专升本： 机械设计制造及其自动化： 现代远程学习概论、毛泽东思想

第一篇：专升本： 机械设计制造及其自动化： 现代远程学习概论、毛泽东思想

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工商管理： 现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、经济学、SQL 数据库系统及应用、运筹学、财务管理、市场营销、组织行为学、企业管理、国际金融、人力资源管理、技术经济学、国际商法等。会计学： 现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、经济学、市场营销、技术经济学、国际商法、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、财务报表与案例分析等。行政管理： 现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、管理学、社 会调查与统计分析、管理沟通、组织行为学、行政管理、社会学原理与方法、领 导科学、创新思维与创新管理、行政法与行政诉讼法等。

高起专： 高起专： 机械设计制造及其自动化： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、邓 小平理论概论、高等数学、工程力学、电工学、机械原理、机械设计、机械工程 材料、机械制造技术基础、机械控制基础等。电气工程及其自动化： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、大学语文、电路理论、模拟电子线路、数字电路与系 统、计算机原理、电机与拖动、电源技术、高电压技术、电器学等。计算机网络： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、大学语文、C/C++语言程序设计、专业英语、数字通 信原理、计算机网络技术、SDH 技术、操作系统等。土木工程： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、房屋建筑学、结构力学

（一）、土木工程概论、钢筋混凝土结构、建筑施工、土力学与地基基础等。土木工程（道桥方向）： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、桥梁工程、结构力学

（一）、土木工程概论、钢筋混凝土结构、道桥施

工、测量学、建筑材料等。

水利水电工程： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、水电站建筑物、土力学与地基 基础、水利工程概论、水力学、水利工程施工、测量学等。船舶与海洋工程： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、船舶与海洋工程静力学、工程材料（焊接）、工程力 学、船舶制图、船舶与海洋工程概论、船舶舾装工程、船舶试验等。计算机应用技术： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、C/C++语言程序设计、电工技术、计算机网络技术、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统等。工程管理： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、房屋建筑学、结构力学

（一）、土木工程概论、钢筋混凝土结构、测量学、建筑材料、企业管理等。工商管理： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、大学语文、基础会计、财务会计、专业英语、管理学、经济法、国际贸易实务、税制与税法概论、管理沟通等。金融与会计： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高 等数学、邓小平理论概论、基础会计、财务会计、经济学、管理学、货币银行学、国际金融、公司金融等。行政管理： 现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、邓 小平理论概论、大学语文、人力资源管理、公共关系学、应用写作、社会学原理 与方法、行政管理、行政法等。

第二篇：专升本： 机械设计制造及其自动化： 现代远程学习概论、毛泽东思想概论 ...

专升本：

机械设计制造及其自动化：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、管理学、经济学、电工及电子技术、机械设计、机械加工基础、机械制造技术基础、液压传动与控制、数控技术、机电传动与控制、机械制造自动化技术、机械CAD及优化设计等。

电气工程及其自动化：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、管理学、经济学、SQL数据库系统及应用、复变函数与积分变换、数字电路与系统、自动控制原理、单片机原理及应用、微特电机及其控制、电力系统继电保护等。

网络工程：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、管理学、经济学、SQL数据库系统及应用、数据结构、计算机组成原理、VC＋＋程序设计、操作系统、计算机网络技术、JAVA程序设计、网络安全、Web技术等。土木工程：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、技术经济学、工程估价、建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、建筑设备工程、建筑施工等。

土木工程（道桥方向）：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、工程估价、建筑材料、技术经济学、交通运输工程导论、道路勘测设计、道路工程、结构设计原理、道桥施工等。

水利水电工程：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、技术经济学、工程估价、水工建筑物、钢结构、水利水电规划、水利工程施工、电工学等。

船舶与海洋工程：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、管理学、应用统计、经济学、水力学、电工学、工程材料（焊接）、技术经济学、船舶与海洋工程结构物建造工艺、ACAD船舶工程应用、船舶设计原理等。

工程管理：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、管理学、应用统计、计算机基础、经济学、技术经济学、土木工程概论、组织行为学、钢筋混凝土结构、工程估价、房地产开发与经营、建筑施工等。

工商管理：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、经济学、SQL数据库系统及应用、运筹学、财务管理、市场营销、组织行为学、企业管理、国际金融、人力资源管理、技术经济学、国际商法等。

会计学：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、应用统计、经济学、市场营销、技术经济学、国际商法、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、财务报表与案例分析等。

行政管理：

现代远程学习概论、毛泽东思想概论、大学英语、计算机基础、管理学、社会调查与统计分析、管理沟通、组织行为学、行政管理、社会学原理与方法、领导科学、创新思维与创新管理、行政法与行政诉讼法等。

高起专：

机械设计制造及其自动化：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、邓小平理论概论、高等数学、工程力学、电工学、机械原理、机械设计、机械工程材料、机械制造技术基础、机械控制基础等。

电气工程及其自动化：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、大学语文、电路理论、模拟电子线路、数字电路与系统、计算机原理、电机与拖动、电源技术、高电压技术、电器学等。计算机网络：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、大学语文、C/C++语言程序设计、专业英语、数字通信原理、计算机网络技术、SDH技术、操作系统等。

土木工程：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、房屋建筑学、结构力学

（一）、土木工程概论、钢筋混凝土结构、建筑施工、土力学与地基基础等。土木工程（道桥方向）：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、桥梁工程、结构力学

（一）、土木工程概论、钢筋混凝土结构、道桥施工、测量学、建筑材料等。

水利水电工程：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、水电站建筑物、土力学与地基基础、水利工程概论、水力学、水利工程施工、测量学等。

船舶与海洋工程：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、船舶与海洋工程静力学、工程材料（焊接）、工程力学、船舶制图、船舶与海洋工程概论、船舶舾装工程、船舶试验等。计算机应用技术：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、C/C++语言程序设计、电工技术、计算机网络技术、汇编语言程序设计、计算机组成原理、操作系统等。

工程管理：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、建筑制图、工程力学、房屋建筑学、结构力学

（一）、土木工程概论、钢筋混凝土结构、测量学、建筑材料、企业管理等。工商管理：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、大学语文、基础会计、财务会计、专业英语、管理学、经济法、国际贸易实务、税制与税法概论、管理沟通等。

金融与会计：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、高等数学、邓小平理论概论、基础会计、财务会计、经济学、管理学、货币银行学、国际金融、公司金融等。

行政管理：

现代远程学习概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机基础、邓小平理论概论、大学语文、人力资源管理、公共关系学、应用写作、社会学原理与方法、行政管理、行政法等。

第三篇：机械设计制造及其自动化专业概论论文

机械设计制造及其自动化专业概论论文

怀着激动的心情来到石河子大学，着实让我感到欣喜。既是对大学生活初次触摸的快乐，亦是对美好未来的一份憧憬。我绝对不会因为选择机械而后悔，相反我还会感到自豪，因为机械是好专业，有美好的前景。

说实话我开始对机械知之甚少，所以我满腔热情地走进机械工程导论的第一堂课。一开始教授带着我们徜徉于机械的历史长河里，一路走来，让我们大概地了解了世界机械的发展，更是对中国的机械历史有了相对更深的了解。我们的先人们创造了一路机械辉煌而从第一次工业革命后，我国的机械就与世界机械脱轨，落后啦！看着故人们创造的机械产品如指南车，地震仪等，在那时可是代表了最先进的机械水平。再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我，又听教授说现在还未能复原指南车，更是让我慨叹啊！慨叹先人们的超强智慧，慨叹我国古代机械的先进。如此，新一代的我们只能不增强自信心，现在努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！

看如今，虽然我现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我们承认我们的劣势，但我们绝对毫无气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

然后他又提到先进的制造技术，目前先进制造技术包含有先进的制作工艺技术和先进的制造自动化技术。而先进的制作工艺技术又含有特种加工、超精密加工、微机械制造和超高速切削。而先进的制造自动化技术有：数控技术，工业机器人，柔性制造系统、计算机集成制造系统，智能制造系统。先进制造技术代表了现代机械的前沿，也是我们以后的研究方向。教授们的介绍为我们指明我们的未来，不愧是导论啊！

在最后他向我们的大学学习做了一些提示和指导。他很坚定地说大学最重要的不是要获得最好的成绩，而是形成一套属于自己的行之有效的解决问题的方法。是啊，一套自己的有系统性的方法是多么的重要啊！如此我们未来的路将会平坦得很多。在教授的点拨下，我更加深切地体会到大学与高中的不同，大学更加重要、更加丰富，与我们的未来联系得更紧密。希望四年以后我也能形成一套属于自己的、有效的、系统的解决问题的办法。我会努力，我也充满自信地走过大学的四年生活。

上完精彩而生动的机械工程导论课，让我对机械有了更深的了解，对我的未来也有了更加美好的憧憬。故而下定决心，充充实实地、丰丰富富地走好大学这珍贵的四年。

对教授上课的建议：更多地与我们学生互动！

第四篇：机械设计制造及其自动化专业专升本培养方案

机械设计制造及其自动化专业专升本培养方案

一、培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

二、基本要求

本专业的学生主要学习机械设计与制造的基础理论、学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计，制造及设备控制，生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：

1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2．较系统地掌握本专业领域的宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

3．具有本专业必须的制图、计算、控制、实验、测试、文献检索基本工艺操作等基本技能；

4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其技术及发展趋势； 5．具有初步的科学研究，较强的自学能力、科技开发及组织管理能力；

三、主干学科

力学、机械工程

四、主要课程

机械设计基础、工程材料、机械制造工艺学、金属工艺学、机电传动与控制、液压传动与控制、机电一体化系统设计。

五、专业方向及特色

专业方向：机械设计理论、机械电子工程

专业特色：机械设计制造及自动化专业，将微电子技术和自动控制技术与机械设计、机械的制造相结合，引入现代设计方法，培养在机械设计制造及自动化领域中能从事设计制造、科学研究、工程开发和企业管理的优秀人才。本专业培养的学生具有扎实的较宽的专业基础知识，较强的理论联系实际的实践能力，是我国人才市场的热门专业之一。

六、毕业合格标准

在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，成绩合格；德、智、体到达毕业要求。

七、修业年限：2.5年

八、授予学位：工学学士 课程教学计划及进程表

学制2.5年

课程 序按学期分配

课程名称

考考总 学时数 面 实 自 学年及学期学时分配 一学年 二学年 三学年 类别 号 1 2 公 3 共 4 课 6 小计 专 7 业 8 基 9 础 10 课 11 小计 专 12 业 13 课 14 15 小计 马克思主义基本原理 英语 线性代数 概率论与数理统计 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 C语言程序设计

工程材料 金属工艺学 自动控制理论 机械设计基础 机电传动与控制

机械制造工艺学 液压传动与控制 机电一体化系统设计 专业综合实验

毕业环节 合 计

试

查 计

√ 36 √

√

√

√ 36 √

384 √

√

√

√

√

450 √

√

√

√ 20

290

10周

1124

授 验 12 50 12 12 12 30 128 30 30 30 30 30 150 30 30 30 90 20

368

学 1 24 √ 100 √ 24 √ 24 √ 24 60 256 60 60 60 60 60 300 60 60 60

180

736 3 4

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

机械设计制造及其自动化专业本科培养方案

一、培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

二、基本要求

本专业的学生主要学习机械设计与制造的基础理论、学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计，制造及设备控制，生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：

1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2．较系统地掌握本专业领域的宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

3．具有本专业必须的制图、计算、控制、实验、测试、文献检索基本工艺操作等基本技能；

4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其技术及发展趋势； 5．具有初步的科学研究，较强的自学能力、科技开发及组织管理能力；

三、主干学科

力学、机械工程

四、主要课程

工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程材料、机械制造工艺学、自动控制理论、机电传动控制、液压传动与控制、机电一体化系统设计。

五、专业方向及特色

专业方向：机械设计理论、机械电子工程

专业特色：机械设计制造及自动化专业，将微电子技术和自动控制技术与机械设计、机械的制造相结合，引入现代设计方法，培养在机械设计制造及自动化领域中能从事设计制造、科学研究、工程开发和企业管理的优秀人才。本专业培养的学生具有扎实的较宽的专业基础知识，较强的理论联系实际的实践能力，是我国人才市场的热门专业之一。

六、毕业合格标准

在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，成绩合格；德、智、体到达毕业要求。

七、修业年限：5年

八、授予学位：工学学士 课程教学计划及进程表

学制5年

按学期分配

课程 类别 序号 课程名称

考 试

考 查 总 计 学时数 面 授 实 验 自 学 学年及学期学时分配

一学年 二学年 三学年 四学年 五学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 2 公 3 共 4 课 5 6 7 小计 专 9 业 10 基 11 础 12 课 13 14 小计 专 16 业 17 课 18 19 20 小计 马克思主义基本原理 英语 高等数学 大学计算机基础

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 线性代数 大学物理

工程制图 工程力学 电工电子技术 工程材料 金属工艺学 自动控制理论 机械设计基础

机电传动与控制 机械制造工艺学 液压传动与控制 机电一体化系统设计 数控技术 专业综合实验

毕业环节 合 计

√ 36 √

300 √

√

√ 36 √

√

708 √

√

√

√

√

√

√

630 √

√

√

√

√

√

√ 482

10周

1820 12 100 50 20 12 12 30 236 30 30 30 30 30 30 30 210 30 30 30 30 30

32

596

√

200 √ √ 100 √ √ 40 √ √ 24 √ 60

472

420

300

1192

√ √

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

0

√

√

√

√

机械制造与自动化专业专科培养方案

一、培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

二、基本要求

本专业的学生主要学习机械设计与制造的基础理论、学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计，制造及设备控制，生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：

1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2．较系统地掌握本专业领域的宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

3．具有本专业必须的制图、计算、控制、实验、测试、文献检索基本工艺操作等基本技能；

4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其技术及发展趋势； 5．个有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6．具有较强的自学能力、科技开发及组织管理能力；

三、主干学科

力学、机械工程

四、主要课程

工程制图、机械设计基础、电工与电子技术、金属工艺学、机电传动控制。

五、专业方向及特色

专业方向：机械设计理论、机械电子工程

专业特色：机械设计制造及自动化专业，将微电子技术和自动控制技术与机械设计、机械的制造相结合，引入现代设计方法，培养在机械设计制造及自动化领域中能从事设计制造、科学研究、工程开发和企业管理的优秀人才。本专业培养的学生具有扎实的较宽的专业基础知识，较强的理论联系实际的实践能力，是我国人才市场的热门专业之一。

六、毕业合格标准 在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，成绩合格；德、智、体到达毕业要求。

七、修业年限：2.5年

课程教学计划及进程表

学制2.5年

课程 类别 序号 按学期分配

课程名称

考考总 学时数 面 实 自 学年及学期学时分配 一学年 二学年 三学年 1 2 公 3 共 4 课 6 小计 专 8 业 9 基 础 10 课 11 小计 专 12 业 13 课 14 15 小计

中国近现代史纲要 英语 高等数学 计算机文化基础

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 大学物理

工程制图 电工电子技术 金属工艺学 机械设计基础

机电传动与控制 机电一体化系统设计 数控技术 专业综合实验

毕业环节 合 计

试

查

√ √

√

√

√ √

√

√

√

√

√

√

√

√

计 授 36 12 150 50 90 30 90 30 36 12 90 30 492 164 90 30 90 30 90 30 90 30 360 120 90 30 90 30 90 30 24 294 90 10周1146

374

验 学 100 60 60 24 60 328 60 60 60 60 240 60 60 60 24 24 180

748 2 3 √

√ √

√

√

√

√

√

√

√

√5

√

√

√

√

√

第五篇：机械设计制造及其自动化专业(专升本)课程设计大纲

机械设计制造及其自动化专业（专升本）课程设计大纲

（审定稿）

一、课程设计的目的：

课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，是学习专业技术课所需的必要教学环节。通过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置应使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业设计做必要的准备。

二、对学生要求：

1．学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。

2．学生均应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。

3．课程设计的计算说明书不低于3000字。

要求计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整。

要求图纸正确清晰，符合制图标准及有关规定。

三、课程设计的课题：

每个课程设计为3学分。课程设计课题如下：

1．机电一体化系统、机械制造过程自动化方向（6学分）

可从以下六个课题中任选二个课题：

（1）机电控制与可编程序控制器技术

设计使用可编程序控制器技术的典型电气控制系统。

（2）液压气动技术

设计典型加工装置的流体传动与控制系统。

（3）传感器与测试技术

设计典型加工过程的机械量传感器测试电路。

（4）数控原理与应用

设计一种数控机床的控制系统，编制某一零件的加工程序。

（5）机械制造工艺学

设计典型零件的工艺规程。

（6）机电接口技术

设计典型机电装置接口电路。

2.机电系统智能控制方向（3学分）

要求完成机电系统智能控制技术课程设计。

课题：机电设备智能控制系统的设计与分析。

四、教师

课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，要求教师具有中级以上职称的教师或技术人员担任。

指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排7～10人，选定一课题。每一教师指导1～2组。教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。

五、成绩考核及时间安排：

教师根据学生的设计资料、计算书、图纸及质疑进行评定。

课程设计成绩按五级分制评定，即：优、良、中、及格、不及格。

时间安排：课程设计应在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排四周时间。