金碟KIS学习心得（范文模版）

第一篇：金碟KIS学习心得（范文模版）

学习心得

经过对前段时间所下载的金碟kis软件的学习与操作，我现在已经能够知道金蝶kis的许多功能，已经能够实现的操作。

首先打开金碟kis软件，选择新建帐套，可以进入金碟kis标准版界面，在这里会出现一个主功能选项模块，以及一个初始设置的子模块。在初始设置模块设置里面可以看到又分为帐套选择；币别；核算项目；会计科目；初始数据；启用帐套等子模块。进入各个子模块可以键入初始数据进入系统，以及设置系统将可以记录的各个可核算项目。当将各项数据及增加或减少的类别设置好，就可以 进入到下一步。此时主功能模块下的子模块就变成了账务处理；固定资产；工资管理；往来管理；报表与分析；出纳管理；系统维护七个子模块。在每一个的子模块选项下都会出现一个业务处理模块和账簿报表模块。

金碟kis软件能够实现ERP的大部分功能，对于我们学习erp以及对于财务的认识有很大的帮助。使我们能够切身实际的感受到erp软件的作用。金碟kis软件囊括了企业生产盈利所必不可缺的各个要素，使我们能够提前感受一下企业生存发展所要注意的各个方面。提前学习将来想要研究的软件。为以后的学习打好基础。

以往我都是下载大部分都是为了学校学习或者纯粹是为了玩的软件，自从下载了金碟kis软件，我才知道原来的那些行为真的纯粹是浪费青春。金碟kis软件还并不是完整版的软件就让我学到了很多的东西。刚下载软件一看确实觉得很简单，内容不多。但是直到我一个一个的子模块去看去了解，才知道原来这个软件所包含的内容还是挺复杂的，要求我们自己培养成一种仔细认真的学习态度，因为在企业管理中，使用金碟kis软件当你粗心输错了数据进系统，那么给企业带来的可能是不可估量的损失。

我计划利用年前这段时间先把金碟kis软件得各个模块搞懂，了解软件里面所包含的财务会计专有词所代表的含义，自己尽量找到一些实例来自己实际操作，以使自己对软件有更深的理解。然后如果能有机会可以进入公司，虚心跟着前辈学习知识，不懂就问，自己多总结多学多做。在学习为人处事的同时还要多学习与金碟kis软件相关的更多的更深的知识。让自己在社会中能够更好的立足。

第二篇：金碟K3ERP错误代码及解决方法

如果是“ActiveX 部件无法创建对象”的错误,一般是对象没有注册成功所至.也可能注册表已混乱,同时注册了两个不兼容的相同对象所至.解决方法: 1.在提示的窗口内容或标题中一般会有该组件的名称, 2.找到该组件(DLL),使用regsvr32.exe <组件路径名称>注册组件.3.如还不成功,则运行REGEdit.exe 注册表工具,查找<组件名称>,删除所有的键值.然后重复每二步骤.4.如果还不成功,则应用VB的Depends工具查出与该组件相关的其它组件,重复2,3步.K3运行错误代码一览表

3没有返回的GoSub 5无效的过程调用

6溢出

7内存不足

9数组索引超出范围

10此数组为固定的或暂时锁定

11除以零

13类型不符合14字符串空间不足

16表达式太复杂

17不能完成所要求的操作

18发生用户中断

20没有恢复的错误

28堆栈空间不足

35没有定义 子程序、函数，或属性

47DLL 应用程序的客户端过多

48装入 DLL 时发生错误

49DLL 调用规格错误

51内部错误

52错误的文件名或数目

53文件找不到

54错误的文件方式

55文件已打开

I/O 设备错误

58文件已经存在59记录的长度错误

61磁盘已满

62输入已超过文件结尾

63记录的个数错误

67文件过多

68设备不可用

70没有访问权限

71磁盘尚未就绪 74不能用其他磁盘机重命名

75路径/文件访问错误

76找不到路径

91尚未设置对象变量或 With 区块变量

92For循环没有被初始化

93无效的模式字符串

94Null 的使用无效

97不能在对象上调用 Friend 过程，该对象不是定义类的实例

298系统 DLL 不能被加载

320在指定的文件中不能使用字符设备名

321无效的文件格式

322不能建立必要的临时文件

325源文件中有无效的格式

327未找到命名的数据值

328非法参数，不能写入数组

335不能访问系统注册表

336ActiveX 部件不能正确注册

337未找到 ActiveX 部件

338ActiveX 部件不能正确运行

360对象已经加载

361不能加载或卸载该对象

363未找到指定的 ActiveX 控件

364对象未卸载

365在该上下文中不能卸载

368指定文件过时。该程序要求较新版本

371指定的对象不能用作供显示的所有者窗体

380属性值无效

381无效的属性数组索引

382属性设置不能在运行时完成383属性设置不能用于只读属性

385需要属性数组索引

387属性设置不允许

393属性的取得不能在运行时完成394属性的取得不能用于只写属性

400窗体已经显示，不能显示为模式窗体

402代码必须先关闭顶端模式窗体

419允许使用否定的对象

422找不到属性

423找不到属性或方法

424需要对象

425无效的对象使用

429ActiveX 部件不能建立对象或返回对此对象的引用

430类不支持自动操作

432在自动操作期间找不到文件或类名 438对象不支持此属性或方法

440自动操作错误

442连接至型态程序库或对象程序库的远程处理已经丢失

443自动操作对象没有默认值

445对象不支持此动作

446对象不支持指定参数

447对象不支持当前的位置设置

448找不到指定参数

449参数无选择性或无效的属性设置

450参数的个数错误或无效的属性设置

451对象不是集合对象

452序数无效

453找不到指定的 DLL 函数

454找不到源代码

455代码源锁定错误

457此键已经与集合对象中的某元素相关

458变量使用的型态是 Visual Basic 不支持的459此部件不支持事件

460剪贴板格式无效

461.未找到方法或数据成员

462远程服务器机器不存在或不可用

463类未在本地机器上注册

480不能创建 AutoRedraw 图象

481图片无效

482打印机错误

483打印驱动不支持指定的属性

484从系统得到打印机信息时出错。确保正确设置了打印机

485无效的图片类型

486不能用这种类型的打印机打印窗体图象

520不能清空剪贴板

521不能打开剪贴板

735不能将文件保存至 TEMP 目录

744找不到要搜寻的文本

746取代数据过长

31001内存溢出

31004无对象

31018未设置类

31027不能激活对象

31032不能创建内嵌对象

31036存储到文件时出错

31037从文件读出时出错

GUI部分 编号 说明

3001 0x800A0BB9 应用程序使用的参数类型错误、超出可接受的范围或者与其他参数冲突。

3021 0x800A0BCD BOF 或 EOF 为 True，或者当前记录已经删除。应用程序请求的操作需要当前记录。

3219 0x800A0C93 应用程序请求的操作不允许出现在该上下文中。

3246 0x800A0CAE 在事务中应用程序无法显式关闭 Connection 对象。

3251 0x800A0CB3 提供者不支持应用程序请求的操作。

3265 0x800A0CC1 ADO 无法在对应于应用程序请求的名称或顺序引用的集合中找到对象。

3367 0x800A0D27 无法追加，对象已经在集合中。

3420 0x800A0D5C 应用程序引用的对象不再指向有效的对象。

3421 0x800A0D5D 应用程序对当前操作使用了错误的值类型。

3704 0x800A0E78 如果对象关闭，则不允许应用程序请求的操作。

3705 0x800A0E79 如果对象打开，则不允许应用程序请求的操作。

3706 0x800A0E7A ADO 找不到指定的提供者。

3707 0x800A0E7B 应用程序无法用 Command 对象将 Recordset 对象的 ActiveConnection 属性更改为它的来源数据。

3708 0x800A0E7C 应用程序错误地定义了 Parameter 对象。

3709 0x800A0E7D 应用程序通过引用关闭或无效的 Connection 对象来请求对对象的操作。

K3错误代码(WEB部分)

错误代码 信息 无效的过程调用或参数溢出内存不够下标越界 数组长度固定或临时锁定被零除类型不匹配字符串空间溢出堆栈空间溢出

Sub 或 Function 未定义

加载 DLL 时出错

内部错误

文件未找到

设备 I/O 错误

文件已存在61 磁盘已满

文件太多

没有权限

路径/文件访问错误 76 路径未找到

未设置对象变量或 With 块变量

未初始化 For 循环

无效的 Null 使用

322 无法创建必要的临时文件

424 要求使用对象

429 ActiveX 部件无法创建对象

430 类不支持 Automation

432 Automation 操作过程中，未找到文件名或类名

438 对象不支持此属性或方法

440 Automation 错误

445 对象不支持此操作

446 对象不支持命名的参数

447 对象不支持当前区域设置

448 未找到命名参数

449 此参数必选

450 参数个数错误或无效的属性赋值

451 对象不是集合

453 未找到指定的 DLL 函数

455 代码资源锁定错误

457 此键已和集合中的元素关联

458 VBScript 中不支持使用 Automation 类型的变量

500 变量未定义

501 非法赋值

502 用此对象进行 Script 编程会出错

503 对象不能安全初始化

1001 内存不够

1002 语法错误

1003 缺少“:” 1004 缺少“;” 1005 缺少“(” 1006 缺少“)” 1007 缺少“]” 1008 缺少“{” 1009 缺少“}” 1010 缺少标识符

1011 缺少“=” 1012 缺少“If” 1013 缺少“To” 1014 缺少“End” 1015 缺少“Function” 1016 缺少“Sub” 1017 缺少“Then” 1018 缺少“Wend” 1019 缺少“Loop” 1020 缺少“Next” 1021 缺少“Case” 1022 缺少“Select” 1023 缺少表达式

1024 缺少语句

1025 语句未结束

1026 缺少整型常数

1027 缺少“While”或“Until”

1028 缺少“While”、“Until”或语句结尾

1029 局部变量或参数过多

1030 标识符过长

1031 无效的编号

1032 无效的字符

1033 未终止字符串常数

1034 未终止注释

1035 嵌套的注释

1037 “Me”关键字使用无效

1038 “Loop”缺少“Do” 1039 无效的“Exit”语句

1040 无效的“For”循环控制变量

1041 名称被重定义

1042 必须是行中的第一个语句

1043 无法为非 ByVal 参数赋值

1044 调用 Sub 时不能使用括号

1045 缺少字母常数

1046 缺少“In” 32766 True 32767 False 32811 未找到元素

如果是“ActiveX 部件无法创建对象”的错误,一般是对象没有注册成功所至.也可能注册表已混乱,同时注册了两个不兼容的相同对象所至.解决方法:

1.在提示的窗口内容或标题中一般会有该组件的名称, 2.找到该组件(DLL),使用regsvr32.exe 注册组件.3.如还不成功,则运行REGEdit.exe 注册表工具,查找,删除所有的键值.然后重复每二步骤.4.如果还不成功,则应用VB的Depends工具查出与该组件相关的其它组件,重复2,3步.对于“未设置对象变量或 With 块变量”,一般是由上一个问题导致的.如果并未出现以上问题就有这个问题,则应视为BUG,需与技术支持部联系,并提交开发修改.1.以K3V10.2SP1为例,适用于K3V10.2,K3V10.2SP2,其他版本可做参考, 2.中间层服务器的IP地址为192.168.1.250,网关的IP地址都为192.168.1.1 3.以工作组方式应用K3,中间层操作系统为WIN2000 SER,客户端操作系统为WIN2000或WIN XP，一、出现的错误代码

1.错误代码：429 ActiveX部件不能创建对象

原因：在客户端或中间层没有进行远程组件的注册，导致K3主控台与服务器不能进行远程通讯； 解决方法：在客户端的“开始”菜单中选择程序—金蝶K3—远程组件配置工具，在弹出的对话框中，在“单一中间层服务器”栏输入中间层服务器的IP地址192.168.1.250，点击“确定”，不要点击“测试”；

2.错误代码：462 远程服务器不存在或不可用

原因：客户端与中间层之间的网络不通，或者虽然网络畅通，但在“单一中间层服务器”栏输入的中间层服务器的IP地址不是192.168.1.250，导致K3不能与真实的IP地址之间进行通讯； 解决方法：

a)请先检查该机的IP地址是否是自动，如果是自动，请把它改为手动并输入192.168.1.XXX，子网掩码会自动设定为255.255.255.0，网关为192.168.1.1；

b)对WIN2000和WIN XP操作系统按如下操作进行：在开始—运行—录入CMD，然后点确定，在出现的DOS窗口中，录入PING 192.168.1.250，如果出现request timed out,则说明网络不通，请解决网络配置问题；

c)运行远程组件配置工具进行组件注册，方法同第1步； 3．错误代码：70 拒绝的权限，原因：客户端的用户没有通过中间层服务器的身份验证，所以导致登录K3主控台时出现该提示，或者是中间层服务器/客户端上中了病毒，把分布式COM停止了； 解决方法：

a)该方法通常适用于一台或数台客户端不能登录的情况，不适用于所有的客户端不能登录的情况，首先，检查服务器上有无该客户端当前登录用户名，如有则可能是客户端的擅自更改了客户端的用户windows登录密码，该密码并未得到中间层服务器的认可，请改回原密码。

b)该方法通常适用于部分客户端不能登录的情况，如果密码没有改变，出现该错误代码，则有可能是该客户端上的COM服务被病毒停止，请在该客户端上的开始菜单—设置—控制面板—管理工具—组件服务—在出现的窗口中，选择左侧的组件服务—计算机—用鼠标右击”我的电脑”,选择”属性”—在新出现的窗口中选择”默认属性”选项卡—把第1个”在计算机上启用分布式COM”勾选,在”默认身份验证级别”下选”无”,在”默认身份模拟级别”下选”匿名”—点击”确定”后退出，启动K3，如果K3不能启动，则把客户端重新启动即可；

c)该方法通常适用于所有的客户端不能登录的情况，只有中间层服务器上的K3主控台能登录K3系统，如果客户端的windows密码没有改变，出现该错误代码，则有可能是中间层服务器上的COM服务被病毒停止，请在服务器上的开始菜单—设置—控制面板—管理工具—组件服务—在出现的窗口中，选择左侧的组件服务—计算机—用鼠标右击”我的电脑”,选择”属性”—在新出现的窗口中选择”默认属性”选项卡—把第1个”在计算机上启用分布式COM”勾选,在”默认身份验证级别”下选”无”,在”默认身份模拟级别”下选”匿名”—点击”确定”后退出，启动K3，如果K3不能启动，则把服务器重新启动即可；

d)该方法通常适用于所有的客户端不能登录的情况，如果客户端的windows密码没有改变，出现该错误代码，请在开始—>运行—>输入regedt32—>在注册表编辑器的菜单中选择”安全”—权限—选择用户为 everyone,用户组为administrator—点击”确定”退出,重新启动计算机后运行K3。e)客户端操作系统为WIN XP SP2有部分操作系统能正常使用,有少数几台登录时出现70,拒绝的权限,windows登录密码没有更改,分布式COM的勾先去勾,再点“应用”,再勾上,然后点“确定”,把机器重新启动,仍然是同样的错误提示,按如下解决,但原因未明: 在客户端的开始菜单—设置—控制面板—管理工具—组件服务—在出现的窗口中，选择左侧的组件服务—计算机—用鼠标右击”我的电脑”,选择”属性”—在新出现的窗口中选择”选项”选项卡,把事务超时改为“0”(系统默认为60秒),把COM安全选项卡中的“编辑限制值”中的用户列表下方的对应的权限全勾上,然后点“确定”退出并重新启动计算机

在使用K3过程中，有时会出现不能进入系统等问题，现对出现的常见问题及应对策略作一些说明。

二．K3系统不能正常使用

1．出现远程组件配置窗口，若系统重装过，则需进行远程组件配置（建立与K3服务器组件的连接，K3服务器IP地址：192.168.1.250），点“确定”进行组件注册；

2．若K3是在之前能正常使用的情况下不能进入，则可能的原因及对策如下：

a．与服务器的网络连接不通（通过 Ping 192.168.1.250 测试，在“开始”—“运行”中操作，若ping不通则先看服务器有无启动运行，若服务器有正常运行而ping不通则通知系统管理员）。b．若能ping通服务器，则很有可能是本机登录用户在服务器上不存在或密码不一致（如更改了密码），此时应通知系统管理员在服务器上进行用户的建立或修改。

c．一般来说，导致K/3不能进入的原因基本就上述两点，若经过上述两点仍不能进入，建议重装K/3 系统。

3．在正常操作过程中突然出现“远程服务器不存在”的提示出现此现象是由于本机与服务器的连接出现中断或服务器注销过，解决办法是待本机与服务器的连接正常后重新进入K/3。4．在执行某项功能时出现“程序组件正在调用中间层，请稍候……”的提示出现此现象是由于程序正在处理某项功能（忙碌中），而我们进行了鼠标点击等操作。对这种现象我们只需等待一会儿即可，若该提示长时间存在，则可能是服务器某组件出现问题，将服务器重新启动即可。5．在执行某项功能时出现“你当前使用的功能与其他用户有冲突,目前无法使用!”的提示原因：出现此现象是由于你正要使用的功能在之前有用户使用时非正常关闭K3（因WIN98操作系统自身的缺陷，在使用过程中容易出现“该程序执行非法操作，即将被关闭，请与你的供应商联系”）或电脑突然断电等原因而造成当前使用的功能的记录仍然存在；

解决办法：在客户端登录K3主控台后，在“系统”菜单中—点“K3系统工具”—在出现的登录界面中，录入用户名和密码—点“系统工具”—点“网络控制”，把超时的使用记录清除（或在开始菜单中“程序”—“金蝶K/3”—K3系统工具—系统工具—“网络控制”）。

6．在进入某个具体功能模块时出现“该模块使用已超过最大数，并且使用时间已超过三个月”的提示原因：当进入的账套已大于三期且该模块的用户数已达到最大站点数时会出现此提示，解决办法：在网络控制中清除超时的使用记录,如果还不能进入,可以在中间层账套管理界面中,进入“系统”菜单,点菜单条“系统使用状况”,把超出的站点数记录清除,若经常出现此现象，建议增加站点数（因为实际用户数会经常大于购买站点数）。

7．在进行某单据套打时出现“演示版本”字样原因：当进入的账套小于三期但该单据所在模块的用户数大于最大站点数时会出现此提示，解决办法：在客户端登录K3主控台后，在“系统”菜单中—点“K3系统工具”—在出现的登录界面中，录入用户名和密码—点“系统工具”—点“网络控制”，把超时的使用记录清除（或在开始菜单中“程序”—“金蝶K/3”—K3系统工具—系统工具—“网络控制”），是让其他用户退出该模块后重新进入K3；或者在中间层账套管理界面中,进入“系统”菜单,点菜单条“系统使用状况”,把超出的站点数记录清除。

以上是本人在进行K3服务中学习并总结的解决方法,请各位根据具体情况应用!

第三篇：金碟erp培训实习报告

金碟ERP培训实习报告

K/3财务系统练习

一、实习目的金蝶软件（中国）有限公司培训教育部对我们这届信息管理与信息系统专业的ERP财务系统培训，目的在于促使我们了解ERP中的财务管理系统，用实践的方式来了解一个企业的财务管理系统，加强我们对财务管理系统的认识，明白财务系统里的不通模块的结构与分布，熟练掌握使用金蝶ERP中K/3财务系统的技能。通过培训基本上掌握企业记账处理流程、财务软件的主要功能及其使用方式，能够运用财务软件对企业业务进行财务处理，为今后从事工作打下良好的基础。

二、实习单位

这次为我们培训的实习单位是金蝶软件（中国）有限公司培训教育部，金蝶软件集团有限公司是领先的企业管理软件及电子商务应用供应商，产品包括ERP、电子商务、中间件、HR、CRM及财务软件等。同时，金蝶软件公司也是中国第一个WINDOWS版财务软件，第一个纯JAVA中间件软件，第一个基于互联网平台的三层结构的ERP系统—金蝶K/3的缔造者。金碟软件公司目前有三种ERP产品，分别为面向中小型企业的K/3和KIS，以及面向中大型企业的EAS。其中金蝶K/3是中国中小型企业市场中占有率最高的企业管理软件。

岗位介绍

此次的K/3财务系统的实习培训，我们主要是以一个学生的身份参与，充当的岗位与实习生差不多，主要是以听与练的相结合的方式学习这一次的ERP财务管理系统。岗位基本上属于财务管理系统里初级入门的角色，能够熟的进行财务制单、记账、成本核算、报账的能力。

三、实习内容及过程

金蝶ERP的K/3财务系统的实习大体上包括了主要财务管理模块的培训。实习的内容：

1、掌握建账的基本程序及注意事项：包括新建公司机构及帐套，设置帐套参数，添加用户；

2、掌握对帐套进行初始化的步骤及各操作要点：动手操作了①从模板中引入会计科目；②设置总账系统参数；③系统资料维护：包括增加币别，增加凭证字，增加计量单位组，增加支票结算方式，增加核算项目资料，新增“供应商”资料，新增“产成品”核算项目类别，会计科目维护（包括增加会计科目，会计科目的修改），新增“物料”资料；④初始余额录入；⑤切换币别为综合本位币，进行试算平衡检查；⑥试算平衡结束初始化工作；

3、日常账务处理练习：①录入记账凭证；②凭证其他相关操作及账簿查询；③往来管理；④制造几张自动转账凭证；⑤期末处理；

4、报表系统练习：①查看当月广东非凡工业有限公司的资产负债表及损益表；②制作一张自定义内部报表并设置报表取数公式；③以批量填充的方式制作以下自定义报表；

5、固定资产管理系统练习：包括系统维护，基础资料，初始数据录入，结束初始化，日常业务处理；

6、工资管理系统练习：包括建立工资类别方案，系统维护，设置，工资项目设置，工资计算公式设置，工资业务，查看各种工资报表，期末结账； 实习过程：

第一堂课，学习了建账的基本程序，实际操作了建账的中间流程，按照给出的资料在K/3中间建立一个帐套并对其进行系统设置，启动帐套。

第二堂课，根据给出的资料按顺序完成帐套系统基础资料的维护及初始数据录入并结束初始化工作。

第三堂课，练习了对记账凭证进行审核。过账并查看各种帐表，进行了往来业务核销，进行了期末调汇，结转损益等业务。

第四堂课，操作了对系统预置报告的查询技巧及基本的修改操作，并制作了简单的自定义报表以及查看了资产负债表及损益表。

四、实习总结及体会

时光如逝，短暂的实习学习结束了，自己从这次的金碟软件公司关于ERP中K/3财务系统的培训中初步认识到了一个企业的财务管理系统，它不仅仅是一个系统，更多的是人们应用自己学到的知识与技能对它的处理与操作。同时，它也是一个完整的有机体，每个模块之间都有相互的关联，之间并不是单一存在的，相互作用，相互关联。认识到了财务管理在一个企业里面是如何的运行与操作的。K/3的实习让我感受到K/3财务管理系统是一个处理财务信息与财务资料的有利工具。然而这个工具也需要自己去学习加实习，才能使用它，不然就像有了鱼竿，却没有钓鱼的技能，这样也是钓不到鱼的，对鱼的渴望也只是可遇而不可求。那么对金碟K/3财务系统的利用也正是如此。

结合到自己学习的专业知识，感受到理论与实践是一个相互依存、相互作用的关系。在学校所学习的专业理论知识离现实的实践存在着大相径庭的距离。通过这次实习，自己第一次接触了实践，深刻的认识到了自己亲身去操作的重要性。在没有亲自去操作前自己对于这一片的领域空白，经过实习，我总体上了解了K/3财务系统的业务流程管理与控制。就实习的内容来说，自己获得的更多的是一种实习的经验，这种经验是以后在工作中不可或缺的。

通过这次的实习，自己明白了实习的重要性，自己掌握的不仅仅是一个系统的技能，而是一个富于自己经验的过程。以后学习中，在学习专业理论知识的时候，也应该注重实践，让自己多去参与具有实践意义的事物，积累自己的社会经验，为以后的成长铺下坚实的经验基石。不至于输在有理论知识而没有实践经验的道路上。面对着未来的道路，通过此次的实习，自己也渐渐地找到了自己应该朝着哪个方向努力。对于信管人，这个方向便是学好ERP以及熟练掌握ERP技术，因为这些是必不可少的。因为这是跨入社会的一步梯子，只有搭好了这部梯子，才能继续往下一步走。对于学习的基本理论知识是必须掌握的，然而还不够支撑起自己对于未来的重担，所以在学好理论的时候，也更加应该注重实践的行动性，不能只是纯粹的“纸上谈兵”。

现在就为以后学习企业资源计划储备该有的知识，掌握相关方面的内容，采集信息，分析信息对于自己以后学习企业资源计划的影响，总结出属于自己学好ERP的方法，做到“未雨绸缪”的准备。

第四篇：kis固定资产

金蝶专业版：财务管理之固定资产管理

固定资产管理主要工作 1.基础资料设置 2.固定资产变动数据录入 3.计提折旧

（1）工作量法支持批量修改工作量

（2）本期已计提折旧且未过账，系统将删除此张凭证重新计提

（3）本期折旧凭证过账后不能结转 4.凭证管理

（1）维护KIS专业版异常处理方式及相关业务涉及凭证

（2）可以按单或汇总生成凭证

（3）可在序时簿中操作计提折旧生成的凭证 5.与总账对账 6.固定资产报表查询

固定资产基础资料设置 1.类别 变动方式使用状态

2.3.4.折旧方法

5.存放地点

固定资产卡片新增变动

1.新增（支持自动编号）、其他变动 2.支持批量变动，批量审核 3.每张卡片一个月只能变动一次

4.如果有同一张卡片有多次变动，所有变动记录将会合并到一起 5.支持卡片打印

固定资产卡片清理 1.清理（1）部分清理的可录入清理数量

（2）清理记录删除时，需要再次点清理按钮在清理记录中删除 2.支持批量清理，批量审核

固定资产计提折旧

1.工作量法支持批量修改工作量 2.当期新增的固定资产当期不提折旧 3.当期减少的固定资产当期照提折旧

4.本期已计提折旧且未审核过账，系统将删除此张凭证重新计提

5.本期已计提折旧且已审核或已过账，需要手反审核、反过账，再重新计提 6.工作量管理：只针对折旧方法为“工作量法”的固定资产

固定资产在行政事业单位的应用

1.行政单位、事业单位-工会时固定资产不计提折旧，系统参数默认选择“不折旧（整个系统）” 2.行政事业单位会计制度，固定资产不核算减值准备

固定资产计提减值准备

固定资产凭证管理

1.涉及价值变动的卡片业务需要生成凭证

（1）新增

（2）金额变动

2.维护KIS专业版异常处理方式及相关业务涉及凭证 3.可以按单或汇总生成凭证

4.可在序时簿中操作计提折旧生成的凭证

固定资产资料交换

1.固定资产卡片标准卡片导入导出

（1）导出指定条件的卡片：XLS、MDB、TXT（2）导入指定条件的卡片

（3）适用于在账套之间交换卡片期末数据 2.数据交换工具--固定资产

（1）导出指定条件的卡片

（2）导入指定条件的卡片

（3）适用于导出卡片的所有历史资料，包括变动、清理记录

（4）不适用于在账套之间交换卡片期末数据，如果在新账套中导入数据，可能导致无法计提折旧等问题 影响折旧的因素 1.卡片信息 2.卡片基础资料 3.卡片折旧方法 4.系统参数

5.计提折旧后，又发生了卡片变动业务，需要重新计提折旧

6.如果说固定资产的卡片计提折旧数据有错，一定要根据卡片状态和卡片的折旧计算方法去实际计算

影响与总账对账的要素 1.存在卡片没有生成凭证 2.存在总账凭证没有过账

3.存在手工录入固定资产凭证但实际没有发生该笔卡片业务 4.人为修改了卡片生成凭证上的金额数据

5.卡片上的固定资产科目、累计折旧科目、减值准备科目有错误 6.对账方案 包括的固定资产科目、累计折旧科目、减值准备科目不完整 7.卡片价值信息有误

固定资产报表 1.固定资产清单

提供对指定期间，企业各类固定资产信息的详细查询，并可按任一数据项进行汇总。2.固定资产变动情况表

用于查询各项固定资产原值、累计折旧、减值准备在指定期间的变化情况。3.固定资产数量统计表

反映指定期间固定资产的数量（包括计量单位）及原值信息，该表的数据依据固定资产卡片最后一次变动后的信息。4.固定资产到期提示表

反映按使用寿命计算，在指定期间到期的全部固定资产资料，包括到期固定资产的使用时间、到期时间、原值、折旧等信息。5.固定资产处理情况表

反映固定资产因各种原因而减少的信息，可以按类别、使用部门、存放地点、经济用途、变动方式、使用状态等项目的指定级次汇总进行多级汇总。6.附属设备明细表

用于统计固定资产附属设备信息，以加强附属设备的管理。内容包括：附属设备所属的资产名称、附属设备名称、登记日期、存放地点、金额等信息。7.折旧费用分配表

（1）用于查询一个或多个会计期间，固定资产折旧计提后折旧费用分摊及核算的详细情况，可以按类别、使用部门、存放地点、经济用途、变动方式、使用状态等项目的指定级次汇总进行多级汇总。

（2）可作为计提折旧记账凭证的附件.8.固定资产明细账

按卡片过滤可以实现像手工固定资产账一样显示.9.固定资产其他报表

第五篇：金碟ERP沙盘模拟实训报告2012.11.1

金碟ERP沙盘模拟实训报告1 沙盘模拟心得

截止至周四晚上，为期四天的沙盘模拟结束了。我原以为沙盘模拟会比上课轻松，没想到经历三天的实际操作，比以往上课时还要累。为了制定好来年的运营计划，我们每天中午、晚上都要开会讨论，而且经常讨论

一、两个小时。

总结此次沙盘模拟，虽然我们组最后结果不好，但过程中大家团结协作，我也体会到团队的精神与力量。不过我们团队有一个弊端就是做事情时有些混乱，并没有按照一开始的分工做事，有的工作本来应该由相关的主管负责，其他的主管却越俎代庖。一开始我们的计划定的不错，不过我们并没有考虑到多种情况，导致第二年抢单犯了错误后我们措手不及，没有考虑好对策，以至于以后的经营都处于被动状态。在第三年时，由于资金不足以维持下年的的生产，我们只有借六千万的高利贷。这主要原因是我们之前贷款时过于轻率、并未考虑怎样贷款更合适公司。在第五年时，由于订单失误，我们错过了使企业回春的机会，险些破产。

经历过这些后，我发现做生意真的很不易，需要考虑的事情很多，身上的责任、压力也非常大。并且，我发现财务总监在一个企业的地位举足轻重。如果预算做的不到位，企业将很难经营，没有准确的数据，我们无法投广告、无法正常生产产品、无法还贷……另外，团队合作真的非常重要，大家的想法碰撞到一起才能产生火花，每个人负责的数据在团队做决定时影响都很大。

作为公司的信息主管，我在一开始是有些失职的。由于没有经验，我了解、记录的信息都对我们投广告、抢订单没有太多直接作用。在第三、四年，我才渐渐改变自己的做法，将工作重点转移到统计其他公司广告投入量和投入方向以及各个市场销售不同产品的数量，并且以此推断其他公司的主要产品及产能，最终估计下一年各公司在不同市场投入广告的总数量。我统计的数据与财务主管、销售主管、生产主管统计的数据集合在一起，更便于团队做出正确决定。自此我总结出，每个人做好分内之事，团队成员相互配合，是一个企业成功的必要条件。

沙盘模拟时的惨痛教训还时刻提醒着我：做事前要仔细考虑后果，但做决定时要果断坚决。发现错误后要及时改正、修订计划，不可盲目的按照计划实行。谨慎与果断，这两种性格特征其实并不矛盾，同时具有这两种性格的人也很容易成功。在事前谨慎权衡利弊、不骄不躁，在机会来临时果断的抓住、不犹豫。这样的人做事有把握、有魄力。

我从这次实践操作得到的好处，与其说是学到的经验、懂得的道理，不如说是一次失败的体验。我们公司的经营可谓十分失败（虽然为破产，可经营下去也很困难）我们承受的压力也很大，我在经营期间总觉得各种贷款像真的背在身上一样。由于第五年的重大失误，我们公司濒临破产，我当时真的非常沮丧，虽然工作照做不误但内心已是不抱多大期望了。我真的要感谢我的队友们，在第六年之前的会议上，他们仍旧在考虑如何不破产、如何弥补以前的亏损。这使我得到了继续努力坚持下去的动力！这次虽然只是模拟，但经营失败的打击的确锻炼了我的毅力和抗压能力，我也懂得了不放弃希望便有绝境重生的可能。相信在以后的岁月中，些感情、道理依旧会影响我的选择。

沙盘模拟，虽然很累，虽然经历了挫折，但这三天过得很有意义、很充实。在此我要由衷感谢指导老师和学姐学长们！

金碟ERP沙盘模拟实训报告2 沙盘模拟心得体会

通过两周的沙盘实习，让我对沙盘有了更全面的了解。主要通过模拟沙盘来强化我们的管理知识和技能。

通过老师的悉心指导和自己的操作接触，确实从中学到好多课堂上学不到的东西。深切感受到市场是一具瞬息万变的地方，如何做好市场预测和生产销售计划是公司成败的关键问题。

在训练过程中我们分别担任不同的角色----CEO：一名企业决策者，营销总监：市场监督者，生产总监：生产管理者，财务总监：负责公司资金的运转，采购总监：负责原材料的采购。这些不同的职位在一个企业发挥着不同的作用，他们发挥的作用息息相关，环环相扣，比如作为采购总监我，如果在采购上出了问题，如没有按时采购好原材料，就会导致公司产品无法生产，这样就不能按时交货，不能交货就不能为公司赚钱，甚至还会出现违约，导致整个公司的权益下降。如果过多的采购，刚会占用大量资金，使公司的资金运转不过来，如果情节严重将会导致公司破产。所以每个人都必须根据公司的运营情况资金周转情况来做好和配合好自己和队友的工作。稍有不慎就会造成不可弥补的损失。

在这次比赛中，我们采用比较谨慎的方案，每一步都稳扎稳打，步步为营，当然也取得了相当不错的成绩，可是到了第六年也是最关键的一年，由于临战经验不足，在市场预测方面出了问题，导致广告投入量过少，没有得到足够的定单，使产品卖不出去，导致大量的高库存压，这也使我们的权益降到了低谷。眼看就要功亏一匮，面临破产的时候，我们沉着冷静，更加仔细的分析当前的市场行情，然后找出自己面临的困难，然后根据分析情况我们将生产、交单、停产等巧妙的结合，将公司损失降到最低。在这一年里我们虽然没有争取到足够的权益，没有达到理想的效果，但是我们从中学会了临危不乱，学会了怎样去冷静的分析问题。和宝贵的临场经验。这对我们以后的发展有着相当积极的作用。

金碟ERP沙盘模拟实训章节3

1章

ERP沙盘模拟经营简介

ERP沙盘模拟经营课程在欧美发达国家开设已经有20多年，专门为MBA及经济管理类专业学生开设，效果极好。在我国，本课程始于职业经理人培训，目前正处于快速发展完善的过程中。1.1 ERP沙盘模拟经营涵义

ERP（Enterprise Resource Planning）是企业资源计划的简称，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。企业资源包括了厂房、设备、物料、资金、人员，甚至还包括企业上下游的供应商和客户等。企业资源计划的实质就是如何在资源有限的情况下，对企业的生产经营活动进行事先的计划、事中控制和事后反馈，从而达到合理利用企业资源、降低库存、减少资金占用、增加企业应变能力、提高企业市场竞争力和经济效益的目的。可以说，企业的生产经营过程也是对企业资源的管理过程。模拟说明了我们面对的不是一个真实的企业对象，而是具备了真实对象所拥有的主要特性的模拟对象。

瑞典皇家工学院的KlasMellan于1978年开发了企业运营沙盘模拟课程，其特点是采用体验式培训方式，遵循“体验一分享一提升一应用”的过程达到学习的目的。最初该课程主要是从非财务人员的财务管理角度来设计的，之后被不断改进与完善，针对职业如CEO，CFO，等职位的沙盘演练课程被相继开发出来。目前“沙盘演练”的课程被世界500强的企业作为中高层管理者的必上培训课程之一，也被欧美的商学院作为EMBA的培训课程。

这种课程最初是一种计算机辅助教学的方式。Motorola，IBM等公司经常采用这种新颖的培训方式。每次培训首先由两位专家讲授理论，涉及企业管理的主要内容，如市场营销、财务管理、信息技术、人力资源管理、战略管理。培训后期，则把学员分成若干组，利用计算机进行企业竞争模拟。这种方式引起了学员的极大兴趣。80年代初期，在我国管理教学中开始采用。最初主要在高校的MBA教学中使用，另外一些培训公司也进行类似的沙盘培训。1996年的国际企业管理挑战赛在中国大陆赛区的比赛吸引了一些队伍参加，包含了大多数提供MBA学位教育的国内著名的管理学院，比赛从美国、加拿大、德国、日本等国家引进一些模拟软件。

“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理实训课程。ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成若干个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年左右的经营，使学生在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。在瞬息万变的环境中为自己的企业制定规划，付诸实施，并在生存中求得发展。1.2 “ERP沙盘模拟”与创业素质拓展

“ERP沙盘模拟”搭建起独特的、生动的、可模拟的现实企业管理、经营的应用平台，学生在实验过程中扮演不同的角色，以切实的方式体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式，为学生创造出逼真的经营模拟环境。通过体验式教学，让学生足不出校就可以了解和掌握现代企业管理的知识与技能。而通过模拟沙盘进行培训增强了娱乐性，通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机——获胜！

在ERP实战模拟实验室中企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习，使枯燥的课程变得生动有趣，通过游戏进行模拟激起参与者的学习动机，同时由于模拟是互动的，当学生对游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行探讨，除了学习商业规则和财务语言外，能够增强学生的沟通技能，学会如何以团队的方式工作。

“ERP沙盘模拟”课程一经推出，就以其科学、简易、实用、趣味的设计为大家所关注，其体验式教学方式成为继传统教学及案例教学之后教学创新的典范。“ERP沙盘模拟”以教育理念创新与教学方法及工具创新，搭建教师“启发式”教授与学生“体验式”学习的平台。形成一个有效的学生理念、价值取向、知识结构与能力训练培养的系统，使学生能够在这个连续的不断递进的“体验式”训练过程中，通过不断的探索、感悟、修正，以形成良好的思维意识和行为习惯，增强决策能力与团队合作精神，最终达到提升学生综合素质与企业信息化管理的必备知识与技能的教学目的。

1.2.1 拓展知识体系，提升管理技能 传统教育划分了多个专业方向，学习者只能择其一而修，专业壁垒禁锢了学习者的发展空间和思维方式。ERP沙盘模拟课程将管理学、市场营销学、财务管理学、会计学、财务分析、心理学、计算机技术与应用、会计信息系统等多门学科的知识结构通过一个小小的沙盘整合成了一个完整的知识体系，并通过模拟实战的方法将专业知识用于企业经营实践，具有鲜明的操作性、时代性和前沿性，是对企业经营管理的全方位展现，通过学习，可以使学生在以下方面获益。1．整体战略方面

公司战略就是指规划公司目标以及为达到这一目标所需资源的取得、使用和处理方略。它是企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的总体性和长远性的谋划。成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。每一个部门都要统一理解公司的战略路线，并在战略路线的指导下，合理分配各部门资源。生产和人力资源部门就要根据战略路线配比各期的产能，营销部门就要根据战略路线确定各期市场竞争思路，财务部门则要根据战略路线调节和平衡各期现金流量等等。

从最初的战略制订到最后的战略目标实现与分析，经过几年的迷茫、挫折、探索，争论与总结，学习者将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。2．营销管理

市场是实现产品价值和剩余价值的唯一场所。马克思把商品的销售称作“惊险的跳跃”，这个跳跃完成得好，不仅企业的各项耗费可以得到补偿，还可能得到丰厚的利润，否则企业的生存都会遇到困难。市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。企业所有的行为、所有的资源，无非是要满足客户的需求。模拟几年的市场竞争对抗，学生将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，达成企业战略目标。通过实战操作，不仅能使学生了解企业在市场营销中需要管理的内容与方法，还能在实际工作中灵活应用取得最好的效果。3．经营管理 所谓经营，是指经济的运营，具体到一个企业就是企业所拥有的资源以不同的价值形态在企业内部周而复始地循环与增值的过程。而管理就是管辖治理，就是企业的不同部门把自己所负责的工作做好的同时，对各自管辖范围的顺利衔接进行理顺的行为。所以我们把采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到经营管理领域，则与经营管理相关的新产品研发、市场开拓、物资采购、设备购置、生产运作管理、市场销售、品牌建设一系列问题背后的一系列决策自然地呈现在学习者面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。学习者不仅要考虑到何时开始安装新生产线、何时开始淘汰旧生产线、何时研发与投产何种产品、使用哪个厂房、各种生产线的比例应如何搭配等，还要考虑市场需求量、本公司的市场份额、财务承受能力各方面的影响因素。通过学习，学习者将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。4．财务管理

财务既能够对整个企业的经营业绩和财务状况进行评价，同时财务分析对企业经营和投资过程中的决策又是至关重要。在沙盘模拟过程中，要从投资计划的制定与实施对财务上的影响上入手，主要体现在以下六个方面：（1）制定投资计划，评估应收账款金额与回收期。分析在沙盘模拟中本企业对把握资金流的长期规划的程度，预计现金的流入和流出的准确性如何，其投资回收期是否准确，资金是否出现战略上大的缺口等。

（2）预估长、短期资金需求，寻求资金来源。要总结模拟企业的资金具体来源于哪里，如何取得这些来源，其每个资金来源渠道能够筹集的资金额度是多少，在哪个时点上筹资，其代价又是多大？

（3）掌握资金来源与用途，妥善控制成本。财务总监要深入分析其资金的来源与用途是否匹配有否存在滥用资金的现象，特别是在资金占用情况最为突出的生产过程中，如固定资产与厂房的购置，原材料的采购等。

（4）制定预算。通过对资金、信息的整合等，能够实现资源的合理配置、作业的高度协同、战略有效贯彻、经营持续改善、价值稳定增长的目标。

（5）实施及时、准确、可靠的会计核算，为管理层战略战术的调整提供适时的数据支持。管理需要数据的支持，决策需要数据的论证。当市场环境发生剧变，或者你的竞争对手的经营现状超出你的预期时，又或者你先前花费大量心思与精力制定的战略被你的竞争对手“窃取”时，你的公司就会面临着改变经营战略或者战术的决策，这时及时、准确、可靠的会计数据会成为公司走出困境，扭转乾坤的最有力的杠杆。

（6）分析财务报表、运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策。这就要求学员能够清楚掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益；通过“杜邦模型”解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。5．人力资源管理

沙盘模拟有助于学生形成宏观规划、战略布局的思维模式。通过这一模拟，各层面学员对公司业务都会达成一致的理性及感性认识，形成共同的思维模式，以及促进沟通的共同语言。如何树立团队的共同目标，建立团队的组织机构，如何制定保障目标实现的决策机制与规章制度，从而激发公司每个员工的积极性与战斗力，建立起一个以整体利益为导向的极具活力的组织，这是值得全体成员深入思考的重要问题之一。

沙盘模拟从岗位分工、职位定义、沟通协作、工作流程到绩效考评，每个团队经过初期组建、短暂磨合、逐渐形成团队默契，完全进入协作状态。在这个过程中，各自为战导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清导致的秩序混乱等情况使学员们深刻理解了局部最优不等于总体最优，学会了换位思考与沟通协作。在组织的全体成员有共同愿景、朝着共同的绩效目标、遵守相应的工作规范、彼此信任和支持的氛围下，企业更容易取得成功。6．基于信息管理的思维方式

通过ERP沙盘模拟，使学员们真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验，学生可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，根据企业自身的业务流程与特点，合理规划企业信息管理系统，为企业管理信息化做好观念和能力上的铺垫。

1.2.2 全面提高受训者的综合素质

除了上述功能，ERP沙盘模拟作为企业经营管理仿真教学系统还可以用于综合素质训练，使学生在以下方面获益： 1．树立共赢理念

市场竞争是激烈的，也是不可避免的，但竞争并不意味着你死我活。寻求与合作伙伴之间的双赢、共赢才是企业发展的长久之道。这就要求企业知彼知己，在市场分析、竞争对手分析上做足文章，在竞争中寻求合作，企业才会有无限的发展机遇。

2．全局观念与团队合作

通过ERP沙盘模拟对抗课程的学习，学生可以深刻体会到团队协作精神的重要性。在企业运营这样一艘大船上，CEO是舵手、CFO保驾护航、营销总监冲锋陷阵……在这里，每一个角色都要以企业总体最优为出发点，各司其责，相互协作，才能赢得竞争，实现目标。3．保持诚信

诚信是一个企业立足之本，发展之本。诚信原则在ERP沙盘模拟课程中体现为对“游戏规则”的遵守，如市场竞争规则、产能计算规则、生产设备购置以及转产等具体业务的处理。保持诚信是学员们立足社会、发展自我的基本素质。4．个性与职业定位

每个个体因为拥有不同的个性而存在，这种个性在ERP沙盘模拟对抗中会显露无遗。在分组对抗中，有的小组轰轰烈烈，有的小组稳扎稳打，还有的小组则不知所措。虽然，个性特点与胜任角色有一定关联度，但在现实生活中，很多人并不是因为“爱一行”才“干一行”的。更多的情况是需要大家“干一行”就“爱一行”的。5．感悟人生

在市场的残酷与企业经营风险面前，是“轻言放弃”还是“坚持到底”，这不仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题，经营自己的人生与经营一个企业具有一定的相通性。

1.2.3 实现“体验一分享一提升一应用”的目标 在ERP沙盘模拟课程中，学习者经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。参与者借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使参与者恍然大悟，达到磨炼其商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。