第一篇：追寻梦想 做最好的自己
追寻梦想，做最好的自己
开学典礼上的学生讲话
同学们，你们有梦想吗？啊，我们梦想五彩斑斓！是梦想指明了我们前进的道路，给了我们战胜困难的力量、勇气和决心。过了一个寒假，梦想是否还在你的心中呢？是否还有一些同学没有梦想呢？赶快寻找梦想吧！
给自己定下努力的目标，可以是一生的梦想，可以是一个阶段的梦想，可以是一年的梦想，可以是一个月的梦想，甚至是一天，一小时，一分钟的梦想。让我们的梦想在早春发芽，在这个马上腾飞的岁月里成长、壮大、坚实。
有梦想，我们就应该走一条追寻梦想之路。少年周恩来，目睹旧中国的贫弱，立志——“为中华之崛起而读书”，终于走上了领导中国革命的道路。少年茅以升，不忘儿时一幕凄惨的悲剧，立志造一座坚固的大桥，勤奋学习，刻苦钻研，终于成为中国现代的最伟大的桥梁专家。青少年毛泽东怀着“学不成名，誓不还”的决心，征服第一师范，用“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情壮志，挽救民族。历数伟人追寻梦想的足迹，我们心潮澎湃，热血沸腾。我们的梦想之源在哪里？对，从做最好的自己开始。
做最好的自己就要坚持最好的学习状态。用心学习，积极听讲，努力思考，大胆发言，认真完成各种作业。把放假的懒散、拖拉坚决丢弃；把粗心、浮躁、敷衍果断地删除；把胆怯、退避大胆地抛开。做最好的自己就要乐观地面对一切。做最好的自己，就要与大家一起进步。学会合作、包容、理解、谦让、安慰、感恩、沟通。尤其感恩学校为我们提供的这一切，尽我们最大的努力让校园里的和谐无处不在。
新的学期，让我们再次追寻梦想，牢牢抓住梦想的线，在心空放飞梦想的风筝。作家藏克家盛赞我们是人中的英秀，那我们更应该走一条不断进取，积极向上，勇往直前，坚定不移的追梦之路。追寻梦想，做最好的自己！
第二篇：只想做自己
只想做自己
好累，天天都好累„„
好想做回那个喜欢沉默的自己，过的简单些。快乐些„„
似水流年，在指尖悄然滑落，只剩下那些许忧伤亦或美好的回忆！
热闹的校园，我们行走奔波在里面，肆意挥洒着那为数不多的青春岁月，那少得可怜的时间，80天！80天！80天后，我们是不是还能以“学生”的称号来给自己命名？是不是会笑着走出校园？是不是„„
昨天妈妈问我说：“还想做学生吗”？我回答说；“曾经哭着说不上了，而现在真的很是害怕，很害怕假如真的离开那个“学生”的称号又会怎样？为什么此刻的我好不想结束这种生活，为什么会有那么多的留恋？做学生很幸福吗？不。一点都不！不做学生就幸福吗？不，一点都不！做学生好累，因那可恶的分数而苦恼，不做学生会更累，我要去做什么，我都不知道！
无情的时间，消磨着我的斗志。80天，充满了太多的挑战！我始终没有走出自己给自己设的那片网，我依旧是那么的懒惰，我这一刻真的好可怜。80天，我不想去迁就任何人，我也不需要任何人迁就我，我不想介入太多人的事情，只想安安静静地做自己，做自己！
我深知那六月的风会折断自己的翅膀，那六月的雨会淋湿自己的梦想，那六月的阳光会蒸干所有的希望，但还是想好好珍惜现在的每一天，即使我永远都是那个虚伪的人，我也想要好好的，好好地做自己！
忘却所有的忧伤，抛开所有的烦恼，只想做自己！只想做自己山东省枣庄市山亭区第十八中学高三张鑫
第三篇：做自己想做的人
做自己想做的人，走自己的想走的路
——我的未来我规划
古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
自我盘点
我是一个当代本科生，是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
朋友盘点
人,是一个永恒的话题.朋友,在每个人的一生中都至关重要.朋友,永远是我最大的财富之一;友情,是我人生路上一笔受益非浅的储蓄,这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时候的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风.在我目前所认识的朋友当中,其中小学的朋友大部分集中在石家庄;大学的朋友则大部分在保定.(一)小学朋友由于小时候我们都生活在农村,一起玩着长大,所建立起来的友谊是非常纯洁和美好的.平日里彼此都保持联系,通讯,逢年过节大家都会一起相聚,畅谈.遇到谁有困难,危机彼此都能够倾力相助.这一点是我非常骄傲自豪的.(二)中学朋友这个期间的朋友,因为大家思想已经比较成熟,在一起相处的日子中所建立的友谊比较深厚,所以这个期间有幸结识的好几个挚友.我想这个期间的好友在我今后日子中将起很大的作用和帮助.(三)大学朋友和社会朋友这个期间由于语言和地域不同的关系等等,一般情况之下,彼此的友谊比起中学,小学来说,相对的没有那么的纯洁和美好.但这些朋友中,大家普遍基础好,起点比较高,发展潜力比较大.因此这些朋友对自己今后的发展帮助也是非常大的.这些朋友,在我过去的22个春秋中,已经给了我无尽的帮助和支持.在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特别提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不可多得的财富.解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
未来人生职业规划
职业目标：某公司电子产品高级研发人员
1、近期目标：（2006.9-----2010.7）
学习任务：通过英语CET-6，计算机三级考试，学好本专业知识。
锻炼任务：锻炼自己的组织能力和人际交往能力。
其中、期间要在大一大二：学好文化科知识，争取把英语CET--4，CET--6过了。大三努力打好专业科基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。为大四就业打下良好的基础。大四：尽心完成自己的论文设计，多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态，最后选择一家在自己专业方面有发展前途的公司就业。
思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。
社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新
2、中期目标：（2010.7-----2015.7）
选择一家发展较好的公司，然后从基层开始做起，从工作中学到怎样管理好一个公司，怎样处理好自我和上级的关系，从管理中学会怎样使公司发展壮大。尽职尽责的工作，使老板对自己有信任感。为以后自己创办公司打下坚实的根底。在爱情方面：找一位与自己志同道合的女孩结婚，过着幸福的生活。
3、远期目标：（2015.7-----？）
有了自己的资本以后，创办一家自己的公司，然后应用以前在其他公司工作时的管理经验。经营自己的公司和员工。让自己的公司处于不断成长的态势下。
结束语
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有
所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！
坐而写不如站而行，用毛主席的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来不是梦”。
二
大学生职业规划范文
序言
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
有道是：“凡事预则立，不预则废” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！
一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们大专生！我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出？我们以后到底做些什么？我们以后往那些方面发展？我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！下面是我的职业生涯设计书：
一：自我评估（认识自我）
（一）自己的兴趣、爱好
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电 脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友
（二）认识自己的职业性格
（1）性格的态度特征 我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。
同时自己比较大方，喜欢交朋友。
（2）性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。
（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。
（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。
（三）自己的职业能力
在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。
（四）自我潜能
（1）我的个人能力 在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。
（2）我的相关经历 我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的，我利用周末时间参加联想手机的促销；在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习；五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。
在学校里面，我积极参加学校活动，现在是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。
（3）相关知识 我们现在大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是口语较差。
（4）个人品质 在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。
（5）人生格言 知识成就命运，梦想铸造未来！
总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。
（五）自己的职业性向
前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的，同时我所学习的专业是国际贸易实务，这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司！
“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。
我的优点：
（1）我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；
（2）社会实践能力以及组织协调能力较强；
（3）对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；
（4）特长虽然没什么特别突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力；
（5）在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文；
（6）在专业知识上虽然没有开始正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些；
（7）忧患意识较强，做事情计划性较强；
（8）我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。
我的缺点：
（1）我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。可能是我的山东人的性格的原因把；
（2）由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人；
（3）我的字写的不好，这也是一个缺点；
（4）我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好
（5）虽然是山东人，但我却并不高大，但这并不是一个很重要的缺点。
（6）社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。所谓江山易改，本性难移，虽然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
第四篇：做自己想做的人.
做自己想做的人
志刚
人与人之间只有很小的差异,但这种差异却往往造成了人
生结果的巨大差异;很小的差异就是人生的态度是积极的还
是消极的,巨大的差异就是结果的成功与失败!
消极人的心态嫉妒胆小急操失
望态猜疑愤怒懒惰 积极人的心
快乐健康健康
成功
富足责任感成就感
快乐地享受成功
用爱来迎接明天
摆脱世界的束缚
做自己想做的人
第五篇：追寻中国梦
追寻我的“中国梦”
这是一个偏僻的乡村，俯看，她像凸进高邮湖的一个半圆。因为偏僻，这里的每一寸土地显得越发纯净，因为纯净，这里被发现并被开发的荷花荡风景区，对外越发散发着迷人的魅力。
我在这里从事教育工作已经18年。18年来，作为一名成熟的小学教育工作者，“做幸福老师，育幸福学生”，不知何时，已悄无声息地成为我心底最想追寻的“中国梦”。
无论作为语文老师，还是班主任，无论作为德育主任，还是教务主任，我痴痴追寻着自己的“中国梦”，从不叫一声苦，喊一声累。为了保证第二天工作的正常进行和质量，我给自己订下了一个规矩：每天的工作必须当天完成；不管多忙多累，必须做好第二天的工作准备。多少次下班回家，浑身像散了架一样。
记得有一次，我得了感冒，上班之前，感到四肢无力，当到了学校，我只感到整个世界在旋转。同事劝我请假回去休息，但我想到还有几天学生就要期末考试，硬是强撑着走上讲台。当一节课下来，我的脸上满是汗水。利用课间时间，我去医院开了点药，又匆匆赶回学校，坚持批改作业，研究复习内容。有人说我傻，有人说我逞强，我只能报之一笑，因为我知道既然选择了教师这一职业，就意味着奉献，我为心中追寻的“中国梦”无怨无悔。
十几年的追梦生涯，我深深地认识到，教育是一份讲究艺术的工作，教师在学生的心目中，是权威，具有至高无上的地位，但这并不能意味着我们的教育工作采取简单地方法就能解决问题，要让我们的教育工作触动学生的内心深处，我觉得就应该以身作则，言传 身教，润物无声。我班有一个叫刘广胜的同学，平时作业极不认真，老师一布置作业，他立刻龙飞凤舞草草了事。经过分析，我认为他也不是“一无是处”，最起码他还知道要完成老师布置的作业，只是作业的习惯不太好。一次，我把他喊到办公室，把他的作业本翻开，也不和他说话，只是埋头在那里写教案。开始他挺紧张地直直站着，随着时间一分一秒过去，他低下头来，看着我写教案。我写教案喜欢用楷书。我一笔一划地写着，他默默地看着，看得那么认真、仔细。写好教案后，我笑着问：“刘广胜，你知道老师找你什么事吗？”他红着脸低声说：“知道。老师，下次我一定把作业认真写好。”我把作业本递给他，满怀信任地说：“那就从现在开始，行吗？“行！”他坚定地说。以后，我多次对他进行辅导，经常面批他的作业，不断提出要求，也不断鼓励他，表扬他的每一点进步。如今，刘广胜同学整洁的作业已经为全班同学做出好样子。
在追寻自己梦想的征程中，我清醒地认识到作为培养人的教育要与时俱进，作为培养人的教师更要与时俱进。为了适应新时期的教育教学要求，紧跟课改的步伐，我阅读了大量的教育教学理论书籍，如《赏识成功教育》、《课堂教学论》、《给教师的建议》等等，并坚持每年写万余字的读书笔记，此外我利用外出学习，网络培训学习等机会，吸收新的信息，研究教育教学方法。实践中逐步摸索出尊重学生、讲究民主、以学生为本的教育教学思路。
一次，学生早读，我徜徉在朗朗的书声里，虽然是群农村孩子，经过我的训练，他们的整体朗读水平，并不比城市孩子差，（这是我在县城借班上过课后，得出的结论）而且我班的学生读书时，总能 自觉地读得整齐划一，抑扬顿挫，曾令视导的县局领导惊叹不已，二十多人竟然书读得那么有气势。也许，学生的读书声感染了我，给我教学的灵感，我想到了一个教学细节的问题，便随手拿过一个小男孩的书，翻看课文内容，在某一瞬间，在我眼睛的余光里，旁边的小男孩抿嘴对失去书的同桌笑了一下，又旁若无人地继续读书。失去书的小男孩尴尬地坐在那，一时不知所措。见此情景，我稍等片刻，把书还了回去，拿起刚才抿嘴笑的男孩的书，这下轮到他尴尬和不知所措了，我一边看课文一边斜瞄这两个同学，想看看接下来会发生什么。接过书的小男孩，读了会儿书，也对同桌笑了笑，而后把书向同桌这边挪了挪，两人相视一笑，便愉快地放声读起书来。难怪老师们夸我班的学生乖巧、懂事，给人一种很有气质很有品位的感觉。我幸福地说：“这叫腹有诗书气自华。”
这班的学生现在已经是五年级了，他们在一年级的时候，就表现出浓厚的读书兴趣。由于是一年级，他们需要老师的随时呵护，我在班上准备了张桌子，如果不需要回办公室，我就在教室看会儿书，开始好多时候，他们围在我周围好奇地望着，后来我在班上设立图书角，鼓励同学们为图书角献书，并引导他们看书……有一天，同事轻轻地叫我：“李老师，快来看！”
我顺着她手势，看见我班教室门前两层的台阶上，齐刷刷地坐着学生，每人捧着一本书，静静地看着…… “他们，能看懂吗？”同事笑着问。
……
以后，这群还认识不了几个字的学生，像约好了似的，坐在教室 门前的台阶上，静静地静静地看书，成为学校一道亮丽的风景。从三年级开始，班上陆续有同学在省市县作文大赛中获奖。现在，许是五年级的原因，他们不坐在教室门前的台阶上了，改在教室里。
很多时候我静下心来，常常会想：一个老师教育的成功，不一定非得有渊博的学识，也不一定要每天苦口婆心，滔滔不绝地讲很多的大道理，有时候只不过是一句话，一个眼神，一次举手投足，或者与学生一起分享读书的幸福而已……
我也曾浮躁不安，也曾抱怨满腹，经过时间的洗礼，我少了浮躁，多了沉稳，少了抱怨，多了理解，我在这里从事教育工作18年里，亲眼目睹昔日的同学一个个发达起来，曾经的同事一个个成了城市里的园丁。但我依然带着一颗平常心，走过每一天，像园丁深爱自己的花房农民深爱自己的田地一样，深爱着我的农村学生，痴痴追寻着我的“中国梦”。
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