第一篇：城岗中学2013-2014学年第二学期八年级语文第一次月考
八年级下学期第一次月考语文试题卷
说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
一、语文知识和语言表达（12分）
1.下列字形和注音全部正确的一项是（）（2分）
A.畸形（qī）匕手油光可鉴（jiàn）名门望族 B.佃户（diàn）奥秘不慕荣利（mù）翻来覆去 C.塾师(shú)欣慰迷惑不解（huò）不可明状 D.黝黑（yòu）迁徒广袤无垠（yín）粗制滥造 2.下列句中加点词语使用错误的一项是（）（2分）A.人们在客厅里正襟危坐．．．．地等待等待这位大师的接见。B.我受此殊誉 , 诚惶诚恐．．．．, 感激不尽.C.富有创造性的人总是不求甚解．．．．
地汲取知识，使自己学识渊博。D.她长着高挑的身材,有一头瀑布般的长发,无论走到哪里,都会鹤立鸡群．．．． , 引人注目。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A 老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。
B 任何一个细节的错失，都足以可能使侦破工作失去大好时机而陷入进退两难地境地。C昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。
D 谁也不能否认国家的强大不是靠全国人民艰苦奋斗得来的。4.下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。⑤然而这种做法效率极低。
A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④ 5.下面变换句式后不符合原意的一项是()（2分）
原句：像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢? A．像这样的教师，我们会喜欢她．会愿意和她亲近的。B．像这样的教师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近吗? C．像这样的教师，我们能够不喜欢她，不愿意和她亲近吗?
D．像这样的教师，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。6.为下面这则消息拟写的标题较恰当的一项是（）（2分）江西文明网3月1日南昌讯（记者 王东）日前，记者获悉，在全社会广泛深入开展学雷锋活动、纪念雷锋逝世50周年之际，江西省各出版社按照新闻出版总署和省委宣传部的要求，提前行动，精心策划推出了一批丰富多样的弘扬雷锋精神的重点图书选题，旨在全方位地再现雷锋平凡而伟大的人生，大力弘扬雷锋精神，满足广大读者的阅读需求。
江西教育出版社出版的《雷锋精神宣传画》，一套四张，主题鲜明，大气精美。宣传画醒目地提炼了雷锋精神，精选了雷锋日记中穿越半个世纪仍闪烁着光芒的心灵告白。推出这套宣传画，就
是要宣传雷锋同志的奉献精神、钉子精神、螺丝钉精神，让越来越多的人了解雷锋精神，弘扬和践行雷锋精神，让雷锋精神永远放射时代的光芒。二十一世纪出版社出版的《雷锋》一书，通过一系列生动的故事，表现了雷锋公而忘私、爱憎分明、全心全意为人民服务的精神，是对未成年人进行德育教育的最佳读本。
A.江西省各出版社推出主题图书弘扬雷锋精神
B.全社会广泛开展学雷锋活动，纪念雷锋逝世50周年 C.江西教育出版社出版《雷锋精神宣传画》 D.江西省各出版社大力弘扬雷锋精神
二、古诗文积累和阅读（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）
西楼①
曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
【注释】①西楼:即诗中的朱楼，它依山面海。②钩疏箔：把帘子挂起。7.下面对诗内容理解不正确的一项是（）（2分）A.首句写西楼前面的景色，呈现出了一种动与力的美。B.“吹起”二字笔力千钧，十足显示了狂飙的威力。C.诗人写景的顺序是海—楼侧—楼—山。D.“卧”表现了诗人的慵懒。
8.下面对诗的赏析不正确的一项是（）（2分）
A.这首诗反应了作者力求上进、欲有所作为的思想境界。B第三句在全诗结构上颇为重要，起一种铺垫作用。C.这首诗描绘了大雨中西楼的美丽景色。
D.第三句表现了诗人想看千山急雨来已经到了痴情的地步。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。(选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
9.下面的句子划分朗读节奏正确的是（）（2分）
A.人 /言 陛 下 欲 幸 南 山B.人 言 陛 下 欲/ 幸 南 山 C.人 言/ 陛 下 欲 幸 南 山D.人 言 陛 下/ 欲 幸 南 山 10.解释下列加点的词语。（2分）①善．回人主意（）②故中辍．
耳（）
11.翻译下列句子。(2分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
12．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?(2分)
13．文中记叙了“李世民畏魏征”的哪两件事例?(2分)
（三）古诗文积累。（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）_________________，铜雀春深锁二乔。（2）__________________, 二十三年弃置身。（3）不戚戚于贫贱。（4）但愿人长久。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子
是：。
（6）文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与
“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15-19题。（15分）
母亲的病友名单
朱成玉
母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。
从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。
我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。
起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事„„ 后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。
杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。
又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。
直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音„„”
挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”
我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？
结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。
近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦„„”
我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动）
15.从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）
起初： 悲观→ 后来 ：→近来：16．揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍．．．
地接过手机，„„“喂，老姐姐，你好吗？”（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产．．．．
。17.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出与“通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。” 相照应的一个句子，并结合内容说说其表达作用。（4分）
照应句子：
表达作用：18．常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？
请说明理由。（2分）
19.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分）
（二）阅读下文，完成第20-24题。（15分）
24.“通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。”句中加点的词语能否．．
删去？是说明理由。（3分）
“绿色”浅层地温能 ①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的视。（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）20．从文章内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点？请简要列举。（2分）21.下列说法中不符合文意的一项是（）（2分）A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。D.热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。
22.文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起？（3分）
23.第②段中的划线语句运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
25.阅读下面材料，结合文章内容，解决问题。（3分）材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是“热泵”的一部分。问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？
四、综合练习与写作。（56分）26.班级开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（6分）（1）“道不尽的母爱”。请写两句与母亲有关的格言或俗语。A.B.（2）“七嘴八舌话读母爱”。狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？（3）“报得三春晖”。请你模仿下列句式，把自己对母亲的感念与热爱化成一句句诗行吧：母亲的目光像温柔的烛光，伴着孩子的读书声越燃越旺；母亲的目光像和煦的春风，跟着孩子的脚步越走越柔。27.鲁迅难忘藤野先生，胡适难忘自己的母亲，海伦凯勒难忘莎莉文老师„„人生旅途中总会有很多人走过，有些人在我们生命中是刻骨铭心的，需用一辈子去铭记，用一辈子去牵挂去想念。他们就像是我们人生旅途中一个个驿站，让我们在长途跋涉后有一个安心的休息之地，他们是我们人生旅途中一段段永恒的回忆！请以“难忘您那”为题目写一篇作文。（50分）要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第二篇：八年级语文第一次月考
八年级上学期第一次月考语文试卷
一默写。（10分）
1、树树皆秋色。（王绩《野望》）
2、气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭赠张丞相》）
3、晴川历历汉阳树，（崔颢《黄鹤楼》）
4、少壮不努力。
5、《早寒江上有怀》表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：，6、《送友人》-诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
，7、《秋词》诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：。
8、《十一月四日风雨大作》诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：
。
二、阅读
（一）阅读下面文章，完成9一10题(共8分)（新华社南京1949年4月24日5时电）国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民，城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。
9、为这则新闻补充题目：。（3分）
10、在文中用 线画出导语部分，指出导语部分明晰地交代了哪些记叙要素。（5分）
（二）阅读下面文章，完成11一15题(共20分)①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
11、这段文字选自课文《 》，体裁是，作者。本文是“白洋淀纪事之二”，“之一”是另一篇《 》。（4分）
12、文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”？（4分）
13、文中划线的句子表现了老头子什么性格?（4分）
14、“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么？（4分）
15、开头的景物描写有什么作用？（4分）
（三）、阅读下面文章，完成16一19题(共22分)
火柴天堂
那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏„„还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久„„
两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”
从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！
妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家„„”
眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”
“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
16、概括这篇小说的情节。（5 分）
17、摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。（8分）
→
→ →
18、这篇小说的主人公是谁？请简要分析一下主人公的人物形象。（5分）
主人公________________________________________________________________________ 分析________________________________________________________________________
19、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。（4分）
伏笔________________________________________________________________________ 分析_____________________________________________________________________
三、综合性学习（10分）
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。（10分）20、“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（3分）
21、请写出一句与战争有关的诗（词）句：（2分）
22、请你用简要的语言概述我国历史上著名的一场战役：（5分）
四、名著阅读（10分）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！„„
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
23、该篇文字节选自回忆性散文集《 》，作者是（2分）
24、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？（）（4分）A．父亲让我背书给我带来的痛苦感受。
B．突出“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难之间的矛盾 C．突出文章的主题思想。
D．写出了“我”还是觉得读书比较重要，所以就静肃下来安心背书
25、下列说法不正确的一项是（）(4分)A．父亲是一个一切为了孩子的人。
B．父亲是一个对儿童心理无知的人，与孩子有深深的隔膜的人。C．父亲是一个专制的人。
D．文章含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。
五、作文（70分）
自己高兴”为题目，写一篇记叙文。
要求：
1、写出你最熟悉的内容，表达你的真情实感
2、文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分
3、不得抄袭
4、不少于600字。
第三篇：2013-2014学年第二学期第一次月考语文(答案)
潜龙学校2013-2014学年第二学期第一次质量检测
八年级语文
一、本小题共4题，共12分。
1.请选出下列词语读音完全正确的一项（C）（3分）
A.宽恕(shù)深恶(wù)痛疾文绉绉(zōu)滞(zhì)留
B.不逊（xùn）鬈(quán)颔(hàn)首低眉锃(chēng)亮
C.诘(jié)责髭(zī)黝(yǒu)黑犀xī利
D.油光可鉴(jiàn)庶(sù)祖母藏污纳垢（gòu）搓(cuō)捻(niǎn)
2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（B）（3分）
A．小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造的。．．．．
B．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。．．．．
C．忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。．．．．
D．地毯是藏污纳垢的大本营,许多肉眼看不到的螨虫以及细菌和病毒、环境污染物会隐藏在地毯．．．．
里,时刻威胁人们的健康。
3.请选出下列句子中没有语病的一项（D）（3分）
A．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。
B．华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。
C．她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
D．从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。
4．请选出下列说法错误的一项(D)（3分）
A．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。
B.“也有解散鞭子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭基纽。实在标致极了。”这里运用了反语的修辞手法。
C.古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。
D.韩愈，字退之，宋代文学家，为唐宋八大家之首，其散文尤其著名。
二、本大题共1题，共15分。
5.请在下面横线上填写相应的句子。（15分）
（1）碧云天，黄叶地，秋色连波，_波上寒烟翠__。（范仲淹《苏幕遮》）
（2）行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）
（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
（4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达“愁”之绵长不断的语句是： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（6）月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（7）《过零丁洋》中表现诗人誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（8）王安石《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（9）韩愈《马说》认为千里马被埋没的根本原因是“其真不知马也”，具体表现在：策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
三、本大题共3题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成6-9题。（11分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟
相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)
6.解释下列加点的词。(2分)
⑴猛浪若奔飞奔的马⑵蝉则千转不穷通啭，鸟叫声 ．．
⑶鸢飞戾天者至，到⑷横柯上蔽树木的枝干 ．．
7.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴从流飘荡，任意东西。
乘船随着江流飘荡，任意向各个方向走。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
治理世务的人，看到这样幽美的山谷，也会流连忘返。
8.请从结构和内容两方面分析第一段在全文中的作用。(2分)
内容上概括了沿途所见山水景物特色，表达了作者的赞美之情。结构上从山水两方面总起下文。
9.吴均看到富春江的“奇山异水”萌生避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色立下“会
当凌绝顶，一览众山小”的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种?请说说你的理由。(3分)
答案示例：我赞成杜甫的人生态度。江山多娇，引无数英雄竟折腰。我们祖国山水美丽者甚多，我们都去避世隐退，就把自己的社会责任丢了。为了祖国山水更美，为了保卫这样的山水，我们必须有积极进取的人生态度。言之成理即可。
（二）阅读下列选文，完成10-12题（8分）
用数学解决“幽灵堵车”
①每个月，你有多少小时浪费在堵车中，答案是：难以计算。最让人沮丧的是那些表面上看似
没有任何起因的堵塞：没有事故，没有停顿车辆，也没有封闭施工的车道，道路却会莫名其妙地突
然出现堵塞，很长一段时间过后，车流又会毫无征兆地顺畅起来。这种莫名其妙的堵塞现象，被交
通专家称为“幽灵堵车”。在拥挤的公路上，很可能仅仅由于某个司机急刹车、突然变道或者超车，造成短暂的停顿，就会在这辆车的后方引发一连串的停顿——这条道路像撞上幽灵一样发生了堵车。
哪怕第一辆车停下来后只需要2秒钟就能启动，可到最后一辆汽车启动时，所需的时间可能就要几
十分钟了。研究显示，如果处于繁忙的高速公路上，那么一名新手司机的急刹车就可能引发一场“交
通海啸”，受影响的路段可长达80公里。
②其实，道路并没有真正被“堵”，只是产生了汽车行驶的时间差。越是往后，积累的时间差越
大。由于第一辆车的刹车，后面所有的司机也必须刹车，一辆辆车传递下去，带来连锁反应，于是
出现走走停停的“波动效应”，就会导致大面积的公路交通整体减速。
③此外，人们的反应千差万别，也是“幽灵堵车”不断扩展的原因。如果所有人都能作出正确的反应，那么几秒钟的停顿就很容易化解。但事实正好相反，越是堵车的时候，便越是有人想钻空
子，希望能插队往前，而这只能让已经堵塞的路况更为恶化。
④麻省理工学院的数学家们试图通过数学模型分析，找到解决“幽灵堵车”的方法。他们发现，这种现象类似于爆炸后所产生的爆震波，这种爆震波是一个可以自我持续的波形，不断向外扩展。
而且在这种波形中还存在一个临界点，就像黑洞的“事件视界”一样。当发生“幽灵堵车”时，位
于临界点内外的司机都无法得知对方区域的情况，相应地他们也无法判断交通状况何时才能得到改
善。
⑤在掌握这些情况后，麻省理工学院的数学家团队试图利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，从而控制堵车蔓延的趋势。
⑥同时，数学模型也表明，如果驾驶员降低车速并以固定的速度行驶，而不是急停急驶，不但
可以节省燃料，更有望消除“幽灵堵车”现象。例如在高速公路上，以80公里/小时的速度匀速行
驶，比以110公里/小时的速度走走停停要好得多。在车辆众多的一般道路上亦是如此。(摘自《大科技〃百科新说》2010年第18期)
10、造成“幽灵堵车”这个现象的原因是什么？（2分）
（1）某个司机急刹车、突然变道或者超车，造成短暂的停顿而在后方引发一连串的停顿，产生
了汽车行驶的时间差；（2）人们的反应千差万别，不能做出正确的反应。
11、文章第⑥段划线句子运用了什么说明方法？对说明有什么作用？（3分）
运用举例子、列数字的说明方法，更具体更清楚（准确）地说明驾驶员降低车速并以固定的速
度行驶而不是急停急驶可有望消除“幽灵堵车”现象（说明方法1分，作用2分）
12、联系深圳现实，请谈谈消除“幽灵堵车”现象的措施。（3分）交通部门要制定措施，严禁让新手上高速和限制违规较多的驾驶员上高速公路；限制车速；在道路上增设电子牌，及时通告前方交通信息；鼓励乘坐公共交通；严格控制车辆上牌的增量；严格驾照考试的把关；改革高速公路节庆免费政策；加强汽车文明的宣传，标语如：请不要无故变道、不随意超车、不超速行驶、不急驶急停、保持安全车距等。（3分。说出1点给1分）
(三)阅读下面选文，完成13-17题。(14分)
飞翔的“大白菜”
①她是一位漂亮而有才华的女孩。她15岁考上大学,19岁在大学任教，22岁考入中科院研究生
班，24岁在中科院教研究生。接着，她恋爱、结婚、生子。一切都顺风顺水，处处布满了鲜花和掌
声。可是，在她29岁那年，上帝却突然关闭了那条通往幸福的大门，一下子把她推入黑暗的深渊。
她的视神经发生了病变，致使她双目失明。与光明一同失去的，还有她的丈夫和孩子。
②她就像是一位武林高手突然被废了武功，一切能力都在瞬间消失得无影无踪。她在父母的帮
助下，开始学穿衣、学吃饭、学走路。这些看似平常的事儿，现在对于她来说，简直比登天还要难。
她用筷子夹菜，筷子竟然把菜碗推翻；她用吸管喝饮料，吸管竟然戳疼了自己的眼睛；她用盲杖探
路，盲杖竟然把自己绊倒……。当然，最令她憋闷的是不能看书，不能写字，不能获取知识信息。
对于一个大学教师来说，这是多么残忍、多么可怕的事呀！
③她要学习盲文，她要回到自己的知识领域里去。可是，这一年，她已经三十岁。三十岁的女
人当然不能再上盲人学校。她只好自学。她开始“看”盲文。当然，她是用手指“看”的。她只能
用手指摸来替代眼睛看。她摸的第一个英文单词是大白菜，字母为c-a-b-b-a-g-e。这7个英文字
母，她用手足足摸了一个小时，可是，她到底还是没有弄明白这个单词就是“大白菜”。当父亲告诉
她答案的时候，她哭了。她为自己的笨拙而流泪。她是中科院的英语教师，居然不认识“大白菜”
这个英文单词。而在此之前，她读起英文来可是一目十行的啊！
④她不相信自己就这么被一棵“大白菜”给绊倒了。她要活下去，她要站起来，她要做一棵能
够飞翔的大白菜，重新翱翔在知识的天空。她开始了自己的奋斗。她把自己锁在房间里，一遍遍地
练习，一遍遍地摸字，一遍遍地默记。然后，她再把学会的东西背诵给父亲听。一次，父亲在听她
背诵的时候，发现盲文字块儿上满是殷红的血。等她背完，父亲一把拉过她的手，这才发现她的十
指都已经磨破。父亲把她的双手攥在自己的手里，禁不住嚎啕大哭。父亲说：“女儿呀，咱不学了。
爸爸有工资，爸爸可以养活你一辈子。”她没有哭，反而笑着安慰父亲说：“爸爸，你一定要相信你的女儿，我能行！”
⑤一天晚上，她一个人偷偷地跑出了家。父亲很着急，四处寻找。最后，父亲在她工作过的教
室里找到了她。学生们已经放学。教室的灯光已经熄灭。她一个人站在讲台上，反复用手丈量着黑
板。父亲站在教室里，默默地看着黑暗中的女儿，心里一阵阵酸楚。父亲知道，女儿这是准备重返
讲台呀。直到她准备离开的时候，父亲才走上前，牵起了她的手。她很高兴。她说：“爸爸，我成功
了，我已经找到板书的方法了！”父亲说：“你是一棵能够飞翔的大白菜，你一定能够成功的！”
⑥她终于重返讲台。她的板书依然是那么规范、飘逸，她的发音依然是那么准确、清晰，她的多媒体使用依然是那么丰富、绚丽，她的形象依然是那么风度翩翩、笑容可掬。一切都与生病前没有什么两样，以至于上了两个星期的课，同学们还不知道他们的老师已经双目失明了。终于，有同
学发现她拄着盲杖在校园里行走，同学们这才知道了她的不幸，这才知道她为了上好每一堂课所付
出的艰辛和努力。同学们感动得哭了，而她却笑了。她笑着讲述一棵大白菜的奋斗历程，鼓励同学
们珍惜时光。
⑦她的名字叫杨佳。杨佳学会盲文后，利用电脑盲文软件，踏上了事业的快车道。她以盲人的身份考上了美国哈佛大学肯尼迪政府学院公共管理专业，并获得了哈佛MPA学位。现在，杨佳任联
合国残疾人权利委员会副主席、中国第十一届全国政协委员、中国盲协副主席。
⑧这就是杨佳，一位成功的盲人，一棵飞翔的大白菜！她的成功正如她在演讲中说的那样：一
个人可以看不见，但不能没有见地；可以没有视野，但不能没有眼界；可以看不见道路，但不能停
下前进的脚步！
(摘自《读者》2012年第7期)
13.失明后由“不能看书，不能写字，不能获取知识信息”的“憋闷”到“重返讲台”的变化是
艰难的，文中用了哪几件事来具体写她的这一变化过程？(3分)
开始学盲文，居然不认识“大白菜”这个英文单词（1分）；反复地练习、摸字、默记，导致盲
文字块儿上满是殷红的血（1分）；晚上跑到教室，反复地用手丈量着黑板，终于找到板书的方法（1分）
14.请分别指出这两句中“大白菜”的含义。(2分)
a.她是中科院的英语教授，居然不认识“大白菜”这个英文单词。
b.她不相信自己就这么被一棵“大白菜”给绊倒了。
a句.指“大白菜”这个英文单词（1分）
b句：指失明或者学习中（或重返讲台的过程中）遇到的困难（1分）
15.请品析第6段中的划线句。(3分)她的板书依然是那么规范、飘逸，她的发音依然是那么准确、清晰，她的多媒体使用依然是那么丰富、绚丽，她的形象依然是那么风度翩翩、笑容可掬。一切都与生病前没有什么两样，以至于上
了两个星期的课，同学们还不知道他们的老师已经双目失明了。这几句话用了排比的修辞手法（1分），让我们看到一个重新站起来的杨佳的风采，同时也让我们感受到杨佳为了重返讲台所付出的努力（1分）。四个“依然”，强调了杨佳已经从失明的困境中走出来，恢复到和失明前一样充满生气和希望的生活，让我们看到了一个美丽的、坚强的、自信的杨佳（1分）
16.文章以“飞翔的‘大白菜’”为题，有什么好处？(3分)
采用了比拟的修辞手法（答比喻也行）（1分），以此为题，能够更加生动形象地表现杨佳由不认
识“大白菜”这个英文单词，到经过自己的努力重返讲台的成功过程（1分）；更加富有动感，给人无限想象的空间，或全文的线索，贯穿全文（1分）。
17.盲聋哑人海伦·凯勒最终成为著名女作家，因病失明的杨佳成为了“一棵飞翔的大白菜”，无
疑，她们是成功的。请结合本文的最后一段内容，谈谈你读了这篇文章的感受。(3分)示例：人生可以经历磨难，但不能因为经历了磨难就停止了对幸福的向往和对理想的追求，磨难是人生的一种历练，会让人成熟，学会承受和感恩。磨难不应该成为人消极的理由，我们应该坚持自己的信念，勇敢的面对和迎接命运带来的一次次考验，坚持到最后的人，才有资格品尝成功的滋味，上帝不相信眼泪，只相信努力和坚持。（扣紧不怕困难、刻苦努力、坚持不懈来谈即可。）
四、写作能力考查（40分）
18.按要求作文。
中国之梦，触动了国人的心灵；翻飞落叶，触动了文人的心灵。五彩斑斓的大千世界里，茵茵小草，眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱„„引起我们心灵的颤动。我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，它让我们坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，纵情演绎着我们成长的浪漫。
请以“心灵深处那一丝颤动”为题目，写一篇文章。
要求：⑴请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章;
⑵除诗歌外，文体不限；
⑶文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
第四篇：黄兴中学2011年下学期第一次月考八年级语文试卷A 卷
黄兴中学2011年下学期第一次月考八年级语文试卷A 卷
时量：120分钟 分值：120分
制卷人：盛霞辉
班级： 姓名： 计分：
一、基础知识积累及其运用(12分)
1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是()A、安抚(fǔ)联袂(jué)断壁残垣(huán)．．．B、和煦(xù)吟诵(yín)忍俊不禁(jīn)．．．C、遨游(ào)湍急(tuān)扣人心弦(xuán)．．．D、追溯(shuò)粘贴(zhān)脏物(zāng)．．．
2、根据句意依次填空最恰当的一项是()(1)是否存在 创造力和缺乏创造力的区别呢？
(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来 事物的真相。
(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该 虚心的态度。
A、富余 发现 拿 B、富余 发明 抱 C、富有 发明 拿 D、富有 发现 抱
3、下列句子有语病的一项是()A、在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞。B、贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者。
C、他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气。D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
4、填入下面文段空格处的句子，最恰当的一项是()对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关健。
A、在于如何运用知识 B、在如何掌握知识 C、在于如何运用素材 D、在于如何掌握素材
5、对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()A、江流天地外，山色有无中。____该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面。
B、如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。____该句运用对偶和夸张的修辞方法，形象而深刻地说明尊严高于生命。
C、跟前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。_____该句运用拟人和比喻的修辞方法，写出了山色随着季节的变化变化的特点。
D、一味地追星，一味地模仿、哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？____该句运用设问的修辞方法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
6、下列选项中表述有误的一项是()
共6页
第 1 页 A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B、《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。C、林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
D、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》都是其中的作品。
二、阅读说明文，完成文后各题。(共8分)①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命睥基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无无外乎独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细菌繁殖，干扰干扰他们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是远害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，委重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
7、对本文的说明对象描述正确的一项是()A、细菌 B、病毒 C、细菌和病毒 D、人的免疫力
8、下列对于病毒的解说不正确的一项是()A、病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。
B、只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。C、自己不能完成生化反应。
D、有部分抗生素可以抑制病毒繁殖。
共6页
第 2 页
9、下面对选文第②段划线部分说明方法及其作用的分析完成正确的一项是()A、用举例子的方法，说明了病毒一无所有的特点。
B、用作比较的方法，突出病毒与初生婴儿同样弱小的特性。
C、用打比方的方法，生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。D、用分类别的方法，说明了细菌比病毒小得多。
10、下列各项中加点的词语去掉对语意影响不大的一项是()A、(病毒)整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。B、实际上大多数病毒远没有那么可怕。
C、如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
D、当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
三、古诗文默写和综合性学习(共15分)
11、古诗文默写(共9分，每空1分)①《陋室铭》中点明全文主旨的句子是、。②《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是。③亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中“ 有异曲同工之妙。
④古诗词中有许多吟咏节日的诗句，请从清明、国庆、中秋，这三个节日中任选一个，写出连续的两句诗：。
⑤《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“ “唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
12、阅读下面的材料，按要求答题。(6分)(a)近日在雨花区曹家坡小学等学校考察“全国写字实验学校”验收复评的中国教育学会书法教育专业委员会专家认为，汉字在网络、报纸、公共场所的不规范使用影响了中小学生的规范书写，而在现在这个电脑普及时代，规范书写汉字是对中国传统人文精神的传承。
____摘自《长沙晚报》2009年12月14日
(b)为规范书写汉字，推普周(推广普通话活动周)开展以来，开福区学校组织学生在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、作业本等进行检查，发现了不规范用字马上予以纠正。还组织学生利用双休日把纠错行动延伸到社区和公共场所，开展了查找错字、不规范字的社会实践活动，积极参加“扬民族精神、诵经典作品”等主题活动。
____摘自《长沙晚报》2008年9月20日(1)两段新闻的共同主题是什么？(2分)。(2)你认为，影响中小学生汉字规范书写的原因还有哪些？(具体写出一种)(2分)。(3)请为“推普周”另外设计出一项活动。(新闻中已经有的除外)(2分)。
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四、阅读下面的古诗和古文，完成后面各题。(16分)(一)《登高》(杜甫)风急天高猿啸哀，渚清少白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
13、用自己的话概括诗人“苦恨”的原因。(至少一点)(2分)。
14、诗歌的前四句描画出一幅深秋 的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人 的心境。(2分)(二)阅读《桃花源记》，回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，有乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。所遂无人问津者。
15、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)．．．A、武陵人/捕鱼为业 B、问/今是何世 C、率妻/子邑人来此绝境 D、后遂无问/津者
16、下面对所选文段内容理解不正确的一项是()(2 分)．．．A、本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C、文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D、这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
17、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)黄发垂髫，并怡然自乐。
18、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。(4分)
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19、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是()(2分)A、武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻 ．．B、问所从来。具答之 有良田美池，桑竹之属 ．．C、其中往来种作 太守即遣人随其往 ．．D、便扶向路 寻向所志 ．．
五、阅读下面这篇议论文，完成文后各题。(共9分)
做习惯的主人
①查字典，所谓“习惯”，是指长期重复地做着、逐渐养成的不自觉活动。
②习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。习惯的力量起初看起来似乎委微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽视。但水滴石穿，当人感觉习惯的巨大力量时，再想改变它，可谓难矣。古训“江山易改，本性难移”，对此作了形象而准确的概括概括。
③习惯有好与坏之分，好习惯造就人，而坏习惯即使不毁损人，至少也会成为绊脚石。贝多芬在音乐创作了努力保持“无日不动笔”的创作劲头，即使“有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋”，这个伴其一生的习惯使他雄壮的音符扼住了命运的“咽喉”；爱因斯坦说得更直接：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”也可以说，成功的事业和人生，其实是好习惯延续的必然结果；失败的事业与人生，则在抵是坏习惯导致的恶果。法国在作家巴尔扎克有一句话足令听者自危：“要断送一个人，只用叫他染上一种嗜好。”可见坏习惯对人危害之大。
④苏联名著《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶!”每个人都应该以崇高的信仰和坚强的意志，改掉自己不良的习惯，并时刻注意养成各种好习惯。
⑤印度谚云：“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运。”好习惯是健康银行，可从“健康储蓄”中提取“健康利息”，咀享受终生。
⑥广而言之，大众的习惯，在一定意义上反映了这个国家和民族的文化教养和精神追求。所以，在新世纪中前进的每一个“我”，都应该勇于做好习惯的主人。20、本文的中心论点：(2分)
21、第③段运用 的论证方法，其作用是(3分)
22、第③段画线的句子是一个 关系的复句。(2分)
23、如何理解“大众的习惯，在一定意义上反映了这个国家和民族的文化教养和精神追求”？这对你有何启示？(2分)。
六、阅读下面记叙文，完成文后名题。(10分)
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。．②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，共6页
第 5 页 连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面？”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我人不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!．⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
24、本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分)。
25、文中①和⑧段加点的两个“又”字分别表达什么含义？(2分)。
26、文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？(2分)。
27、请你结合你自身的经历，谈谈你对选文章第⑨段的理解。(4分)。
七、写作(50分)题目：美景
要求：记叙文，不少于600字。
共6页
第 6 页
第五篇：八年级第一次语文月考试卷
2014——2015学第一次语文月考试卷
（考试时间：90分钟）
一、基础知识检测：（27分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A.禁锢．（gù）诘．责（jí）文绉绉．（zhōu）眼翳．（yì）B.胡髭．（zì）迁徙．（xí）一绺绺．（liǔ）匿．名（nì）C.管束（shù）胭脂．（zhǐ）旷．野（kuàng）凛．冽（lǐn）D.愚．钝（yú）宽恕．（shù）觅．（mì）食绯．红（fēi）
2、下列词语书写全部正确的一项是（2分）（）A.油光可见抑扬顿挫粗制乱造不可名状 B.正襟危坐广袤无垠暗然失色藏污纳垢 C.目光灼灼无可置疑深恶痛疾诚惶诚恐 D.翻来覆去鹤立鸡群冥思暇想郁郁寡欢
3、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）。（2分）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．．．．
。B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势．．．．把大家的自信心树立起来。C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本却别出．． 心裁．．
地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以．．．．地跳入水中去营救。
4、下列说法有误的一项是（2分）（）
A.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象。
B.《送东阳马升序》是一篇赠序，作者是明初文学家宋濂，他与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”朱元璋称他为“开国文臣之首”。
C.《列夫•托尔斯泰》选自奥地利作家茨威格的《名人传》，托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家，代表作有《复活》《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》等。
D.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作家，一生写了十几部作品，获得总统自由勋章。
5、下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A.这个方案是否实施，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
B.我无时无刻不祝愿我的广大读者有着更加美好，更加广阔的前途。C.历经近30多年的磋商和努力，大陆和台湾直接三通的构想终于成为了现实。D.木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工
努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。
6、仿句（3分）
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同串缀，联成一条璀璨的项链；友谊如，我们，；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。
7、名著导读（4分）
20世纪上半叶法国国著名作家（）在他的作品中记述了列夫•托尔
斯泰、（）、（）的苦难坎坷的一生，这本书是《》。
8、综合性学习（2分）
世界上最伟大的人是母亲，最伟大的爱是母爱。请写出关于母亲的俗语或格言各一条。
9、古诗文填空（8分）
（1）念天地之悠悠，。
（2）与君离别意，。海内存知己，。（3），终岁常端正。，松柏有本性。（4）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是，（5）登斯楼也，则有去国怀乡，满目萧然，感极而悲者矣。
二、阅读（43分）
（一）古文阅读（17分）
（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。，；，。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》）
注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
10.在选文空白处补全句子（5分）11．解释下列语句中加点词的意思。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作响作：
③梅花为寒所勒勒：④山岚设色之妙设：
12．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）A①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏 B①猿则百叫无绝②月景尤为清绝 C①夹岸高山，皆生寒树②皆在朝日始出 D①梅花为寒所勒②歌吹为风 13．翻译下面的句子。（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心。译文：②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 译文：
14．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（2分）
（二）阅读下面的选文，回答15——20（13分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许
多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。” “拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
15、概括本文段的主要内容（2分）
16、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指什么？（2分）
17、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”“我”又因何“感到一种不安和感激”？（3分）
18、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的和对科学的态度。（2分）
19、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生①和②的高贵精神。（2分）
20、本文段的记叙顺序是（2分）
（三）阅读下面的选文，回答21——25（13分）
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“天下老向着小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁、满头大汗跑来，一进屋，便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到
家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里面，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。
④“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。
⑤父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
21、请以“父亲”为主语，用简洁的语言概括文章写的三件事。（3分）
（1）（2）
（3）
22、①段画线句子运用了什么描写方法，有什么作用？（4分）
23、第②段中画横线的句子表现了父亲怎样的心情。（2分）
24、第⑤段结尾说：“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。”这句话的含义是什么？（2分）
25、作者从父亲身上究竟“读”到了什么？（2分）
三、作文
“谁言寸草心，报得三春晖”，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。请以“献给母亲的歌”为话题，写一篇文章，600字左右。情感真挚，字迹工整。
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