中专学生学校管理系统(方案)

第一篇：中专学生学校管理系统(方案)

中专学生学校管理系统（方案）

为了提高中专学校管理的效率，进一步实现学校管理的自动化，从而减少不必要的人力、物理的浪费，提出开发该中专学生学校管理系统。

系统要求：

（1）对学校来说，该系统主要包括：

1、会议管理：设置会议名称等；安排会议时间、地点等；召集与会人员参加会议；被召集人答复意见处理；查询会议有关资料等。

2、公文管理：学校各类报告、文件的存档和使用。

3、学校教工人事档案、人事变动、业务考核档案等维护，提供查询和统计功能。

4、设施器材的临时借用管理，方便查询设施器材的可用状态。

5、固定资产明细帐及固定资产实物卡管理，方便查询资产分布和数量、金额余额。

（2）对老师来说，该系统主要包括：

1、有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。

2、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。

3、学生信息的修改。

4、班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。

5、班级管理信息的查询。

6、班级管理信息的修改。

7、上传、发送文件；

8、下载资源；

9、发送、接收消息；

10、发送电子邮件；

11、查看、发送申请；

12、上、下班考勤；

13、发送紧急事务；

第二篇：关于中专学生的管理

一、关于中专学生的管理（培养方案）

1、中专学生管理办法（管理模式、人员、待遇、达到的效果）

2、中专课程的设置（基础课、专业课、技能培训课）

3、中专生考试、考查办法（理论、实践、平时成绩分值比例）

二、关于一类助学自考学生的管理

1、一类助学自考及成教学生纪律管理办法

（1）课堂考勤（部门、人员、处理办法）

（2）晚自习管理（部门、人员、处理办法）

（3）寝室管理（部门、人员、处理办法）

（4）长期无课专业及学生的管理办法

（5）外出打工学生的管理规定

（6）毕业实习的管理办法

2、关于班主任检查晚自习及就寝情况的形式和待遇

3、学生处工作人员职责及具体要求

4、教师授课质量的督促

5、学生纪律处分程序

第三篇：浅谈中专学生管理1

严格学生管理、建立过硬品牌学校

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近年来，学校领导多次在会义上提出“将我校建设成一个知名品牌的中等专业技术学校，为学校的保持高速可持续发展创造良好环境创造条件”要求。我认为一个知名品牌学校的标志应有三个要素：

一是高质量的教学环境：高质量的教学环境主要包括高素质的师资队伍、教学场地及设施两个方面。高质量的教学环境只要通过主观上客观让的努力是相对比较容易实现的，因为在目前为才是用的时代，我们有选择高素质的教育人才环境，硬件设备的建设我们可以通过积累逐步加以实现。

二是高质量的毕业生队伍：高质量的毕业生队伍是指在我校毕业的学生应具有正确的人生观、世界观，具有扎实的专业基础知识和较高的专业所能的高素质的劳动者。高质量的毕业生队伍仅通过我们主观上的努力很难实现，因为他不仅需要一个高质量的教学环境，还需要一批批素质较高的生源做后盾，并通过严格的教育、教学管理和学生管理工作相结合，通过多年积累才有可能达到的。

三是高质量的就业服务体系：就是我们培养的高质量的毕业生在毕业同时，能够帮助他们找到专业对口、待遇优厚的工作岗位。高质量的就业服务体系建立，仅通过学校领导的重视，相关工作人员的努力是远远不够的。他同时需要一个高质量的教学环境，更需要一批批高素质的毕业生队伍做后盾，才能逐步形“高素质的毕业生——满意的工作——高质量的生源——高素质的毕业生——满意的工作”的成良性循环——高质量的就业服务体系。

从以上我们可以看出，品牌学校的标志不仅仅在于有一个高质量的教学环境，其核心是高质量的毕业生队伍培养，没有高质量的毕业生队伍，根本谈不上高质量的就业服务体系。

近年来，随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”，各中专学校为生存和发展需要，不断降低学生入学门坎，这就造成了中专学生素质低下，生素质参差不齐，“厌学”现象日趋严重，迟到旷课、上课睡觉不认真听讲，不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件也日趋增多，严重影响正常的教学秩序情况的发生。这便成了培养高质量的毕业生的一块大拌脚石。因此，要建设品牌学校，必须加强德育教育，加强纪律管理，严把学生学籍管理。

一、当前中专学生的特点和思想状况

（－）学生素质低下，素质参差不齐，有的甚至劣迹斑斑，给学生管理工作和教学工作

带来了极大的困难。

（二）学生年龄小，识别能力弱，绝大部分是独生子女，自我保护意识差，这些学生很容易受他人的影响。

（三）厌学情绪比较普遍。其表现是：

１．频繁逃课，有的因文化基础差，对所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣。

２．课堂杂乱无序，有的班级有三分之一的学生在课堂上睡觉，有的班级有三分之一的学生在课堂上不听课或消极地听课。

３．抄作业成风，教师在批改作业时经常会发现一个班的学生作业只有四五个“版本”，有些学生对抄作业、考试不及格等不以为耻，反以为荣；或不以为然，泰然处之。

（四）责任意识淡薄。在多元化经济、市场竞争的驱动下，功利意识明显的社会现实在学生思想中留下的痕迹，一方面成为推动他们不断学习、进步的原因之一，另一方面也自觉不自觉地使他们淡忘了国家意识、集体意识，毫不责任感。

（五）判断、处事在矛盾中徘徊。由于中专学生多数处在未成人阶段，鉴别能力差，在思考问题、处理事情、选择正误方面，思想不稳定，往往在矛盾中徘徊。

（六）部分学生日常生活的自理能力很差。

（七）早恋现象屡禁不止。学生中的早恋问题已成为学生工作的一个难点。由于生理的早熟和传媒的影响，学生早恋有越来越低龄化的倾向。

二、加强学生思想教育工作

通过对以上中专学生的思想状况及特点的调查分析，使我深刻地认识到只有重视学生的思想教育工作，重视学生的管理，才能为培养高质量的毕业生创造条件。

1、建设良好班级体。学校班级体是具有共同的社会目标，公认的行为准则，统一的行动，一定的组织形式、组织纪律和各种不同人际关系的群体。它既具有行政管理作用，又具有积极的教育作用，是沟通师生、同学之间的感情，促使学生个性品质健康成长的重要环境。为此，要建设一个良好的班级体，首先学校、班主任要按党的教育方针，联系本班实际，针对学生可能在心理发展中产生不适应的问题，提出富有鼓舞力量的奋斗目标，带领全体学生开展文体活动，开拓进取，使学生早日适应环境，遵守校规校纪。其次，要培养学生的集体观念，正确认识集体作用，使每个学生时刻关心班级各项工作，为班级发展作贡献，以主人翁的姿态置身于集体之中。通过集体活动，培养和谐的人际关系，调节心理平衡，跳出“老乡”、“恋人”、的小天地，到集体中增长知识，增长才干。

2、开展“自我教育、自我管理、自我服务”活动。自我教育指人们为了形成良好的思想品德而自觉进行的思想教育活动和行为控制行动，要求学生加强自学，加强自我认识和反省，进行自我鞭策和勉励，取人之长，补己之短，保持平稳向上的心理状态和强烈的竞争意识。自我管理指在学校领导下，有组织的管理自己的生活和学习。自我管理能力是多种管理能力的综合，包括组织能力、指挥能力、决策能力、协调能力、分析问题解决问题能力。在自我管理实践中丰富自己，培养社会工作能力，克服不适应新环境变化、角色变化的困难，变被动为主动。自我服务指学生个人学习生活的处理及学生群体组织起来从事校园文化生活环境等方面的服务性劳动，这是培养中专生适应独立生活环境的最有效方法，帮助学生摆脱依赖思想，克服娇生惯养的习惯，树立劳动观念，培养热爱劳动的好习惯。

3、学校应利用多种方式开展心理卫生教育。如开展心理卫生理论的学习；发挥团委、学生会的作用，运用讲座、讨论、辩论等形式宣传青年心理特点，引导学生顺利度过青年的关键时期，做学生的知心朋友，帮助消除学生心理障碍；开展心理咨询，教育学生树立正确的人生观和价值观，正视现实，把个人思想建立在现实基础上，服从社会需要，热爱专业学习，加强职业道德修养，达到全面发展，努力成才。正确分析影响中专生心理健康发展的因素，采取积极有效的对策去消除这些因素，就能促进中专生心理健康的发展。

三、加强纪律管理

加强纪律管理，严格执行各项规章制度，是培养高质量的毕业生的重要保证之一。学校是教育和培养学生的场所，对犯有错误的学生首先进行批评和思想教育，但对那些屡教不改，以及对学校教育、教学管理造成严重影响的学生，决不姑息。

1．严格考勤管理。对迟到、旷课屡教不改的学生，除批评教育外，还应进行更加严历的处分，如对多次迟到，经批评教育不改学生可以给予通报批评、警告、记过等处分，对旷课屡教不改的学生给予通报批评、警告、记过、留校查看、开除学籍等处分。

2．严格课堂纪律管理。对上课不听讲、睡觉、听MP3、玩手机等扰乱课堂秩序的学生给予批评教育后，对屡教不改的学生给予通报批评、警告、记过等处分。

3．严格考试管理。对考试作弊的学生，给予警告、记过、留校查看、开除学籍等处分。

4．对抽烟、喝酒、打架斗殴等严重违纪的学生，给予警告、记过、留校查看、开除学籍等处分。

四、严格学籍管理

经过长期调查分析，我发现造成中专学厌学情绪的一个重要原因——没有紧迫感。换句

话说，就是没有升学压力。为此，我们应严格学籍管理，让学生感到压力的存在，具体可采取如下一些措施：

1．对迟到、旷课屡教不改的学生，对旷课达到课程学期学时数的1/5时，取消其本学期本门课程的平时成绩；对旷课达到课程学期学时数的1/3时，取消其本学期本门课程的成绩；对迟到次数达到课程学期授课次数的1/3时，取消其本学期本门课程的平时成绩；

2．对平时不学习，一学期多门课程不及格的学生，以及累计多门课程补考不及格的学生，可给予警告、记过、开除学籍的处分。如一学期中某学生有2/3课程考试不及格的或累计补考5门及上课程不及格的学生，开除学籍；一学期中有3门以上不及格的学生给予通报批评等处分。

五、严把就业服务关

学生来学校读书，其目的是十分明确的，即拿到一个毕业证，到社会上容易找到一份正式作，安身立命。因此严把就业服务关也是让学生感到压力的重要手段。具体可采取如下一些措施：

1．对在学校毕业时下能正常拿到毕业证的学生、在校有警告及以上处分的学生，决不推荐工作；

2．学生就业在符合用工单位要求的条件下必须做到公平原则：即按照学生的学习成绩、在校表现、按名次推优；

3．坚决杜绝就业服务中的不公正等现象。

总之，加强学生的思想教育、加强纪律管理、学籍管理和严把就业服务关，给学生造成一定的压力，才能让更多的学生成为遵章守纪，有丰富知识和能力的、有责任感的合格毕业生。他们就业后在各用工单位良好的表现，正是争取企业为我们的毕业生提供更多就业机会的活广告，这样才能保证我们以后的毕业生有更多、更好的就业机会；良好的就业机会，为我校招收更好的生源创造了条件，这样逐步形成一个良性循环“我们的品牌”，即：高素质的毕业生——满意的工作——高质量的生源——高素质的毕业生——满意的工作。

第四篇：学校学生管理方案

学校学生管理方案

（一）认清当前本校情况

学生不遵守学校规章制度，大面积学生出现无故旷课，上课时出入自由。故意损坏学校公共财物。不把老师放在眼里，故意顶撞老师，污辱老师。故意扰乱上课纪律，故意起哄干扰正常教学。就寝时间不按时就寝，到外面闲逛。做操不认真，拖泥带水。学生骑摩托车飞奔现象。还出现有学生带刀等凶器威胁老师。甚至达到只要老师处罚他们其中一个就会被围攻的程度。

针对这种情况，我们如果不闻不问，不理不踩，随他去变的思想，今后会给我们带来什么后果呢？

（二）我们的思考

我们老师来自不同乡镇，在一起共事多年，有如兄弟姐妹，针对当前本校学生情况我们要团结，要扭成一根强而有力的绳。绝不能让学生站到我们老师的头上，我们要树立领导形象，教师形象，同时也要树立学生形象。我们绝不能坐以待毙，否则到时吃亏的是我们，最后我们会无处容身。我们必须放下我们老师之间的矛盾一致对外。所以制定了强而有力的制度，只要我们用制度来要求学生，用我们的毅力，恒心来对待学生，我们的校风绝对会发生变化，绝对会改变当前本校情况的。

（三）解决办法制定强而有力的《学生管理制度》和《学生违纪登记册》。由校务会人员，值日老师为主，其他科任老师协助的方法，施行管理制度。当有学生违反制度时，把其抓入办公室，校务会成员，值日老师等对其轮流上阵进行思想教育，并按制度严格施行。当学生与老师发生冲突时，处理结果必须要受害老师满意为止。在处理时绝不能拖拉，要做到违反一个抓一个，教育一个，处理一个。在处理中老师要一致对外。一个学校如果连学生纪律都抓不好,就别谈成绩如何如何好。所以我们首先抓纪律，抓校风。怎么样抓纪律呢？我们知道学生越来越调皮的最终因素是人的思想，所以学校每星期拿出一到两节课时间来进行思想教育。思想教育讲什么？主要宣传我们新的强制制度，宣传报纸上一些先进事迹；表扬一些优秀学生，批评一星期来的违纪学生等。其次，要严格施行学生管理制度。学生违纪处理流程：只要老师发现一个违纪学生，马上汇报给组长，然后由组长召集人员成立小组，对其在办公室进行思想教育。《学生违纪登记册》上注明学生违纪时间，违纪事由，并注明讨论后的处分决定。《学生违纪登记册》上注明进行思想教育的老师，因为进行思想教育要花很多课外时间，所以给予适当补助。

6学生管理制度施行组长：主管政教副校长，校长

副组长：校务会其他成员，政教处，值日老师，班主任成员：全校在职教师

（四）管理制度施行方案

“一个学生如果智育不合格，那是次品；如果体育不合格，那是残品；如果德育不合格，那就是危险品。只有德，智，体等全面发展才算正品”为了使我们学校出更多的正品，少出危险品特制定以下管理制度，望学生不要违反制度，同时

也为自己的弟弟妹妹建立一个良好的学习环境。违反制度的全记入《学生违纪登记册》。

1、累计旷课1至3节，对其进行思想教育；累计旷课7节，通知其家长到校并通报批评；累计旷课14节，通知其家长到校，给警告处分，并写保证书在大会上做保证；累计旷课21天，通知其家长领其回家反省。

2、上课期间在教室里随意走动的学生，首先进行思想教育，屡教不改者将给予通报批评处分；情节严重者，通知其家长到校进行处理。

3、损坏学校公共财物的学生，首先进行思想教育，并把损坏的财物进行赔偿；不赔偿的通知其家长到校，并根据学生态度，情节给予适当处分。

4、顶撞老师，污辱老师，与老师发生纠纷的学生，一经发现，首先进行思想教，情节轻微，能及时认错的学生，写检讨书，必须向受害老师赔礼道歉，直到受害老师满意为止；情节严重者，通知其家长到校，并回家反省，如再回学校上课时，交保证金，并在大会上公开向受害老师道歉，直到受害老师满意为止。

5、上课故意起哄，故意影响上课，干扰正常教学的学生，首先进行思想教育，屡教不改者给予适当处分；情节严重者通知其家长到校，并写好保证书。

6、不按时就寝，到处闲逛的学生，首先进行思想教育，屡教不改者，通知其家长到校，并写好保证书，同时给予适当处分。

7、如发现有学生在校园内骑摩托车者，首先进行思想教育，屡教不改不者，通知其家长到校。凡在校外发生骑摩托车事故者一概与学校无关。

以上条款，与《港口中心学校学生处罚条例》相结合，凡违反者，经学校研究决定给予处分。如出现违纪严重，恶劣，屡教不改者。学校将不给予发放毕业证书，同时把其违纪情况记入其学籍档案。学校处理不了的扭送公安机关处理。

第五篇：学生管理系统

import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.sql.*;import java.util.*;import javax.swing.*;

public class Xsglxt extends JFrame implements ActionListener { JPanel mb1,mb2;JLabel bq1;JTextField wbk1;JButton an1,an2,an3,an4;JTable bg1;

JScrollPane gd1;Xsxx xsxx2;

public static void main(String[] args)

{

Xsglxt xs=new Xsglxt();}

public Xsglxt(){

mb1=new JPanel();

bq1=new JLabel(“请输入姓名”);

wbk1=new JTextField(10);

an1=new JButton(“查询”);

an1.addActionListener(this);

an1.setActionCommand(“chaxun”);

mb1.add(bq1);mb1.add(wbk1);mb1.add(an1);

mb2=new JPanel();

an2=new JButton(“添加”);

an2.addActionListener(this);

an2.setActionCommand(“tianjia”);

an3=new JButton(“修改”);

an3.addActionListener(this);

an3.setActionCommand(“xiugai”);

an4=new JButton(“删除”);

an4.addActionListener(this);

an4.setActionCommand(“shanchu”);

mb2.add(an2);mb2.add(an3);mb2.add(an4);

xsxx2=new Xsxx();

bg1=new JTable(xsxx2);gd1=new JScrollPane(bg1);

this.add(gd1);this.add(mb1,“North”);this.add(mb2,“South”);

this.setTitle(“学生管理系统”);this.setSize(500,400);this.setLocation(201,181);this.setResizable(false);this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);this.setVisible(true);

} public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getActionCommand().equals(“chaxun”)){

String xingming=this.wbk1.getText().trim();

String sql=“select * from xuesheng where xingming='”+xingming+“'”;

xsxx2=new Xsxx(sql);

bg1.setModel(xsxx2);} else if(e.getActionCommand().equals(“tianjia”)){

Tianjia tj=new Tianjia(this,“添加学生信息”,true);

xsxx2=new Xsxx();

bg1.setModel(xsxx2);

} else if(e.getActionCommand().equals(“xiugai”)){

int ii=this.bg1.getSelectedRow();

if(ii==-1)

{

JOptionPane.showMessageDialog(this,“请选中要修改的行”);

return;

}

new Xiugai(this,“修改学生信息”,true,xsxx2,ii);

xsxx2=new Xsxx();

bg1.setModel(xsxx2);}

else if(e.getActionCommand().equals(“shanchu”))

{

int ii=this.bg1.getSelectedRow();

if(ii==-1)

{

JOptionPane.showMessageDialog(this,“请选中要删除的行”);

return;

}

String st=(String)xsxx2.getValueAt(ii,0);

PreparedStatement ps=null;

Connection ct=null;

ResultSet rs=null;

Statement sm=null;

try {

Class.forName(“sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver”);

ct=DriverManager.getConnection(“jdbc:odbc:sql server”,“sa”,“ydyd4488321”);

ps=ct.prepareStatement(“delete from xuesheng where xuehao=?”);

ps.setString(1,st);

ps.executeUpdate();

} catch(Exception e2){}

finally

{

try {

if(rs!=null)

{

rs.close();

}

if(ps!=null)

{

ps.close();

}

if(ct!=null)

{

ct.close();

}

} catch(Exception e3){}

}

xsxx2=new Xsxx();

bg1.setModel(xsxx2);

} } }