远程教育网模块三总结与反馈

第一篇：远程教育网模块三总结与反馈

远程教育网模块三总结与反馈

风车宝宝

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我首先学习了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：模块三必选案例《有理数的乘方》中5个问题进行分析，并在班级讨论中发起一个主题帖子；可选案例分析两个：《《卫星运行时间》》、《幸福是什么》；并运用文字编辑工具进行了《称赞》一课的教学设计。在用文字编缉工具编写教案时，由于对软件不是很熟，因此用的时间比较多。最后回顾了模块三所学内容，然后进行总结和反思。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：在模块三的学习中，我首先了解了教学模式的结构、特点和功能，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，其次，通过模块三的学习，感觉自己理论知识内容有所丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在QQ群上交流、有老师在网上指导，完成工作比较轻松，效率较高。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：模块三的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，增加了学习难度。做作业时，由于我担心作业过不到关，所以我总是不断地推敲，修改几次，才最终交上去。另外，由于对所提供的案例不熟，理论知识的理解有限也是影响学习进度的重要原因。无论多么困难，我都会努力学习，认真完成每个模块的任务的。

第二篇：模块三总结与反馈

模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我首先学习了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：模块三必选案例《有理数的乘方》中5个问题进行分析，并在班级讨论中发起一个主题帖子；可选案例分析两个：《发现的故事》、《幸福是什么》；并运用文字编辑工具进行了《认识角》一课的教学设计。最后回顾了模块三所学内容，然后进行总结和反思。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我有了如下收获：在本模块的学习中我首先了解教学模式的结构、特点和功能，各种教学模式、教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，使自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，以前看着别人设计的表格教案很羡慕，现在自己会了，有一种成就感。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所丰富、同时也感觉到有理论指导，完成工作会更轻松，效率会更高。本模块中体现了合作学习的方法，我深深体会到：通过合作、探究，很多看似困难的问题会迎刃而解。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：模块三的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，作为一线教师，都是抽时间学习，有时还受网络、电脑、学校工作等多方面原因的影响，所以觉得很紧张。本来很多教育教学理论，以及相关的每一个案例，对教师的帮助确实很大，但为了能够按时完成作业，学习还不够深入，虽有所收获，但并不丰厚，只能说是所以希望以后多安排一点学习时间，争取学的更好。

第三篇：模块三模块总结与反馈

模块三模块总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中我对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，了解了《有理数的乘方》所覆盖的主要知识点，在课程讨论区的模块三必选案例板块中发帖、回帖，分享对案例5个阅读思考问题的回答，对案例《卫星运行时间》覆盖的主要知识点进行了解并对案例进行分析，对案例《幸福是什么》覆盖的主要知识点了解后进行案例分析，利用文字编辑软件为我在模块二活动4中选择的课《加减法的笔算》设计电子教案，进入课程讨论区班级下的“文字编辑工具交流分享” 板块将问题的答案以新贴的形式贴在板块中，然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述和交流。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：了解了课例中包含的相关知识点，掌握了案例分析的要点，学会设计、制作、编辑电子教案，特别是在电子教案的制作中遇见的一些困难在自己的摸索努力下一个一个得到解决，以前我在使用 Word 软件时不经常用到或从来没用过的功能，这次不仅学会用而且越来越熟练。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：案例分析有点多，作业也多，培训时间短，想对相关内容多看看也没时间，毕竟我们还有教学任务，再说电脑也少，在线学习时间也不多，每天都在忙于完成案例分析和做作业。

第四篇：模块三总结与反馈

模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我首先，我认真学习了有关教学模式的概念，教学模式的特点，以及教学策略的概念及特点，教学策略和教学模式的关系等理论知识。在活动一中，学习了案例《有理数的乘方》所覆盖的知识点，学习了教学模式与教学策略选择，并根据知识点对案例中的5个问题进行了分析，并在班级讨论中发起一个主题帖子，并在课程讨论区积极参与讨论。在活动二、三中，完成了两个可选案例的分析：《卫星运行时间》、《幸福是什么》，并按要求上交了作业，进一步巩固了有关教学模式的理论知识。在活动四中，运用文字编辑工具Word进行了《细菌》一课的教学设计，用到了以前从未用过的“样式”等功能，不但在教学设计流程上有了一定的提高，也对word的功能有了进一步的了解。并发表新帖，和同学进行了文字编辑工具交流；最后对本模块的学习进行了小结反思。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：我的收获是：

⑴了解了教学模式的类别、结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。

⑵通过这个模块的学习，我在教学设计时会更多地考虑学生的活动和预测活动的效果。

⑶通过文字编辑作业的完成，使我对word的文字编辑功能有了更深入的了解，终于可以自己制作电子课件了，感到很高兴。

（4）认识到了集体的力量是伟大的，在做作业过程中自己不懂的一些问题，其他老师给于了无私的帮助，在这里要谢谢他们。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：随着模块三的深入学习，我觉得本模块的设计比较合理，切合我们老师的实际情况。就是作业量有点大，挺紧张的。每天都得抽出很多时间来做作业。稍微有点耽误备课时间，毕竟我们老师的时间也是有限的。以后我应努力克服。我要提的建议就是模块测试题能不能做完后有分数或者评语，这样我们老师心里也有底。

第五篇：远程教育网自查报告

马头营镇远程教育网自查报告

按照《乐亭县委组织部关于组织开展远教站点验收工作的通知》的要求，我镇利用一周时间对全镇32个终端接收站点运行情况进行了检查验收，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

马头营镇辖32个行政村，目前有32个村全部安装了农村党员干部现代远程教育终端接收点。各站点都配备了专兼职人员负责管理和维护，设备齐全。

二、开展工作情况

（一）加强领导，集中力量投入远程教育自查工作。镇党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程，集中精力抓好我乡远程教育工作。首先成立了以镇党委书记张永新为组长、副书记赵东敏为副组长、镇有关单位负责人为成员的远程教育工作自查小组。其次，及时召开包村干部会议，精心布署，各驻村指导组深入各站点协助自查、及时规范和整改，扎扎实实开展工作。

（二）加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，东兴乡 1

党委、政府组织各站点操作管理员每月进行一次集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在熟练掌握教育资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。

三、存在的主要问题

专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，如果设备（特别是电脑软件）发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作。

能完好投入使用的村有7个--西石碑、西地、达子营、孙庄、下洼、黄坨、北躲，其他的缺少设备如猫或者连线、插头的村有8个--湾坨、新庄子、活庄子、李庄、九沟、西大、王庄子、小西关，设备完好但网络不同的村有17个.四、下步工作思路

农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化和加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收收，为全面建设小康社会服务。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。

（二）加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训。要坚持有系统的、有计划的、定期的办班培训，采取现场操作示范，上门辅导等方法，对他们进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，通过培训，使村级技术管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。

（四）学用结合，服务群众。各村由党支部负责，利用农闲季节，多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。