第一篇：结构设计原理课程教学大纲
《结构设计原理》课程教学大纲
Principle of Structural Design
课程代码：课程性质：专业基础理论课/必修
适用专业：土木工程（道桥方向）总学分数：4.5
总学时数：72修订年月：
编写年月：2009年9月执笔：禹智涛
课程简介(中文)：
本课程是土木工程（道路与桥梁工程方向）专业的主干专业基础理论课（必修）。本课程主要介绍钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构和圬工结构的各种基本构件受力特性、设计原理、计算方法和构造设计。
课程简介(英文)：
The course is a major specialized required basic curriculum, which mainly introduces the mechanical properties and design principles and construction design for various basic members of reinforced concrete structure and prestressed concrete structure and masonry structure.一、课程目的通过本课程的学习，使学生具备工程结构的基本知识，掌握钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构和圬工结构的各种基本构件的受力特性及其变形规律，并能根据有关设计规范和资料进行构件的设计。
二、课程教学内容
总论
了解各种工程结构的特点及使用范围，了解学习本课程应注意的问题。
本章知识点为：钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构、圬工结构和钢结构的特点及使用范围。
第1章钢筋混凝土结构的基本概念及材料的物理力学性能
了解钢筋混凝土结构的基本概念，掌握混凝土和钢筋的物理力学性能，了解钢筋与混凝土之间的粘结破坏机理及粘结强度。
本章知识点为：钢筋混凝土结构的基本概念，混凝土的物理力学性能，钢筋的物理力学性能，钢筋与混凝土之间的粘结。
第2章结构按极限状态设计计算的原则
了解概率极限状态设计法的基本概念，掌握我国公路桥涵设计规范（JTG D62—2004）的计算原则，熟悉材料强度的取值方法，了解作用、作用的代表值和作用效应组合。
本章知识点为：概率极限状态设计法的基本概念，承载能力极限状态设计原则，正常使用极限状态设计原则，材料强度的取值，作用、作用的代表值和作用效应组合。
第3章受弯构件正截面承载力计算
了解受弯构件的截面形式与构造，熟悉受弯构件正截面受力全过程和破坏形态，掌握单筋矩形截面受弯构件、双筋矩形截面受弯构件及T形截面受弯构件正截面承载力计算方法。
本章知识点为：受弯构件的截面形式与构造，受弯构件正截面受力全过程和破坏形态，单筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算，双筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算，T形截面受弯构件正截面承载力计算。
第4章受弯构件斜截面承载力计算
了解受弯构件斜截面的受力特点和破坏形态，熟悉影响受弯构件斜截面抗剪能力的主要因素，掌握受弯构件斜截面抗剪承载力计算方法，了解受弯构件斜截面抗弯承载力计算方法，掌握全梁承载力校核方法，了解连续梁的斜截面抗剪承载力计算方法。
本章知识点为：受弯构件斜截面的受力特点和破坏形态，影响受弯构件斜截面抗剪能力的主要因素，受弯构件斜截面抗剪承载力计算方法，受弯构件斜截面抗弯承载力计算方法，全梁承载力校核方法，连续梁的斜截面抗剪承载力计算方法。
第5章受扭构件承载力计算
熟悉纯扭构件的破坏特征和承载力计算方法，掌握在弯、剪、扭共同作用下矩形截面构件的承载力计算方法，熟悉T形、I形截面受扭构件的承载力计算方法，了解箱截面受扭构件的计算特点。
本章知识点为：纯扭构件的破坏特征和承载力计算方法，在弯、剪、扭共同作用下矩形截面构件的承载力计算方法，T形、I形截面受扭构件的承载力计算方法，箱截面受扭构件的计算特点。
第6章轴心受压构件的正截面承载力计算
了解轴心受压构件的正截面受力特点及破坏形态，掌握配有纵向钢筋和普通钢筋的轴心受压构件及配有纵向钢筋和螺旋箍筋的轴心受压构件的正截面承载力计算方法。
本章知识点为：配有纵向钢筋和普通钢筋的轴心受压构件正截面承载力计算。配有纵向钢筋和螺旋箍筋的轴心受压构件正截面承载力计算。
第7章偏心受压构件的正截面承载力计算
了解偏心受压构件的正截面受力特点及破坏形态，掌握矩形截面偏心受压构件和圆形截面偏心受压构件正截面承载力计算方法，熟悉工字形和T形截面偏心受压构件的计算方法。
本章知识点为：偏心受压构件的正截面受力特点及破坏形态，矩形截面偏心受压构件和圆形截面偏心受压构件正截面承载力计算方法，工字形和T形截面偏心受压构件的计算方法
第8章受拉构件的承载力计算
掌握轴心受拉构件和偏心受拉构件承载力计算方法。
本章知识点为：轴心受拉构件承载力计算，偏心受拉构件承载力计算。
第9章钢筋混凝土受弯构件的应力、裂缝和变形计算
了解钢筋混凝土受弯构件的裂缝特点和变形特性，熟悉换算截面的概念，掌握应力计算方法，掌握受弯构件的裂缝宽度和变形计算方法，了解混凝土结构的耐久性。
本章知识点为：换算截面的概念，应力计算方法，受弯构件的裂缝宽度和变形计算方法，混凝土结构的耐久性。
第10章局部承压
了解局部承压的破坏形态和破坏机理，熟悉混凝土局部承压强度提高系数，掌握局部承压区的计算方法。
本章知识点为：钢筋混凝土受弯构件短暂状况正截面应力验算，钢筋混凝土受弯构件短暂状况斜截面应力验算。
第11章深受弯构件
了解深受弯构件的破坏形态，掌握深受弯构件的计算方法。
本章知识点为：深受弯构件的破坏形态，深受弯构件的计算方法。
第12章预应力混凝土结构的基本概念及其材料
掌握预应力混凝土的基本原理，了解预加应力的方法与设备，熟悉预应力混凝土结构的材
料，了解预应力混凝土结构的三种概念。
本章知识点为：预应力混凝土的基本原理，预加应力的方法与设备，预应力混凝土结构的材料，预应力混凝土结构的三种概念。
第13章预应力混凝土受弯构件的设计与计算
掌握预应力混凝土受弯构件承载力计算，熟悉预加力的计算与预应力损失的估算，掌握预应力混凝土受弯构件的应力计算，掌握预应力混凝土构件的抗裂验算，熟悉变形计算，熟悉端部锚固区计算，掌握预应力混凝土简支梁设计。
本章知识点为：预应力混凝土受弯构件承载力计算，预加力的计算与预应力损失的估算，掌握预应力混凝土受弯构件的应力计算，预应力混凝土构件的抗裂验算，变形计算，端部锚固区计算，预应力混凝土简支梁设计
第14章部分预应力混凝土受弯构件
了解部分预应力混凝土结构的受力特性，了解部分预应力混凝土结构的发展与特点，掌握允许开裂的部分预应力混凝土受弯构件的计算掌握允许开裂的部分预应力混凝土受弯构件的设计，熟悉构造要求。
本章知识点为：部分预应力混凝土结构的受力特性，部分预应力混凝土结构的发展与特点，允许开裂的部分预应力混凝土受弯构件的计算，允许开裂的部分预应力混凝土受弯构件的设计，构造要求。
第15章无粘结预应力混凝土受弯构件简介
了解无粘结预应力混凝土受弯构件的受力性能，熟悉无粘结预应力混凝土受弯构件的计算，熟悉无粘结预应力混凝土受弯构件的截面设计，了解无粘结预应力混凝土受弯构件的构造。
本章知识点为：无粘结预应力混凝土受弯构件的受力性能，无粘结预应力混凝土受弯构件的计算，无粘结预应力混凝土受弯构件的截面设计，无粘结预应力混凝土受弯构件的构造。
第16章圬工结构的基本概念与材料
了解圬工结构的基本概念及材料种类，熟悉砌体的强度与变形。
本章知识点为：圬工结构的基本概念及材料种类，砌体的强度与变形。
第17章圬工结构构件的承载力计算
熟悉计算原则，掌握受压构件的承载力计算，了解截面局部承压以及受弯、受剪构件的承载力计算。
本章知识点为：计算原则，受压构件的承载力计算，截面局部承压以及受弯、受剪构件的承载力计算。
三、课程教学的基本要求
本课程是土木工程（道路与桥梁工程方向）专业的专业基础理论课，理论性与实践性均较强。在教学方法上，采用课堂讲授，课后自学，课堂讨论等教学形式。
（一）课堂讲授
本课程属专业基础课程，涉及到较多的力学知识，在讲述的过程中教师应尽量联系工程实际，注重工程意义，不要陷入繁复的数学力学推导之中。在教学中要求学生重点掌握钢筋混凝土及预应力混凝土结构设计的基本原理与方法及有关构造要求，要着重培养学生运用有关知识进行分析问题与解决问题的能力。在课程内容方面既要保持理论的系统性，又要注意联系工程实际，并且注重工程思想的培养。
（二）课后自学
为了培养学生整理归纳、综合分析和处理问题的能力，每章安排一部分内容，课上教师只给出自学提纲，不做详细讲解，课后学生自学。
（三）课堂讨论
课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路，巩固消化所学知识。教师应认真组织，安排重点发言，充分调动每一位学生的积极性，做好总结。
（四）课外作业
课外作业的选择基于对基本理论及基本方法的理解与巩固，培养综合分析和计算能力、判断能力以及使用计算工具的能力。习题以计算与分析性题目为主。
（五）考试
考试可采用闭卷或开卷的形式，着重对基本概念、基本理论、基本方法及综合计算、分析、判断能力方面的考核，题型可采用选择、判断、简答、计算分析等形式。
总评成绩：平时占20%（包括考勤、课堂讨论、课外作业等）；闭卷或开卷考试占80%。
四、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：材料力学，道路建筑材料，结构力学
后续课程：桥梁工程
五、建议教材及教学参考书
［1］叶见曙编，《结构设计原理》，北京:人民交通出版社，2005年出版
［2］中华人民共和国行业标准，《公路桥涵设计通用规范(JTG D60—2004)》，北京:人民
交通出版社，2004年出版
［3］中华人民共和国行业标准，《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTG D62
—2004)》，北京:人民交通出版社，2004年出版
注：
1、“课程代码”由教务处教研科统一填写；
2、“课程性质”按培养方案的“课程性质”及“必/选修”两栏填写；
3、“适用专业”按招生简章填写；
第二篇：《高层建筑结构设计》课程教学大纲
《高层建筑结构设计》教学大纲
课程名称：中文名称 ：高层建筑结构设计；英文名称：Design of High Building Structures 课程编码：172095 学 分：2分
总 学 时：32学时，其中，理论学时：32学时；实验学时：0学时
适应专业：土木工程专业
先修课程：土力学与地基基础，钢筋混凝土结构，工程结构抗震，钢结构基本原理 执 笔 人：李文盛
审 订 人：雷小宏
一、课程的性质、目的与任务
《高层建筑结构设计》属于专业选修课，它涉及高层建筑结构设计与施工的一般原则，是研究高层建筑结构设计基本方法的科学。
本课程的目的是培养学生具有一定的抗震计算理论基础，掌握抗震设计原理，掌握高层建筑的结构设计的基本方法。主要要求是：了解高层建筑各种结构体系的特点及应用范围；熟练掌握风荷载及地震作用计算方法；掌握框架结构、剪力墙结构、框—剪结构三种基本结构内力及位移的计算方法，理解这三种结构内力分布及侧移变形的特点及规律；学会这三种结构体系包含的框架及剪力墙构件的截面设计方法及构造要求；掌握高层建筑结构的内力和位移的电算分析方法和高层建筑结构的施工图表示方法。
通过本课程学习，为学生今后从事高层建筑结构设计与施工等方面的工作打下坚实的基础。
二、教学内容与学时分配
第一章 绪论
（2学时）第一节 高层建筑的发展概况 第二节 高层建筑的受力特点
第二章
高层建筑结构体系与结构布置
（2学时）第一节 高层建筑结构形式与结构体系 第二节 结构布置原则 第三节 水平位移限值和舒适度要求
第三章
高层建筑结构荷载作用与结构设计原则
（4学时）第一节 恒荷载及楼面活荷载的计算 第二节 风荷载的计算 第三节 地震作用的计算 第四节 荷载效应组合 第五节 结构简化计算原则 第六节 抗震设计的一般原则
第四章
框架结构设计
（6学时）第一节 框架结构的计算简图
第二节 竖向荷载作用下的内力近似计算 第三节 水平荷载作用下的内力近似计算 第四节 水平荷载作用下位移的近似计算 第五节 框架结构的内力组合 第六节 抗震设计的延性框架要求
第八节 框架构件（梁、柱、节点）的截面设计和构造要求 第五章 剪力墙结构的内力与位移计算
（8学时）第一节 概述 第二节 整体剪力墙及整体小开口剪力墙的计算 第三节 联肢剪力墙的计算 第四节 壁式框架的计算
第五节 剪力墙结构的分类
第六节 剪力墙的截面设计及构造要求
第六章
框架一剪力墙结构的协同工作计算
（6学时）第一节 概述 第二节 框架一剪力墙结构内力和位移的近似计算 第三节 框架一剪力墙结构构件的截面设计及构造要求 第四节 计算实例
第七章
电算分析与图纸表达
（4学时）第一节 框架－剪力墙结构内力和位移的电算分析 第二节 高层建筑结构的施工图表达方法
三、教学基本要求
教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容要求，由低到高分“知道、了解、理解”三个层次；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容要求，由低到高分“会、掌握、熟练掌握”三个层次。
课堂教学应力求使学生理解高层建筑结构体系及布置的基本概念，在水平荷载与结构计算简化原则中熟练掌握总风荷载和局部风载的计算，以及用反应谱方法计算等效地震作用的方法，理解地震作用两阶段设计的内容、方法及目的以及常遇地震、罕遇地震和设防烈度的关系，掌握结构自振周期计算的实用方法，理解结构计算的平面结构假定。
在框架结构内力与位移计算中熟练掌握反弯点法、D值法计算内力及位移方法，深入理解这两种方法的区别及应用范围。了解内力分布及位移的影响因素、杆件弯曲变形及轴向变形对侧移的影响等。掌握利用曲线计算柱轴向变形引起侧移的方法。
对于剪力墙结构内力及位移计算，应了解开洞对剪力墙内力及位移影响，了解不同近似方法的适用范围。深入理解连续化方法的基本假定公式推导、公式图表应用等，熟练掌握连续化方法计算和带刚域框架计算简图确定方法及带刚域杆件刚度计算方法。掌握等效抗弯刚度、整体系数等几个重要概念的含义及对内力位移的影响；剪力墙内力位移分布特点。
在框架—剪力墙协同工作计算中，了解框架与剪力墙协同工作的意义。会确定计算简图，掌握总框架、总剪力墙、总连梁刚度计算方法，会用公式及曲线计算内力及位移。掌握重要概念刚度特征值的物理意义及其对内力分配的影响，框剪结构内力分布及侧移特点。对于荷载效应组合及设计要求，应掌握荷载效应组合各种工况的区别应用，理解无地震组合及有地震组合时承载力验算与位移限制的区别。掌握确定结构抗震等级的方法；进一步理解两阶段抗震设计方法。
在框架设计和构造方面，需了解延性框架意义和实现延性框架的基本措施。了解梁、柱、节点区的破坏形态，会区别抗震及非抗震情况下配筋要求。掌握梁、柱、节点区的配筋设计方法。掌握几个重要概念：延性框架、强柱弱梁、强剪弱弯、轴压比及箍筋作用。对于剪力墙设计和构造，应了解剪力墙结构配筋特点及构造要求，掌握悬臂剪力墙及联肢剪力墙，截面配筋计算方法。了解影响剪力墙延性的因素。理解框支剪力墙、落地剪力墙的设计要点。
在掌握基本概念基本理论的基础上，应当结合本专业的特点，理论联系实践，引导学生学会分析问题和解决问题的能力，努力克服死记硬背的学习方法。教学方法上应贯彻少而精、启发式和形象化等原则，通过幻灯、录像及课外实习等各种途径加深学生的印象，提高教学效果。授课教师除应吃透教材内容外，还应广泛阅读有关参考材料，注意本学科的发展，随时修改教材中已过时的内容，并适当介绍高层建筑结构的新进展。
四、大纲说明
本大纲适用于土木工程专业。教学总学时数为32学时，其中课堂讲授32学时。课堂教学以教学参考书为参考材料，按照本大纲的内容进行教学。本课程宜安排在土力学与地基基础，钢筋混凝土结构，工程结构抗震，钢结构基本原理等有关课程之后，内容上要注意与钢结构、钢筋混凝土结构、地基基础等课程内容的衔接与分工、避免不必要的重复。
五、教学参考书
1、吕西林.《高层建筑结构》.武汉工业大学出版社，2003
2、方鄂华.《高层建筑结构设计》.建筑工业出版社，2002年。
3、包世华、方鄂华.《高层建筑结构设计》.清华大学出版社，2001年。
4、霍达.《高层建筑结构设计》.高等教育出版社，2000年。
5、赵西安.《现代高层建筑结构设计》（上下册）.科学出版社出版，2000年。
第三篇：房屋结构设计课程教学大纲(精)
《房屋结构设计》课程教学大纲
一、课程名称：房屋结构设计
二、学分：5
三、先修课程：《钢筋混凝土基本原理》、《结构力学》、《材料力学》、《建筑材料》
四、课程的性质、目的和任务：
本课程是一门理论和实践并重的专业课程。主要包括：混凝土结构楼盖、单层厂房、以及砌体结构房屋的结构设计计算、构造。本课程的任务是使学生掌握混凝土结构设计与构造的基本方法，具有一般工业与民用建筑结构设计的能力，并为今后学习后续课程和毕业设计打下基础。
五、课程的教学基本要求及主要内容：
第一章 楼盖结构
第一节 概述
一、学习要求
要求了解楼盖结构的受力特点、传力途径；理解和重点掌握单、双向板的定义。
二、课程内容
1、教学内容
（1）单、双向板的定义；
（2）单、双向板肋梁楼盖结构的受力特点、传力途径。
2、教学要求
（1）理解并掌握单、双向板的定义；
（2）理解并掌握单、双向板肋梁楼盖的受力特点、传力途径。
第二节 现浇单向板肋梁楼盖
一、学习要求
要求了解现浇单向板肋梁楼盖的平面布置；梁及板的的计算简图的确定方法；梁及板的内力分析方法；以及梁和板的截面配筋及构造措施。
二、课程内容
1、教学内容（1）现浇单向板肋梁楼盖的平面布置；（2）梁及板的的计算简图；（3）梁及板按弹性理论的内力分析；（4）超静定结构塑性内力重分布的概念；（5）连续梁板按调幅法的内力计算；
（6）单向板的肋梁楼盖的截面配筋及构造措施。
2、教学要求
（1）理解并掌握单向板肋梁楼盖的计算简图；
（1）理解并掌握单向板肋梁楼盖按弹性理论的内力分析方法；（3）重点掌握塑性内力重分布的概念；
（4）理解并掌握连续梁板按调幅法的塑性内力计算方法；（5）理解并掌握单向板的肋梁楼盖的截面配筋及构造措施。
第三节 双向板肋梁楼盖
一、学习要求
要求了解现浇双向板的受力特点和主要试验结果；掌握双向板按照弹性理论的内力计算方法和利用塑性铰线法确定极限荷载的方法；掌握双向板支承梁以及双向板的截面配筋和构造措施。
二、课程内容
1、教学内容
（1）现浇双向板的受力特点和主要试验结果；
（2）双向板按照弹性理论的内力计算方法；（3）用塑性铰线法确定极限荷载的方法；（4）双向板支承梁的设计；（5）双向板的截面配筋和构造措施。
2、教学要求
（1）理解并掌握现浇双向板的受力特点和主要试验结果；（2）理解并掌握双向板按照弹性理论的内力计算方法；（3）理解和掌握塑性铰线法确定极限荷载的方法；（4）掌握双向板支承梁的设计；
（5）理解并掌握双向板楼盖的截面配筋及构造措施。第二章 单层工业厂房
第一节 单层厂房的结构组成
一、学习要求
要求了解单层厂房的结构型式、结构组成与传力路线；掌握单层厂房的结构布置的基本原则和一般方法。
二、课程内容
1、教学内容
（1）单层厂房的排架、刚架两种结构型式；（2）单层厂房的结构组成、传力路线。（3）单层厂房的结构布置。
2、教学要求
（1）理解和掌握单层厂房的排架、刚架两种结构型式的不同特点；（2）掌握单层厂房的结构组成、传力路线；（3）掌握单层厂房的结构布置方法。
第二节 排架计算
一、学习要求
要求掌握单层厂房排架结构计算的基本假定、计算简图；荷载的种类、确定方法；用剪 力分配法计算等高排架内力；熟练掌握控制截面、荷载组合以及最不利内力组合。
二、课程内容
1、教学内容
（1）单层厂房排架结构计算的计算简图；（2）荷载计算；
（3）剪力分配法计算等高排架；（4）荷载组合和内力组合。
2、教学要求
（1）理解和掌握单层厂房的计算简图（2）掌握单层厂房的荷载计算方法；（3）掌握剪力分配法计算等高排架方法；
（4）掌握控制截面、荷载组合、内力组合等基本概念和内容。第三节 单层厂房柱
一、学习要求
要求掌握单层厂房排架矩形、工字形截面柱的设计；掌握牛腿的一般破坏形态、设计方法，以及构造设计措施。
二、课程内容
1、教学内容（1）单层厂房排架柱的形式；
（2）矩形、工字形柱的设计；（3）牛腿；
（4）控制内力组合。
2、教学要求
（1）理解和掌握上、下柱的形式，截面经济尺寸；
（2）掌握矩形、工字形柱的设计方法；
（3）了解牛腿的一般破坏形态、设计方法、构造措施。第四节 柱下独立基础
一、学习要求
要求掌握柱下独立基础的形式、设计方法、构造措施。
二、课程内容
1、教学内容
（1）柱下独立基础的的形式；（2）柱下扩展基础设计；（3）构造措施。
2、教学要求
（1）理解和掌握柱下独立基础的形式；
（2）掌握柱下扩展基础的的设计方法；
（3）了解柱下独立基础的构造措施。
第三章 砌体结构设计方法
第一节 砌体结构特点
一、学习要求
了解砌体结构的发展历史、基本特点以及发展方向。
二、课程内容
1、教学内容
（1）历史；
（2）结构的基本特点；（3）发展方向。
2、教学要求
掌握砌体结构的发展历史、基本特点以及发展方向。第二节 砌体结构设计原则
一、学习要求
掌握现行砌体结构设计规范的设计方法；荷载分项系数和材料分项系数的确定方法； 设计值、标准值的定义。
二、课程内容
1、教学内容
（1）现行砌体结构设计规范（GB50003-2001）的设计方法；（2）分项系数的确定。
2、教学要求
理解现行砌体结构设计规范的设计方法；荷载分项系数和材料分项系数的确定方法；设计值、标准值的定义
第四章 砌体材料及其力学性能
一、学习要求
了解砌体的材料、强度等级、种类等内容；掌握砌体在受压、受拉、弯曲受拉、受剪等作用下的强度性能；了解砌体弹性模量、摩擦系数和线膨胀系数等的确定方法。
二、课程内容
1、教学内容
第一节 砌体材料、种类
（1）砌体材料
（2）砌体的种类
第二节 砌体材料的力学性能
（1）受压性能；
（2）砌体的轴心受拉性能；（3）砌体的弯曲受拉性能；（4）砌体的受剪性能；（5）砌体强度设计值的调整；
第三节 砌体弹性模量、摩擦系数和线膨胀系数
（1）砌体的弹性模量（2）线膨胀系数（3）摩擦系数
2、教学要求
掌握砌体的材料、强度等级、种类等内容；掌握砌体在受压、受拉、弯曲受拉、受剪等作用下的强度性能及其基本特点；了解砌体弹性模量、摩擦系数和线膨胀系数等的确定方法。
第五章 砌体房屋的结构形式和内力分析
第一节 砌体房屋的承重体系
一、学习要求
了解砌体结构横墙承重体系、纵墙承重体系、以及纵横墙承重体系的基本特点。
二、课程内容
1、教学内容
（1）横墙承重体系；（2）纵墙承重体系；（3）纵横墙承重体系。
2、教学要求
掌握砌体结构横墙承重体系、纵墙承重体系、以及纵横墙承重体系等竖向荷载传递的基本特点。
第二节 砌体结构的计算简图与水平荷载的传递
一、学习要求
了解砌体结构的三种静力计算简图，即刚弹性方案、刚性方案，以及弹性方案的计算简图；掌握计算简图的适用范围。
二、课程内容
1、教学内容
（1）刚弹性方案；（2）刚性方案；（3）弹性方案；
（4）房屋静力方案的确定。
2、教学要求
掌握砌体结构的三种静力计算简图，即刚弹性方案、刚性方案，以及弹性方案的计算简图；掌握计算简图的适用范围。
第三节 刚性方案结构的计算
一、学习要求
了解刚性方案结构的计算单元的确定方法；刚性方案单层房屋的墙、柱的计算方法；刚性方案多层房屋的墙、柱的计算方法。
二、课程内容
1、教学内容
（1）刚性方案单层房屋的墙、柱的计算；（2）刚性方案多层房屋的墙、柱的计算。
2、教学要求
掌握刚性方案结构的计算单元的确定方法；刚性方案单层房屋的墙、柱的计算方法；刚性方案多层房屋的墙、柱的计算方法。
第四节 弹性方案结构的计算
一、学习要求
了解弹性方案结构的计算单元的确定方法；弹性方案单层房屋的计算方法；弹性方案多层房屋的计算方法。
二、课程内容
1、教学内容
（1）弹性方案单层房屋的计算；（2）弹性方案多层房屋的计算。
2、教学要求
掌握弹性方案结构的计算单元的确定方法；弹性方案单层房屋的计算方法；弹性方案多层房屋的计算方法。
第五节 刚弹性方案结构的计算
一、学习要求
了解刚弹性方案结构的计算单元的确定方法；刚弹性方案单层房屋的计算方法；刚弹性方案多层房屋的计算方法。
二、课程内容
1、教学内容
（1）刚弹性方案单层房屋的计算；（2）刚弹性方案多层房屋的计算。
2、教学要求
掌握刚弹性方案结构的计算单元的确定方法；刚弹性方案单层房屋的计算方法；刚弹性方案多层房屋的计算方法。
第六节 最不利荷载效应组合
一、学习要求
了解砌体受压构件截面的M-N相关曲线；掌握界限破坏的概念；明确最不利荷载效应的基本组合。
1、教学内容
（1）砌体受压构件截面的M-N相关曲线；（2）掌握界限破坏的概念；（3）最不利荷载效应的基本组合。
2、教学要求
掌握砌体受压构件截面的M-N相关曲线；掌握界限破坏的概念；明确最不利荷载效应的基本组合。
第六章 无筋砌体结构的承载力和构造
第一节 受压构件
一、学习要求
掌握墙柱高厚比的定义和验算方法；理解无筋砌体受压承载力的确定方法。
二、课程内容
1、教学内容
（1）墙柱高厚比验算；（2）无筋砌体受压承载力。
2、教学要求
掌握墙柱高厚比的定义和验算方法，以及无筋砌体受压构件—短柱、长柱的受压承载力的确定方法。
第二节 砌体局部受压
一、学习要求
了解砌体局部受压的基本破坏形态；理解局部均匀受压、梁端支承处砌体局部受压、梁端下有刚性垫块时的砌体局部受压、以及梁下设有垫梁的砌体局部受压等情况下局部承载力计算方法。
二、课程内容
1、教学内容
（1）砌体局部受压的基本破坏形态；
二、课程内容（2）局部均匀受压；
（3）梁端支承处砌体局部受压；
（4）梁端下有刚性垫块时的砌体局部受压。
2、教学要求
要求掌握砌体局部受压的基本破坏形态；理解局部均匀受压、梁端支承处砌体局部受压、梁端下有刚性垫块时的砌体局部受压、以及梁下设有垫梁的砌体局部受压等情况下局部承载力计算方法。
第三节 轴心受拉、受弯和受剪构件
一、学习要求
理解并掌握砌体轴心受拉、受弯和受剪构件受压承载力的计算方法。
二、课程内容
1、教学内容
砌体轴心受拉、受弯和受剪构件受压承载力的计算方法。
2、教学要求
掌握砌体轴心受拉、受弯和受剪构件受压承载力的计算方法。
第四节 构造要求
一、学习要求
定性理解为了保证房屋的空间刚度和整体性以及结构的可靠性，砌体结构设计的一般构造要求。
二、课程内容
1、教学内容
关于材料强度、截面尺寸、墙体连接等的一般构造要求。
2、教学要求
掌握砌体结构设计中关于材料强度、截面尺寸、墙体连接等的一般构造要求。
第七章 过梁、挑梁和墙梁
第一节 过梁
一、学习要求
了解过梁的类型、受力特性和破坏形态、以及过梁上的荷载确定方法，掌握不同过梁承载力计算方法。
二、课程内容
1、教学内容
(1)过梁的类型、受力特性和破坏形态；(2)过梁上的荷载；(3)过梁承载力的计算。
2、教学要求
掌握过梁的类型、受力特性和破坏形态、以及过梁上的荷载确定方法，掌握不同过梁承载力计算方法。
第二节 挑梁
一、学习要求
了解挑梁的受力特性和破坏形态、挑梁的抗倾覆验算，以及挑梁下砌体局部受压承载力验算方法。
二、课程内容
1、教学内容
(1)挑梁的受力特性和破坏形态；(2)挑梁的抗倾覆验算；
(3)挑梁下砌体局部受压承载力验算。
2、教学要求
掌握挑梁的受力特性和破坏形态、挑梁的抗倾覆验算，以及挑梁下砌体局部受压承载力验算方法。
第三节 墙梁
一、学习要求
了解墙梁的基本受力特性和破坏形态；掌握墙梁承载力的计算方法以及构造要求。
二、课程内容
1、教学内容
(1)墙梁的受力特性和破坏形态；(2)墙梁承载力的计算；(3)构造要求。
2、教学要求
掌握墙梁的基本受力特性和破坏形态；掌握墙梁承载力的计算方法以及构造要求。
第八章 课程设计
一、课程设计要求
运用本课程所学知识，理论联系实际，进行结构布置、设计计算、绘制施工图等综合能力的训练。
二、内容
（1）现浇单向板肋梁楼盖；（2）单层工业厂房。
第四篇：混凝土结构设计原理课程建设探讨（定稿）
混凝土结构设计原理课程建设探讨
【摘要】建筑行业是我国市场经济的主导行业之一，在社会经济发展中占有非常重要的地位。为了顺应当前社会的发展，各大高校设立了土木工程专业，重在培养土木工程应用性人才，提高学生的实践能力与创新意识。在土木工程专业中，混凝土结构设计原理课程是一门新的课程，为了进一步提高土木工程专业学生的能力与创新思维，我们必须要在教学方面下功夫，达到理想的教学效果。本文就混凝土结构设计原理课程建设进行深入分析，以供参考。
【关键词】混凝土结构设计原理课程建设探讨
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0246-02
随着新课改的不断深入与实施，各大高校开始对各专业课程的教学质量引起了高度重视，并在此基础上创建精品课程，以求能够培养学生学习能力与创新思维。目前，各大高校创建了土木工程专业，为了顺应当前社会的发展，学校还开设了混凝土结构设计原理课程，该课程作为土木工程专业的基础课程，受到了教师的广泛关注，教师在实际教学过程中应当采取有效的措施重点培养应用型人才，让学生掌握更多相关专业的知识，这样才能够适应学生未来的工作，促进建筑行业的健康发展，为社会的发展做出巨大的贡献。
一、混凝土结构设计原理课程的建设
从我国高校当前的发展现状来看，各大高校着力于建设特色专业，土木工程专业作为高校教学中的一门重要专业，受到了人们越来越多的关注。为了全力培养土木工程应用型人才，教师应当从基本入手，不断更新混凝土结构设计原理的教学内容，采取科学合理的措施来对其进行教学，从而提高学生的学习能力、实践能力以及创新能力，使他们在未来的工作岗位上充分发挥自己的能力，促进社会经济的健康发展。
1.教学内容与教材应当及时更新
高校在培养土木工程应用型人才的过程中，理论知识是教学的重点，但是在教学过程中，教师绝不可将其教学与研究型本科想联系起来，重点对理论知识进行讲解，也不能够与高职院校那样忽视理论知识而只讲求实践应用。而是要求教师在实际工作中坚持“理论够用、重在应用”的基本原则，并且应当与时俱进，及时更新教学内容与教材，这样才能够确保学生所学的知识在实践工作中得到广泛应用。
2.课件的制作
自上个世纪90年代末，我国教育部将专业进行调整之后，将建筑工程专业与交通土建专业合并为土木工程专业，也就是说，在土木工程专业学习中，作为基础课程的混凝土结构设计原理课程不仅要有建筑工程专业方面的知识，还应当有公路桥梁工程专业方面的知识，因此在实际教学过程中，该专业的面向范围也就相对比较广。为解决教学内容增加与学时缩短的矛盾，必须实施教学手段的改革，其中最为主要的是研制高质量的多媒体教学课件。
二、教学方法与教学手段的改革
在土木工程专业的学习当中，由于教学内容的增加，导致课程设置难度加大，学时也相对比较少，因此我们在实际工作中，必须要采取措施解决该问题，其主要措施是：
1.重视教学内容的逻辑性与科学性
在对学生进行混凝土结构设计原理课程的教学过程中，教师应当对该课程的特点进行深入分析，然后以“构件截面设计”为主线，将教学内容链接起来，使教学内容具有逻辑性与科学性，并且在课程中通过对学生进行重点、难点、细节部分的讲解，提炼出教学内容，这样才能够让学生对教学内容与方法深入了解，并在实践工作中加以应用。
2.启发式教学方法的应用
所谓启发式教学也就是在课堂中针对某一个要点提出问题，要求学生不断思考，对问题进行深入分析，通过有效的解决问题的方法，最后在提出总结，让学生掌握新的知识，这样的教学模式可以有效地达到理想的教学效果。
3.互动式教学方法的应用
当前，很多学校受到条件的限制只能够采用讲授的方式进行教学，这种方式往往导致学生觉得课堂枯燥，提不起兴趣学习。这就需要教师采用互动式教学方法进行教学，即要求学生与教师之间相互沟通，或者在谈话中讲授知识，这样才能够提高学生学习的兴趣，才能够达到理想的教学效果。
4.深入开展研究性教学
在实际工程建设过程中，由于混凝土结构理论及设计、计算方法会在10年左右的时间里更新一次，因此教师在对其进行教学的过程中，应当对研究性教学引起高度重视。在实际教学过程中，教师应当对教学内容进行分析，以提高学生的水平为最终目的，提高学生的学习积极性，让他们将自己所学的知识灵活应用在实践工作中。
5.自学与讨论的教学模式
针对于教学内容中一些非重点或者纯粹描述性的内容，教师可让学生通过自学，对内容中的问题进行独立思考的方式进行学习，然后在课后通过提问或者作业完成情况等方式了解学生的自学效果。针对于一些重点教学内容，教师可以在课堂上通过精讲之后再让学生进行讨论，这样可以让学生吸收学习中的知识，最终对教学内容进行深入掌握与理解，达到理想的教学效果。
6.课程设置的过程管理
过程管理是一个动态的管理过程，其主要包括课程建设前的管理、课程建设过程中的管理以及建设后的管理。首先，在课程建设前的管理中，高校应当成立一个项目小组，根据学校的特点以及学生的实际情况进行课程的安排；其次，课程建设中的管理，要求学校教师在实际工作中采取有效的措施对学生进行讲授，达到理想的教学目的，提高学生的能力；再次，课程建设后的管理，当课程建设完毕之后，我们还需要对其进行全面分析，使其与设计要求相符合，以便于后期课程的安排。
三、结束语
随着新课改的不断深入，混凝土结构设计原理课程已经成为土木工程专业中的一门重要性课程，在培养土木工程应用型人才的过程中，根据教学内容特点对学生进行合理的授课，这样才能够提起学生对该专业的学习兴趣，才能够提高学生的能力，达到理想的教学效果。
参考文献：
[1]李秀云,张国忠.对高校精品课程建设的几点思考[J].现代教育科学.2009(11)
[2]邵永健,段红霞,方有珍,翁晓红.应用型本科《混凝土结构设计原理》教材建设与实践[J].高等建筑教育.2010(06)
第五篇：通信原理课程教学大纲
通信原理课程教学大纲
课程名称：通信原理（Principle of Communication）总学时数：64学时 学
分：4学分 课程类别：必修
先修课程：信号与系统、通信电子线路等 教
材：《通信原理》，国防工业出版社，樊昌信等编著 参考书目：曹志刚等编著，《现代通信原理》，清华大学出版社，1992年出版
周炯磐等编著，《通信原理》，北京邮电大学出版社，2002年出版 《课程内容简介》：通信原理是通信工程专业一门主干专业基础课，主要内容包括模拟通信和数字通信，侧重数字通信。大致可分为三个部分：通信基础知识和模拟通信原理；数字通信、模拟信号数字化和数字信号最佳接收理论；数字通信中的编码和同步等技术。
一、课程性质、目的和要求
本课程是通信工程专业的一门主干专业基础课，主要讲述通信系统的组成，各种调制和解调的原理、方法及性能指标的计算，要求学生通过本课程的学习，掌握通信系统的分类及各部分的原理、性能分析、噪声对系统的影响。
通过本课程的学习，使学生达到如下要求：
1、熟练掌握数字信息传输的基本概念、基本分析方法。
2、了解信息理论基础知识、信道传输概念。
3、熟练掌握数字基带传输，频带传输的工作原理，频带传输系统的组成、传输波形及频谱。基带传输中码间串扰问题及解决方法。
4、了解数字通信系统的同步方式。
5、掌握数字传输中的差错控制的基本思想及常用方法。
6、了解正交编码及伪随机序列的原理及应用。
7、对数字传输系统有一个清晰的认识。
二、教学内容、要点和课时安排
《通信原理》授课课时分配表
01．绪论 4
02．随机信号分析 8 03．信道 6
04．模拟调制系统 6 05．数字基带传输系统 8
06．数字调制系统 8
07．模拟信号的数字传输 6
08．数字信号的最佳接收 6 09．差错控制编码 4
10．正交编码与伪随机序列 4 11．同步原理 4
本课程的教学内容共分11章。
第一章：绪论
主要内容是：通信系统组成；通信系统的分类及通信方式；信息及其量度；主要性能指标。
重点、难点：通信系统组成；信息及其量度；
第二章：随机信号分析
主要内容是：随机过程的一般表述；平稳随机过程；平稳随机过程的相关函数与功率谱密度；高斯过程；窄带随机过程；正弦波加窄带高斯过程；随机过程通过线性系统。
重点、难点：平稳随机过程；正弦波加窄带高斯过程；随机过程通过线性系统。
第三章：信道
主要内容是：信道定义；信道模型；恒参信道及其对信号传输的影响；随参信道及其对信号传输的影响；随参信道特性的改善（分集接收）；加性噪声；信道容量的概念。
重点、难点：信道模型；加性噪声；信道容量。
第四章：模拟调制系统
主要内容是：幅度调制（线性调制）的原理及抗噪声性能；非线性调制（角度调制）的原理与抗噪声性能；各种模拟调制系统的比较；频分复用（FDM）；复合调制及多级调制的概念。
重点、难点：幅度调制的原理及抗噪声性能；非线性调制的原理与抗噪声性能；各种模拟调制系统的比较。
第五章：数字基带传输系统
主要内容是：数字基带信号及其频谱特性；基带传输的常用码型；基带脉冲传输与码间干扰；无码间干扰的基带传输特性；部分响应系统；无码间干扰的基带系统的抗噪声性能；眼图；时域均衡。
重点、难点：基带传输的常用码型；无码间干扰的基带传输特性；部分响应系统；无码间干扰的基带系统的抗噪声性能。
第六章：数字调制系统
主要内容是：二进制数字调制原理；二进制数字调制系统的抗噪声性能；二进制数字调制系统的性能比较；多进制的数字调制；改进的数字调制方式。
重点、难点：二进制数字调制原理及抗噪声性能。
第七章：模拟信号的数字传输
主要内容是：抽样定理；脉冲振幅调制；模拟信号的量化；脉冲编码调制；差分脉冲编码调制；增量调制；DPCM系统的量化噪声；时分复用和多路数字电话系统。
重点、难点：抽样定理；脉冲编码调制。
第八章：数字信号的最佳接收
主要内容是：数字信号接收的统计表述；最佳接收准则；确知信号最佳接收；随相信号的最佳接收；起伏信号的最佳接收；普通接收机与最佳接收机的性能比较；匹配滤波器的实现；最佳基带传输系统。
重点、难点：最佳接收准则；普通接收机与最佳接收机的性能比较；匹配滤波器的实现。
第九章：差错控制编码
主要内容是：纠错编码的基本原理；常用的简单编码；线性分组码；循环码；卷积码；网格编码调制。
重点、难点：线性分组码；循环码。
第十章：正交编码与伪随机序列
主要内容是：正交编码；伪随机序列；伪随机序列的应用。
重点、难点：伪随机序列。
第十一章：同步原理
主要内容是：载波同步方法；载波同步系统的性能；载波相位误差和对解调性能的影响；位同步方法、性能；群同步；扩展频谱系统同步。
重点、难点：载波同步方法；位同步方法；群同步方法。
三、教学方法
本课程是一门理论性强，涉及知识面较广的课程。为了使学生便于理解讲课内容，采用教师讲授为主，辅助多媒体教学，并结合学生的大量练习与实践练习的教学方法。
四、成绩考核方式
采用闭卷考试的形式。
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