6、2护林防火安全教案

第一篇：6、2护林防火安全教案

六、二护林防火安全教案 爱护森林，预防火灾

教学目标：

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。

2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

教学准备：

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

课时：1节课

教学过程：

一、导入

火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常接触它；可是，它又是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。

二、剖析森林火灾。

1、什么是森林火灾：

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

2、说一说引起森林火灾的各种原因。

⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

3、森林火灾的危害：

⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

三、森林火灾的防范：

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林故事会

1、指名说防火的故事。

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。

2、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文。

3、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报。

第二篇：护林防火安全教案

西川底小学护林防火安全教案

教育目标：

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

4、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

教学课时：一课时

主讲老师：

教学过程：

一、“三三六”工作法：

县委提出了万里防护墙、万枚红袖章、万亩自然隔离带，上山不带火、上地不点火、上坟不烧纸，一户一个护林员、一户一个宣传员、一户一个红袖章、一户一个责任人、一村一个灭火队、一村一个工作队的“三三六”工作法。

二、护林防火安全知识：

由双边活动自然过渡到护林防火安全知识教育：

1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

2、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

3、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。

4、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。

5、扑救森林火灾不得动员残疾人员，孕妇和儿童参加，学生不得自发上山扑火。

6、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

7、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

8、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

9、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。

10、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

11、五不烧：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。

12、十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

13、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

14、有火灾隐患可拨打电话：877293712119和8778526。

三、知识巩固：

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

四、总结

火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

第三篇：护林防火工作汇报2

护林防火工作汇报

各位领导：

欢迎莅临我乡检查、指导护林防火工作，现将我乡近期的防火工作情况做以汇报，不到之处，请批评指正。

一、当前森林防火工作安排部署情况

（一）及时召开会议，认真贯彻《通知》精神

在县防火办下发《关于野外用火戒严令的通知》后，乡党委、政府高度重视，及时召开专题党委会安排部署全乡护林防火工作：一是认清形势，增强责任；二是健全组织，责任到人；三是加强宣传，提高意识；四是强化措施，管死火源；五是严明纪律，加强值班；六是监督检查，消除隐患；七是完善预案，细化环节；八是加强领导，紧密配合。特别做了“见火就查，违章就罚，犯罪就抓”的要求。向各单位印发了30份《***乡人民政府关于森林防火戒严令的紧急通知》。

各村、组都及时召开了会议，传达了乡防火会议精神，对各自的防火工作进行了扎实安排，在全乡掀起了宣传、动员热潮，营造了浓厚防火氛围。

同时由分管护林防火的纪检书记带队对驻乡16个单位和7个村委会进行了检查和督查，针对存在的安全隐患和问题，提出了意见，限期进行了整改。截止目前全乡未发生一起火警。

（二）健全组织机构，夯实防火责任

针对当前高危的森林防火形势，乡护林防火指挥分部进一步-1-

强化了防火工作的领导，实施了“两加强、两健全、两完善、十包抓”即：

（一）调整加强了乡防火指挥分部和村防火领导小组两级组织机构，充实了人员，加强了乡村两级对防火工作的领导。

（二）充实健全了乡半专业扑火队和7个村的村级义务扑火队，把3名综合素质高、责任心强的队员补充进了乡半专业扑火队，23名青壮年劳力充实进了村级扑火队，通过队伍调整，提高了队员素质，加强了扑火力量，保证了防火工作的正常进行。

（三）完善了乡、村两级森林火灾扑救应急抢险预案，实现了流程简便、职责明确、责任到人、操作性强的目的。

（四）严格落实 “十包抓”责任，即：乡领导包片；站所领导包站所；管护站长包护林员；乡干部、管护员包村；教师包学生；村组干部、半脱产护林员和防火巡查员包组、包农户、包山头、包地块、包主要路口。通过“十包抓”的实施，使每一个山头、沟壑、地块都有人负责，不留死角。使防火责任网络覆盖全乡，普及到户，辐射到人，真正做到“山有人管、林有人护、责有人担”。

二、突出抓好宣传教育，不断提高防火意识

从进入防火期，我们就把宣传作为抓防火工作的重点。

1、开展了一次防火宣传周活动，通过刷写标语、制作宣传牌、张贴戒严令、发放防火公约、致广大村民一封信、倡议书、集会广播、出动宣传车等形式，重新将防火这根弦绷紧，让全乡广大干部群众从上年的成绩中醒悟过来，立即投身到当前的防火中，全乡已刷写、粘贴标语80余条，发放防火公约700份，致广大村民一封信700份，签订防火承诺书700份，张贴戒严令70份，学校发放

倡议书120份，集会宣传5次，出动宣传车辆巡查30多次。

2、突出重点人群，落实监护责任，主要针对三类人群。一是突出抓好对痴、呆、傻人员监护人的宣传教育，落实村、组、监护人盯死看牢责任。二是突出抓好外来人员、返乡学生的宣传教育。针对外来土地承包户和走亲串户人口较多的现象，我们将监护责任落实到组到容留户，由村半脱产护林员和村民小组长定时登记、定时宣传教育、定时落实管护责任，定时对容留户、承包户进行防火宣传教育，向返乡学生发放防火宣传资料，向他们讲明防火法规和野外用火的危害；三是突出抓好学生的宣传教育。我们要求学校要把每个学生培养成一个防火宣传员，把学校建成防火工作的重要阵地。为此，学校在学生中一如既往的开展了“五个一”活动，把每周的防火课作为必修课。目前，学校已上防火课10节，利用家长会对学生家长宣传教育3次，学生均写防火作文3篇，办板报3期，写信3封，记标语3条，学生已经成为防火宣传教育的重要力量。通过宣传周活动的开展，群众的受教育面进一步扩大，防火意识进一步提高。

防火宣传工作覆盖社会的各个层面，护林防火已成为广大群众的自觉行动。

三、狠抓火源管理，严防火灾事故发生

管住火源是确保不发生森林火灾的关键，进入防火期以来，最近一段时间风干物燥，火险等级极高，为此，我们是采取各种措施紧抓火源、严管火源。①是加强巡查.林业站管护人员，村半脱产护林员、巡查员都及时进入岗位，开展巡逻检查，按照划定的责任区域，坚持巡查到边到界到路口，尤其是加强了对外来人员进山必经路口的巡查力度，对进山搞副业外来人员一律没收所带火种，坚决落实禁止带火进山规定，从进入元月开始已经彻底杜绝人员入山搞副业，截止目前已出动巡查人员达200多人次。对重点地段、区域由指定人员24小时坚守岗位；②是强化督查。在抓好巡查的基础上，我们分部指挥人员每周一、周五定时进行督查，同时还采取随时随地突击的方式进行督查，查巡查人员是否在岗，查是否有违规野外用火现象，烟花爆竹的监管情况等，目前累计督查达到26次；③是消除隐患。进入防火期后，我们立即动员全乡人民对境内和周边地区的公路沿线杂草进行了清理清除，并对村边、房前屋后的杂草也都进行了清除，总里程达40余公里，基本消除了路边火、家火可能引发的森林火灾。④在防火戒严期，乡、村、组三级管护人员全员出动，对全乡的易燃易爆物品（烟花爆竹）和火灾隐患进行了全面排查，落实了监管人和整改措施。同时乡政府与全乡13名智障人员和220名未成年人签订了监护责任书，有效杜绝了火灾隐患。

四、森林防火应急队伍的建设

乡政府及时调整了分乡森林防火指挥分部成员，充实乡半专业扑火队和7个村的义务扑火队，各组也都成立了3—5人的森林防火巡查队。乡半专业扑火队和村级扑火队有计划开展培训演练7次，每一位扑火队员都掌握了基本的扑火知识，并能熟练运用扑火机具。同时落实专人定时检修扑火机具，保管好扑火设施，确保确保实现打早、打小、打了的目标。

五、严明纪律，加强值班

首先我们落实分部领导轮流24小时带班干部值班，严格交接班制度，乡防火办公室坚持24小时值班，确保通讯联络及时畅通，坚持零报告制度。在抓好常规值班的基础上，我们还推行在谁的值班周期内发生火警的，不能往下交班，必须原班人员再值一个周期，直至本班平安结束。其次，各村也都落实了24小时值班制度，并且乡政府将就防火工作给村干部每月人均报电话费30元，确保通讯联络及时畅通。第三，乡半专业扑火队已将队员值班落实到天，并进行随时抽查，确保每天队员在岗20人，村级义务扑火队按照就近原则，每天至少有三分之一队员在岗。为此，我们严格纪律，要求扑火队长请假必须经分部总指挥批准，扑火队员请假必须经队长批准，以达到组织迅速，到位及时，高效处臵。截止目前全乡实现了“零报告”无漏报一次，电话24小时畅通，防火人员按要求全部在岗。

进入戒严期后，天气持续干燥，防火的形势和压力将进一步增大。为此，我们将在今后的工作中继续把宣传教育、火源管理、队伍建设、带班值班等作为重点抓紧抓实抓好，确保全乡不发生一起森林火灾。

二0一二年一月十四日

第四篇：护林防火教案

双龙小学六年级护林防火安全教案

教育目标：知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重点：知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

教学难点: 提高学生的自救意识，培养应变能力。

教学过程：

一、介绍护林防火的重要意义。

二、列举事例，说说火灾的危害。

三、学习护林防火《十不准》：

1、不准烧山开荒、窖火籽；

2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮；

3、不准在山上煮烤食物；

4、不准在山上烧火取暖；

5、不准在山上吸烟；

6、不准在山上打火把；

7、不准烧田埂地边；

8、不准在山上烧灰积肥；

9、不准小孩在山边玩火；

10、不准烧山驱兽和电网狩猎。

四、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。

1、抢答题。（老师提出问题，学生回答。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）（出示课件）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：读一读防火的拍手歌。（出示课件）：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

五、总结:火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

第五篇：护林防火安全主题班会教案

护林防火安全教案

教学目标：

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

4、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

5、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

6、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学课时：一课时 教学过程：

一、护林防火安全知识：由双边活动自然过渡到护林防火安全知识教育：

1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

2、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

3、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。

4、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。

5、扑救森林火灾不得动员残疾人员，孕妇和儿童参加，学生不得自发上山扑火。

6、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

7、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

8、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

9、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

10、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

11、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。

12、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。

13、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

14、五不烧：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。

15、十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

16、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

17、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。

18、有火灾隐患可拨打电话：8772937 12119和8778526。

19、学生应特别重视《护林防火教材》并经常与家长一起阅读，使家庭成员不要成为护林防火的责任人。20、重点防火期不使用大负荷的用电设备，防止电线负荷过大易起火。

二、护林防火警示教育：

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，如：

（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？(4)其它 „„„„„

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

三、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。（老师提出问题，学生回答。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

四、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

五、小组讨论设计森林防火措施

1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4．交流点评。

六、知识巩固：

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

七、总结 火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

附件： 森林防火主题班会之防火标语集锦1．护林木，不吸烟，文明就在你身边。2．珍爱森林，放火于未“燃”。3．防火，靠你，靠我，靠大家——人人有责。4．身在绿海中，防火在心中。5．冬春草木干，防火要当先。6．一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。7．火苗背后就是荒漠。8．森林，生命的起源；火灾，森林的终结。9．关注森林防火，守护绿色家园。10．少上一次山，少点一根烟，多一片葱绿，多一份平安。11．防火必严，玩火必究。12．星星之火别小看，疏忽大意可燎原。13．绿色孕育生命，防火重于泰山。14．星火可燎原，此处禁吸烟。15．一份责任心，保住万重山。