福建武平供电：着力提高农村电网抗灾力

第一篇：福建武平供电：着力提高农村电网抗灾力

福建武平供电：着力提高农村电网抗灾力

12月5日，福建省武平县永平乡孔厦村谷夫自然村10千伏孔厦线终于赶在寒潮来临前整改完毕。在整改现场，武平县供电公司营销部主任池达辉告诉笔者，这条线路按照因地制宜原则和提高抗灾能力的标准进行整改建设，增强了电网抵御冰灾、洪灾等自然灾害的能力。

谷夫自然村地处海拨1500多米的国家级梁野山自然保护区内，它四面高山连绵巍峨，由于海拔高，08年还受到严重的冰冻雨雪灾害。这条8公里长的线路，有3公里途经海拔高的谷夫岭，有1公里线途经地势较低的孔厦村。在勘测设计线路走廊时，电力技术人员充分考虑了当地地形地貌土质等情况，让线路避开风速高、覆冰严重的山巅，导线按照覆冰厚度15毫米设计，大大增强了输电线路抵御自然灾害的能力。考虑到洪水发生的重复性，设计人员参考当地历年洪水情况，提高设计标准，输电线路尽量沿山边走，实在无法避开的低洼地带作加固处理，防止因线路杆塔被洪水冲毁而造成停电情况的发生。此外，该公司积极推广应用新材料，使建设改造工程真正实现升级，满足当地经济社会发展和人民生活水平提高对用电的需求。

据悉，地处闽西山区的武平县，因山区地形复杂，小范围气象条件多变，是自然灾害多发地区，在历次的冰灾、洪灾中，因电网受损停电事件时有发生，反映出了该地区电网的抗灾能力严重不足。为此，在实施新一轮农村电网改造升级的过程中，武平县供电公司因地制宜，按标准优化线路和杆塔设计，提高线路的设防水平。在规划设计电网时，该公司有针对性地考虑电网规划标准，对高山峻岭、强风口、垭口等地区，提高导线覆冰厚度标准，增加风速条件，增加导地线间距等。

目前，在寒潮来临之际，该公司已采集和建立了线路覆冰、舞动、气象及地形区信息数据库的工作，对已确定的主要线路易舞区域的220千伏及以下电压等级线路加装相间间隔棒32组、夹回转式间隔棒58组，耐张塔及邻近直线塔、重要交叉跨越两侧的杆塔更换防盗螺栓124个。

福建武平县供电有限公司政工部莫晨、李英

联系地址：福建省武平县东大街2号

邮政编码：364300

联系电话：0597—4822643或***（李）

第二篇：孙春兰：着力提高党员干部学习力

孙春兰：着力提高党员干部学习力

学习力是学习的动力、毅力、能力和效能的综合体现。提高学习力是顺应发展大势、赢得竞争主动的迫切需要，是推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要，是提高党员干部素质、保持和发展党的先进性的迫切需要。建设学习型党组织必须大力提高党员干部学习力，以更强的学习力促进运用科学发展观干事创业水平的提升，为推动科学发展提供思想保证、智力支持和创新动力。

更新学习理念是提高学习力的重要前提。在学习型党组织建设中，要引导广大党员干部树立新的学习理念。树立学习是政治责任的理念，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，以强烈的求知欲和进取精神主动学习。树立终身学习的理念，把学习当作终身追求，融入政治生命，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。树立全员学习的理念，充分发挥广大党员的主体作用，把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。树立工作学习一体化的理念，把学习贯穿于工作的各个环节和全部过程，坚持在学中干、干中学，努力做到学习和工作“两不误、两手抓、两相益、两促进”。

突出学习重点是提高学习力的基本要求。在学习型党组织建设中，必须重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统掌握中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史、国情和形势，掌握马克思主义立场、观点和方法，不断提高思想政治素质。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和党建等多方面知识，不断提高知识素养和实践能力。加强对履行岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，做到“博”与“专”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加系统、合理，不断提高解决实际问题的能力。

创新方式方法是提高学习力的有效途径。在学习型党组织建设中，要积极拓展新的平台载体，探索有利于提高党员干部学习力的方式方法。要探索新方式，着眼于增强学习的有效性，积极探索创新团队学习、互动式学习、共享式学习、反思式学习、研究式学习、体验式学习等多种学习形式，既向书本学习，又向实践学习，既读有字之书，又读无字之书。要搭建新平台，在充分发挥党校、行政学院、干部学院和党委讲师团等主阵地作用的同时，进一步运用好海西大讲堂、爱国主义教育基地、理论进基层示范点、乡镇文化站、农村文化中心户、街道社区读报点等多种载体，组织流动课堂，为基层党员干部学习提供便利。要开辟新途径，充分发挥互联网覆盖面广、传播快捷的特点和优势，开设网上学校、在线专栏、网上论坛，使网络成为学习的新途径。要拓展新空间，根据党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”学习服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。

建立健全制度是提高学习力的根本保障。在学习型党组织建设中，要认真贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，进一步建立和完善学习制度。建立健全集体学习制度，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习，领导班子定期务虚，保证县（处）级以上党组织集体学习每月1次。建立健全党员个人自学制度，对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求，做出具体规定，抓好检查落实。建立健全领导干部调查研究制度，省级领导干部每年至少安排1个月时间、市县级党政领导干部每年安排2个月以上时间深入基层开展调研。建立健全党员教育培训制度，认真落实全省党员教育培训工作规划。建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度，把学习型党组织建设纳入创先争优、文明单位评比和干部考核的重要内容，形成长效学习机制。

转变学风是提高学习力的关键。在学习型党组织建设中，必须大力弘扬理论联系实际的良好学风，注重引导广大党员干部做好“三个紧密结合”，努力改造客观世界和主观世界。同推动本地区本部门本单位的工作紧密结合起来，在总结推广省委专题调研、工作“拉练”检查和“走出去”考察学习的有益经验和做法的基础上，进一步推动党员干部特别是领导干部深入第一线，不断了解省情、开阔视野，比学赶超、促进发展。同推动本地区本部门本单位党的建设紧密结合起来，认真查找和解决影响发挥党委（党组）领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的主要问题，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，以优良党风促政风带民风。同提高党员干部思想政治素质紧密结合起来，引导广大党员干部不断加强党性锻炼和党性修养，大力弘扬古田会议精神，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终保持共产党人的政治本色。坚持立足实际、学以致用，在学习中优化思路，牢固树立科学发展理念，严格按照科学发展观要求想事、谋事、干事，努力把所学知识转化为先行先试、加快转变、民生优先、党建科学的思路、政策、举措，推动福建科学发展、跨越发展。

第三篇：农村电网企业反窃电工作

浅谈农村电网企业反窃电工作

农村电网农村电网用电具有很强的季节性。正是由于这样的特点，每年的夏季和冬季出现负荷高峰，电网运行的稳定性下降，电网窃电现象也频繁出现。尤其是农村电力排灌、居民生活的空调和取暖用电等窃电现象较为突出。因此，电网企业每年实施2-3次的打击窃电行为专项行动，不但有利于遏止窃电行为的发生，而且能提高电网安全运行的可靠性，也是提高电网企业经济效益的良好对策。那么，农村电网企业如何抓好反窃电工作，笔者认为应该从以下几方面入手。

一、弄清用户窃电的原因

用户窃电的原因有多方面。一是用电户本身法制观念不强。正是由于长期以来，电力企业把电力作为一种社会公益性事业进行宣传，使得广大用电户认为供电企业供电是社会主义的优越性，而对“电是商品”认识不够，思想意识不强；对窃电的违法性认识不明确，对窃电所造成的危害性更认识不足。二是用电户受经济利益的驱动。对于很多用电户来说，电费是其生产经营的一大成本，尤其是一些能耗高、经济效益不好的用户，支付电费是一大难题。特别是一些个体商业用户、私人承包企业等，为追求更大利益，采用窃电方式来降低成本和解决经费不足的问题，有的甚至完全靠窃电来赢利。三是供电所用电管理存在漏洞。主要是营销各环节监督协调机制没有充分发挥好作用，工作协调不到位，存在各是其冲的现象；电力营销管理设施及管理制度不完善；个别职工业务能力不高，不认真履行职责，责任心不强；甚至有个别职工吃里扒外，为从用户那里换取好处，而不惜牺牲企业利益，内外勾结进行窃电。四是对窃电分子联合打击力度不够。由于在某些地方仍然还存在个别的“人情电”，“关系电”和“权力电”问题，所以导致了用电市场的“疲软化”，以至于反窃电工作难已到位，不容易开展，这就在无意中纵容了不法分子的窃电势力，从而形成个别现象的恶性循环。

二、进一步完善防窃电技术措施

防止窃电主要要把好配电设备的安装关，特别是计量装置的计量点选定和配电电源线进线的安装至关重要，必须按照技术要求严把质量；需要完善以下技术措施。一是安装多功能电子计费表。由于多功能电子计费表采用了比较先进的技术，在防窃电方面，具有全部失压、失流记录和报警、显示等功能，可有效地杜绝接线错误和窃电行为。目前市场上还有大量的机械式电能表，对于关口表必须进行更换，其它用户也必须有计划地逐步更换。二是在用电户与电网企业的产权分界点安装专用计量箱或专用电能表箱。对于高供高计使用专用变压器供电的用户，一律采用在产权分界点安装高压计量箱的办法计量；对高供低计专用变压器用户，如容量较大，并采用低压配电柜（屏）供电的，应安装专用计量柜（屏）；若容量较小，又无低压配电柜（屏）供电的，则在变压器上安装专用计量箱。对于在公用变压器上用电的低压用户，如用电容量较大，并经电流互感器接入计量表计的，必须安装专用计量箱；普通三相四线用电户应独立安装电能表箱；单相居民用户采用集中安装电能表计量的方式。三是严格按标准规范电力施工安装。电能表、互感器、二次连接线盒以及箱体门等封印应当完整，增强计量装置的防窃可

靠性。另外，计量装置的电源引入和引出线必须使用导管安装，特别是对计量表使用的中性线或地线，其连接点应当设置在计量柜内，中性线在进入计量柜以前，不应存在断点和其他任何Ｔ接连接点。四是对计量装置的检测使用先进的工具。如使用计量故障分析仪可测量并显示出计量装置的电压、电流、相位、功率、功率因数、电流互感器变比等参数，检查人员在现场就能根据所给出的接线方式，快速判断出接线错误，为检查窃、漏电，查找计量故障，追补电费提供了科学有效的依据。

三、“警电联系” 加大防窃电组织措施的工作力度

一是供电企业应加强对各类用电户的有关用电相关法律、法规知识的宣传教育，在反窃电工作中，注重运用法律武器。对窃电数额较大、事实清楚、证据确凿而构成犯罪的用户，在移交司法机关依法追究刑事责任的前提下，还要充分利用新闻媒体的作用，对广大用电户进行相关法律、法规知识的宣传，使之对窃电违法行为及其后果有足够的认识，在社会上形成依法用电、遵章用电的良好风气。二是进一步加强与公、检、法机关密切配合，共同打击窃电犯罪。三是加强企业内部监督，强化供电所管理。首先，对计量管理中存在的不足，通过组织定期普查和不定期的抽查方式，找出问题根源，制定严格的管理办法；其次，要加强抄、核、收管理，实现分线路、分台区考核到人，增强员工的责任心；另外，要结合一户一表改造，对装在用户室内的影响抄表、巡视、检查工作的电能表，进行计量装置外移或加装双重计量，对超期运行不合格的电能表和互感器要进行更换，并向社会公布窃电举报电话，设立举报奖励基金，发动群众打击窃电行为。四是加大反窃电工作的技术和资金投入。随着窃电分子的窃电手段越来越智能化，供电企业要遏制窃电的发生，就要加大技术和资金投入，变“事后堵漏”为“事前防范”。例如，增加资金改造负荷管理终端，逐步实现计算机远程抄表，充分发挥负荷管理系统的监控作用；使用红外远程防窃电报警装置等。五是组织建立一支高素质的反窃电队伍，并配置必要的工器具，实施供电所交叉检查。反窃电工作是一项原则性强、技术水平要求高的工作，既要有全体职工的共同参与，更要有一支思想作风好、技术过硬的专业反窃电队伍。因此，在反窃电工作中，对人的教育，必须做到制度要严，教育要勤，反腐倡廉，奖惩分明。只有这样，才能高效廉洁、才有高度的责任感。反窃工作才能真正的落到实处，见成效。

第四篇：提高党员干部学习力推动福建跨越发展

提高党员干部学习力推动福建跨越发展

孙春兰

党的十七届四中全会提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。胡锦涛总书记今年春节来闽考察时，殷切希望我们大力推进学习型党组织建设，不断提高思想理论素质。学习力是学习的动力、毅力、能力和效能的综合体现。贯彻落实好党中央和胡锦涛总书记的决策部署，必须在学习型党组织建设中大力提高党员干部的学习力，以更强的学习力促进运用科学发展观干事、创业水平的提高。

一、提高党员干部学习力是实现福建跨越发展的迫切要求

中央从全局和战略的高度提出，支持福建加快建设海峡西岸经济区，在两岸人民交流合作中发挥先行先试作用。当前，福建发展和海峡西岸经济区建设正处在关键时期。为了更好地适应新形势新任务，充分体现全省人民的热切期盼，必须全力推动福建跨越发展。大力加强学习型党组织建设，提高党员干部的学习力，对实现福建跨越发展显得尤为重要和紧迫。提高学习力是顺应发展大势、赢得竞争主动的迫切需要。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，竞争激烈，形势逼人。福建发展要融入世界潮流，必须着力提高跨越发展能力，增创发展优势，增强发展后劲、活力。学习力是竞争力的前提和基础。各级党员干部只有以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的紧迫感、责任感，重视学习，加强学习，加强对全局性、前瞻性、战略性、规律性问题的研究，不断优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力，才能积极顺应经济发展大趋势，抢占发展制高点，赢得竞争主动权。

提高学习力是推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要。按照胡锦涛总书记的要求，福建加快经济发展方式转变、促进社会和谐稳定、提高可持续发展水平的任务更加繁重，必须有更高的本领、更强的执行力、更有效的举措。各级党员干部只有增强学习上的紧迫感，把学习作为第一需要，勤于学习，善于学习，紧紧围绕推动福建跨越发展，增强改革创新意识，努力提高谋划发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，才能贯彻落实好胡锦涛总书记重要讲话精神，进一步解放思想，切实加快经济发展方式转变，切实做好保障和改善民生工作，有效促进社会和谐稳定，实现福建发展新跨越。

提高学习力是提高党员干部素质、保持和发展党的先进性的迫切需要。加强党的执政能力建设和先进性建设，是实现福建跨越发展的根本政治保证。各级党员干部只有努力加强思想政治建设和能力培养，把学习运用马克思主义中国化的最新成果转化为思想方法、工作方法，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力水平，激发保持先进性的内在动力，学习

先进、争当先进、赶超先进，才能不断增强生机活力，发挥先锋模范作用，保持和发展党的先进性，为跨越发展提供坚强保证。

二、在学习型党组织建设中着力提高党员干部学习力

现代社会，党员干部素质的高低，不仅取决于掌握了多少知识，更取决于学习力的强弱。必须在建设学习型党组织中努力提高党员干部学习力，进而形成更强的创造力、竞争力。

突出学习重点是提高学习力的基本要求。在学习型党组织建设中，必须重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统掌握中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，着重掌握马克思主义立场、观点和方法，不断提高解决实际问题的能力。同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和党建等多方面知识，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。根据本职工作的需要，加强对履行岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，做到“博”与“专”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，学习能力全面提高。

创新方式方法是提高学习力的有效途径。要坚持和完善已有的党委中心组学习、海西大讲堂、百场社科专题报告会等有效做法，积极探索创新团队学习、互动式学习、反思式学习、研究式学习、体验式学习等多种学习形式，使学习充满活力。要搭建新平台，在充分发挥党校、行政学院、干部学院和党委讲师团等主阵地作用的同时，进一步运用好党员活动室、社区活动中心、爱国主义教育基地、乡镇文化站等多种载体，组织流动课堂，为基层党员干部学习提供便利。要开辟新途径，充分发挥互联网覆盖面广、传播快捷的特点和优势，开设网上学校、论坛等，使网络成为学习的新途径。要拓展新空间，根据党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。

转变学风是提高学习力的关键。在学习型党组织建设中，必须大力弘扬理论联系实际的良好学风，注重引导广大党员干部做好“三个紧密结合”：同推动本地区本部门本单位的工作紧密结合，在总结推广省委专题调研、工作“拉练”检查和“走出去”考察学习的有益经验和做法的基础

上，进一步推动党员干部特别是领导干部深入第一线，不断了解省情、开阔视野，比学赶超、转变作风，解决问题、促进发展；同推动本地区本部门本单位党的建设紧密结合，认真查找和解决影响发挥党委（党组）的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，以优良党风促政风带民风；同提高党员干部思想政治素质紧密结合，引导广大党员干部不断加强党性锻炼和党性修养，大力弘扬古田会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终保持共产党人的政治本色。

建立健全制度是提高学习力的根本保障。要认真贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，进一步建立和完善学习制度。建立健全集体学习制度，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习，领导班子定期务虚，保证县（处）级以上党组织集体学习每月一次。建立健全党员个人自学制度，对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求，作出具体规定，抓好检查落实。建立健全领导干部调查研究制度，省级领导干部每年至少安排1个月时间、市县级党政领导干部每年安排2个月以上时间深入基层开展调研。建立健全党员教育培训制度，认真落实全省党员教育培训工作规划。建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度，把学习型党组织建设纳入党建评先、文明单位评比和干部考核重要内容，形成长效学习机制。

三、把党员干部学习力转化为推动福建跨越发展的强大动力

学习的目的在于应用。必须坚持立足实际、学以致用，努力把学习力转化为推动福建跨越发展的思路、决策、能力、本领，使提高学习力的过程成为增强本领、推动工作的过程。

转化为解放思想、先行先试的实际行动。通过学习，促进解放思想、更新观念，营造敢闯敢试、奋发进取、激情创业的环境氛围。通过学习，把握发展大势、抢抓机遇。尤其要抓住当前国家鼓励东部地区率先发展、支持福建省加快建设海峡西岸经济区这两个重大历史机遇乘势而上，努力把对台、生态、港口等优势转化为促进科学发展的新成效。通过学习，推动改革创新、先行先试，以先行抢占先机，以先试闯出新路，一切有利于加快发展的都可以大胆试、大胆闯。要抓住两岸经济合作框架协议签署的有利时机，先行试点，努力巩固和扩大两岸交流合作前沿平台的地位和作用。

协调发展，加快生态省建设。以创新促转变，加快海峡西岸创新型省份建设，大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，着力构筑特色鲜明的区域创新体系，形成一批拥有自主知识产权和知名品牌的优势产业，打造海峡西岸高新技术产业带，着力提升产业竞争力。以改革开放促转变，努力消除不利于转变发展方式的体制机制障碍，优化投资创业环境，实施更加积极的大开放战略，不断拓展开放的广度和深度，增强发展动力和活力。

转化为民生优先、为民惠民的有效举措。通过学习，强化宗旨意识，把保障和改善民生摆在经济社会发展的优先位置抓紧抓实。坚持民生优先，全面加强社会建设，优先解决群众最关心最直接最现实的利益问题。积极推动社会管理创新，全力维护社会稳定。继续扩大就业、促进创业，着力提高城乡居民收入，加快完善社会保障体系，大力促进城乡基本公共服务均等化，扎实推进医改、校舍安全、文化、养老“四大民生工程”，抓好灾后重建和防灾减灾工作，集中财力，加大投入，继续办好为民惠民实事，进一步提高人民生活质量和水平，让人民群众共享发展成果。

转化为提高党建科学化水平、创先争优的生动实践。通过学习，准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，不断提高党的建设科学化水平。坚持用马克思主义中国化理论成果指导党的建设，不断推进党建理论创新。自觉遵循执政党建设规律，推进党的建设科学化、制度化、规范化。继承和发展党的建设成功经验，积极探索运用现代科学方法，在全省推广“168”（一套责任机制，六步工作办法，八个方面作用）基层党建工作机制，深入开展创先争优活动，加强干部队伍建设，改进工作作风，加大治庸治懒力度，形成人人负责、人人干事的良好氛围，切实把政治优势和组织优势转化为推动福建跨越发展的强大力量。

第五篇：提高党员干部学习力,推动福建跨越发展

孙春兰:提高党员干部学习力推动福建跨越发展

一、提高党员干部学习力是实现福建跨越发展的迫切要求

提高学习力是提高党员干部素质、保持和发展党的先进性的迫切需要。加强党的执政能力建设和先进性建设，是实现福建跨越发展的根本政治保证。各级党员干部只有努力加强思

想政治建设和能力培养，把学习运用马克思主义中国化的最新成果转化为思想方法、工作方法，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力水平，激发保持先进性的内在动力，学习先进、争当先进、赶超先进，才能不断增强生机活力，发挥先锋模范作用，保持和发展党的先进性，为跨越发展提供坚强保证。

二、在学习型党组织建设中着力提高党员干部学习力

现代社会，党员干部素质的高低，不仅取决于掌握了多少知识，更取决于学习力的强弱。必须在建设学习型党组织中努力提高党员干部学习力，进而形成更强的创造力、竞争力。更新学习理念是提高学习力的重要前提。在学习型党组织建设中，要引导广大党员干部树立新的学习理念。树立学习是政治责任的理念，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，以强烈的求知欲和进取精神主动学习。树立终身学习的理念，把学习当作终身追求，融入政治生命，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。树立全员学习的理念，充分发挥广大党员的主体作用，把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。树立工作学习一体化的理念，把学习贯穿于工作的各个环节和全部过程，坚持在学中干、干中学，努力做到学习和工作“两不误、两手抓、两相益、两促进”。突出学习重点是提高学习力的基本要求。在学习型党组织建设中，必须重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统掌握中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，着重掌握马克思主义立场、观点和方法，不断提高解决实际问题的能力。同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和党建等多方面知识，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。根据本职工作的需要，加强对履行岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，做到“博”与“专”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，学习能力全面提高。创新方式方法是提高学习力的有效途径。要坚持和完善已有的党委中心组学习、海西大讲堂、百场社科专题报告会等有效做法，积极探索创新团队学习、互动式学习、反思式学习、研究式学习、体验式学习等多种学习形式，使学习充满活力。要搭建新平台，在充分发挥党校、行政学院、干部学院和党委讲师团等主阵地作用的同时，进一步运用好党员活动室、社区活动中心、爱国主义教育基地、乡镇文化站等多种载体，组织流动课堂，为基层党员干部学习提供便利。要开辟新途径，充分发挥互联网覆盖面广、传播快捷的特点和优势，开设网

上学校、论坛等，使网络成为学习的新途径。要拓展新空间，根据党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。

转变学风是提高学习力的关键。在学习型党组织建设中，必须大力弘扬理论联系实际的良好学风，注重引导广大党员干部做好“三个紧密结合”：同推动本地区本部门本单位的工作紧密结合，在总结推广省委专题调研、工作“拉练”检查和“走出去”考察学习的有益经验和做法的基础上，进一步推动党员干部特别是领导干部深入第一线，不断了解省情、开阔视野，比学赶超、转变作风，解决问题、促进发展；同推动本地区本部门本单位党的建设紧密结合，认真查找和解决影响发挥党委（党组）的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，查找和解决影响党群、干群关系的突出问题，以优良党风促政风带民风；同提高党员干部思想政治素质紧密结合，引导广大党员干部不断加强党性锻炼和党性修养，大力弘扬古田会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终保持共产党人的政治本色。

三、把党员干部学习力转化为推动福建跨越发展的强大动力

学习的目的在于应用。必须坚持立足实际、学以致用，努力把学习力转化为推动福建跨越发展的思路、决策、能力、本领，使提高学习力的过程成为增强本领、推动工作的过程。转化为解放思想、先行先试的实际行动。通过学习，促进解放思想、更新观念，营造敢闯敢试、奋发进取、激情创业的环境氛围。通过学习，把握发展大势、抢抓机遇。尤其要抓住当前国家鼓励东部地区率先发展、支持福建省加快建设海峡西岸经济区这两个重大历史机遇乘势而上，努力把对台、生态、港口等优势转化为促进科学发展的新成效。通过学习，推

动改革创新、先行先试，以先行抢占先机，以先试闯出新路，一切有利于加快发展的都可以大胆试、大胆闯。要抓住两岸经济合作框架协议签署的有利时机，先行试点，努力巩固和扩大两岸交流合作前沿平台的地位和作用。

转化为加快转变、科学发展的政策思路。通过学习，密切关注国际国内形势的发展变化，破解发展难题，转变发展方式。以发展促转变，坚持在扩大内需中突出投资引领作用，进一步壮大总量、提升质量，在更高起点上加快产业转型升级，构建极具竞争力的现代产业体系。落实统筹城乡发展的方针政策，推进城乡发展一体化，推进主体功能区建设，推动区域协调发展，加快生态省建设。以创新促转变，加快海峡西岸创新型省份建设，大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，着力构筑特色鲜明的区域创新体系，形成一批拥有自主知识产权和知名品牌的优势产业，打造海峡西岸高新技术产业带，着力提升产业竞争力。以改革开放促转变，努力消除不利于转变发展方式的体制机制障碍，优化投资创业环境，实施更加积极的大开放战略，不断拓展开放的广度和深度，增强发展动力和活力。