第一篇：网站后台管理说明书
科技处网站后台管理系统说明书
一 注册与登陆：注册：
进入网站首页，点击页面左边登陆窗口的“注册”按钮进入注册类型选择页，选择注册类型“校内教师注册”或“企业用户注册”。
1.1 校内教师注册
输入自行设定的用户名、密码，以及姓名、学院、出入证号（或身份证号）后，提交注册单。若注册不成功请与本学院科研秘书或科技处联系。若使用身份证号注册不成功，请从本学院科研秘书处获取出入证号。注册完成后，用户名密码立即生效。
1.2 企业用户注册
按注册单要求填写注册单即可完成注册。登陆：
进入网站首页，在网页左边登陆窗口输入已注册成功的用户名密码，点击“登陆”按钮即可进入后台管理系统。
二 功能及使用说明：企业用户身份：
以正确的企业用户ID登陆后，可在网站首页原登陆窗口处点击“发布需求”链接发布企业技术需求信息。点击网站首页原登陆窗口处“退出”链接即可安全注销身份。普通教师用户身份：
以正确的用户名及密码登陆后，进入教师用户管理界面，左边页面为网站系统菜单，右边为点击栏目后显示的页面。
网站系统菜单分为动态信息、个人项目查询、一般查询、项目成果专利申请、其他、系统管理六大类35个子栏目。
A.动态信息
(1)新闻动态：查询校内外科技动态及校内科技信息，可按标题、类型、内容、发布时间进行查询，点击标题查看详细内容。
(2)通知公告：查询会议通知、工作通知、重要通知及项目申报，可按标题、类型、内容、发布时间进行查询，点击标题查看详细内容。
(3)系统通知：查询各种系统自动发出的通知及预警，可按标题、类型、内容、发布时间进行查询。
(4)科技法规：查询校内科技法规及校外科技法规，可按标题、内容、发布时间进行查询，点击标题查看详细内容。
(5)文件下载：进入前台“文件下载”栏目，可查询并下载文件。
B.个人项目查询
(1)计划项目查询：查询本人的所有计划项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
(2)协作项目查询：查询本人的所有协作项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
(3)未按时结题原因录入：查询本人的所有未按时结题的协作项目信息，点击“原因录入”进入下一页面，录入未按时结题原因。
C.一般查询
(1)三大检索论文：查询全校所有三大检索论文。
(2)中文核心期刊：查询全校所有中文核心期刊论文。
(3)其它论文：查询全校所有其它类型论文。
(4)科研成果查询：查询校内科技成果。
(5)专家信息：查询校内专家信息。
(6)校内人员查询：查询校内所有录入“个人信息－研究方向”的教职工。
(7)企业技术需求查询：查询企业用户发布的技术需求，以及科技处提供的需求信息汇总下载。
D.项目成果专利申请
(1)计划项目申请：按页面提示要求填写“计划项目申请情况表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(2)计划项目查询：查询本人申请的所有计划项目，点击项目名称查看详细内容。
(3)协作项目申请：按页面提示要求填写“协作项目申请情况表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(4)协作项目查询：查询本人申请的所有协作项目，点击项目名称查看详细内容。
(5)科技成果鉴定申请：按页面提示要求填写“科技成果鉴定申请情况表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(6)科技成果奖励申请：按页面提示要求填写“科技成果奖励申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(7)科技成果奖励查询：查询所有科技成果获奖情况。
(8)校内科技奖励查询：查询所有校内科技奖励情况。
(9)科技成果推广申请：按页面提示要求填写“科技成果推广申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(10)专利技术推广申请：按页面提示要求填写“专利技术推广申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(11)专利申请登记：按页面提示要求填写“专利申请登记表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(12)发明专利基金资助申请：请在“专利申请登记”栏登记专利后再填写此表。必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(13)成都市专利补助金申请：按页面提示要求填写“成都市专利补助金申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
E.其他
(1)申请校级科研机构：按页面提示要求填写“申请校级科研机构登记表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(2)申请校印登记：按页面提示要求填写“申请校印登记表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(3)科技信息投稿：按页面提示要求填写“科技信息投稿”并提交，经科技处审核通过后，将在网站显示。
(4)专家审核项目专栏：此页面为专家审核计划项目专用，若查询到未鉴定项目，请点击“进行鉴定”进入鉴定页面进行鉴定。
(5)修改个人信息：请按页面提示修改个人信息。
F.系统管理
(1)修改密码：请按页面要求修改密码，新设定密码必须6位以上，并请注意密码大小写。
(2)退出系统：点击此链接可安全注销教师用户身份。
3、科研机构秘书身份：
若你具有科研机构主管或秘书权限，在登陆管理系统后，网站系统菜单将增加“科研机构信息录入”大类，具体子栏目如下：
(1)基本信息录入：按页面要求录入或修改机构基本信息。
(2)实验设备资源录入：添加实验设备资源信息。
(3)实验项目资源录入：添加实验项目资源信息。
(4)实验设备资源查删改：查询、修改或删除已发布实验设备资源。
(5)实验项目资源查删改：查询、修改或删除已发布实验项目资源。
4、学院科研秘书身份：
以学院科研秘书身份登陆后界面、功能与教师用户完全一样，点击左边菜单上方“切换到学院”即可进入学院科研秘书操作界面。
学院科研秘书系统菜单分为动态信息、项目查询、论著分选、一般查询、项
目成果专利审查、其他、系统管理七大类35个子栏目。
A.动态信息
此栏目内容与教师页面相关栏目操作完全一样。
B.项目查询
(1)计划项目查询：查询本学院的所有计划项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
(2)协作项目查询：查询本学院的所有协作项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
C.论著分选
(1)三大检索论文分选：可查询全校所有三大检索论文，点击需要分选的论文一行最后一个单元格内“该论文未分选”进行分选，按要求输入统计作者职工号、第一作者职工号、第二作者职工号、第三作者职工号、论文发表时间，经过确认页面最后提交。
(2)中文核心期刊分选：操作同上条。
D.一般查询
(1)三大检索论文：查询全校所有三大检索论文。
(2)中文核心期刊：查询全校所有中文核心期刊论文。
(3)其它论文：查询全校所有其它类型论文。
(4)科研成果查询：查询校内科技成果。
(5)专家信息：查询校内专家信息。
(6)科研经费到校情况：查询本学院科研经费到校情况。
(7)校内人员查询：查询校内所有录入“个人信息－研究方向”的教职工。
(8)企业技术需求查询：查询企业用户发布的技术需求，以及科技处提供的需求信息汇总下载。
(9)教师出入证号查询：查询教职工出入证号，身份证号等基本信息。E.项目成果专利审查
(1)计划项目审查：查询审查本院教职工提交的计划项目，审查流程是先“指
定专家”，然后再“进行审查”，审查完成后不可再修改审核意见。
(2)协作项目审查：查询审查本院教职工提交的协作项目，点击“进行审查”进入审查页面，审查完成后不可再修改审核意见。
(3)科技成果审查：操作方式同上条。
(4)科技成果申报审查：操作方式同上条。
(5)科技成果推广审查：操作方式同上条。
(6)科技奖励申请审查：操作方式同上条。
(7)专利技术审查：操作方式同上条。
(8)发明专利基金资助申请审查：操作方式同上条。
(9)专利申请审查：操作方式同上条。
(10)成都市专利补助金申请审查：操作方式同上条。
F.其他
(1)科技信息投稿：按页面提示要求填写“科技信息投稿”并提交，经科技处审核通过后，将在网站显示。
(2)发文发函：按页面提示要求填写“发文发函申请表”并提交，提交后会提示上传附件，请选择文件后上传。
(3)科技信息投稿：按页面提示要求填写“科技信息投稿”并提交，经科技处审核通过后，将在网站显示。
(4)添加专家信息：按页面要求添加本学院专家信息。
(5)修改专家信息：查询、修改本学院专家信息。
(6)修改个人信息：请按页面提示修改个人信息。
G.系统管理
(1)修改密码：请按页面要求修改密码，新设定密码必须6位以上，并请注意密码大小写。
(2)退出系统：点击此链接可安全注销教师用户身份。
第二篇：网站管理后台上传图片时的注意事项
网站管理后台操作上传图片时的注意事项
1、关于浏览器的兼容性问题
目前我公司最新的网站内容管理系统已经可以支持到IE10.0版本，也就是说包括IE10.0版本以及以下版本浏览器都是支持后台图片上传功能，还有一些用户的机器有可能在360浏览器的急速版浏览模式下网站后台也有出现不能上传图片的问题，建议直接切换到360浏览器兼容版模式下即可解决问题。
2、关于图片上传的格式及图片大小问题
目前主流的网站内容管理后台支持上传的图片格式有JPG、PNG、GIF、BMP等格式。在上传图片时图片大小一般建议处理到
600左右像素宽度（图片的高度根据宽度的调整设置为自适应或者成比例压缩调整即可，常用的图片处理工具一般有美图秀秀、PS软件、或者高版本的ACD软件）后再上传，目前主流数码相机或者手机拍照的图片像素宽度大都在几千像素宽度，所以这就是为什么好多用户在日常网站后台操作中对图片不加处理就上传，从而出现图片传不上去的主要原因。
3、图片上传时排版需要注意的问题
网站后台上传图片时建议所有的图片都使用格式按钮居中显示，操作时先上传图片，等图片上传成功后再选中图片、然后点击编辑器菜单上的居中按钮即可。在编辑框中当图片和文字混排时图片和文字内容上下之间建议至少1-2个回车键的间距，以保证前台显示的网页中文字和图片之间有一定的间距。
第三篇：蒙自建站之网站后台管理的作用
蒙自建站之网站后台管理的作用
网站后台是用于管理网站前台的一系列操作，如：产品、企业信息的增加、更新、删除等。通过网站管理后台，可以有效的管理网站供浏览者查阅的信息。后台修改的信息，前台是可以显示的。接下来科柏瑞蒙自网络公司来给大家介绍一些网站后台管理功能。
我们分析一个网站的开发价格，仅仅看打开网站来看，其实是不准确的。因为我们打开一个网站所能看到的，仅仅是前台开放给浏览者访问的。而网站本身它不只是有前台，还有强大的后台处理功能。之前小编有介绍过，网站开发的流程主要是四部分组成，界面设计、前端开发、程序开发、后台开发。
我们都知道，企业做网站，肯定是需要有一个管理后台的。用于管理网站上面的图片、文字等基本的信息。每家企业做网站都认为，网站的后台都大同小异。其实，后台千差万别，甚至网站的运用效果直接取决于后台的强大功能。
我们把前台当作一个餐厅。后台其实是一个厨房和储存室。后台的两大作用分别是内容管理功能与数据统计运用功能等。
其中内容管理是最基础的功能，用于管理网站前台所显示的数据内容。好的网站后台应该具备以下特点：
1、操作简单，容易上手。傻瓜式的操作界面，不需要什么使用说明书。
2、功能覆盖全面，权限多。不能这个不能改，那个不能改，这样就会造成网站维护成本增加。
3、风险提醒友好，假设用户不小心按了一个按钮，或者违规操作，是否有风险的提示，甚至自动修复功能？
4、关联性管理，数据并不是独立存在的，网站很多数据其实是你和我有关，我和它有关。好的后台应该考虑关联性的操控。
常见网站后台功能管理功能有：会员服务、信息下载服务、信息展示系统、信息展示功能描述、论坛/互动功能、信息数据库查询系统、网站广告系统、网站广告功能描述、友情链接管理
第四篇：网站设计说明书
培训妈妈网站设计说明书
摘要：在这个知识信息膨胀的年代，为了让自己在学业与职场中更具有竞争力。针对这些诉求应用而生的，便是各行各业打着不同口号的培训机构。有针对教育的辅导班也有针对个人公关能力的培训班等等。在社会监督机制与国家市场管理不健全的情况下，培训机构的生存与发展无疑是对经营者的考验．在这么一个良莠不济的环境里，我们只能依靠自己的火眼金睛去分析解剖，认清真正具有实力与质量的培训机构，从而为自己选择一个在同等环境与条件下，选择一个更加适合自己的培训机构。鉴于这样的一个情况下，建立一个专门为大众服务的培训机构点评网站，是十分具有意义的．一个具有多功能真正能够帮助学员去选择培训机构与培训机构自身的发展与完善是具有良好的互助关系．
关键词：网站 培训机构 点评
目录
１、前期调研总结 ２、网站设计策划
２.1、网站设计的目标、网站定位 ２.2、网站要提供和发布的信息类别 ２.3、确定网站名称及网站虚拟域名
３、网站总体设计
３.1、网站VI设计、风格定位。３.2、网页布局及版面设计、栏目设计。3.2.1、首页 3.2.2、网站介绍
3.2.3、产品与服务 3.2.4、帮助中心 3.2.5、合作加盟 3.2.6、联系我们
３.3、网站导航图设计。４、网站效果图展示
5、参考文献
１、前期调研总结
通过前期的问卷调查与访谈调研，以下几点成为我们在建立培训点评网站具有指向标的作用。
1.1、目前适用网络的主要群里是年轻的一代。他们多数是出于工作调查了处理工作、学习需要，收集资讯、关注社会，娱乐放松是促使这些群里上网的主要的原因。同时在这些群体里学生与上班族对于外出培训、进修都拥有较高的支持率。
1.2、信息量大，权威性，实用性大，结构合理受到大多数人青睐。例如百度、谷歌、新浪、网易、迅雷等等大网站便是绝大数进行搜索浏览的网站。但是，同时也存在着针对培训方面的信息的真实性与实用性都存在较大的问题。
1.3、真实性与教学质量是绝大多数人比较关心的问题。也就造就大多数人对于培训机构的不了解与不信任，因此也有许多人在选择培训机构之前，都会向与有过在外培训经历的人的请教。加之，为了经济利益的见效，许多网络广告的无孔不入使人谈虎色变。网战的生存与诚信面临更大的挑战。
1.4、信息的繁杂，怎么能过以最快捷的方式获得自己最需要有用的信息。在信息繁杂的以快速获得信息，视觉效果突出，操作简单，互动性强为主的逐渐成为大家所关心，关注的关键点。
1.5、搜索网站的吸引性没有太大的性别差异。主要还是在于信息搜索的真实、准确性。因此，在网站的较强多样性中，抓住信息的真实与准确更具有优势。
２、网站设计策划
通过上诉的前期的调查问卷的分析，网站的整体定位的落脚点放在的培训点评上。为了使得这个网站更具有生命力与功能性。再在点评的基础上增加培训课程查询、教育培训资讯分享、学院交流、学费返现、培训团购以及林林总总的优惠活动。我们的首要任务：为用户提供一个有价值的参考。我们的目标：打造培训业界最公正权威的平台。我们的价值观：分享、互助、成功。
２.1、网站设计的目标、网站定位
培训妈妈点评网的就命名而言就是要建立一个能够被信任的网站，一个真正就站在对学员负责的角度与对待具有含金量的培训机构所青睐的培训点评网。网站的目标就是为了给学员提供一个公正，透明的平台，通过网友的点评来区分机构的好坏，避免学员上当受骗，同时也想借此平台推动培训机构的成长与优化。
培训妈妈网，以“为用户提供一个有价值的参考”作为首要任务，以“打造培训界最公正权威的平台”为目标，同时基于学员的学习需求为基础，致力与为学员搭建一个良好的学习、交流平台，也是为广大优秀的培训机构或学校提供一个更加具有竞争性与含金量的品牌宣传和招生平台。作为一个具有权威性、综合性强、信息确实的的门户网站。我们的目标人群是锁定在于追去进步与晋升的年轻、稳重的青年群体。从而，培训妈妈网的整个设计定位在于简介、清爽、活跃、咨询丰富，结构合理，操作简单、检索便利等特点。
２.2、网站要提供和发布的信息类别
培训妈妈网能过呈现给用户的是真正具有针对教育培训机构点评网站。是一个集培训点评、培训课程查询、教育培训资讯分享、学院交流、学费返现、培训团购等功能为一体的综合培训门户网站。全面的评内容：覆盖了培训的各个行业，包括电脑IT、语言培训、职业资格、技能培训、财经、管理、文体才艺、学历教育和补习辅导。
通过汇集千万网友的真实培训点评，为你选择培训机构提供一个有价值的参考；报读培训课程，可获得5%-8%的学费返现；定期为你提供团购课程，为你省钱，省心； 培训机构展示自己和推广自己的舞台。除此之外，在今后我们还设想除点评、返利和团购等功能，还努力与培训机构达成协议，提供优惠活动、优惠劵、礼品、论坛等多种资讯服务。
２.3、确定网站名称及网站虚拟域名
网站最终敲定为培训妈妈网（www.xiexiebang.com）即是为了便于大家的记忆。也是我们对于这个信息爆炸与诚信相对失落的年代的认识。为了能够让人快速的记住一个新事物，只有通过一个媒介来指引。同时也想把培训妈妈网的的用意向世人表明。想妈妈一样的关怀学员，尽自己的所能为学员提供更好的学习资讯。因此，便使用培训妈妈网这样的一个网站名字，既让人觉得亲切有觉得可以信赖。３、网站总体设计
作为一个让学员反馈意见又能与培训机构合作的网络平台。结构合理、操作简单，科学符合逻辑的编排以及大气简洁的排版结构。使用的色调清新宜人，不仅仅能够获得大众的认同，同时便于学员在搜索时的便利。
３.1、网站VI设计、风格定位。
出于对于网站的定位以及功能性的考虑，摈弃色彩艳俗与装饰性过多的配饰。网站主色调用白色作为主调，搭配着象征着活力与权威的黄色作为点缀。同时配合具有趣味性的图片与具有光洁质感以及现代感强的图形。最终将网站的视觉效果设计是给人以大气、简洁、活力、权威与现代感。
３.2、网页布局及版面设计、栏目设计。
网页设计的布局的好坏，直接关系到浏览者对于网站的关注率与时间的长短。是否符合一般大宗的浏览习惯与其他人气较高的网站相比较后，做出最佳的设计方案。然而一个合理具有一定的功能性与实用性的栏目与网页的布局也有着千丝万缕的关系。经过多次思考讨论，最终敲定将首页、网站介绍、产品与服务、帮助中心、合作加盟、联系我们，这六个栏目作为网站栏目。见下首页效果图
首页效果图
3.2.1、首页：搜索条、导航条、企业小公告（滚动显示）；网站简介，最新动态，网站功能介绍。通过简洁、干净的页面将最有价值的信息都呈现在浏览者的眼前，减少寻找信息的时间。例如。图一，将网站最大的功能与特色服务使用红、黄、绿水晶质感的图片将点评、返利、团购等特色服务更加直观的表达出来。同时也给首页赠点一些层次感，丰富以白色调为主的页面色彩，暗喻出培训妈妈网的丰富含金量高的服务。
图一
3.2.2、网站介绍：该板块以文字显示部分企业内容介绍，网站的起源、功能、网站性质、价值观、服务等。高的服务。使用具有力量与广度的图形，简洁而不简单的表达出培训妈妈网的目标与价值观。见图二
图二
3.2.3、产品与服务：该板块按照网站能够提供的服务为标签介绍网站的功能。按照标签的方式让浏览者更加快捷的找到自己所需要的相关信息。言简意赅的介绍培训妈妈网的服务项目与服务的详情。见图三
图三
3.2.4、帮助中心：该板块主要要针对学员与机构的热点问题做出详细胡解答说指引，使用框架图并附上简短的文字说明，让浏览者能够快速理清思维清楚培训妈妈网能够为他做什么，同时也能快速掌握信息的发布等问题。只要是我们能过为浏览者考虑到的问题，我们都会将其解决方法挂到网页上，以求浏览者在最短的时间解决遇到的问题。见图四。
图四
3.2.5、合作加盟：该板块用文字将联系方式QQ与固话呈现出来。我们尽己所能为浏览者提供服务，力求得到大家的认同。同时也希望这样的网站越来越多，带领网络走向一个全新的诚信信息科技时代。见图五
图五
3.2.6、联系我们：该板块提供了网站客户与公司进行交流的平台。用户可通过该板块的信息联系培训妈妈网的工人员。我们期待广大网友的关注与联系，也时刻准备着新的挑战。见图六
图六
３.3、网站导航图设计。
３.6、网页层次设计（创建系统图表）。
4、网站效果图展示
网站介绍页面
产品与服务
帮助中心
合作联盟
5、参考文献
1.《HTML+CSS网页设计与布局从入门到精通》，人民邮电出版社，I S B N：9787115183392。2.《网页设计与制作(CS5中文版）从新手到高手》，人民邮电出版社，I S B N：9787302241799 3.《页设计创意书》人民邮电出版社，I S B N：9787115238351
第五篇：网络编辑-网站后台编辑文章规范
网站后台编辑文章规范
一、title选取原则
1.标题尽量立新标异，考虑用户搜索习性;
2.标题中出现关键词，切忌关键词出现两次以上;
3.标题牵涉到专业医疗用语的话，应尽量通俗化;
4.分割关键词使用规范的分隔符，避免特殊符号和标点符号;
5.标题要避免混淆语义，严禁歧义出现，要凸显文章内容核心;
6.标题长度保持在10到50字符即5到25个汉字，最长应保持60字符即30汉字以内;
7.部分文章要在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯等，在类型后加冒号；
8.以图片为主或图片精美的新闻，其标题后面应加（图文）。以文字为主的文章在标题后注目(图)或(附图)，一张以上可标(多图)或（组图）。
二、keywords(关键词)书写规则
1.按照文章内容选择关键词;
2.每篇文章保持关键词数量为两个;
3.关键词之间以英文半角逗号隔开;
4.关键词中不得出现其他标点和特殊符号;
5.禁止堆积关键词，禁止选择无关关键词;
三、description(关键词描述)描述规则
1.描述保持在100到240字符即50—120个汉字以内;
2.描述要出现关键词，关键词次数保持在2-3次;
3.描述不得出现特殊符号;
四、content（内容）编辑规则----# $
1.避免一段式文章出现，文章要坐分段处理;
2.文章要求层次分明;
3.内容编辑风格需统一，注重网站整体形象；
4.做到文章内不出现其他的斜体或者颜色的处理;文章内部不允许出现特殊字符;
5.注意第一段为文章的概述部分，要体现出keywords里的关键词；
6.各个段落加上段落标题，段落标题做加粗用STRONG处理;
7.COPY过来的文章要过滤掉格式代码，重新进行分段处理，避免文章格式重复;
8.文章内部不允许出现指向外站的链接(除大型门户站链接);
9.将文章内部的关键词选出2-3个加上相应的链接，链接到首页或者相对应栏目列表页，链接文本要锚记关键词;
10.特长的文章分页处理;
11.发文章前进行审核，内容不得有诋毁或者对医院有负面影响的内容，不得出现竞争对手的推广内容;
五、图片编辑规则
1.每个网站要统一图片风格，参照各网站后台系统设置而定。
2.正文内的图片尺寸不得超过规范，即：长*宽 300*260最宽不要超过500 避免 同
一网站内图片大小差距太大病例图片需要特殊处理的及时提出要求
3.正文内图片须经图象优化压缩处理，在图片不失真的情况下，字节数要尽量小，尽
量不要超过25K。
4.图片不能出现其他网站图片的任何标识。
5.图片命名规则避免使用中文或单纯数字命名。
6.图片选择的主要标准是：优美、清晰、明亮、信息量大。
7.不选可能引起受众不快的图片，如血腥、暴力、色情等；不选有政治和宗教问
题的图片，图片包含政治人物时要注意。
附：新站编辑规则：
新站避免首页、列表页h1、h2标签避免，放在首页和重点推荐文章分段
替代
少用加粗加重标签例如：、编辑审核规范
1.检查文章美观度，是否出现混乱、不协调等情况
2.检查发布文章的相似度
3.检查链接，是否存在死链、无效链接
4.检查发布文章的关键词和描述部分是否正常
5.根据使用后台编辑以及前台浏览页面情况，站在使用者和浏览者的双重角度上对网站修改提出自己的建议。以便我们团队更高效的工作和为浏览者提供更有价值用户体验！
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