
1、收敛无辜和蔼咽喉 凌晨（每个词语1分共5分）
灌溉 梗概 杜鹃 隽秀（每个字一分）2分
2、作、业、按、时、完、胸 3分（每个字0.5分）
3、英勇就义大义灭亲舍生忘死（每个词语1分 6分）
刹那间顷刻间 转眼间
4、清新 清澈 清甜清脆（每个词语0.5分 2分
5、树叶在窃窃私语，交流心中的秘密（每句词语2分 8分
小溪在山间奔跑，寻找自己的梦想
春天来了，小燕子又回来了，寻找自己的家
春天来了，小青蛙觉得就像刚睡觉又醒来一样
6、长江 黄河 鸭绿江 气吞山河（每个词语0.5分 4分
江河日下 翻江倒海 气吞山河 江心补漏
7、（1）、辛勤的劳动 养育我们聪明的智慧 教导我们2分
（2）、像跳水运动员一样，轻快敏捷的弹跳1分
（3）、一路迎春风，随着遮挡的变化，春风，时而大，时而小。时而冷风吹面，时而轻风拂面，风声也不断变换调子。2分
（4）、天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊
飞流直下三千尺 疑是银河落九天2分
8、（每空1分共15分）
（1）、赞美长江 源泉依恋情怀对长江对祖国的热爱赞美之情
（2）、太阳海面（3）、1937、7、7
（4）、两岸青山相对出，孤帆一片日边来九曲黄河万里沙 欲穷千里目 更上一层楼两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
阅读一答案（15分）
1、níngshìqiâ蔚念（4分）
2、前赴后继：前边的冲上去了，后边的又跟上了。形容不断抽如战斗，奋勇向前。（2分）
锲而不舍：不停的刻下去，金石也可以镂空。比喻有恒心、有毅力。（2分）
3、海浪的气势大，力量大。对海浪的赞美（2分）
4、一个恬静温柔的少女千万头暴怒的狮子（2分）
5、狮子小山（2分）
6、渤海（1分）
阅读二（18分）
1、也或者„„或者虽然„„但是（3分）
2、补偿关心（2分）
3、不相上下不辨是非 不论输赢 不畏生死（2分）
4、危险就在眼前，十分危急。岌岌可危 千钧一发危如累卵 摇摇欲坠（2分）5、1）主人翁与现实生活之间不可调和的冲突及其悲惨的结局（1分）
（2）、战犯的妻子无法忍受众人的屈辱，上吊身亡。（1分）
（3、）雅克里从窗户掉下去被摔死（1分）
（4）、仁爱 善良（1分）5）应当处决 无罪 应当受到保护 关心她照顾她 好好的对待（5分）
文章的中心,赞颂了母亲的伟大(1分)她将所有的爱,所有的一切都奉献给了家,奉献给了孩子(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同时标题也设下了悬念,富有感染力(1分)与文章结尾回应(1分)10.不能删,因为这是插叙(1分)借助以往回母亲家拜年的温馨场景，丰富了文章内容（1分）突出了母亲对我们的深厚的爱，有助于塑造母亲慈爱的形象（1分）着力写出母亲清楚记得每个孩子饮食喜好（1分）为下文写母亲因年老体弱记忆衰退，爱到无力作铺垫（1分）11。母亲形象，勤劳能干，任劳任怨，慈爱善良，她将所有的爱，所有的一切奉献给了孩子和家庭。（4分，每点1分）12。作者运用比喻（1分）将母亲比成一棵老了的树，刻画出了母亲年老力衰令人心碎的形象（1分）字里行间流露出作者感激，悲痛，怜惜的情感（1分）
第五篇：八年级下数学期中试卷分析
八年级下数学期中试卷分析
参加本次期中考试人数：271人，试题本着突出能力，注重基础，有创新的命题原则。突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易比例7:2:1，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。题型丰富多样，包括了选择题、填空题、解答题等，既考查了学生本学期开学以来学习的基础知识，又考查了学生的学习态度以及用所学数学知识解决问题的力。
二、试题的结构、特点的分析 1.试题结构的分析
本套试题满分100分，三道大题包含23道小题，其中客观性题目占30分，主观性题目占70分。
2.试题的特点
(1)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查
试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。
(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查
试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第22题，考查学生灵活运用知识与方法的能力;如第17题、18题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。
(3)重视动手实践能力，突出数学应用能力的考查
如解答题第19题，考查学生动手实践的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。
三、试题做答情况分析
试题在设计上注意了保持一定的梯度，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。通过对八年级数学试卷进行分析，本次测试八年级各班数学成绩平均分如下：八年级（1）26.7，八年级（2）28.66，八年级（3）29.53，八年级（4）67.68，八年级（5）28.18，八年级（6）69.28.四、存在情况：
1、好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，譬如上学期学习的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做;两级分化严重;
2、数学思维缺乏，学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何掌握不扎实;
3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题;
4、审题意识不强，粗心;由于数学学习的连贯性，八年级数学是九年级数学的重要基础，在中考中也占有相当的分量;
五、教学启示与建议
通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面： 1.研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作
平时教学要研读数学课程标准，将数学课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。从学生已有知识和生活经验出发，创设问题情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验。
2.面向全体，夯实基础
正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”
3.注重应用，培养能力
数学教学中应经常关注社会生活，注重情感设置，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力;同时要加强思维能力和创新意识的培养，在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程，教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨。
4.关注本质，指导教学
近几年的中考中有不少试题体现了数学应用思想、实践与操作、过程与方法，探究学习等新课程理念，因此，在教学中应以新课程理念为指导，重视让学生动手实践、自主探索和合作交流等教学方式的运用，给学生一定的时间和空间，教师要适时启发引导。合作交流中，让学生充分表达自己的思想，包括不同观点、质疑等，教师要耐心倾听，并引导学生讨论。特别要关注生生交流，让学生用数学语言表达清楚自己的思想，让同伴听懂，以及理解和所懂同伴表达的数学思想，并鼓励生生之间开展辩论式的讨论。活动中，要关注数学本质，数学活动之后，要引导学生自主反思、归纳小结活动中隐含的或发现的数学规律，让学生真正体验和经历数学变化的过程。
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