中学七八年级音乐教材梳理培训总结

第一篇：中学七八年级音乐教材梳理培训总结

中学七八年级音乐教材梳理培训总结

2月28日下午2点半到5点钟，在市汉坝小学我们参加了市二中骨干老师张晓燕对《中学七八年级音乐教材梳理》，通过聆听我感觉受益匪浅。下面我从以下几点谈谈自己的体会：

从张老师讲座的准备上看，她的态度很认真，她手里拿着厚厚的复印好的叠叠讲稿，精心设计制作的ppt，不知牺牲了她多少个精力和时间，为我们能更深刻的剖析教材做出大量的工作，她的这种精神使我自叹不如，也让我深受启发。

从她整个讲座的设计来看：她为我们大家提供了很多值得学习的东西，比如：她能利用知识树给出每个单元的知识框架结构，对教学目标的把握，教学中应该突出的问题的设计运用的方法给了一些很不错的简介和启发，也为今后备课中教学目标，重难点的把握，教学的设计给了很清楚的梳理，使我豁然开阔。

总之，我认为通过教材的梳理教师对教材中的各个领域的设计，目标定位，音乐审美的把握有了更清楚的了解认识。

第二篇：七八年级音乐教学计划

2013—2014学第二学期七八年级音乐教学计划

这个学期按照学校的安排我即将任教两个年级十二个班的音乐课，比起上学期的三个年级来说班级少了一些，我的负担也相应的减少了一些。

经过上一学期的在七八年级的教学以及对他们的歌唱能力的考核中，我对七八年级学生的情况有了一个基本的了解。在七年级六个班中，能够独自把一首歌以清唱的形式演唱出来而不跑调的学生只有30—40个。还有10—20个学生因为害羞而不敢在人前演唱。而剩下的学生都是唱歌跑调的学生。可想而知，如果要让每个学生都能够会唱我们学过的每一首歌曲是一个多么大的挑战。在八年级的六个班中，能够唱歌不跑调的学生是多过七年级，但是他们当中还有大部分的学生因为爱面子而不愿意在人前唱歌，这是八年级学生在上音乐课时的一个最大的障碍，也是我非常苦恼的一个问题。同时，由于21世纪网络在家家户户的普及，学生通过电视、电脑等媒介接触了很多的流行音乐及网络歌曲，以至于学生排斥或不愿意学习书本上的音乐内容，他们认为他们只需要通过各种电子产品来学习歌曲来学习歌曲，不需要学习书上的音乐知识，这是我们所有学生的通病。

这个学期七年级和八年级的教材内容相对上学期的教材内容来说要有趣一些，我们可以从七八年级教材中的选曲体现出来，比如：七年级教材中第二单元的影视金曲就非常的好听，我相信学生也会非常的感兴趣；还有八年级教材中第一单元的生命之杯中收集了各大体育运动会的主题歌曲也非常的好听。这个学期，我们的教材与上学期的教材相比内容要稍微简单一些，但教材内容的安排基本没变，每个单元都分为演唱部分和欣赏部分，在书的最后还有音乐小网站及随心唱响等内容。这样安排既让学生在学会唱歌的同时也学习了一些音乐知识，同时能够培养学生欣赏音乐的能力。

通过对音乐教材上的大部分歌曲的学习，使学生真正的认识到不同的音乐风格、音乐体裁。初步学会运用呼吸方法来演唱歌曲，及了解歌唱咬字、吐字的基本要求，了解“完好的读好字就意味着完好的歌唱，两者是相辅相成的。”的道理。培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基本知识，使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。这个学期我对七八年级学生的要求就是能够把我所教的歌曲学会。在教学上，我对自己的要求是：我会尽可能地在教学生歌曲的同时教学生一些简单的音乐知识和尝试让学生们用不同的演唱形式来演唱歌曲，以及欣赏一些曲子。认真备课，做好课前准备，多看多听其他学校老师的讲课，从其他教师的课堂中总结经验。在教学方法上，我根据七八年级学生的不同情况制定了以下的措施：首先是七年级，七年级学生的音准情况来看，我还是把唱音阶摆在首位，来纠正学生跑调的情况，学习音阶这个方面我将会运用柯达伊教学法中的柯达伊手号来进行教学。上课的时候我会尽量用多媒体上课，这样可以带动学生的积极性。然后是八年级，根据八年级学生的情况来看，我主要运用鼓励教学，来鼓励学生唱歌。在上课的内容上，我会尽可能多的选用偏向流行歌曲曲风的歌曲来进行教学，用以激发学生的学习兴趣。在纪律和音乐基础比较好的班级我会尝试让学生们用不同演唱形式来演唱歌曲，比如：合唱、轮唱、齐唱等。

月计划：三月份七年级主要学习第一单元——行进之歌，主要学习的歌曲是《一二三四歌》，把这一单元中的的其他四首作品作为欣赏曲目，在教唱《一二三四歌》同时，我会简单欣赏歌曲之后在进行演唱，且根据学生学习情况来决定加入一些新颖的方式来演唱歌曲，比如：拍手，轮唱等方式。八年级主要学习歌曲《怒放的生命》和《菊花台》，通过这两首歌曲的学习来了解电声乐队、中国风、摇滚歌曲、方文山、歌手周杰伦和歌手汪峰，同时我会选取一些有代表性的摇滚歌曲和中国风的歌曲来欣赏。

四月份七年级进入第二单元——影视金曲的学习，主要学习的歌曲是《长江之歌》，这一单元中其他四首作品作为欣赏部分，在欣赏时我会把部分曲目中的主题音乐截取下来，教学生唱一唱，感受音乐的意境。八年级主要学习歌曲《童年》，通过童年的学习来了解校园歌曲及歌手罗大佑。同时把第四单元的歌曲《樱花》进行教唱，其他歌曲作为欣赏部分。

五月份七年级主要学习第三单元——天山之音，这一单元主要是民族歌曲，我们主要学习《青春舞曲》，其他五首歌作为欣赏部分，然后介绍中国民歌的类型，欣赏耳熟能详的湖北民歌《龙船调》，及其它省的民歌。八年级这个月学习第一单元——生命之杯，主要学习的歌曲是《我和你》，同时介绍奥运会歌曲和其他重大体育运动会的歌曲并进行欣赏。第一单元中的其他四首歌作为欣赏曲目，部分歌曲为了感受音乐中的情感，我会要求学生演唱其旋律。

六月份七年级学生进入书本最后两个单元的学习，主要学习歌曲有《红河谷》，《拉库卡拉查》，其它两首歌曲加上第五单元的所有歌曲都作为欣赏曲目，第四单元我们主要了解拉丁美洲的音乐及其风格，第五单元主要了解民歌中的小调。八年级学习第二单元——乐海泛舟，演唱歌曲是勃拉姆斯的《摇篮曲》，重点欣赏舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》，还有其他两首歌曲，这一单元，主要是让学生了解一些艺术歌曲及钢琴曲。教学进度：

七年级：第一单元行进之歌 4课时

第二单元影视金曲 4课时

第三单元天山之音 4课时

第四单元美洲乐声和第五单元小调集萃全学期共16课时。

八年级：第一单元生命之杯 4课时

第二单元乐海泛舟 4课时

第三单元山野放歌 4课时

第四单元亚洲弦歌和第五单元京腔昆韵全学期共16课时。

课时 课时

4

第三篇：人教版语文七八年级字词知识梳理

七年级上册字词梳理

一、字词梳理

（一）、一单元字词梳理

lþngcǎnhàngüngà

8、《我的早年生活》

笨 冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 尴尬 huÿhuángfþngcìmïutuîqÿngzhì辉煌 辛辣 讽刺 谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞 shâcōng

生涯 威慑 聪慧 萤火虫 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹

xìnnânqíchüilínlíngǔnlàn1、《散步》 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一字不漏 滚瓜烂熟 整装待发 shà一霎时 各得其所

lïngqiàoyútúyàbǐngxÿ

9、《王几何》

聋 翘 琳 须臾 徒手 惊讶 屏息

tünhuànnùchãnjìchuíqiáocuìyüngchãngmãngchuîhàopǔnìcáozá

2、《秋天的怀念》

瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 承蒙 绰号 优雅 幽默 呆板 教条 离谱 叛逆 嘈杂 shãnmǐnjuãdànyǎshýnchãnlànxùxùdüodao神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 喜出望外 絮絮叨叨 dǎimǒzuànpýngpýngzhàngchü

3、《羚羊木雕》 逮 抹 攥 怦怦 仗义 树杈 jiázhàn脸颊 寒战 自作主张 不可抗拒 形影不离

nìdìgþngmùyùdǎo4、《散文诗两首》 匿笑 蒂 梗 摇摆 沐浴 祷告 阴影 zǐfánzáfánmânpáihuáizhýyǎnfùyÿnbì姊妹 繁杂 烦闷 徘徊 遮掩 覆盖 心绪 荫蔽 hàndànqÿ菡萏 敧斜

lúnlîumíng

轮番 丑陋 喉咙 舒畅 铭记 方头大耳 得意扬扬 洗耳恭听 hãngyü

持之以恒 鸦雀无声

（三）、三单元字词梳理

suōlìlǎngrùnwýngyùnniàngnîngwǎnzhuǎn11、《春》 蓑笠 朗润 嗡嗡 酝酿 卖弄 婉转 yìnghâliáoyùndǒusǒu

应和 嘹亮 黄晕 烘托 静默 风筝 舒活 抖擞 欣欣然 sìjǐn

繁花似锦 呼朋引伴 花枝招展

jìxiüngxiǎngqíngcíshàn12、《济南的冬天》 发髻 镶 响晴 温晴 安适 慈善 chǎnglǜpíngshuǐzǎozhùxùchãng

肌肤 秀气 宽敞 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵

（二）、二单元字词梳理

wýiãyúnzhìtuìjìnfãnshüokýluo6、《我的老师》

巍峨 芸 痣 褪尽 焚烧 磕 啰

yújiǎohuácúnsîngzhànjùquàntǎn榆钱 狡猾 存心 背诵 海鸥 占据 牵挂 援助 劝慰 地毯 水墨画 蓝汪汪 cíliànchãnmímíhúhumïmohūhū纠纷 慈爱 依恋 时辰 珍宝 纯真 迷迷糊糊 模模糊糊

mànliáoruîchànàlúwþizhàlánhuái13、《风雨》

蔓 撩 偌大 刹那 芦苇 栅栏 槐树

jiǎnjiãkǎicuōniǎnfǔnîngquánqūyánhúshūhūzhuÿbâng7、《再塑生命的人》

妮 莎 捡 截然 感慨 搓捻 抚弄 攀附 蜷曲 屋檐 弧形 疏忽 锥形 蹦跳

zhànwãizhýngzhícánkuìjuànyìliánbâilǒushuîqÿ绽开 唯恐 争执 惭愧 激荡 疲倦不堪 小心翼翼

14、《秋天》 丁丁 幽谷 镰刀 背篓 竹篱 肥硕 栖息 húnhuǎngcùshâng不求甚解 混为一谈 恍然大悟 花团锦簇 美不胜收

xÿshuàiliáokuîliâmâi蟋蟀 寥廓 清冽 梦寐

（四）、四单元字词梳理

tángjÿn

开膛破肚 津津有味

bângjiàntiǎodîudiànbüozhùzhýngchãngtuǒqiüo16、《紫藤萝瀑布》 瀑布 迸溅 挑逗 沉淀 花苞 伫立

24、《月亮上的足迹》 征程 健步 椭圆 铁锹 溅落 língdÿngqiïng伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆

chàngbýiángtǐngyáo

畅谈 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望

jiâqiàoyūchuî、六单元字词梳理

17、《走一步，再走一步》 凸 训诫 峭壁 迂回 嘲笑 啜泣

（六）lǚlínxúnxuànsàng暮色 屡次 高不可攀 瘦骨嶙峋 头晕目眩 灰心丧气

zhuàidǎoqíngchâhuǎngmì

26、《小圣施威降大圣》 拽 捣 擎 掣 幌 寻觅

chánlíngliǎnchàndîngshùyüohezōngqiánâlíng18、《短文两篇》 蝉 零落 断续 收敛 颤动 宽恕 吆喝 踪迹 铁钳 愕然 窗棂 býiguōgǒu淘洗 卑微 把玩 固执 杜鹃花 聒聒 一丝不苟

cìxuànchǔnjÿbìxián27、《皇帝的新装》

赐 乖 炫耀 愚蠢 滑稽 陛下 头衔

mìniànyîujuãxūnpáoyùpìnchãng19、《在山的那边》 隐秘 想望 铁青 幻想 信念 诱惑 爵士 勋章 袍子 御聘 呈报 精致 不可救药 xuüntãngkūshùn喧腾 枯干 一瞬间

hàifùhâ 骇人听闻 随声附和

wüpãngbïchãngchâchünhuorïu28、《女娲造人》 娲 寂寞 蓬勃 澄澈 掺和 揉团

（五）、五单元字词梳理

sūháiqiánmǎngzhýn21、《化石吟》 重现 苏醒 奇幻 思绪 骸骨 乌有 潜行 泥潭 绵延 神通广大 眉开眼笑 莽莽榛榛 dàngcōnglïngzhuïmþngmǎlàn档案 太古 葱茏 卓越 神往 猛犸 海枯石烂

xÿxìmōumiýchán29、《盲孩子和他的影子》 盏 烫 嬉戏 哞哞 咩咩 潺潺

línluánzhuìyÿnsýnzhàoyíngqiángpÿlìkuàngluányǎngsūliàngqiàng22、《看云识天气》

鱼鳞 峰峦 点缀 阴森 预兆 轻盈 蔷薇 霹雳 旷野 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄

língshümãnglïngqǐngbáohúyànmí绫纱 朦胧 凸起 顷刻 冰雹 圆弧 谚语 弥漫 lǚlǚ征兆 严严实实 丝丝缕缕

二、重点成语梳理

1、各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

2、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

zhuïdýngshǔnhuìgōuwútïng23、《绿色蝈蝈》 啄 蹬 吮 喙 中旬 篝火 梧桐

3、絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。

4、自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自决定。shîuxuünxiüoxÿsūyÿnyǎmìfýncuànzhÿ狩猎 喧嚣 窸窣 喑哑 静谧 气氛 篡夺 吱吱

5、不可抗拒：不能抵抗并拒绝。

6、形影不离：形容关系密切，难以分离。cuànjiãlûâshūfúkuÿlán逃窜 劫掠 悬殊 俘虏 囚犯 果酱 盔甲 贪婪

7、迷迷糊糊：使人混乱烦躁迷惑不清。

8、模模糊糊：看不清事物的状态或意志不清晰。piþdùjìwōjùsùnángchïuhuüngcuî撇开 和睦 妒忌 莴苣 嗉囊 更胜一筹 惊慌失措

9、疲倦不堪：形容非常疲乏。

10、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢 疏忽。

11、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

12、混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论

13、恍然大悟：形容一下子明白过来

14：花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

15、美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

16、油然而生：自然地产生（某种思想感情）

17、不可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容

18、冥思遐想：遇到问题后长时间、多角度地从远处思索

18、期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利

19、宽宏大量：形容度量大，能容人。

20、独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)

21、蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。贬义

22、一字不漏：一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思

23、滚瓜烂熟：像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

24、得意扬扬：形容非常得意的样子。

25、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。

26、持之以恒：长久地坚持下去。

27、鸦雀无声：形容十分寂静。

28、繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物。

29、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴

30、花枝招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

31、忍俊不禁：忍不住要发笑。

32、高不可攀：形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。

33、瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。

34、灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。贬义

35、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。

36、海枯石烂：形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

37、更胜一筹：指技艺或技能超过别人。更加超过一等。

38、惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

39、不可救药：比喻已经到了无法挽救的地步。

40、随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

41、骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。

（一）、一单元字词梳理

záobǐqíjiã

1、《从百草园到三味书屋》 攒 拗 确凿 秕谷 菜畦 轻捷 xÿshuàisuǐshūshúchántuìkuÿ

蟋蟀 脑髓 相宜 书塾 方正 博学 蝉蜕 盔甲 shìxÿbïhǎndǐng消释 锡箔 人迹罕至 人声鼎沸

zhǒngzhàngdÿngzhǔlípǔ

2、《爸爸的花儿落了》

肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 zündǎn玉簪花 鸡毛掸子

lîushànjídùxiōng3、《丑小鸭》 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 shùnqÿqÿ

4、《诗两首》 瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋

（二）、二单元字词梳理

pãngpàilánpíngzhàngbǔ

6、《黄河颂》

颠 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环 hǎosǒugþngàoqídǎo7、《最后一课》 郝 叟 哽 懊悔 祈祷 征发

qíqūqūzhã

8、《艰难的国运与雄健的国民》 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 chìháolánlángânqì

9、《土地的誓言》 炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 lǒngzhàmþnghuì田垄 蚱蜢 污秽

（三）、三单元字词

zǎichïupánghuáng11、《邓稼先》

宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 kuìrúcuì

当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 yǐ

死而后已

hâdiãqiâ

12、《闻一多先生的说和做》

衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 wùlìjiǒngjì

兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 七年级下册字词梳理

一、字词梳理

küngkǎilínlí慷慨淋漓 气冲斗牛

zhînghâsuìchïuchú

13、《音乐巨人贝多芬》 重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 pánrþzá锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日

wú

语无伦次 精打细算 与其···毋宁

gâyýshüiküng22、《在沙漠中心》 硌 噎 辐射 筛糠 遮蔽 幻影 疲倦 协奏 qūqiàoqílíhuádìyún

躯壳 脐带 犁铧 真谛 卷土重来 芸芸众生 死得其所

jíbiünlǚwýi14、《福楼拜家的星期天》

博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以

23、《登上地球之巅》

砭骨 履践 崔巍 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花

腰酸背痛 勇往直前 yÿng义愤填膺 mái24、《真正的英雄》 建树 阴霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈

（四）、四单元字词梳理

dànduïzhàoguÿxǐnghángbâicuünfú

16、《社戏》 惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 凫水

（五）、五单元字词梳理

sâlíngsǒngyǒngchàngquánchãngjiâ

26、《猫》 污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 kànghuìjÿbàn17、《安塞腰鼓》 狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 羁绊 wàng

妄下断语 mîrǒngbïshüozhuïchâjiá蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞 大彻大悟 戛然而止 chþnghuǎnghūnìxiánchuàng27、《斑羚飞渡》 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 悲怆 piþzhànqiâshū

18、《竹影》

撇 蘸 幽暗 惬意 疏密 包罗 朱砂 lûâliáozhì

进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 cháncýncÿ口头禅 参差不齐 jiǎochùhâjÿjÿzhü

28、《华南虎》

铰 劝诱 抽搐 沟壑 不羁 叽叽喳喳 石破天惊 yÿyǎníngpíncùcànchýn19、《观舞记》 清扬 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 qùliâpiüohàncìchuüngyí

29、《马》 觑 鬣 剽悍 疆场 驯良 勇毅 窥伺 迎合 疮痍 hángchìzhàxiâshù变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 wǎngchüozhünyánbìyìnqiúguǎngâ

枉然 阔绰 观瞻 妍丽 庇荫 遒劲 犷野 畸形 颚骨 yán高视阔步 尽态极妍 息息相通 dùjìzhüng

妒忌 慷慨以赴 相得益彰 有过之而无不及

（五）、五单元字词梳理

zhuàiyínlǐnliâshìshílãi21、《伟大的悲剧》 拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱

1、人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过 lǚqìng步履 告罄 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠

2、人声鼎沸：原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。指人群的声音吵吵嚷嚷；就像煮开了锅一样

jiãsǒngyàng3、来势汹汹：形容来势凶猛，动作或事物到来的气势很厉害，含贬义

精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 扬扬得意 怏怏不乐

4、九曲连环：形容曲折的道路一条连着一条

shünchōng姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词

5、回环曲折：现用来比喻山路崎岖或事情不顺利

6、亦复如是：也像是这样

二、重点成语梳理

7、可歌可泣：用于形容英勇悲壮的感人事迹

8、鲜为人知：很少有人知道。

9、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧

10、锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己

11、家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。

12、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。

13、马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场

14、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。褒义

15、锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

16、兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。

17、迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。

18、一反既往：完全与以前相反。

19、慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。20、气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。

21、惹人注目：引起别人的注意(如外貌)

22、杂乱无章：乱七八糟，没有条理。

23、不见天日：比喻社会黑暗，见不到一点光明

24、博学多识：学问广博，见识丰富

25、一拍即合：比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

26、寻欢作乐：形容追求享乐。

27、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义

28、叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

29、大彻大悟：形容彻底醒悟。

30、义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。

31、参差不齐：形容水平不一或很不整齐。

32、变幻多姿：多指舞姿反复变换，姿态优美。形容变化之奇异和繁多。

33、本色当行：做本行的事，成绩十分显著

34、低回婉转：形容声音回旋起伏，抑扬动听

35、叱咤风云：形容威力极大。

36、浑身解数：所有的本领，全部的技术手腕。

37、高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。贬义

38、尽态极妍：容貌姿态美丽娇艳到极点。

39、息息相通：形容彼此的关系非常密切。40、坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。

41、风餐露宿：形容旅途或野外工作的辛苦。

42、夜不成眠：形容焦虑，担心的情形。

43、精疲力竭：形容非常疲劳。

44、毛骨悚然：形容十分恐惧。

45、耀武扬威：炫耀武力，显示威风。贬义

46、洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。

47、怏怏不乐：心中郁闷，很不快活。贬义

48、姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

49、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。50、畏缩不前：畏惧退缩，不敢前进。贬义

51、鲁莽大胆：形容说话做事轻率，不考虑后果。

52、念念有词：旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

53、语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。贬义

54、精打细算：指在使用人力物力时计算得很精细。

55、孤立无援：只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。

56、闻所未闻：形容事物新奇罕见。

57、郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。褒义

58、知足安命：形容对现在的情况感到满足，安于命运

59、不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

60、不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。61、聊以安慰：形容很勉强，有些自己敷衍自己的意思。62、养精蓄锐：保养精神，蓄集力量。

63、齐心协力：形容认识一致，共同努力。褒义 64、迫不及待：形容心情急切。

65、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。66、梦寐以求：形容迫切地期望着。

67、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

68、一尘不染：现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。69、略胜一筹：比较起来，稍微好一些。

70、眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。71、秩序井然：经仔细整理或安排的

72、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

73、慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。

74、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

八年级上册字词梳理

一、字词梳理

（一）、一单元字词梳理

âyùsuíjìngâjiünkuìdüng1、《新闻两则》 鄂 豫 绥靖 阻遏 歼灭 溃退 锐不可当

zhùmiù

12、《桥之美》 美感 史诗 驻足 失之毫厘谬以千里

xuünxiâhâlínxúnlîuqiángwýi13、《苏州园林》

轩榭 败笔 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 luán

因地制宜 重峦叠嶂

qìngáozǎopánzhïuluáncuünjìn

《故宫博物院》 磬 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 中轴线 金銮殿

2、《芦花荡》 蹿 尖利 能耐 悠闲 寒噤 阴惨 央告 月明风清

14、píngnàcüngsúzhuǎnwünmîjiǎocuî

15、《说“屏”》

屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 伧俗 雅俗之别 转弯抹角 张皇失措

lìchànwýiwýi3、《蜡烛》 拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 颤巍巍

qiâ

4、《就英法联军远征中国给巴特勒上位的信》 赃物 箱箧 制裁 荡然无存 miù

5、《亲爱的爸爸妈妈》 肃穆 荒谬 健忘

（四）、四单元字词梳理

16、《大自然的语言》

孕育 萌发 次第 翩然 连翘 销声匿迹 衰草连天

fýngxuþzǎitú

风雪载途 周而复始 草长莺飞

nángyǎnchánchúlínjǐzhuÿ

17、《奇妙的克隆》 囊 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍 鳞片 脊椎 qÿ

两栖 相安无事

zhþzhîuxÿjiãsù

18、《阿西莫夫短文两篇》

褶皱 潮汐 劫难 致密 追溯 天衣无缝

（二）、二单元字词梳理

hàilǔchuüngjiã

6、《阿长与山海经》 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 zýngwù霹雳 憎恶

jiùfünlíbünlán19、《生物入侵者》 失衡 归咎 藩篱 监控 在劫难逃 五彩斑斓

xiâbýnsüngjiâsùsuǒxiâ

7、《背影》 交卸 奔丧 狼藉 簌簌 典质 赋闲 颓唐 琐屑 啸聚山林 束手无策 物竞天择 无动于衷

yünhïngpánshün20、《落日的幻觉》

幻觉 吟咏 绮丽 殷红 变化多端 日薄西山 蹒跚 触目伤怀

dànggüngà

8、《台阶》 凼 尴尬 烦躁 微不足道 大庭广众

yǔlïudìkūlïukuìzuîyì

9、《老王》 伛偻 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 眼翳病

yǎn

气息奄奄

二、重点成语梳理

1、油光可鉴：形容非常光亮润泽 kâkîujìxÿxūâjì

10、《信客》 克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛

2、抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。

3、深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。yànzhîu4、粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。贬义 吊唁 文绉绉 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 低眉顺眼 生死祸福

5、藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。

（三）、三单元字词梳理

6、郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。

7、鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。chïng8、正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。

11、《中国石拱桥 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 匀称 惟妙惟肖 巧妙绝伦

9、颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子

10、诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。贬义

11、无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

12、黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

13、广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔

14、肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。

15、孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。

16、浑浑噩噩：原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。贬义

17、拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。贬义

18、海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。

19、长吁短叹：形容发愁的神情

20、盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。贬义

21、相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足

22、精巧绝伦：精美巧妙到了极点

23、沧海桑田：比喻世事变化很大。

24、鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。贬义

25、相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

26、目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。贬义

27、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

28、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

29、不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。褒义

30、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

31、任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。

32、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。

33、龙吟凤哕：形容声音如龙啼、凤鸣一般，十分悦耳。哕：泛指鸟叫声。

34、随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。

35、油嘴滑舌：形容说话油滑，耍嘴皮子。贬义

36、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

褒义

37、顾名思义：从名称想到所包含的意义。

38、逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。

39、八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。40、看风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

41、左右逢源：原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

42、人情练达：指通晓待人处世的经验。

43、孤陋寡闻：形容学识浅陋，见闻不广。

44、日薄西山：比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。贬义

八年级下册字词梳理

一、字词梳理

（一）、一单元字词梳理

fýixùnjiãcínì

1、《藤野先生》 绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 匿名 油光可鉴 yìyángdùncuîshýnwùtîngjí抑扬顿挫 深恶痛疾

qìliàngshù

2、《我的母亲》 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉

3、《我的第一本书》

幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去

yǒugù

4、《列夫·托尔斯泰》

黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 zhūrúsìgüngàlàngîu

侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 jÿnhànànmàoyín正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠 shūsuǒnìlíngdÿng5、《我的童年》

生疏 琐事 溺爱 肃然起敬 万象更新 孤苦伶仃 húnhúnââ

相依为命 不以为然 家徒四壁 浑浑噩噩习以为常

（二）、二单元字词梳理

lǐnliâshuîlián6、《雪》 博识 美艳 消释 褪尽 升腾 凛冽 朔方 脂粉奁 pìnìhuìbângnûâ

7、《雷电颂》 睥睨 污秽 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 拖泥带水 tüngtüngtàtà鞺鞺鞳鞳

qiâfþicuìwünyán9、《海燕》 苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒

niùqiáocuìdìcuǐcànxiüngqiàn10、《组歌》

执拗 馈赠 憔悴 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 xūhâ

海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人

6、鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

7、正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

8、粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。贬义 zhǐhüochù

9、颔首低眉：形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。

11、《敬畏自然》 咫尺 蓬蒿 狼藉 呐喊 不自量力 相形见绌

10、诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。贬义

yáo11、无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。精巧绝伦 美味佳肴

12、黯然失色：指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

xùhãshì

13、广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。

12、《罗布泊，消逝的仙湖》萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 沧海桑田

14、肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。

15、孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。pìxìnniâ

13、《旅鼠之谜》

媲美 挑衅 啮齿 鼠目寸光

16、浑浑噩噩：原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。贬义

17、拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。贬义 jiünshîu18、海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。

14、《大雁归来》

缄默 狩猎 滑翔 凋零 目空一切

19、长吁短叹：形容发愁的神情。

mïushþngūlōngdōngchànwýi15、《喂——出来》

牟取 哂笑 拍板 黑咕隆咚 颤颤巍巍 莫衷一是 20、盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。贬义

21、相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。

kuíkuí

22、精巧绝伦：精美巧妙到了极点

胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一视同仁 任劳任怨 众目睽睽

23、沧海桑田：比喻世事变化很大。

24、鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。贬义

（四）、四单元字词梳理

25、目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。贬义

26、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。dūnjùchïuhâpì

16、《云南的歌会》 蹲踞 酬和 譬喻 熹微 淳朴 即物起兴 引经据典

27、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定

主意。

huì

28、不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。悠游自在 龙吟凤哕

29、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分yünxiàn厚薄。

17、《端午的鸭蛋》 腌 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪

30、引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。

yîubïlàixuànboshújiýgǎnzhã

31、任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。

18、《吆喝》

囿 钹 招徕 铁铉 饽饽 秫秸杆 随机应变 合辙押韵

32、龙吟凤哕: 形容声音如龙啼、凤鸣一般，十分悦耳。

33、随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。褒义 油嘴滑舌

34、油嘴滑舌：形容说话油滑，耍嘴皮子。贬义 pýi35、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积

19、《春酒》 家醅 一马当先 顾名思义

极带头。褒义

chùkōu36、顾名思义：从名称想到所包含的意义。20、《俗世奇人》 怵 抠 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源

37、逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔 孤陋寡闻 人情练达 凑凑热闹。

38、八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

二、重点成语梳理

39、看风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

1、油光可鉴：形容非常光亮润泽。40、左右逢源：原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

2、抑扬顿挫 ：指声音的高低起伏和停顿转折。

41、人情练达：指通晓待人处世的经验。

3、深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

42、孤陋寡闻:形容学识浅陋，见闻不广。

4、藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。

5、郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。

（三）、三单元字词梳理

第四篇：新智中学七八年级篮球比赛总结

新智中学七八年级篮球比赛总结

七八年级班际篮球赛于3月31日在学校篮球场比赛开始,经过十多天的紧张比赛，于4月15日圆满结束。

本次比赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广大同学们的积极参与下，共有19支代表队参赛。比赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛，根据去年的比赛成绩分组单循环,再交叉赛,决出前三名。经过紧张有序的比赛，最终男篮:八(4)班、八(6)班和八(5)班;女篮: 八(5)、八(6)和八(2)分别获得了前三名。

比赛中，各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神，认真准备、刻苦训练，许多队员在比赛中表现出敢于拼搏、不认输的比赛作风，赛出了风格，赛出了成绩。特别是八(2)班和八(6)班代表队，本次篮球赛增强了广大学生的集体主义观念，增强了各班级体的活力和凝聚力，增强了团结，促进了交流，鼓舞了学生的斗志，振奋了精神，使篮球运动成为学生的一种健康的锻炼方式得以顺利开展。

当然，在本次比赛中也暴露出一些不尽人意的地方：如篮球比赛前不会做准备活动，导致个别班级学生出现受伤；篮球意识差，基本的站位和发边线球都不是很理解等等。在下一步的教学训练中我们应该从以下几个方面着手：

1、继续加强基本技术训练。

2、提高每个队员在相应位置的投篮命中率。

3、全面提升全队的整体防守能力。

4、提高全体队员的身体素质与保护球的意识。

5、组织全体队员多观看各种比赛。

本次比赛,既提高了同学们的球技，又培养了同学们团结、拼搏的精神，同时也营造了良好的文化体育氛围，丰富了课余生活，同时给予热衷于篮球的同学一个展示自我的机会；使他们认识激烈竞争的存在与团结合作的精神，培养学生的竞争意识和团结意识；通过活动的开展，让学生真正认识了篮球运动、锻炼了身体，使球类运动在我校得到了长足的发展。充分展示了我校积极开展阳光体育的成果，赢得了教师和家长的好评。只要我们体育教师踏踏实实的工作，在学校领导和班主任的大力支持下，我相信，智中的体育一定会更加灿烂辉煌。

第五篇：七八年级的语法总结

七八年级语法小结

一、词法

1、名词 A）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：

一）在后面加s.如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es.如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o结尾加s（外来词）.如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词.如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数.如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的单复数意思不同.如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s.如：Is(I’s), Ks(K’s).但如是缩略词则只加s.如：IDs, VCDs, SARs 十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式.构成如下： 一）单数在后面加’s.如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理.如：Teachers’ Day教师节, classmates’;Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

三）由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理.如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间）,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词

项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself

it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves

3、动词

A）第三人称单数

当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下： 一）一般在词后加s.如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es.如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es.如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下： 一）一般在后加ing.如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing.如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie结尾的变ie为y再加ing.如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式.构成如下： 一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st).如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest 二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est.如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est.如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情况：(两好多坏,一少老远)good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、数词(基变序,有规则；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾,变为i, eth跟上去.)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、句式 1.陈述句

肯定陈述句 a)This is a book.(be动词)b)He looks very young.(连系动词)c)I want a sweat like this.(实义动词)d)I can bring some things to school.(情态动词)e)There’s a computer on my desk.(There be结构)否定陈述句 a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)2.祈使句

肯定祈使句 a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!c)Come in, please.否定祈使句a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑问句

1)一般疑问句 a)Is Jim a student? b)Can I help you? c)Does she like salad? d)Do they watch TV? e)Is she reading? 肯定回答: a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答: a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑问句

① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is ***.⑤ 问原因 Why do you want to join the club? ⑥ 问时间 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to? ⑩ 问东西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作)What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、时态

1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有： Be 动词：She’s a worker.Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano.Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes.Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch.Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball.Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter.Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music.Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.3、一般过去时

表示过去某时发生的动作或情况.yesterday morning/afternoon/evening，last year/month，a minute ago/an hour ago，this morning/afternoon/evening 动词过去式的变化情况:1.一般情况在词尾直接加-ed

2.以e结尾的词加-d

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed 4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed

4、一般将来时

表示将要发生的事情 tomorrow、the day after tomorrow、the next day/Monday…

the weekend/tonight、tomorrow night/morning/afternoon 构成 be going to/will + 动词原形

凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may,will后的一定要用动词的原形 will 和be going to的区别

在下列情况下用will: 1.根据说话者的见解和观点对未来作出预言时 I think Smiley will make a good footballer.Smith will beat Patterson with a knock-out in the second round.2.在说话时突然作出的决定时，一般用will的缩约式’ll I’m tired.I think I’ll go to bed.— Come to supper.— OK, thanks.I’ll bring a bottle.3.表示意图、提议、许诺、自愿做某事或坚持做某事时 —There’s the door-bell.— I’ll go.I will stop smoking— I really will!4.表示请求和邀请时 Will you give me a hand? Will you come in and have a drink? 5.表示命令或威胁时

You will start work at six o’clock.I’ll bit you if you do that again.6.表示习惯和规律时

She will greet me when she meets me.Man will die.在下列情况下用be going to 1.根据现在所见，预计不久肯定会发生的事情时 Look!—it’s going to rain!The car is going to turn over.2.谈及打算或事先决定了的事情时

What are you going to be when you grow up? —Why have you torn the paper into pieces? —I am going to rewrite it.