红绿领巾飘起来（本站推荐）

第一篇：红绿领巾飘起来（本站推荐）

红绿领巾飘起来，小梦想汇聚大梦想

——天水路小学“我们与梦想同行”系列活动

一、指导思想：

为深入开展社会主义核心价值体系教育，引导学生理解“中国梦”的内涵，树立正确的奋斗目标、价值观和人生观，培养队团员人助人的互助观念，感恩心态，借助学校以及社会的力量帮助学生完成自己的小梦想，挖掘梦想背后的感人故事，同时也让教师、家长有机会走进孩子的内心深处，推进建立和谐的师生关系、亲子关系。

二、活动主题：红绿领巾飘起来，小梦想汇聚大梦想

三、活动时间：2013年4月—12月

四、活动对象：天水路小学小学全体师生

五、活动内容：

1.开启梦想，点亮中国梦

在课余生活的小空间里，静静的和自己对话，看看曾经种下的那颗梦想的种子，如今是否萌发了稚嫩的幼芽。然后，请拿起手中的笔，尽情涂鸦，用图画和文字抒发出心底那个关于未来的梦想。

1）梦想风车转起来

天水路小学的红绿领巾们把对自己、对家庭、对学校、对队组织、对国家的各层面的梦想，制作成了一个个小风车。风车转了，孩子们的梦想也起飞了。在活动中，红绿领巾们埋下了理想的种子，点燃了梦想的激情。看，天水294名红绿领巾手握294个风车，尽情地转动着。

2）道德小故事，智慧讲堂

天水路小学结合学校德育课程“道德小故事”，开展了“智慧讲堂”系列活动，红绿领巾们观看了文化名人讲座，了解了各个阶段中国历史人文特征，感怀各个不同历史阶段的中国梦以及先辈们为实现中国梦而奋发图强，引导少年儿童为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

通过看一看、讲一讲的形式，让孩子们理解了“中国梦”的内涵，并思考着个人理想与“中国梦”之间的关系，增强了孩子们对中国特色社会主义道路的理解和认同，树立为实现中华民族复兴伟大梦想而努力学习的奋斗目标。

3）“我的中国梦”主题绘画比赛

天水路小学结合红绿领巾的年龄特点，从他们已有的生活经验出发，组织开展“我的中国梦”主题绘画创作比赛活动。发挥孩子们的想象力，用自己手中的画笔,抒发对“中国梦”的憧憬，同时也让活动在激情的气息中成长、发展，让灵动的画面引领孩子们开启梦想之旅，激发他们对未来的向往、，并引导他们体验今天的幸福生活，思考成长的目标。

4）“我的未来我的梦”书信比赛

天水的红领巾们以“写给2021年自己的一封信”或“写给2049年祖国的一封信”为题，把想对未来说的话，写成信件，表达此刻自己的理想和憧憬，畅想20年后的样子。

我要做一名科学家，我要做一名环保专家，我要做一名白衣天使，我要做一名航海家，我要做一名老师„„同学们们热情畅谈我的中国梦并立志为之发奋学习。这是学校深入开展“我的梦.中国梦”主题教育的缩影。孩子们结合了个人的学习、生活经历，用文字表达自己的美丽的梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。

2．追逐梦想，践行中国梦

让心灵插上梦想的羽翼，振翅而飞。天水的红绿领巾们追溯历史的足迹，累积起岁月赋予我们的责任，用心、用眼、用手一步步行走在追梦的道路上，践行者中国梦。

1）“做一个有道德的人”践行活动

为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升少先队员的道德情操。3月5日，天水路小学结合“我的中国梦”主题活动，同时启动了雷锋主题活动，各中队的“学雷锋”小队，在近一个月内的时间深入社区、工厂、敬老院等单位开展各种“学雷锋”活动。学校还把握住重大节日、纪念日良好的宣传教育契机，精心策划，广泛发动，组织红绿领巾们积极

参与各类富有教育意义的主题实践活动。如开展清明期间“网上祭英烈”活动、六一儿童节期间“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动和国庆期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，引导孩子用真挚的、发自内心的寄语来表达对党、对国家的热爱。

2）“我们与梦想同行”主题活动

天水以主题班（队）会的形式，引导学生“探究梦想”，挖掘“中国梦”的内涵，思考个人梦想与“中国梦”之间的关系，引发广大学生对实现中华民族复兴伟大梦想所肩负的责任的思考。看！五年级的队员们正在“我的中国梦”主题队会上畅谈自己的梦想：我的梦想是成为科学家，为祖国争得诺贝尔科学奖；我的梦想是成为一个画家，画下祖国的美景，让全世界的人都来欣赏„„54个孩子，54个五彩斑斓的梦。两位班主任老师还别出心裁，把队员们的梦想与中国梦紧紧联系在一起，呈现在精心制作的中国地图上，提醒队员带上梦想，努力学习。

3）责任成就梦想，天水路小学少代会胜利召开

随着嘹亮的口号，天水路小学新一届大队干部正式就职。这意味着2013学年少先队代表大会圆满落下了帷幕。本次少代会以实现“乘着梦想的翅膀，快乐队生活”为主题，通过一个多月的动员、组织、讨论、展示等系列活动，发动全校队员积极参与，借少代会召开的契机充分行使校园小主人的权利。

10月14日，召开了隆重、热烈的少代会。代表们济济一堂，学校各部门领导均亲临会场，送来真挚的祝贺，共同见证少先队员最庄严的时刻。大会热烈讨论并通过了少先队上一年工作报告。各部门领导对代表们整理提交的议案给予了全面细致的解答。经过代表们认真的投票选举，最终有7名队员当选新一届大队干部。当选的大队干部纷纷表示，是神圣的少先队组织给自己搭设了这样一个锻炼自我、服务队员的工作舞台，他们将时刻铭记自己的责任，认真工作，不辜负老师队员们的信任，带领广大少先队员奋发进取，以实际行动圆梦天水!

4）经典携梦想同行，诗歌吟诵大会

天水路小学在语文学科节上开展“文化经典诵读”活动，弘扬中华文化精髓，创设赏析中华传统文化的良好氛围，在诵读中体悟中华文化的源远流长、博大精深，感受中国梦浓厚的历史积淀，激发青少年的文化向往。通过经典诵读活动，把诸多亮点进行科学的融合，引领师生精神成长，有力地推进了学校建设，同时也让孩子们用经典编织起一个七彩的梦。

5）为梦想护航，“彩虹伞”下学自护

.天水路小学举行了“珍爱生命、远离危险”彩虹伞自护教育系列活动。通过“校园小交警”、“社区宣传员”等活动，让自护教育走进校园、走进课堂、走进社区。学生们参与“大手扶小手”学校自护教育、“小手拉大手”社区宣传实践等主题活动的同时，受到了“校园安全、社会生活安全、家庭生活安全、食品卫生安全”等方面良好的自护教育，增强了避险意识，提升了自救自护能力，并将这种能力延展到学习生活中的每一天。

3.分享梦想，传递中国梦

通过分享，透过更多的视野，让更多的人感受梦想的力量。

1）“我们的节日·我们的心愿”小报设计展评

以社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘节日文化内涵，大力弘扬民族文化的优秀传统，以“元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节”等传统节日中任选其中一个节日，围绕“我们的节日，我们的心愿”主题，引导红绿领巾进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，激发学生热爱传统文化，增强责任意识，做一个有理想，有道德的人。并在实践中发现美、记录美、感受美、争做传播美、传递快乐的使者，同时也诠释当代学生对梦想的思考，用写实的画面传递“中国梦”激发的强大正能量。

2）“我们与梦想同行”主题教育优秀项目评选

积极整合校内外教育资源，创新性得设计和开展校本化的活动项目。积极参与区里“我们与梦想同行”主题教育优秀项目评选。

六、工作要求

1.加强组织领导，精心设计实施。

制定本校“我们与梦想同行”主题活动方案，把开展“我们与梦想同行”主题教育作为学习宣传党的十八大精神，将社会主义核心价值体系教育融入教育全过程的重要举措。加强组织领导，精心设计基于校情、学情的活动项目，认真实施。

2.发挥学生主体作用，扩大活动覆盖面。

遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，贴近他们的实际生活，吸引每一个学生参与活动，发挥他们的主体作用。鼓励学生从当下做起，从小事做起，切实提高社会责任感、创新精神和实践能力，努力成为“中国梦”的弘扬者和践行者。

3.加强活动宣传，整合教育资源。

积极整合校内外的教育资源，开展丰富多彩的实践活动，并逐步形成特色。通过校园广播、校园网、黑板报、橱窗等多种途径和手段，及时通报活动最新信息，宣传区域内活动开展情况和良好社会效果，营造良好氛围。

天水路小学

2013.10

第二篇：鲜红的领巾飘起来-一年级新生入队仪式活动方案(定稿)

鲜红的领巾飘起来

——2014年一年级新生入队仪式暨乡村学校少年宫活动成果展演方案

一、活动目的：

为教育引导广大少先队员牢记总书记提出的“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，通过少先队入队仪式和基本知识教育等方式，深入开展社会主义核心价值观教育，让每一位新队员在活动中更好认识少先队组织，继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感、自豪感、归属感。同时加强家校互动沟通，展示我校素质教育成果。

二、活动主题：鲜红的领巾飘起来

三、活动时间：2014年10月31日（星期五）上午9：00

四、活动地点：学校大操场（若下雨，活动延期举行）

五、参加人员：全体行政，各完小校大队辅导员、相关工作人员。

一年级新生、文数老师，一年级学生家长及大队部全体大队委。

六、入队前准备工作：

1、大队部做好入队前各项准备工作：主题横幅、大队旗1面、中队旗10面、20大条红领巾、220条红领巾、4本中队辅导员聘书、《出旗曲》、《退旗曲》、《中国少年先锋队队歌》等仪式音乐，主题曲《红领巾飘起来》以及背景音乐，音响专用设备、电钢琴、家长邀请函、活动资料册20本、发言稿、主持稿、座位牌等。2、10月8日—10月28日：大队部礼仪队队员利用早会课时间到一年级各班对新生进行入队前礼仪培训。一年级各中队辅导员要根据所发的活动方案，做好新队员入队前的队知识（六知、四会、一做）教育，向入队学生讲清活动过程和注意事项（唱队歌、宣誓、呼号、红领巾佩戴、行队礼等）。

3、10月29日上午进一年级各班了解入队前准备工作情况；10月30日上午各中队向一年级学生家长发邀请函；10月30日上午8:00布置会场；下午2：00一年级新生及相关工作人员和大队委员、旗手、礼仪队员、节目演出人员等集中彩排。10月31日上午8：50播放欢迎进行曲，全体师生、家长进入会场指定位置；9：00活动正式开始。（活动当 日关闭校园电子铃声，学生要求着装整洁，佩戴好红领巾、队干等标志。）

4、校园电子屏字幕展示：（1）鲜红的领巾飘起来（2）漳港中心小学2014年一年级新生入队仪式暨少年宫活动成果展演（3）爸爸、妈妈，今天我入队啦！

七、人员安排：

1、主持人：五（3）林俊喆 四（2）罗祖一

2、领

誓：六（1）王可瑜

3、队歌指挥：六（3）林亦璇

4、大队旗手、护旗手（3人）：六（1）吴鳍 六（1）林妹花 六(3)宋杭悦

5、一年级中队旗手（4人，要求配戴队干标志）：一（1）陈佳欣 一（2）林筱妍

一（3）杨予锐 一（4）周钰情

6、负责敬献红领巾、送上中队旗、辅导员聘书礼仪队员（10人）：五（1）曾雅棋、五（2）林思琪、五（3）邓邦林、五（4）俞馨、五（5）李维一、六（1）陈靖铷、六（2）李姿、六（3）周楚情、六（4）叶秀芬、六（5）李雨姗

7、会场布置：王金著

陈龙琪

（会场安排16人席位，椅子按班级排成四个方阵。活动当日五（3）、五（4）分别到电脑室和综合楼一层多媒体教室上课。）

8、旗手、主持人培训：郑琳

9、音响安装及节目调度：游艇

陈熹 刘信坚

10、礼仪队员训练、现场引导： 陈玥琪

施雪贞

11、音响调控：龚丽君

播音员2人

12、摄

影：陈文享

13、摄

像：王可光(外聘)

14、队伍组织、队列排练及维持会场纪律：各中队辅导员

八、活动流程：（玥琪：活动前向主席台和完小校大队辅导员发放活动资料册，向到场的各位家长分发红领巾。主持人手持麦两个，主持人2人、旗手、护旗手3人、10个手持红领巾礼仪队员候场，敬献红领巾队员列队，左手持红领巾到台上向校领导敬礼后再献红领巾，为领导佩戴好后退后一步敬礼后统一下场。）

【鼓乐喧天】－校腰鼓队、鼓号队展演

主持人开场白，介绍领导来宾。（1、播放主持人出场音乐。）甲：鼓乐声声，队旗飘扬。乙：大地铺满十月的阳光。

甲：在雄壮的鼓乐和昂扬的号角声中，我们迎来了2014年一年级新生入队仪式。乙：在激动人心的喜庆时刻，我们将鲜艳的红领巾披在肩上。

甲：今天一年级新队员将要加入到我们少先队组织了，我们将为这些队员们举行隆重而简朴的入队仪式。

乙：首先为大家介绍今天到场参加我们活动的学校领导有，郑渭艳副校长、郑立铭副校长、陈清官主席、王家坤副主席、林海亮主任、陈勇总辅导员、王金著副主任以及各完小校大队辅导员和一年级同学的家长们。

甲：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！下面请少先队员代表为学校领导敬献红领巾。（2、播放《欢迎曲》，礼仪队员上台为领导佩戴红领巾。）【古筝独奏】

甲：音乐，给人带来美的享受。乙：古筝，是中华古典乐的瑰宝。

甲：她——叫郑朵漪，参加古筝比赛曾获得了全国一等奖。乙：她是我们漳港中心小学的骄傲。

甲：今天我们将请朵漪同学为大家演奏获奖曲目《战台风》 乙：请欣赏古筝独奏。第一项：出旗。

甲：下面进行入队仪式第一项：全体起立、立正。出旗！敬礼！奏乐！（3、音乐：播放《出旗曲》，旗手到达指定地点后音乐停。）

（大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。）第二项：唱队歌。

乙：礼毕！唱中国少年先锋队队歌。有请林亦璇同学指挥。（4、音乐：播放《中国少年先锋队队歌》）

第三项：宣布新队员名单。

甲：请坐下，现在请林海亮主任宣布新队员名单。

林海亮主任：根据中国少年先锋队队员入队的要求，经一年级中队辅导员推荐报少先队大队部审核通过，现批准一年级214名同学光荣加入中国少年先锋队。他们是：一（1）陈佳欣、陈彬、陈增杰、肖景锋、林宇辉等54名同学；一（2）林筱妍、黄欣越、杨睿、杨艺琳、林润锦等52名同学；一（3）杨予锐、李思怡、肖允馨、陈柏宇、郑欣昀等54名同学；一（4）周钰情、陈安吉、陈可、柯沁悦、李嘉仪等54 名同学，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！

第四项：家长为新队员佩戴红领巾，赠送入队礼物。甲：难忘一种颜色，星星火种燎原大地。乙：难忘一面旗帜，引领我们走向光明。甲：今天，我们就要成为光荣的少先队员。

乙：真情拥抱吧，父辈的目光写满期待，见证我们的成长。甲：下面请家长为新队员佩戴红领巾。

（5、播放歌曲《红领巾飘起来》歌曲，家长为孩子佩戴上红领巾、家长无到场的队员由所在班级的文数老师为其佩戴红领巾。）【独唱】

甲：当你戴上鲜红的领巾，你的童年将更加美丽。乙：当星光闪耀，照亮了前进的方向。

甲：有一个女孩，凭借一首《我的童年》获得“星光闪耀”全国总决赛银奖。乙：她来自漳港中心小学，她是四年（5）班的李子怡同学。甲：掌声有请子怡同学为大家带来歌曲《我的童年》。第五项：宣布新中队成立并授中队旗。

（4个新中队旗手候场，送旗4个礼仪队员候场）

乙：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队了，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的少先队活动了。下面有请陈清官主席宣布新中队辅导员名单。

陈清官主席：经学校研究决定，同意在一年级组建4个少先队中队，林炎香老师担任一（1）中队辅导员；刘飞婵老师担任一（2）中队辅导员；陈秀珍老师担任一（3）中队辅导员；王颖老师担任一（4）中队辅导员。让我们用热烈的掌声祝贺4个新中队的成立。甲：下面请陈清官主席为一年级各中队授中队旗。请一年级各中队旗手上台接旗！（6、播放歌曲《红领巾之歌》，礼仪队员送中队旗到台上。旗手行队礼后再接旗，接旗后留在台前排成一列队伍，挥舞中队旗片刻，台下队员热情鼓掌。）乙：谢谢陈清官主席。请一年级旗手回到中队。【歌伴舞】

甲：在你的心上自由的飞翔，乙：让鲜红的领巾在胸前飘扬。甲：我们能歌，乙：我们善舞。

合：请欣赏五年（3）班歌伴舞——《自由飞翔》，表演者：林俊喆、孙涵艺等 第六项：中队辅导员受聘仪式。

甲：接下来让我们用热烈的掌声有请一年级四位中队辅导员上台，请大队委员为四位中队辅导员敬献红领巾！（7、播放聘任仪式背景音乐《拉德斯基进行曲》）乙：现在有请郑立铭副校长为四位辅导员颁发中队辅导员聘书。大家掌声欢迎。（礼仪队员送上聘书，新任辅导员合影留念。）

甲：让我们向新的中队辅导员老师致以最热烈的掌声！祝愿辅导员在少先队新的征程上，带领队员们播撒一路理想和希望！【经典诵读】

甲：优秀的中华文化和民族精神，让我们产生民族自豪感和爱国主义情思。乙：经典诵读，带领你走进几千年的中华文化，感受经典的魅力。甲：请三年（2）班的陈芷祎等同学为我们带来经典诵读《明日歌》。乙：掌声欢迎。第七项：队旗下宣誓。

甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。

甲：亲爱的少先队员们，让我们举起右手，在队旗下庄严宣誓。乙：请大队长王可瑜同学带领我们宣誓。

大队长：全体队员起立，立正。请队员们举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。宣誓人：

。请坐下！

（大队旗由2位队员撑开面向队员们。由大队长领誓，领誓人说一句，队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说： “宣誓人”，随即所有队员同时高声报出自己的姓名。）【舞蹈串烧】

甲：舞蹈不一定是每一个孩子的职业梦想，但舞蹈可以在孩子一生中留下难忘的美好记忆。乙：让孩子们感受舞蹈的美感，让孩子们在舞蹈中展现自我风采，让孩子们在舞蹈的快乐中健康成长。

甲：请欣赏舞蹈串烧《快乐舞蹈》，表演者：陈靖铷、李诗彤、王可瑜等。第八项：总辅导员讲话。

乙：现在我们用热烈的掌声欢迎陈勇总辅导员讲话。

甲：感谢陈勇总辅导员热情洋溢的讲话，我们一定不会辜负您的希望。第九项：呼号。

甲：此刻，佩带鲜艳的红领巾，我们将铭记队训，乙：此刻，佩带鲜艳的红领巾，我们将追梦起航。

甲：下面有请郑琳老师带领我们呼号。（大队旗撑开面向全体同学）郑琳老师：全体队员起立、立正。呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员（答）：时刻准备着！

【大合唱】《梦的摇篮》 《花儿与少年》

甲：乡村学校少年宫活动丰富了校园文化生活，挖掘了同学们音乐潜能，提高了同学们音乐素养。

乙：我校“海之声”合唱团2014年5月份参加长乐市中小学生校歌传唱暨校园歌曲合唱比赛荣获三等奖。

甲：接下来请欣赏 “海之声”合唱团为我们带来校歌《梦的摇篮》、合唱曲《花儿与少年》 乙：指挥：游艇老师

钢琴伴奏：陈玥琪老师 第十项：退旗。

结束语：（背景音乐：

8、《星星火炬更灿烂》）

甲：队旗飘扬，奏响时代激昂的旋律。乙：党旗领航，照亮少年追梦的方向。甲：今天的红领巾，明天祖国的栋梁。乙：弘扬中国精神，最美少年我争当。甲：凝聚民族力量，创造传递正能量。

乙：富强民主文明和谐，美丽中国正向我们走来。合：我们立志向、有梦想，向美好未来快乐启航。

甲：全体起立，立正，退旗！敬礼！奏乐！（9、播放《退旗曲》）

乙：礼毕！我宣布：“鲜红的领巾飘起来”——漳港中心小学2014年一年级新生入队仪式暨乡村学校少年宫活动成果展演

合：到此结束。谢谢大家！（10、播放《红领巾相约中国梦》）活动结束，各中队与学校领导合影留念，家长亲子活动。

漳港中心小学少先队大队部

2014年10月18日

第三篇：红领巾 飘起来

“红领巾，飘起来”主题班会

向阳小学黄胜超

二1

一、活动目标

1、通过主题班会，让学生认识红领巾。

2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会 主义道路的信心和决心。

3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动 中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、活动准备

1、指导学生说说小英雄的故事。

2、学唱有关歌曲。

3、培训好朗诵小队。

4、培训好故事员和活动主持人。

三、活动过程

（1）开始部分： A：敬爱的老师，B：亲爱的同学们，AB合：大家好！

A我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。

B今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时 此刻我正在想啥？请猜猜谜语就知道了！

A小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，规矩记得牢，你若猜不着，向 我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 齐答：红领巾！

B小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 齐答：队旗！

A：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 齐答：队歌！

B：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？ 齐答：——《中国少年先锋队队歌》

B让我们全体起立，齐唱《中国少年先锋队队歌》

A：同学们就让我们在响亮的队歌声中，骄傲地呐喊出今天的主题-------《红 领巾飘起来》

B：全体队员请坐。（2）开始主题活动

1.B：嗯，龚思源！你看，大家今天都戴上了鲜艳的红领巾！那你对

红领巾，对少先队历史有了解多少呢？

A：当然有了解啦，而且我今天还特地请来了一名外省的少先队员，让他替 我给大家来讲解讲解吧。（观看视频 少先队历史）

2.B: 通过他的介绍，我们对少先队有了更加深刻的认识。谢谢这位同学为 大家带来的精彩介绍！让我们用热烈的掌声表示感谢。

A：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中 国共产党团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。

B: 让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听第一小组合唱《红星闪 闪》。

接下来，请第二小组《卖报歌》、第三小组《七色光》、第四小组《茉莉 花》。

3.B: 中华民族五千年文明史上，无数先辈为了祖国的强盛、民族的兴旺而 前赴后继，奋斗不惜，他们的故事可歌可泣。

A: 同学们，你们一定知道很多英雄的故事吧！接下来，我们都来说说英雄 的故事。

B: 他们本应拥有美好的童年，但为了革命事业，他们却做出了牺牲，像这 样的小英雄值得我们称赞。请听xxx给我们带来小萝卜头的故事。

A：接下来，请听xxx给我们带来的故事《王二小》、《小英雄雨来——夜 送鸡毛信》。

B.听了他们的故事，相信同学们此时此刻，大家和我一样热血沸腾，思绪 万千，就让我们用一句话来赞一赞我们心中的英雄吧！（指名回答）

4.A:一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。B：没想到，我们胸前的红领巾是多么的来之不易。

A:黄老师，听说我们班的小朋友，今天还想用朗诵来表达自己内心的骄傲 之情呢。

B：是嘛，那快快请他们读一读吧。

A:有请王韬程，宋一娇等同学分别带来他们的小诗。

B.看！红领巾飘起来啦。请宋绍谦等同学合诵《红领巾在心中飘扬》

5.B从同学们精彩的表演中，可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为 自己是一名优秀的少先队员而自豪！A：大家还记得我们入队时的情景吗？还记得第一次佩戴红领巾时激动心情 吗？大家可以说一说。

学生1：我终于成为了一名光荣的中国少年先锋队队员了！我感到非常骄傲 和自豪！

学生2：从入队那一天起，我就是一名光荣的少先队员了，我要以少先队员 的标准严格要求自己，好好学习，不怕困难。

学生3：在我戴上红领巾的那一刻，我心里还充满着对老师和爸爸妈妈的感 激之情。是他们的辛勤培育，才有了我今天的进步。

学生4：我心里非常激动，因为红领巾是革命先辈的鲜血染成的，我要好好 保护爱惜红领巾，争取做一名优秀的少先队员。

6.B是的，大家说得多好啊！自从戴上这鲜艳的红领巾，有多少少先队员 用他们的热血和汗水在谱写着一首首动人的歌，为我们胸前的红领巾增添 了一道又一道光辉！

其实，在我们中队里也有许多优秀的红领巾。他们 热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光 彩，值得我们学习,下面请同学们说说身边的优秀红领巾。(看视频)（指名说）生1：我来说说XXX，他学习好、纪律好、爱帮助同学，是我 们学习的好榜样，是老师的得力小助手！

生2：我来说说XXX，她是班级的文艺委员，多才多艺，多次代表班级参 加比赛，为班级争得荣誉，我们要向她学习。

生3：我觉得XXX同学是我们学习的好榜样，他也经常为大家做事，干活 从来不怕脏不怕累。

生4：我最佩服XXX，这学期老师说他表现非常棒！学习好、纪律好，做 事认真细心，我觉得他就是我身边的优秀少先队员。

生5：我要给大家介绍的是XXX，她总是默默无闻，经常牺牲自己的午休 时间帮助同学学习，不让一个小伙伴掉队。她是我们学习的好榜样。

六、辅导员老师讲话

辅导员：看到同学们的表现，我感觉非常高兴。相信通过这次的中队会活 动，我们对红领巾已经有了更加深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱 红领巾，努力争当优秀的少先队员，为红领巾增添新的光彩，让这鲜红的 领巾永远飘扬！你们能做到吗？

甲、乙：让我们在歌声中结束今天的主题班会。（歌曲《我向党来唱支歌》）

第四篇：《红绿灯下》教案

《红绿灯下》教案

教学目标：

一、知识与技能：

1、感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩，了解一些交通设施；

2、体验“近大远小”有透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。

二、过程与方法：

1、在观察与记忆中，认识马路、汽车、红绿灯等是重要的交通设施；

2、在欣赏评述中，激发创作的内容和选择表现的方法；

3、在尝试与表现中，大胆运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。

三、情感、态度、价值观：

体验遵守交通规则，营造良好的交通秩序，应“从我做起”的道理。

教学重点：

能描绘红绿灯下繁忙的道路交通情景。

教学难点：

能运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。

教学过程：

一、观察与记忆，激发学生观察、记忆与表现物像的兴趣。

1、展示录像资料： 看一看：

A、交通的繁忙情景——交通规则与秩序 B、特写镜头——各种道路、汽车的造型特征

C、交通设施——红绿灯、马路、人行道、人行天桥、马路护栏、人行横行道线

2、交流： 说一说：

你看到了什么？哪些地方使你印象最深？你能说说它的造型、色彩吗？你知有哪些交通规则吗？

3、激发学生的表现兴趣和欲望 学一学：

①引导学生模仿各种交通工具的声音，如汽车的发动声、警车的声音，喇叭声音，自行车的铃声等。

②激发学生联想和说出交通工具其形态，色彩特—征，培养学生的表现力和想像力。③启发学生讲讲马路上的交通故事。如繁忙的故事，交通设施的故事，交通规则的故事等。认识遵守交通规则，要从“从我做起”的道理。

二、欣赏与评述

1、展示学生作品，引导学生欣赏。

2、启发思考：

A、画面上有哪些地方运用了遮挡的表现方法？

B、小作者是怎样选择人物的形像、动态、行使的车辆，交通设施等组织画面、表现主题？ C、你喜欢那一张作品？为什么？

三、尝试与表现：

1、布置作业：以“红绿灯“为题，画一幅记忆画，能画出马路、汽车红绿灯等重要的交通物象。

2、小组讨论、汇报：准备选择什么物象来表现“红绿灯下”的画面？主体物的位置和次要物的位置？哪些需要画大点？哪些地方需要画小些？为什么？怎样才能使整个画面丰富？

3、动手创作，构思定位，选择表现的物象，突出主题；勾画主体物，注意由近及远地描绘；添加背景，丰富画面。

4、学生进行创作，教师辅导。

四、分享与评价：

1、作品观摩，自评、互评作品。作业评价点：

①主题突出，运用遮挡表现前后秩序； ②画出“近大远小”的关系，画面丰富。

2、情感教育：

遵守交通规则，营造良好的交通秩序，应“从我做起”。

第五篇：彩旗飘起来教案（精选）

《彩旗飘起来》教案

高照幼儿园陈燕

教学内容：《彩旗飘起来》

教学目标：1.仔细观察彩旗排列的规律，按照ABB、AAB、AABBCC的规律排序；

2.幼儿能用语言表达排列规律。

教学重点：引导幼儿观察彩旗排列的规律，并能按照规律进行排序。

教学难点：引导幼儿用语言将排列规律表达清楚，使幼儿进一步感知规律。

教学准备：自制范例卡，红黄绿色纸剪成的小旗子各20面，幼儿活动材料《数学》，水彩笔等等。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.出示按ABB（红黄黄）规律排列的范例卡。创设情境：幼儿园里挂起了彩旗，请你看看，它们是怎么排队的。

导入：幼儿仔细观察范例卡，并能表述自己的发现。

2.引导幼儿边点边说排列的顺序，如“一面红旗、一面黄旗、一面黄旗；再是一面红旗、一面黄旗、一面黄旗„„”【幼儿发现规律后，能试着用语言表达这种发现，一方面进一步感知其中的排序规律，另一方面培养幼儿的语言表达能力】

3.设疑激趣，激发幼儿积极思考：如果接着排下去，该怎么排呢？根据幼儿的回答，教师在长条卡纸上按照ABB的模式接着排彩旗。

4.同样，用上述方法，让幼儿观察、表述并接着排列AAB（绿绿黄）模式的彩旗。

二、幼儿实践，进一步感知

1.在上面两种模式的基础上，教师出示AABBCC（红红黄黄绿绿）规律排列的范例卡，引导幼儿仔细观察发现彩旗排列的规律。

【若幼儿在观察时遇到困难，可适当进行引导】

2.将事先准备好的小彩旗分给每组2面红旗，2面黄旗，2面绿旗，请每组幼儿根据范例卡接着排下去

【这样设计既让每个幼儿都参与到活动中，同时也创造了幼儿合作学习的机会。】

3.展示幼儿活动结果：请个别小组将他们的排列结果展示在黑板上，并给予讲评。其余小组的幼儿互相检查，如果排列不正确，就重新排列。

三、练习，加以深化【如果时间允许，则完成练习】

出示幼儿活动材料《数学》第11页《彩旗飘起来》，引导幼儿仔细观察，说一说每一排彩旗是按什么规律悬挂的。幼儿在教师指导下按照规律接着画下去。

2011年5月24日