第一篇：领导科学基础作业一
[记分作业]第一次网上作业
1.邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”这说明（）。(单选题)
A.选才与用人是领导的重要职能 B.选才与用人是领导的首要职能 C.选才与用人是领导的次要职能 D.领导者选才与用人其实就是是一个技术问题
第1题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
2.比如，某公司的老李，经过群众推荐和组织考核，被任命为公司的经理。他可以代表公司与其他单位签订合同，因为他有（）。(单选题)
A.合法权 B.强制权 C.奖赏权 D.个人影响权
第2题你选择了 A.正确答案 D.结果 ×
3.科学发展观的核心是（）。(单选题)
A.以人为本 B.以经济发展为中心 C.全面发展 D.协调发展
第3题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
4.（）是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。(单选题)
A.知识素质 B.思想政治素质 C.身体素质 D.心理素质
第4题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
5.20世纪20年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的（）。(单选题)
A.事业部制 B.经理制 C.专家制 D.专家集团制
第5题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
6.领导科学作为一门学科，主要产生于（）。(单选题)
A.20世纪30年代 B.20世纪40年代 C.20世纪50年代 D.20世纪60年代
第6题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
7.英国邓洛普公司总裁雷伊?杰第斯曾经说过：“数百年来的战争史中，我们发现，将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力，即使在武器进步的现代战争中亦然。竞争激烈的商业战场正如战场，领导者正如战场的将军。”关于这句话的意思表述正确的是（）。(单选题)
A.一个组织要生存下来，不需要有杰出的领导者来为组织把握方向 B.．因为领导对将来的预测无法做到完全正确，所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用 C.领导是一个组织存在和发展的必然要求 D.领导的存在是社会组织复杂化的必然结果
第7题你选择了 C.正确答案 C.结果 √
8.（）是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务，涉及的范围比较广阔，包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。(单选题)
A.行政型领导 B.政治型领导 C.业务型领导 D.经济性领导
第8题你选择了 C.正确答案 C.结果 √
9.按照（）划分，可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。(单选题)
A.领导者的层次 B.领导者对职权的运用方式 C.领导者与职位的关系 D.工作的性质和对象第9题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
10.我们常说的联盟者是指（）。(单选题)
A.正式的追随者 B.非正式的追随者 C.组织内的追随者 D.组织外的追随者
第10题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
11.权力运用的一般原则包括（）。(多选题)
A.谨慎使用权力 B.讲究实效（效用原则）C.恰当运用奖励权 D.运用强制性权力要果断坚决第11题你选择了 A,B,C.正确答案 A,B,C.结果 √
12.领导者的道德素质主要体现在（）。(多选题)
A.正直诚实 B.严于律己 C.廉洁奉公 D.廉洁奉公
第12题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
13.权力的特征主要表现为（）。(多选题)
A.法定权力的强制性 B.非法定权力的动态性 C.领导权力使用的多层次性 D.领导权力运用的灵活性
第13题你选择了 A,C,D.正确答案 A,C,D.结果 √
14.领导班子建设时运用互补思想，主要需要注意以下（）方面的互补。(多选题)
A.知识结构 B.专业结构 C.能力结构 D.年龄结构 E.个性心理素质结构
第14题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
15.具备良好职业心理素质的领导者，往往具有如下特点（）。(多选题)
A.情绪稳定 B.性格宜人 C.乐观自信 D.意志坚定 E.心胸开阔
第15题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
16.《资治通鉴》记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事，子思说：“好的统治者在选拔人才时，就像木匠挑选木材一样，取其所长，弃其所短。正因如此，合抱粗的大树干，即使有数尺是朽木，好的木匠也不会弃之不用”。这个故事说明（）。(多选题)
A.选人不能仅看其某一方面 B.选人不能仅看其一时一事 C.选人要看其主流方面 D.选人要看其主流方面
第16题你选择了 A,B,D.正确答案 A,B,D.结果 √
17.领导者的基本能力主要包括（）。(多选题)
A.知人善任的组织能力 B.知人善任的组织能力 C.统筹兼顾的协调能力 D.规范实用的写作能
力
第17题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
18.权力的来源包括（）。(多选题)
A.合法权力 B.强制权力 C.专家权力 D.魅力权力
第18题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
19.领导班子中的合力状态主要看（）方面。(多选题)
A.团结合作能力 B.科学决策和处理复杂事务的能力 C.社会动员与社会统御的能力 D.清除积弊和开拓进取的能力
第19题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
20.行政领导班子是一个有机的整体，从静态意义上说，其素质结构包括（）。(多选题)
A.年龄结构 B.知识结构 C.智能结构 D.气质结构
第20题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
21.随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移，追随者者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)
A.正确 B.错误
第21题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
22.即使领导对将来的预测无法做到完全正确，但其对提高组织的环境应变能力却有着至关重要的作用。(是非题)
A.正确 B.错误
第22题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
23.领导者与追随者都有权力，不过领导者的权力是明显的，而追随者的权力是隐蔽的。(是非题)
A.正确 B.错误
第23题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
24.即使是最专制的奴隶社会，奴隶也可以在一定程度上制约奴隶主。(是非题)
A.正确 B.错误
第24题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
25.随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移，追随者者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)
A.正确 B.错误
第25题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
26.领导不需要处理具体、琐碎的具体事务。(是非题)
A.正确 B.错误
第26题你未选择答案.正确答案 A.结果 ×
27.追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系。(是非题)
A.正确 B.错误
第27题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
28.罗伯特·塔克在他的著作《政治领导论》中所称“非委任领袖”没有职务权力。(是非题)
A.正确 B.错误
第28题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
29.在管理学大师彼得?德鲁克和管理学创始人法约尔那里，管理几乎就是领导的代名词。(是非题)
A.正确 B.错误
第29题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
30.罗伯特?塔克在他的著作《政治领导论》中所称“非委任领袖”没有职务权力。(是非题)
A.正确 B.错误
第30题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
您的合计得分：94分.
第二篇：领导科学基础二次作业
试卷信息：
[记分作业]第二次网上作业
1.世界上没有两片相同的树叶，作为领导者应该尽量（）。(单选题)
A.不要以自己的习惯或者模式强求下属 B.不要忽视细节 C.让工作充满乐趣 D.注意强化下属的优点
第1题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
2.苹果公司的创始人乔布兹归纳苹果公司的激励艺术的时候说：我没雇用真正能干的人，并且创造一种人们可犯错误并能从错误中得到成长的环境。这说明领导者在激励的时候应该注意（）。(单选题)
A.激励解决问题的坚定方案 B.激励开拓进去、冒险精神 C.激励行动果断 D.激励独创精神
第2题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
3.我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生，这种决策属于（）。(单选题)A.经验决策 B.科学决策 C.个人决策 D.集体决策
第3题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
4.按照决策的性质和方式，我们可以将决策的类型分为（）。(单选题)
A.集体决策和个人决策 B.经验决策和科学决策 C.经验决策和科学决策 D.战略决策和战术决策
第4题你选择了 C.正确答案 B.结果 ×
5.（）是激励的起点。(单选题)
A.洞察需要 B.明确动机 C.明确动机 D.注重激励反馈
第5题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
6.东方航空公司曾经实行过这样的计划，允许作业人员对直接影响他们工作的决策有更多的发言权，在实行这项决定后，仅仅机械技工的生产力就有很大的提高，价值合计5000万美元，这里东航的领导者使用的是（）。(单选题)
A.榜样激励法 B.目标激励法 C.情感激励法 D.参与管理法
第6题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
7.德尔菲法应用非常广泛，其主要的缺点是（）。(单选题)
A.讨论中权威人士的意见容易影响到他人的意见 B.有些专家碍于情面不愿意发表与其他人不同的意见 C.讨论者出于自尊心而不愿意修改自己原来不全面的意见 D.过程比较复杂，花费的时间比较长
第7题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
8.最古老也最常用的决策方案评估方法是（）。(单选题)A.试验法 B.数学分析法 C.经验分析法 D.头脑风暴法
第8题你选择了 C.正确答案 C.结果 √
9.一般说来，奖励的频率和奖励的强度呈现出（）。(单选题)A.正向相关关系 B.反向相关关系 C.反向相关关系 D.反向无关关系
第9题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
10.提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果，但是各种后果出现的概率是已知的，这种决策类型属于（）。(单选题)
A.风险型决策 B.非确定型决策 C.确定型决策 D.战略型决策
第10题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
11.科学决策和经验决策相比具备哪些特点（）。(多选题)
A.强调集体的决策 B.重视各种专家和智囊团的作用 C.重视科学的决策程序 D.重视科学的决策方法 E.重视决策的分类
第11题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
12.竞争上岗法是我国近几年来采用的一种选拔人才的方法，这种方法的优点是（）。(多选题)A.使晋升人选的范围扩大，有利于组织在更大范围内选拔人才 B.方有利于优秀人才脱颖而出 C.提高了工作的透明度 D.强化了民主监督 E.打破了论资排辈和平衡照顾的格局
第12题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
13.现代领导者必须端正对智囊团的看法，下列说法正确的是（）。(多选题)
A.智囊团不是行政机构，不要承担日常行政事务 B.智囊团不是行政机构，不要承担日常行政事务 C.智囊团实际上就是领导者的秘书班子 D.智囊团的主要精力应该集中于研究重大的长远的问题 E.智囊团必要时可以对下级组织发号施令
第13题你选择了 A,E.正确答案 A,D.结果 ×
14.在拟定决策备选方案的时候应该注意（）。(多选题)
A.方案要尽可能的多 B.方案之间应该具备排斥性 C.要打破霍布森选择 D.要认真评估每一个备选方案 E.要明确具体
第14题你选择了.正确答案 A,B,C.结果 ×
15.按照人才的自身素质标准，我们可以将人才分为（）。(多选题)
A.再现型人才 B.发现型人才 C.领导管理型人才 D.能工巧匠型人才 E.文化耕耘型人才 第15题你选择了 A,B.正确答案 A,B.结果 √
16.决策目标是决策所要希望达到的状态，领导者在制定决策目标的时候要尽量做到（）。(多选题)
A.目标要科学，符合客观规律和基层组织的实际情况 B.目标要切实可行 C.要正确处理好多目标之间的关系，特别是互相冲突的目标之间的关系 D.要具备胆识和魄力 E.要认真计算每个目标的成本
第16题你选择了 A,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 ×
17.按照决策的性质和方式，我们可以将决策的类型分为（）。(多选题)A.集体决策 B.个人决策 C.程序性决策 D.战略决策 E.战术决策
第17题你选择了 A,B.正确答案 A,B.结果 √
18.头脑风暴法的基本原则是（）。(多选题)
A.严格限制问题范围，明确具体要求以便使注意力集中 B.不能对别人的意见提出怀疑和批评，要研究任何一种设想，而不管这种设想是否适当和可行 C.发言要精炼，不要详细论述。冗长的发言将有碍产生富有成效的创造性气氛 D.不允许参加者使用事先准备好的发言稿，提倡即席发言 E.支持和鼓励参加者解除思想顾虑，创造一种自由的气氛，激发参加者的积极性
第18题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
19.追踪决策具备的新的特征是（）。(多选题)
A.回溯分析 B.非零起点 C.双重优化 D.多方案原则 E.信息原则
第19题你选择了 A,B,C.正确答案 A,B,C.结果 √
20.领导者在选拔人才时候要做到察言与观行相结合，可以（）。(多选题)
A.设置一定的试用期 B.委以政事察其真才实学 C.更多考察现实 D.始终把道德放在首位 E.也要重视才的作用
第20题你选择了 A,B.正确答案 A,B.结果 √
21.优秀的领导者应该给予他们的下属以作出决策和采取行动的自由，以此来倡导创新精神，促进职员们健康成长。(是非题)A.正确 B.错误
第21题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
22.奖励的频率和奖励的强度一般来说是正向相关。(是非题)A.正确 B.错误
第22题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
23.动机是人的一种先天品质，与生俱来的。(是非题)A.正确 B.错误
第23题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
24.一般说来，下属员工工作热情的高低，同领导者与下属的交流多少成正比。(是非题)A.正确 B.错误
第24题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
25.参与管理法是放之任何组织、工作群体而皆准的激励法则。(是非题)A.正确 B.错误
第25题你选择了 B.正确答案 A.结果 ×
26.人行为的动机取决于目标能否以及在多大程度上满足人的需要。(是非题)A.正确 B.错误
第26题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
27.人的工作动机和积极性只受到绝对报酬的影响。(是非题)A.正确 B.错误
第27题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
28.洞察需要是激励机制的核心。(是非题)A.正确 B.错误
第28题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
29.参与管理法是放之任何组织、工作群体而皆准的激励法则。(是非题)A.正确 B.错误
第29题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
30.领导者不应该激励开拓进取、善于冒险的行为。(是非题)A.正确 B.错误
第30题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
第三篇：闵一电大领导科学基础第一次计分作业
闵一电大领导科学基础第一次计分作业
1.（）是以解决经济基础领域的矛盾为主要任务，涉及的范围比较广阔，包括科学技术、文化教育、经济、国防、体育等众多领域。(单选题)
A.行政型领导 B.政治型领导 C.业务型领导 D.经济性领导
第1题你选择了 C.正确答案 C.结果 √
2.英国邓洛普公司总裁雷伊?杰第斯曾经说过：“数百年来的战争史中，我们发现，将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力，即使在武器进步的现代战争中亦然。竞争激烈的商业战场正如战场，领导者正如战场的将军。”关于这句话的意思表述正确的是（）。(单选题)
A.一个组织要生存下来，不需要有杰出的领导者来为组织把握方向 B.．因为领导对将来的预测无法做到完全正确，所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用 C.领导是一个组织存在和发展的必然要求 D.领导的存在是社会组织复杂化的必然结果
第2题你选择了 C.正确答案 C.结果 √
3.邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”这说明（）。(单选题)
A.选才与用人是领导的重要职能 B.选才与用人是领导的首要职能 C.选才与用人是领导的次要职能 D.领导者选才与用人其实就是是一个技术问题
第3题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
4.（）是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。(单选题)
A.知识素质 B.思想政治素质 C.身体素质 D.心理素质
第4题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
5.比如，某公司的老李，经过群众推荐和组织考核，被任命为公司的经理。他可以代表公司与其他单位签订合同，因为他有（）。(单选题)
A.合法权 B.强制权 C.奖赏权 D.个人影响权
第5题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
6.20世纪20年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的（）。(单选题)
A.事业部制 B.经理制 C.专家制 D.专家集团制
第6题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
7.领导科学作为一门学科，主要产生于（）。(单选题)
A.20世纪30年代 B.20世纪40年代 C.20世纪50年代 D.20世纪60年代
第7题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
8.科学发展观的核心是（）。(单选题)
A.以人为本 B.以经济发展为中心 C.全面发展 D.协调发展
第8题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
9.按照（）划分，可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。(单选题)
A.领导者的层次 B.领导者对职权的运用方式 C.领导者与职位的关系 D.工作的性质和对象
第9题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
10.我们常说的联盟者是指（）。(单选题)
A.正式的追随者 B.非正式的追随者 C.组织内的追随者 D.组织外的追随者
第10题你选择了 D.正确答案 D.结果 √
11.领导者的道德素质主要体现在（）。(多选题)
A.正直诚实 B.严于律己 C.廉洁奉公 D.廉洁奉公
第11题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
12.行政领导班子是一个有机的整体，从静态意义上说，其素质结构包括（）。(多选题)
A.年龄结构 B.知识结构 C.智能结构 D.气质结构
第12题你选择了 A,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 ×
13.《资治通鉴》记载了子思向卫国国君慎公推荐苟变为“干城之将”的故事，子思说：“好的统治者在选拔人才时，就像木匠挑选木材一样，取其所长，弃其所短。正因如此，合抱粗的大树干，即使有数尺是朽木，好的木匠也不会弃之不用”。这个故事说明（）。(多选题)
A.选人不能仅看其某一方面 B.选人不能仅看其一时一事 C.选人要看其主流方面 D.选人要看其主流方面第13题你选择了 A,B,D.正确答案 A,B,D.结果 √
14.领导者的基本能力主要包括（）。(多选题)
A.知人善任的组织能力 B.知人善任的组织能力 C.统筹兼顾的协调能力 D.规范实用的写作能力第14题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
15.权力的来源包括（）。(多选题)
A.合法权力 B.强制权力 C.专家权力 D.魅力权力
第15题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
16.领导班子中的合力状态主要看（）方面。(多选题)
A.团结合作能力 B.科学决策和处理复杂事务的能力 C.社会动员与社会统御的能力 D.清除积弊和开拓进取的能力
第16题你选择了 A,B,C,D.正确答案 A,B,C,D.结果 √
17.权力运用的一般原则包括（）。(多选题)
A.谨慎使用权力 B.讲究实效（效用原则）C.恰当运用奖励权 D.运用强制性权力要果断坚决
第17题你选择了 A,B,C.正确答案 A,B,C.结果 √
18.权力的特征主要表现为（）。(多选题)
A.法定权力的强制性 B.非法定权力的动态性 C.领导权力使用的多层次性 D.领导权力运用的灵活性第18题你选择了 A,C,D.正确答案 A,C,D.结果 √
19.具备良好职业心理素质的领导者，往往具有如下特点（）。(多选题)
A.情绪稳定 B.性格宜人 C.乐观自信 D.意志坚定 E.心胸开阔
第19题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
20.领导班子建设时运用互补思想，主要需要注意以下（）方面的互补。(多选题)
A.知识结构 B.专业结构 C.能力结构 D.年龄结构 E.个性心理素质结构
第20题你选择了 A,B,C,D,E.正确答案 A,B,C,D,E.结果 √
21.追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系。(是非题)
A.正确 B.错误
第21题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
22.领导不需要处理具体、琐碎的具体事务。(是非题)
A.正确 B.错误
第22题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
23.在管理学大师彼得?德鲁克和管理学创始人法约尔那里，管理几乎就是领导的代名词。(是非题)
A.正确 B.错误
第23题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
24.罗伯特·塔克在他的著作《政治领导论》中所称“非委任领袖”没有职务权力。(是非题)
A.正确 B.错误
第24题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
25.即使是最专制的奴隶社会，奴隶也可以在一定程度上制约奴隶主。(是非题)
A.正确 B.错误
第25题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
26.随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移，追随者者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)
A.正确 B.错误
第26题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
27.领导者与追随者都有权力，不过领导者的权力是明显的，而追随者的权力是隐蔽的。(是非题)
A.正确 B.错误
第27题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
28.随着现代社会管理重心由“人”转向“物”的转移，追随者者在组织中逐渐处于核心地位，成为领导活动中最基本的领导要素。(是非题)
A.正确 B.错误
第28题你选择了 B.正确答案 B.结果 √
29.即使领导对将来的预测无法做到完全正确，但其对提高组织的环境应变能力却有着至关重要的作用。(是非题)
A.正确 B.错误
第29题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
30.罗伯特?塔克在他的著作《政治领导论》中所称“非委任领袖”没有职务权力。(是非题)
A.正确 B.错误
第30题你选择了 A.正确答案 A.结果 √
第四篇：领导科学作业
领导科学作业.txt真正的好朋友并不是在一起有说不完的话题，而是在一起就算不说话也不会觉得尴尬。你在看别人的同时，你也是别人眼中的风景。要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。就“距离”二字来讲，它是宽度与长度的统一。而领导干部的距离观，他是一个对待人生、对待群众、对待官位、对待事业的政治态度、思想感情、人格品德问题，说到底是一个政治觉悟、宗旨观念、群众观念、工作作风和领导方式方法问题。领导干部的距离观，它是人生观、价值观、世界观派生出来的，具有一定的政治性、思想性、政策性、原则性，也具有一定的伦理性、理念性、理论性。领导干部的“距离观”，有正确与错误、为公与为私，为民与为已之分。正确的“距离观”，它是建筑在马克思主义基础之上的，是大公无私，秉公执法，心系群众，权为民用，立党为公，执政为民的。对领导干部而言，怎样树立正确的“距离观”呢？我认为应从如下六个方面抓起。
一、对官欲要保持“远距离”。孙中山说：“要立志做大事，不要立志做大官”。作为共产党员，做官不是目的，做人做事，为民服务才是最重要的。可以不做官，但一定要做事。人在漫长的一生中，做官不过是一时一地，做人才是一生一世。如果一个领导干部满脑子功名利禄，满脑子享乐思想，满脑子私欲、官欲，看到社会上一些人挥金如土就眼红，看到他人游山玩水就眼热，看到他人“包二奶”就效仿，看到他人升官就买官，就会不战自溃、不战而败、不战而亡。有的人官欲很浓，一心想往上爬，当大官，由于思想不端、作风不正、素质低下，也就带来了心路入邪、官路入岐、道路入跌，由于官位是跑来的、买来的、闹来的、求来的，必然缺德少才，品行恶劣，难免被群众戳脊梁骨。这种人官当的再大，权位再高，由于没有半点非权力影响力、号召力、凝聚力，也就没有官品、官威、官位；没有味道、意义、价值。只能是官越当越大，私欲越来越膨胀；官越当越大，人越来越小；官越当越大，对事业的危害也越来越严重。官欲来自私欲，私欲膨胀官欲，官欲为着私欲。这些人一旦大权在手，就想着权力如何为己所用，如何转化成金钱、美色、财富。贪了还想贪、占了还想占、捞了还想捞，出现恶性循环。“天下之祸，莫大于不知足”。“求名心切必作伪，求利心重必趋邪”。官欲与贪欲往往连在一起，不过，官欲又是一个无底洞，随着贪欲的滋长，官欲将越来越强、越大、越高、，正如清人胡澹淹的《解人颐》中，有一首打油诗《知不足》，很好地诠释了官欲者内心的表现：“终日奔忙为了饥，才得饱食又思衣。身着绫罗和绸缎，堂前缺少美貌妻。娶下三妻和四妾，又怕无官受人欺。四品三品嫌官小，又想南面做皇帝。一朝登上金銮殿，却慕神仙下象棋。洞宾与他把棋下，更问哪有上天梯？若非此人大限到，上到九天还嫌低！”语言虽然夸张，但却刻画出了某些人官欲、贪欲难填者的嘴脸。为官之道，关键要有一颗宠辱不惊的平常心，一颗奋发有为的进取心，一颗情系人民的公仆心，这样才能心无旁顾，无私奉献，为官一任、建树一方；才能上不愧党，下不愧民，对得起天地良心。作为党政干部，只有忘却自我，没有官欲，一心扑在事业上，一心为人民着想，工作上才能任劳任怨，兢兢业业；生活上才能艰苦朴素，克勤克俭；为人上才能胸怀宽广，光明磊落；事业上才能有成就，实现人生价值。平时，要自觉地对照党的宗旨，查理想信念坚定不坚定，看经受各种考验的能力强不强；对照执政理念，查事业观、工作观、政绩观上的差距大与小，看科学发展观立得牢不牢；对照改革开放的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势任务的水平高不高；对照责任使命，查科学文化素质有多少，看胜任工作，岗位的本领大不大；对照群众的评价，查对人民态度好不好，看离群众的要求有多远；惟有这样，才能做官、做事、从政，才能廉政、勤政、优政。
二、对群众要保持“零距离”。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们才能无往而不胜。领导干部要树立“当官为了人民，做官服务人民”的根本价值取向，以人民为衣食父母，以人民为力量源泉，从思想上明确为群众工
作是使命、是职责、是本份，着力深化公仆情怀、老黄牛精神、勤务员作风，全心全意为了人民群众，这才是所取的感情世界、态度世界、行为世界、精神世界、人生世界。在现实生活中，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，最容易犯的错误是以权谋私、与人民争利，最容易失去民心的是为个人利益去腐败堕落。花儿有个愿望——太阳给她阳光；蜜蜂有个愿望——四季充满花香；人民有一个愿望——公仆引路导航；当官尽义务，使人民富裕安康。公仆与群众的关系，如果我是太阳，我将给你温暖；如果我是玫瑰，我将给你芬芳；如果我是钻石，我将给你永恒。是人民的公仆，要将“四面青山收眼底，万家忧乐上心头”，给人民永远的永恒的服务。工作中，多干群众受益的事，多干群众最急需的事，多干有利于发展的事。对此，当官者与上级领导相处，要正直实在，不扮演“联络沟通”角色；与同事相处，要诚实守信，不扮演“领导圈里”角色；与群众相处，要热情平和，不扮演“高人一等”的角色。只有这样，群众有话才能跟你讲，有事才会跟你说，有怨才会向你诉。鲜花的绽放是对大地的忠诚；溪流的蜿蜒是对海洋的忠诚；婴儿的依偎是对母亲的忠诚；公仆对人民群众的厚爱是对百姓的忠诚。所以说，无论时代怎样变化，社会如何发展，共产党人与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，艰苦奋斗的作风不能减，甘于无私奉献的传统不能缺。对此，领导干部要树立联系群众、关心群众的“为民”形象；脚踏实地、实事求是、讲实话、鼓实劲、办实事、求实效的“务实”形象；一身正气、开拓创新、争先创优、干就干好、做就做成的“能者”形象；对已清正、对人公正、对内严格、对外平等的“公道”形象；常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想、常醒自身之过、常想法律之威的“廉政”形象。坚持人民的地位最高，以亲民为本；坚持人民的恩情最深，以爱民为责任；坚持人民利益为重大，以为民为目的；真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，工作上信任群众，一切依靠群众
著名社会学家费孝通先生在其著作《乡土中国》中用这么一段话来概括人际关系：我们的格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。和别人所联系成的社会关系，像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。
每一个人都处在一定的人际关系、社会关系之中，领导干部也不例外。正常的健康的人际关系有利于促进领导活动的开展，庸俗化的人际关系则会导致领导干部腐败和堕落。领导干部在处理人际关系就应当保持合理的“距离观”。也就是说，近什么人、远什么人，亲什么人、疏什么人，领导干部要保持清醒的认识，正确处理好与四种人的距离。
与群众保持零距离。我们党历来要求党员干部与人民群众打成一片。只有与群众保持密切的关系，才能组织群众，动员群众，运用群众的力量做好要做的事情。领导工作就是服务工作。要服务好群众，就必须深入群众，知晓群众所需，懂得群众所难，明白群众所急，这样才能把群众的事办好。
与同事保持近距离。同事之间距离近、感情深，才能协同工作，共同奋斗，而不应当是“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。我们的领导方式是集体领导，许多工作要集体筹划决策，许多责任要集体承担，而党委议事机制中也明确规定：“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决
策”。这就决定了领导班子成员之间必须保持经常性的接触和通气，不能因为工作分工不同而各自为政、自行其是。所谓“近距离”，意味着还要有一定的距离。这是因为领导之间各有分工不同，职责不同，既要彼此合作，又不能不分你我，越俎代庖，要给各自留下处理问题的空间，若越权办事势必造成内部不团结。保持近距离，恰恰是团结的必要条件。
与下级干部保持等距离。下级领导干部是上级领导干部工作上的重要得力助手，无论做什么样的工作，都是全盘工作的一部分；哪一个部分出问题，都有可能对全盘工作造成不利影响，所以对下级领导，应当视为同等重要，不能因为某些岗位是“热门”就看得重，某些岗位是“冷门”就看得轻。特别是在干部的任用上，因为上级领导干部有一定决定权，这就更要求与下级保持等距离关系，坚持“德才兼备，以德为先”的标准和正当程序选拔任用干部，而不是用亲疏的标准来选拔任用干部。常言道：“领导偏心，下级寒心”，错用一个与自己亲近、不符合标准的人，就等于疏远了一大批忠于党的事业的人。
与是是非非之人保持远距离。“十个指头有长短”，一个群体内人员素质再高，也难免有是非之人，这些人本事不大，但却操行不端，借各种机会与领导拉拉扯扯套近乎，给领导以各种好处换取信任，然后在领导面前张长李短地搬弄是非，空穴来风地打小报告，添油加醋地传播小道消息，甚至挑拨领导班子成员之间的关系，最终目的就是让自己获得更多的好处。这种人于事业无补，为群众反感。领导干部如果信任和器重这样的人，无形中就把自己归为同类，降低了自己的品格。所以为事业计，为大多数人利益计，为个人声誉计，都应该远离是是非非之人。
对人民群众要保持“零距离”，就是要放下“架子”，把感情用在真真切切关心群众上。要做到情为民所系，利为民所谋。领导干部作为服务人民群众的公仆，应当和群众亲密无间，履行从群众中来到群众中去的工作方法，真真正正做到执政为民。要经常性的深入基层、深入群众，与基层干部群众保持“零距离”、“零接触”，自觉做到在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上深入群众，在工作上服务群众，把群众满意作为为官的第一标准。
领导干部对群众要保持“零距离”
党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们才能无往而不胜。领导干部要树立“当官为了人民，做官服务人民”的根本价值取向，以人民为衣食父母，以人民为力量源泉，从思想上明确为群众工作是使命、是职责、是本份，着力深化公仆情怀、老黄牛精神、勤务员作风，全心全意为了人民群众，这才是所取的感情世界、态度世界、行为世界、精神世界、人生世界。在现实生活中，我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，最容易犯的错误是以权谋私、与人民争利，最容易失去民心的是为个人利益去腐败堕落。花儿有个愿望——太阳给她阳光；蜜蜂有个愿望——四季充满花香；人民有一个愿望——公仆引路导航；当官尽义务，使人民富裕安康。公
仆与群众的关系，如果我是太阳，我将给你温暖；如果我是玫瑰，我将给你芬芳；如果我是钻石，我将给你永恒。是人民的公仆，要将“四面青山收眼底，万家忧乐上心头”，给人民永远的永恒的服务。工作中，多干群众受益的事，多干群众最急需的事，多干有利于发展的事。对此，当官者与上级领导相处，要正直实在，不扮演“联络沟通”角色；与同事相处，要诚实守信，不扮演“领导圈里”角色；与群众相处，要热情平和，不扮演“高人一等”的角色。只有这样，群众有话才能跟你讲，有事才会跟你说，有怨才会向你诉。鲜花的绽放是对大地的忠诚；溪流的蜿蜒是对海洋的忠诚；婴儿的依偎是对母亲的忠诚；公仆对人民群众的厚爱是对百姓的忠诚。所以说，无论时代怎样变化，社会如何发展，共产党人与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，艰苦奋斗的作风不能减，甘于无私奉献的传统不能缺。对此，领导干部要树立联系群众、关心群众的“为民”形象；脚踏实地、实事求是、讲实话、鼓实劲、办实事、求实效的“务实”形象；一身正气、开拓创新、争先创优、干就干好、做就做成的“能者”形象；对已清正、对人公正、对内严格、对外平等的“公道”形象；常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想、常醒自身之过、常想法律之威的“廉政”形象。坚持人民的地位最高，以亲民为本；坚持人民的恩情最深，以爱民为责任；坚持人民利益为重大，以为民为目的；真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，工作上信任群众，一切依靠群众。
第五篇：领导科学与艺术作业一
作业一：（第一章-第三章）
1． 你如何理解领导？领导与管理有何不同？
2． 请描述一位你喜欢的领导，并解释一下为什么把他所从事的活动称之为领导？
3． 简述领导环境同领导之间的互动关系。
4． 列举两位你所钦佩的领导人或者政治领袖，并运用领导连续统一体模型来辨析他们的领导风格。
5． 你怎样理解领导的基本内涵
作业二：（第四章-第六章）
1． 领导体制的演化经历了哪些阶段？各个阶段都有什么特点？
2． 针对我国领导体制存在的弊端，我们应该在哪些方面进行改革？
3． 如何认识领导者的职位、权力与责任的关系？
4． 领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？你是否相信领导者可以改变被领导者的行为甚至他们的人格？
5． 决策的分析方法有哪些？如何运用？
6． 简述群体决策的意义及其影响因素。
作业三：（第七章-第九章）
1． 如何理解领导艺术与领导权术的区别？
2． 物质激励是否是最有效的？为什么？
3． 领导效能包括哪几个方面的内容？
4． 试说明群众评议法、自我述职法、目标测评法、定量测评法、模拟测评法等各种领导效能测评方法的含义，以及这些方法的适用条件。
5． 为什么在领导创新过程中没有固定不变的模式可以遵循？
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