2009年上半年特色农产业工作总结

第一篇：2009年上半年特色农产业工作总结

特色产业科根据果蚕管理总站09年工作计划，为了加快产业结构调整，促进社会主义新农村建设，增加农民收入，把特色产业（花卉、中药材、西甜瓜、果树设施栽培等）纳入到了重要的工作日程，加大对特色产业的指导与协调。现将半年来我市特色产业生产情况及存在的问题汇报如下：

一、特色产业发展势头强劲

（一）果树设施栽培稳定发那一世小说网 http://www.xiexiebang.com展

随着果业产业结构调整，设施栽培小区的建设，我市果树设施栽培持续稳定发展。截止2009年5月底，全市果树设施栽培面积稳定在1990亩。去年秋今春新建50亩、30个日光温室。全市共有果树温室1316个。今年全市果树设施栽培总产量180万公斤，总产值达2160万元，比去年增加360万元。平均每栋温室产值达1.6万元，最高产值达3.1万元。

（二）中药材发展势头高涨

我市中药材产业发展速度加快，品种较多。截止2009年5月底统计，全市新种植中草药面积达1270亩，其中：五味子新栽植700亩，韩国大枸杞300亩，知母新种植100亩，桔梗新种植100亩，党参70亩。全市种植中草药面积达7890亩，预计实现产值7000万元。特别是五味子栽培发展最快，全市六个县（市）区都有栽培。仅五味子一项全市面积达6550亩，在栽培技术上实现了当年成花二年结果三年丰产的效果，该技术在全市已推广面积5200亩。现已创建连山区五味子生产合作社2个，以五味子品种为主导品种，实行产、供、销一条龙服务，统一选购优质苗木、统一提供生产技术指导与培训、统一销售，使药农放心栽植、精心管理、稳定收益。种植其它中草药如知母、柴胡、韩国大枸杞、桔梗、党参等，约有10余个种类的中草药品种。我市的中草药栽培品种全，发展势头旺，群众认可，有待各级政府的积极引导与政策、资金等方面扶持。

（二）花卉产业波动性较大

我市的花卉产业受市场价格和流通领域制约，产业波动性较大。截止2009年5月底，全市鲜切花生产面积基本稳定在1100亩左右，其中设施栽培面积达900亩，日光温室700栋，裸地栽培200亩。全年鲜切花产量达1700万支（株），产值达10200万元。其中：百合系列年产鲜花1100万支，产值达8800万元。百合栽培以兴城市东辛庄、绥中县的网户乡李哈村、连山区高桥镇的高城子村为代表；唐菖蒲、菊花以兴城市为代表；月季、非洲菊以南票区、连山区为代表。销售方式多数以种植户个体为主，销售市场有凌源花市和北京花市为主，少量销售本地区。

（三）西甜瓜生产稳中有升

我市西甜瓜栽培历史悠久，但多以裸地小拱棚形式栽培。棚室栽培西甜瓜近几年才开始发展。截止2009年5月底，全市裸地西甜瓜栽培面积达1.5万亩，产量9200吨，产值达5520万元（每亩平均产值3380元）。设施栽培甜瓜面积达2510亩，产量4900吨，产值达3528万元。平均每公斤甜瓜市场批发价达7.2元。经济效益可观。

二、特色产业存在问题

（一）果树设施栽培存在的问题：少部分果农选择的品种不对路，市场销价低。部分果农栽培技术掌握不够，管理措施按裸地栽培技术，造成产量低或无产量。专业化合作经营组织不健全，如品种引进，技术培训，果品销售，市场开拓，生产资料供应仍处于无序的个体分散状态。有些县（市）区有关领导对果树设施栽培产业认识不足，重视不够，没有扶持优惠政策。

（二）中药材产业存在的问题：有些领导对中草药种植认识不足，重视不够，农民种植大部分是自发经营。没有相应的政策、资金鼓励等扶持政策。市县乡三级缺少专业技术人员，对种植户的技术培训、技术指导不到位。

（三）花卉业存在的问题：品种单一，采花时间集中，市场销售时间短，价格竞争激烈。没有规范的专业合作组织帮助花农进行产供销各环节的服务，花农处于分散经营的无序状态。种苗、种球投入大，中间商利润高花农承受成本过高，市场价格波动性大，60％花农处于赔钱边缘。

（四）西甜瓜生产存在的问题：各县（市）区发展不平衡，裸地生产产量低，效益差，瓜农生产积极性不高。西甜瓜的反季节栽培面积小，对反季节栽培重视不够，支持不到位。西甜瓜反季节栽培技术培训力度不够，技术普及面窄，大部分瓜农管理技能差。

三、今后发展建议

1、加强特色产业的认识与宣传，进一步摸清特色产业的生产现状，及时发展典型、培养典型、总结典型。

2、加强特色产业的专业化合作经济组织建设，使特色产业步入产业化经营。

3、加强特色产业的新品种、新技术的引进，加大各项实用技术的培训。

4、千方百计加大对特色产业的投资力度，促进特色产业的快速发展。

5、制定有关优惠政策，扶持特色产业健康、稳步、协调发展。

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第二篇：创建产业特色村工作总结

桃花溪村创建临安市“绿色家园、富丽山村”

产业特色村工作总结

桃花溪村位于临安市西北部，毗邻著名的国家4A级景区浙西大峡谷景区，风景秀丽的浙西天池景区贯穿境内。这里空气清新、四季分明、峡谷幽深，自然环境十分优美，森林覆盖率达80%以上，是国家级自然保护区清凉峰自然保护区的核心组成部分。全村辖3个自然村，10个村民小组，共274户，人口851人。山林总面积22328亩，山核桃林3001亩，毛竹2696亩，小竹3050亩，以盛产山核桃、毛竹、石笋干、高山蔬菜和天目青顶茶叶而出名。1995年我村农民人均纯收入只有2680元，2009年人均纯收入达到10138元。近年来，我村相继获得临安市“五好党支部”、“农民增收先进村”、“先进基层党组织”、“临安市平安村”、“临安市生态示范村”、“临安市民主法治村”、“临安市文化示范村”、“临安市信用村”和杭州市“优秀基层党组织”、“先进基层调解组织”、“杭州市文明村”、“杭州市特色旅游示范村”、“ 浙江省农家乐特色村”等殊荣。自今年全市的农业农村工作上吹响的“绿色家园、富丽山村”的号角以来，桃花溪村围绕着“宣传生态文明思想、落实生态文明措施、培育生态文明村风”的建设任务，从物质、文化、服务等各方面的提升和完善为着力点，循序渐进，拉开了“十里生态桃花溪”特色村创建的序幕。现将我村创建“绿色家园、富丽山村”活动，实现产业特色村工作汇报如下：

一、根据“绿色家园、富丽山村”总体规划，开展村庄整治工作

(一)科学处理生活污水，改厕工作落到实处

生活污水的处理是农村环境连片整治工作中的重点，我村在农办、生态办、能源办等部门的协助下，把“经济合理，成熟可靠，生态健康，”作为水处理技术应用的标准，结合实际情况，采用多种技术处理生活污水。

l、污水无害化，污水厌氧处理工程建设。我村共建造了九个生活污水净化污水处理池合计600立方米，采用无动力厌氧处理技术。生活污水经格栅自流进入污水处理池，利用厌氧微生物分解污水中的有机污染物，池内部分区域设有高效生物填料，强化厌氧生化处理效果。我村还统一铺设污水管网，共铺设污水收

集管网12000米，彻底解决了雨后污水横流的问题。处理后的出水排入人工湿地，达到污水的再净化与资源化。

2、污水资源化，人工湿地建设。人工湿地处理系统具有缓冲容量大、处理效果好、工艺简单、投资省、运行费用低等特点。我村建造的人工湿地合计320平方米，能充分利用植物根系的吸附、拦截、吸收、降解等净化功能，实现对污水的精细处理，有效降低污水的各项污染物指标，并减少二次污染，确保污水达标排放。同时人工湿地作为一个综合的生态系统，还可利用多元化的物种，完成物质循环，将污水资源化，并可美化环境，涵养水源，实为一举多得的污水处理技术。

3、改厕工作落到实处，投资17万元，在原有基础上进行改厕，新增三格式化粪池改造150户，改厕总计250户，卫生厕所覆盖率达92％。

(二)净化水源，开展河道整治

保洁、禁渔，开展河道整治。从2009年开始，我村针对村内的河道，开展科学系统的整治工作。由专业技术人员对河道的水文、泥沙、地质、地形进行勘测后，我村制定了相应的整治方案，并进行了清淤泥、驳石坎、筑堰坝等工作。目前已投入资金84.5万元，修筑防洪堤坝2500米，蓄水坝5只，清理河道於泥5公里，投放鱼苗1万尾，为了维护河道水域的生态平衡，村两委决定实施河道禁渔，还对村民开展了细致耐心的宣传教育，并设置河道禁渔标志牌。村两委还将河道保洁、禁渔工作纳入村规民约，并落实村委委员专人负责日常保洁和监督工作。

(三)统收统运，处置农村生活垃圾

我村根据实际情况，对于农村生活垃圾，实行“户集中、村收集、镇统运”的处置办法。村两委会还着力于村内总体-生环境治理，针对村内生活垃圾堆放不合理，白色污染较为严重的情况，建造固定垃圾箱36只，流动垃圾桶40只，配备垃圾清运车3辆，保洁工8名。设施、措施的到位，加上宣传教育的深入，群众环保意识明显提高，自觉把生活垃圾集中到垃圾箱，由保洁员定期清理外运。村内道路由专人清扫，保证整个村庄整洁、干净。

(四)完善基础设施，推广清洁能源

l、统一规划，建设公共基础设施。我村村两委按照“布局优化、道路硬化、村庄绿化、路灯亮化、卫生洁化、河道净化”的要求，在征求群众意见基础上，制定了一套符合本村实际的具有科学性，可操作性的《桃花溪村村庄规划》的蓝图，并依照规划带领干部群众开展村庄基础设施改造，拆除旧房28幢(户)，建新房8幢(户)。硬化村庄道路3000平方米，我村结合临安市“绿色家园、富丽山村”创建项目投入资金450万元，对桃花溪4.2公里公路全线拓宽，经村民代表大会讨论决定，对桃花溪公路拓宽附属工程通过“一事一议”筹资筹劳实施方案，村民自愿和量力而行的原则，筹集资金85500元，筹劳1602工，完成了桃花溪4.2公里公路拓宽工程，为桃花溪今后的发展，解决了有利交通条件，大大促进了桃花溪村农家乐及乡村旅游的发展。投资35余万元，村庄道路两旁绿化，村民房前屋后和公共场所，安装路灯122盏，全村路灯亮化。配置健身器材30余种，建造村级办公楼和老年活动中心200平方米。家家户户用上了自来水，还进行了清淤和绿化工作，村容村貌大改观。

2、响应政策，推广环保新能源。我村近几年来一直推广使用太阳能等清洁可再生能源。特别在近年政府节能减排的政策下，清洁能源的推广更是成了农村连片整治的新任务。在村两委的带领下，通过几年建设，已经做到了太阳能热水器普及率100％，液化气节能灶具普及率95％。清洁能源利用率提高了30．9％，达到了83％，非清洁能源耗设备热效率达到30％以下，达到了《杭州市农村清洁可再生能源利用项日管理办法》的要求。

一、围绕农民增收主题，走生态经济发展之路。

（一）利用地理和气候优势，发展“五高”特色农业。

自我村创建“绿色家园、富丽山村”特色村以来，为实现“家富”，村两委班子继续抓好经济，提高集体经济收入，先后投资500余万元修建公路、林道，以改善农业基础设施；新发展高山蔬菜600余亩；投资300余万元兴建了杭州市都市农业示范园区，已列为国家农业部项目扶持提升工程。推广小型农机具和现代农业生产技术，发展高山瓜果、蔬菜、笋干、药材、山核桃“五高”绿色无公害农产品产业，产品畅销长三角，年增加收入达350多万元。

（二）打响生态品牌，发展生态旅游。

把“农家乐”旅游作为一个长期的项目，积极对外宣传，招商引资，定期对农家乐设施，食品安全等各方进行监督检查，以保证农家乐旅游等第三产业高效

发展，不仅促进农民增收，更打响了桃花溪生态旅游的品牌，吸引了全国各地游客纷至沓来，农家乐经营户效益最高的年接待游客量达3000多人次，收入逾30万元，户均年净增收5万余元。2010年，我村又充分利用高山蔬菜基地项目，推出了“高山蔬菜节”，办起了现实版的“开心农场”，不仅让游客体验到现实偷菜的乐趣，促进了我村特色旅游业的可持续发展。

一、重视文化建设，提升生活品质

为实现“人和”，桃花溪村努力做好杭州市级文明村复评工作、添置各种文化设施，丰富村民文化娱乐生活，进一步提高了农村文明的软实力，为推进农村经济社会发展提供强有力的精神支撑。

（一）添置文化设施，营造文化氛围

对村办公场所进行全面的改装，建立老年文化活动室，配备了棋牌桌、乒乓球桌，同时，建立村图书室，现有藏书300余册。阅览室每年投入两千余元资金订阅报刊杂志。两室安排了村妇联主任为图书管理员，保证开放时间。

（二）丰富农民生活，开展文化活动

积极邀请了上级文化部门组织送文化下乡活动。7月9日晚，举办了由浙江农林学院组织的 “感怀红色记忆、弘扬革命文化” 文艺下乡汇演，鼓励村民参与表演，城市文明乡风文明交相呼应，其乐融融。8月16日，我们举办了“高山蔬菜采摘节”活动，让游客们亲身体验了现实版的开心农场，摘新鲜蔬菜，看美景，以旅促农，农旅结合，不仅拓展了我们休闲生态旅游的空间，而且，帮助农民增加了果蔬的附加值，推动乡村旅游业的发展，实现农业、旅游双丰收。多次组织村民观看“送文化下乡”影视宣传作品；认真学习贯彻落实科学发展观，通过张贴标语、横幅、布置村宣传栏、召开座谈会，深入走访谈话，宣传贯彻落实科学发展观，更新文化理念。村民自发组织了乒乓球队、象棋社和腰鼓队、锣鼓队。队员积极参加各种活动，丰富了村民的业余文化生活，深受群众欢迎。

二、讲求实效，推进精神文明建设

近年来我们加大了精神文明建设的力度，把群众生活品质和村民素质的全面提升放在了十分重要的地位。

（一）加强思想道德教育，社会风气不断优化。

通过会议、宣传栏等形式，开展社会主义思想道德教育，教育村民树立正确的人生观、价值观。我村制作了大量的宣传牌，在全村进行社会主义荣辱观教育，使之深入人心，村民的行为得到进一步规范。

（二）积极开展文明家庭创建，树立社会主义新风尚

开展文明家庭、平安家庭等系列评创活动，“五好”文明家庭创建率达到60%以上，平安家庭创建率达到85%以上，以典型带动全面，营造良好的社会环境。开展好青年、好媳妇、好婆婆的评比，发挥妇联、共青团等组织的宣传教育功能。

（三）成立志愿服务组织，义务为民服务

6月8日，桃花溪村成立了 “绿色家园、富丽山村”村级志愿者总队，下设和事佬、山里人、野生动物保护、清洁庭院、农家乐示范、老年人服务六支分队，各支小分队在成立后积极的开展清洁日、农家乐培训、野生动物保护、清洁庭院评比等各项活动。

（四）抓好义务教育，重视村民技能培训。

抓好义务教育工作是农村经济与社会发展的需要，我村历来十分重视教育事业的发展，重视对下一代的培养工作。经常通过广播，发放宣传资料等方式宣传教育的重要性，使我村义务教育普及率达到100%。在积极做好下一代教育事业的基础上，我村还十分重视对村民的技能学习和培训工作，组织人员参加各级各部门开办的各类技术和岗位培训，进一步提高村民文化素质，劳动力参训率达到80%以上，农村实用人才比例达到5%以上。

（五）抓公共卫生、注意疾病控制

凡是小吃店、代销店和农家乐等公共场所等特殊行业必须“三证”齐全，从业人员的健康合格率、食品抽检合格率，餐具消毒合格率都符合考核所规定的要求和标准，配齐相应的卫生设施，健全卫生管理制度，严格执行卫生公约和监督制度。适龄儿童“四苗”单苗接种率均达到98%以上，通过健康教育和思想道德建设，村民精神面貌发生了变化，全村爱清洁卫生的人多了，读书看报的多了，学农业技术的多了，计划免疫和妇女儿童保健卫生管理工作得到落实，婚事新办、丧事简办，邻里和睦，形成一派祥和气氛。

三、坚持两手抓，做好计划生育和社会保障工作

人口与计划生育工作是我国的一项基本国策，我村根据实际情况，实行专人负责，设立各生产组联络员制度，及时了解情况，做好本村育龄妇女登记工作，进行定期保健检查，由综治办配合，及时掌握外来育龄妇女的生育情况。历年来，无一例早婚或未婚先孕现象的发生，计生符合率每年都达100%。积极做好适龄青年的征兵体检工作，及时完成征兵任务，对于安置复员军人，优先考虑军属的各类要求，妥善照顾好五保户、困难户。

四、切实做好社会治安综合治理工作

（一）通过宣传，增强了广大村民的法律、法制观念和安全意识。通过各类会议，强调安全工作的重要性，特别要求各企业负责人，在日常生产管理活动中，应把安全工作放在首位。

（二）防火防盗工作长抓不懈。及时处理各类用电及火灾隐患，从而使村民的安全得到了有力的保障。

（三）发挥民调、帮教、协会等自治组织的作用。建立健全人民调解委员会等群众性自治组织。充分发挥治安志愿者和人民调解员的作用。

（四）加强综合治理，定期组织专人查访民情民意。我村建有纠纷调解组织，及时了解村民的所思所想，及早化解矛盾纠纷，及时制止危害社会的坏风气，做好后进青年的帮扶教育工作，全村没有出现群体性上访案件，没有出现刑事案件，崇尚科学，无封建迷信现象，民间纠纷随时发生随时解决，结案率达到100%，社会治安良好，人民安居乐业。

五、工作展望

建设“绿色家园、富丽山村”是市委、市政府立足全市新农村建设实际，在深入调研和学习借鉴的基础上作出的重大战略决策，也是进一步夯实新农村基础设施建设，加快城乡统筹发展，实现新跨越所搭建的新平台。我村将更加注重村级组织的服务功能，有组织、有计划地开展丰富的群众文化、体育活动，满足群众对精神文化生活方面的需求，为村民创造良好的社会环境、自然环境，为构建和谐社会主义新农村作出新的努力。

大峡谷镇桃花溪村村委员会

二〇一〇年十二月三十日

第三篇：特色林业产业增收工作总结

忻州市偏关县特色林业产业在省林业和草原局有关部门的关怀下，在县委、政府的坚强领导下，坚持以绿山富民为目标，通过全局上下的共同努力，我县特色林业的发展一年一个台阶。现就近年来我县林业产业增收工作总结如下：

（一）基本情况

按照省委、省政府《关于“一县一策”集中攻坚深度贫困县的意见》，我县规划2018－2019年完成改造和新建设沙棘林10万亩，其中：现有沙棘林改造3万亩，宜林荒山荒坡新建4.9万亩，闲置耕地新建2.1万亩。该项目涉及9个乡镇的114个村委，覆盖贫困户4464户，贫困人口11423人。

（二）项目实施完成情况1、2018年实施完成沙棘林改造3万亩。该项目工程由县林业局负责组织，12支扶贫攻坚造林专业合作社承担完成，涉及合作社社员245人，其中：建档立卡贫困社员178人，签约合同总价款600万元。2018年当年经县级检查验收，规划的3万亩沙棘林改造任务全部完成。

2、2018年浅山丘陵区闲置耕地营造沙棘林2.1万亩。该项目工程依托2018年吕梁山生态脆弱区项目工程1.9万亩，重点区域造林项目工程0.2万亩。项目工程由各乡镇人民政府组织，由54支扶贫攻坚造林专业合作社承担完成，涉及合作社社员1091人，其中：建档立卡贫困社员825人，签约合同总价款1604.4万元。

3、2018年吕梁山生态脆弱区项目工程追加任务实施完成2万亩。该项目工程由县林业局负责组织，由27支扶贫攻坚造林专业合作社承担，有合作社社员541人，其中：建档立卡贫困社员411人，签约合同总价款1528万元（亩均764元）。

4、2019年荒山荒坡新建沙棘林4.9万亩。（1）2018年吕梁山生态脆弱区项目工程追加任务实施完成1万亩。该项目工程由县林业局负责组织，由10支扶贫攻坚造林专业合作社承担，有合作社社员202人，其中：建档立卡贫困社员149人，签约合同总价款477.5万元（亩均764元）。（2）2019年吕梁山生态脆弱区项目工程实施完成1.9万亩。该项目工程由县林业局负责组织，由20支扶贫攻坚造林专业合作社承担，有合作社社员405人，其中：建档立卡贫困社员291人，签约合同总价款907.25万元（亩均477.5元）。（3）2019年蚂蚁森林项目工程实施完成2万亩。该项目工程由县林业局负责组织，由18支扶贫攻坚造林专业合作社承担，有合作社社员360人，其中：建档立卡贫困社员258人，签约合同总价款940.5万元（亩均470.25元）。

5、2020年实施蚂蚁森林项目工程实施1.5万亩。该项目工程由县林业局负责组织，由19支扶贫攻坚造林专业合作社承担，有合作社社员380人，其中：建档立卡贫困社员271人，签约合同总价款705.375万元（亩均470.25元）。

（三）扶贫带贫效果

1、当前效益

（1）2018年实施沙棘林改造3万亩。该项目工程实施，当前主要是劳务收益见效。12支扶贫攻坚造林专业合作社实施，有合作社社员245人，其中：建档立卡贫困社员178人全部受益。总投资600万元已全部兑现，支付劳务费270万元，其中：贫困社员劳务费162万元，人均9101元。

（2）2018年浅山丘陵区闲置耕地营造沙棘林2.1万亩。①劳务费收益：该项目工程由54支扶贫攻坚造林专业合作社实施完成，合作社社员1091人，其中：建档立卡贫困社员825人全部受益，2018-2020年三年已支付合同价款1002.75万元。支付劳务费451.24万元，其中：贫困社员劳务费270.74万元，人均3281.7元。②农户补助受益：该项目工程在闲置耕地营造沙棘林，参照二轮退耕还林现行政策补助标准，按每亩1500元，对耕地承包经营权人进行补偿。共涉及9个乡镇33个村委（54个自然村），有农户1461户3914人，其中：贫困户625户1547人，实施面积9443.3亩。2018年-2020年三年共发放农户补助资金2428.755万元（2018年356.55元/亩，2019年400元/亩，2020年400元/亩），其中贫困户补助资金1092.16万元，户均17474.6元，人均7059.9元。

（3）2018年吕梁山生态脆弱区项目工程追加任务实施完成2万亩。该项目工程主要是劳务费收益，由27支扶贫攻坚造林专业合作社实施，有合作社社员541人，其中：建档立卡贫困社员411人受益，2018-2019年两年支付贫困社员劳务费共计412.56万元，人均10038元。其中：2018年贫困社员产生劳务费：247.5万元，人均6023元；

2019年贫困社员产生劳务费：82.51万元，人均2007元。

（4）2019年荒山荒坡新建沙棘林4.9万亩。①2018年吕梁山生态脆弱区项目工程追加任务实施完成1万亩。该项目工程2019年由10支扶贫攻坚造林专业合作社实施，有合作社社员202人，其中：建档立卡贫困社员149人受益，2019年支付贫困社员劳务费77.355万元，人均5191.6元。②2019年吕梁山生态脆弱区项目工程实施完成1.9万亩。该项目工程由20支扶贫攻坚造林专业合作社承担，有合作社社员405人，其中：建档立卡贫困社员291人受益，2019年支付贫困社员劳务费146.97万元，人均5050.7元。③2019年蚂蚁森林项目工程实施完成2万亩。该项目工程由18支扶贫攻坚造林专业合作社实施，有合作社社员360人，其中：建档立卡贫困社员258人受益，2019年支付贫困社员劳务费177.75万元，人均6889.5元。

（5）2020年实施蚂蚁森林项目工程实施1.5万亩。该项目工程由19支扶贫攻坚造林专业合作社实施，有合作社社员380人，其中：建档立卡贫困社员271人受益，目前正在施工中，待验收结束后兑现。

（6）沙棘苗木繁育项目，2018年完成育苗140亩。1支林业专业合作社承担，有社员20人，其中：建档立卡贫困社员16人，2018投入资金120万元。其中：产生的劳务费37.8万元，每亩2700元。按照贫困人员劳务费占总劳务60%计，贫困社员当年产生劳务费22.68万元，人均1.42万元。

（7）沙棘收储场建设情况。县人民政府、各乡镇人民政府广开渠道，积极筹资，围绕沙棘产品收储销售及深加工，延伸产业链，鼓励社会资金投入沙棘收储销售和深加工产业链中，到目前已建成陈家营乡八柳树村、南堡子乡北场村2个沙棘储存场，北场村沙棘储存场在2019年9月底已投入运营，八柳树村储存场在2019年11月上旬已投入运营，可带动全县沙棘产业就地增收，使主导产业真正发挥脱贫致富效应。

2、后期效益

（1）经济效益：项目实施后，全县改造和新建10万亩沙棘林，项目区人均占有沙棘林面积2.6亩，其中：贫困户占有面积达33.1%，贫困户的人均占有面积2.9亩。

改造和新建沙棘林一般栽后3年后亩产240－300kg。按2018年偏关市场收购价每公斤2元计，亩收入480－600元。以此测算：项目区年人均增收1248－1560元。其中：贫困户年人均增收1392－1740元。

（2）社会效益：项目建设不仅与当前市场需求适应，符合沙棘产业的发展潮流，有利于促进当地林业结构调整，促进当地经济发展和社会稳定，为项目区贫困农户提供更多就业岗位，将资源优势转化为经济优势，带动周边农民增收，助力农民脱贫致富。

（3）生态效益：项目实施后，全县新增加沙棘林7万亩，项目的建设可改善山区土地结构，增强水土保持功能，提高水源涵养能力，发挥林木资源的诸多生态功能。沙棘的规模化种植将有效地增加项目区的植被盖度，随着经营管理的推进，区域生态环境将步入良性循环，脆弱的生态环境得到明显改善。

（四）主要做法

我县“一县一策”沙棘产业建设主要是采取扶贫攻坚造林专业合作社承担施工任务，合作社贫困社员通过参与工程建设获得劳务收益。

1、加强组织领导，明确职责。县、乡两级政府都成立“一县一策”沙棘产业项目领导组，一把手负总责，分管领导具体负责，抽调专人，明确职责，将任务分解到人。

2、召开专门会议，进行安排部署。针对沙棘产业项目，县委、县政府组织召开专题会议进行安排部署，县林业局召开专题会议3次，各乡镇人民政府也分别召开专题会议进行安排部署。为加强技术指导，确保整改质量，县林业局组织县乡技术员、施工单位负责人、贫困户等相关人员，邀请省级专家就沙棘产业项目管理举办技术培训班，提高沙棘产业管理操作技术水平。

3、加强技术指导，确保工程质量。各乡镇人民政府、县林业局按照各自承担的任务，实行技术人员包点负责制，加强技术指导，做到每个施工单位都有一名技术人员负责把关，做到目标明确、任务明确、责任明确。

4、加强督促检查，确保整改成效。为了按时保质保量完成任务，县长曲俊安深入实地进行督导，县林业局贾贵如局长、张建国副局长带队，组织监理公司等相关技术员进行了多次督促检查。与此同时，去年9月19-20日省经济林管理总站就针对省委巡视组反馈的我县沙棘脱贫主导产业项目存在问题进行了专项督导，今年4月15日在省经济林管理总站王纯林科长的带领下，组织市、县有关技术人员就我县沙棘产业整改情况再次进行了督促检查，确保工程质量达标。

5、广泛筹及资金，拓宽产业链条。围绕沙棘产品收储销售及深加工，延伸产业链，鼓励社会资金投入沙棘收储销售和深加工产业链中，确保沙棘产业真正成为我县脱贫主导产业。

6、完善收益方案，确保农户受益。各乡镇党委、政府结合各村实际情况，按照县林业局草拟的《沙棘脱贫主导产业项目收益分配方案》，以村为单位制定符合本村实际的收益分配方案，明确细化贫困户受益措施。推行了荒山荒坡沙棘林所有权原则上归村集体，闲置耕地沙棘林产权归土地承包户，经营权可以流转到合作社的制度，产业形成后的经营和管护由林权所有人负责，收益归土地承包户。

第四篇：忙农特色工作汇报

以“生本文化”构起管理之基 以“生本课堂”擎起课改之旗

--2010年忙农镇总校特色工作总结

一年来，忙农镇总校在教育局和指导中心的正确领导和指导下,以科学发展观引航教育发展，以生本文化构起管理基石，以生本课堂高扬课改精神，积极推进生本教育，构建高效生本课堂，实现教育教学的跨越式发展。

一、生本文化引领学校发展

1、校园文化体现生本特色

为积极推进生本教育思想，在学校宣传生本教育理念，构建生本化的学校文化，如忙农联中宣传口号为“生本教育，激扬生命”“积极推进生本教育，构建高效生本课堂”“构建高效课堂，奠基高效人生”等宣传标语，营造了实施生本教育的氛围。各班级营造“高效、生本、快乐、阳光”为主题的班级文化。师生在这样的文化熏陶下，耳濡目染，生本理念自然深入人心。

2、校园活动彰显生本精神（1）全员参与，高度尊重学生

以往的运动会、六一儿童节文艺汇演中我们不难发现真正的快乐属于极少数的特长生，很多孩子被学校拒之节日的门外。本各项文化活动我们都把“参与、体验、快乐、和谐”作为主题。在体育节和艺术节中，孩子们可以根据自己的特点申报参与项目，可以自己编排创作文艺节目。竞技的味道变淡了，参与的机会均等了，孩子们不再因为选不上而遗憾，不再因为没有特长而自卑。愿意跑就跑，愿意跳就跳，愿意钓瓶就钓瓶，愿意拔河就拔河。全员参与，同台演奏，得到家长朋友们的认可与高度评价。切实尊重每一位学生，让每一片叶子都能享受阳光的照耀，让每一片叶子都有绽放绿意的权利，这是我们学校“生本文化”建设的宗旨。

（2）自主体验，全面依靠学生

“把设计权交给孩子！”，这一决定体现 “学生本位”的思想，丰富了“生本文化”的内涵；体现出对孩子的爱和尊重，对学生的鼓励、接纳

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和包容的态度。放手，孩子们真的插上了飞翔的翅膀。教室的文化专栏，学校的板报橱窗，班级承办，学生设计。这里没有教师的强求，没有名人的指点，或许幼稚、粗糙，但展示的是孩子内心的追求，散发的是浓浓的童心童趣，自主诱发出的是可以化做生命内涵的缕缕幽香。

（3）家校携手，展示学生特长

传统观念里家长只是学校教育的配合者，我们给家长朋友重新定位，让家长成为学校文化建设的参与者。学生们喜欢亲子活动，喜欢师生同乐，中心幼儿园向全体家长发出邀请涵，在今年六一儿童节时，运动场上家长跟孩子合作，舞台上师生搭档，母子牵手，校园里因为孩子们的奇思妙想得到尊重而洋溢着从未有过的和谐、快乐。

3、教师专业凝聚生本内涵

（1）学习生本教育理论。无论是实验年级教师还是非实验教师，都积极努力学习生本教育理论，教师利用空闲时间，自觉地学习总校编印的《生本教育系列培训材料之一》，教师们在培训材料上或批注、或圈点、或摘抄，以自己喜欢的方式学习生本培训材料。

（2）撰写生本教育反思。实施生本教育后，教师的反思不再是空洞无物的，围绕生本理念有针对性的写教育叙事、教学随笔，许多年轻教师走上专业内涵发展的快车道。

（3）转变角色成为牧者。在生本课堂上，师生的关系是民主平等的，教师不再只是知识的传授者，而是学生学习的引导者、参与者、合作者、组织者。教师在课堂上不再是绝对的权威，课堂也不再是教师独霸的舞台，而是师生共同合作学习、研究、探讨的舞台，更是学生学习研究成果以高度展示的舞台，老师和学生一起成长。

二、生本德育培养阳光少年

认真贯彻落实宁城县教育局《开展“四位双主体”德育模式行动方案》精神，并结合总校实际制定了工作计划，并按计划要求认真落实。

（一）强化德育，充分发挥学校德育的主导作用。

1、结合德育工作的实践性，构建学校德育目标和内容序列。

各中小学遵循学生的年龄特征和心理发展规律，本着“小、近、实、亲”和“由浅入深，循序渐进”的原则，联系本校实际，科学合理地确定了分学段、第 2 页

分年级、分层递进的学校德育目标和内容序列，同时把目标和内容梳理分类，层层分解到前后勤和年级、班级、思想德育课和其他学科教学中，使教师人人明确德育目标和内容，个个承担德育任务，构建由局部到整体层层分解，横向贯通，纵向递进的立体德育目标和内容体系，真正做到了全员育人、全面育人、全程育人。

2、抓住重点，开展活动对学生进行五项教育。

一是开展弘扬和培育民族精神教育。各校以传统节日、纪念日为契机，对学生进行民族精神教育、光荣传统教育。并通过开展观看爱国主义影片、通过主题班会、主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛等活动，大力宣扬了民族精神，提高了广大师生的自信心和自豪感。

二是强化养成教育。各校以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基本要求，开展了《守则》《规范》学习活动，并分年级段对学生进行了养成教育，一二三年级：尊敬师长，讲卫生，按时上下学，不旷课；四五年级：尊敬他人，热爱劳动，爱集体，会节约；六七年级：守纪律，有礼貌，讲团结，讲诚信；八九年级：谨言行，爱环境，懂法制，讲规范。遵循了学生的年龄特征和心理发展规律。同时，在各校开展了“青少年文明礼仪普及活动”要求学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我心中”等方面做起，逐步培养学生良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。

三是实施明理诚信教育、“八荣八耻”教育。我总校以明理诚信教育为主题，以“八荣八耻”活动教育为载体，开展了明理诚信教育活动和社会主义荣辱观教育，使学生“明礼”、“明信”、“明爱”，形成了浓厚的“诚信为荣，失信可耻”的氛围，培养了师生诚实守信的优良品质。

四是开展感恩教育。各校通过多种方式对学生进行了感恩教育，使学生明白了滴水之恩，须当涌泉相报；敬老行孝，知恩图报历来是中华民族的传统美德。我总校在各校开展了“孝亲敬母”有奖征文活动和“抗震救灾师生捐款活动”，促进了校园的和谐、家庭的和谐和社会的和谐。

五是进行心理健康教育。各校开设了心理健康辅导课，确定了兼职教师，结合学校和学生实际，确定并开发了心理健康辅导内容，并结合“德育导师制”对学生进行了思想引导、心理疏导、生活指导和学习辅导。

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（二）突出班本德育，充分发挥班级的主阵地作用。

1、发扬民主，自订班级德育目标。各校在总校的要求下，充分发挥学生的主体地位，利用班会时间，在学习年级德育目标的基础上，讨论形成本班级的学期德育目标，并针对每一个目标提出具体的行为要求，做到了可操作性、可行性的统一，从而增强了学生自主管理和自我控制的能力，提升了班级的凝聚力，促进了班集体的建设。

2、面向生活，让学生通过各种活动有所感悟。各校各班充分利用好每周一课时的班团队会时间，以学生在具体的学习和社会生活中遇到的社会性、道德性问题为切入点，以现实生活中的具体案例为依托，通过学生演讲、唱歌、角色扮演、互动交流等方式，开展了各种活动，让学生在活动中感悟，在活动中提升自己的精神境界，塑造自己的高尚人格。

（三）发挥学生的主体作用，实现学生自育。

1、发动学生主体作用，要学生自主开展各种活动。各校要求，让学生自己当家作主，亲自动脑、动手，开展各种活动，如：文艺活动、竞赛活动、辩论活动、纪念活动和实践活动等。各班做到了学生人人参与，培养了学生的组织能力、实践能力。

2、赋予学生责任，实施自主管理。各校充分发挥学生的主体作用，给予每一个学生管理班级的机会，实行班级事务“包干制”，使学生在集体中找到自己的位置，感受到自己的利益和责任，学生充分发挥主人翁意识，成为班级的管理者、参与者、被管理者、合作者，形成“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”的自治格局。

（四）加强家庭德育，充分发挥家庭的教育作用。

家长是学生的第一任教师，家庭是学生的德育学校。家长的言传身教，时刻影响着学生的品德形成，因此，我总校非常重视家长学校工作，邀请退休教师给家长讲课，参与关工委工作。定期召开家长会，与家长共同研究讨论德育教育方法、途径，并利用“六•一”儿童节、“五•四”青年节开展丰富多彩的亲子活动，真正做到了家长与孩子共同活动，共同成长。

三、生本课堂奠基高效人生

“高效课堂”教学模式自09年4月启动以来，我们深入开展课题研究，取得了一定的研究成果，在上一年的研究基础上，本学期我们进一步完善

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研究体系，进一步加大研究范围，进一步加大研究力度，使高效课堂教学模式研究进入发展期。

（一）模式体系渐趋完善

1、认真制定研究方案。期初，总校认真修订课题研究方案，制定了教学模式特色学校实施方案,制定了打造特色项目实施计划。联中七年级各学科组在学习总校、联中各项计划后，制定了学科实施方案，英语导学课研究、语文自主阅读研究、数学教学导与学策略研究、生物和历史的教学环节优化策略研究、地理教师导学策略研究、思想政治的课程资源开发与利用研究。

2、反复研究学科流程。教学模式从动态角度研究是流程，从静态角度研究是结构。有效课堂教学模式研究就是通过改变结构，抓住结构这一根本达到提高课堂教学质量的目的。为此实验教师反复研究学科教学流程，使之更符合学科特征。语文数学学科导学课的流程为“先学交流、明确目标、导学达标、建构知网、当堂测试”五步教学流程；英语学科导学课流程为“先学交流、明确目标、复习导入、呈现展示、掌握运用、理解内化、建构知网、当堂测试”八步教学流程；政史地生的自学导学课流程为“明确目标、自学交流、导学达标、建构知网、学效测试”五步教学流程。

（二）辐射研究以点带面

有效课堂教学模式研究，在联中起步，为扎实推进课题研究，加大课题研究的范围，我们采取联中——蒙小——其他小学逐层推进，逐校实施的研究策略。

我们把实验基地联中的各项研究工作抓实抓牢，形成典型经验，能够供全镇中小学学习借鉴。接着我们选取蒙小做为小学有效课堂教学模式研究的第二基地，我们集中总校业务人员全程跟踪、全面指导、全力打造，让高效课堂教学理念、模式与小学教育教学接轨。功夫不负有心人，我们经过一个学期的研究，总结出了小学语文导学课教学模式，即第一课时的“先学检查、了解学情——明确目标、缘学而定——自读课文、整体感知——朗读课文、定向三答——理解内容、组块教学——总结巩固、检测训练”，第二课时的“先学检查、了解学情——明确目标、缘学而定——话题教学、深思质疑——赏析语言、品悟积累——从读学写、读写结合——拓展巩固、第 5 页

检测训练”；小学数学课的“先学交流——明确目标——导学达标——建构知网——当堂测试”；小学英语导学课的“三段九步”教学流程，在两大实验基地的辐射下，我们组织全镇中小学相应年级教师到多次实验校参观学习，回校后进行研究讨论，制定本校实施计划，选择实验班级进行实验研究。

（三）英语教学彰显活力

总校在小学英语课堂教学研究过程中，进一步深入探索，结合小学每位英语教师从事三到六的四个年级繁重的教学工作实际，考虑到小学生对英语单词识、读、写的困难，课题组又推出了“集中识词、循环识记”的单词教学策略、应用“教师备课调查表”的备课策略、“三段先学、三段导学”的达标操作体系。具体策略为：

1、集中识词，循环识记。教师对每个单元的单词按单词发音、识记规律进行归类，在单元教学之前利用一节课时间进行单词集中教学，让学生达到会识、会读，优秀学生可会写。要求学生制作单词记忆卡，标准为2.5cmx7.5cm，正面写英语单词及音标，背面写中文意思。利用单词记忆卡，按艾宾浩斯遗忘曲线，进行循环识记。

2、三段先学，提高效率。每节课新授课前两天要求学生利用20分钟时间先学本课，要按三段程序学习，即“写——读——背”，学生利用7分钟对本课单词努力达成会读会写，利用7分钟时间听录音，读对话，最后利用6分钟背诵对话。学生先学后，组长组织填写先学调查表，组长签字后交给教师。

3、缘学而备，两才（材）都清。教师备课要充分考虑到学生填写的调查问卷表，了解学生会写哪些单词，哪些学生能够背诵对话或背诵几句。再考虑教材实际，结合重点、难点精心设计导学案。导学课于新授课前一天完成。

4、三段导学，生成精彩。导学课分三段九步完成。我们的英语课堂教学，成功实现了从符号研究型课堂转变为符号实践型课堂，学生自主学习、合作展示成为课堂的主导，学生收获知识，收获幸福。

（四）引进生本研究深化

今年11月份，我们总校作为自治区全员教育科研行动实验校派出骨干教师参加了市教育研究中心举办的“实施生本教育，构建阳光课堂”现场

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培训会。通过聆听生本教育创始人郭思乐教授的讲座、听取吴东晓主任的生本实验报告和观摩生本课堂，我们意识到，生本课堂与我们的高效课堂在研究理念、操作体系上有很多相同之处，如果引用生本教育理念，会使我们的课题研究更加深入，于是我们作为大胆决定，引进生本教育理念，与高效课堂实行完美对接。并继之将生本思想体现在校园文化、德育、管理等一系列教育教学工作过程中，让生本理念深入人心。

（五）不断学习吸纳借鉴

为了使课题研究能够少走弯路，我们不断派出业务干部、骨干教师外出学习，吸纳先进的前沿的课改经验，完善我们的课题研究。

9月24日派出业务校长去鄂尔多斯参加全区地理学科教学研讨会，这次培训，我们意识到第八次课程改革的重心是实现人的个性化发展，培养学生的特长，实现人的自主发展。

10月27日我们派出总校业务校长许国忠、初中骨干教师姜海峰去呼市参加全区教育科研培训会。这次培训，我们领会了课题研究的注意事项，听取了专家对我们的课题实施的建议。

11月3日我们派出总校业务校长许国忠、业务主任张茂华参加市生本教育课题研究现场会。这次培训，我们引进了生本教育理念，实现了生本教育与高效课堂的对接。

11月2日，我们选派了业务校长、骨干教师25人，由总校副校长方国金带队，赴元宝山矿区小学实地考察学习生本教育课堂。这次学习，使我们教师产生震撼，感觉生本课堂学生激情澎湃，热情洋溢，思维活跃，灵性舒展，从而使我们实验能够坚定实施高效生本课堂。

我们在不断走出去的同时，还争取机会请县、市两级专家来校指导课题研究。我们5月12日邀请指导中心中小学各科教研员来校指导高效课堂教学模式。9月9日邀请指导中心邵校长、赵春林主任和辛德才、胡艳霞两位专家再次深入我们课堂指导高效课堂教学模式课题研究工作。9月14日，我们作为自治区全员教育科研行动实验校接受市指导心吴东晓主任等领导专家的验收，得到领导专家的认可。

（六）研究过程扎实有序

1、指导跟踪服务到位。总校业务人员从3月12日开始深入中小学课

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堂教学指导课题研究工作，平均听评课200多节，从高效课堂教学理念到高效课堂教学具体操作逐一进行培训指导，从而使高效课堂教学理念深入人心，使实验教师课堂操作驾轻就熟。

2、组织交流学习到位。我们秉承学习、实践、反思的研究理念，把组织教师相互观摩学习放在研究的重要地位。

3月24日，我们组织小学4—6年级百名教师齐聚联中观摩七年级各学科的课堂教学。联中李本海校长就课题实验管理工作向参加会议的领导教师进行汇报；联中实验教师刘芳、付青华、张淑金就学科教学进行汇报交流。

4月27日北国之春，雪花飘舞，小学英语教师集中在蒙古族小学参加“小学英语有效课堂教学模式研究汇报会”。在会上，蒙小郭永清、孟德丽两位教师作汇报课展示，组织英语教师培训，两位作课教师详细汇报自己是如何应用“高效课堂教学模式”进行英语课堂教学的；总校张茂华主任结合有效课堂教学理念进行教师培训；王卫东校长解读了了高效课堂教学模式操作体系，并提出实施建议；结合两位教师作课进行点评，并对教师提出殷切希望。

5月7日，我们组织全镇4—6年级数学教师到蒙小参加课题研究。与会教师听了蒙小李伟伟、高学武、宋春红三位教师的汇报课，并组织实验教师进行课题培训与课堂教学研讨。

5月12日，指导中心小学初中各学科教研员莅临忙农，对我们有效课堂课题研究进行指导。各位专家上午听课4节，下午分学科进行课题教学指导，并组织全体实验教师立会，专家提出课题研究意见及改进方向。

11月19日，我们召开了“积极推进生本教育，构建高效生本课堂”现场观摩暨实验教师培训会。两所实验学校教师、全镇中小学校长、业务校长、主任、骨干教师参加了本次会议，在联中听取三节生本教育观摩课，并进行生本教育理念的培训，宣读了《忙农镇总校“构建高效生本课堂”教学模式研究实施方案》，提出了实施生本教育的几点意见。

3、密切协作管理到位。联中七年级实验教师为了有充足的时间编制科学的自学案，他们利用寒假时间分单元进行自学课备课。实验教师经常利用假期、晚上时间认真设计导学案、打印导学案，有的实验校缺乏打印设

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备，教师用蜡纸为学生刻印两案，然后再用油印机一张张印出来。学生手里一张张散发着墨香的自学案、导学案，是教师辛勤汗水和智慧的结晶。

（七）研究成果社会认可

经过一个学期的推进研究，全体实验教师全身心投入，克服重重困难，课题研究得到师生的认可。

1、学习兴趣的提高。联中王丽红老师在总结中提到：以前的数学课堂，死气沉沉，学生很不喜欢，注意力不集中，感觉数学没用，没趣。而经过这学期的努力，我们让很多学生改变了看法。学生通过自学，已经有一定的收获，上导学课时学生再也不是在一无所知的情况下听课，教师通过精心设计导学课，从开始上课时就让学生觉得：这堂课与众不同，这堂课很有趣，很有用。学生很自然的就从课间的打闹中回到了课堂。经过多堂课的精心设计，学生开始慢慢喜欢数学了，有很多学生还盼望上数学课。

2、学困生的有效转化。英语教师付清华在总结中提到：自实施高效课堂教学以来，我一直本着两案一卷来组织教学的，课前，精心设计自学案，学案要有启发性、层次性。尤其要考虑到后进生的自学情况。三位英语教师集体商议，最终形成学案，然后手写在纸上，在打印成优质的学案，上本节课的前一天下发给学生，学生利用课余时间按照自学目标来自学。四分之三的学生能够按照自学案的要求学得很好，生词、短语及设计的问题都能答得很到位，但还有四分之一的学生还是不知所措，乱写乱画，不知怎样自学？不认真看学案的自学目标，单词读不准，写不熟练。这也就是我们在教学中最大的困难——后进生。怎样来教育和辅导他们学习呢？后来，我利用课余时间找他们谈心，让他们对老师说出自己的心里话，他们看老师面带笑容，很有亲和力。毫无保留的说呀、笑呀。在边说边笑的过程中，我说，同学们，你们在学习英语方面要有这种心情就更好了。他们你看我，我看你，好像是再商量着什么似的。最后，有一名学生说：“老师，以后我们会努力学英语了。”作为班主任的我就引势而导，便说，你们不但在英语学科这样做，在其他学科更应该努力学习。通过沟通和交流，这类学生从学习方式和思想有所改进和转变。那么，如何改进他们的自学方法，使他们的自学有效率、有效果、有效用？他们纷纷说出自己在自学中遇到的种种困惑。提完之后，我一一给他们解释，每遇到难题应如何解决，不

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断地激励和鼓舞，使他们增加信心，不要讽刺和挖苦，帮助他们培养学习习惯。慢慢地，习惯养成了，学习方法得当了，自然而然就会学习了。现在，他们的自学习惯比以前进步很多。最起码能把生词和词组读得很准，书写也比以前规范多了，干净、整洁。

3、教学效果明显提高。七年级数学教师刘芳在总结中提到：我通过这一段时间的探索和思考，觉得在新授课上效果已经有了很大的提高，我所教的八年二班的学生几乎每天都能全数交作业，记笔记。我上课也越来越轻松了。下一步我将重点对复学课进行探讨适合的方式方法，怎样使学生能够进行更深入的自主探究学习，争取期末取得更稳定的进步。

4、市县领导高度认可。我们课题研究，无论从课题前期准备，课题方案设计，以及课题研究过程、课题档案建设得到县教育局领导、市教育局领导的认可。

四、高效阅读进入生本课堂

（一）教师积极参与课题实施

学期初，总校派部分骨干教师到八里罕参加“高效阅读课题大会”。通过学习培训，教师们明白了高效阅读对学生终身发展的重要意义，看到了高效阅读对提高学生阅读能力的神奇作用，掌握了高效阅读教学的一般操作方法，也产生了投身高效阅读的激情，并决心让这朵奇葩在忙农这片土地上开放。

为了搞好试验，课题组老师反复学习了高效阅读有关资料，研讨课堂教学应该注意的事项，统一了思想，严格按照教材要求进行训练，以确保课改成功。教师们对学生的阅读效率进行摸底，随时掌握学生的进步情况。

（二）学生的阅读质量明显提高

1、学生的注意力调控能力得到提高。限时阅读和计时阅读训练，使学生处在一种竞争的氛围里，能够紧张感，注意力就明显比平时高出许多。经常在这样的氛围里，学生就逐渐形成一种条件反射，一阅读，就能够迅速的集中注意力。再加上教师经常使用高效阅读上介绍的方法有意识地训练学生的注意力，学生的注意力有了明显变化。

2、学生的阅读能力有了大幅度提高。高效阅读目标明确，方法科学，反馈及时，进步看得见，因此能够有效地激发学生的阅读兴趣，极大地调

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动学生的训练积极性。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生的阅读兴趣高，他们的阅读效率就高。教师再及时的表扬鼓励，就能使学生产生一种成就感，即使后进的学生也能增强自信心。

3、实验教师能够把高效阅读与生本语文课堂教学结合起来，联中孙丽华等语文教师用高效阅读进行课首学生习惯养成，在课堂学习过程中，根据教材进行阅读训练，实现语文教学的高效。

五、生本教育传承民族文化

（一）优先发展民族教育，重视民族学生的发展，做到“以民族生为本”，为此各民族学校保证民族学生进的来、留得住、学得好。严格控制了民族学生的辍学率。洼子中心校努力动员民族学生学习本民族语言文字，中断几年的蒙语文教学得以恢复。榆中确保了洼子中心校升入榆中的民族学生继续学习蒙语文，蒙古族小学蒙古族学生单独编班，重点配备教师，保证教学质量, 确保了在全县民族小学中的领先地位。

（二）根据《内蒙古自治区义务教育阶段蒙语授课和加授蒙语中小学课程计划（试行）》遵循首先学好本民族语文，切实提高蒙语文课堂教学质量，保证学好蒙语文，为学生进一步学习打好基础。蒙语文课每周开设四课时，蒙文课列入课程表，在教学课时内上课。

根据《内蒙古自治区农村牧区寄宿制学校管理暂行办法》和《赤峰市寄宿制民族学校宿舍、食堂管理考核评估指标体系》，各民族学校切实加强管理工作，为民族中小学学生创造了良好的生活学习条件。各民族中小学优先保证民族学生入住，保证了民族学生在蒙古族小学、忙农联中、洼子中心校、榆树中学集中就读。

（三）各位蒙语文教师根据学生实际和学校的实际开设了蒙语文授课内容，尽量做到了与教育教学指导中心规定的进度一致。加强了蒙语教学成绩期末考核工作，各学期末成绩张榜公布，根据各校的教学进度统一组织命题，统一组织考试，为绩效考核，评优、评模提供依据。

（四）蒙乙授课中小学继续开展了每年学唱5首蒙古族歌曲活动，本学期对各校组建的艺术表演队和学唱情况及选拔训练“三语”演讲选手情况进行了检查评比。

（五）民族学校努力创设民族文化氛围，校牌、门牌、室牌、校训等

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做到了蒙汉文对照，橱窗、专栏、园地标题也做到了蒙汉对照，安排部分蒙语文内容。积极创设语言环境，努力营造民族氛围，让学生得到了民族艺术的熏染、学习民族语言，感受民族文化，传承民族习惯，极大提高了民族学生的语言文字水平和热爱民族的情愫。

第 12 页忙农镇总校 2010年12月9日

第五篇：农商行特色知识

强少年 强中国(一)江苏农村商业银行概况

1.【农村商业银行】农村商业银行(Rural commercial bank)是由辖内农民、农村工商户、企业法人和其他经济组织共同入股组成的股份制的地方性金融机构。

江苏省农村信用社联合社是由全省农村商业银行、农村信用合作联社共同入股，经江苏省政府同意，并经中国人民银行批准设立的具有独立企业法人资格的地方性金融机构，成立于2001年9月19日。江苏省农村信用社系统共有62家基层法人单位（其中：农村商业银行58家，农村信用合作联社4家）。

2.江苏农村商业银行官方网址;http://www.xiexiebang.com/ 4.企业口号：圆您所梦，信誉如鼎

5.江苏农村商业银行服务热线：24小时全国电话服务热线：96008 6.江苏农村商业银行银行卡名称：圆鼎卡

7.农村金融机构：农村信用社、农村商业银行、农村合作银行、村镇银行和农村资金互助社

(二)江苏农村商业银行公司文化

1.企业精神：企业精神——“诚信、创新、和谐、奉献” 2.核心价值观：“信用为本，合作共赢”

3.经营理念：“以人为本、市场为导、客户至上、稳健经营” 4.工作作风——“高效、求实、严谨、廉洁”

5.市场定位——“立足社区、服务三农、城乡互动、富民强社” 6.社会责任——

（1）村村通——便民服务“到村头”。（2）阳光信贷——透明服务“零距离”。（3）扶贫贷款——助农脱贫“惠民生”。（4）住房贷款——安居工程“得民心”。

点亮中国大学生的人生

强少年 强中国（5）落实政策——无偿服务“暖民心”。（6）情系公益——共抗天灾“献爱心”。“(三)农村商业银行的发展趋势 1.跨区域发展

农村商业银行的跨区域发展可以通过这样几种方式：（1）设立异地支行（2）发起设立村镇银行（3）联合或并购重组 2.混业经营是大势所趋 3.积极进行资本化运作(四)农商行上市情况

2011年年末，我国有144家城商行，只有3家上市，而337家农商行只有1家上市，比起海外市场差距甚远。2010年年底，重庆农商行在香港交易所挂牌上市，这也是迄今为止唯一一家国内成功上市的农商行。

(五)农商行获奖情况及荣誉

紫金农商行团市委组织部授予该行团委南京市五四红旗团委荣誉称号 江南农村商业银行获得“江苏省平安金融创建活动先进单位”荣誉称号

点亮中国大学生的人生