柳林镇小学各学科联片教研通知2013.05

第一篇：柳林镇小学各学科联片教研通知2013.05

柳林镇中心校小学各学科联片教研活动通知（2013年5月）

柳林镇南片语文联片教研通知（2013.05）时间：2013年5月14日上午8:30 地点：柳林镇蒋海小学 人员：南片全体语文老师 主题：读书要有选择 方式：讲课、说课、集体研讨 请各位老师准备发言稿，积极发言

柳林镇北片区片语文联片教研通知（2013.05）时间：5月15日上午8:30地点：柳林镇闫河小学

活动主题：如何激发农村小学生的写作兴趣。活动方式：讲课、说课、集体研讨

参加人员：柳林镇北片区小学语文全体教师。请各位老师做好准备，按时参加。

柳林镇小学数学（南片）联片教研通知（2013.5）教研时间：2013年5月16日上午8:30教研地点：柳林镇李楼小学

参加人员：柳林镇小学数学组全体教研人员活动方式：讲课、说课、集体研讨 备课内容：如何让学生掌握分数的意义

(注：请各位老师参加集体研讨活动时，携带发言稿.)

柳林镇小学北片数学联片教研通知（2013.5）教研时间：2013年5月15日上午8:30教研地点：柳林镇后陈楼小学

参加人员：柳林镇小学数学组全体教研人员活动方式：讲课、说课、集体研讨

备课内容：如何让学生掌握通分的难点与重点(注：请各位老师参加集体研讨活动时，携带发言稿.)

柳林镇小学英语联片教研通知（2013.05）时间：2013年5月15日下午2:30活动地点：柳林镇蒋海小学多媒体教室 参加人员：柳林镇全体小学英语教师

活动主题：怎样将说唱、游戏、绘画运用到小学英语的课堂教学中

形式：讲课、说课、集体研讨（可自带发言稿）柳林镇小学品生与品社联片教研通知（2013.05）教研时间：2013年5月17日下午2:30教研地点：柳林镇榆元小学

参加人员：柳林镇小学品生与品社组全体教研人员活动方式：集体研讨

备课内容：浅析小学品生、品社课个性化教学设计(注：请各位老师参加集体研讨活动时，携带发言稿.)

柳林镇小学科学联片教研通知（2013.05）活动时间：2013年5月14日下午2:00活动地点：柳林镇张表小学

参加人员：柳林镇小学科学组全体教师

活动主题：谈谈农村小学科学教学中的实验教学活动形式：集体研讨

要求：参与教研的教师要提前准备好发言材料，务必要切实可行，有自己独特的见解。

柳林镇小学音乐联片教研通知（2013.5）

教研时间：2013年5月17日下午2:30教研地点：柳林镇榆元小学

参加人员：柳林镇小学音乐组全体教研人员活动方式：集体研讨

备课内容：浅谈农村小学音乐课堂教学

(注：请各位老师参加集体研讨活动时，携带发言稿.)

柳林镇小学体育联片教研通知（2013.5）

教研时间：2013年5月17日下午3：:3 教研地点：柳林镇中心小学

参加人员：柳林镇小学体育组全体教研人员活动方式：集体研讨

备课内容：体育游戏在中小学体育教学中的作用(注：请各位老师参加集体研讨活动时，携带发言稿)

柳林镇美术联片教研活动通知（2013.5）

时间：5月16日下午2：30 地点：柳林镇良寺小学 参加人员：柳林镇全体美术教师 活动主题：低年级的美术教学形式 活动方式：集体研讨

柳林镇小学信息技术联片教研通知（2013.5）时间：2013年5月15日下午2:30。地点：柳林镇中心小学。

参加人员：柳林镇全体小学信息技术专兼职教师。活动主题：如何上好“文章标题更醒目——制作艺术

字”这节课（五年级下册）。

方式方法：上课、说课、集体研讨（参加人员来时带

着各自的发言稿，准备发言

柳林镇小学综合实践活动联片教研通知（2013.05）

一、活动时间：2013年5月15日（星期三）下午2:30。

二、活动地点：柳林镇刘楼小学

三、参加人员：全镇各校综合实践组全体教研人员

四、活动方式：集体研讨

五、活动主题：如何上好综合实践课。

说明：语文、数学、英语、品德、科学按时间、地点的要求按时参加，并做好记录。其余学科（音乐、体育、美术、信息、综合）不再集中活动，但必须按照时间、地点等的要求整理好材料（包含图片、考勤、联片教研记录等）并及时上报邮箱。

第二篇：小学联片教研工作总结

联片教研工作总结

本学期开学第二周，我校根据中山教研片的工作安排研讨和制定了本学期的教研计划。以每月开展2次教研活动，并配合教研片开展教研活动.九月份

1、在我校开展了以“人人讲好普通话，个个写好规范字”为主体的推广普通话的宣传教育活动，各学校分别利用星期一国旗下讲话，广播，晨会，班队会，黑板报，橱窗等广泛宣传推普工作。我校在本村范围张贴宣传标语50多张，在社会上营造了良好的气氛。

2、根据学区工作安排，我校开展了“阳光英语杯”小学生演讲初赛活动。本次活动各校领导十分重视，指派了专职英语教师对积极参与报名的学生进行了指导、训练，畴备了三个星期。评出了优秀的学生参加了学区组织的“阳光英语杯”复赛。由于学校重视，本次活动进行顺利，学生表现突出，受到了学区领导的好评。通过这次活动，增强了小学生学习英语的积极性，为农村学生学习英语的信心大大增强。

十月份

1、按照联片教研计划在中山进行了班主任经验交流。参与本次活动的各位班主任畅谈了各自在从事班主任工作中取得的经验和存在的问题，交流了如何转化学困生的方法。班主任的办法行之有效，在工作中结合实际灵活应用，对提升班级管理工作有很大的推进力。2、10月我校教师在中山小学进行了四年级英语教学研讨，各学校的英语教师、教导主任参加了研讨会。活动由中山小学英语教师 在四年级上了一堂观摩课，各学校的英语教师结合这次观摩活动探讨了如何提高农村学生英语教学质量的方法。会上重点指出：（1）加强学生的听力教学。（2）加强学生的英语朗读。（3）加强学生的发音训练。（4）加强学生的书写。

十一月

根据联片教研计划开展了教学质量分析研讨活动。针对各校开展的期中质量检测，各校教导主任对本次检测进行了分析总结，研讨指出：

1、在数学学科中低年级教师反映学生的计算速度和计算正确性不高，而从低年级开始各年级都出现了四十分以下的学生，有些学生甚至只考几分，十几分。这样的学生在平时的学习中已经不能够把教师教学的知识进行内化，要使这些学生把教师教学的知识进行内化，教师要从很低的层次辅导起，耗费教师大量精力与时间。就像计算机操作系统已经损坏，应用程序根本不能运行，只有重装操作系统才行。

2、高年级的低分人数出现较多，五年级有四人在十分以下，六年纪有8人在四十分以下，严重影响了班级整体成绩的提高。而且五年级的及格率较低，只有百分之三十；优分率更低，只有百分之十。

3、一至六年级教师普遍反映学生解决实际问题的能力较弱，在这方面失分较多。特别是六年级在这次考试中，反映出解决生活中的实际问题的能力较弱，很多学生不知怎么办。研讨对策

1、加强教学研究，用新的教学理念指导平时的教学，在课堂中多采取自主合作，探索交流的方式进行教学，促进学生思维的发展，提高学生解决问题的能力，提高课堂效率。在教学时间有限的情况下，只有应用多种教学手段，在教学中应用多种教具，提高课堂效率，在课堂上进行扎实训练，夯实基础，才能提高质量。

2、进一步作好“五认真”工作。把“五认真”工作落到了实处，特别是作业这一块落到实处，学生就能够掌握住基本的知识，成绩就不会太差。

3、对后进生应采取多管齐下的方式进行教育。有些学生成绩差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好家庭教育环境、加上教师耐心细致的辅导等才有一定的效果。

4、数学应加强基础知识的教学，重点做好后进生个别辅导，减少低分人数，提高班级的整体教学水平。在新教材中应多用自主合作，探索交流的方式进行教学。十二月

根据联片教研计划进行了信息技术在教学中的应用为主题的教研活动。本次联片教研活动凸现了以下几个特点：

1、执教老师准备充分，上课效果好。

上课老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深入钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制做课件，通过努力将风格不一的课呈现给大家。上课教师师将信息技术与语文教学紧密结合起来，课件运用熟练，被老师们誉为---“时尚”。

2、课堂教学的理念贯穿教学始终。

以往的课堂，教师们往往刻意地去展现新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。①、上课教师把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和引导的作用。②、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手实践是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的自主探究成为必然；在问题的探讨、经验的交流和成果的相互订正中合作学习成为现实。③、教材的“生活化”成为现实。这节课，上课教师为学生创造了易于接受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了经验基础。

总之，通过联片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研！

第三篇：小学联片教研工作总结

（东片）联片教研工作总结

二O一O年十二月

（东片）联片教研工作总结

本学期开学第二周，我校召开联片教研会议，与上

四、苏邓、张清小学的校长、教导主任共同协商，建立健全了联片教研领导机构，并研讨和制定了本学期的教研计划。以每月开展2—3次联片教研活动，并得到了其他三所学校的教师的大力支持。

九月份

1、迎着第十三届全国推普周的春分，在各校开展了以“人人讲好普通话，个个写好规范字”为主体的推广普通话的宣传教育活动，各学校分别利用星期一国旗下讲话，广播，晨会，班队会，黑板报，橱窗等广泛宣传推普工作。各校在本村范围张贴宣传标语120多张，在社会上营造了良好的气氛。各校还开展了以教师、学生的演讲比赛。本次活动达到了预期的目的，师生普通话水平有了明显提高，为全国推普工作尽了一份微薄之力。

2、根据教育局工作计划，各学校开展了“阳光英语杯”小学生朗诵初赛活动。本次活动各校领导十分重视，指派了专职英语教师对积极参与报名的学生进行了指导、训练，畴备了三个星期。各校又进行了初赛选拔，评出了优秀的学生参加了学区组织的“阳光英语杯”复赛。由于各校重视，本次活动进行顺利，学生表现突出，受到了学区领导的高度评价。通过这次活动，增强了小学生学习英语的积极性，为农村学生学习英语的信心大大增强。

十月份

1、按照联片教研计划在张清小学举办了“迎国庆师生书画展”。在活动中评选出学生优秀作品十六幅，并进行了班主任经验交流。参与本次活动的各位班主任畅谈了各自在从事班主任工作中取得的经验和存在的问题，交流了如何转化学困生的方法。与会的领导和班主任都认为各位班主任的办法行之有效，在工作中结合实际灵活应用，对提升班级管理工作有很大的推进力。

2、10月28日在张清小学进行了四年级英语教学研讨，各学校的英语教师、教导主任参加了研讨会。活动由张清小学英语教师在三年级上了一堂观摩课，各学校的英语教师结合这次观摩活动探讨了如何提高农村学生英语教学质量的方法。会上重点指出：（1）加强学生的听力教学。（2）加强学生的英语朗读。（3）加强学生的发音训练。（4）加强学生的书写。

十一月

根据联片教研计划在上四小学开展了教学质量分析研讨活动。针对各校开展的期中质量检测，各校教导主任对本次检测进行了分析总结，研讨指出：

一、语文学科

1、从低年级到高年级教师普遍提到学生的阅读不过关，基础知识学生掌握不够牢固，学生的书写不够工整，一至三年级的阅读不过关原因是学生的背书不过关，四至六年级则是学生的阅读理解能力差，原因是学生基础知识差造成的，平时的语言积累不够丰富。

2、学生的字词积累不够，高年级的学生表现为作文水平不高，而

低年级则是表现为学生不能规范的书写字词，字词掌握的不够牢固。

3、低分学生的人数比上学期有较大的减少，但20多分的学生仍然较多，这不是由教师的教学所造成的；但优分人数不多，占全校的百分之二十九点四。

二、数学学科

1、在数学学科中低年级教师反映学生的计算速度和计算正确性不高，而从低年级开始各年级都出现了四十分以下的学生，有些学生甚至只考几分，十几分。这样的学生在平时的学习中已经不能够把教师教学的知识进行内化，要使这些学生把教师教学的知识进行内化，教师要从很低的层次辅导起，耗费教师大量精力与时间。就像计算机操作系统已经损坏，应用程序根本不能运行，只有重装操作系统才行。

2、高年级的低分人数出现较多，五年级有四人在十分以下，六年纪有8人在四十分以下，严重影响了班级整体成绩的提高。而且五年级的及格率较低，只有百分之三十；优分率更低，只有百分之十。

3、一至六年级教师普遍反映学生解决实际问题的能力较弱，在这方面失分较多。特别是六年级在这次考试中，反映出解决生活中的实际问题的能力较弱，很多学生不知怎么办。

三、英语学科

1、学生的听力不强，第一大题听力测试得分普遍较低。

2、笔试部分主要表现在学生对句子理解不够，失分主要是对课文记忆不扎实，含糊不清。

四、研讨对策

1、加强教学研究，用新的教学理念指导平时的教学，在课堂中多采取自主合作，探索交流的方式进行教学，促进学生思维的发展，提高学生解决问题的能力，提高课堂效率。在教学时间有限的情况下，只有应用多种教学手段，在教学中应用多种教具，提高课堂效率，在课堂上进行扎实训练，夯实基础，才能提高质量。

2、进一步作好“五认真”工作。把“五认真”工作落到了实处，特别是作业这一块落到实处，学生就能够掌握住基本的知识，成绩就不会太差。

3、对后进生应采取多管齐下的方式进行教育。有些学生成绩差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好家庭教育环境、加上教师耐心细致的辅导等才有一定的效果。

4、语文学科在低年级中应做好学生的字词的书写掌握，为高年级的语文教学打好基础，并且教师要加强学生对课文的诵读。高年级教师除了要做好字词的训练外，还应重点训练学生的阅读写作。

5、数学学科应加强基础知识的教学，重点做好后进生个别辅导，减少低分人数，提高班级的整体教学水平。在新教材中应多用自主合作，探索交流的方式进行教学。

6、英语学科应加强听力训练，使学生在语音、语调上获得听感，还要从记忆单词抓起，对重点句段在课堂上多练习并背诵。十二月

根据联片教研计划在苏邓小学进行了信息技术在教学中的应用

为主题的教研活动。本次联片教研活动凸现了以下几个特点：

1、执教老师准备充分，上课效果好。

上课老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深入钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制做课件，通过努力将风格不一的课呈现给大家。上课教师师将信息技术与语文教学紧密结合起来，课件运用熟练，被老师们誉为---“时尚”。

2、课堂教学的理念贯穿教学始终。

以往的课堂，教师们往往刻意地去展现新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。①、上课教师把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和引导的作用。②、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手实践是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的自主探究成为必然；在问题的探讨、经验的交流和成果的相互订正中合作学习成为现实。③、教材的“生活化”成为现实。这节课，上课教师为学生创造了易于接受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了经验基础。

总之，通过联片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研！

第四篇：小学联片教研活动通知(四上小学20140409)

小学联片教研活动通知

谢河学区上片联片教研组五校：

按联席会议定下的联片教研组计划，4月10日下午在四上小学进行三年级英语参与式教学观摩暨研讨活动，请各校派三年级英语教师和带队领导下午2点准时到达四上小学。各校来时带上上次庙山九年制学校研讨活动交流材料《小学语文课堂教学艺术研讨材料》，并带上本次交流材料《如何提高农村小学生的英语成绩》，一式六份（交流时五个学校各发一份，学区一份）。

谢河学区上片联片教研组（代）

谢河镇庙山九年制学校

2014-4-9

第五篇：小学联片教研活动方案

小学联片教研活动方案

一、指导思想

开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。本学期xx小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据《xx学校区域联片教研活动方案》安排，3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。为此，特制定此活动方案：

二、活动主题：

开展联片教研 深化三步导学

三、活动时间：

2012年3月20日星期二上午8:00-11:30

四、活动地点：xx小学

五、活动设计：

1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。

2、要求人人参与，互相学习、共同进步。

六、活动内容：

1、课例展示：

王改红老师作课：六年级：unit 9:Adventures2、课例点评：

（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。

（2）听课教师评课、交流。

3、听课教师每人写一篇收获或体会。

七、参加对象：

学区领导、片区全体英语教师。

八、承办：

xx小学英语组。

xx小学