Module8 Unit1 知识点2

第一篇：Module8 Unit1 知识点2

1.recommend 推荐，举荐，介绍recommendation(n)

（1）recommend sth/sb to sb 把。。推荐给某人

Can you recommend a good hotel?

I recommend a good book to all my student.(2)recommend that sb(should)do

I recommend that he(should)see a doctor.(3)It is recommended that…

It is strongly recommended that the machines(should)be checked every year.(4)recommend doing

He recommended reading the book before seeing the movie.2.differences between A and B/ similarities between A and B

3.appreciate 欣赏；感激；感谢appreciation(n)appreciative(adj)

(1)You can’t really appreciate foreign literature in translation.His talent is not fully appreciated in that company.(2)appreciate doing

I don’t appreciate being appreciated like a second-class citizen.We would appreciate your letting us know of any problems.(3)appreciate it +从句

I would appreciate it if you paid if you paid in cash.4.make +宾语+宾补（作宾补的词可以是形容词、名词、介词短语、省略了的动词不定式和过去分词等）He couldn’5.have nothing to do with 跟。。无关 have something to do with 跟。。有关

Have 后面的宾语常为much, something, little, nothing, 表示“与。。有很大/一点/几乎没有/没有关系

6.if…is true, why do/does如果。。是真的，为什么。。还。。

If his love of you is true, why does he still stay abroad?

If what he said is true, __________________(为什么他不回来兑现他的诺言)

7疑问词+else其他，另外

Where else can I get this software.8Would rather do sth than do sth =would do rather than do 宁可。。而不愿

I would rather watch TV at home than go to the cinema.Would rather that sb did sth 宁愿某人做某事（表示现在或将来要做的事）

I would rather you met her at the airport tomorrow.Would rather that sb had done 宁愿某人做某事（表示已经做过的事或过去要做的事）I would rather you hadn’t told him the news that day.8.twist(n)转折,转变;转动;急转弯(v)使弯曲；转动；蜿蜒

The metal frame tends to twist under pressure.She twisted the wire into the shape of a star.He twisted his head around to look at her.The road twists and turns along the coast.I’ve twisted my ankle, so I won’t be able to paly.The disappearance of a vital witness added a new twist to the case.9.desperate 铤而走险的，拼命的，绝望的，非常需要，渴望

We had no food left at all and were getting desperate.This man is desperate and should not be approached ah he may have a gun.His increasing financial difficulties forced him to take desperate measures.Be desperate for sth 渴望。。，迫切需要be desperate to do 非常想做The Dark Knight Rises.工作了这么长时间，我迫不及待地想呼吸一下新鲜空气。

____ ____ ____ for too long, I ____ ____ ____ some fresh air.那位母亲不顾一切地求医生救她的儿子，说“不管花多少钱”。

The mother was____ ____ ____ the doctor to save her son, _____ “no matter how much money.10.generous 慷慨的，大方的Be generous to sb 对。。慷慨/大方be generous with sth 不吝惜某物

It is generous of sb to do sth某人做某事很慷慨/大方

He is very generous to people------he often buys gifts for other people.He was generous with money.It’s so generous of you to lend us your car.你非常大方，能把场地免费提供给孩子们。

__________________________________________ free of charge.调查显示，祖父母毫不吝惜钱，他们愿意给孙辈儿提供经济上的帮助。

The survey shows that __________ and they are willing to provide financial assistance for their grandchildren.11.（1）like, enjoy, love, hate, dislike, appreciate 等表示“喜怒哀乐”的及物动词，需跟it 再跟从句。

（2）see to, depend on, lie in 等由动词和介词构成的短语动词后接that 宾语从句时，也是先加形式宾语it, 再接that 从句。

He disliked it when she behaved badly in front of his mother.I would appreciate it if you could take me to watch the London Olympic Games.I shall see to it that he is taken good care of when you are absent.11.be bent on doing

The girls are bent on going to the beach this weekend.12.vain 虚荣的，自负的；徒劳的，无结果的in vain 徒劳，无获

The main character in this story is Connie, a vain young girl longing for marry a rich man.A vain attempt or action is one that fails to achieve what was intended.Most smokers have tried to quit smoking at least once in their lives, but in vain.练习：然而，成千上万的伊朗群众所表现出的勇气绝不是徒劳的。

However, the _____ that millions of Iranians show will not have been ____ ____.她紧闭双眼，却无法忍住泪水。

She closed her eyes tightly in a _____ attempt to _____ _____ the tears.13．Shouldn’t be too eager to do sth 不应该太急于做某事

Since your father has promised to buy you a new bike, you shouldn’t be too eager to get it.拓展 can’t too 在。。也不过分 You can’t be too careful when you cross the street.You can’t be too careful.你越仔细越好。

You can’t praise the book too much.We cannot work too much for the people.我们为人民做工作是不可能做过头的。

A woman cannot have too many clothes.女人买的衣服再多也不算多。

注：有时也可用 can never, impossible 等与too连用来表示类似意思。如：

It is impossible to get there too soon.去那儿越早越好。

14.forgive(forgave, forgiven)原谅，宽恕forgiveness(n)forgivable(adj)forgiving（宽容的，宽宏大量的（1）forgive sb for sth/doing sth

Forgive me for interrupting, but I really don’t agree with that.（2）She had not inherited her mother’s forgiving nature.(3)forgive and forget 不念旧恶，不记仇

15.on the run 躲避，逃跑，流窜，奔波，忙碌

He has been on the run for a week before the police got him.After a week on the run he gave himself up to the police.The deer on the run was shot by the hunter.The mother with twin babies is always on the run.练习：流窜了三个星期的杀人犯最终在一间乡间小屋被抓捕归案。

__________________has been finally caught in a small rural cabin.母亲已经为准备Tom的婚礼马不停蹄地忙了整整一周了。

Mom has been_____________, __________ Tom’s wedding.16.live up to 达到（某人的期望或高标准）；不辜负（某人的期望）；无愧于（。。的美名）；履行，信守（诺言、责任）；遵守，坚持（原则等）

It was clear that he would never live up to his father’s expectations.They live up to their reputation of heroes.We’ll continue to live up to our promises.练习： 这个孩子觉得要达到这所学校的优秀标准很难。

The child found it very difficult to ________________of excellence.他考上了清华大学，没有辜负家长和老师的期望。

He has been admitted to Qinghua University and _________ of his parents and teachers Emma是个信守诺言的姑娘。

Emma is a girl ____________.17．Don’t like…that/this much..不那么/这么喜欢

因为出生在农村，他不那么喜欢城市生活。

________________________________________________.18.threat 威胁, 恐吓(n&v)

Under threat 在威胁下threaten to do sth 威胁要做某事，扬言要做某事

The area remains under threat from commercial developers.The president threatened to use his veto over the bill.19.resist 反抗，抵制，抵挡resistance(n)resistant(adj)

Resist doing抵抗做某事can’t resist doing sth 抵挡不住做某事的诱惑

She can’t resist making jokes about his looks.20.be bound to do 一定会，很可能会

It’s bound to be sunny again tomorrow.You’ve done so much work------you’re bound to pass the exam.21.wear sb out 使某人极度疲乏worn out 破烂不堪的，废旧的，精疲力竭的If you climb a lot, your shoes will wear out easily.Driving for a whole day has already worn him out.22.rescue 营救，救援

Come to one’s rescue 救援某人，帮助某人

Rescue sb/sthfrom从。。营救某人/某物rescue mission/operation 救援行动 Rescue team 救援队

So she persuaded her father to come to their rescue.The life boat was sent out to rescue the sailors from the sinking ship.23.have a reputation for 因为。。而著名

Live up to one’s reputation 不负盛名earn/gain/establish a reputation 树立名誉Ruin one’s reputation败坏某人的名誉

Cheating at the game ruined that player’s reputation.He earned a high reputation for his learning.24.be in debt/out of debt 欠/不欠债get/run/fall into debt借债，负债

Pay off debts 还清债务

We’ll run into debt if you spend more than our income.I need to pay off all my debts before I leave the country.25.adore 热爱，喜爱，爱慕adoration(n)adorable(adj)

Adore doing 喜爱做某事 She adores going to the theater.Praise will ever be a part of adoration.I always think panda is one of the most adorable animals.26.intend to do/doing 打算做某事intend sb to do 打算让某人做某事 be intended for 打算供。。之用intend no harm/ offence 并无恶意/冒犯之意

I fully intended to pay for the damage.I intend him to help me with my job.Intention(n)with the intention of doing 带着目的做某事

A friend of his mother’s took him to Qinhuangdao with the intention of making money.点津：had intended to do 表示本来打算做某事，类似用法还有hope, mean, wish, want,expect等

27.be in tune with 跟。。一致be out of tune with 和。。不一致

These proposals are perfectly in tune with our own thoughts on the subject.The president is out of tune with public opinion.28.there to be和there being 都可以做宾语。

1）如果是介词的宾语，要用there being，而不是there to be.2）如果是动词宾语，要看这个动词，我们学过有些动词后面只能接动名词，比如mind, enjoy, appreciate等词后面是必须加doing的形式的；而这些动词同样适用于there being, 不能用there to be.同样，有些动词只能接不定式的，如want, hope, would like等，后面理所当然就接there to be了。

1.there to be 的用法

1)用作动词的复合宾语。

Would you like there to be a picture on the wall? 你喜欢墙壁上挂一张画吗？

We don't want there to be any comrade lagging behind.我们不希望有一个同志掉队。

I don't want there to be any misunderstanding between us.我不希望我们之间有什么误会。

2)用在It be + adj.for...的结构中

It is impossible for there to be any more chance.不可能在有机会了。

It was too late for there to be any buses.时间太晚，不会有汽车了。

We waited for there to be another opportunity.我们期待着还有下一次机会。

2.there being 的用法

1)用作介词后的复合宾语

I never dreamed of there being a picture on the wall.我从未想到墙壁上有幅画。I was wrong about there being some misunderstanding between us.认为我们之间有误解是我的错误。

2)作状语用的独立结构

There being nothing to do, we went home.因为没有什么事要办，我们就回家了。

There being nobody else at hand, I had to do it by myself.由于身边没有别人，我只得自己干了

第二篇：六年级英语上册Module8Unit1说课稿

小学六年级下册Module8Unit1 Helen

Keller说课稿

康宁中学 董 娜

各位老师：

大家下午好！今天我说课的内容是六年级外研版三年级起新标准英语下册Module 8 Unit 1。本课的课题是“Helen Keller”。请看说课流程。

一、教材分析

1、教材的地位和作用

Helen Keller是小学新标准英语教材第八册第八模块第一单元的内容。本课是以人物(Helen Keller)介绍为主要内容，目的是通过教材提供的故事情境，用could, couldn’t来谈论过去能够做的或者不能做的事。同时本课素材也对学生进行了意志、品质的教育。

这一单元是延续第七模块有关“杨立伟”的故事之后又一片讲述名人故事的话题，学生可以运用所学语言简单的讲述名人生活、学习以及成名的经历，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般过去时的各种句式。

2、教学目标 A)知识目标：

1、能听、会读、会说born, as, later, drew, letter, herself, all over, world, model。

2、能运用could, couldn't描述某人过去的能力。

3、能理解和认读下面几个句子：

Helen Keller became blind and deaf.She couldn’t see and she couldn’t hear.Later she could read and write.She wrote a book about herself.B)能力目标：

1．通过对本课的学习，学生能够讲述Helen Keller 的故事，在学习及操练过程中，锻炼学生的合作能力和参与意识，鼓励他们积极的参与、大胆的表达，培养学生学习英语的良好习惯，提高学习英语的兴趣。

2．能运用could, couldn't描述一个人过去所具备和不具备的能力。

C)情感态度目标：

通过学习Helen Keller 的故事，让学生学有所得、学有所悟，希望Helen Keller的精神激励和教育我们的学生在困难面前不退缩。在合作学习中，增加学生的课外知识，使他们了解更多有关名人成才的故事等。

3、重点和难点

1)围绕知识目标，确定本课的重点是：

能口头运用Helen Keller was born in America in 1880.这类语句来介绍人物。能识别单词：born, as, later, drew, letter, herself, all over, world, model 难点是：

1)正确使用could, couldn’t描述自己或他人以前能做和不能做的事.2)能够用英语口头讲述Helen Keller 的故事。

二、教法策略

小学高年级学生对语言的综合运用能力需要进一步提高，本节课教法上的策略是“创设情境、整体感知、呈现任务、活用语言”。

总体思路是：情境帮助理解故事，从整体感受所学语言，在“任务型”活动中引发学生运用生词和新句子，完成“课文学习”的任务，在活动中交流，在活动中体验，在活动中综合运用语言知识。

重点的突出：本课的重点是掌握生词和新句子，在课堂中创设情景，来帮助学生理解。通过句子问答和练习，进一步理解课文，并学习四会单词 以及目标语句。要求学生通过看图猜人物、讲述人物故事、看图片了解故事背景、听录音认读生词、结合图片理解故事、朗读跟读课文等掌握所学知识点；

难点的突破：本节的难点是正确使用could, couldn’t描述自己或他人以前能做和不能做的事.。在教学中，我采用学生熟知的体育明星姚明儿时与现今的照片，进一步激发起学生的好奇心和求知欲，利用同学间互助交流的形式，运用could, couldn’t谈论明星姚明过去能做以及不能做的事，为学生“真实运用”语言提供了空间。从而自觉运用本课目标语言谈论相关话题，突破教学的难点。

三、学法特色

《英语课程标准》提倡以学生为主体，让学生在教师引导下，通过体验、合作、参与学习过程来感受成功；又根据本课的核心是用过去式介绍名人的过去能力，并且高年级学生已具备一定的知识储备、搜集资料的能力，我确定本课是学生在教师创设的情境中，带着任务，整体感知阅读语篇，通过课堂讨论、课堂游戏，以小组为形式的“合作学习，自主探究”的学习方法来不断巩固运用所学语言，并完成任务。

四、教学过程

基于以上分析，我确定教学流程如下：

（一）激趣引入 巩固单词

我通过让学生玩“row line or myself”的游戏来复习巩固上节课所学单词，为学习本节课知识打好基础。

（二）任务呈现

内化认知

《英语课程标准》倡导“任务型”教学模式。注重学生如何沟通信息，而不强调学生使用哪种语言形式。为了让学生在活动中交流，在活动中体验，在活动中感知，为此设计时安排了四个任务：

活动一：看图，讨论图片

首先我向学生展示有关Helen Keller的照片，让学生猜猜是谁？ 活动二：课文学习⑴让学生带着老师给出的问题听录音，边听边思考。发挥学生学习的自主性，也帮助学生整体了解课文的主题背景。

⑵让学生做练习题，了解课文大意。

⑶给学生出示有关故事的七幅图片，让学生快速读课文，然后从课文中找出相关的句子来描述各图所表达的意思。

活动三：

（一）任务拓展

活用语言

出示一些有关课文故事的练习题，让学生巩固操练，熟练掌握本课内容。

（二）拓展延伸

介绍相关励志人物，让学生从中感受他们身残志坚的精神，以此来达到本节课的情感态度目标。

（三）体会领悟

讨论海伦凯勒有关坚强面对生活的名句，让学生感受其中内涵。

五、小结

带领学生回忆新单词，简要概括Helen Keller事迹，用“could/couldn’t”来谈论某人过去所具备和不具备的能力。同时，在这一环节，我将Helen Keller的名言Keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow.（面向阳光，你将永远看不到阴影）以此来鼓励学生热爱现今生活，珍惜所拥有的，以积极向上的心态面对生活中的艰难坎坷。

六、家庭作业

在作业布置上，考虑到课堂上没有时间让学生一一复述课文故事，故让学生课后复述给家长听。

五、板书设计（略）

总之，本节课我会借助图片，借助多媒体课件创设语言情境，通过学习Helen Keller 的故事，激发学生热爱学习、热爱生活的情感，提高学生刻苦学习、坚持不懈的意识。在合作学习中，增加学生的课外知识，使他们了解更多有关名人成才的故事等。同时，锻炼高年级学生的合作能力和参与意识，鼓励他们积极的参与、大胆的表达，培养学生学习英语的良好习惯，提高学习英语的兴趣。

以上便是我的说课内容，如有不当之处，还请各位老师不吝赐教，谢谢！

第三篇：单元知识点2

16草原

【日积月累】

1.含“草”字的成语：草木皆兵、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、芳草如茵

2.形容草原大的成语：一碧千里、无边无际、一望无际、一望无垠、广袤无垠

3.形容草原绿的成语：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁葱葱、绿意盎然

4.形容热闹场面的成语：载歌载舞、欢聚一堂、张灯结彩、人声鼎沸、车水马龙、欢声雷动、人流如潮、热火朝天

5.形容朋友间深情厚谊的成语：情同手足、形影不离、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、荣辱与共、亲密无间、同甘共苦、肝胆相照 6.描写草原的诗句：《敕勒歌》（北朝乐府）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

《赋得古原草送别》（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。

【习题解答】

习题3答案：1.“回味”是指吃过东西以后，回想留在口腔中的余味。2.“回味”是指对经历或接触过的事情重新体味。麋鹿

【日积月累】

1.表示生活不安定的成语：颠沛流离、漂泊不定、四海为家、流离失所、浪迹天涯

2.含“鹿”字的成语：指鹿为马、鹿死谁手、中原逐鹿、鹿死不择荫 3.保护稀有动物的公益用语：不要让我们的孩子只能在博物馆里才能看到今天的动物。

动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。保护稀有动物，人与自然共存。

地球上没有了动物，也就没有了活力。【习题解答】

习题2答案：1.“放养”侧重于自然环境下的自由生长。

“饲养”是说麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工的精心喂养，所以“生长良好”。2.“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。

“相继”在文中指麋鹿一个跟着一个死去。

推荐书目：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

内容简介：《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的小说。这部长篇小说再现了十月革命后第一代苏联青年为保卫和巩固苏维埃政权、恢复国民经济，同国内外敌人及各种苦难进行顽强斗争的历程。作者成功地塑造了在暴风骤雨的斗争中成长起来的无产阶级的革命战士——保尔·柯察金的形象。小说以保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的主要情节为线索，描绘了俄国从一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔历史画卷，这本巨著以跌宕起伏、生动感人的故事情节歌颂了主人公保尔的高尚情操与顽强毅力，从而教育了全世界亿万青年读者。给家乡孩子的信

【日积月累】

1.关于时间的成语：日月如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流、尺壁寸阴、一刻千金

2.含有反义词的成语：七上八下、化险为夷、转危为安、声东击西、舍近求远

3.巴金名言：生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。

朋友是永恒的，并没有结束的时候。

我不配做一盏明灯，那就让我做一块木料吧！

1． 有关珍惜时间的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。摒弃时间的人，时间也摒弃他。——莎士比亚

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

4.优美语段：A.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片凉阴；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。

B.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

C.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿献血是一朵花，一个善良的举动是一朵花，一个温馨的祝福是一朵花，一个衷心的鼓励是一朵花。一次善意的批评是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一句真诚的安慰是一朵花，一个信任的微笑是一朵花„„

【习题解答】

习题2答案：1.“终于”不能省掉，因为它强调了巴金爷爷是在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信的，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。2.“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”“追求”之后得来的。

这两句中的“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调的作用。

19钱学森

【日积月累】 1.反映人物良好品行的成语：精忠报国、碧血丹心、、鞠躬尽瘁，死而后已 公而无私 克己奉公

2.科学之父：中国导弹之父——钱学森 中国原子弹之父——钱三强 中国飞行之父——冯如 杂交水稻之父——袁隆平两弹之父——邓稼先

印刷之父——毕昇

3.表达思念之情的古诗名句：举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白《静夜思》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——（宋）王安石《泊船瓜洲》 露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》 【习题解答】

习题2答案：广阔无垠（辽阔无垠、无边无垠）、劈波斩浪（乘风破浪）、眺望（凝望）、魂牵梦绕（朝思暮想）

习题3答案：第2自然段中钱学森阻在生活富裕和工作条件优越的情况下说的一段话，表现出钱学森时刻想念祖国，希望报效祖国的思想感情。

第4自然段中钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情袒露心迹的话语，表现了钱学森的拳拳报国之心。

习题4答案：按时间的先后顺序课文第一自然应放在第6自然段的后面，把它放在文章开头是一种倒叙的手法，这样写是为了引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。

20詹天佑

【日积月累】

1． 赞美詹天佑的四字词语：严谨认真、一丝不苟、吃苦耐劳、身先士卒、以身作则、率先垂范、技术精湛、智慧超群

2． 赞美詹天佑的片段：是他，用生命捍卫了祖国尊严；是他，用血汗洗刷了中国的屈辱；是他，面对艰险和嘲笑毅然接受了任务。窗户上，还映着他伏案审阅的身影，八达岭上，还保留着他深深的脚印。他就是杰出的爱国工程师——詹天佑。4年200里路，他缔造了世界上最伟大的铁路！

是你，用生命捍卫了祖国的尊严；是你，用血水洗刷了国人的耻辱；是你面对艰险与嘲笑毅然接受了任务。窗户上，还映着你伏案审阅的身影；八达岭上，还留着你串串的脚印。你的成功给了帝国主义一个有力的回击，你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永远保存，你的精神将永远流传。我们永远不会忘了你——詹天佑

【习题解答】

习题2答案：1.“争夺”是争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。造句：在比赛中这两支篮球队夺得十分激烈。

2.“争持”是争论得相持不下。在句中是说各帝国主义国家都想控制我国北部，竞相强词夺理，让事情僵持不下。造句：他们为了这道难题争持不下，只好请老师做个裁决。习题4答案：詹天佑不怕嘲笑，不怕困难，毅然接受了修筑京张铁路的任务，在施工过程中，他因地制宜，恰当地运用“竖井开凿法”，并设计了“人”字形线路，最终京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者以有力的回击。直到现在，人们看到詹天佑的伟大工程，都赞叹不已，这些充分证明了他是一位杰出的爱国工程师。

21鞋匠的儿子

【日积月累】

1． 表示与人相处之道的成语：宽以待人、先人后己、乐于助人、舍己为人、待人心诚、宽宏大度、坦诚相见、推心置腹

2． 有关宽容的名言警句：

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的——图格涅夫 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。——孟子

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍莫林斯基 3． 亚伯拉罕·林肯名言：

一个成大事的人，不能处处计较别人，消耗自己的时间去和别人争论。你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。

【习题解答】习题2答案：参议员们对林肯态度的变化可以表现为：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得大家的认同和掌声，所以态度才有这么大的变化。

推荐书目《草房子》曹文轩 内容简介：这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但有又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯真友情，不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛„„这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

22古诗两首

【日积月累】

1.形容读书刻苦勤奋的成语：韦编三绝、孜孜不倦、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、手不释卷、如饥似渴、废寝忘食

2.形容有恒心的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、绳锯木断

3.形容没有恒心的成语：虎头蛇尾、三心二意、半途而废、有始无终 4.朱熹有关读书的名言：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

泛观博取，不若熟读而精思。

举一而反三，闻一而知十。

5.其他有关读书的名言：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

书读百遍，其义自见。理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

【习题解答】

习题3答案：1.绝，表示程度，极、最的意思。躬，亲自。句意：从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。

2.渠，相当于“它”，诗中指方塘。为，因为。句意：要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

习题4答案：《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为作者以水塘作比喻，正如源源不断的活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识才能够使人睿智。

23学与问

【日积月累】

1.形容有学问的成语：学富五车、博古通今、才高八斗、博大精深、满腹经纶、博学多才、博学多闻、学贯中西

2.有关好问的成语：寻根究底、不耻下问、刨根问底、追根究底 3.表示变化快的成语：变幻莫测、瞬息万变、日新月异、白云苍狗 4.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色、五光十色、万紫千红

5.ABAC式成语：一唱一和、十全十美、百发百中、惟妙惟肖、绘声绘色

6.写桃花的诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》)

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！(李白《赠汪伦》)桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜甫《曲江对酒》）草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。（贾至《春思》）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？（张旭《桃花溪》）桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维《田园》）去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

桃花流水窅（yǎo）然去，别有天地非人间。（李白《山中问答》）凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。(明·王冕《题墨梅图》)【习题解答】

习题2答案：要想成为学习的主人，我们不但要学会问，还要在问中学，只学不问或只问不学都是不行的，只有勤学好问，善于观察思考，我们才能在知识的天空里翱翔，不断探索未来的奥秘。

习题3答案：有关“学与问”的名言警句：敏而好学，不耻下问。——孔子 不学不成，不问不知。——王充

读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃(dǔ)行之。——《礼记》

24大自然的文字

【日积月累】

1.有关自然景象的成语：风起云涌、风调雨顺、雨过天晴、大雨如注、电闪雷鸣、云消雾散

2.气象谚语：

1、久雨刮南风，天气将转晴。

2、云绞云，雨淋淋。

3、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

4、天有铁砧云，地下雨淋淋。

5、直雷雨小，横雷雨大。

6、南闪四边打，北闪有雨来。

7、月亮撑红伞，有大雨。

8、月亮撑蓝伞，多风去。

9、日落射脚，三天内雨落。

10、西北天开锁，午后见太阳。

11、星光含水，雨将临。

12、久晴天射线，不久有雨见。

13、对时雨，连几天。

14、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

15、风静又闷热，雷雨必强烈。

【习题解答】习题2答案：本文分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了四种大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗岩。我们只有走进大自然，仔细观察，深入思考，勤学好问，才能认识大自然的文字。

习题3答案：燕子南飞，告诉我们冬天快来了；白云飘得高高的，告诉我们明天准是个晴天；蚂蚁忙着搬家，告诉我们出门要带雨伞；鱼鳞上的圈圈，告诉我们一圈就是一岁„„

25养成读报的好习惯

【日积月累】

1． 含有数字的成语：一心一意、两全其美、不三不四、四面八方、四通八达、五湖四海、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九霄云外、十万火急、百花齐放、百家争鸣、千军万马

2.有关读报的俗语：报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻

报纸和太阳一样，它们共同的使命就是给人带来光明。——萨特 报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。——马克思 推荐书目：《窗边的小豆豆》黑柳彻子

内容简介：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了他，“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成，树上长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。

第四篇：《红楼梦》知识点2

《红楼梦》知识点2（小升初语文日积月累系列）

1、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

2、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。

3、“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。

4、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）。

5、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。

6、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。

7、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。

8、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。

9、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。

10、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。

第五篇：知识点总结2

2.《师说》

一、字义 1．孰能无惑 谁 2．其闻道也固亦先乎吾 知道，懂得；本来 ．．．3．夫庸知其年之先后生于吾乎 岂，哪；知道 4．是故无贵无贱 无论 ．．．5．其出人也远矣 超出 6．句读之不知 理解，通晓 ．．7．或师焉 有的人 8．士大夫之族 这类 ．．．9．彼与彼年相若也 他；相似 10．位卑则足羞 可，够得上 ．．．．11．官盛则近谀 高，大；阿谀，奉承 12．君子不齿 不屑于与之同列 ．．13．今其智乃反不能及 竟；反而 14．圣人无常师 固定的，永久的 ．．．15．郯子之徒 这类人 16．其贤不及孔子 道德才能 ．．．17．术业有专攻 钻研，研究 ．18．六艺经传皆通习之 古代解释经术的著作；普遍 ．．19．余嘉其能行古道 赞许 20．作《师说》以贻之 赠送 ．．

二、文言文知识点 ㈠通假字

1．所以传道受业解惑也 受，通“授”，传授 ．2．或不焉 不，通“否”，不 ．㈡词类活用 1．吾从而师之/孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 师，意动，以„„为师 ．．2．吾师道也/不耻相师 师，名作动，学习．．3．其下圣人也亦远矣 下，名作动，低于 ．4．而耻学于师/则耻师焉/不耻相师 耻，意动，以„„为耻 ．．．5．是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 形作名，圣明的人；愚笨的人 ．．．．6．则耻师焉 师，名作动，跟从老师学习．7．小学而大遗 小，大，形作名，小的方面；大的方面 ．．㈢古今异义 古义 今义

1．古之学者必有师 学者 求学的人 学术上有一定成就的人 2．所以传道受业解惑也 所以 用来„„的 表结果的连词 3．吾从而师之 从而 跟随；表顺承 表目的或结果 4．今之众人 众人 一般人 许多人 5．圣人之所以为圣 所以 表原因 表结果 6．小学而大遗 小学 小的方面学习小学教育 7．是故弟子不必不如师 不必 不一定 不需要 ㈣特殊句式

1．判断句 师者，所以传道受业解惑也/吾师道也/道之所存，师之所存也/非吾所谓传其道解其惑者也

2．状语后置 生乎吾前，其闻道也固先乎吾/生乎吾后，其闻道也亦先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎/而耻学于师/师不必贤于弟子学于余

3．宾语前置 句读之不知，惑之不解 4．被动句 不拘于时 ㈤一词多义

1．惑：所以传道受业解惑也 疑难问题 惑而不从师 有疑难问题

则耻师焉，惑矣 糊涂 2．而：人非生而知之者 表顺承 惑而不从师 表转折

择师而教之 表目的 小学而大遗 表并列

则群聚而笑之 表修饰

3．其：其为惑也 那些 其下圣人也亦远矣 代词，他们

其皆出于此乎 大概，表推测 其可怪也欤 加强语气 4．道：吾师道也 道理 师道之不传也久矣 风尚

道相似也 道德学问

谈读书

一、字音字形

记载zǎi 一年半载zǎi 装载zài 怨声载zài道 淹没 湮yān没 抹煞/杀 卷帙zhì浩繁 流弊 咀嚼jǔ juã 咬文嚼jiáo字 倒嚼jiào 譬pì如 无足轻重 要塞sài 深思熟虑 驰骋chěng 松弛 招聘pìn 奢侈chǐ 潦草 分野 动辄zhã 置之不理 胸襟jīn 畸jī形 蒙昧mâi 造就 枯燥 暴躁 辞藻 储chǔ藏 贮zhù藏

二、成语

皓首穷经：钻研经典到老

口诵心惟：口里念诵，心里思考

涵泳优游：反复阅读，深刻理解、体会，自得其乐

自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人，既欺骗自己也欺骗别人 固/故步自封：比喻安于现状，不求进取

同日而语：把不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论

物以类聚：同类的东西常聚在一起，现在多指坏人跟坏人常凑在一起

第二单元

3.为了忘却的记念

一、字音字形 悲愤 悲哀 竦sǒng身 隐约其辞 斐fěi然 高慢 素不相识 轻率 草率 惴惴zhuì 大抵 台tāi州 版画 质朴 戳chuō穿 杀戮lù 吮血shǔn xiě 仓惶/皇/黄失措 简洁 简捷 铿锵kēng qiāng 隔膜 编辑jí 辩解 偈jì子 涅槃niâ pán 信札zhá 客栈zhàn 饯jiàn别 累lěi及 罪行累累lěi 果实累累lãi 措辞/词 赎shú出 被褥 挈qiâ妇将雏chú 缁zī衣 禁锢 眷眷 拳拳 寥寥liáo 煞shā尾 凶神恶煞shà 煞shà有介事 淤yū积

二、成语

明珠投暗/明珠暗投：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团，也泛指珍贵的东西得不到赏识。情随事迁：心情随着事情的变化而变化 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真 人心惟危：人心险恶难测 急于事功：做事急于求成

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫

延口残喘：延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。