尽职尽责,做好副校长工作

第一篇：尽职尽责,做好副校长工作

尽职尽责，做好副校长工作

作为副校长，可以说身兼数职，既要做好实施者，又要做好领导者。摆正自己的位置，才以更好地发挥应有的作用。通过学习与实践，我认为，做要好一个副校长，要具有以下以个意识：

一、要有大局意识。一所学校中，所有的工作，都要围绕校长的办学思想展开，在此过程中，当你自己的想法与校长不尽相同时，可以与校长进行沟通，校长不认同自己的想法时，应该校长的思想为主，保留自己的想法。因为，不同的人，站在不同的高度，看的范围就不尽相同。校长思考的问题，往往更从全局出发，而作为副校长，常常想的只是从自己的工作角度出发。因此当出现思想相左时，要以大局为重，要有大局意识，并且无论在任何情况，都要与校长保持一致，维护校长的威信。正所谓，人捧人高，人踩人低。拆校长的台，就是拆自己的台。

二、要有服务意识。副校长，要认真落实学校的工作计划，创新地完成各项工作。工作中，本着为师生服务的态度做好每一项工作。不能把让人觉得自己高高在上。如今，整个社会都在讲以人为本，只有尊重人、信任人，真诚地对待人，才能赢得师生的尊重，才能更好地开展工作。工作不分

三、要有责任意识。责任，是一种态度。不同的工作态度，会有不同的工作效果。作为副手，上对校长负责，下对师生负责。这种责任意识，会促使你准确把好副手的角度定位，从而立足本岗，心职尽责，做好校长的参谋和助手，工作中到位不越位，占位不空位。发挥副手不可替代的作用。

四、要有合作意识。一般学校里，都有两个副手或几个副手，那么副手之间，要有精诚合作。既有分工，又有合作。经常沟通，合理安排。尤其是在大型活动之时，一定要密切合作。只有这样，才能有效地完成工作，增强班子的凝聚力，提升班子的核心战斗力，提高班子在群众中的威信。

五、要有精品意识。对于任何一项工作，要尽全力去做，力争做到最好。要有一种精品意识，有了这种意识，工作中才能不断创新。工作最禁那种“差不多就行了”心态。作为副校长，如果校长的工作要求那你这儿以“差不多就行了”的要求去完成的话，可能你只能达到校长要求的80---90%，你的态度影响你的主任，对于你的要求她也许也完成到80---90%，再到学生组长，最后到老师那，大概也就能完成校长要求的60%以下，也就是说校长的要求根本达不到目标。校长的计划无论多有创意，无论前景多么辉煌，都会付之东流。因此，副校长一定要有精品意识，在落实每项工作时，创新性地完成任务，在完成过程中完善校长的计划，这样工作才能出新，才能高效。

当然，做好一个副手，不仅要有以上四个意识，还要有精通的业务能力，沟通协调、化解冲突、组织管理的艺术等等。只有不断学习，不断反思与积累，才能成为一个称职的副校长。

第二篇：尽职尽责做好换届选举工作

尽职尽责，做好社区换届选举工作

梅菉街道下辖18个社区居委会，94个居民小组，总人口13.8万人。登记选民45208人在2014年社区居委会换届选举工作中，我们认真贯彻落实上级有关换届工作的指示精神，在街道党工委的正确领导下，乐于接受任务，尽职尽责，勤于思考，精心组织，深入了解情况，扎实推进，做到未雨绸缪，提前谋划，在大家的共同努力下，按时按质完成了梅菉街道社区居委会的换届选举任务。

一、乐于接受任务

拟2013年下半年已到退休年金，由于在前几届社区换届选举工作是亲力亲为，情况比较热情，也比较注意政策的掌握和工作思路，所以街道领导找我谈话，要求我做好最后一班岗，协助做限今届的换届选举工作，社区居委会的换届工作以我为主。原本自己是想轻松一下的，但考虑到自己是一名党员，党培养了你这么多年，应该以工作为重，服从党工委的工作安排。乐于接受任务后，积极、主动、尽职尽责投入到换届选举工作中去。

二、熟悉法规、程序、指导换届选举。

社区居委会换届选举是一项法律性、政策性、程序性都很强的工作，涉及到千家万户，事关改革发展稳定大局。因此，我们认真学习有关法律、法规和上级的指导精神，深思熟虑。从选举委员会的成立，确定正式法定日，选民登记，居民代表和居民小组长的选举，社区居委会的选举，所有的程序、方式方法、公告内容、时间安排、注意的事项，上级的报告、文件归档等等方面给予细致的指导，制定了街道换届选举实施文案，在各个环节多

次召开会议布置，亲自到居委会了解情况，及时指导，参加其的各种选举会议。实现了“程序严格、质量保证、早完成、不出事”的目标。

三、全力推进重点、难关居委会的换届选举工作

为了确保换届选举工作的顺利进行，我们高度重视五个重点、难关居委会的换届工作，做到摸清情况、对症下药，未雨绸缪。如红新社区居委会，由于村中多年矛盾积怨，居民分化为两大阵营，干群矛盾突击，竞选激烈，甚至罢选。选举工作首先要成立选举委员会，我们事前都做了动员工作，但先后召开了两次代表会议，来的人数都没达到三分之二以上无终而散。在这种情况下，我们都不放弃，街道领导和市挂点领导，指导组继续做好有关人员的思想工作，苦口婆心地劝说，态度软硬兼施，召开了居民小组、两委干部、经济联社、合作社、理财监督小组全体干部会议，再次动员和表明态度，将每个居民代表的动员工作分解到每个干部身上，最后促成了代表会议顺利召开，选举产生了社区换届选举工作委员会。

在换届选举工作中，我只是做了应做的工作，与上级的要求还有差距。街道能顺利地按时按质完成任务，是市领导的支持，街道办领导亲自指导，全体同志共同努力的结果。

2014年1月20日

第三篇：如何做好副校长工作

如何做好副校长工作

主管教学的副校长

在学校体制中，副校长既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既唱主角又唱配角。那么，做为一个学校主管教学的副校长，这一职位的具体职责是什么？我做为一个刚刚走上教学副校长这一岗位的新兵具有哪些优势与不足？今后将怎样发展成为一名优秀的主管教学的副校长？这些问题都是摆在我面前必须深思的问题。

通过参加丰台区校长任职资格培训班的学习，通过阅读相关文件，我对这些问题有了初步的认识，下面谈谈我的粗浅认识。

一、副校长的职责是什么？

通过浏览不同地区、学校对教学副校长职责的表述，从中找出比较一致的内容有以下几点：

（一）行政工作：

1、协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，向校长提出教育教学改革建议，协助校长做好考核工作，并提出奖惩建议。

2、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。

3、参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划、校本教研计划，并负责将学期工作计划细化到周工作计划中，认真予以实施检查和总结。

（二）教学工作

1、协助校长领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，建立和完善教学管理系统。

（1）搞好教学常规管理，建立学校的教学监控体系。认真抓好教师教学过程中的备课、上课、作业设计和批改、课后辅导、单元检测及反馈等环节，对教学的各个环节提出具体要求。

（2）抓好教研组建设。深入教研组进行教学研究，每学期深入课堂听课不少于60节，做到有目的、有计划、有准备，课后要进行分析和讲评。注意积累与总结。通过教学研究课、教学展示课不断研究和改进教法和学法，提高课堂教学的质量。

（3）抓好教学质量分析工作。每学期要分学科对学校教学情况进行质量反馈，定期向学校行政和全体教师做教学质量分析报告，及时总结教师工作中的经验和典型。正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

（4）做好命题和考务工作，注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点，充分发挥评价的激励与导向作用。

2、做好教科研工作。

落实“科研兴校”的方针，以科研带教研，加快学校教学改革步伐，积极建设学习型组织，提高教师队伍的综合素质。有目的、有计划地提出教学改革的专题，组织专题学习、研究、实践，指导教学部门定期举办讲座、参观；定期下发学习材料，关注教学改革的前沿动态。

3、协助校长做好教师队伍建设工作。一方面自身要努力学习教育教学理论，熟悉和掌握小学阶段总体教学目标，掌握先进的教育、教学理念，指导教师在教学中创新，力争成为教师的指导者和督促者、服务者，任教的学科在教学上能起示范作用.另一方面，积极组织教学部门成员熟悉全套教材、课程标准对各个年级段的具体要求。每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训及教学比武，努力为教师的成长搭建平台，创设机会。

二、我做为主管教学的副校长这一岗位上一名的新兵，自身具备的优势与不足是什么？

（一）自身履职优势：

1、知识背景能适应工作需求。

做为一个副校长一是需要有管理方面的理论素养，二是需要有文化素养。目前我通过了自考中文专业大专的学习，也完成了行政管理本科的学习。这对我做好副校长工作提供了前提。

2、有一定的组织管理能力。

在二十三年的工作中有19年班主任经历，其中有12年组长工作经历，3年教学主任经历，一年的副校长经历。从这些经历中积累了一些管理经验。

3、善于学习并肯于实践反思。

学习是我生活中最大的乐趣，平时利用点滴时间自主学习教育教学理论及相关文章，把学到的理论积极运用于实践，不断反思实践结果，不断改进方式方法，以获得更好的结果。

（二）自身履职劣势：

1、做为学校教学副校长，自身的理论水平与新课程改革的要求有一定差距，自身的教育教学水平与工作要求有一定差距。

2、在参与学校宏观管理方面缺乏成功经验，思维有时不够全面。对一些学校普遍存在的问题解决上少方法。如怎样激发教师的主人翁意识？如何提高班主任管理意识与能力？如何提高教师的教育教学能力？

三、如何成为一个优秀的主管教学的副校长？

根据教学副校长的职责要求，在学校的位置特点及自身的优点与不足，我觉得，要成为一个优秀的教学副校长，必须做到以下几点：

（一）人格高尚。

做为一个教学副校长，一人之下，众人之上，但要有一颗平常心。在工作中以校长为核心，服从领导，真心实意地做事，心甘情愿地奉献。公正无私，廉洁自律。严以律已，宽以待人。

（二）当好配角。

1、决策前当好校长的参谋。

校长做为学校全面工作的第一责任人，对于学校各方面工作的决策正确与否至关重要。然而校长要做出一个正确的决策，需要大量的基础调研，需要总结以前相关工作的成败经验，为正确决策提供尽可能多的参考依据。而这些工作就应该由我来做。在此工作基础上，在尊重校长的人格，尊重校长的工作经验，尊重校长的管理理念和思想的基础上，做为主管教学副校长应该主动、认真地起草初步的决策方案供校长参考。

2、落实时当好校长的干将。

做为教学副校长，要贯彻执行校长的决策中要率先垂范，在工作中把校长的决策带头贯彻下去，关注校内各部门的工作状态和相互协作关系，及时对各部门开展工作排除干扰，疏通相关人员的思想，理顺各个方面的关系，督促、检查、指导各部门完成工作。帮助校长排忧解难，摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。

（三）做好主管。

做为教学副校长，要抓好学校的教学工作，除了“以德服人”外，还需要“以能服人”。

首先是要做一名教学能手，这样才能让别人信服，才可能成为有思想的教学管理者，才可能根据校情实施有效的教学管理办法和行为。

其次，应该成为管理的能手。要积极学习管理理论和管理经验，经常思考自己的管理实践与科学管理、人文管理之间的协调，学会如何科学决策、如何协调人际关系，如何调动师生的积极性等。要有一定的管理思想，不断创新工作内容和工作方法。

第三，要有科研意识与能力。以科研为龙头，深入教学一线，集教师的智慧开展教科研工作，做到日常工作科研化，科研工作日常化，使教学工作干出成效，搞出特色。

（四）带好队伍。

教学是学校发展的生命线，教师是教学的主力军，因此，做为主管教学的副校长要在校长的正确指引下抓好教师队伍的建设。

一是抓好教研组工作。

通过制度规范教研组及组长的工作职责，每周参加教研组研究活动，在活动中指导教研组长工作，每周五查阅组长业研记录本，撰写指导意见，帮助教研组长完善工作；每月对教研组工作进行星级量化评比和描述式记录，通过组长会总结本月教研组及组长工作，使各教研组互相学习，共同提高，同时，提出下一个月的工作内容及要求，使教研组工作有目标、有重点、有方法；学期末开展优秀教研组及优秀教研组长评比，激励先进，以点带面，促进全校教学工作的提升。

二是抓好教学骨干的培养工作。

依据学校教师构成情况，个人能力与发展需求，初步规划教师培养的目标和方法供校长参考，在校长决策后，按计划有步骤地开展培训工作，注重过程，及时总结，使骨干教师队伍建设有实际效果，给学校健康发展提供人力资源保障。

三是抓好日常教学指导与监控。

做为主管教学的副校长，宏观把握学校整体教学质量是做好教学指导与监控的依据。因此，每学期要做好教学质量分析工作，通过分析帮助教师看清自身在教学工作中的优势与不足，明确改进方向。

做为主管教学的副校长，深入课堂研究教学问题是第一要务。因此，要努力做到每学期听课节数达到80-100节，尽量做到每课与授课教师反馈交流，肯定优点，指出问题，提出改进建议，帮助每位老师逐步提高教学能力。

其次，查阅各学科单元检测试卷及分析是教学副校长的重要工作内容。通过看试卷了解教师批阅情况，对于有问题的批阅及时指出监督其改正，提高教师的认识水平；通过看试卷分析了解学科整体教学情况，指导教师上好反馈课。

在了解学科教学情况的基础上，每学期开展学科竞赛，通过竞赛题开阔教师的眼界，拓宽教学思路。

此外，查阅教学设计、查作业等常规工作也要有要求、有检查、有反馈。

以上是我对教学副校长工作的一些浅显的认识，我深知要成为一名优秀的教学副校长需要付出艰辛的努力，我将朝着这一目标且思且行。

如何做好后勤副校长工作

一、后勤副校长的工作重点

后勤副校长的工作范围很广，任务很多，归纳起来重点主要是两件事：一是服务，二是安全。服务是指为教育教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务。安全是指防火、防盗、防食物中毒、防交通事故、防意外伤害。这两件事是检查后勤工作的标准，它们之间是相辅相成的关系。服务工作做细致了、周到了，安全隐患自然减少了，安全工作不出问题了，师生们工作、学习安定了，对后勤工作自然满意了。

二、后勤工作无小事

后勤工作无小事，要从两个方面来认识：1.小事会酿成大错。两年前内蒙古某中学发生这样一件事，仅仅因为楼道里有一个灯泡坏了，没有及时更换，在下晚自习时，学生拥挤造成20多人死亡、40多人受伤的重大事故。这正应了“小河翻大船”“千里之堤，溃于蚁穴”这个道理。2.后勤工作是服务性工作，相对于教育教学都是些小事，但后勤工作又是与个人利益关系最密切的，甚至关系到生命、财产的安全，所以说对后勤人员来说后勤工作没有小事。而后勤工作人员就是通过这些小事的累积来体现自己的价值的。后勤人员要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

三、后勤副校长的工作方法

后勤副校长的工作方法很多，我只讲三点：1.抓计划、检查、总结。做到学年、学期有大计划，每月、每周有小计划，除了常规工作外，经常会有临时性的专项工作，就要做到专项工作有专项工作的计划，计划制订后要分工负责。在执行计划过程中要有安全检查，发现问题通过下次会议解决。每个计划执行后，要认真总结，奖优罚劣。2.后勤副校长、后勤主任、副主任、管理员、班组长之间职责分明，不越权指挥，不要事无巨细一一过问，搞得大家手足无措，影响情绪，自己也十分劳累。3.后勤工作中出现问题，尤其是出现较大事故，后勤副校长要主动承担责任，积极去解决问题，不指责、不推诿、不给他人造成精神压力，在不违反原则的情况下不搞扩大化，而是大事化小、小事化了。

四、后勤副校长要具备什么样的素质

关于后勤副校长的工作人们常说是“有能力的人不干，没能力的人干不了”的一个特殊职位。其特殊原因主要是这一岗位具备区别于其他领导岗位的品格。这个品格是由服务性工作的性质决定的，服务性工作是平凡的，默默无闻的，是无名英雄。要想做好后勤副校长工作必须做到：对本职工作有热心，对全校师生有爱心，对后勤职工要关心，为师生服务要诚心，办事要耐心，理财要精心，看问题要细心，解决困难要有决心，名利面前要有平常心，遇到烦事要有广阔的心胸，做人常怀安静心。

五、对外要做好协调工作

由于工作原因，后勤副校长与社会上各部门打交道最多，如水、电、热、气、话、治安、防火、交通、卫生、防疫、环保、市政、市容、绿化、规划、建设、工商、税务等等。要想保证学校的各项工作正常运转，平时应注意协调好关系，不能老死不相往来，遇事临时抱佛脚。

六、校园建设和环境育人

校园环境对学生来说是“无言之教，无字之书”即所谓的“墙壁说话，石头传情”。它与课堂教育相比较起着异曲同工的作用。校园环境应该是文明、健康、和谐的。一个文明、健康、和谐的校园，要体现学校的历史性、教育性，注重文化内涵和美感，要自然、大方、庄重、活泼，体现对学生的人文关怀，有利于学生的身体和心理健康，有利于学生成长和发展。

校园建设和创造良好的育人环境是包括后勤及教育教学在内的共同任务。后勤副校长要从全局工作出发，根据学校的财力、物力、人力，制定出近期规划和远期规划，规划一旦通过后，大家都要为之努力，直至实现目标为止。

七、工作再忙也要挤出时间学习

后勤副校长辛苦，“两眼一睁，忙到熄灯”。如果每天只是忙于工作，没时间学习，不接受新知识、新事物，那么工作再辛苦，也不会有好的效果。我们处在一个改革的时代、信息的时代、法制的时代，不学习就不了解改革方向，不了解各方面的信息，不了解法律、法规，也肯定做不好工作。尤其法律、法规方面，涉及后勤部门的各项规定最多，不学习就不懂，常常会出现好心犯错误的憾事。

以上只是我工作中的体会，如何做好后勤副校长工作，在不同历史时期有不同的内容。这是个永恒的课题，我们要在不断的实践和学习中逐步地提高、升华，以达到让师生满意的管理和服务水平。

如何做好行政副校长工作

一、行政副校长的角色定位

一个学校的领导班子，由校长和若干名副校长组成。副校长受校长聘任，工作上对校长负责。根据分工，每位副校长协助校长分管某一个或几个方面的工作。有的学校规模较小，或校长习惯自己处理行政事务，因而不设管行政的副校长。而在多数中学，尤其是有一定规模的学校，往往有一名副校长协助校长负责行政事务，以及后勤、基建、财务、勤工俭学等工作，有的还要兼管体育卫生、计划生育、社会治安综合治理等更多的工作。有一名得力的副校长管行政，校长可以从事务堆中解脱出来，集中精力抓大事、谋大计。这说明，设立行政副校长（有的地方也称为“总务副校长”、“后勤副校长”），是很有必要的。

管行政的副校长在学校领导班子中居于很重要的地位。对校长，行政副校长是主要助手之一。作为助手，他必须维护校长的统一领导，按照校长的办学目标和工作意图开展工作，不能自行其是，另搞一套；作为主要助手，他还必须有能力为校长出谋划策、独当一面，创造性地做好自己分管的工作。对教职工群众，行政副校长是校级领导之一。作为群众眼中的校级领导，他必须谦虚谨慎，严于律己，自觉维护领导班子的形象；他必须在职权范围内尽职尽责地为群众多办实事、办好事；他必须恰当得体地向群众宣传校长的办学目标和工作意图，并能准确及时地搜集群众意见反馈给校长，发挥“桥梁作用”。对班子内其他成员，行政副校长和大家是事业伙伴关系，就分工来讲，行政副校长主要是安排和提供服务，以服务的形式实现合作，达到协调共进。

二、行政副校长的“六要六忌”

角色定位以后，行政副校长应该怎样工作就比较清楚了。为了强化印象，我讲“六要六忌”，作为建议，供大家参考。

1、要服从大局，忌搞独立王国，自行其是。

行政后勤工作重要，但相对于教学中心工作，它是服务性的；相对于学校全局工作，它又是局部性的。行政后勤工作必须服从服务于学校大局和教学中心工作，这是一条重要的原则。有的同志认为：让我管这一摊儿，在这一摊儿里就得我说了算，别人不能插手、过问，有的甚至于对校长也是阳奉阴违、另搞一套。这样一来不仅行政后勤工作不可能真正做好，还会给学校大局造成严重危害，是第一大忌。这种现象，过去多些，现在少些；在上级任命的干部中多些，在校长聘任的干部中少些。对这种状态的行政副校长，如果他不能有根本转变，只有考虑新的人选。

2、要甘作陪衬，忌抢校长镜头，争功诿过。

行政副校长工作本身很重要，也可能你的工作已经很有成绩，但在任何情况下不能乱了角色，越权越位。一般情况下，行政副校长对外打交道比较多，在社会上都有一定的影响。但要注意，不是已有明确规定或惯例的事情，不经校长同意或授权不得擅自代表学校随意表态，以免造成工作被动。有时侯，对外联系工作，打上校长的旗号，有利于把事情办得更好、更顺利。在校内工作中，分工一般比较明确，对职权范围以外的事也不要轻易表态。有的确有必要可以向校长或其他同志转达。有的同志不注意这一点，对外对内，对上对下，总喜欢争先表态，借以显示自己，结果把校长置于尴尬的境地。时间长了，关系就容易出现裂痕。别人对这种表现也不会给以好评。工作有了成绩，要首先想到是校长给了你用武之地；工作出现纰漏，则应先从自己身上找原因。无功不能冒功，有功不能夸功，功大不能居功，与人合作不能争功。要相信领导和群众自有公论。工作有了差错和失误不要文过饰非，免得越描越黑。

、要积极工作，忌当挂名领导，尸位素餐。

积极工作，一层意思是要勤政。行政副校长要心勤、口勤、手勤、腿勤，及时发现和解决问题。能提前办好的事决不拉后。后勤工作往往需要先行一步，炊事员与就餐的人同时进食堂，肯定不能按时开饭。新学期开学之前，要尽可能准备到“万事俱备，只等新生”的程度。第二层意思可以理解为要创造性地开展工作。行政后勤工作具体琐碎，一定程度上靠经验，但也必须解放思想，更新观念，发挥创造性，追求科学性，使工作越干越出色，越干越得心应手。决不能顶名不干事，只当传声筒，遇到问题绕道走，是非面前不开口，不拨不转，甚至拨也不转，该自己负责的事不是上推就是下卸，还爱当事后诸葛亮。这样的话，难免要贻误工作，自己也会被淘汰。

、要勤俭持家，忌耍少爷脾气，大手大脚。

行政副校长是学校的“内当家”，主要管理对象是钱和物。必须善于开源节流，千方百计增收节支，避免浪费，保证学校正常运转和进一步发展的需要。在目前教育经费普遍紧张的情况下，这一点尤为重要。在资金问题上，要做到对外应收尽收，对上能争则争，以尽量保证收入。可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花；采购物品要货比三家，善于侃价，有时还要尽量争取延期付款。有的行政副校长或总务主任被人称做“看财奴、铁公鸡、老抠”，恰恰说明他们在这方面是称职的。最忌讳的是耍少爷脾气，大手大脚，有了钱不会精打细算，没了钱又一筹莫展。这样的同志显然是不适合为学校管家的。

、要光明磊落，忌犯自由主义，搞不团结。

行政副校长职权涉及学校工作的很多方面，一些重大问题也往往参与决策。学校工作中，有的事情要向全校乃至社会公开，有的事情只要一定层次、范围的人了解，有的事情则要等到一定时机才能公开。作为行政副校长，就要有较强的组织纪律观念，该说的要说得清楚，不该说的要切实保密，该在什么范围、什么时机说也要把握好，不能当小广播，以“信息灵通人士”自居。同志之间、班子内部有话要说在当面，开诚布公，不能当面不说，背后乱说，对校长决策或集体决议，确有不同意见要通过正常渠道反映。更不能拉帮结派，划分势力范围，搞小团体，闹不团结。

6、要廉洁奉公，忌搞不正之风，以权谋私。行政副校长在学校属于实权人物之一。其职权范围内工作大多直接关系教职工的切身利益。管钱管物的人又往往容易成为一些为个人利益钻营的人进攻的对象。因此，在廉洁自律方面应该对自己有更高的要求，做到：“常在河边走，就是不湿鞋”。要多学习我们党关于反腐倡廉的文件和纪律规定，增强免疫力，善于辨别邪正、分清是非，抵御各种诱惑。要时刻牢记为人民服务的宗旨，想到权力就是责任，权力就是服务。切忌把权力当成谋私的工具，不给好处不办事，给点好处乱办事，甚至作出违法乱纪的事情，葬送了个人前途，玷污了教育工作者的形象。

第四篇：尽职尽责做好本职工作

尽职尽责做好本职工作

-致天圣源经营部所有成员

我今天说一下咱们经营部工作的事，最近嗓子不好，只好用文字的形式给大家说了，本来想写个标题为“尽心尽力的干好本职工作”，思索再三还是尽职尽责吧，要求不能太高了哈。大家回顾2017年的工作是不是有所遗憾呢？扪心自问自己干了什么工作？干了多少工作呢？干的工作够不够自己的工资呢？不要考虑对不对起企业和老板，首先要对得起自己的工资。我为什么要说这个话题呢？因为大家都很虚，包括我本人，在工作中老是想找一个捷径，这是错误的，大家都应该脚踏实地的去工作。

在现实生活中，每个人都有自己的角色定位，这种角色定位也决定了每个人的工作与生活。所以无论从事任何工作，首先要抱着认真负责的态度把它做好，我最近看了一本叫《以奋斗者为本》的书中有这样一句话：“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”一个人在自己的职业生涯中，对工作负责是最基本的要求和做人的原则，无论从事任何工作，首先要抱着认真负责的态度把它做到最好，学会享受自己的工作，同时享受自己的生活。一个人若为自己在努力，很小的障碍都可能让自己放弃，若为了家人，为了集体努力就可以抵御常人难以承受的精神压力，这一切力量的产生就只为了一句话——承担责任，人一旦有了爱心和责任心就能够生出无穷的力量朝着想要实现的目标去努力，哪怕挫折痛苦和磨难。但一想到要尽一份责任，人就会变得无所畏惧，这就是我说的目标。

用心尽心并不仅仅是为了公司，更是为了我们自己。对待每一天的生活，我们都应该用心、勤奋地学习和工作；对待每一件小事情，我们都应该力争高效地完成。如果一个人连本职工作都做不好，何来奉献精神？奉献精神又该从何谈起？因此敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本。我的座右铭 “天道酬勤、业道酬精”没有本职工作的奉献不过是无本之木，无源之水。只有不断完善本职工作，方能创造更大的价值。

下面就做好本职工作，说说几点做法：

一、爱岗敬业 在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。这种严肃认真的工作态度对于任何一个人来讲，都是不可忽视的首要因素。我们任何一个人，一旦步入社会走上了自己的工作岗位，做好自己的本职工作就成了我们工作生涯中一个永恒的主题。我们任何一个人，只有真正热爱这份工作，才能保证全身心地投入其中。无论你从事何种职业；无论你是何等职位；无论你的收入高低都是如此。做到干一行爱一行，热爱自己所从事的职业岗位。才能创亮点、出成绩，这也是干事创业的先决条件。

所谓敬业就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事。其具体表现为：忠于职守、尽职尽责、尽心尽责、认真负责、一心一意、一丝不荀、任劳任怨、精益求精、善始善终的职业道德。

在工作中，做到以敬业的高标准来严格要求自己，努力发扬敬业精神，把工作当成自己的事业，一切从企业的利益出发，尊重自己的工作，热爱自己的岗位，以主人翁的姿态把敬业的精神，贯穿到自己工作中的每一个环节中去。

做好本职工作，不但要以大局为重，以企业的利益为重；还应把提高自身综合素质放在前列。一个人综合素质的高低，对做好本职工作起决定性的作用。即人的素质是做好所有事情的主导、保证。只有自身综合素质提高了，才能胜任自己的本职工作，才不会影响他人的工作，不影响企业的发展。

社会在突飞猛进的发展，科技在日新月异的进步，这就要求我们要做“终身学习型”的员工，只有加强知识业务的学习，着实提高文化理论水平，不停开拓视野，不断提高自己的修养；强化业务技能的学习，不断提高自身的业务知识水平和业务技能，用正确而又科学的方法去投入到工作中，才能适应企业不断发展的需要，以致将工作做到尽善尽美。

二、忠于职守

做好本职工作是一个人最基本的职业道德，也是对工作的一个最起码的标准。工作中应该具有饱满的工作热情；具有认真负责的工作态度；具有勇于奉献的工作精神和乐于创新的工作意识。而不是敷衍了事、得过且过、当一天和尚撞一天钟地混日子。应该说敬业是基础，乐业是前提，勤业是根本，只有把自己的工作做到位，尽到自己的工作责任，才能称得上是一名称职和合格的工作人员。

三、团结协作精神

第三点说一下合作，网上都说中国人是“一人为龙、二人为虫”。咱们公司也不例外，只要一说，xx你去赶一下某个事，立马会说“我不会”或者“这不是我干的”。在工作中，我们每个员工并不是独立的个体，部门与部门之间的往来，人与人之间的工作合作，都是紧密相连的。所以，心中必须应具共同协作、相互依存的整体关系意识。作为一个单位或部门的员工，我们不仅要对自己的工作负责，同样还要对他人、对单位的各项事业负具责任。比方说我们工作的单位就像似一台大机器，而每一个员工就是这台机器上的任一个齿轮，假如其中有一个齿轮松动了，产生运转困难的话，都会引起其他齿轮的不正常运转，而且还会影响到整台机器设备的操作运作。因此，这就要求我们广大员工团结友爱、团结协力的去做好本职工作，才不会影响整个企业的发展。

四、尽心尽责的工作

第四点说一下尽心尽责吧，咱们现在工作基本上都是敷衍了事，应付。安排某人去办事，人去了，人不在就回来了，没下文了；咱们经营部的人工作，问某项目的结算做的怎么样了，答“项目技术不配合”“技术资料不全”“没时间”“有其他工作”等等一系列借口。我认为要想做事一定有方法、不想做事一定有借口。

咱们得有责任心呀！什么是责任心呢？我网上查的：就是每一个人对自己的所作所为，敢为负责的心态；是对他人、对集体、对社会、对国家及整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。工作时中，要时刻牢记责任心的含义，把责任作为一种强烈的使命感，把责任作为自己必须履行的最根本的义务，应对工作怀有高度的责任心。

只有对工作忠诚、守信，才能把对工作的责任心，作为一种习惯落实到自己的实际工作之中去。

做好本职工作，就要从现实做起，从自己做起；勇于主动承担工作责任，不知难而退，尽心尽责，乐于奉献；注重自身能力的培养，加强学习，提高业务能力，提高自身综合素质；工作中细致认真，尽心尽责，出现问题及时发现，并为工作献计献策，勇于实现工作中的创新；结合自己岗位的特点，树立自己正确的事业观、价值观，规范自己的行为，为事业增光添彩。我们既然选择了这项工作，就当义不容辞、满腔热情地对待它，专心专意做好它。凡事就怕“认真”二字。对自己的工作要认真研究，并抱有好奇心，并尝试去喜欢“她”，不会的就潜心学习提高，并从中找到工作的乐趣。门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。一味地怨天尤人，叫冤抱屈只会打断你前进的脚步，最终错失了良机。以平静的态度去正视工作中的失误，以认真的态度去直视工作中的不足，以负责的态度去检视工作中的隐患。为工作献计献策，真正做到“把职业当事业，把企业当家业”！为企业增光添彩。

五、具有奉献精神

大家应该多向老桑学习，几乎每天都在上班，每天很早到单位了，做事非常认真负责。抗震一标结算跟审计大半夜的还在谈，说明什么呢？敬业、忠于职守呀！把事情办了，达到了领导想要的效果。

凡是把本职工作做得非常好的人，他就是具有奉献精神的人。一个人如果坚守在同一个岗位上，多少年如一日，兢兢业业任劳任怨地工作，这就应该是具有了奉献精神，同样成就了他的事业。我们在平凡的工作岗位上，不需要做出什么惊天动地的壮举，也不需要有什么轰轰烈烈的事迹，只是尽自己的所能圆满完成自己的工作任务，尽到应尽的职责，对工作问心无愧，这本身也是一种奉献。滴滴细流，汇成江河。我们都是社会人，如果全社会的人都在努力地做好自己的本职工作,全社会的各行各业就会蓬勃发展。我们自己把本职工作做好了，就是为社会的发展贡献了自己一份力量。我想在我自己的工作岗位上，我会克服自己的不足，努力提高自己，并努力做好自己的本职工作。我不敢说把自己的工作做得最好，但会争取做得越来越好。

六、要有平和细致的心境

一个人在一生的工作中，难免会犯什么错误，出什么大、小差错，但只要适时的调整心态，及时的去总结教训、悔过改新，也不失为明智之举。千万不可因屡遭碰壁而丧失斗志，坐在那怨天尤人，停滞不前，从而坐失了良机。所以我们必须用一种平静的心态去正视工作中的失误，总结错在哪了，又何以会出这样的错误，最后再加以认真细致的工作态度，不放过任一个微小的犯错的细节，努力改正工作方法，就会把工作做得完美。

七、谦受益、满受损 我最后说一条就是不要骄傲自满。想要把工作干好，就必须做到谦虚谨慎、虚心求教、不耻下问、博采众长。只有广泛听取不同见解人群的意见，特别是同行中对方的反对意见，就更有必要认真的去分析分歧的原因，找出持反对意见的内在因素，然后再去对症下药，才能解决实际工作中所存在的问题。同时必须认真总结，逐步提高自己的认识水准，只有这样才能把本职工作做好！

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。一个人如果坚守在同一个岗位上，十年如一日，兢兢业业任劳任怨地工作，这就是他对于他个人他的部门甚至与整个公司最大的贡献。平凡的工作岗位上，并不要求我们做出什么惊天动地的壮举，也不需要什么轰轰烈烈的事迹，尽自己的所能圆满完成自己的工作任务，对工作问心无愧，这本身也是一种奉献。

现实生活中，我们都有梦想，都渴望成功，都想寻找一条捷径让自己平步青云。但并不是每一条捷径都是通往光明的未来，用心做事、勤奋耕耘才是通往成功的最终道路。

张建龙

2017年12月4日

第五篇：尽职尽责做好本职工作

尽职尽责做好本职工作 且行且思无愧教育人生

孝义市第十一中学冀培荣

各位领导同仁大家好： 我是孝义市十一中学校长冀培荣。今天，受市教育局工作安排，很高兴就我们共同感兴趣的话题作一交流。在接到任务时，我在想，和大家谈些什么呢？高谈阔论，讲大道理恐怕大家不愿意听，把别人的经历、认识、感悟、观点挪来也没有什么意义和价值。我想，干脆就围绕自己的工作经历，撷取不同时期的一些片段和感受来谈一谈，虽然简单，但是真实。如果所谈内容如果有那么一点两点能引起各位思想情感上的共鸣，将是我最大的欣慰。今天，我和大家交流的题目是尽职尽责做好本职工作，且行且思无愧教育人生。我们的本职工作是，教书、育人、管理。“本职”两字我的理解是份内的事、该做的事，“尽职尽责”这应该是一个最基本的要求，但就是这么一个最基本的要求，做到它也非常的不容易。“且行且思”就是边实践边思考，边工作边反思，反思自己工作做得怎么样，无论质还是量，可以打多少分，哪些还需要进一步改进。进而在不断的反思中，使自己的工作做得更好，以无愧于教师这份神圣的职业，无愧于教育这份崇高的事业。

我从1989年走上教育岗位，至今已有26个年头。期间，从一名普通的教师，到班主任、团委书记、年级主任、副校长、校长，一路走来，我体验到了劳作的艰辛，也感受到了付出带来的快乐和幸福。现在，你看到的是我的工作经历：

1989年9月——1990年7月，介休市樊王乡船窟小学，五年级教师；

1990年9月——1992年7月，介休市樊王中学，数学老师兼班主任；

1992年9月——1996年7月，介休市第三中学，语文老师兼班主任；

1996年9月——2004年7月，孝义市第二中学，语文老师兼班主任；

2004年9月-2011年7月，孝义市第七中学，年级主任，副校长； 2011年9月——2014年7月，孝义市大孝堡初中，校长； 2014年9月至今，孝义市十一中学，校长。

和在座的大多数经历一样感觉只有两个字：简单。我在想，我们十年，二十年，三十年，四十年，就在做一件事情，但仍然做的不是那么尽善尽美，于是，我常常在怀疑自己的工作水平，工作能力，甚至怀疑自己的工作态度和敬业精神，同时从另一个角度也感受到，要做好我们所从事的这份事业，又是多么的不易。

下面我将从五个方面与各位做一交流：

一、考入师范，从此与教育结缘 1985年，我以560分，全介休市第20名的中考成绩考入太谷师范学校。在我们那个时候，初中毕业能考入师范是一件很不容易的事情，说实在的，当时选择上师范没有什么特别崇高的理由，并不是说自己从小就有一个当教师的理想，也不是说自己如何热爱钟情于教育事业，目的非常的现实简单，那就是想跳出农门，想有一份正式的工作，想抱起铁饭碗，想通过这一考改变自己的生活质量和人生命运。“市民”、“工人”、“铁饭碗”，当时对于一个农村的孩子来讲，这些字眼都是非常有诱惑力的。就这样步入教师这一行列，教育也就成了自己一辈子的事业。讲这一段经历我想和大家达成的共识是“

1、在众多职业中，既然我们有缘选了教师这份职业，选择了教育这份事业，就应该负责任的接纳这份工作，尊重这份工作，这是我们做好工作的前提和保障。

2、如果不能做到爱一行干一行，就让我们努力做到干一行爱一行。

二、山村小学开启教学生涯

1989年师范毕业后，我被分配到介休市樊王乡的一个乡村小学，这可以说是我们那个时候中师毕业分配的一个惯例，第一站就是山区小学，让你到最艰苦的地方去磨练一下，先干上一年两年，然后由小学调入乡镇所在的初中，然后一步一步往上走。所以说，铁打的营盘流水的兵，就是那个时候工作状况的一个真实写照。这是一个非常贫瘠的小山村，山高坡陡、道路崎岖，条件很是艰苦。学校坐落在一个破旧的庙里，根本不能谈什么设施设备，一切都是那样的原始、简陋。全校一到五年级共几十个学生，教师包括校长在内一共四人，除我之外，其余三人都是本村的民办教师。一到四年级都是复式教学，我的到来用校长的话来讲，就是给学校送来了人才。于是，把五年级的全部课程，学校的唱歌课、体育课、升旗活动等全交给了我。于是，课堂上有了一个努力讲普通话的教师，校园里响起了歌声，鲜艳的红旗也升起在了校园的上空。一年的山村小学时光可以说是酸甜苦辣、五味杂陈，既有刚走上教学岗位的新奇，有和孩子们在一起的快乐，也有精神上、心灵上经受的痛苦和煎熬。留在我记忆中的当时最痛苦的就是孤独和寂寞，白天还好，一到晚上，整个学校只有我一人，当时我戏称自己是一个守庙人，破旧的庙宇到了晚上自然有一种阴森恐怖之感，山风呼啸、冷月照窗，于是在一天晚上写日记时，我写下了这样的一首打油诗：窗外呼呼山风紧，窗内孤灯伴只影。一轮冷月天上挂，照我寂寞思乡人。然而，就是在这样的条件下，我感受到了山里人的善良、质朴和温暖，更重要的是我找到了自信，感受到了自己作为一名刚刚毕业的师范生，作为一名山村教师的存在的价值。今天，我和大家讲述这一段经历，是想和大家达成这样的共识：

1、我们要珍惜自己每一段的工作和生活经历，它将是我们今后向前走、甚至走向成功的动力和财富。

2、当我们暂时还不能改变工作和生活环境时，要学会努力适应环境，并从中找到我们自身的价值。

3、要保持一颗平常心，不要总是埋怨，而要懂得珍惜，不要总说我没有什么，而要看到我拥有什么。

半杯水的故事，大家是非常熟悉的，同样是半杯水，臵身沙漠的两个不同的人却得出两种截然不同的看法。一个说，“我还有半杯水”另一个却说“我只有半杯水”。

两个狱友同时仰望牢房内的天窗，一个只看见天窗上爬满了蜘蛛网，另一个却看见窗外星空璀璨。这是对待生活的两种不同的态度，一种是乐观、积极、向上，另一种是悲观、消极、颓废。两种不同的态度，自然会是两种不同的结果。

三、讲公开课，成为优秀教师

就让我不谦虚的说自己是一名优秀的语文老师吧，至少在曾经的一段时间内，一定范围内是这样的。成为优秀学科教师恐怕是每一位教师的愿望，也是每一位教师感到最幸福的事情。我觉得在褒奖教师的各类荣誉中，教学能手、学科带头人、名师等是最有分量的，也是含金量最大的。我们都知道，现在依然存在择校、择班、择师现象，家长学生到底在选择什么。一句话，就是在选择好老师，因为他们知道，名师出高徒。今天把孩子交给了好老师，仿佛就看到了孩子明天成为了一名好学生。那么如何才能成为一名优秀的老师呢?一个很重要的途径,就是通过不断的上公开课去打造和锤炼自己。说到上公开课，相当一部分教师不愿意承担这一任务，认为上公开课是一件苦差事，是一种精神上的折磨。确实，要准备一节成功的公开课，是要付出一定的心血，但我们不能只看到付出，而要看到付出之后的收获。回顾自己的从教历程，可以说承担过很多的、不同类型的公开课，正是这一节节的公开课，使自己对教材更加熟悉，组织课堂、驾驭课堂的能力日渐提升，渐渐的自己的教学水平得到了同学科教师及学校领导的认可，也使得自己在教学中多了一份成就感，多了一份自信。在公开课上，我尽情享受自己，通过精心准备在课堂上的那一份自如洒脱，享受听课者投来的肯定和赞许的眼光，享受评课时同事的中肯和激励性的评价，享受课后内心深处的一份满足和愉悦。至今，在公开课上曾上过的一些课文，如朱自清的《春》，高尔基的《海燕》，臧克家的《有的人》，矛盾的《白杨礼赞》，柯岩的《周总理你在哪里》，范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《醉翁亭记》都有很深刻的记忆，不少的还能很熟练的背诵下来，当时上公开课的情景至今历历在目，觉得是一种美好的回忆。我想这不能不说是公开课的一个收获吧。讲述这段经历，想和大家达成的共识是：

1、作为一名教师，一定要努力成为所带学科的骨干和能手。这样你才能在教师中间树起良好的形象，你才能从别人的认同和赞许中，体会到教师这一职业的幸福和快乐。

2、作为一名教师，最好的岗位就是讲台。当我们放下教材，离开讲台，做教师的意义和价值就减少了一半。四勤奋务实，步入领导岗位

我是2004年开始成为年级主任，然后是副校长，校长，一步一步跻身学校领导行列。我常常在想自己能够从一名普通的教师成为学校领导，靠的是什么?答案是，人格人品要好，业务能力、业务水平要好，现在，在座的各位也是和我当时一样的原因走上中层领导岗位的，下面我就想从中层领导这一块和大家交流一些内容。首先，我想谈谈对中层领导的认识，学校中层领导是一所学校的核心力量，人们常说：一个好校长就是一所好学校，这固然有一定的道理，但我更想说的是：一个优秀的中层团队，就是一所好学校。中层领导的道德品质，职业素养，业务水平，和工作态度，直接决定着学校工作的成败，决定着学校的发展，所以，我们在座的各位，是学校这座大厦的根基，是学校这台大戏的台柱子，戏能否唱得好全靠大家。那么如何成为一名好的中层领导呢？我想结合自己的经历和感悟谈以下四个方面：

1、要摆正自己的位臵

要始终把自己放在领导的位臵上。为什么要这样讲呢？因为经常看到这样一种现象，有的中层领导没能把自己放在领导的位臵，在思想、言语、和行动等方面往往等同于一般的教师，也有的有时像领导，有时又不像。这就是一个定位的问题：定位不准，形象就会不对，工作就会做不好，那如何就放在了领导的位臵上了呢？ 体现在三方面，一是境界要高，一切从学校利益出发。一切从学校全局大局出发；二是认识要高，思想言语行为始终要与市局学校保持高度一致，没有杂音；三是态度要好，能尽职尽责尽能做好本职工作，说到工作态度归纳了一下有三种情形，一是懒得做事（一小部分，在其位不谋其事），二是等着做事（一大部分），（把安排的事做了，把安排的事做好）三是想着做事（一小部分）也就是我们说的主动性创造性的开展工作，工作有创新。

问几个问题：

（1）你是否和绝大多数教师一样按时签到签退，上班下班呢？（2）在校园内听到看到一些与自己分管的工作不相干的事情是否不理不问呢？

（3）你是否也像普通教师一样在校长那里争荣誉，争待遇呢?(4)你是否有时也在教师中间谈论学校这样那样的不好，发牢骚撒怨气呢?

如果这四个问题中你的回答是“是”的话说明你还没有把自己很好的放在领导的位臵上，还需要很好的思考一下角色定位问题。

1、要做一个真实的人

这里的“真”是真实、真诚，“实”是实在、务实。也就是在工作生活中要做到言行一致，表里如一。不搞或少搞形式主义，要实实在在做一点事情。也就是我们常说的不要玩虚的，要来实的。谁在认真做工作，谁又是敷衍了事，教师最清楚，校长也很明白。要始终记住咱是给自己做工作的。不要错误的认为我是给学校做工作的，甚至我是给你校长工作的。你校长对我好一些，我就多做一些，你若忽略了我怠慢了我。我就少做甚至不做工作，这显然是不对的。我想问大家几个问题：

（1）、在平时的工作中，校长是否会经常告诉你该做什么工作了，那些方面有问题了。

（2）、盘点一学期工作，有没有一两个重点或特色工作是你认为是拿手漂亮的。

（3）、你平时工作态度是否做到校长在与不在一个样，或者说校长不在时你工作更加认真更加负责任?

3、要精通业务，是行家里手

在学校里面，教导、政教、后勤都是业务性很强的工作。这就要求我们分管领导，要熟悉精通业务，要成为自己工作领域的行家里手，要成为学校范围内数一数二的人。说白了，工作中都要有一套。这样你才能很好的安排、组织、实施每一项工作，才能折服每一位教师，你所说的话大家才能听进去，你所安排的工作，大家才会遵照执行。所以我们在座的每一位一定要加强自己的业务修炼(脑瓜子，即工作要有思路，有点子，有方法；嘴皮子，即工作要说出来，讲出来，说到点子上；笔杆子，即工作能写出来，会归纳会总结。）努力成为自己工作领域的专业人才。我们都还年轻还有很大的发展潜能和提升空间，要通过不断的学习和研究来更新和完善自己，不能多少年一成不变没有长进，要能跟上时代的节拍，不能提前进入“老化”。（把握前沿信息、掌握现代技能，能独立完成所属工作任务）。

问题：

（1）、你对自己有足够的自信吗？（2）、你觉得自己的工作压力大吗？

4、要掌握一定的工作方法和工作技巧

作为中层领导，工作中要能做事、敢做事、会做事。能做事是一种能力，敢做事是一种魄力，会做事是一种魅力。在工作中，要讲方法，懂技巧。我们都知道最难做的工作就是人的思想工作。而我们的工作对象恰恰是具有不同思想和认识的教师、学生、家长群体。所以工作的方式方法就显得尤为重要。我的经验是在处理矛盾和问题是要放下身段，摆正心态，不急躁，有耐心。要能软能硬，能曲能伸。事先要备课，不打无准备之战。要掌握迂回战术，会冷处理，能退一步，处理问题要留有余地。同时在工作中要能够独当一面，不要凡事都推到校长这，不要在安排工作和解决问题时，总是说：这是校长说的，校长让这样做，不信你去问校长，不能的话你跟校长去说吧，等等。不能让校长成为你工作中的挡箭牌。要学会有问题自己去解决，有难题自己先啃自己先拿。

问题:

你觉得教师对你工作方法及工作能力的信服度和满意度能达到85%以上吗。

5、要不失时机的表现和展示自己

作为学校中层领导，我们有很多表现和展示自我的机会，尤其是现在我市教育搞得红红火火，如火如荼，市局给我们提供了各种各样的展示自我的平台，可以说我们是遇到了前所未有的发展机遇。我要说的是，我们要抓住这些机遇，要通过一次次的展示，努力在我们的工作领域做一个小有名气的人，做一个聪明的人，聪明的人往往能抓住机遇，而愚钝的人往往会与机遇擦肩而过。就我个人而言，我还是一个努力要求自己去积极展示自我的人，记忆中：刚参加工作时校门外墙没有校名我就支起凳子去写;到了樊王中学，乡里搞活动，一个村里让我写一段赞美发展变化的快板，我写：到了孝义二中一位侨胞捐资兴建了校内的八角楼，在接盘仪式时学校让我代表教师发言，我讲：2002年市教育局组织的素质教育从我做起巡回演讲活动，我参加：在孝义二中，学校每年组织庆元旦文艺活动，我去做主持，在孝义七中，课堂教学改革促进会上，校长让我代表学校发言，我发言：在近三年与北师大开展的各种活动中……

问题：

（1）、在市局或学校组织的集体活动中你是否能做到积极参与并有意识的表现和展示自己？

（2）、你是否有一些令自己感到骄傲的展示过程和展示内容呢？从中你是否体验到了一种自信，一个收获呢？

6、要处理好同事之间的关系

在中层领导之间要互帮互助团结一致，工作中不抵触，不推诿，不扯皮，要建立兄弟姐妹般的关系，遇事多商量，多理解，多谦让，教导、政教、后勤要成为一个三角形的三条边，互相连接，支撑起来，这样三角形的稳定性才会凸显出来，不能成为一个平面内的三条平行线，各行其是，没有交汇，要把良好的工作关系建立在良好的个人关系的基础之上。问题：

（1）、你觉得你和中层领导之间的关系融洽吗?他们在工作中需要你帮助时，你是否有求必应呢？（2）、你在组织校内的一些大的活动时，是否与其他中层领导沟通交流呢？

五，收获丰盈，无愧教育人生

1991年9月

介休市樊王乡优秀教师

1992年9月

1998年3月

1999年9月

2000年5月

2002年8月

2002年11月

2002年12月

2003年3月

2004年2月

2006年9月

2006年9月

2007年9月

2009年12月

2010年9月

2010年11月

2012年9月

2013年9月

介休市优秀教师

孝义市第六届教学能手

孝义二中优秀教师

吕梁市第五届教学能手

山西省首届班主任素质展示二等奖

全国中小学生作文大赛优秀作文教师一等奖

孝义市“实施素质教育从我做起”演讲比赛一等奖

孝义市优秀班主任

山西省优秀班主任

孝义七中先进工作者

吕梁名师

中华魂读书活动优秀工作者

孝义市中小学课堂教学改革优秀组织者 孝义市先进教育工作者

吕梁市课程改革模范教师

孝义市优秀校长

孝义市优秀校长

2014年9月

孝义市基础教育优质均衡发展促进工程优秀实验者

罗列这些荣誉不是做什么自我标榜，而是想告诉大家。。

谢谢各位，辛苦了。教师情怀

平生甘作一园丁，洒向人间炽热情。呕心沥血育桃李，笔酣墨畅写青春。不为功名与利禄，清风两袖心自真。待到山花烂漫时，无怨无悔话人生。