沈紫凤李艳华个人简介

第一篇：沈紫凤李艳华个人简介

沈紫凤，31岁，中共党员，中学一级语文教师，大学本科。

在工作中，她一直坚持“立足本职岗位做起，在一个岗位上就应做好应尽职责”这一理念，以一个共产党员的高标准严格要求自己，她始终以”教师就应服务讲台，服务课堂“为宗旨，倡导快乐的课堂教学氛围，营造平等的学习氛围。曾经多次获得区、街“优秀教师”，“先进工作者”称号，2011年被区教育局评为“我身边的优秀共产党员”，2012年9月被授予“蔡甸区德育先进个人”，所撰写的论文和所执教的语文公开课多次在市、区获奖。她将无私的爱奉献给自己的学生，深受学生喜爱。

教学格言：咫尺讲台，当播人生之真谛；三寸柔舌，可传天地之大美。

李艳华，47岁，中共党员，中学高级英语教师，大学专科。

在近30年的从教生涯中，她确立了“献身教育，甘为人梯”的职业理想和“勤学求实”的治学作风，她安贫乐道，敬业爱岗，以爱心、细心、耐心公正地对待每位学生，严在课堂上，呵护在细节中。多年来，她把全部的热情和青春奉献给了家乡的教育事业，因工作成绩突出，多次被评为“区先进教育工作者”，“优秀辅导教师”，“优秀主任”等荣誉称号。人生格言：踏踏实实做人，认认真真做事！

第二篇：沈艳华教师职业道德演讲稿doc

小学教师职业道德演讲稿

——师爱无价

乾安镇中心校

沈艳华

小时候，我最敬佩的人就是老师，在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此我选择了教师这一职业。今天，当我作为一名人民教师工作25年之后，穿过教师职业的光环，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。

记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的„„面对孩子们这样的表现，我不知如何是好。在我所教授过的四年级中有一位小女孩数学成绩很差，特别是应用题一点都不理解，我刚走上讲台还没有什么教学经验，对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法，但我从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现，她的应用题都会做了，开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的，但是我当堂考她她都一一正确解答，我实在不理解她的进步为什么这么大？她就告诉我 说：“沈老师，因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发，以后，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

作为一名教师，我觉得除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。

古语有云：德高为师，身正为范。师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课，但是教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作，仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情，毕竟都是那样的刚性有余，柔性不足。爱是生活的原动力，爱也是教学的兴奋剂，生活因为有爱才感觉美好，教学因为有爱才充满激情。琐碎而忙碌的教育工作如果没有爱，没有激情，又谈什么乐业、敬业、奉献呢？

“情系执教，育人为本”。这是全国优秀教师张大田老师的人生准则，也是千千万万教师的座右之铭。教师之娇，莫过于青出于蓝，教师之过，莫过于误人子弟。如何托起明天的太阳？丰富的知识，是教师赖以施教的根本。如果没有丰富的知识，怎能教出合格的人？做为一名教师，要不断充实完善自己，切实增强软件硬件能力，虚心向有经验的教师学习，择其善者而从之，其不善者而改之。学，然后知不足，只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库，才能吸引学生汲取源 源不断的知识之流。学生天生具有模仿性，一名教师的形象如何，直接影响到学生的日常学习生活。一名真正的教师，应该以身作则，用自己的一派正气，去影响别人，将教师的形象深深印到学生的心里。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！

第三篇：李艳华2013年党员个人总结

2013年党员个人总结

李艳华

在党总支、医院支部的组织领导下，从多种形式、多个方面继续加强创先争优学习教育活动，进一步认识到学习科学发展观的重要意义，工作上更加注重把科学发展观贯彻落实到实践活动当中，现将近段时间个人创先争优活动情况总结如下：

一、重学习，提高综合素质

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。认真学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作。

二、抓思想，树立服务意识

在思想上，能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护集体的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

三、稳作风，做好本职工作

能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦

干的精神。

四、不足之处：

1、学习上特别是系统的理论学习还不够注重，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、专业方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。

3、在工作要求上，工作的标准要求不够高。缺乏创新意识，创造性的开展工作。

在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。应该强化党员意识，按照政治上坚定、作风上过硬、业务上精通、工作上勤奋、纪律上严明的标准严格要

求自己，在工作、生活和社会中充分发挥先锋模范作用，切实履行好党员的义务，以自身的实际行动充分体现共产党人的先进性。

第四篇：宫玉凤个人简介

个人简介

宫玉凤，女，31岁，汉族，于1982年 04月 07日出生，大学本科学历，学士学位，于2001年就读于黑龙江省佳木斯大学临床医学院，于2006年6月毕业后参加工作，现于牡丹江医学院第二属附医院妇产科，我自步入神圣医学殿堂的那一刻，就庄严宣誓：“我志愿献身医学，热爱祖国……救死扶伤，不辞辛苦，执着追求……”。工作七年来我时刻履行诺言，并铭记“性命相托”的重任，立足本职、勤奋进取，已经可以自主完成产科子宫下段剖宫产术等产科2级手术，并且对于妇科各种常见病可以明确诊断和治疗，可以完成开腹及腹腔镜下子宫肌瘤、卵巢肿物，宫外孕手术等妇科2、3级手术，并成辅助完成阴式子宫脱垂及非脱垂的子宫切除术，以及生殖器官畸型整形术，盆腔及腹主动脉旁淋巴结清扫术等。发表国家级论文：《臀位脐带绕颈5周合并多发子宫肌瘤1例》、,《腹腔镜及传统术式治疗卵巢囊肿临床对比研究》、《罕见原发性输卵管癌1例》。

第五篇：心得体会 刘凤艳

听课心得体会

平安堡实验小学 刘凤艳

9月25日，我有幸参加了县组织的“大量阅读、快乐写作”主题的教学观摩课，听到的四节课中，各位教师各具特色,为我们精心准备了阅读课型，让我学习、思考的东西太多太多。下面谈谈我这次学习的心得体会：

一、讲课的教师在上课之前都善于营造和谐的课堂氛围。尤其是三小的两位老师，在上课前组织学生进行了积累的展示，既让我们看到了苦心训练在学生身上的提高，又感觉到了教师背后付出的巨大努力。

二、教师在课堂中引导学生在读中感悟，注重培养学生语感。“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教师把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深入思考。如兰学风老师执教的《唯一的听众》，抓住重点句子反复品读感悟，抓住重点词语体会所表达的思想感情。教师善于为学生搭石铺路，各环节间的有效衔接体现了十足的语文味。

三、课堂质朴、扎实。“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果。”这样的教学理念在本次课堂教学观摩活动中得以体现。如侯艳新老师执教的《去年的树》，教师没有过度追求课堂气氛的热烈，而是带领着孩子们静下心来认真阅读，和文本进行对话，通过文中人物的对话，让学生读、品、再读等教学方式将一篇通话栩栩如生的呈现在学生的面前，加深对文本的理解。

四、大量的课外阅读引向课内。四节课，教师都善于发现文本的拓展，将不同类型的课外阅读恰到好处的引入到课堂之中，大大的提高学生的阅读面，也为学生的学以致用奠定了良好的基础。

总之，这次听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学工作中，一定要严格按教研室提出的阅读的要求，在课堂教学中不断的实践，将阅读与写作真正融入学生的语文学习之中，提高学生的语文素养。