第一篇:感悟梦想
感悟梦想
梦想就像黑暗中的一盏明灯,给我们照亮前进的道路;梦想就像沙漠中的一股清泉,给我们带来身心的宁静;梦想就像冬日里的一团火,给我们带来无尽的温暖„„
在学习中,因为有了梦想,我们才能朝着梦想矢志不移地奋斗,才能为了梦想而坚持不懈;在生活中,因为有了梦想,我们才努力工作,才能为了实现我们的梦想而奋斗打拼。因为有了梦想,我们的每一个选择、每一次行动都坚守着自己的目标,无论遇到多大的困难,都能坚持自己的追求,努力实现梦想。梦想带来动力。
梦想给我们心灵的宁静,因为有了梦想,我们相信自己的能力,而相信自己正是成功的重要因素,如果一个人不相信自己,那他又怎么可能取得成功呢?而当我们遇到挫折时,因为梦想,因为坚持对梦想的追求,我们不怕挫折,而相信自己能够战胜挫折,勇敢地克服困难。这样,我们离成功又更近了一步。梦想带来自信。
梦想不是一成不变的。不同时期有不同的梦想,但是只要为了实现梦想而努力过、奋斗过,那就是最好的结果。即使有时候我们付出了许多,努力了许多,但最后并没有实现自己的梦想,这也是情有可原。或许我们的梦想太过远大,而超出了自己的实际能力;也或许是某些客观因素,影响了发挥。但重要的是,我们在不断付出的过程中也收获到了许
多。即使最终的结果不理想,我们也能微笑着说:“我尽力了,我无怨无悔!”
一个没有梦想的人是无法享受到成功的喜悦的。因为他没有冲向成功的动力,没有相信自己能成功的自信,更没有为了成功而努力奋斗的决心,这样的人怎么会成功呢?所以,我们应该在一定的时期为自己定下一个目标,也就是梦想。这个目标不能太远大而超出了自己的实际能力,又不能太渺小而失去了其价值,而要适合自己,才能对自己的发展起到帮助的作用。
让我们怀揣梦想,在实现梦想的道路上播洒汗水、收获希望吧!
第二篇:梦想课感悟
梦想课感悟
四川省资中县水南镇实验学校梦想教师
刘艳芝
经历39个春秋,工作18年有余,于今年8月金秋时节调入了四川省资中县水南镇实验学校。气派的教学楼、优美的校园环境和和谐的人文艺术深深地吸引着我、影响着我。对于我来说,一切都那么有活力和具有挑战性,特别是我以前闻所未闻的一门新课——梦想课,让我大开眼界、耳目一新。我如初春的笋芽,贪婪地吮吸着春风送来的甘甜与雨露……
记得刚听到“梦想课”时,我茫然,脑海里蹦出一连串的问题:“那是什么课?提倡什么理念?怎么上?……”我迷茫着,但心里却充满着期待!于是我很快加入了梦想中心,参加了“雨蝶沙龙”的梦想研讨培训,使我对梦想课有了初步的了解。《心中梦想》主旋律时时触动我的心弦,全新理念“问题比答案更重要,方法比知识更重要,信任比帮助更重要”、“让孩子们自信、从容、有尊严地成长”让我倍受启发!我想:梦想课是快乐的、开放的、自主的、多元的、宽容的,它能给人以灵动的美!
于是我开始了梦想之旅,走进了我的梦想课堂。我忘不了第一次带孩子们到梦想教室上梦想课的情景,他们争先恐后回答问题的兴奋劲儿、抢着上台的精彩表演、新颖的方法和独到的见解无一不震撼着我的心灵!课堂真的是一汪活水,每一处都是一副生动的画面,每一处都闪烁着智慧的光芒,从孩子们一张张洋溢着幸福和快乐的笑脸中可以看出,教室里的每一分每一秒都是快 乐的、幸福的!我更收获着幸福和快乐!每次梦想课,孩子们都特别兴奋,和我一样激动无比,他们的表现让我一次次惊喜。我深深意识到,这是一个不一样的舞台,是一个能充分发展学生个性潜能的舞台,它没有局限、不分等级、没有权势之分,不管你是谁,你生在哪里都可以在梦想课堂充分展示自己,规划未来的蓝图,放飞自己的理想,它真像孩子们做梦的天堂,充满灵性、动感而美丽的天堂!
现在,我喜欢上了梦想课,我会更加深入地去领悟梦想课的宗旨、理念、核心价值,积极接受培训和指导,让体内不断注入新鲜血液,并精心准备和设计每一堂梦想课,用心上好每一堂梦想课,让课堂真正体现出它的教育价值,真正地放射出璀璨的光芒。我要和所有的追梦人一样,让每一堂梦想课串成一串串动人的音符,奏响在高空,响彻在宇宙之巅……
第三篇:人生感悟:梦想
人生感悟:梦想
梦想,请用心的去完成,向前走,不要退后,不要担心前路无法通行,只要有心,只要坚持,一定胜利,在退缩时,不要放弃,坚定、执着自己的信念,相信自己,不到最后一秒,不要停下,一步一步坚定走过去,总会通过一切艰难,完成梦想。
有心者,事竟成。
没有做不到的事,只有你不想做的事,不要迷惘,不要逃避,试着学会坚强,学会微笑,学会面对,一件事情的完成,对于一个人的心是一种满足。
梦想就在前方,只要伸手,就能抓住,请放心自由的去闯。
通往梦想的路就是一场马拉松,它会消耗很多的时间去经历那些难关,但那些给你的磨难,会是你人生最宝贵的经验。
不要被现实遮住双眼,逃脱这种生活,朝你想要的方向去追逐。
不要让你的梦想如折断了羽翼的飞机,不能飞翔,只能坠落。
不管距离成功有多远,没到最后,就不要低头,请坚持,就一定胜利。
我们存在在这个世界上,是微渺的。世界看我们像看一个蝼蚁,而我们要用放大镜去观察这个世界。人存一世,并不容易,能走到最后才是最大的胜利者。
用生命燃烧你的热情,去拼搏、去闯荡,去追寻,走到最颠峰的高处去俯视这个世界。就算一切失去重来,但每次失去会有一个新的起点,每个颠峰会是一个新的超越。坚定自己的信念,相信黑夜会过去,等待黎明出现,朝阳升起,阳光就会照耀到你。
第四篇:专题:感悟春天,放飞梦想
感悟春天,放飞梦想
——记县直二园的春天主题活动
悄悄地,春天在人们的期盼中如期而至,方城县县直二园春风荡漾,造型各异的花坛上挤满了花,有的含苞欲放,有的花开似火。小树上青翠欲滴的新芽在阳光的照射下,晶莹剔透。辛勤的蜜蜂,美丽的蝴蝶,轻翔的燕子,欢叫的麻雀,或穿花绕树,或比翼蓝天,仿佛在为春天织锦添秀。孩子们脱去厚厚的束缚,挥起灵动的小手,召唤出无限生机。为了让孩子们更好的感悟大自然的神奇、美丽,方城县县直二园抢抓时机,开展了以春为主题的一系列活动。
老师们首先从环境创设入手,号召孩子从家里带来废弃的饮料瓶、易拉罐、废毛线、蛋托、一次性水杯等等。她们结合孩子发展实际,和孩子们一起精心设计,巧妙布局,以走廊、墙壁和空间为载体,以年龄段为单位,办出了具有自己特色的主题环境,五彩缤纷的春是大班段的主题:低垂的藤蔓,缠绕蔓延,寓意生命的顽强和勃勃生机。废弃的纸杯制作的五颜六色的花朵成串的悬挂,加上点缀的饮料瓶变成的葫芦娃、易拉罐做成的灯笼、、、、、整个走廊变成了一个花枝招展的春姑娘;中班段的主题是;和谐的春。走廊悬挂着用胆拖做成的五颜六色的中国结,墙壁上开往世界各地的列车,以各国国旗为标志的车厢、玻璃窗上的剪纸、、、处处透着和谐和喜庆;小班段则是以动态美展现春的魅力:易拉罐做成的风铃和各种花型的挂饰交替悬挂,废毛线、卡纸协作而成的低垂的柳枝、飞燕、大风车,还有环环相扣的花环。微风轻抚、垂柳慢舞、风铃叮咚、风车旋转、飞燕盘旋。再加上院子里各种盛开的花卉,钻出枝条的嫩芽、蜜蜂的吟唱、蝴蝶的飞舞、、、、这一切奏出了春天美丽的乐章。给每位孩子提供了动手创作、体验成功的机会,同时也大大提高了教师与孩子的互动质量。(插入老师发言)
大自然是一位神奇的“教师”,而幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验大自然的喜怒哀乐。于是,老师和孩子们一起创设了具有自己班级特色的“植物角”。老师的创意和倡导,又一次把孩子们融入大自然的怀抱。
“植物角”里。老师和孩子一起利用废旧材料制作了花盆。他们一起在花盆里播下种子、移栽花草。孩子们在老师的指导下,给花草浇水,观察、记录植物的生长过程和特征。看!那一粒粒刚刚发芽的种子,生机盎然的水仙、吊兰、、、、、、还有那五颜六色、争奇斗艳的花儿,无不散发着生命的勃勃生机,小小的植物角大大的开阔了孩子们的眼界。他们在见证这些“小生命”成长的过程中,既收获了劳动的快乐又提高了认知水平。同时也促进了情感、艺术欣赏及创造能力的发展。
“一枝独放不是春,百花齐放春满园”春天的二园,真草假花相映成趣,天然之作人工之美遥相呼应。信步院子的各个角落,到处弥漫着春的气息,处处蕴含着教育契机。老师们借助植树节开展“同创一片蓝天,共爱一片绿色”的主题活动,活动过程中孩子们了解了树木的作用、认识了树种、名称及特征。亲手为小树浇水,清扫树下的垃圾、、、、、在老师的带领下:各班的孩子认领了小树,为小树上挂上了爱心牌“1+1=2,一棵树+一棵树=一片森林”,“种一棵小树,绿一方净土“、、、、、爱心牌上标注着爱树护树的宣言,也写下了孩子们与小树共成长的愿望。他们还通过绘画、诗歌、故事、歌曲等不同的形式表达着他们对绿色的渴望,对小树的爱护。
4月22日“世界地球日”来到了,“我爱地球、保护环境”是这次活动的主题,孩子们和老师一起,用自己的行动再一次诠释着他们对环境保护的支持,对地球的关爱。大班的
孩子们在对地球日的由来、地球现状了解的基础上,利用废旧材料、手中的画笔,通过剪贴、制作宣传海报、儿歌、谈话、故事等方式来表达他们对地球的关爱和保护环境的决心“保护环境,人人有责”的责任感。中班以儿歌,谈话的形式来表达了他们对地球妈妈的眷恋和“保护环境,从小事做起”的环保意识。小班则是通过童话故事来提高孩子们对环保的认识,培养孩子们不乱丢垃圾,不随地吐痰、、、、、、帮助他们树立“保护环境,从我做起”的观念。“小花多可爱,请你别伤害”花坛上挂着的警示牌是他们关爱小生命的宣言,也是他们保护环境的使命感和责任感的具体体现。
从环境中来,到环境中去,在这如诗如画的春天里,在老师的帮助、支持下,孩子们在听、说、看、行的过程中真正地感悟春天,放飞梦想。
“一分耕耘就有一分收获”经过二园老师们的辛苦努力,二园的孩子们一定会在这有限的空间得到无限的发展,方城县直第二幼儿园通讯员 —— 张桂莲
第五篇:感悟生活 放飞梦想
我的特岗故事
之感悟生活 放飞梦想
时光飞逝,转眼间已经过去了一年时间,在这一年时间中,我感悟了许多,也收获了许多。
我于2011年9月踏上了教师之路。一年中,有喜悦、有失落、有茫然、有斗志昂扬……在于学生的交往中,我收获了许多,同样成长了许多。慢慢的,我内心的疑问开始被现实一一解答。
从教之前,曾做过类似的兼职,但是都是一些一对一的教学。如今要面临是一班的学生,内心深处不免有莫名的紧张和害怕。我不是本地人,我的语言他们听不懂又该怎么办?他们的方言我不理解怎么办?他们的生活习惯又是怎么样的呢?……一堆堆的问题萦绕在我的心畔。
那是我第一次登上三尺讲台,跟之前跃跃欲试的感觉真的很不一样。他们第一次同声喊道:“老师好!”我的内心那是多么的激涌澎湃,外表我却酷似冰冷。从那一刻开始。我渐渐的清楚了:这一帮孩子是我梦的开始,我要用心去灌溉、去培育,将我内心的那份蓝图完美。
接下来的日子,他们一次次给我感动。记得有那么一次,如今不知道是因为什么与男友争吵,心里面很委屈,默默地留下了眼泪。孩子们可能看到了我的眼红,集体去河边采了一簇簇的鲜花回来送给我,什么颜色的都有,有的还附上了他们最真诚的祝福……我抱着鲜花,那一刻我幸福的流了眼泪。
一件件事情都是那么历历在目。我懂得了他们的真诚,他们的天真与无邪。我是他们的朋友,走进他们内心深处的友人。因此,我怎么会让他们失望呢?这一切都在我的教学中透露着。
还有更多值得我说的事情,不过我还想说的是我的爱情。在这一年的教学中,我收获了我爱情的果实,走进了婚姻的殿堂。他是我的大学同学,我们在同一所学校任教。这里是他的家乡,也是我们的梦想开花之地...来到这里,远离自己的家乡 我依然很幸福。
学校里,几乎都是年轻的教师,我们可以开心的说笑、聊工作、聊生活、踏马路等等,一切都是那么的美好。渐渐地我也懂得了生活的不易,但是有了那么多热心的、淳朴的人们的照顾,我感到快乐无穷。
生活和工作中的点点滴滴鉴定了我作为一名教师的决心。我会用我的热情浇灌出一朵朵灿烂美丽的花朵,在天空先肆意的绽放。同样,我会为那些追求者梦的孩子们插上结实的翅膀,让他们飞的更远、更远。